Procurando por um emprego? Destaque sua habilidade, não sua experiência
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0:01 - 0:02Sabe de quem eu tenho inveja?
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0:03 - 0:06Gente que trabalha na área
em que se formou na universidade. -
0:06 - 0:08(Risos)
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0:08 - 0:11Jornalistas que estudaram jornalismo,
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0:11 - 0:13engenheiros que estudaram engenharia.
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0:14 - 0:18A verdade é que essas pessoas
não são mais a regra, e sim a exceção. -
0:18 - 0:21Um estudo em 2010 concluiu
que apenas um quarto dos graduados -
0:21 - 0:23trabalha na área relacionada ao seu curso.
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0:24 - 0:28Eu me formei com não um,
mas com dois diplomas em biologia. -
0:29 - 0:33Para o desapontamento dos meus pais,
não sou nem médico nem cientista. -
0:33 - 0:35(Risos)
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0:35 - 0:38Anos estudando a fotossíntese
e a replicação do DNA -
0:38 - 0:40pouco me prepararam
para uma carreira em tecnologia. -
0:41 - 0:45Eu tive que me ensinar tudo,
desde vendas, marketing, estratégia, -
0:45 - 0:48até um pouco de programação, sozinho.
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0:49 - 0:52Eu não tinha o título
de Gerente de Produto -
0:52 - 0:54quando mandei meu currículo para a Etsy.
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0:55 - 0:58Eu já tinha sido rejeitado
pela Google e muitas outras empresas -
0:58 - 0:59e estava ficando frustrado.
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1:00 - 1:02A empresa tinha aberto
seu capital recentemente, -
1:02 - 1:04então, para me candidatar ao emprego,
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1:04 - 1:07eu li de ponta a ponta
os relatórios da abertura de capital -
1:07 - 1:11e construí do zero um site
com minha análise do negócio -
1:11 - 1:13e quatro ideias de novas funcionalidades.
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1:14 - 1:18Acabou que a equipe já estava
trabalhando em duas dessas ideias -
1:18 - 1:20e tinha seriamente considerado a terceira.
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1:21 - 1:22Consegui o emprego.
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1:25 - 1:28Todos nós conhecemos pessoas
que foram ignoradas a princípio, -
1:28 - 1:30mas que provaram
que seus críticos estavam errados. -
1:31 - 1:32Minha história favorita?
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1:33 - 1:36Brian Acton, um gerente de engenharia
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1:36 - 1:40que foi rejeitado pelo Twitter e Facebook
antes de ser cofundador do WhatsApp, -
1:41 - 1:44a plataforma de mensagens instantâneas
que vale US$ 19 bilhões. -
1:46 - 1:49Os sistemas de contratação
do século 20 estão falhando -
1:49 - 1:52e nos fazendo ignorar pessoas
com potencial incrível. -
1:53 - 1:55Os avanços da robótica
e aprendizado de máquina -
1:55 - 1:57estão mudando a forma como trabalhamos,
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1:57 - 2:00automatizando tarefas rotineiras
em muitos cargos -
2:01 - 2:05e ao mesmo tempo amplificando
o trabalho humano em outros. -
2:05 - 2:09Dessa forma, devemos esperar fazer
trabalhos que nunca fizemos antes -
2:10 - 2:11pelo resto de nossas carreiras.
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2:12 - 2:15Quais ferramentas e estratégias precisamos
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2:15 - 2:17para identificar os talentos de amanhã?
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2:18 - 2:22Na busca por respostas, consultei
líderes de muitos setores diferentes, -
2:22 - 2:25li dezenas de relatórios e pesquisas
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2:25 - 2:27e conduzi alguns experimentos próprios.
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2:28 - 2:30Minha busca está longe de acabar,
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2:30 - 2:33mas aqui estão três ideias
para se considerar. -
2:33 - 2:36Primeira: expanda sua busca.
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2:36 - 2:39Se procurarmos por talentos
nos mesmos lugares de sempre, -
2:39 - 2:41programas de prodígios,
escolas selecionadas, -
2:41 - 2:43organizações de prestígio,
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2:43 - 2:46vamos obter o mesmo resultado de sempre.
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2:46 - 2:50O beisebol se transformou
quando o falido Oakland Athletics -
2:50 - 2:51passou a recrutar jogadores
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2:51 - 2:53sem uma boa média
em métricas tradicionais, -
2:53 - 2:55como corridas impulsionadas,
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2:55 - 2:58mas que tinham a habilidade
de ajudar o time a marcar pontos -
2:58 - 2:59e ganhar jogos.
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3:00 - 3:02Essa ideia ganha força fora do esporte.
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3:02 - 3:05O chefe de design e pesquisa do Pinterest
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3:05 - 3:07me disse que construíram
um dos mais diversos -
3:07 - 3:09times de alto desempenho
do Vale do Silício -
3:09 - 3:12porque acreditam que nenhum tipo de pessoa
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3:12 - 3:14tem um monopólio sobre um talento.
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3:14 - 3:17Esforçaram-se em olhar além
dos centros de tecnologia -
3:17 - 3:19e focar nos portfólios dos designers,
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3:19 - 3:21e não nos seus pedigrees.
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3:22 - 3:24Segunda: contrate por performance.
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3:25 - 3:27Inspirado em minha
experiência de trabalho, -
3:27 - 3:30fundei uma plataforma de contratação
chamada Headlight, -
3:30 - 3:33que dá aos candidatos
uma chance para brilhar. -
3:33 - 3:36Assim como times e peças de teatro
têm testes para elenco, -
3:36 - 3:40os candidatos são chamados para mostrar
suas aptidões antes de serem contratados. -
3:40 - 3:44Nossos clientes estão se beneficiando
de 85 anos de estudos de empregos, -
3:44 - 3:45mostrando que amostras de serviço
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3:45 - 3:48são os melhores indicadores
de sucesso em um emprego. -
3:49 - 3:50Se procura um analista de dados,
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3:50 - 3:54dê a ele uma planilha de dados históricos
e peça para que tire conclusões. -
3:54 - 3:56Se procura um gerente de marketing,
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3:56 - 3:58peça que planeje uma campanha
de um novo produto. -
3:58 - 4:02E se você for um candidato,
não espere seu empregador pedir. -
4:02 - 4:06Procure maneiras de mostrar
seus talentos únicos e suas habilidades -
4:06 - 4:08fora do padrão "currículo
e carta de apresentação". -
4:09 - 4:12Terceira: olhe para o panorama geral.
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4:13 - 4:16Eu já vi contratantes rapidamente
julgarem candidatos como "pula-pula" -
4:16 - 4:19baseado em uma única
ocorrência em seu currículo; -
4:19 - 4:23li sobre professores que tendem a ignorar
mensagens idênticas de estudantes -
4:24 - 4:28porque têm nomes considerados
"negros" ou "asiáticos", e não "brancos". -
4:29 - 4:31Eu quase fui considerado
uma "criança especial". -
4:32 - 4:34Em um mês no jardim de infância,
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4:34 - 4:35a professora fez uma longa nota
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4:35 - 4:37dizendo que eu era impulsivo,
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4:37 - 4:39tinha dificuldade de atenção,
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4:39 - 4:41e apesar da minha curiosidade maravilhosa,
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4:41 - 4:43era exaustivo trabalhar comigo.
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4:43 - 4:45(Risos)
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4:46 - 4:49O diretor chamou meus pais
para uma reunião, -
4:49 - 4:52perguntou à minha mãe
se ela teve complicações no parto -
4:52 - 4:55e sugeriu que eu me consultasse
com um psicólogo da escola. -
4:55 - 4:56Meu pai viu o que acontecia
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4:56 - 4:58e rapidamente explicou
a situação familiar. -
4:59 - 5:01Como imigrantes recentes,
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5:01 - 5:05morávamos no sótão de uma casa que cuidava
de adultos com dificuldades cognitivas. -
5:05 - 5:08Meus pais trabalhavam de noite
para nos sustentar, -
5:08 - 5:11e eu tinha pouca oportunidade de brincar
com crianças da minha idade. -
5:12 - 5:16Será mesmo estranho que um garoto
de cinco anos pouco estimulado -
5:16 - 5:18fique um pouco animado
na sala do jardim de infância -
5:18 - 5:20depois de um verão inteiro sozinho?
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5:21 - 5:24Até que tenhamos
uma visão holística de uma pessoa, -
5:24 - 5:28nosso julgamento sobre ela
sempre será falho. -
5:29 - 5:33Vamos parar de equiparar
experiência com habilidade, -
5:33 - 5:35credenciais com competência.
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5:36 - 5:39Vamos parar de escolher sempre
a opção mais segura e familiar -
5:39 - 5:42e abrir as portas para alguém
que pode ser incrível. -
5:44 - 5:47Contratantes precisam abrir mão
de técnicas ultrapassadas -
5:47 - 5:50e incorporar novas maneiras
de identificar e cultivar talentos, -
5:51 - 5:54e candidatos podem ajudar,
aprendendo a contar sua história -
5:54 - 5:56de maneira poderosa e impactante.
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5:57 - 6:01Poderíamos viver em um mundo onde pessoas
são vistas pelo que são realmente capazes -
6:02 - 6:05e têm a oportunidade de realizar
todo o seu potencial. -
6:06 - 6:08Então vamos construir isso.
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6:09 - 6:10Obrigado.
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6:10 - 6:13(Aplausos)
- Title:
- Procurando por um emprego? Destaque sua habilidade, não sua experiência
- Speaker:
- Jason Shen
- Description:
-
Poucos de nós têm empregos que se alinham diretamente com nossas experiências passadas ou com o que estudamos na universidade. O TED Resident Jason Shen estudou biologia, mas depois se tornou gerente de produto em uma empresta de tecnologia. Nesta rápida e perspicaz palestra sobre o potencial humano, Shen compartilha algumas novas ideias de como buscadores de emprego podem parecer mais atrativos; e por quê empregadores devem olhar a habilidade acima das credenciais.
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 06:30
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