The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz
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0:25 - 0:27Leis injustas existem;
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devemos estar felizes em obedecê-las, -
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ou deveríamos nos aventurar para corrigi-las, -
0:32 - 0:34e obedece-las até que tenhamos sucedido,
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0:34 - 0:37ou deveríamos transgredi-las desde o princípio?
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0:50 - 0:58Um co-fundador do website social reddit de notícias e entretenimento foi encontrado morto.
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0:58 - 1:02Ele certamente era um prodígio, mesmo que ele nunca tenha pensado isso de si mesmo.
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1:02 - 1:05Ele nunca teve interesse
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1:05 - 1:10em começar um negócio e fazer dinheiro.
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1:10 - 1:13Existe um profundo sentimento de perda em Highland Park, a cidade natal de Aaron Swartz
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1:16 - 1:18enquanto relativos queridos dizem adeus a uma das mentes mais brilhantes da internet.
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1:18 - 1:22Liberdade, acesso livre e ativistas de computadores estão de luto pela sua perda.
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1:22 - 1:26"Um intelécto surpreendente", se você perguntar a pessoas que o conheceram.
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1:26 - 1:27Ele foi morto pelo governo. e o MIT traiu todos os seus princípios básicos.
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1:30 - 1:35Eles queriam fazer dele um exemplo, certo?
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1:35 - 1:39Governos tem esse desejo insaciável de controle.
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1:39 - 1:43Ele estava enfrentando 35 anos de cadeia e uma multa de 1 milhão de dólares
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1:43 - 1:50Levantando questões de caráter julgáveis e, eu acrescentaria, até má conduta.
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1:50 - 1:55Você verificou este assunto específico e chegou a alguma conclusão?
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1:57 - 2:01Crescendo, devgar fui chegando a conclusão que todas as coisas ao meu redor que
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2:02 - 2:07as pessoas me diziam que era a forma natural das coisas, o jeito que sempre iriam ser,
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2:07 - 2:08não era realmente natural, havia coisas que poderiam ser mudadas
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2:10 - 2:13e haviam coisas mais importantes que estavam erradas e deveriam mudar.
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2:13 - 2:15E depois que eu percebi isto, não havia mais como voltar.
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2:24 - 2:28Bem vindo a hora da leitura.
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2:28 - 2:33O nome do livro e Paddington at the Fair
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2:34 - 2:37Bom, ele nasceu em Highland PArk e cresceu aqui
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2:37 - 2:41Aaron veio de uma familia de tres irmaos, todos extraordinariamente inteligentes
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2:41 - 2:45"Oh, a caixa esta virando..."
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2:45 - 2:49Entao nos etavamos todos, voce sabe, nao eramos as criancas mais bem comportadas.
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2:49 - 2:52Sabe, tres garotos correndo o tempo todo, causando problemas.
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2:52 - 2:54"Hey, nao, nao, nao!"
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2:54 - 2:56- Aaron!
- O que? -
2:56 - 3:01Mas eu cheguei a conclusao que Aaron foi capaz de aprender desde cedo
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3:02 - 3:06"Um, dois, tres, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove, dez!"
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3:06 - 3:10- Toc, toc!
- Quem esta ai? -
3:10 - 3:11- Aaron.
- Aaron quem? -
3:11 - 3:13- Aaron engracadinho.
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3:13 - 3:15Ele sabia o que queria,
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3:16 - 3:19Ele sempre realizava o que queria.
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3:19 - 3:22Sua curiosidade nao tinha fim.
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3:22 - 3:28"Aqui esta uma foto pequena do que e um planeta. E todos tem um simbolo."
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3:28 - 3:34"Simbolo de Mercurio, simbolo da Terra, simbolo de Marte, simbolo de Jupiter."
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3:34 - 3:37Um dia ele disse para Susan: "O que e esse Centro de Entretenimento gratis para familias, em HighLand Park?"
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3:37 - 3:40"Centro de Entretenimento gratis para familias."
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3:40 - 3:43Ele tinha tres anos nessa epoca.
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3:45 - 3:45Ela disse: "Do que esta voce esta falando?"
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3:45 - 3:45Ele disse: "Olhe, esta dizendo aqui na geladeira,"
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3:48 - 3:49"Centro de Entretenimento gratis para familias Highland Park"
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3:51 - 3:55Ela estava emocionada e assombrada que ele podia ler.
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3:55 - 3:59E chamado "Minha Familia "
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4:00 - 4:05Uma Seder noite e diferente de todas as outras noites.
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4:05 - 4:09Eu lembro uam vez, estavamos na biblioteca da Universidade de Chicago.
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4:09 - 4:12Eu peguei um livro da prateleira que era de 1900.
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4:12 - 4:16E mostrei a ele e disse: "Sabe, este e realmente um lugar extraordinario."
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4:17 - 4:20Nos eramos todos criancas curiosas, mas Aaron realmente gostava de aprender e ensinar.
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4:23 - 4:25"Evamos aprender o ABC de tras para frente."
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4:28 - 4:31"Z,Y,X,W,V,U,T..."
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4:32 - 4:36Eu lembro que ele chegou em casa de sua primeira aula de Algebra
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4:36 - 4:39Ele disse: "Noah, deixe me ensina-lo algebra!"
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4:39 - 4:41E eu tipo: "O que e algebra?"
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4:41 - 4:43E ele sempre foi assim.
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4:43 - 4:49"Agora vamos pressionar o botao 'click', isso! Agora vc aprendeu!"
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4:49 - 4:53"Agora esta rosa!"
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4:53 - 4:57Quando ele tinha por volta de doisa ou tres anos, e Bob mostrou a ele um computador,
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4:57 - 5:00entao ele comecou a mexer neles, como louco.
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5:00 - 5:04(fala de bebe)
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5:04 - 5:09Nos todos tinhamos computadores, mas Aaron era quem tinha mais interesse, foi o que o levou a Internet.
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5:10 - 5:13- Trabalhando no computador?
- Nao... -
5:13 - 5:16"Como pode... Mamae, por que nada esta funcionando?"
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5:16 - 5:19Ele comecou a programar bem cedo.
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5:19 - 5:21Eu lembro o primeiro programa que eu escrevi com ele era em BASIC,
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5:21 - 5:23e era um jogo trivial de Star Wars
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5:26 - 5:27Ele sentou comigo no porao, era la que os computadores estavam,
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5:30 - 5:33por horas, programando esse jogo.
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5:35 - 5:37O problema que eu sempre tinha com ele e que nao tinha nada que eu queira que fosse feito.
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5:39 - 5:41E por ele, sempre tinha algo a fazer,
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5:41 - 5:42sempre algo que um programa poderia resolver.
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5:48 - 5:50Da forma que Aaron sempre viu, e que programacao e magica.
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5:50 - 5:52Voce pode realizar essas coisas que humanos normais nao podem.
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5:55 - 5:57Aaron fez um caixa eletronico usando um Mac e uma caixa.
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5:59 - 6:01Um ano para Halloween, eu nao sabia o que queria ser,
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6:01 - 6:04e ele pensou que poderia ser muito, muito legal se eu me fantasiasse como seu novo computador favorito,
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6:07 - 6:09que naquele tempo foi um iMac original.
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6:09 - 6:11Digo, ele sempre detestava se fantasiar para Halloween mas ele amava convencer os outros.
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6:13 - 6:14Se fantasiar com coisas que ele queria ver.
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6:16 - 6:19"Aaron, pare!"
Meninos, vamos la, olhem para a camera. -
6:21 - 6:22"Homem-aranha olhe para a camera!"
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6:24 - 6:24Ele fez este site chamado The Info, onde pessoas podem colocar informacao.
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6:32 - 6:34Eu tenho certeza que alguem la fora sabe tudo sobre ouro, extracao de ouro..
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6:35 - 6:36Por que eles nao escrevem sobre isso no site?
Entao outras pessoas podem ver isso mais pra frente, -
6:39 - 6:43e ler essa informacao, e editar essa informacao se eles pensarem que esta errada.
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6:43 - 6:46Nao tao diferente da Wikipedia, certo?
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6:46 - 6:50E isso foi bem antes da Wikipeida comecar, e foi desenvolvido por uma crianca de doze anos,
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6:52 - 6:57em seu quarto, sozinho, com um pequeno servidor e tecnologia antiga.
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6:59 - 7:01E um dos professores respondeu, tipo:
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7:04 - 7:07"E uma ideia terrivel, voce nao pode simplesmente deixar qualquer pessoa editar uma enciclopedia!"
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7:08 - 7:10"Esta e a razao para termos academicos, e para escrever estes livros para nos"
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7:10 - 7:13"Como voce pode ter uma ideia tao terrivel dessa?"
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7:13 - 7:15Eu e meu outro irmao, estavamos tipo:
"Claro, sabe Wikipedia e legal, mas" -
7:17 - 7:18"nos tinhamos isso em nossa casa, tipo cinco anos atras."
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7:22 - 7:23O site de Aaron, theinfo.org, ganhou uma competicao escolar
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7:28 - 7:32sediado pela empresa de web design ArsDgita em Cambridge.
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7:34 - 7:38Nos todos fomos a Cambridge quando ele ganhou o premio da ArsDigita
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7:38 - 7:41e nos nao tinhamos ideia do que Aaron estava fazendo
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7:41 - 7:44Era obvio que o premio era muito importante.
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7:44 - 7:47Aaron rapidamente se involveu com comunidades de programacao online,
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7:48 - 7:49e no processo de moldar uma nova ferramenta para web.
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7:51 - 7:56Ele chegou pra mim:"Ben, estou trabalhando em uma coisa muito legal."
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7:56 - 7:58"Voce precisa ouvir sobre isso!"
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7:58 - 8:00"O que e?"
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8:00 - 8:03"E essa coisa chamada RSS."
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8:03 - 8:05E ele me expicou o que RSS era.
E eu: "No que isso e util Aaron?" -
8:08 - 8:10"Tem algum site usando, por que eu iria querer usar?"
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8:13 - 8:17Existe esta lista de emails para pessoas que estao tralahando com RSS e XML de modo geral.
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8:17 - 8:21E tinha uma pessoa nele chamada Aaron Swartz que era competitivo, mas muito inteligente,
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8:22 - 8:23e que tinha muitas ideias boas, e
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8:26 - 8:29ele nunca veio a um dos encontros ao vivo, e eles disseram,
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8:29 - 8:32sabe, qunado voce vira a um dos encontros ao vivo?
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8:32 - 8:35E ele disse: "Sabe, nao acho que minha mae ira deixar. Eu acabeid e fazer catorze anos."
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8:38 - 8:43Entao a primeira reacao deles foi: "Bom, essa pessoa, esse colega aque estamos tarbalhando o ano inteiro"
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8:43 - 8:47tinha treze anos enquanto nos estavamos trabalhando com ele, agora ele tem catorze"
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8:47 - 8:48E a segunda reacao deles foi:
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8:48 - 8:49"Cristo, nos realmente temos que encontra-lo. Isto e extraordinario!"
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8:52 - 8:54Ele era parte do comite que fez o rascunho do RSS.
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8:54 - 8:59O que ele estava fazendo era ajudar a contruir o encanamento do moderno hipertexto.
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8:59 - 9:02A parte que ele estava trabalhando, RSS, era uma ferramenta que voce pode usar para pegar sumarios
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9:06 - 9:07de coisas que estao em outras paginas da Internet.
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9:09 - 9:11De forma geral, voce usa isso em um blog.
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9:11 - 9:13Voce pode ter 10 ou 20 blogs de pessoas que voce quer ler
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9:15 - 9:18Voce usa as fontes de RSS, esses sumarios do que esta acontecendo nas outras paginas.
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9:18 - 9:23para criar uma lista unificada de toas as coisas que estao acontecendo.
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9:23 - 9:28Aaron era realmente jovem, mas ele entendeu tecnologia e viu que era imperfeita
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9:28 - 9:32e procurou forma de melhora-la
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9:36 - 9:40Entao sua mae comecou a coloca-lo em avioes em Chicago, e nos o pegqvamos em Sao Francisco.
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9:40 - 9:45Nos o apresentamos a pessoas interessantes com quem poderia conversar, e ficamos maravilhados com seus habitos alimentares
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9:45 - 9:51Ele so comia comida branca, so arroz cozido e nao frito, por que nao era suficientemente branco.
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9:51 - 9:54pao branco, e por ai vai...
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9:54 - 9:59E voce ficava maravilhado com o tipo de debate que crescia dele,
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9:59 - 10:02que parecia ser a boca de um pequeno garoto.
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10:02 - 10:05E voce poderia pensar, isso e uma crianca que realmente chegara em algum lugar se ele nao morrer por deficiencia de vitamina C.
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10:05 - 10:07Aaron, voce e o proximo.
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10:07 - 10:10Eu penso que a diferenca e que agora voce nao pode criar companias tipo .com
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10:10 - 10:16Voce nao pode ter companias que vendem lixo pela Internet, ou pelo seu celular.
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10:16 - 10:18Mas existe muita inovação acontecendo também.
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10:18 - 10:21Pense que talvez se você não ver a inovação, talvez sua cabeça esteja enterrada na areia!
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10:21 - 10:25Ele pega, e com uma personalidade de nerd alpha, onde ele fica tipo:
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10:25 - 10:29"Eu sou mais inteligente que você, e por ser mais inteligente que você sou melhor que você,
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10:29 - 10:31e posso te dizer o que fazer."
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10:31 - 10:35É uma extensao dele sendo tipo um idiota.
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10:35 - 10:39Então você agrega todos esses computadores, e agora eles estão resolvendo grandes problemas,
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10:39 - 10:43como procurar por alienígenas ou tentar curar o câncer.
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10:45 - 10:48Eu o conheci primeiro no IRC, ou Internet Relay Chat
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10:48 - 10:53Ele não só programava, como também motivava as pessoas a resolver os problemas que ele tinha.
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10:53 - 10:56Ele era um agregador.
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10:56 - 10:58O movimento da livre cultura, ele tinha muito dessa energia.
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10:59 - 11:03Eu acho que o Aaron estava tentando fazer o mundo funcionar. Ele estava tentanto consertá-lo.
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11:03 - 11:09Ele tinha um tipo de personalidade muito forte, que incomodava algumas vezes.
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11:09 - 11:13Não era necessariamente o caso de ele se sentir sempre confortável no mundo
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11:13 - 11:18e o mundo nem sempre estava confortável com ele.
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11:19 - 11:23Aaron entrou pra o segundo grau e ele estava realmente de saco cheio da escola.
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11:23 - 11:28Ele não gostava, não gostava de nenhuma das aulas que estavam sendo lecionadas, ele não gostava dos professores.
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11:28 - 11:31Aaron realmente sabia como conseguir informações.
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11:31 - 11:35Ele dizia: "Eu não preciso ir até este professor
para aprender geometria. -
11:35 - 11:37Eu posso simplesmente ler o livro de geometria.
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11:37 - 11:41E eu não preciso ir a este professor para aprender a versão dele da história dos Estados Unidos,
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11:41 - 11:45tipo, eu tenho três volumes de história aqui, eu posso simplesmente lê-los.
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11:45 - 11:49E eu não estou interessado nisso, estou interessado na web."
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11:49 - 11:53Eu estava muito frustrado com a escola, eu achava que os
professores não sabiam do que estavam falando. -
11:53 - 11:57Eles eram dominadores e controladores, o para-casa era
tipo uma enganação -
11:57 - 12:01e era tudo como uma maneira de juntar os estudantes e forçá-los a fazer trabalhos burocráticos.
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12:01 - 12:05E, você sabe, eu comecei a ler livros sobre a história da educação
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12:05 - 12:08e sobre como esse sistema de ensino foi desenvolvido.
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12:08 - 12:11Aí, sabe, alternativas para ele, e maneiras para as pessoas realmente aprenderem coisas
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12:11 - 12:15ao invés de simplesmente regurgitar fatos descritos pelos professores.
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12:15 - 12:19E isso meio que me levou a esse caminho de questionar as coisas, uma vez que eu questionei a minha escola,
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12:19 - 12:24eu questionei a sociedade que construiu a escola, questionei as empresas para as quais essas escolas estavam treinando essas pessoas,
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12:24 - 12:29questionei o governo que montou toda essa estrutura.
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12:29 - 12:32Uma das coisas pela qual ele era mais apaixonado era
sobre direito autoral, especialmente no começo. -
12:32 - 12:38O direito autoral foi sempre algo como um fardo para as editoras e para os leitores,
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12:38 - 12:43mas não era um fardo, era uma instituição razoável para se ter,
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12:44 - 12:47para garantir que as pessoas são pagas.
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12:47 - 12:53A experiência que a geração de Aaron teve foi a colisão entre o velho e o novo sistema de direitos autorais
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12:53 - 12:57e essa coisa sensacional que estávamos tentando construir, a Internet e a Web.
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12:57 - 13:01Esses dois sistemas colidiram e o que tivemos foi o caos.
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13:02 - 13:06Então ele encontrou o professor de direito do Harvard Lawrence Lessing,
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13:06 - 13:09que estava desafiando a lei de direitos autorais na suprema corte.
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13:09 - 13:13O jovem Aaron Swartz voou para Washington para ouvir a audiência da suprema corte.
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13:13 - 13:18Eu sou Aaron Swartz e estou aqui para ouvir a audiência e ver os documentos.
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13:18 - 13:23
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13:23 - 13:28Esta é uma questão mais dificil...
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13:29 - 13:34Não sei. É muito legal ver a Suporema Corte,
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13:34 - 13:39especialmente em um caso de prestígio como este.
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13:43 - 13:47Lessig também estava avançando com uma nova forma de definir direitos autorais na Internet.
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13:47 - 13:49Era chamando de Creative Commons.
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13:49 - 13:54Então a simples ideia da Creative Commons é dar as pessoas, criadores,
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13:54 - 13:59uma forma simples de marcar sua criatividade com a liberdade que elas gostariam de ter.
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13:59 - 14:05Então se o direito autoral e´sobre "Todos os direitos reservados", esse novo modelo é tipo "Alguns direitos reservados".
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14:05 - 14:08Eu quero uma forma simples de dizer a você: aqui esta o que é permitido que você faça com meu trabalho,
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14:09 - 14:10mesmo se você ainda precise da minha permissão para outras coisas antes de usá-lo
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14:14 - 14:17E o papel de Aaron era a parte do computador.
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14:17 - 14:21Como você arquiteta as licenças de forma que elas sejam simples e claras
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14:21 - 14:25e expressadas de uma forma que outras maquinas possam processá-las.
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14:25 - 14:30E as pessoas pensavam: Por que temos esse garoto de 15 anos escrevendo as especificações da Creative Commons?
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14:30 - 14:32Você não acha que isso e um erro enorme?
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14:32 - 14:36E Larry dizia: Oenorme erro que podemos ter é não ouvir esse garoto.
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14:36 - 14:40Ele quase nem era alto suficiente para alcançar o palanque.
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14:40 - 14:43E foi esse palanque móvel, e essa coisa embaraçosa,
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14:43 - 14:46que uma vez que ele abria a tela do notebook ninguém conseguia ver seu rosto.
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14:47 - 14:51Quando você vem ao noso site e vai em "Escolher licença",
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14:51 - 14:57ele te da esta lista de opções, explica o que são, e você tem 3 simples questões:
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14:58 - 15:00"Você requer uma atribuição?"
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15:00 - 15:04Você permite uso comercial do seu trabalho?""
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15:04 - 15:06"Você permite que seu trabalho seja modificado?"
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15:07 - 15:12
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15:12 - 15:16E Aaron ficou a frente de toda aquela audiência cheia de pessoas e começou a falar
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15:16 - 15:21sobre a plataforma que ele havia criado para o Creative Commons.
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15:21 - 15:23E eles estavam todos ouvindo o que ele dizia. Apenas...
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15:23 - 15:29Eu estava no fundo, pensando: Ele é apenas uma criança, por que eles o estão ouvindo?
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15:29 - 15:30Mas eles ouviram...
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15:30 - 15:33Bem, eu não penso que compreendi inteiramente.
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15:33 - 15:37Embora criticos tenham dito que isso faz pouco para garantir que os artistas sejam pagos pelo seu trabalho
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15:37 - 15:41o sucesso do Creative Commons foi enorme.
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15:41 - 15:47Atualmente somente no site Flickr, mais de 200 milhoes de pessoas usam alguma forma de licença do Creative Commons
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15:47 - 15:57Ele contribuiu com suas habilidades técnicas, e isso não era apenas uma questão técnica para ele.
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15:58 - 16:02Aaron geralmente escrevia francamente no seu blog:
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16:02 - 16:07Eu penso profundamente sobre as coisas, e eu quero que os outros façam o mesmo.
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16:07 - 16:11Eu trabalho por ideias e aprendo das pessoas. Não gosto de excluir as pessoas.
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16:11 - 16:16Sou um perfeccionista, mas não deixo isso atrapalhar as publicações.
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16:16 - 16:20Exceto por educação e entretenimento, eu não vou desperdiçar meu tempo
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16:20 - 16:22em coisas que não terão um impacto.
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16:22 - 16:26Tento ser amigo de todos, mas odeio quando não me levam a sério.
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16:26 - 16:32Não guardo mágoas, não é produtivo, mas eu aprendo com minha experiência.
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16:32 - 16:38Eu quero tornar o mundo um lugar melhor.
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16:41 - 16:46Em 2004, Swartz deixou Highland Park e fez sua matricula na universidade de Stanford.
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16:46 - 16:52Ele tinha uma colite ulcerosa que era bem problemática e nós estávamos preocupados se ele tomava seus remédios.
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16:53 - 16:56Ele foi hospitalizado e teve que tomar um cocktail de pilulas todo dia.
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16:57 - 16:58E uma dessas pilulas era um esteroide que enganou seu crescimento,
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17:01 - 17:05e fez ele se sentir diferente de qualquer outro estudante
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17:05 - 17:08Aaron, eu acho, apareceu em Stanford pronto para sua bolsa de estudos
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17:08 - 17:13e efetivamente encontrou a si mesmo em um programa designado para conseguir super alunos
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17:13 - 17:21que em 4 anos são preparados para ser executivos de industrias e 1%
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17:21 - 17:26penso que fizeram deles apemas bananas.
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17:26 - 17:29Em 2005, após apenas 1 ano de universidade,
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17:29 - 17:36ofereceram a Swartz um lugar em uma nova incubadora de start-up chamada YCombinator, liderada por Paul Graham.
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17:36 - 17:40Ele disse: "Ei, eu tenho uma idea para um site."
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17:40 - 17:43E Paul Graham, que gostava dele disse: "Claro, diga."
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17:43 - 17:47Então aaron largou a escola, se mudou para o apartamento dele...
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17:47 - 17:50Então esse costumava ser o apartamento de Aaron quando ele se mudou pra ca.
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17:50 - 17:55Eu tenho uma vaga memoria do meu pai dizendo como era difícil conseguir um empréstimo.
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17:55 - 17:59pois Aaron não tinha crédito e largou a universidade.
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17:59 - 18:05Aaron vivia no que é agora a sala de estar e alguns dos posters são sobras de quando ele morava aqui.
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18:05 - 18:10E a biblioteca... tem mais livros, mas a maioria pertencia ao Aaron.
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18:12 - 18:18O site de Aaron na YCombinator se chamava infogami, e era uma ferramenta para construir sites
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18:18 - 18:21Mas o infogami estava com dificuldades para achar usuários, e Swartz eventualmente
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18:21 - 18:25associou sua empresa com outro projeto da Y Combinator que precisava de ajuda
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18:25 - 18:30Era um projeto que tinha a liderança de Steve Huffman e Alexis Ohanian, chamado reddit.
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18:30 - 18:34Lá estavamos, começando praticamente do nada. Sem usuários, sem dinheiro, sem código,
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18:34 - 18:38e crescendo dia após dia para se tornar um site muito popular.
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18:38 - 18:40E o crescimento não mostrava sinais de parar tão cedo.
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18:40 - 18:44Primeiro tinhamos 1000 usuários, depois 10000, depois 20000, e ia, ia... Era simplesmente incrivel...
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18:44 - 18:50Reddit se tornou grande e é realmente um canto geek na Internet.
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18:53 - 19:01
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19:01 - 19:08e faz dele o proncipal site para ir toda manhã para ver as novidades.
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19:08 - 19:12Reddit as vezes beira o caos em alguns níveis,
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19:12 - 19:19e de outro lado é um site onde as pessoas discutem noticias do dia, tecnologia, politica e problemas,
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19:19 - 19:25e mesmo assim tem muito material do tipo Não recoendado para trabalho, material ofensivo,
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19:25 - 19:30existe alguns sub-reddits onde as pegadinhas encontram um lugar bem vindo,
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19:30 - 19:34então, neste sentido reddit tem sido um local de controvérsia também.
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19:34 - 19:37Ele tipo fica no topo do caos.
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19:37 - 19:41Reddit chamou a atenção da gigante empresa de revistas Condé Nast,
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19:41 - 19:43que fez uma oferta para comprar a empresa.
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19:43 - 19:47Uma quantia grande, grande o suficiente para meu pai se preocupar com questões
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19:47 - 19:51tipo: "Como vou guardar esse dinheiro?"
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19:51 - 19:54- Tipo muito dinheiro..
- Tipo muito dinheiro. -
19:54 - 20:00tipo provavelmente mais de 1 milhão de dólares, mas eu realmente não sei.
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20:00 - 20:03E que idade ele tinha naquele tempo?
- 19, 20. -
20:05 - 20:11Então foi nesse apartamento. Ele sentaram em volta, do que na época precedia esse sofá,
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20:11 - 20:15hackeando reddit, e quando eles o venderam
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20:15 - 20:19eles fizeram uma grande festa, e depois todos voaram para Califórnia no dia seguinte,
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20:19 - 20:20e deixaram a chave comigo.
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20:24 - 20:29Foi interessante, sabe, ele vendeu a start-up então todos nós presumimos
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20:29 - 20:34que ele era a pessoa mais rica do grupo
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20:34 - 20:36mas ele disse: "Ah não, eu vou pegar esse quartinho do tamanho de uma caixa de sapatos. É tudo que preciso. "
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32:50 - 32:54
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32:54 - 32:56
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32:56 - 33:00
- Title:
- The Internet's Own Boy: The Story of Aaron Swartz
- Description:
-
O filme segue a historia do prodigio programador e ativista da informacao Aaron Swartz. Da ajuda de Swartz's no desenvolvimento do protocolo de RSS ate a co-fundacao do site Reddit, suas digitais estao pro toda parte na internet. Mas foi o trabalho sensacional de justica social e politica organizacional combinado com suas medidas agresivas sobre o acesso a infornmacao que o levou a um pesadelo legal de 2 anos. Foi uma batalha que terminou com a perda de sua propria vida com 26 anos. A historia de Aaron sesibilizou pessoas muito alem da comunidade online, na qual ele ja era uma celebridade. Este filme e a historia pessoal sobre o que perdemos quando nos tornamos surdos sobre tecnologia e sua relacao com liberade civil.
Filme de Brian Knappenberger - Luminant Media
http://www.takepart.com/internets-own-boy
https://www.kickstarter.com/projects/26788492/aaron-swartz-documentary-the-internets-own-boy-0
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License - Video Language:
- English
- Duration:
- 01:45:00
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Erick Soares Figueiredo
Ei pessoal, eu tenho um arquivo srt em PT-BR completo do filme, peço que adicionem ao video: https://mega.co.nz/#!mlQSAYiL!rV9jDv7f_YTjJJODJKkvDU8HqMHAMQu-A8GhoY1B3bM
salikagroeg
Parece quase pronto, a partir de um certo ponto os minutos não estão sincronizados.