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Lo que necesita un planeta para mantener la vida

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    Estoy muy contento de estar aquí.
  • 0:03 - 0:05
    Me alegra que estén aquí,
  • 0:05 - 0:07
    porque sería raro sin Uds.
  • 0:07 - 0:10
    Me alegro de que estamos todos aquí.
  • 0:10 - 0:13
    Cuando digo "aquí", no me refiero a aquí.
  • 0:15 - 0:16
    O aquí.
  • 0:17 - 0:18
    Sino aquí.
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    Me refiero a la Tierra.
  • 0:20 - 0:24
    Y cuando digo "nosotros",
    no hablo de los aquí presentes,
  • 0:24 - 0:25
    sino a la vida,
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    la vida terrestre...
  • 0:27 - 0:32
    (Risas)
  • 0:32 - 0:34
    de la vida compleja a la unicelular,
  • 0:34 - 0:37
    del moho a las setas
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    y los osos voladores.
  • 0:38 - 0:39
    (Risas)
  • 0:42 - 0:43
    Lo interesante es que
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    la Tierra es el único lugar
    que sabemos tiene vida...
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    8.7 millones de especies.
  • 0:49 - 0:50
    Hemos visto otros lugares,
  • 0:50 - 0:52
    quizá no tanto como
    deberíamos o podríamos,
  • 0:52 - 0:54
    pero hemos buscado y sin encontrar nada;
  • 0:54 - 0:57
    La Tierra es el único lugar
    donde sabemos que hay vida.
  • 0:57 - 0:59
    ¿La Tierra es especial?
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    Me interesaba conocer la respuesta
  • 1:02 - 1:03
    desde niño,
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    y sospecho que el 80 % de los presentes
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    ha pensado lo mismo
    y quiere saber la respuesta.
  • 1:09 - 1:11
    Entender si existen planetas...
  • 1:11 - 1:13
    en el sistema solar y más allá...
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    que pueden albergar vida,
  • 1:15 - 1:18
    el primer paso es entender
    qué requiere la vida aquí.
  • 1:19 - 1:22
    Resulta que, de los
    8,7 millones de especies,
  • 1:22 - 1:24
    la vida solo necesita tres cosas.
  • 1:25 - 1:28
    Por un lado, toda la vida
    en la Tierra necesita energía.
  • 1:28 - 1:31
    La vida compleja como la nuestra
    obtiene su energía del sol,
  • 1:31 - 1:34
    pero la vida bajo tierra
    puede obtener su energía
  • 1:34 - 1:35
    de reacciones químicas.
  • 1:35 - 1:37
    Hay varias fuentes de energía
  • 1:37 - 1:39
    en todos los planetas.
  • 1:39 - 1:41
    Por otro lado,
  • 1:41 - 1:43
    toda vida necesita comida o alimento.
  • 1:44 - 1:48
    Y esto parece una tarea difícil, sobre
    todo si uno quiere un tomate suculento.
  • 1:48 - 1:50
    (Risas)
  • 1:50 - 1:53
    Sin embargo, la vida terrestre
    obtiene su sustento
  • 1:53 - 1:55
    de solo seis elementos químicos,
  • 1:55 - 1:58
    y estos elementos se pueden encontrar
    en cualquier cuerpo planetario
  • 1:58 - 2:00
    de nuestro sistema solar.
  • 2:01 - 2:04
    Eso deja la cosa del medio
    como el poste alto,
  • 2:04 - 2:06
    lo más difícil de lograr.
  • 2:06 - 2:08
    No el alce, sino el agua.
  • 2:08 - 2:10
    (Risas)
  • 2:11 - 2:13
    Aunque los alces serían bastante cool.
  • 2:13 - 2:14
    (Risas)
  • 2:14 - 2:20
    Y no agua congelada, ni agua
    en estado gaseoso, sino agua líquida.
  • 2:20 - 2:23
    Esto es lo que necesita la vida
    para sobrevivir, toda la vida.
  • 2:24 - 2:27
    Y muchos cuerpos del sistema solar
    no tienen agua líquida,
  • 2:27 - 2:29
    por eso no miramos allí.
  • 2:29 - 2:32
    Otros cuerpos del sistema solar
    podrían tener agua líquida abundante,
  • 2:32 - 2:33
    incluso más que la Tierra,
  • 2:33 - 2:36
    pero está atrapada bajo una capa de hielo,
  • 2:36 - 2:38
    y por lo eso es difícil de acceder,
    es difícil de encontrar,
  • 2:38 - 2:41
    es incluso difícil descubrir
    si hay vida allí.
  • 2:41 - 2:44
    Eso deja un par de cuerpos
    en los que deberíamos pensar.
  • 2:44 - 2:47
    Simplifiquemos el problema para nosotros.
  • 2:47 - 2:50
    Pensemos solo en el agua líquida
    de la superficie de un planeta.
  • 2:50 - 2:53
    Quedan solo tres cuerpos celestes
    en el sistema solar,
  • 2:53 - 2:56
    considerando agua líquida
    en la superficie del planeta,
  • 2:56 - 3:01
    y en orden de distancia desde el sol,
    es: Venus, la Tierra y Marte.
  • 3:01 - 3:05
    Se requiere una atmósfera
    para que el agua sea líquida.
  • 3:05 - 3:07
    Hay que tener mucho cuidado
    con la atmósfera.
  • 3:07 - 3:11
    No se puede tener demasiada atmósfera,
    demasiado gruesa o demasiado caliente,
  • 3:11 - 3:13
    porque termina siendo
    demasiado caliente como Venus,
  • 3:13 - 3:15
    y no se puede tener agua líquida.
  • 3:15 - 3:19
    Pero con muy poca atmósfera,
    demasiado delgado y demasiado fría,
  • 3:19 - 3:21
    termina como Marte, demasiado frío.
  • 3:21 - 3:24
    Venus es demasiado caliente,
    Marte es demasiado frío,
  • 3:24 - 3:26
    y la Tierra es perfecta.
  • 3:26 - 3:29
    Pueden ver en las imágenes detrás de mí
    de forma automática
  • 3:29 - 3:32
    dónde puede sobrevivir la vida
    en el sistema solar.
  • 3:32 - 3:34
    Es un problema del tipo Ricitos de Oro.
  • 3:34 - 3:36
    Y es tan sencillo
    que un niño podría entenderlo.
  • 3:37 - 3:39
    Sin embargo,
  • 3:39 - 3:42
    me gustaría recordarles dos cosas
  • 3:42 - 3:45
    de la historia de Ricitos de Oro
    que quizá no consideramos muy a menudo
  • 3:45 - 3:48
    pero que creo que son
    realmente relevantes aquí.
  • 3:48 - 3:49
    Número uno:
  • 3:50 - 3:53
    Si la taza de mamá osa está demasiado fría
  • 3:54 - 3:56
    cuando Ricitos entra en la habitación,
  • 3:56 - 3:59
    ¿quiere decir que siempre
    ha estado demasiado frío?
  • 4:00 - 4:03
    ¿O pudo haber estado en su punto
    en otro momento?
  • 4:04 - 4:07
    Cuando Ricitos entra en la habitación
    determina la respuesta
  • 4:07 - 4:09
    de la historia.
  • 4:09 - 4:11
    Y lo mismo ocurre con los planetas.
  • 4:11 - 4:13
    No son cosas estáticas. Cambian.
  • 4:13 - 4:15
    Varían. Evolucionan.
  • 4:15 - 4:17
    Y las atmósferas hacen lo mismo.
  • 4:17 - 4:18
    Les daré un ejemplo.
  • 4:18 - 4:21
    Esta es una de mis imágenes
    favoritas de Marte.
  • 4:21 - 4:24
    No es la imagen de mayor resolución,
    ni la imagen más atractiva,
  • 4:24 - 4:25
    no es la imagen más reciente,
  • 4:25 - 4:29
    pero es una imagen que muestra lechos de
    ríos que surcan la superficie del planeta;
  • 4:29 - 4:32
    lechos de los ríos tallados
    por corrientes de agua, líquida;
  • 4:34 - 4:38
    lechos de los ríos formados en cientos
    o miles o decenas de miles de años.
  • 4:38 - 4:40
    Esto no puede suceder en Marte hoy.
  • 4:40 - 4:43
    La atmósfera de Marte hoy
    es demasiado delgada y fría
  • 4:43 - 4:45
    para que el agua sea estable
    como un líquido.
  • 4:45 - 4:49
    Esta imagen dice que
    la atmósfera de Marte cambió,
  • 4:49 - 4:51
    y cambió en gran medida.
  • 4:52 - 4:56
    Y cambió de un estado que
    definiríamos como habitable,
  • 4:56 - 5:00
    porque los tres requisitos de la vida
    estuvieron presentes hace mucho tiempo.
  • 5:01 - 5:03
    ¿A dónde fue esa atmósfera
  • 5:03 - 5:06
    que permitió el agua líquida
    en la superficie?
  • 5:06 - 5:09
    Pues bien, una idea es
    que se escapó al espacio.
  • 5:09 - 5:12
    Las partículas atmosféricas tienen
    suficiente energía para liberarse
  • 5:12 - 5:14
    de la gravedad del planeta,
  • 5:14 - 5:16
    escapar al espacio, y no volver jamás.
  • 5:16 - 5:19
    Y esto ocurre con todos
    los cuerpos con atmósferas.
  • 5:19 - 5:21
    Los cometas tienen colas que son
  • 5:21 - 5:24
    recordatorios increíblemente visibles
    de escape atmosférico.
  • 5:24 - 5:27
    Pero Venus también tiene una atmósfera
    que se escapa con el tiempo,
  • 5:27 - 5:29
    y Marte y la Tierra también.
  • 5:29 - 5:32
    Es solo una cuestión de grado
    y una cuestión de escala.
  • 5:32 - 5:35
    Nos gustaría averiguar cuánto
    ha escapado a través del tiempo
  • 5:35 - 5:37
    para explicar esta transición.
  • 5:37 - 5:40
    ¿Cómo obtienen las atmósferas
    su energía para escapar?
  • 5:40 - 5:42
    ¿Cómo obtienen las partículas
    suficiente energía para escapar?
  • 5:42 - 5:45
    Hay dos formas, si reducimos
    las cosas un poco.
  • 5:45 - 5:46
    Primero, la luz solar.
  • 5:46 - 5:50
    La luz solar puede ser absorbida
    por las partículas atmosféricas,
  • 5:50 - 5:51
    y calentar las partículas.
  • 5:51 - 5:53
    Sí, estoy bailando, pero ellas...
  • 5:53 - 5:55
    (Risas)
  • 5:56 - 5:58
    Dios mío, ni siquiera en mi boda.
  • 5:58 - 5:59
    (Risas)
  • 5:59 - 6:02
    Consiguen suficiente energía
    para escapar y liberarse
  • 6:02 - 6:05
    de la gravedad del planeta
    simplemente por el calentamiento.
  • 6:05 - 6:08
    La segunda forma de obtener energía
    viene del viento solar.
  • 6:08 - 6:13
    Son partículas, masa, material,
    que deja la superficie del sol,
  • 6:13 - 6:15
    y van gritando por el sistema solar
  • 6:15 - 6:17
    a 400 km por segundo,
  • 6:17 - 6:20
    a veces más rápido durante
    las tormentas solares,
  • 6:20 - 6:23
    y van a toda velocidad
    por el espacio interplanetario
  • 6:23 - 6:25
    hacia los planetas y sus atmósferas,
  • 6:25 - 6:27
    y pueden brindar energía
  • 6:27 - 6:29
    para que las partículas atmosféricas
    escapen también.
  • 6:29 - 6:31
    Esto es algo que me interesa,
  • 6:31 - 6:33
    porque se relaciona con la habitabilidad.
  • 6:33 - 6:37
    Mencioné que había dos cosas
    en la historia de Ricitos de Oro
  • 6:37 - 6:40
    sobre lo que quería llamar
    su atención y recordarles,
  • 6:40 - 6:42
    y la segunda es un poco más sutil.
  • 6:42 - 6:45
    Si la taza de papá oso
    está demasiado caliente,
  • 6:46 - 6:49
    y la de mamá oso está demasiado fría,
  • 6:51 - 6:54
    la del bebé oso
    ¿no debería estar aún más fría
  • 6:55 - 6:57
    si seguimos la tendencia?
  • 6:58 - 7:01
    Eso que has aceptado toda su vida,
  • 7:01 - 7:04
    si lo piensas un poco más,
    puede no ser tan simple.
  • 7:05 - 7:09
    Y, por supuesto, la distancia de un
    planeta al sol determina su temperatura.
  • 7:09 - 7:11
    Esto tiene que jugar en la habitabilidad.
  • 7:11 - 7:14
    Pero tal vez hay otras cosas
    en las que debemos pensar.
  • 7:14 - 7:15
    Quizá sean los propios cuencos
  • 7:15 - 7:18
    los que también ayudan a determinar
    el resultado de la historia,
  • 7:18 - 7:20
    lo que es correcto.
  • 7:20 - 7:23
    Podría contarles un montón
    de características diferentes
  • 7:23 - 7:25
    de estos tres planetas
  • 7:25 - 7:26
    que pueden influir en la habitabilidad,
  • 7:26 - 7:29
    pero por razones egoístas relacionadas
    a mi propia investigación
  • 7:29 - 7:33
    y el hecho de estar de pie aquí
    sosteniendo el cliqueador y Uds. no...
  • 7:33 - 7:34
    (Risas)
  • 7:34 - 7:36
    me gustaría hablar un minuto o dos
  • 7:36 - 7:37
    sobre los campos magnéticos.
  • 7:38 - 7:40
    La Tierra tiene uno;
    Venus y Marte no tienen.
  • 7:41 - 7:44
    Los campos magnéticos se generan
    en el interior profundo del planeta
  • 7:44 - 7:48
    por conducción eléctrica
    de material fluido agitado
  • 7:48 - 7:51
    que crea ese gran campo magnético
    antiguo que rodea a la Tierra.
  • 7:51 - 7:53
    Si uno tiene una brújula,
    sabe hacia dónde está el norte.
  • 7:54 - 7:56
    Si uno tiene una brújula en Venus y Marte,
  • 7:57 - 7:58
    felicitaciones, está perdido.
  • 7:58 - 8:00
    (Risas)
  • 8:00 - 8:02
    ¿Afecta esto la habitabilidad?
  • 8:03 - 8:04
    Bien, ¿cómo podría?
  • 8:04 - 8:08
    Muchos científicos creen que
    el campo magnético de un planeta
  • 8:08 - 8:10
    sirve como escudo para la atmósfera,
  • 8:10 - 8:13
    desviando las partículas de viento solar
    alrededor del planeta
  • 8:13 - 8:15
    en un efecto de tipo de campo
  • 8:15 - 8:18
    relacionado a la carga eléctrica
    de esas partículas.
  • 8:18 - 8:22
    Me gusta pensarlo como un guardia
    planetario que estornuda en la ensalada.
  • 8:22 - 8:24
    (Risas)
  • 8:25 - 8:28
    Y sí, mis colegas que vean esto
    se darán cuenta
  • 8:28 - 8:31
    de que esta es la primera vez en
    la historia de nuestra comunidad
  • 8:31 - 8:33
    en que el viento solar
    ha sido equiparado al moco.
  • 8:33 - 8:35
    (Risas)
  • 8:37 - 8:40
    El efecto, entonces, es que la Tierra
    pudo haber sido protegida
  • 8:40 - 8:42
    durante miles de millones de años,
  • 8:42 - 8:44
    por el campo magnético.
  • 8:44 - 8:46
    La atmósfera no ha podido escapar.
  • 8:46 - 8:48
    Marte, por otra parte,
    ha estado desprotegido
  • 8:48 - 8:50
    debido a su falta de campo magnético,
  • 8:50 - 8:52
    y durante miles de millones de años,
  • 8:52 - 8:54
    ha sido despojado de su atmósfera
  • 8:54 - 8:57
    para pasar de planeta habitable
  • 8:57 - 8:58
    al planeta que vemos hoy.
  • 8:59 - 9:02
    Otros científicos creen
    que los campos magnéticos
  • 9:02 - 9:04
    pueden actuar más como
    las velas de un barco,
  • 9:05 - 9:10
    que le permite interactuar al planeta
    con más energía de viento solar
  • 9:10 - 9:13
    que la que el planeta podría
    manejar por su cuenta.
  • 9:13 - 9:16
    Las velas pueden recoger
    la energía del viento solar.
  • 9:16 - 9:19
    El campo magnético puede recolectar
    la energía del viento solar
  • 9:19 - 9:22
    que permite que escape
    aún más atmósfera.
  • 9:22 - 9:24
    Es una idea que tiene que ser probada,
  • 9:24 - 9:26
    pero el efecto y cómo funciona
  • 9:26 - 9:27
    parece evidente.
  • 9:27 - 9:29
    Esto se debe a que sabemos que
  • 9:29 - 9:31
    la energía del viento solar
    se deposita en la atmósfera
  • 9:31 - 9:32
    aquí en la Tierra.
  • 9:32 - 9:35
    Esa energía es conducida
    por las líneas de campo magnético
  • 9:35 - 9:37
    hasta las regiones polares,
  • 9:37 - 9:39
    dando como resultado auroras
    increíblemente hermosas.
  • 9:39 - 9:42
    Si alguna vez vieron la experiencia,
    es magnífica.
  • 9:42 - 9:43
    Sabemos que está recibiendo energía.
  • 9:43 - 9:46
    Tratamos de medir cuántas partículas salen
  • 9:46 - 9:50
    y si el campo magnético está influyendo
    en esto de alguna manera.
  • 9:51 - 9:53
    Les he planteado un problema aquí,
  • 9:53 - 9:55
    pero no tengo una solución todavía.
  • 9:55 - 9:56
    No tenemos una solución.
  • 9:57 - 9:59
    Pero estamos trabajando en eso.
    ¿Cómo lo hacemos?
  • 9:59 - 10:01
    Bueno, hemos enviado naves
    a los tres planetas.
  • 10:01 - 10:03
    Algunas están orbitando ahora,
  • 10:03 - 10:06
    incluyendo la nave espacial MAVEN
    que hoy orbita alrededor de Marte,
  • 10:06 - 10:10
    en la que participo
    y se conduce desde aquí,
  • 10:10 - 10:11
    desde la Universidad de Colorado.
  • 10:11 - 10:14
    Está diseñada para medir
    el escape atmosférico.
  • 10:14 - 10:16
    Tenemos mediciones similares
    de Venus y de la Tierra.
  • 10:17 - 10:19
    Cuando tengamos todas las mediciones,
  • 10:19 - 10:22
    podremos combinarlas para entender
  • 10:22 - 10:25
    cómo interactúan los tres planetas
    con su entorno espacial,
  • 10:25 - 10:26
    con el entorno.
  • 10:26 - 10:30
    Podremos decidir si los campos magnéticos
    son importantes para la habitabilidad
  • 10:30 - 10:31
    o no.
  • 10:31 - 10:34
    Una vez que tengamos la respuesta,
    ¿por qué sería importante?
  • 10:34 - 10:36
    Quiero decir, me importa mucho...
  • 10:36 - 10:39
    Y financieramente también,
    pero profundamente.
  • 10:39 - 10:40
    (Risas)
  • 10:40 - 10:43
    En primer lugar,
    una respuesta a esta pregunta
  • 10:43 - 10:45
    nos enseñará más
    sobre estos tres planetas,
  • 10:45 - 10:46
    Venus, la Tierra y Marte,
  • 10:46 - 10:49
    no solo sobre cómo interactúan
    con su entorno de hoy,
  • 10:49 - 10:51
    sino desde miles de millones de años,
  • 10:51 - 10:53
    si eran habitables hace mucho tiempo o no.
  • 10:53 - 10:55
    Nos enseñará sobre atmósferas
  • 10:55 - 10:57
    que nos rodean y que están cerca.
  • 10:57 - 10:59
    Pero por otra parte, lo que aprendemos
    de estos planetas
  • 10:59 - 11:02
    se puede aplicar a las atmósferas
    en todas partes,
  • 11:02 - 11:06
    incluyendo planetas que ahora estamos
    observando alrededor de otras estrellas.
  • 11:06 - 11:07
    Por ejemplo, la nave espacial Kepler,
  • 11:07 - 11:10
    construida y controlada aquí en Boulder,
  • 11:10 - 11:14
    ha estado observando una región del cielo
    del tamaño de un sello de correos
  • 11:14 - 11:15
    desde hace un par de años,
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    y ha encontrado miles de planetas...
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    en una región del cielo
    del tamaño de un sello de correos
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    que no creemos que sea diferente
    de cualquier otra parte del cielo.
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    Hemos pasado, en 20 años,
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    de no conocer otros planetas
    fuera del sistema solar,
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    a tener ahora tantos,
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    que no sabemos cuáles investigar primero.
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    Cualquier palanca ayudará.
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    De hecho, en base a observaciones
    que tomó Kepler
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    y otras observaciones similares,
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    ahora creemos que
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    de los 200 000 millones de estrellas
    en la galaxia Vía Láctea,
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    en promedio, cada estrella
    tiene al menos un planeta.
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    Además de eso, las estimaciones
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    sugieren que hay alguna parte
    entre 40 000 y 100 000 millones
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    de esos planetas
    que definiríamos como habitables
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    solo en nuestra galaxia.
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    Tenemos las observaciones de los planetas,
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    pero simplemente no sabemos
    cuáles son habitables aún.
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    Es un poco como quedar atrapado
    en una mancha roja...
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    (Risas)
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    en un escenario
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    y saber que hay otros mundos por ahí
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    y querer saber desesperadamente
    más sobre ellos,
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    querer interrogarlos y averiguar
    si tal vez solo una o dos de ellas
  • 12:39 - 12:41
    son un poco como tú.
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    No se puede hacer eso.
    No se puede ir allí, no todavía.
  • 12:45 - 12:49
    Y hay que usar las herramientas
    que uno ha desarrollado a su alrededor
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    para Venus, Tierra y Marte,
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    y hay que aplicarlas
    a estas otras situaciones,
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    y espero que Uds. hagan inferencias
    razonables a partir de los datos,
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    y que vas a poder determinar
    los mejores candidatos
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    de planetas habitables,
    y los que no lo son.
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    Al final, y por ahora, al menos,
  • 13:07 - 13:10
    este es nuestro punto rojo, aquí mismo.
  • 13:10 - 13:14
    Este es el único planeta
    que sabemos que es habitable,
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    aunque muy pronto podamos
    llegar a conocer más.
  • 13:17 - 13:20
    Pero por ahora, este es
    el único planeta habitable,
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    y este es nuestro punto rojo.
  • 13:22 - 13:24
    Estoy muy contento de que estemos aquí.
  • 13:25 - 13:26
    Gracias.
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    (Aplausos)
Title:
Lo que necesita un planeta para mantener la vida
Speaker:
Dave Brain
Description:

"Venus es demasiado caliente, Marte es demasiado frío, y la Tierra es perfecta", dice el científico planetario Dave Brain. ¿Pero por qué? En esta charla tan grata y de buen humor, Brain explora la fascinante ciencia que hay detrás de lo que se necesita para que un planeta albergue vida, y por qué la humanidad solo puede estar en el lugar correcto en el momento adecuado, cuando se trata de la línea de tiempo de los planetas que pueden albergar vida.

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:42
Lidia Cámara de la Fuente approved Spanish subtitles for What a planet needs to sustain life
Lidia Cámara de la Fuente accepted Spanish subtitles for What a planet needs to sustain life
Lidia Cámara de la Fuente edited Spanish subtitles for What a planet needs to sustain life
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for What a planet needs to sustain life
Sebastian Betti edited Spanish subtitles for What a planet needs to sustain life

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