Trò chơi điện tử đã giúp trẻ trở nên thông minh như thế nào

Trò chơi điện tử có thể khiến bạn năng suất hơn không? Gabe Zichermann sẽ chỉ ra cách các trò chơi giúp trẻ phát triển khả năng giải quyết vấn đề, và giúp chúng ta làm mọi việc tốt hơn như lái xe hay làm nhiều việc một lúc.

Tôi 36 tuổi

và lần trải nghiệm đầu tiên của tôi
với thị trường trò chơi điện tử

là khi người hàng xóm khá giả

mang về nhà trò chơi Atari 2600.

Đó là khoảnh khắc quyết định của tôi.

Hồi còn đi học, tôi đã dùng máy Apple II

chơi một trò tên là
"Carmen Sandiego ở đâu?"

một game tuyệt vời.

Đó là lần đầu tiên tôi chơi game
trong phạm vi trường học.

Và khi bạn hỏi mọi người về
trò chơi điện tử và ảnh hưởng của nó,

hầu hết mọi người nghĩ rằng
Atari 2006 là mối liên hệ,

chất xúc tác của thị trường game điện tử.

Nhưng tôi nghĩ rằng
"Carmen Sandiego ở đâu?"

mới là trò chơi quan trọng nhất

chủ yếu bởi vì nó
là lần đầu cũng là lần cuối

phụ huynh, giáo viên và trẻ nhỏ đều
đồng ý rằng game điện tử thật tuyệt.

(Cười)

Đó là một thời gian dài về trước.

Thực tế, nó là năm 1987,

và bạn có thể bất ngờ khi biết rằng

"Carmen Sandiego ở đâu?" tiếp tục là

cú thành công to lớn quan trọng
trong thị trường giải trí,

mặc cho thực tế là năm 1987
đã qua từ rất lâu,

và tôi chỉ mới 36 tuổi,
bạn có thể tính xem.

Ngày nay mọi thứ đều rất khác
so với trước đây.

Như một ví dụ đơn giản,

năm 1987, chúng ta nghĩ rằng
người này bị điên.

Sau đó chúng ta gặp người này,

người đã thay đổi quan điểm của chúng ta
về đối tượng đó.

(Tiếng cười)

Mọi thứ đã thay đổi.

(Tiếng cười)

Trò đùa chính trị chống đối Bush
khá phổ biến ở Tây Âu.

(Tiếng cười)

Từ năm 1987 đến bây giờ

tôi đã chìm đắm trong một trò có tên
"Đô thị hóa"

được thiết kế bởi một người
tên là Sid Meier.

Trên thực tế, tôi đã dành 8-10 tiếng
mỗi ngày chơi "Đô thị hóa"

đó là khoảng thời gian dài mà tôi
nên dành cho việc học.

Tuy nhiên, tôi đã biến chính
tình yêu trò chơi điện tử thành công việc

được thực hiện lần đầu ở
Hội nghị nhà phát triển game,

giúp đỡ để bắt đầu công ty phân bố
kĩ thuật số thành công đầu tiên về game,

tên là Trymedia,

và giờ tôi viết blog Gamification.

Tôi là tác giả của hai cuốn sách
về chủ đề trò chơi hóa

bao gồm "Gamification by Design",
được xuất bản bởi O'Reilly mới đây.

Và tôi ngồi ở ghế Hội nghị cấp cao

là một sự kiện kết nối mọi thứ với nhau.

Theo nhiều cách, tôi là
giấc mơ của các phụ huynh

về cách một người có thể đổi lối sống
ít vận động của việc chơi game

thành một nghề thật thụ
có thể kiếm được tiền.

Và khi tôi nhận lời mời tới
sự kiện như thế này

tôi chắc rằng tất cả mọi người
nghĩ tôi sẽ đứng đây và nói

"Game thật tuyệt vời cho trẻ nhỏ"

Phải không? Bởi vì tôi làm về game và
đây là cách tôi kiếm sống.

(Vỗ tay)

Game sẽ giúp trẻ em.

Nhưng thay vào đó, tôi muốn hỏi bạn
một câu hỏi khác:

Ai cần sự giúp đỡ của game?

Tôi bắt đầu quá trình này sau khi
đọc một bài báo

trong New York Times gần đây.

Trong bài báo, một nhà
thần kinh học nói về

cách trẻ em thể hiện bản thân với
sự rối loạn thiếu hụt chú ý.

Cha mẹ của chúng sẽ tới và nói:

"Con của tôi không thể bị ADD,

bởi vì chúng rất giỏi trong việc
tập trung vào game điện tử.

Nhưng khi chúng tới trường,
chúng thật sự tệ."

Nhà thần kinh học vạch trần
ý tưởng này trong bài báo,

cô ấy chỉ ra những nhà nghiên cứu
như Tiến sĩ Christopher Lucas tại NYU,

người từng nói game không dạy
đúng loại khả năng chú ý

khi mà những đứa trẻ duy trì sự chú ý

nơi chúng không được
các phần thưởng thật sự.

Và cô ta chỉ ra các chuyên gia

như Tiến sĩ Dimitri Christakis
ở trường đại học Washington,

đã nói rằng trẻ em chơi nhiều
trò chơi điện tử

có thể thấy thế giới thực
không hấp dẫn và không thú vị,

như kết quả việc
sự nhạy cảm hóa với game.

Rồi tôi ngồi và gãi đầu suy nghĩ:

liệu trẻ nhỏ bị ADD,

hay thế giới chúng ra quá chậm
để lôi cuốn trẻ nhỏ?

(Vỗ tay)

Nghiêm túc suy xét bức tranh
bạn đang nhìn ngay lúc này,

trong thời đại của tôi,
ngay cả thời ông bà

việc ngồi đọc sách uống trà
vào môt buổi chiều chủ nhật,

tôi phải nói rằng

tôi không nghĩ trẻ em ngày nay
sẽ làm điều đó.

Bằng chứng ở trong trò chơi
mà chúng chơi.

Lấy ví dụ trò chơi điện tử
"World of Warcraft"

Khi tôi lớn lên

kĩ năng tối đa tôi mong đợi
từ trò chơi điện tử

là sự phối hợp tay mắt đơn giản

một cần điều khiến và một nút bắn.

Trẻ em ngày nay chơi game
có thể gửi tin nhắn

văn bản và giọng nói,

vận hành một nhân vật,
đi theo những mục tiêu ngắn và dài hạn,

và giải quyết việc cha mẹ lúc nào cũng
cản trở để nói chuyện với chúng.

(Tiếng cười)

Trẻ phải có một kĩ năng đa năng đặc biệt

để có thể đạt được mọi thứ hôm nay.

Chúng ta chưa bao giờ phải vậy.

Hóa ra tất cả điều đó làm bạn
thông minh hơn.

Nghiên cứu bởi Arne May et AI
tại trường đại học Regensburg ở Đức

thấy rằng khi họ đưa những người tham gia-
điều này thực hiện trên người lớn--

một nhiệm vụ đơn giản để học,
như tung hứng

trong vòng 12 tuần,

người được yêu cầu học tung hứng

hiển thị một sư gia tăng chất xám rõ rệt
trong não bộ.

Từ máy cộng hưởng từ, bạn có thể thấy
người ta nhận nhiều chất xám hơn

sau 12 tuần học tung hứng.

Năm 2008, họ trở lại và
làm lại nghiên cứu

để thấy vì sao chất xám tăng lên.

Họ phát hiện chính việc học

đã sản sinh chất não bộ,

chứ không phải việc thực hiện
hành động tung hứng.

Đó là một phát hiện thú vị.

Nó cũng củng cố một ý tưởng tương tự

rằng người nói được nhiều ngôn ngữ
làm tốt hơn người chỉ biết một thứ tiếng

trên hầu hết các bài kiểm tra tiêu chuẩn
khoảng 15%.

Điều gì đó đã xảy ra trong não
từ hành động đó.

Andrea Kuszewski,
phát biểu tại Harvard, nói về

năm thứ mà con người làm để
tăng chất xám của họ

và tự dạy mình để tăng
trí tuệ lỏng của họ.

"Trí tuệ lỏng" là trí tuệ
chúng ra dùng để xử lí vấn đề.

Nó khác biệt với trí tuệ kết tinh.

Nó giúp xử lí vấn đề.

Cô ấy nhận ra từ việc nghiên cứu,

rằng có năm thứ bạn có thể làm:

tìm kiếm sự mới lạ,

thử thách bản thân,

suy nghĩ sáng tạo,

không chọn cách dễ dàng

và tạo kết nối.

Nghĩ về năm thứ đó xem.

Ai trong số các bạn chơi game?

Nó có giống kiểu mẫu cơ bản của
một game với bạn không?

Đó là năm thứ mà luôn có
trong những trò chơi điện tử thành công.

Nó cũng được kết nối với sự gia tăng
theo cấp số mũ và liên tục trong việc học.

Game vốn dĩ trình bày một quá trình
liên tục của việc học với người dùng.

Chúng không chỉ học trong một
khoảng thời gian rồi dừng lại.

Chúng liên lục phát triển và tiến lên.

Cuối cùng, nó có thể giúp chúng ta
giải thích hiện tượng Flynn.

"Hiện tượng Flynn" cho những
người không biết,

là kiểu mẫu mà trí tuệ loài người
đang phát triển trong suốt thời gian.

Nếu bạn nhìn về lịch sử IQ, con người
thực tế đang thông minh hơn.

Ở Mỹ bây giờ,

IQ trung bình đang tăng
tại 0.36 điểm mỗi năm.

Điều thú vị là trong một số nước --

tôi không muốn gọi tên cụ thể,
nhưng Đan Mạch và Na Uy --

trong một số nước, tổng IQ kết tinh

đã dừng hoặc giảm nhẹ hoặc suy giảm.

Nhưng ở những nước khác,

đặc biệt khi nhìn vào IQ lỏng,
trí tuệ lỏng,

số liệu đang tăng

và tỷ lệ gia tăng trí tuệ lỏng đang tăng

bắt đầu vào những năm 1990.

Trùng hợp ư? Tôi không nghĩ vậy.

(Tiếng cười)

Thực tế, game được kết nối để tạo
ra một loại phản ứng trong con người

nên chúng ta có được sự gia tăng
não bộ học

sự kết nối gia tăng não đa năng,

và chúng ta cũng có một mạch dopamine
khỏe mạnh trong não.

Như một game thể hiện sự thử thách

và bạn vật lộn để đạt được và vượt qua nó,

dopamine được giải phóng trong não bạn

và nó tạo ra một sự củng cố bên trong.

Theo lời Judy, nó tạo ra
sự củng cố bên trong

khiến bạn phải trở lại

và tiếp tục tìm kiếm hoạt động đó
lặp đi lặp lại.

Nên nó thực sự là thứ quyền lực.

Tôi muốn giới thiệu với bạn một
nhà giáo dục hiểu điều này rất chi tiết

có tên Ananth Pai.

Ananth là một doanh nhân cực kì thành công

người làm việc trong
tái kỹ thuật quá trình.

Khi con ông tới trường
White Bear Lake, Minnesota,

vùng ngoại ô của
Minneaolis-Saint Paul,

ông ấy thấy hệ thống giáo dục

và quyết định phải làm gì đó.

Như một người lớn, ông ấy trở về
và lấy bằng thạc sĩ giáo dục

và đảm nhận một lớp học tại
trường tiểu học White Bear Lake.

Ananth Pai thay thế
chương trình giáo dục tiêu chuẩn

với trò chơi điện tử dựa trên
chương trình giáo dục của ông

phân chia trẻ nhỏ theo phong cách học tập

và đưa cho chúng máy Nintendo DS's
và trò chơi máy tính.

Mọi thứ được làm sẵn,
không điều chỉnh gì

đưa cho chúng máy Nintendo DS's
và trò chơi máy tính

những thứ mà cả cá nhân
lẫn số đông đều chơi,

để dạy cho chúng toán học và ngôn ngữ.

Để tôi kể cho bạn điều gì đã xảy ra.

Trong khoảng 18 tuần,

lớp của Pai đi từ trình độ dưới lớp 3

trong đọc và toán

tới trình độ giữa lớp 4 trong đọc và toán

trong 18 tuần của chương trình
giáo dục trên cơ sở game.

Quan trọng hơn, khi bạn nói với bọn trẻ

khi chúng được phỏng vấn trên TV,
thậm chí cách xa ông Pai,

chúng nói đi nói lại hai thứ,

giúp chúng học trong lớp:

Học là niềm vui,

và học là nhiều người cùng chơi.

Liệu chúng sử dụng từ ngữ
chính xác hay không,

chúng nói học rất vui
và học là nhiều người chơi.

Đây chính là chìa khóa để tạo ra
trải nghiệm thành công cho trẻ.

Nó cũng rất đúng rằng
chúng ta cần nói về

mối quan hệ giữa trẻ
và bạo lực trong game.

Nhiều nghiên cứu rõ ràng nói rằng

game bạo lực không khiến trẻ bạo lực.

Tuy nhiên, chúng ta cũng phải nhận ra

nếu bạn có trẻ bị dẫn vào bạo lực,

game bạo lực có thể khiến trẻ thành
một đứa bạo lực hơn.

Nếu chúng huấn luyện trẻ để làm việc khác,
chúng cũng sẽ huấn luyện điều đó

và chúng ta cần chấp nhận nó,

và chúng ta cần bắt đầu hiểu
sự kết nối giữa các trò chơi

như một cách huấn luyện.

Ta không thể bao che
rằng chúng không ảnh hưởng trẻ.

Nó không đúng.

Tôi muốn gọi một nhóm người
dẫn dắt xu hướng này là

"Thế hệ G"

Có 126 triệu thanh niên
ở Hoa Kỳ và Châu Âu

cộng với những đứa trẻ chúng ta
không đếm được,

đã hình thành Thế hệ G.

Và cách mà Thế hệ G
rất khác với thế hệ X, Y,

và tất cả thế hệ khác mà chúng ta
có thể thuộc về,

ở chỗ trò chơi điện tử là hình thức
giải trí căn bản

mà Thế hệ G sử dụng.

Nó là hình thức giải trí căn bản.

Điều này bắt đầu
có một ảnh hướng lớn đến xã hội.

Xung quanh chúng ta, mong muốn Thế hệ G
trải nghiệm giống như game

sẽ tái định hình nền công nghiệp,

từ Foursquare, dẫn tới sự bắt đầu của
Hệ thống mạng lưới xã hội di động

tới những công ty như Nike, Coke, Chase,
và cũng như Kozinga,

đạt được nhiều thành công nhờ vào game.

Xu hướng làm cơ sở toàn bộ kiểu mẫu này
được gọi là "Trò chơi hóa" (gamification)

Đó là từ mà nhiều trong số bạn,
đã từng nghe.

Định nghĩa đơn giản trò chơi hóa có nghĩa
là một quá trình sử dụng suy nghĩ trò chơi

và cơ học trò chơi

để thu hút khản giả và giải quyết vấn đề.

Một phần lý do trò chơi hóa trở nên
một chủ đề nổi bật hiện nay

là bởi vì ảnh hưởng của Thế hệ G
vào văn hóa và xã hội.

Những kì vọng của họ khác nhau.

Một vài ví dụ của trò chơi hóa
mà bạn có thể đã thấy

mà rất hấp dẫn với tôi

là sự nổi lên của trò chơi
in-dash trong xe hơi.

Ngày nay, nếu bạn mua một chiếc hybrid
hoặc một phương tiện điện,

bạn hầu như chắc chắn sẽ thấy

sản phẩm dụng cụ có giá 100 triệu đô

và nghiên cứu và phát triển,

trong hình dạng của một trò chơi
phong cách Tamagotchi

trong bảng đồng hồ được thiết kế để
khiến bạn trở thành tài xế sinh thái hơn.

Hầu hết cơ học trò chơi rất đơn giản:

cây phát triển khi bạn lái
một cách sinh thái hơn

và tàn đi nếu bạn không làm,

giống như thú cưng ảo Tamagotchi.

Đây là một ví dụ đơn giản của trò chơi hóa
tại nơi làm việc.

Một ví dụ thú vị khác là một thứ
được gọi là "Xổ số camera tốc độ"

được thiết kế bởi Kevin Richardson,
có trụ sở tại San Francisco, làm cho MTV.

Anh chàng tuyệt vời.

Đây là định nghĩa trong
Xổ số camera tốc độ

bạn biết đó camera tốc độ
mà bạn đi qua

và chúng chụp hình bạn
và gửi bạn vé.

Ở nhiều quốc gia Scandinavian,

vé bạn nhận được thực chất
không chỉ dựa vào tốc độ bạn chạy

còn dựa vào bạn kiếm được bao nhiêu tiền:
bạn kiếm càng nhiều, chiếc vé lớn hơn.

Kevin tái thiết kế
một camera tốc độ ở Thụy Điển

thay cho việc chỉ đưa vé

cho những người vượt quá giới hạn tốc độ
khi đi ngang qua camera,

những ai lái dưới giới hạn
sẽ nhận được vé chơi xổ số

để thắng số tiền của người quá tốc

(Tiếng cười)

(Vỗ tay)

Đó là lối suy nghĩ trò chơi --
mà tôi đã đặt ra trước đó,

nền tảng cốt lõi của trò chơi hóa --

trong hình thức đẹp nhất
và thuần túy nhất của nó:

lấy một mạch củng cố âm tính lớn

biến thành mạch củng cố dương tính nhỏ.

Nó có tác dụng làm giảm 20%
tại thời điểm can thiệp.

Các tập đoàn cũng nhận thức được
xu hướng của trò chơi hóa

và ảnh hưởng của game
tới con người như thế hệ G.

Nhóm Gartner nói rằng năm 2015,

70% của Global 2000, những công ty
lớn nhất trên thế giới

sẽ chủ động áp dụng trò chơi hóa

và 50% quá trình đổi mới

sẽ được trò chơi hóa.

Đó là một điều đáng kinh ngạc.

Nó là một thay đổi lớn.

Thứ mà điều này nhắm tới
là một tương lai khá khác

với thế giới chúng ta sống ngày nay.

Thế hệ G và những thế hệ khác
dẫn dắt trò chơi hóa

đang ủng hộ cho một thế giới khác.

Nó là một thế giới nơi mà mọi thứ
di chuyển ở tốc độ cao hơn

so với thời của bạn và tôi.

Nó là thế giới nơi mà
những phần thưởng khắp mọi nơi

cho hành động con người làm.

Phần thưởng không cần phải là tiền mặt.

Chúng có thể là phần thưởng ý nghĩa,

phần thưởng truy cập ý nghĩa,

phần thưởng năng lượng ý nghĩa.

Một thế giới nơi có phạm vi
hoạt động cộng tác mở rộng.

Đây là một trong nhiều thứ
mà Thế hệ G khác rất nhiều

so với thế hệ của tôi.

Tôi nhớ khi tới trường và giáo viên
vật lộn với các bài thể dục

mà chúng tôi có thể làm theo đội

và sẽ được chấm điểm như một đội.

Cuối cùng, những bài thể dục nhóm
luôn luôn chia thành điểm số cá nhân,

bóp méo cách thức mà
con người đã hành xử.

Nhưng Thế hệ G chơi rất nhiều trò chơi

mà hoàn toàn mang tính hợp tác,
nơi có giá trị đội nhóm.

Nó cũng sẽ ảnh hưởng thế giới
theo một cách nào đó.

Và Thế hệ G, tương lai vui tuơi,
là một thế giới toàn cầu hơn.

Hóa ra chúng ta đã mất liên lạc.

Chúng ta là thế hệ mất liên hệ nhiều nhất
với trẻ em ở hiện tại hay tương lai

hơn bất kì thế hệ nào trong lịch sử.

Chúng ta nghĩ rằng cha mẹ thời kì bùng nổ
trẻ sơ sinh mất liên lạc nhiều nhất với

mọi người trên thế giới.

Họ là nghững người phải sống
với mùa hè tình thương

vấn đề sinh lí, thuốc
và tất cả những thứ khác.

Chúng ta vẫn gọi điện.

(Tiếng cười)

Ý tôi là chúng ta là những người có vấn đề

và chúng ta sẽ trở thành thế hệ
xa cách nhất trong lịch sử.

Đương nhiên, nó cũng đúng,
và tôi ở đây để nói với bạn:

Trẻ nhỏ vẫn ổn.

Chúng sẽ vẫn ổn.

Chúng ta không cần phải lo lắng,
nói một cách nghiêm khắc

về trẻ và game,
và ảnh hưởng của nó tới thế giới.

Không chỉ trẻ nhỏ sẽ ổn;

nói thẳng ra thì, những đứa trẻ
sẽ trở nên rất tuyệt vời.

Nhưng nó sẽ cần bạn giúp để giúp
trẻ trở nên tuyệt vời.

Tôi có kế hoạch cho bạn.

Đây là đơn thuốc tốt nhất
trong cuộc đời của bạn.

Tôi sẽ viết cho bạn ngay bây giờ,

trong đầu bạn, vì tôi không có tập giấy.

Tôi phải đính chính là:
tôi không phải bác sĩ.

(Tiếng cười)

Tuy nhiên, tôi sẽ kê đơn cho
tất cả các bạn.

Đây là kế hoạch:

Nếu bạn có con hoặc làm việc với trẻ nhỏ,

hoặc bạn mong được làm việc với trẻ,
hoặc bạn muốn thay đổi thế giới,

đây là điều cực kì hữu ích nhất
mà bạn có thể làm

từ giờ đến khi bạn nghỉ hưu
trong căn nhà ở bãi biển Tây Ban Nha

hay trong thế giới ảo,

bất kì nơi nào bạn chọn để nghỉ hưu,

đó là đi cùng với trẻ vào trong game.

Ngừng chống lại xu hướng game
nếu bạn đang làm thế.

Đừng chống lại xu hướng game,
Trở thành một người chơi game.

Gia nhập vào game. Hiểu được nó.

Hiểu được động lực làm thế nào
trẻ chơi

những trò mà chúng chơi.

Hiểu cách tâm trí chúng hoạt động
từ bên trong bối cảnh của trò chơi

chứ không phải là từ thế giới bên ngoài
nhìn vào.

Thế giới chúng ta đang sống,

thế giới của buổi chiều Chủ Nhật,
uống một ly trà thảo dược,

đọc vài cuốn sách cũ,
thư giãn bên cửa số,

nó đã kết thúc.

(Tiếng cười)

Không sao cả.

Có nhiều thứ khác chúng ta có thể làm
rất vui và hấp dẫn.

Nếu bạn nhớ một điều
từ bài thuyết trình này.

Tôi hy vọng đó là
bạn có cơ hội để chơi cùng trẻ.

Cảm ơn.

(Vỗ tay)