-
เขาบอกให้เราหาร 99.061 หรือ
-
เก้าสิบเก้าจุดหกหนึ่ง ด้วย 100.
-
มันมีวิธีทำหลายวิธี.
-
แต่สิ่งที่ผมทำในวิดีโอนี้ จะเน้น
-
วิธีคิดเร็ว.
-
คุณคงเข้าใจ.
-
นี่คือประเด็นของวิดีโอนี้ ให้คุณเข้าใจ.
-
ลองคิดกันสักหน่อย.
-
99.061. ถ้าเราหารมันด้วย 10
-
เพื่อให้ชัดเจน
-
ถ้าเราหารด้วย 10, เราจะได้อะไร?
-
เราก็เลื่อนจุดทศนิยม
-
ไปทางซ้าย. และมันควรถูกต้อง
-
เพราะเรามีค่ามากกว่า 99 นิดหน่อย.
-
ถ้าคุณเอา 99 หารด้วย 10,
คุณควรได้ 9 กว่าๆ.
-
แล้วคุณก็เลื่อนจุดทศนิยม
-
หนึ่งจุดไปทางซ้ายเมื่อคุณหารด้วย 10.
-
นี่จึงเท่ากับ 9.9061.
-
ถ้าคุณหารด้วย 100
-
ซึ่งคือสิ่งที่โจทย์ถาม
-
ถ้าเราหาร 99.061 ด้วย 100.
-
ถ้าเราเลื่อนจุดทศนิยมไปทางซ้าย
หนึ่งตำแหน่ง
-
เราจะหารด้วย 10.
-
ถ้าหารด้วย 100, เราต้องหาร 10 อีกที.
-
เราก็เลื่อนไปสองครั้ง. 1, 2 ครั้ง.
-
แล้วจุดทศนิยมจะอยู่หน้า 9 ตัวแรก.
-
ซึ่งถูกต้องดี. 99 มีค่าเกือบ 100.
-
หรือน้อยกว่า 100 นิดหน่อย.
ถ้าเราหารมันด้วย 100
-
เราควรได้น้อยกว่า 1 นิดหน่อย.
-
แล้วถ้าคุณเลื่อนจุดทศนิยม
-
สองตำแหน่งไปทางซ้าย
-
เพราะเราหารด้วย 10 สองครั้ง
-
ถ้าคุณอยากคิดแบบนั้น
-
เราจะได้จุดทศนิยมหน้า 99.
-
.99061, เราควรใส่ 0 ตรงนี้
-
เพื่อให้มันชัดเจนหน่อย.
-
แล้วเราได้อันนี้ตรงนี้.
-
ทีนี้ วิธีคิดอย่างหนึ่ง คือว่า
-
ให้คุณคิดว่า
-
ว่าเวลาคุณเลื่อนจุดไปทางซ้าย
-
คุณกำลังหารด้วย 10 เวลาเลื่อนไปทางซ้าย.
-
เมื่อคุณเลื่อนจุดไปทางขวา คุณก็คูณด้วย 10.
-
บางครั้งบางคนก็บอกว่า ดูสิ
-
คุณนับจำนวนศูนย์ได้.
-
และถ้าคุณหาร ตรงนี้คุณหารด้วย 100
-
100 มีศูนย์สองตตัว แล้วเวลาหารมัน
-
เราก็เลื่อนจุดทศนิยมไปทางซ้ายสองตำแหน่ง.
-
มันก็ถูกต้องแล้ว ถ้าคุณรู้
-
วิธีทำเร็วๆ แบบนี้.
-
ถ้าเลขนี้มีศูนย์ 20 ตัว คุณก็บอกว่า
-
โอเค เลื่อนจุดทศนิยมไปทางซ้าย 20 ตำแหน่ง.
-
แต่ผมอยากให้คุณคิดว่าทำไมถึงเป็นอย่างนั้น.
-
ทำไมถึงถูกต้อง?
-
ทำไมเลขที่คุณได้ ดูจะ
-
มีขนาดพอเหมาะพอดี
-
ว่าทำไมมันถูกต้อง
-
ถ้าคุณมีค่าที่เกือบเท่ากับ 100
-
แล้วหารด้วย 100, คุณจะได้ค่าเกือบ 1.
-
และที่จริง นั่นคือวิธีตรวจคำตอบ
-
เพื่อดูว่าคุณไล่ทศนิยมไปถูกทาง.
-
เพราะถ้าคุณลองทำอีกห้าปีหรือสิบปีข้างหน้า
-
คุณอาจจำกฎได้
-
จะเรียกว่าอะไรก็ช่าง
-
คุณบอกว่า เดี๋ยวนะ. ฉันต้องเลื่อน
-
ทศนิยมไปทางซ้ายหรือขวา?
-
มันดีกว่า ถ้าเราตรวจคำตอบ
-
ได้ว่า โอเค ลองดู. ถ้าฉันหารด้วย 100,
-
ฉันควรได้ค่าน้อยลง.
-
และการเลื่อนทศนิยมไปทางซ้าย
-
ให้ค่าที่น้อยลง.
-
ถ้าฉันคูณด้วย 100, ฉันควรได้ค่าที่มากขึ้น.
-
ทศนิยมจึงเลื่อนไปทางขวา
-
และให้ค่าที่มากขึ้น.