vimeo.com/.../433602044

I internasjonal forskning er det i lengre tid stilt
spørsmål ved om Specific Language Impariment

som på norsk ofte kalles
spesifikke språkvansker,

er et godt navn på språkvansker når
man ikke kjenner noe til årsaken.

Det ble derfor gjennomført en engelsk
forskningsstudie, og denne studien ble kalt CATALISE.

Målet var at fagfolk skulle bli enige både
om hva som kjennetegner ulike typer språkvansker,

og hvilke navn man skal
sette på vanskene.

For engelsk kom man blant annet fram
til at Developmental Languge Disorder (DLD)

var et bedre navn enn
Specific Language Impariment (SLI).

Vi skal komme tilbake til hvorfor,
både i denne filmen,

og i intervjuet som vi skal
gjennomføre med dere.

For at folk skal få best mulig
hjelp med språkvanskene sin,

er det viktig at fagfolk er enige om hvilke
navn man skal bruke på ulike språkvansker,

og hva som skal til for å få fagfolk her
i landet til å bruke samme navn.

Derfor ville vi gjennomføre en studie,
som den engelske, også på norsk.

Det er denne studien vi har
invitert dere til å delta i.

Målet er det samme som for
den engelske studien,

nemlig å oppnå enighet om navn
og inndeling av språkvansker.

Første delen av studien er nå
gjennomført, ved at 30 fagfolk

for det meste logopeder, har svart på et
spørreskjema om språkvansker.

Jeg vil nå kort presentere tre hovedtemaer som
har kommet frem så langt i denne studien.

For det første. Når bør et barn som har problemer med språket henvises
til en spesialist, for eksempel logoped, lege eller psykolog?

For det andre. Hvordan skal vi skille
mellom ulike typer språkvansker?

Og for det tredje. Hvilken navn bør
vi bruke på språkvanskene?

Til det første. Når bør et barn som har
problemer med språket henvises til en spesialist?

For eksempel logoped,
lege eller psykolog.

Fagpanelet mener blant annet at en viktig grunn til
å henvise til spesialist vil være om foreldre,

barnehagelærere, lærere eller andre som
kjenner barnet, er bekymra for barnets språk,

måte å snakke på eller hvordan
barnet kommuniserer

Det andre punktet handler om hvordan vi skal skille
mellom ulike typer språkvansker.

Og punkt tre handler om hvilke navn
vi bør bruke på språkvanskene.

Det er dette vi ønsker å snakke mest
om når vi intervjuer dere

Vi ser frem til å snakke med dere og høre
deres meninger om disse temaene.

Da gjenstår det bare å ønske
velkommen til intervju.