0:00:01.409,0:00:04.067
Jag heter Sheryl Burgstahler[br]och är chef på enheten för-

0:00:04.217,0:00:07.507
-tillgängliga teknologitjänster[br]på University of Washington i Seattle.

0:00:07.696,0:00:11.633
Verksamheten omfattar även våra[br]bransch-campus i Bothell och Tacoma.

0:00:13.537,0:00:15.347
Jag heter Hadi Rangin.

0:00:15.478,0:00:20.383
Jag tillhör IT- och tillgänglighetsteamet[br]på University of Washington.

0:00:22.011,0:00:23.640
<i>Använder skärmläsare.</i>

0:00:25.847,0:00:27.495
<i>Hadi är tillgänglighetsexpert- </i>

0:00:27.827,0:00:30.622
<i>-och användare av tillgänglig teknologi.</i>

0:00:31.157,0:00:33.549
<i>Han använder en överskrivningsbar[br]Braille-display-</i>

0:00:33.618,0:00:36.933
<i>-och skärmläsarprogram, [br]som läser allt på skärmen.</i>

0:00:38.032,0:00:41.995
Jag är blind, och använder[br]skärmläsarprogram-

0:00:42.475,0:00:43.815
-hemma, och här.

0:00:44.047,0:00:45.479
Överallt.

0:00:46.217,0:00:48.317
Skärmläsarprogram är mjukvara-

0:00:48.467,0:00:50.844
-som kommunicerar [br]med operativsystemet-

0:00:50.954,0:00:53.599
-och förmedlar informationen till mig.

0:00:53.783,0:00:56.992
<i>Skärmläsaren (läser fort).</i>

0:00:57.189,0:00:59.989
Även om du som seen de läser snabbt-

0:01:00.283,0:01:03.251
-läser du inte allt i samma hastighet.

0:01:03.384,0:01:04.324
Eller hur?

0:01:04.416,0:01:08.980
Ibland måste du ta en paus[br]och läsa om-

0:01:09.304,0:01:11.214
-för att sedan smälta informationen.

0:01:11.380,0:01:13.173
Det är samma sak för oss.

0:01:13.354,0:01:16.737
Läser vi till exempel en vanlig text-

0:01:16.913,0:01:19.025
-kan det gå väldigt snabbt.

0:01:20.191,0:01:23.914
Men läser vi sådant med [br]tekniskt innehåll-

0:01:24.974,0:01:27.768
går det långsammare,[br]vi tar fler pauser.

0:01:28.150,0:01:29.776
<i>Läsaren (läser snabbt).</i>

0:01:29.963,0:01:33.196
Jag har sänkt hastigheten[br]i skärmläsarprogrammet.

0:01:33.333,0:01:36.680
<i>Läsare: "Banner... rubrik...[br]Tillgängligt Universitet... Banner end.</i>

0:01:36.813,0:01:39.271
Men om det är, till exempel, e-post[br]kan jag köra...

0:01:39.571,0:01:41.786
<i>Läsare: "fortare, fortare,[br]fortare, fortare..."</i>

0:01:41.936,0:01:44.696
<i>(Läsarens tempo är så högt[br]att orden inte kan urskiljas).</i>

0:01:44.902,0:01:46.771
Så fort kan jag köra.

0:01:47.349,0:01:49.786
<i>Men Hadi behöver mer än skärmläsare.</i>

0:01:49.916,0:01:52.096
<i>Webbsidor måste vara[br]tillgänglighetsanpassade-</i>

0:01:52.216,0:01:55.739
<i>-för att skärmläsare ska kunna återge[br]hela innehållet.</i>

0:01:56.693,0:02:00.693
Jag vill visa er två sidor-

0:02:01.126,0:02:04.793
-som ser ganska lika ut.

0:02:05.943,0:02:07.444
Identiska.

0:02:07.811,0:02:10.775
Men den ena är tillgänglig[br]och den andra är inte det.

0:02:11.161,0:02:14.091
Ni kommer att se, på den som [br]inte är tillgänglighetsanpassad-

0:02:15.250,0:02:20.244
-hur svårt det är[br]när tillgänglighetsfunktionerna saknas.

0:02:21.279,0:02:23.036
<i>En tillgänglig webbsida.</i>

0:02:24.644,0:02:25.534
Det här är...

0:02:25.634,0:02:27.324
<i>Läsare: "Tillgängligt Universitet".</i>

0:02:27.508,0:02:29.568
...den tillgängliga versionen av-

0:02:29.720,0:02:33.891
-ett fiktivt universitet [br]som vi har utvecklat här.

0:02:34.233,0:02:36.633
Vi kallar det Tillgängligt Universitet.

0:02:37.787,0:02:40.107
Här, till exempel,[br]på den tillgängliga sidan,

0:02:40.245,0:02:45.457
kan jag be skärmläsaren visa mig[br]sidans huvudkomponenter.

0:02:45.923,0:02:48.065
<i>Läsare: Dokumentregioner,[br]tillgänglighetsträd.</i>

0:02:48.109,0:02:49.837
Det finns en banner-sektion.

0:02:49.967,0:02:51.147
<i>Läsare: Huvudnavigation.</i>

0:02:51.402,0:02:53.025
Huvudmeny-sektion...

0:02:53.131,0:02:54.106
<i>Läsare: Huvud.</i>

0:02:54.161,0:02:55.223
MAIN BODY...

0:02:55.280,0:02:56.600
<i>Läsare: Ansök, formulär.</i>

0:02:56.634,0:02:58.001
En till region...

0:02:58.049,0:02:59.055
<i>Läsare: Innehåll.</i>

0:02:59.121,0:03:02.985
<i>...och innehållsinformation,[br]vilket är detsamma som sidfot.</i>

0:03:04.123,0:03:07.828
Så om vi antar att sidan [br]är korrekt utformad-

0:03:08.056,0:03:13.271
-har jag en bra uppfattning[br]om dess huvudkomponenter.

0:03:14.519,0:03:16.229
<i>En otillgänglig hemsida.</i>

0:03:17.843,0:03:24.262
Nu går jag vidare till den[br]otillgängliga versionen av sidan.

0:03:24.496,0:03:27.833
<i>Läsare (fort): Tillgängligt [br]Universitet...Tillgängligt Universitet...</i>

0:03:27.983,0:03:33.338
Det här tycks ganska likt den andra,[br]tillgängliga, versionen-

0:03:33.885,0:03:39.698
-men när jag ber skärmläsaren[br]informera om huvudkomponenterna...

0:03:39.794,0:03:41.295
<i>Läsare: Hittar ingen region.</i>

0:03:41.394,0:03:43.174
...kan den inte hitta någon region.

0:03:43.274,0:03:48.728
Så i praktiken måste jag läsa[br]från toppen till botten.

0:03:49.002,0:03:52.075
<i>Läsare försöker hitta information.</i>

0:03:52.476,0:03:54.856
Om tillgänglighetsfunktionerna[br]inte finns-

0:03:55.405,0:03:57.305
-är allt av samma vikt.

0:03:58.684,0:04:03.242
Det finns inget sätt för oss [br]att bedöma-

0:04:03.487,0:04:08.220
-var stora sektioner börjar eller slutar.

0:04:08.786,0:04:12.734
Det handlar inte bara om [br]att läsa innehållet-

0:04:13.049,0:04:15.015
-utan också om navigering.

0:04:15.822,0:04:18.394
Vi måste komma underfund med sidan-

0:04:20.270,0:04:24.585
-och det är det mest [br]tidskrävande problemet.

0:04:26.331,0:04:29.861
När du väl vet var du är[br]och vad du läser-

0:04:31.170,0:04:36.438
-går det oftast bra.

0:04:36.829,0:04:39.826
Men i utforsknings-[br]och navigeringsprocessen,

0:04:40.049,0:04:44.049
den mest komplicerade[br]vad gäller tillgänglighet,

0:04:44.439,0:04:48.340
måste jag läsa från toppen till botten.

0:04:49.071,0:04:51.353
Däremot, i den tillgängliga versionen-

0:04:51.483,0:04:55.228
-kan jag enkelt hitta huvudkomponenterna,

0:04:55.788,0:05:01.596
därefter välja vad jag vill[br]och snabbt komma till de sektionerna.

0:05:02.388,0:05:04.898
<i>Läsare: Lämnar menyer, [br]rubriklista dialog, översikt.</i>

0:05:04.994,0:05:08.401
Rubriker är också-

0:05:09.264,0:05:13.104
-ett sätt att få information-

0:05:13.274,0:05:18.545
-om innehållets struktur.

0:05:20.763,0:05:24.528
Det ger mig en bra uppfattning,[br]en bra överblick-

0:05:24.714,0:05:29.188
AV THE MAJOR OR MINOR[br]COMPONENTS OF THE CONTENT

0:05:29.334,0:05:30.615
Jag ser att här...

0:05:30.725,0:05:32.227
<i>Läsare: Välkommen 2.</i>

0:05:32.333,0:05:33.771
<i>Huvudartiklar. Slideshow 2.</i>

0:05:33.907,0:05:35.317
<i>Tillgängligt Universitet 1.</i>

0:05:35.470,0:05:38.183
Tillgängligt Universitet [br]är, i sig, Rubrik 1-

0:05:38.780,0:05:40.835
-och under det har vi...

0:05:40.950,0:05:42.282
<i>Läsare: Huvudartiklar.</i>

0:05:42.370,0:05:44.619
Huvudartiklar, som är Rubrik 2.

0:05:44.779,0:05:48.052
IT AUTOMATICALLY CONVEYS[br]THE INFORMATION

0:05:48.250,0:05:51.210
-eftersom den här sektionen[br]är en undersektion-

0:05:51.339,0:05:53.263
-till rubriken ovanför.

0:05:54.283,0:05:58.103
Du vet att du får en [br]fullständig överblick-

0:05:58.363,0:06:02.294
-över sidan, och dess huvudsektioner.

0:06:03.265,0:06:06.405
Det här är skillnaden[br]mellan tillgänglighet och otillgänglighet.

9:59:59.000,9:59:59.000