Jag heter Sheryl Burgstahler
och är chef på enheten för-
-tillgängliga teknologitjänster
på University of Washington i Seattle.
Verksamheten omfattar även våra
bransch-campus i Bothell och Tacoma.
Jag heter Hadi Rangin.
Jag tillhör IT- och tillgänglighetsteamet
på University of Washington.
Använder skärmläsare.
Hadi är tillgänglighetsexpert-
-och användare av tillgänglig teknologi.
Han använder en överskrivningsbar
Braille-display-
-och skärmläsarprogram,
som läser allt på skärmen.
Jag är blind, och använder
skärmläsarprogram-
-hemma, och här.
Överallt.
Skärmläsarprogram är mjukvara-
-som kommunicerar
med operativsystemet-
-och förmedlar informationen till mig.
Skärmläsaren (läser fort).
Även om du som seen de läser snabbt-
-läser du inte allt i samma hastighet.
Eller hur?
Ibland måste du ta en paus
och läsa om-
-för att sedan smälta informationen.
Det är samma sak för oss.
Läser vi till exempel en vanlig text-
-kan det gå väldigt snabbt.
Men läser vi sådant med
tekniskt innehåll-
går det långsammare,
vi tar fler pauser.
Läsaren (läser snabbt).
Jag har sänkt hastigheten
i skärmläsarprogrammet.
Läsare: "Banner... rubrik...
Tillgängligt Universitet... Banner end.
Men om det är, till exempel, e-post
kan jag köra...
Läsare: "fortare, fortare,
fortare, fortare..."
(Läsarens tempo är så högt
att orden inte kan urskiljas).
Så fort kan jag köra.
Men Hadi behöver mer än skärmläsare.
Webbsidor måste vara
tillgänglighetsanpassade-
-för att skärmläsare ska kunna återge
hela innehållet.
Jag vill visa er två sidor-
-som ser ganska lika ut.
Identiska.
Men den ena är tillgänglig
och den andra är inte det.
Ni kommer att se, på den som
inte är tillgänglighetsanpassad-
-hur svårt det är
när tillgänglighetsfunktionerna saknas.
En tillgänglig webbsida.
Det här är...
Läsare: "Tillgängligt Universitet".
...den tillgängliga versionen av-
-ett fiktivt universitet
som vi har utvecklat här.
Vi kallar det Tillgängligt Universitet.
Här, till exempel,
på den tillgängliga sidan,
kan jag be skärmläsaren visa mig
sidans huvudkomponenter.
Läsare: Dokumentregioner,
tillgänglighetsträd.
Det finns en banner-sektion.
Läsare: Huvudnavigation.
Huvudmeny-sektion...
Läsare: Huvud.
MAIN BODY...
Läsare: Ansök, formulär.
En till region...
Läsare: Innehåll.
...och innehållsinformation,
vilket är detsamma som sidfot.
Så om vi antar att sidan
är korrekt utformad-
-har jag en bra uppfattning
om dess huvudkomponenter.
En otillgänglig hemsida.
Nu går jag vidare till den
otillgängliga versionen av sidan.
Läsare (fort): Tillgängligt
Universitet...Tillgängligt Universitet...
Det här tycks ganska likt den andra,
tillgängliga, versionen-
-men när jag ber skärmläsaren
informera om huvudkomponenterna...
Läsare: Hittar ingen region.
...kan den inte hitta någon region.
Så i praktiken måste jag läsa
från toppen till botten.
Läsare försöker hitta information.
Om tillgänglighetsfunktionerna
inte finns-
-är allt av samma vikt.
Det finns inget sätt för oss
att bedöma-
-var stora sektioner börjar eller slutar.
Det handlar inte bara om
att läsa innehållet-
-utan också om navigering.
Vi måste komma underfund med sidan-
-och det är det mest
tidskrävande problemet.
När du väl vet var du är
och vad du läser-
-går det oftast bra.
Men i utforsknings-
och navigeringsprocessen,
den mest komplicerade
vad gäller tillgänglighet,
måste jag läsa från toppen till botten.
Däremot, i den tillgängliga versionen-
-kan jag enkelt hitta huvudkomponenterna,
därefter välja vad jag vill
och snabbt komma till de sektionerna.
Läsare: Lämnar menyer,
rubriklista dialog, översikt.
Rubriker är också-
-ett sätt att få information-
-om innehållets struktur.
Det ger mig en bra uppfattning,
en bra överblick-
AV THE MAJOR OR MINOR
COMPONENTS OF THE CONTENT
Jag ser att här...
Läsare: Välkommen 2.
Huvudartiklar. Slideshow 2.
Tillgängligt Universitet 1.
Tillgängligt Universitet
är, i sig, Rubrik 1-
-och under det har vi...
Läsare: Huvudartiklar.
Huvudartiklar, som är Rubrik 2.
IT AUTOMATICALLY CONVEYS
THE INFORMATION
-eftersom den här sektionen
är en undersektion-
-till rubriken ovanför.
Du vet att du får en
fullständig överblick-
-över sidan, och dess huvudsektioner.
Det här är skillnaden
mellan tillgänglighet och otillgänglighet.