Return to Video

Angles formed between transversals and parallel lines

  • 0:00 - 0:02
    Dans cette vidéo, nous allons parler un peu des droites parallèles,
  • 0:02 - 0:12
    et d'autres droites qui coupent les parallèles,
  • 0:12 - 0:14
    et qu'on appelle sécantes.
  • 0:14 - 0:17
    On va commencer par réfléchir à ce qu'est une droite parallèle,
  • 0:17 - 0:18
    ou ce que sont des droites parallèles.
  • 0:18 - 0:22
    Une des définitions qu'on peut utiliser, et qui je pense rentre bien dans le cadre de cette vidéo,
  • 0:22 - 0:24
    est que deux droites parallèles se trouvent
  • 0:24 - 0:26
    dans le même plan.
  • 0:26 - 0:29
    Quand je parle de plan,
  • 0:29 - 0:32
    vous pouvez imaginer une surface plate à deux dimensions, comme votre écran -
  • 0:32 - 0:34
    l'écran est un plan.
  • 0:34 - 0:38
    Des droites parallèles sont deux droites qui se trouvent dans le même plan et qui ne se coupent jamais.
  • 0:38 - 0:42
    Donc cette ligne - j'essaie de la dessiner - il faut imaginer que
  • 0:42 - 0:44
    cette ligne va jusqu'à l'infini dans cette direction et cette direction -
  • 0:44 - 0:47
    j'en fais une autre d'une couleur différente -
  • 0:47 - 0:52
    et cette ligne ici sont parallèles.
  • 0:52 - 0:54
    Elles ne se coupent jamais.
  • 0:54 - 0:56
    Si on suppose que je les ai dessinées bien droites et
  • 0:56 - 0:58
    qu'elles vont dans exactement la même direction,
  • 0:58 - 1:00
    elles ne se couperont jamais.
  • 1:00 - 1:02
    Si maintenant on réfléchit au type de lignes qui ne sont pas
  • 1:02 - 1:08
    parallèles, cette ligne verte et cette ligne rose
  • 1:08 - 1:09
    ne sont pas parallèles.
  • 1:09 - 1:12
    Elles se coupent clairement à un endroit.
  • 1:12 - 1:15
    Donc ces deux-là sont parallèles ici, et des fois
  • 1:15 - 1:19
    c'est précisé, des fois les gens dessinent deux flèches
  • 1:19 - 1:21
    dans la même direction pour montrer que ces deux lignes
  • 1:21 - 1:22
    sont parallèles.
  • 1:22 - 1:24
    S'il y a plusieurs séries de lignes parallèles, on peut dessiner deux flèches
  • 1:24 - 1:26
    et deux flèches ou quelque chose du même genre.
  • 1:26 - 1:27
    Ca veut juste dire que ces lignes
  • 1:27 - 1:29
    ne se croiseront jamais.
  • 1:29 - 1:31
    Ce qui nous intéresse est ce qui se passe quand
  • 1:31 - 1:36
    deux droites parallèles sont coupées par une troisième droite.
  • 1:36 - 1:38
    Je dessine la troisième droite ici.
  • 1:38 - 1:42
    La troisième droite comme ça.
  • 1:42 - 1:46
    Et on appelle cette troisième droite qui coupe les parallèles
  • 1:46 - 1:52
    une droite sécante.
  • 1:52 - 1:56
    Parce qu'elle coupe les deux droites parallèles.
  • 1:56 - 1:59
    A chaque fois qu'une sécante coupe des droites parallèles,
  • 1:59 - 2:02
    on a une relation intéressante entre
  • 2:02 - 2:03
    les angles qui se forment.
  • 2:03 - 2:06
    On retrouve ça dans beaucoup d'exercices.
  • 2:06 - 2:09
    C'est un peu un problème-type.
  • 2:09 - 2:12
    Donc il est très important que tout ça soit clair dans nos têtes.
  • 2:12 - 2:16
    La première chose à réaliser, c'est que si ces droites sont parallèles,
  • 2:16 - 2:18
    on va supposer qu'elles sont parallèes,
  • 2:18 - 2:22
    alors les angles correspondants vont être identiques.
  • 2:22 - 2:26
    On peut dire qu'il y a
  • 2:26 - 2:29
    quatre angles qui sont formés quand
  • 2:29 - 2:31
    cette droite violette coupe
  • 2:31 - 2:32
    cette droite jaune.
  • 2:32 - 2:38
    On a cet angle là-haut que j'ai dessiné en vert,
  • 2:38 - 2:43
    on a - je dessine celui-là en orange - on a
  • 2:43 - 2:48
    cet angle là en orange, on a cet angle ici
  • 2:48 - 2:53
    en un autre vert, et on a cet angle là
  • 2:53 - 2:55
    que je dessine un
  • 2:55 - 2:57
    bleu-violet.
  • 2:57 - 2:59
    On a donc quatre angles.
  • 2:59 - 3:02
    Donc lorsqu'on parle d'angles correspondants,
  • 3:02 - 3:05
    on parle, par exemple, de cet angle en vert,
  • 3:05 - 3:09
    qui correspond à cet angle ici, que
  • 3:09 - 3:12
    je peux dessiner dans le même vert.
  • 3:12 - 3:15
    Ces deux angles sont correspondants.
  • 3:15 - 3:18
    Ces deux angles sont correspondants et
  • 3:18 - 3:20
    ils vont être égaux.
  • 3:20 - 3:21
    Ce sont des angles égaux.
  • 3:21 - 3:24
    Si celui ci mesure, disons 70 degrés,
  • 3:24 - 3:28
    alors cet angle ici mesure
  • 3:28 - 3:29
    aussi 70 degrés.
  • 3:29 - 3:32
    Et si on y réfléchit, et si on s'amuse avec des alumettes par exemple
  • 3:32 - 3:35
    et qu'on change la direction
  • 3:35 - 3:38
    de cette droite sécante, on voit qu'en fait
  • 3:38 - 3:41
    on dirait qu'ils sont toujours égaux.
  • 3:41 - 3:43
    Si on prend un autre exemple - je vais dessiner deux autres droites parallèles,
  • 3:43 - 3:46
    je vais montrer un exemple un peu plus extrême.
  • 3:46 - 3:50
    Donc si j'ai deux autres droites parallèles comme ça, et si
  • 3:50 - 3:57
    je dessine une sécante qui fait un plus petit angle,
  • 3:57 - 4:00
    on voit que cet angle ici
  • 4:00 - 4:02
    est identique à cet angle là.
  • 4:02 - 4:05
    Ce sont des angles correspondants et ils vont être équivalents.
  • 4:05 - 4:08
    De ce point de vue, on peut dire que l'angle supérieur droit de
  • 4:08 - 4:10
    chaque intersection est identique.
  • 4:10 - 4:14
    Et c'est également vrai pour les autres angles correspondants.
  • 4:14 - 4:17
    Dans cet exemple, l'angle supérieur gauche
  • 4:17 - 4:21
    va être le même que l'angle supérieur gauche ici.
  • 4:21 - 4:27
    Cet angle inférieur gauche sera le même ici.
  • 4:27 - 4:30
    SI celui-ci fait 70 degrés, alors celui-là
  • 4:30 - 4:32
    fera aussi 70 degrés.
  • 4:32 - 4:36
    Et enfin, bien sûr, cet angle et cet angle
  • 4:36 - 4:38
    seront aussi identiques.
  • 4:38 - 4:42
    Donc des angles correspondants - je vais écrire ça -
  • 4:42 - 4:43
    des angles correspondants sont congruents.
  • 4:47 - 4:55
    Des angles correspondants sont égaux.
  • 4:55 - 4:57
    Celui-là et celui-là sont correspondants, celui-là et celui-là,
  • 4:57 - 4:59
    celui-là et celui-là, et celui-là et celui-là.
  • 4:59 - 5:05
    Les angles suivants qui sont égaux sont appelés
  • 5:05 - 5:07
    parfois angles verticaux, parfois
  • 5:07 - 5:08
    angles opposés.
  • 5:08 - 5:12
    Si on prend cet angle ici,
  • 5:12 - 5:15
    l'angle qui lui est vertical ou opposé par rapport
  • 5:15 - 5:19
    au point d'intersection est cet angle ici,
  • 5:19 - 5:21
    et on aura la même chose.
  • 5:21 - 5:24
    Donc on peut dire que des angles opposés - j'aime bien dire opposés parce que
  • 5:24 - 5:26
    ce n'est pas toujours vertical, des fois c'est horizontal,
  • 5:26 - 5:28
    mais des fois on les appelle
  • 5:28 - 5:29
    des angles verticaux.
  • 5:29 - 5:37
    Des angles opposés ou verticaux sont égaux.
  • 5:37 - 5:41
    Donc si cet angle fait 70 degrés, cet angle fait aussi 70 degrés.
  • 5:41 - 5:44
    Et si celui-ci fait 70 degrés, alors celui-là
  • 5:44 - 5:47
    fait aussi 70 degrés.
  • 5:47 - 5:49
    Donc c'est intéressant, si là on a 70 degrés et ici on a 70 degrés,
  • 5:49 - 5:52
    et celui-là fait 70 degrés et celui-ci aussi 70 degrés,
  • 5:52 - 5:56
    donc peu importe la valeur de celui-ci, celui-là sera aussi égal
  • 5:56 - 5:58
    puisqu'il est égal à celui-là, et celui-là est identique
  • 5:58 - 6:00
    à celui-ci.
  • 6:00 - 6:07
    Maintenant, la dernière chose qu'il faut bien comprendre
  • 6:07 - 6:10
    est la relation entre cet angle orange
  • 6:10 - 6:12
    et cet angle vert ici.
  • 6:12 - 6:18
    On peut voir que lorsqu'on additionne les angles, on parcourt
  • 6:18 - 6:20
    la moitié d'un cercle, d'accord ?
  • 6:20 - 6:22
    Si on commence ici, on fait l'angle vert, puis
  • 6:22 - 6:24
    l'angle orange.
  • 6:24 - 6:27
    On parcourt la moitié du cercle, et ça nous fait
  • 6:27 - 6:29
    180 degrés.
  • 6:29 - 6:33
    Donc l'angle orange et l'angle vert font en tout 180 degrés,
  • 6:33 - 6:35
    ou on peut dire qu'ils sont supplémentaires.
  • 6:35 - 6:37
    Et on a déjà vu les angles supplémentaires dans d'autres vidéos,
  • 6:37 - 6:41
    mais il faut juste comprendre qu'ils forment une ligne droite, ou un demi-cercle.
  • 6:41 - 6:44
    Donc si on a 70 degrés ici, alors cet angle orange
  • 6:44 - 6:51
    fait 110 degrés, puisque leur somme fait 180 degrés.
  • 6:51 - 6:54
    Maintenant, si cet angle là fait 110 degrés,
  • 6:54 - 6:57
    qu'est-ce qu'on sait au sujet de cet angle ici ?
  • 6:57 - 6:59
    Eh bien, cet angle est opposé ou vertical
  • 6:59 - 7:02
    à un angle de 110 degrés ici donc il fait aussi 110 degrés.
  • 7:02 - 7:06
    On sait aussi que puisque cet angle est correspondant avec cet angle,
  • 7:06 - 7:09
    il fait aussi 110 degrés.
  • 7:09 - 7:12
    Ou on aurait pu dire que, parce que cet angle fait 70 degrés
  • 7:12 - 7:14
    et qu'il est supplémentaire avec cet angle, leur somme doit faire
  • 7:14 - 7:16
    180 degrés, donc on aurait pu le savoir comme ça.
  • 7:16 - 7:19
    Et on peut aussi dire que puisque cet angle fait 110 degrés,
  • 7:19 - 7:22
    celui-ci est correspondant, il fait aussi 110.
  • 7:22 - 7:25
    Ou on aurait pu dire que celui-ci est opposé à celui-là
  • 7:25 - 7:26
    donc ils sont égaux.
  • 7:26 - 7:31
    Ou que ces deux angles sont supplémentaires,
  • 7:31 - 7:34
    donc 70 plus 110 doit faire 180.
  • 7:34 - 7:39
    Ou que 70 plus cet angle font 180.
  • 7:39 - 7:42
    On a donc plein de manières de trouver
  • 7:42 - 7:44
    la valeur de chaque angle.
  • 7:44 - 7:46
    Dans la vidéo suivante on va faire quelques exemples
  • 7:46 - 7:49
    pour vous montrer qu'une fois qu'on connaît l'un de ces angles,
  • 7:49 - 7:52
    on peut trouver tous les autres.
  • Not Synced
Title:
Angles formed between transversals and parallel lines
Description:

Angles of parallel lines

more » « less
Video Language:
English
Duration:
07:53

French subtitles

Revisions