1 00:00:03,173 --> 00:00:12,605 Vad skulle ni säga till lärare om dom inte får in bra elevarbeten? Kan de lära sig något från det här? 2 00:00:12,605 --> 00:00:16,565 Det här är en historia som heter Austins fjäril. 3 00:00:16,627 --> 00:00:21,890 och det är en sann historia om en förstaklassare som heter Austin 4 00:00:22,660 --> 00:00:27,602 han gick i skolan i en stad som heter Boise, Idaho. 5 00:00:27,647 --> 00:00:35,336 I första klass skulle han rita en fjäril. Han skulle göra ett projekt 6 00:00:35,336 --> 00:00:38,486 Här är fjärilen han valde. 7 00:00:38,486 --> 00:00:47,996 Han skulle använda det här fotot som en modell. Han skulle måla en bild av en Tigerfjäril genom att använda ett vetenskapligt sätt att titta på bilden. 8 00:00:47,996 --> 00:00:50,746 - Jag visste det! 9 00:00:50,746 --> 00:00:53,162 Vet du Tobey, varför den heter Tigerfjäril? 10 00:00:53,162 --> 00:00:55,246 - Den har ränder som en tiger. 11 00:00:55,246 --> 00:01:01,820 Bra! Här är Austins jobb. Han skulle göra en vetenskaplig teckning av fjärilen. 12 00:01:01,820 --> 00:01:05,996 Men kom ihåg! Austin gick bara i första klass och vet ni vad han gjorde? 13 00:01:05,996 --> 00:01:09,495 - Han glömde bort att titta noga som en vetenskapsman. 14 00:01:09,495 --> 00:01:14,799 Han började rita en bild av en fjäril som han hade i huvudet. 15 00:01:14,799 --> 00:01:17,468 Han tittade inte som en vetenskapsman och här är vad han ritade. 16 00:01:20,175 --> 00:01:22,913 Det är inte dåligt och det är en fjäril. 17 00:01:22,913 --> 00:01:26,245 Men ser den ut precis som den här? 18 00:01:26,245 --> 00:01:31,579 Nej det gör den inte ännu. Den ser inte ut precis som den här ännu. 19 00:01:31,579 --> 00:01:35,497 Som tur var gick inte Austin i en vanlig skola. 20 00:01:35,497 --> 00:01:38,724 Han gick i en skola där eleverna hjälpte varandra som på Erlaskolan. 21 00:01:38,724 --> 00:01:41,746 Så de tittade inte bara på bilden och sa, bra, du är färdig. 22 00:01:41,746 --> 00:01:51,079 De sa bra början. Nu kan vi börja kamratbedöma ditt arbete så att du kan göra förbättringar. 23 00:01:51,079 --> 00:01:54,829 Du kan göra den mycket mera lik denna och han var ivrig att sätta igång. 24 00:01:54,829 --> 00:02:01,829 Alla hans kamratbedömare satt på golvet som ni gör. De delade upp sina förbättringsområden på två. 25 00:02:01,829 --> 00:02:09,611 Först formen på vingen och när formen var rätt gav de råd om mönstret i vingen. 26 00:02:10,765 --> 00:02:16,562 Aleah, vad säger du? - Han kan göra dem mycket spetsigare. Bra! Vingarna kan vara mycket spetsigare. 27 00:02:16,562 --> 00:02:25,063 Vem mer? Atark vad säger du? Hur är det med vinklarna? Inte för att vara elak om vinklarna men ... 28 00:02:25,156 --> 00:02:34,146 Visa mig! Kom upp här. Vad skulle du be honom göra lite annorlunda? - Göra lite längre här. 29 00:02:34,146 --> 00:02:40,747 Dra ut den här längre? Det är väldigt viktigt. Tack! 30 00:02:40,747 --> 00:02:52,632 Jamilla, vad skulle du säga? - ...Triangel… Bra. Jamilla, jag gillar det. Mer triangelformad. Jag håller med. 31 00:02:52,632 --> 00:02:57,829 Vet ni vad? De flesta förstaklassare kom på liknande idéer som ni. 32 00:02:57,829 --> 00:03:06,211 Vet ni vad Austin sa? Han sa ok, jag ska försöka. Han gick tillbaka och ritatde denna. 33 00:03:06,211 --> 00:03:16,668 Är denna mer triangellik? Ja, gick vingarna längre ut som Atark föreslog? La han till lite hack här som Cindy? 34 00:03:16,822 --> 00:03:22,635 Tog han bort den där nedre delen? - Så han lyssnade på sina vänner och han gjorde den bättre. 35 00:03:22,635 --> 00:03:32,673 Den är inte perfekt. Toby vad säger du? - Sätt inte de där svansgrejerna så mycket inåt utan mer neråt. 36 00:03:33,611 --> 00:03:39,778 Ethan vad säger du? Vingarna skulle inte vara så här utan mer såhär. 37 00:03:39,778 --> 00:03:46,995 Han lyssnade till sina vänner och de sa att det här är verkligen mycket bättre Austin. Andra försöket är bättre. 38 00:03:46,995 --> 00:03:58,496 -Han skulle kunna göra ett tredje försök! - Bra, han gjorde ett tredje försök, det här. Det är hans tredje. 39 00:03:58,496 --> 00:04:08,207 Aliza, vad ser du? En vinge är mer spetsig än den andra och den ena sidan är högre än den andra. Bra! 40 00:04:08,207 --> 00:04:16,950 Colbourne? Just här har det fortfarande inte de där sakerna neråt. Så den behöver ändras lite till. 41 00:04:16,950 --> 00:04:20,912 Tycker ni att han kanske ska göra ett fjärde försök? -Ja! 42 00:04:20,912 --> 00:04:31,465 Det sa han också, det blev runt igen. Jag gör ett fjärde försök. - Han lyssnade! 43 00:04:31,465 --> 00:04:44,542 - Mer jämnt som Elijha föreslog. Ser det lite rakare som Cindy sa? och vinklarna som Atark sa. 44 00:04:44,542 --> 00:04:54,002 Nu kände sig Austin nöjd. Är jag redo att rita mönster? De sa ja, försök att rita dit lite mönster 45 00:04:54,002 --> 00:05:00,496 och det gjorde han! Ohh, han är så bra! 46 00:05:00,496 --> 00:05:04,463 Då sa de, Austin du är redo för färg. 47 00:05:04,463 --> 00:05:13,373 Låt oss titta på hans sista utkast. Vad tycker ni? Blev det bra? 48 00:05:13,373 --> 00:05:19,279 Låt mig visa vad han började med bara för att påminna er. 49 00:05:19,279 --> 00:05:23,880 Vad tycker ni om hans utveckling? Atark vad säger du om hans utveckling? 50 00:05:23,880 --> 00:05:32,580 Han gjorde massa framsteg. Hans vänner var ärliga mot honom. 51 00:05:32,580 --> 00:05:38,364 - Vad var det för råd de gav som hjälpte honom att utvecklas varje gång? 52 00:05:38,364 --> 00:05:49,042 Hassan? - De sa vad som var fel. - Sa de bara fel eller var de mer specifika? De var specifika men inte elaka. 53 00:05:49,042 --> 00:05:53,146 Hadley? - Han gjorde sex utkast. 54 00:05:53,146 --> 00:05:57,995 Är det något andra barn kan lära sig från? Vad kan de lära sig? 55 00:05:57,995 --> 00:06:01,853 Man kan göra om ifall det inte blir rätt. 56 00:06:01,853 --> 00:06:05,996 Bra, så om det inte är bra kan du fortsätta tills det blir bättre. 57 00:06:05,996 --> 00:06:10,407 Du ska inte bara använda bilden i ditt huvud du ska använda ett skarpt öga. 58 00:06:10,515 --> 00:06:17,874 Bra, han använde en forskares ögon.