Return to Video

Descartes és a kartéziánus koordináták

  • 0:01 - 0:04
    Ez itt egy kép René Descartes-ról,
  • 0:04 - 0:06
    még egyszer, egyike a legnagyobb gondolkodóknak,
  • 0:06 - 0:08
    mind matematikában és filozófiában
  • 0:08 - 0:10
    És úgy gondolom, látni fogunk egy tendenciát, hogy
  • 0:10 - 0:13
    a nagy filozófusok egyben nagy matematikusok is voltak,
  • 0:13 - 0:15
    és oda-vissza.
  • 0:15 - 0:17
    És ő Galileo kortársa volt,
  • 0:17 - 0:19
    habár, 32 évvel fiatalabb volt nála.
  • 0:19 - 0:22
    Nem sokkal Galileo halála után ő is meghalt.
  • 0:22 - 0:23
    Ez a fickó korán meghalt,
  • 0:23 - 0:25
    hogy Galileo már jócskán a 70-es éveiben volt.
  • 0:25 - 0:28
    Descartes 54 éves korában halt meg.
  • 0:28 - 0:31
    És minden bizonnyal az alábbi idézet miatt ő
  • 0:31 - 0:33
    a leghíresebb a pop kultúrában,
  • 0:33 - 0:34
    nagyon filozófikus idézet.
  • 0:34 - 0:36
    "Gondolkodom, tehát vagyok."
  • 0:36 - 0:37
    De meg akartam osztani,
  • 0:37 - 0:39
    és ez nem is kapcsolódik az algebrához,
  • 0:39 - 0:41
    de szerintem ez egy elég jó idézet.
  • 0:41 - 0:43
    A legkevésbé ismert idézet tőle,
  • 0:43 - 0:44
    ez itt:
  • 0:44 - 0:47
    és én azért szeretem ezt, mert nagyon gyakorlatias
  • 0:47 - 0:49
    és rádöbbent arra, hogy ezek a nagy gondolkodók
  • 0:49 - 0:51
    a filozófia és a matematika pillérei
  • 0:51 - 0:52
    a nap végén,
  • 0:52 - 0:54
    csak emberek voltak.
  • 0:54 - 0:56
    És ő azt mondta: "Te csak toljad tovább."
  • 0:56 - 0:58
    "Te csak toljad tovább.
  • 0:58 - 1:00
    Elkövettem minden hibát, amit tudtam.
  • 1:00 - 1:02
    Deén csak toltam tovább."
  • 1:02 - 1:05
    Azt gondolom, hogy ez egy nagyon nagyon jó tanács az életben.
  • 1:05 - 1:08
    Sok mindent csinált
  • 1:08 - 1:09
    filozófiában és matematikában,
  • 1:09 - 1:11
    de az ok, amiért beszélek róla,
  • 1:11 - 1:13
    ahogyan építjük az algebra alapjait,
  • 1:13 - 1:16
    az az, hogy ő az egyedülálló,
  • 1:16 - 1:19
    egy nagyon erős kapocs
  • 1:19 - 1:21
    az algebra és a geometria között.
  • 1:21 - 1:23
    Szóval itt a bal oldalon
  • 1:23 - 1:25
    van az algebra világa.
  • 1:25 - 1:26
    Beszéltünk már róla egy kicsit.
  • 1:26 - 1:28
    Egyenleteink vannak, amelyek szimbólumokat tartalmaznak,
  • 1:28 - 1:30
    és ezek a szimbólumok lényegében
  • 1:30 - 1:32
    értékeket képviselhetnek,
  • 1:32 - 1:33
    szóval lehet nekünk olyan, hogy
  • 1:33 - 1:38
    y egyenlő 2x mínusz 1-gyel,
  • 1:38 - 1:39
    ez megadja nekünk a kapcsolatot
  • 1:39 - 1:41
    aközött, ami az x lehet és
  • 1:41 - 1:42
    ami az y.
  • 1:42 - 1:44
    És itt fel is állíthatunk egy asztalt.
  • 1:44 - 1:47
    És kiválaszthatunk értékeket az x helyére.
  • 1:47 - 1:48
    És megnézhetjük, hogy milyen értékei lesznek az y-nak.
  • 1:48 - 1:52
    Véletlenszerűen kiválaszthatok értékeket az x-nek,
  • 1:52 - 1:53
    aztán kiszámolhatom, mi lesz az y.
  • 1:53 - 1:55
    De én viszonylag egyszerű értékeket fogok kiválasztani,
  • 1:55 - 1:58
    így nem lesz olyan bonyolult a számítás.
  • 1:58 - 1:59
    Tehát például,
  • 1:59 - 2:01
    ha x egyenlő mínusz 2-vel,
  • 2:01 - 2:04
    akkor az y egyenlő lesz 2 x -2 -1-gyel,
  • 2:04 - 2:07
    2 szorozva mínusz 2-vel, mínusz 1,
  • 2:07 - 2:10
    ami -4 mínusz 1,
  • 2:10 - 2:12
    ami mínusz 5.
  • 2:12 - 2:15
    Ha x egyenlő mínusz 1-gyel,
  • 2:15 - 2:20
    akkor az y 2 szorozva mínusz 1 mínusz 1 lesz.
  • 2:20 - 2:22
    Ami egyenlő
  • 2:22 - 2:25
    ez mínusz 2 mínusz 1 az mínusz 3,
  • 2:25 - 2:29
    ha x egyenlő 0-val,
  • 2:29 - 2:33
    akkor y 2 szorozva 0 mínusz 1 lesz.
  • 2:33 - 2:36
    2 szorozva 0-val az 0, mínusz 1, az csak mínusz 1.
  • 2:36 - 2:37
    Csinálok még párat.
  • 2:37 - 2:38
    Ha x egyenlő 1-gyel,
  • 2:38 - 2:39
    és bármilyen értéket választhattam volna ide,
  • 2:39 - 2:40
    mondhattam volna, hogy mi történik, ha
  • 2:40 - 2:42
    x egyenlő mínusz négyzetgyök 2-vel,
  • 2:42 - 2:45
    vagy mi történik, ha x egyenlő mínusz 5 ketteddel,
  • 2:45 - 2:48
    vagy pozitív hat heteddel.
  • 2:48 - 2:49
    De próbálok ilyen számokat választani,
  • 2:49 - 2:51
    mert ez megkönnyíti a számítást,
  • 2:51 - 2:53
    amikor azt számoljuk ki, mennyi lesz az y.
  • 2:53 - 2:54
    De ha x az 1,
  • 2:54 - 2:57
    akkor az y 2 szorozva 1-gyel, mínusz 1 lesz,
  • 2:57 - 3:00
    2 szorozva 1-gyel az 2, mínusz 1 az 1.
  • 3:00 - 3:03
    Még csinálok egyet.
  • 3:03 - 3:05
    Olyan színnel, amilyet még nem használtam.
  • 3:05 - 3:07
    Nézzük a lilát.
  • 3:07 - 3:08
    Ha x egyenlő 2-vel,
  • 3:08 - 3:09
    akkor y
  • 3:09 - 3:14
    2 szorozva 2-vel, mínusz 1 (most az x egyenlő 2-vel),
  • 3:14 - 3:17
    szóval az 4 mínusz 1, ami egyenlő 3-mal.
  • 3:17 - 3:18
    szóval ennyi elég is lesz.
  • 3:18 - 3:20
    Csak meg akartam mutatni a kapcsolatot.
  • 3:20 - 3:23
    De azt mondtam, hogy ez leírja az általános kapcsolatot
  • 3:23 - 3:25
    az y és az x változó között,
  • 3:25 - 3:27
    és aztán ezt egy konkrétabbá tettem.
  • 3:27 - 3:28
    Azt mondtam, oké akkor,
  • 3:28 - 3:30
    ha x egyike ezeknek a változóknak.
  • 3:30 - 3:31
    Ha ezek mindegyike az x értéke,
  • 3:31 - 3:34
    akkor mi lenne az ehhez tartozó y érték?
  • 3:34 - 3:36
    És amire Descartes rájött, az az, hogy
  • 3:36 - 3:37
    ezt el tudjuk képzelni.
  • 3:37 - 3:40
    Amit el tudunk képzelni, azok az egyes pontok.
  • 3:40 - 3:43
    De ez általánosságban is segíthet
  • 3:43 - 3:46
    elképzelni ezt a kapcsolatot.
  • 3:46 - 3:47
    Amit lényegében ő csinált, az az,
  • 3:47 - 3:52
    hogy hidat emelt, ami ehhez a nagyon absztrakt, szimbolikus algebrahoz vezet.
  • 3:52 - 3:55
    És ez és a geometria, ami
  • 3:55 - 3:58
    alakzatokból, méretekből és szögekből áll.
  • 3:58 - 4:03
    Tehát itt van a geometria világa.
  • 4:03 - 4:05
    És nyilvánvalóan vannak emberek a történelemben,
  • 4:05 - 4:07
    lehet, sok ember, akiket a történelem elfelejtett,
  • 4:07 - 4:09
    megolajozta ezt.
  • 4:09 - 4:12
    De Descartes előtt általánosságban úgy tekintették, hogy
  • 4:12 - 4:15
    a geometria euklidészi geometria volt.
  • 4:15 - 4:16
    És ez lényegében a geometria,
  • 4:16 - 4:18
    amit a geometria órán tanultál,
  • 4:18 - 4:20
    8. vagy 9. vagy 10. osztályban.
  • 4:20 - 4:23
    a tradícionális középiskolai tananyagban.
  • 4:23 - 4:24
    És ez az a geometria, ami tanulmányozza
  • 4:24 - 4:29
    a háromszögek és a szögek közötti kapcsolatokat,
  • 4:29 - 4:31
    és a körök közötti kapcsolatokat.
  • 4:31 - 4:34
    Vannak sugaraink és háromszögeink,
  • 4:34 - 4:36
    bevésve körökbe és a többi,
  • 4:36 - 4:37
    és bele fogunk ebbe kicsit mélyebben is menni
  • 4:37 - 4:40
    a geometria lejátszási listában.
  • 4:40 - 4:43
    De Descartes azt mondta, "Tudom vizuálisan ábrázolni ezt
  • 4:43 - 4:47
    ugyanúgy, ahogyan Euklidész tanulmányozta ezeket a háromszögeket és köröket"
  • 4:47 - 4:48
    azt mondta, "Miért ne?"
  • 4:48 - 4:51
    Ha látunk egy papírlapot.
  • 4:51 - 4:52
    Ha egy kétdimenziós síkra gondolunk.
  • 4:52 - 4:54
    Tekinthetjük úgy a papírlapot, hogy az
  • 4:54 - 4:56
    egy része egy kétdimenziós síknak.
  • 4:56 - 4:58
    Kétdimenziósnak hívjuk,
  • 4:58 - 5:00
    mert két irány van, amiben tudunk haladni rajta.
  • 5:00 - 5:01
    Van a felfelé és lefelé,
  • 5:01 - 5:03
    ez egy irány.
  • 5:03 - 5:05
    Hadd rajzoljam ezt le, kékkel fogom.
  • 5:05 - 5:07
    Mert mi próbáljuk a dolgokat vizualizálni,
  • 5:07 - 5:08
    ezért ezt a geometria színének választom.
  • 5:08 - 5:12
    Szóval van nekünk a fel és le irány,
  • 5:12 - 5:14
    és aztán van a bal és a jobb irány.
  • 5:14 - 5:17
    Ezért hívják ezt kétdimenziós síkfelületnek.
  • 5:17 - 5:18
    Ha három dimenzióval foglalkozunk,
  • 5:18 - 5:21
    akkor van egy ki és be dimenziónk.
  • 5:21 - 5:23
    És nagyon egyszerű két dimenziót ábrázolni a képernyőn,
  • 5:23 - 5:25
    mert a képernyő kétdimenziós.
  • 5:25 - 5:27
    És ő azt mondja, "Hát, tudod,
  • 5:27 - 5:30
    két változó van itt, és ezeknek ez a kapcsolatuk.
  • 5:30 - 5:33
    De miért nem kapcsolom minden egyes változót
  • 5:33 - 5:35
    össze ezekkel a dimenziókkal?"
  • 5:35 - 5:38
    És legyen az y változó,
  • 5:38 - 5:39
    ami igazán egy alárendelt változó,
  • 5:39 - 5:40
    Ahogyan csináltuk,
  • 5:40 - 5:42
    ez attól függ, hogy mi az x.
  • 5:42 - 5:44
    Tegyük fel ezt a függőleges tengelyre.
  • 5:44 - 5:45
    És tegyük rá a független változónkat,
  • 5:45 - 5:47
    aminek az értékét véletlenszerűen választottam ki,
  • 5:47 - 5:48
    hogy meglássuk, mi lenne az y,
  • 5:48 - 5:51
    helyezzük el azt a vízszintes tengelyen.
  • 5:51 - 5:53
    És igazából Descrates volt az,
  • 5:53 - 5:56
    aki kitalálta ezt a szabályt, az x és az y használatára,
  • 5:56 - 5:59
    aztán látni fogunk z-t az algebrában, annyira alaposan
  • 5:59 - 6:02
    mint ismeretlen változókat, azokkal a változókkal, amikkel éppen dolgozunk.
  • 6:02 - 6:04
    De ő azt mondja, "Hát, ha úgy gondolkozunk ezen,
  • 6:04 - 6:07
    ha ezeket a dimenziókat beszámozzuk,
  • 6:07 - 6:10
    mondjuk azt, hogy ez az x dimenzióban
  • 6:10 - 6:16
    tegyük ezt mínusz 3-ra,
  • 6:16 - 6:18
    ez legyen mínusz 2,
  • 6:18 - 6:19
    ez mínusz 1,
  • 6:19 - 6:21
    ez 0.
  • 6:21 - 6:24
    Csak beszámozom az x irányt,
  • 6:24 - 6:25
    a jobb és bal irányt.
  • 6:25 - 6:27
    Ez pozitív 1.
  • 6:27 - 6:28
    Ez pozitív 2.
  • 6:28 - 6:30
    És ez pozitív 3.
  • 6:30 - 6:32
    És megcsinálhatjuk ugyanezt az y dimenzióbanm
  • 6:32 - 6:34
    menjünk akkor, ez lesz akkor,
  • 6:34 - 6:40
    mondjuk, hogy mínusz 5, mínusz 4, mínusz 3,
  • 6:40 - 6:42
    hadd írjam egy kicsit szebben,
  • 6:42 - 6:45
    hadd töröljem le ezt itt.
  • 6:45 - 6:48
    Hadd töröljem le ezt és hosszabbítsam meg lefelé kicsit,
  • 6:48 - 6:50
    hogy le tudjak menni egészen mínusz 5-ig,
  • 6:50 - 6:52
    úgy, hogy közben jól is nézzen ki.
  • 6:52 - 6:53
    Menjünk le teljesen.
  • 6:53 - 6:55
    És beszámozhatjuk,
  • 6:55 - 6:58
    ez az 1, ez a 2, ez a 3,
  • 6:58 - 7:01
    és akkor ez lesz a mínusz 1.
  • 7:01 - 7:03
    Mínusz 2, ez egyezményes,
  • 7:03 - 7:04
    de a másik módon is lehetett volna jelölni.
  • 7:04 - 7:06
    Dönthettünk volna úgy, hogy az x van itt,
  • 7:06 - 7:07
    az y ott,
  • 7:07 - 7:08
    és ezt megtehettük volna a pozitívnak,
  • 7:08 - 7:09
    ezt pedig a negatív iránynak.
  • 7:09 - 7:11
    Ez a szabály, amit az emberek használnak
  • 7:11 - 7:13
    Descartes óta.
  • 7:13 - 7:18
    Mínusz 2, mínusz 3, mínusz 4, mínusz 5.
  • 7:18 - 7:20
    És azt mondja, "bármi, amit összekapcsolhatok,
  • 7:20 - 7:23
    összekapcsolhatom ezeket az értékpárokat egy ponttal
  • 7:23 - 7:25
    kétdimenzióban.
  • 7:25 - 7:28
    Vehetem az x koordinátát, vehetem az x értéket,
  • 7:28 - 7:30
    és azt mondom, rendben, ez mínusz 2,
  • 7:30 - 7:34
    ez pontosan itt lesz a bal irányban,
  • 7:34 - 7:36
    balra megyek, mert ez negatív.
  • 7:36 - 7:39
    És ez össze van kapcsolva a mínusz 5-tel a függőleges irányban.
  • 7:39 - 7:42
    Szóval azt mondom, az y értéke mínusz 5.
  • 7:42 - 7:46
    És akkor kettőt megyek balra, és 5-öt le.
  • 7:46 - 7:49
    Erre a pontra fogok jutni.
  • 7:49 - 7:54
    Azt mondja, ez a két érték mínusz 2 és mínusz 5,
  • 7:54 - 7:56
    ezzel a ponttal kapcsolhatom össze,
  • 7:56 - 7:59
    ezen a síkon itt, ezen a kétdimenziós síkon.
  • 7:59 - 8:03
    Én azt mondom, ez a koordinátája ennek a pontnak,
  • 8:03 - 8:06
    elmondja, hogy hol találom ezt a pontot (mínusz 2 és mínusz 5).
  • 8:06 - 8:09
    És ezek a koordináták kartéziánus koordináták,
  • 8:09 - 8:12
    René Descartes után.
  • 8:12 - 8:14
    Mert ez a fickó találta ki ezeket.
  • 8:14 - 8:15
    Társítja ezeket a kapcsolatokat
  • 8:15 - 8:18
    ezekkel a pontokkal a koordinátasíkon.
  • 8:18 - 8:20
    Aztán azt mondja, rendben van, csináljunk még egyet,
  • 8:20 - 8:22
    és itt van egy másik kapcsolat,
  • 8:22 - 8:27
    ha x egyenlő mínusz 1, y egyenlő mínusz 3-mal,
  • 8:27 - 8:30
    szóval x egyenlő mínusz 1, y egyenlő mínusz 3.
  • 8:30 - 8:32
    Ez a pont itt lesz.
  • 8:32 - 8:33
    és az szabály még egyszer.
  • 8:33 - 8:34
    Ha összeírod a koordinátákat,
  • 8:34 - 8:37
    akkor összeírod az x koordinátát, aztán az y koordinátát,
  • 8:37 - 8:38
    ez az, amit az emberek eldöntöttek.
  • 8:38 - 8:42
    Mínusz 1, mínusz 3, ez ez a pont lesz itt,
  • 8:42 - 8:46
    aztán van ez a pontunk, ha x az 0, y mínusz 1,
  • 8:46 - 8:48
    ha x az 0 itt,
  • 8:48 - 8:50
    ami azt jelenti, hogy nem megyek se balra, se jobbra.
  • 8:50 - 8:53
    Y az mínusz 1, ami azt jelenti, hogy 1-et kell lefelé menni.
  • 8:53 - 8:56
    Szóval ez ez a pont lesz itt. (0, mínusz 1)
  • 8:56 - 8:57
    Pontosan itt.
  • 8:57 - 8:59
    És ezt folytathatnám.
  • 8:59 - 9:04
    Ha x az 1, y is 1,
  • 9:04 - 9:10
    ha x egyenlő 2-vel, az y 3-mal,
  • 9:10 - 9:12
    igazából hadd írjam ezt ugyanazzal a lila színnel,
  • 9:12 - 9:15
    ha x az 2, y pedig 3,
  • 9:15 - 9:21
    2, 3 és aztén ez itt narancssárgával 1, 1.
  • 9:21 - 9:22
    Ez jól néz ki így.
  • 9:22 - 9:25
    Lényegében mintát adok a lehetséges x-ekről.
  • 9:25 - 9:26
    De amire ő jött rá, az az,
  • 9:26 - 9:28
    nemcsak mintázom a lehetséges x-eket,
  • 9:28 - 9:30
    de ha folytatom ezt,
  • 9:30 - 9:31
    ha megpróbálom az összes lehetséges x-et bejelölni,
  • 9:31 - 9:34
    akkor igazából a végén egy vonalat kapnék.
  • 9:34 - 9:36
    Szóval ha az összes lehetséges x-et kellene bejelölni,
  • 9:36 - 9:38
    akkor egy vonalat kapnánk,
  • 9:38 - 9:44
    ez valami olyasminek néz ki, itt.
  • 9:44 - 9:48
    És bármilyen, bármilyen kapcsolat, ha kiválasztunk egy x-et,
  • 9:48 - 9:51
    és megkeressük az y-t, ami egy pontot képvisel a vonalon,
  • 9:51 - 9:52
    vagy másféleképpen gondolva,
  • 9:52 - 9:54
    bármilyen pont, ami ezen a vonalon található,
  • 9:54 - 9:57
    az egy megoldás az itt található egyenletre.
  • 9:57 - 9:59
    Szóval ha van ez a pont nekünk itt.
  • 9:59 - 10:02
    Ami úgy néz ki, hogy az x 1 és egy fél.
  • 10:02 - 10:03
    Y az 2. Szóval hadd írjam ezt le,
  • 10:03 - 10:07
    1,5 és 2.
  • 10:07 - 10:09
    Ez az egyenlet megoldása.
  • 10:09 - 10:14
    Ha az x egyenlő 1,5. 2 szorozva 1,5-tel az 3, mínusz 1 az 2.
  • 10:14 - 10:16
    És az pedig itt van.
  • 10:16 - 10:17
    Szóval egyszercsak ő át tudta hidalni
  • 10:17 - 10:22
    ezt a szakadékot, vagy a kapcsolatot az algebra és a geometria között.
  • 10:22 - 10:27
    Mostmár el tudjuk képzelni az x és az y párokat,
  • 10:27 - 10:31
    amik megfelelnek ennek az egyenletnek itt.
  • 10:31 - 10:36
    Szóval ő felelős ezért a hídért
  • 10:36 - 10:38
    és ezért ezek a koordináták,
  • 10:38 - 10:43
    amiket használunk ezen pontok jelölésére, kartéziánus koordinátáknak nevezzük,
  • 10:43 - 10:45
    látni fogjuk ezeket, és az első típusú egyenleteket,
  • 10:45 - 10:49
    amikkel foglalkozni fogunk, ezek az egyenleteket itt,
  • 10:49 - 10:50
    és a hagyományos algebra tananyaggal is fogunk foglalkozni.
  • 10:50 - 10:53
    Lineáris egyenleteknek nevezzük őket...
  • 10:53 - 10:56
    lineáris egyenletek.
  • 10:56 - 10:58
    És azt fogod mondani, hát, tudod, ez egy egyenlet,
  • 10:58 - 11:00
    megnézem, hogy ez egyenlő-e azzal.
  • 11:00 - 11:01
    De miért lineárisak ezek?
  • 11:01 - 11:02
    Miért néznek ki úgy, mint egy vonal?
  • 11:02 - 11:04
    Hogy rájöjjünk erre,
  • 11:04 - 11:07
    meg kell tennünk ezt az ugrást, amit René Descartes is megtett,
  • 11:07 - 11:09
    mert ha ezt ábrázolnod kell,
  • 11:09 - 11:11
    kartéziánus koordinátákkal
  • 11:11 - 11:14
    euklidészi síkon, akkor egy vonalat fogsz kapni.
  • 11:14 - 11:16
    És a közeljövőben látni fogod,
  • 11:16 - 11:18
    hogy vannak olyan egyenletek, ahol nem kapsz egyenest.
  • 11:18 - 11:22
    Egy görbét ffogsz kapni, vagy valami őrültséget, vagy funky-t.
Title:
Descartes és a kartéziánus koordináták
Description:

Algebra és geometria összekapcsolása. Lineáris egyenletek.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
11:22
ivanyib added a translation

Hungarian subtitles

Revisions