ดาวเคราะห์ต้องการปัจจัยใดในการค้ำจุนชีวิต
-
0:01 - 0:02ผมดีใจมากเลยที่ได้มาที่นี่
-
0:03 - 0:05ผมดีใจที่พวกคุณอยู่ที่นี่
-
0:05 - 0:07เพราะว่ามันคงจะประหลาดไปหน่อย
-
0:07 - 0:10ผมดีใจที่พวกเรามาอยู่กันที่นี่
-
0:10 - 0:13และคำว่า "ที่นี่" ผมไม่ได้หมายถึงตรงนี้
-
0:15 - 0:16หรือตรงนี้
-
0:17 - 0:18แต่ตรงนี้
-
0:18 - 0:19ผมหมายถึงโลก
-
0:20 - 0:24และคำว่า "เรา" ผมไม่ได้หมายถึง
พวกเราในห้องประชุมนี้ -
0:24 - 0:25แต่หมายถึงชีวิต
-
0:25 - 0:27ทุกชีวิตบนโลก --
-
0:27 - 0:32(เสียงหัวเราะ)
-
0:32 - 0:34ตั้งแต่สิ่งมีชีวิตซับซ้อนไปจนถึงเซลล์เดียว
-
0:34 - 0:37จากราไปจนถึงเห็ด
-
0:37 - 0:38ไปจนถึงหมีบินได้
-
0:38 - 0:39(เสียงหัวเราะ)
-
0:42 - 0:43สิ่งที่น่าสนใจก็คือ
-
0:43 - 0:46โลกเป็นสถานที่เพียงแห่งเดียว
ที่เรารู้จักว่ามีชีวิตอยู่ -- -
0:46 - 0:488.7 ล้านสายพันธุ์
-
0:49 - 0:50เราได้มองไปยังสถานที่อื่น
-
0:50 - 0:52ซึ่งบางทีอาจจะยังไม่มากเท่าที่ควร
หรือเต็มความสามารถที่เรามี -
0:52 - 0:54แต่เราได้มองหาแล้วและยังไม่พบเลย
-
0:54 - 0:56โลกเป็นสถานที่เดียวซึ่งเรารู้ว่ามีชีวิตอยู่
-
0:57 - 0:59โลกมีความพิเศษงั้นหรือ
-
1:00 - 1:02นี่เป็นคำถามที่ผมต้องการรู้คำตอบ
-
1:02 - 1:03ตั้งแต่ผมเป็นเด็กเล็ก ๆ
-
1:03 - 1:05และคาดว่า 80 เปอร์เซ็นต์ของคนในที่นี้
-
1:05 - 1:08ก็มีความคิดเหมือน ๆ กัน
และอยากที่จะหาคำตอบเช่นกัน -
1:09 - 1:11เพื่อที่จะเข้าใจว่า
มีดาวเคราะห์ดวงอื่น ๆ อีกไหม -- -
1:11 - 1:13นอกเหนือจากในระบบสุริยจักรวาลของเรา --
-
1:13 - 1:15ที่สามารถค้ำจุนชีวิตได้
-
1:15 - 1:18ก้าวแรกก็คือการทำความเข้าใจ
ว่าชีวิตต้องการอะไร -
1:19 - 1:22ปรากฏว่า
จาก 8.7 ล้านสายพันธุ์ทั้งหมดนั้น -
1:22 - 1:24ชีวิตต้องการเพียงแค่สามสิ่ง
-
1:25 - 1:28ในแง่มุมหนึ่ง
ทุกชีวิตบนโลกต้องการพลังงาน -
1:28 - 1:31ชีวิตที่ซับซ้อนอย่างเรา
เปลี่ยนแปลงพลังงานมาจากดาวอาทิตย์ -
1:31 - 1:34แต่ชีวิตที่อยู่ลึกลงไปใต้ดิน
สามารถได้พลังงานของมัน -
1:34 - 1:35จากสิ่งอื่นเช่นปฏิกิริยาเคมี
-
1:35 - 1:37มีแหล่งพลังงานต่าง ๆ มากมาย
-
1:37 - 1:39ที่มีอยู่ในดาวเคราะห์ต่าง ๆ
-
1:39 - 1:41ในแง่มุมหนึ่ง
-
1:41 - 1:43ทุกชีวิตต้องการอาหารและการทะนุบำรุง
-
1:44 - 1:48และมันเหมือนจะเป็นรายการยาวเหยียด
โดยเฉพาะเมื่อคุณต้องการมะเขือเทศเต่ง ๆ -
1:48 - 1:50(เสียงหัวเราะ)
-
1:50 - 1:53อย่างไรก็ดี ทุกชีวิตบนโลก
เปลี่ยนสิ่งที่ทะนุบำรุงหล่อเลี้ยงมัน -
1:53 - 1:55มาจากสารเคมีหกอย่าง
-
1:55 - 1:58และสารเหล่านี้สามารถหาได้
จากโครงสร้างของดาวเคราะห์ -
1:58 - 1:59ในระบบสุริยจักรวาล
-
2:01 - 2:04ฉะนั้น มันทำให้สิ่งที่เหลืออยู่ตรงกลาง
เป็นเหมือนเสาสูง -
2:04 - 2:06เป็นสิ่งที่ได้มายากที่สุด
-
2:06 - 2:08ไม่ใช่กวางมูสครับ แต่เป็นน้ำ
-
2:08 - 2:10(เสียงหัวเราะ)
-
2:11 - 2:13แม้ว่ากวางมูสจะดูเจ๋งอยู่เหมือนกัน
-
2:13 - 2:14(เสียงหัวเราะ)
-
2:14 - 2:20และมันต้องไม่ใช่น้ำที่เป็นน้ำแข็ง
ไม่ใช่น้ำที่อยู่ในสถานะก๊าซ แต่เป็นของเหลว -
2:21 - 2:23นี่คือสิ่งที่ชีวิตต้องการ
เพื่อที่จะอยู่รอด ทุกชีวิตเลย -
2:24 - 2:27และดาวเคราะห์มากมายในระบบสุริยจักรวาล
ไม่มีน้ำที่เป็นของเหลว -
2:27 - 2:29เราก็เลยไม่ได้มองไปยังที่นั่น
-
2:29 - 2:32ดาวเคราะห์บางดาวในระบบสุริยจักรวาล
อาจมีน้ำที่เป็นของเหลวอยู่มากมาย -
2:32 - 2:33ซึ่งอาจมากกว่าโลกเสียอีก
-
2:33 - 2:36แต่มันถูกกักอยู่ใต้แผ่นน้ำแข็ง
-
2:36 - 2:38และมันก็ยากที่จะเข้าถึงได้
มันยากที่จะเข้าถึง -
2:38 - 2:41มันยากแม้แต่จะหาว่า
จะมีชีวิตอยู่ที่นั่นหรือเปล่า -
2:41 - 2:44ฉะนั้นมันทำให้เหลือดาวเคราะห์ไม่มาก
ที่เราควรนึกถึง -
2:44 - 2:47ฉะนั้น ลองมาทำให้ปัญหานี้ง่ายขึ้น
สำหรับพวกเรา -
2:47 - 2:50ลองมาคิดถึงแต่เพียงน้ำที่เป็นของเหลว
บนพื้นผิวของดาวเคราะห์ -
2:50 - 2:53มีดาวเคราะห์เพียงสามดวงเท่านั้น
ในระบบสุริยจักรวาลที่เราจะคิดถึง -
2:53 - 2:56ที่มีน้ำที่เป็นของเหลว
บนพื้นผิวของดาวเคราะห์ -
2:56 - 3:01และตามลำดับระยะห่างจากดวงอาทิตย์
มันคือ ดาวศุกร์ โลก และดาวอังคาร -
3:01 - 3:05คุณจะต้องมีชั้นบรรยากาศ
ที่จะทำให้น้ำเป็นของเหลว -
3:05 - 3:07คุณต้องระวังมาก ๆ เกี่ยวกับชั้นบรรยากาศ
-
3:07 - 3:10คุณไม่อาจมีชั้นบรรยากาศมากจนเกินไป
ชั้นบรรยากาศที่หนาเกินไป หรืออุ่นเกินไป -
3:10 - 3:13เพราะว่ามันจะร้อนเกินไปเหมือนดาวศุกร์
-
3:13 - 3:15และคุณจะไม่สามารถพบน้ำ
ที่เป็นของเหลวได้ -
3:15 - 3:19แต่ถ้าคุณมีชั้นบรรยากาศน้อยเกินไป
และมันก็บางเกินไปและหนาวเกินไป -
3:19 - 3:21มันก็จะเป็นเหมือนดาวอังคารที่หนาวเกินไป
-
3:22 - 3:24ฉะนั้น ดาวศุกร์ก็ร้อนเกินไป
ดาวอังคารก็หนาวเกินไป -
3:24 - 3:26และโลกของเรานั้นกำลังดี
-
3:26 - 3:29คุณมองดูภาพที่อยู่ข้างหลังผมได้
และจะเห็นในทันทีว่า -
3:29 - 3:32ที่ไหนที่ชีวิตสามารถมีอยู่รอดได้
ในระบบสุริยจักรวาลของเรา -
3:32 - 3:34มันเป็นปัญหา
เหมือนในเรื่องโกลดีล๊อค -
3:34 - 3:36มันง่ายดายจนเด็กก็เข้าใจได้
-
3:37 - 3:39อย่างไรก็ดี
-
3:39 - 3:42ผมอยากจะบอกคุณสองอย่าง
-
3:42 - 3:45จากนิทานเรื่องโกลดีล๊อค
ที่เราอาจไม่ได้คิดถึงกันบ่อย ๆ -
3:45 - 3:47แต่ผมคิดว่ามันเกี่ยวกับเรื่องนี้มาก
-
3:48 - 3:49ประการแรก
-
3:50 - 3:53ถ้าชามของแม่หมีเย็นเกินไป
-
3:54 - 3:56ตอนที่โกลดีล๊อคเดินเข้ามาในห้อง
-
3:57 - 3:59นั่นหมายความว่ามันเย็นอยู่ตลอดหรือเปล่า
-
4:00 - 4:03หรือมันกำลังดีเลย ณ เวลาอื่น
-
4:04 - 4:07เมื่อโกลดีล๊อคเดินเข้ามาในห้อง
กำหนดคำตอบ -
4:07 - 4:09ที่เราได้ในเรื่องนี้
-
4:09 - 4:11และมันก็เป็นจริงเช่นเดียวกัน
ในกรณีของดาวเคราะห์ -
4:11 - 4:13พวกมันไม่ใช่สิ่งที่เสถียร
พวกมันเปลี่นแปลงไป -
4:13 - 4:15พวกมันแปรเปลี่ยน มีวิวัฒนาการ
-
4:15 - 4:17และชั้นบรรยากาศก็เช่นกัน
-
4:17 - 4:18ให้ผมได้ยกตัวอย่างให้คุณดูนะครับ
-
4:18 - 4:20สำหรับผม
นี่เป็นรูปโปรดของดาวอังคารรูปหนึ่ง -
4:21 - 4:24มันไม่ใช่ภาพความคมชัดสูง
มันไม่ใช่ภาพที่เซ็กซี่อะไร -
4:24 - 4:25มันไม่ใช่ภาพใหม่ล่าสุดของดาวอังคาร
-
4:25 - 4:29แต่มันเป็นภาพที่แสดงถีงแอ่งน้ำ
ที่เซาะลงไปในพื้นผิวของดาวเคราะห์ -
4:29 - 4:32แอ่งน้ำที่ถูกทำให้เกิดขึ้นจากการไหล
ของน้ำที่เป็นของเหลว -
4:34 - 4:38แอ่งน้ำที่ใช้เวลา
เป็นแสนเป็นหมื่นปีในการก่อตัว -
4:38 - 4:40มันไม่อาจเกิดขึ้นได้
บนดาวอังคารในปัจจุบัน -
4:40 - 4:43ชั้นบรรยากาศของดาวอังคารในปัจจุบัน
บางและหนาวเกินไป -
4:43 - 4:45สำหรับน้ำที่จะคงอยู่ในรูปของเหลวได้
-
4:45 - 4:49ภาพนี้บอกคุณว่าชั้นบรรยากาศของดาวอังคาร
ได้เปลี่ยนแปลงไป -
4:49 - 4:51และมันเปลี่ยนไปมากทีเดียว
-
4:52 - 4:57และมันเปลี่ยนจากสถานะ
ที่เราจะบอกว่ามันเป็นที่อยู่อาศัยได้ -
4:57 - 5:00เพราะว่ามันมีสิ่งสำคัญทั้งสาม
ที่ชีวิตต้องการปรากฏอยู่เมื่อนานมาแล้ว -
5:01 - 5:03แล้วชั้นบรรยากาศหายไปไหน
-
5:03 - 5:06ชั้นบรรยากาศที่ทำให้น้ำเป็นของเหลว
บนพื้นผิวของดาวเคราะห์ -
5:06 - 5:09ครับ แนวคิดหนึ่งก็คือ
มันเล็ดลอดออกไปในอวกาศ -
5:09 - 5:12อนุภาคชั้นบรรยากาศได้พลังงานมากพอ
และหลุดลอยออกไป -
5:12 - 5:14จากดาวเคราะห์ที่มีแรงโน้มถ่วง
-
5:14 - 5:16หนีออกไปในอวกาศ และไม่กลับมาอีกเลย
-
5:16 - 5:19และนั่นคือสิ่งที่เกิดขึ้นกับดาวเคราะห์
ที่มีชั้นบรรยากาศ -
5:19 - 5:20ดาวหางมีหางของมัน
-
5:20 - 5:24ที่บอกเราอย่างชัดเจน
ถึงการหลุดลอดออกไปของชั้นบรรยากาศ -
5:24 - 5:27แต่ดาวศุกร์ยังมีชั้นบรรยากาศ
ที่หลุดลอดออกไปเรื่อย ๆ -
5:27 - 5:29และดาวอังคารกับโลกก็เช่นกัน
-
5:29 - 5:32มันต่างกันก็แค่ปริมาณเท่านั้น
-
5:32 - 5:35ฉะนั้นเราอยากที่จะรู้ว่ามีการหลุดลอดออกไป
มากเท่าไรเมื่อเวลาผ่านไป -
5:35 - 5:37เพื่อที่เราจะสามารถ
อธิบายการเปลี่ยนแปลงนี้ได้ -
5:37 - 5:40ชั้นบรรยากาศได้พลังงาน
เพื่อใช้ในการหลุดลอดออกไปได้อย่างไร -
5:40 - 5:42อนุภาคเหล่านี้ได้พลังงานมาเพียงพอ
ในการหลุดลอดออกไปได้อย่างไร -
5:42 - 5:45มีอยู่สองวิธี
ถ้าคุณกำลังจะตัดทอนลงสักเล็กน้อย -
5:45 - 5:46ประการแรก แสงแดด
-
5:46 - 5:50แสงที่ถูกส่องลงมาจากดวงอาทิตย์
สามารถถูกดูดซับได้โดยอนุภาคชั้นบรรยากาศ -
5:50 - 5:51และทำให้อนุภาคอุ่นขึ้น
-
5:51 - 5:53ครับ ผมเต้นรำ แต่ว่าพวกมัน
-
5:53 - 5:55(เสียงหัวเราะ)
-
5:56 - 5:58โอ้พระเจ้า งานแต่งงานผมยังไม่ทำเลยครับ
-
5:58 - 5:59(เสียงหัวเราะ)
-
5:59 - 6:02พวกมันได้รับพลังงานเพียงพอ
ที่จะหลุดลอยออกไปและเป็นอิสระ -
6:02 - 6:05จากแรงโน้มถ่วงของดาวเคราะห์
เพียงแค่ได้รับความร้อน -
6:05 - 6:08วิธีที่สอง พวกมันได้พลังงานจากลมสุริยะ
-
6:08 - 6:13พวกมันคืออนุภาค มวล สาร
ที่หลุดออกมาจากพื้นผิวของดวงอาทิตย์ -
6:13 - 6:15และพวกมันถูกยิงผ่านระบบสุริยจักรวาล
-
6:15 - 6:17ที่ความเร็ว 400 กิโลเมตรต่อวินาที
-
6:17 - 6:20บางครั้งก็เร็วกว่านั้น
ในช่วงที่มีพายุสุริยะ -
6:20 - 6:23และพวกมันก็พัดผ่านอวกาศอันกว้างใหญ่
-
6:23 - 6:25ผ่านดาวเคราะห์และชั้นบรรยากาศของพวกมัน
-
6:25 - 6:27และอาจให้พลังงาน
-
6:27 - 6:29กับอนุภาคชั้นบรรยากาศ
เพื่อหลุดลอยออกมาเช่นกัน -
6:29 - 6:31นี่คือสิ่งที่ผมสนใจ
-
6:31 - 6:33เพราะว่ามันเกี่ยวข้องกับการเป็น
แหล่งที่อยู่อาศัย -
6:33 - 6:37ผมหมายถึงว่ามันมีสองสิ่ง
ที่เกี่ยวข้องกับนิทานเรื่องโกลดีล๊อค -
6:37 - 6:40ที่ผมอยากจะให้คุณสนใจ
-
6:40 - 6:42และประการที่สองมันยิ่งใหญ่กว่านิดหน่อย
-
6:42 - 6:45ถ้าชามของพ่อหมีร้อนเกินไป
-
6:46 - 6:49และชามของแม่หมีเย็นเกินไป
-
6:51 - 6:54ทำไมชามของลูกหมีไม่เย็นกว่าล่ะ
-
6:55 - 6:57ถ้าเราติดตามแนวโน้มนี้
-
6:58 - 7:01สิ่งนี้ที่คุณยอมรับมาทั้งชีวิต
-
7:01 - 7:04เมื่อคุณคิดถึงมันอีกสักนิด
มันอาจไม่ง่ายอย่างนั้น -
7:05 - 7:09และแน่นอนว่า ระยะห่างระหว่างดาวเคราะห์
จากดวงอาทิตย์กำหนดอุณหภูมิของมัน -
7:09 - 7:11มันต้องมีบทบาทต่อการที่ดาวเคราะห์
จะเป็นแหล่งอาศัย -
7:11 - 7:14แต่บางทีมันก็มีสิ่งอื่น
ที่เราควรจะนึกถึง -
7:14 - 7:15บางที มันเป็นตัวชามเอง
-
7:15 - 7:19ที่ยังสามารถช่วยกำหนด
ผลลัพธ์ในเรื่องราวนี้ได้ -
7:19 - 7:20ว่าอะไรที่เหมาะสม
-
7:21 - 7:24ผมจะพูดถึงลักษณะที่แตกต่างกันมากมาย
-
7:24 - 7:25ของดาวเคราะห์ทั้งสามนี้
-
7:25 - 7:26ที่อาจส่งผลต่อความสามารถ
ในการเป็นแหล่งอาศัยก็ได้ -
7:26 - 7:29แต่ด้วยเหตุผลเห็นแก่ตัว
ที่เกี่ยวข้องกับงานวิจัยของผม -
7:29 - 7:33และข้อเท็จจริงที่ว่าผมมายืนอยู่ตรงนี้
กดสไลด์ และคุณไม่มีโอกาสนั้น -- -
7:33 - 7:34(เสียงหัวเราะ)
-
7:34 - 7:36ผมอยากที่จะพูดสักนาทีสองนาที
-
7:36 - 7:37เกี่ยวกับสนามแม่เหล็ก
-
7:38 - 7:40โลกมีสนามแม่เหล็กดังกล่าว
ดาวศุกร์และดาวอังคารไม่มี -
7:41 - 7:44สนามแม่เหล็กถูกสร้างขึ้น
ในส่วนลึกภายในดาวเคราะห์ -
7:44 - 7:48โดยสารเหลวที่ถูกเปลี่ยนแปลงไป
ที่นำไฟฟ้าได้ -
7:48 - 7:51ที่สร้างสนามแม่เหล็กขนาดใหญ่และเก่าแก่นี้
รอบ ๆ โลก -
7:51 - 7:53ถ้าคุณมีเข็มทิศ
คุณจะรู้ว่าทิศเหนืออยู่ทางไหน -
7:53 - 7:55ดาวศุกร์และดาวอังคารไม่มีสิ่งนั้น
-
7:55 - 7:56ถ้าคุณมีเข็มทิศบนดาวศุกร์และดาวอังคาร
-
7:57 - 7:58ยินดีด้วยครับ คุณหลงทางครับ
-
7:58 - 8:00(เสียงหัวเราะ)
-
8:00 - 8:02มันเป็นการบ่งบอกหรือเปล่า
ว่ามันเป็นแหล่งอาศัยได้ -
8:03 - 8:04มันจะบอกได้อย่างไรล่ะครับ
-
8:05 - 8:08นักวิทยาศาสตร์มากมายคิดว่า
สนามแม่เหล็กของดาวเคราะห์ -
8:08 - 8:10ทำหน้าที่เป็นโล่ห์ของชั้นบรรยากาศ
-
8:10 - 8:13อนุภาคลมสุริยะที่กระจายไปรอบ ๆ ดาวเคราะห์
-
8:13 - 8:15เป็นส่วนหนึ่งของผลจากสนามพลัง
-
8:15 - 8:18ที่มีส่วนเกี่ยวข้องกับประจุไฟฟ้า
ของอนุภาคเหล่านี้ -
8:18 - 8:22ผมชอบจินตนาการว่า
มันเป็นแผงกั้นคนหายใจรดสลัดบาร์ -
8:22 - 8:24(เสียงหัวเราะ)
-
8:25 - 8:28และครับ เพื่อนร่วมงานของผม
ที่จะมาดูสิ่งนี้จะรู้ว่า -
8:28 - 8:31นี่เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์
ในวงการของเรา -
8:31 - 8:33ที่ลมสุริยะถูกเปรียบเทียบกับเมือก
-
8:33 - 8:35(เสียงหัวเราะ)
-
8:37 - 8:40ครับ ผลกระทบก็คือโลกได้ถูกปกป้อง
-
8:40 - 8:42มาเป้นเวลาหลายพันล้านปี
-
8:42 - 8:44เพราะว่าเรามีสนามแม่เหล็ก
-
8:44 - 8:46ชั้นบรรยากาศไม่สามารถ
ที่จะหลุดลอยออกไปได้ -
8:46 - 8:48ตรงข้าม ดาวอังคารไม่ได้ถูกปกป้อง
-
8:48 - 8:50เพราะว่ามันขาดสนามแม่เหล็ก
-
8:50 - 8:52และตลอดหลายพันล้านปี
-
8:52 - 8:54บางทีชั้นบรรยากาศได้หลุดลอยออกไป
-
8:54 - 8:57จนถึงขั้นที่เปลี่ยนแปลง
ดาวเคราะห์ที่เป็นแหล่งอาศัยได้ -
8:57 - 8:58ไปเป็นดาวเคราะห์ที่เราเห็นกันในทุกวันนี้
-
8:59 - 9:02นักวิทยาศาสตร์คนอื่น ๆ คิดว่าสนามแม่เหล็ก
-
9:02 - 9:04ทำหน้าที่เหมือนกับผืนผ้าใบบนเรือ
-
9:05 - 9:10ที่ทำให้ดาวเคราะห์มีปฏิสัมพันธ์
กับพลังงานจากลมสุริยะมากขึ้น -
9:10 - 9:13กว่าที่ดาวเคราะห์จะทำได้ด้วยตัวของมันเอง
-
9:13 - 9:16ผืนผ้าใบนั้นเอารวบรวมเอาพลังงาน
จากลมสุริยะ -
9:16 - 9:18สนามแม่เหล็กอาจรวบรวมพลังงาน
จากลมสุริยะ -
9:19 - 9:22ที่ยอมให้เกิดการหลุดลอยออกไป
ของบรรยากาศมากขึ้นอีก -
9:22 - 9:24มันเป็นแนวคิดที่รอการทดสอบ
-
9:24 - 9:26แต่ผลกระทบและกลไกการทำงานของมัน
-
9:26 - 9:27ก็ดูเหมือนว่าจะชัดเจน
-
9:27 - 9:28นั่นเป็นเพราะว่าเรารู้
-
9:28 - 9:31ว่าพลังงานจากลมสุริยะ
ถูกฝากเอาไว้ในชั้นบรรยากาศ -
9:31 - 9:33ของโลกของเรา
-
9:33 - 9:35พลังงานถูกชักนำไปตาม
เส้นสนามแม่เหล็ก -
9:35 - 9:36ลงไปยังบริเวณขั้วโลก
-
9:36 - 9:39เป็นผลให้เกิดแสงเหนือที่สวยงามน่าทึ่ง
-
9:39 - 9:41ถ้าคุณได้เคยพบมันแล้ว
คุณจะรู้ว่ามันมหัศจรรย์ครับ -
9:41 - 9:43เรารู้ว่าพลังงานเข้าไปในนั้น
-
9:43 - 9:46เราพยายามที่จะวัด
ว่าอนุภาคมากมายออกมาได้อย่างไร -
9:46 - 9:49และสนามแม่เหล็ก
ส่งผลกระทบต่อสิ่งนี้หรือไม่ -
9:51 - 9:53เราได้ตั้งคำถามนี้ไว้ให้กับคุณ
-
9:53 - 9:55แต่ผมยังไม่มีคำตอบให้ในตอนนี้
-
9:55 - 9:56เราไม่มีคำตอบ
-
9:57 - 9:59แต่เรากำลังพยายามหาคำตอบนั้นอยู่
เราทำอย่างไรน่ะหรือครับ -
9:59 - 10:01ครับ เราส่งยานอวกาศ
ออกไปยังดาวเคราะห์ทั้งสาม -
10:01 - 10:03ในขณะนี้ ยานบางลำ
กำลังโคจรอยู่รอบดาวเคราะห์ -
10:03 - 10:06รวมถึงยานอวกาศ MAVEN
ซึ่งตอนนี้กำลังโคจรรอบดาวอังคาร -
10:06 - 10:10ซึ่งผมได้ส่วนร่วม
และมันถูกสั่งการจากที่นี่ -
10:10 - 10:11ใกล้ ๆ กับมหาวิทยาลัยโคโลราโด
-
10:11 - 10:14มันถูกออกแบบมาเพื่อการวัด
การหลุดลอยออกไปของชั้นบรรยากาศ -
10:14 - 10:16เราได้ทำผลการวัดที่คล้ายกัน
จากดาวศุกร์และโลก -
10:17 - 10:19เมื่อเราได้ผลการวัดทั้งหมดแล้ว
-
10:19 - 10:22เราสามารถเปรียบเทียบพวกมัน
และเราจะเข้าใจว่า -
10:22 - 10:25ดาวเคราะห์ทั้งสามมีปฏิสัมพันธ์อย่างไร
ต่อสิ่งแวดล้อมอวกาศ -
10:25 - 10:26กับสิ่งที่อยู่โดยรอบ
-
10:26 - 10:30และเราสามารถตัดสินใจได้ว่าสนามแม่เหล็ก
มีความสำคัญต่อความเป็นแหล่งอาศัย -
10:30 - 10:31หรือไม่
-
10:31 - 10:33เมื่อเราได้คำตอบแล้ว
ทำไมเราจึงควรใส่ใจน่ะหรือครับ -
10:33 - 10:34ผมหมายความว่า ผมใส่ใจมาก ๆ ...
-
10:36 - 10:38และเป็นห่วงเรื่องงบมาก ๆ เหมือนกัน
-
10:38 - 10:40(เสียงหัวเราะ)
-
10:41 - 10:43ประการแรกเลย คำตอบของคำถามนี้
-
10:43 - 10:45จะสอนให้เราเข้าใจ
ดาวเคราะห์สามดวงนี้มากขึ้น -
10:45 - 10:46ดาวศุกร์ โลก และดาวอังคาร
-
10:46 - 10:49ไม่เพียงแต่ว่าพวกมันมีปฏิสัมพันธ์อย่างไร
กับสิ่งแวดล้อมของพวกมันในปัจจุบัน -
10:49 - 10:51แต่ยังบอกถึงปฏิสัมพันธ์นั้น
เมื่อหลายพันล้านปีก่อน -
10:51 - 10:53ว่าพวกมันจะเป็นแหล่งอาศัย
เมื่อนานมาแล้วหรือไม่ -
10:53 - 10:55มันจะสอนให้เราเข้าใจถึงชั้นบรรยากาศ
-
10:55 - 10:57ที่อยู่รอบ ๆ เรา และใกล้ ๆ เรา
-
10:57 - 10:59แต่นอกจากนี้
สิ่งที่เราจะได้เรียนรู้จากดาวเคราะห์ทั้งสาม -
10:59 - 11:01สามารถถูกใช้กับชั้นบรรยากาศของที่อื่น ๆ ได้
-
11:02 - 11:05รวมถึงดาวเคราะห์ที่ตอนนี้เรากำลังสำรวจอยู่
รอบ ๆ ดาวฤกษ์อื่น ๆ -
11:05 - 11:07เช่น ยานอวกาศแคปเลอร์
-
11:07 - 11:10ซึ่งถูกสร้างขึ้นและถูกควบคุมที่นี่ใน โบลเดอร์
-
11:10 - 11:14ได้ทำการสำรวจพื้นที่บนท้องฟ้า
ที่มีขนาดเท่าแสตมป์ -
11:14 - 11:15มาเป็นเวลาสองสามปีแล้ว
-
11:15 - 11:17และมันได้พบกับดาวเคราะห์เป็นพัน ๆ --
-
11:17 - 11:20ในบริเวณของท้องฟ้าที่มีขนาดเท่ากับแสตมป์
-
11:20 - 11:24
ที่เราคิดว่ามันคงไม่ต่างกัน
สำหรับพื้นที่บนท้องฟ้าส่วนอื่น ๆ -
11:25 - 11:27ภายใน 20 ปี เราได้เดินทางจาก
-
11:27 - 11:31การไม่รู้จักดาวเคราะห์สักดวงเลย
ที่อยู่นอกระบบสุริยะ -
11:31 - 11:32ไปถึงการรู้ว่ามีพวกมันมากมาย
-
11:32 - 11:36จนเราไม่รู้ว่าจะสำรวจดวงไหนก่อนดี
-
11:37 - 11:39การผลักดันใด ๆ ก็ตามนั้นมีประโยชน์
-
11:41 - 11:44อันที่จริง จากสังเกตการณ์ของแคปเลอร์
-
11:44 - 11:46และสังเกตการณ์อื่น ๆ ที่คล้ายกัน
-
11:46 - 11:47ตอนนี้เราเชื่อว่า
-
11:47 - 11:52ในบรรดาดาว 2 แสนล้านดวง
ในกาแล็คซีทางช้างเผือกเพียงอย่างเดียว -
11:53 - 11:57โดยเฉลี่ย ทุก ๆ ดาวฤกษ์
จะมีดาวเคราะห์อย่างน้อยหนึ่งดวง -
11:59 - 12:00นอกจากนั้น
-
12:00 - 12:06การคาดการแสดงให้เห็นว่า
มีดาวเคราะห์เหล่านั้น -
12:06 - 12:09ประมาณ 4 หมื่นล้าน ถึงแสนล้านดวง
ที่อาจเป็นแหล่งอาศัยได้ -
12:11 - 12:13นั่นแค่ในกาแล็คซี่ของเราเท่านั้น
-
12:15 - 12:17เราได้ทำการสำรวจดาวเคราะห์เหล่านั้นแล้ว
-
12:17 - 12:19แต่เรายังไม่รู้ว่าดาวเคราะห์ดวงไหน
ที่เป็นแหล่งอาศัยได้ -
12:19 - 12:23มันเหมือนกับเราถูกขังอยู่ในจุดแดง --
-
12:23 - 12:24(เสียงหัวเราะ)
-
12:24 - 12:25บนเวทีนี้
-
12:26 - 12:30และรู้ว่า ยังมีพื้นที่ข้างนอกอยู่อีก
-
12:31 - 12:34และอยากที่จะรู้เกี่ยวกับพวกมันมากกว่านี้
-
12:35 - 12:39อยากที่จะศึกษาเจาะลึกและค้นหา
ว่าจะมีสักที่หรือสองที่ไหม -
12:39 - 12:41ที่เหมือนกับคุณ
-
12:42 - 12:45คุณไม่อาจไปถึงที่นั่นได้
ตอนนี้ยังครับ -
12:45 - 12:49ฉะนั้น คุณต้องใช้อุปกรณ์
ที่คุณพัฒนาขึ้นรอบ ๆ ตัวคุณ -
12:49 - 12:50สำหรับดาวศุกร์ โลก และดาวอังคาร
-
12:50 - 12:53และคุณต้องใช้พวกมัน
กับสถานการณ์อื่น ๆ -
12:53 - 12:58และหวังว่า คุณจะอนุมานข้อมูล
ได้อย่างสมเหตุสมผล -
12:58 - 13:01และคุณกำลังจะสามารถตัดสินใจ
ตัวเลือกได้อย่างดีที่สุด -
13:01 - 13:03ว่าดาวเคราะห์ดวงใดเป็นแหล่งอาศัยได้
และดวงใดไม่ได้ -
13:04 - 13:07ท้ายที่สุด และอย่างน้อยก็สำหรับตอนนี้
-
13:07 - 13:10นี่คือจุดสีแดงของเรา ตรงนี้
-
13:10 - 13:14นี่คือดาวเคราะห์เดียว
ที่เรารู้ว่าเป็นแหล่งอาศัยได้ -
13:14 - 13:17แม้ว่าอีกไม่นาน
เราอาจได้รู้อีกว่ามันยังมีอีกหลายแห่ง -
13:17 - 13:20แต่สำหรับตอนนี้ นี่เป็นเพียง
ดาวเคราะห์เดียวที่เป็นแหล่งอาศัยได้ -
13:20 - 13:21และนี่คือจุดแดงของเรา
-
13:22 - 13:23ผมดีใจที่พวกเราอยู่ที่นี่ครับ
-
13:25 - 13:26ขอบคุณครับ
-
13:26 - 13:29(เสียงปรบมือ)
- Title:
- ดาวเคราะห์ต้องการปัจจัยใดในการค้ำจุนชีวิต
- Speaker:
- เดฟ เบรน (Dave Brain)
- Description:
-
more » « less
"ดาวศุกร์ร้อนเกินไป ดาวอังคารก็เย็นเกินไป และโลกนั้นกำลังดี" เดฟ เบรน นักวิทยาศาสตร์ด้านดาวเคราะห์กล่าว แต่ทำไมล่ะ ในการบรรยายที่เพลิดเพลินขบขันนี้ เบรนอธิยายวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจเบื้องหลังปัจจัยที่ดาวเคราะห์ต้องการเพื่ออุ้มชูชีวิต -- และเหตุผลว่าทำไมมนุษยชาติอาจอยู่ถูกที่ถูกเวลาเมื่อมันเป็นเรื่องของช่วงเวลาแห่งดาวเคราะห์ที่สามารถค้ำจุนชีวิตได้
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:42
|
Kelwalin Dhanasarnsombut approved Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
PanaEk Warawit accepted Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
PanaEk Warawit edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life | |
|
|
Kelwalin Dhanasarnsombut edited Thai subtitles for What a planet needs to sustain life |