1 00:00:01,409 --> 00:00:04,067 Jag heter Sheryl Burgstahler och är chef på enheten för- 2 00:00:04,217 --> 00:00:07,507 -tillgängliga teknologitjänster på University of Washington i Seattle. 3 00:00:07,696 --> 00:00:11,633 Verksamheten omfattar även våra bransch-campus i Bothell och Tacoma. 4 00:00:13,537 --> 00:00:15,347 Jag heter Hadi Rangin. 5 00:00:15,478 --> 00:00:20,383 Jag tillhör IT- och tillgänglighetsteamet på University of Washington. 6 00:00:22,011 --> 00:00:23,640 Använder skärmläsare. 7 00:00:25,847 --> 00:00:27,495 Hadi är tillgänglighetsexpert- 8 00:00:27,827 --> 00:00:30,622 -och användare av tillgänglig teknologi. 9 00:00:31,157 --> 00:00:33,549 Han använder en överskrivningsbar Braille-display- 10 00:00:33,618 --> 00:00:36,933 -och skärmläsarprogram, som läser allt på skärmen. 11 00:00:38,032 --> 00:00:41,995 Jag är blind, och använder skärmläsarprogram- 12 00:00:42,475 --> 00:00:43,815 -hemma, och här. 13 00:00:44,047 --> 00:00:45,479 Överallt. 14 00:00:46,217 --> 00:00:48,317 Skärmläsarprogram är mjukvara- 15 00:00:48,467 --> 00:00:50,844 -som kommunicerar med operativsystemet- 16 00:00:50,954 --> 00:00:53,599 -och förmedlar informationen till mig. 17 00:00:53,783 --> 00:00:56,992 Skärmläsaren (läser fort). 18 00:00:57,189 --> 00:00:59,989 Även om du som seen de läser snabbt- 19 00:01:00,283 --> 00:01:03,251 -läser du inte allt i samma hastighet. 20 00:01:03,384 --> 00:01:04,324 Eller hur? 21 00:01:04,416 --> 00:01:08,980 Ibland måste du ta en paus och läsa om- 22 00:01:09,304 --> 00:01:11,214 -för att sedan smälta informationen. 23 00:01:11,380 --> 00:01:13,173 Det är samma sak för oss. 24 00:01:13,354 --> 00:01:16,737 Läser vi till exempel en vanlig text- 25 00:01:16,913 --> 00:01:19,025 -kan det gå väldigt snabbt. 26 00:01:20,191 --> 00:01:23,914 Men läser vi sådant med tekniskt innehåll- 27 00:01:24,974 --> 00:01:27,768 går det långsammare, vi tar fler pauser. 28 00:01:28,150 --> 00:01:29,776 Läsaren (läser snabbt). 29 00:01:29,963 --> 00:01:33,196 Jag har sänkt hastigheten i skärmläsarprogrammet. 30 00:01:33,333 --> 00:01:36,680 Läsare: "Banner... rubrik... Tillgängligt Universitet... Banner end. 31 00:01:36,813 --> 00:01:39,271 Men om det är, till exempel, e-post kan jag köra... 32 00:01:39,571 --> 00:01:41,786 Läsare: "fortare, fortare, fortare, fortare..." 33 00:01:41,936 --> 00:01:44,696 (Läsarens tempo är så högt att orden inte kan urskiljas). 34 00:01:44,902 --> 00:01:46,771 Så fort kan jag köra. 35 00:01:47,349 --> 00:01:49,786 Men Hadi behöver mer än skärmläsare. 36 00:01:49,916 --> 00:01:52,096 Webbsidor måste vara tillgänglighetsanpassade- 37 00:01:52,216 --> 00:01:55,739 -för att skärmläsare ska kunna återge hela innehållet. 38 00:01:56,693 --> 00:02:00,693 Jag vill visa er två sidor- 39 00:02:01,126 --> 00:02:04,793 -som ser ganska lika ut. 40 00:02:05,943 --> 00:02:07,444 Identiska. 41 00:02:07,811 --> 00:02:10,775 Men den ena är tillgänglig och den andra är inte det. 42 00:02:11,161 --> 00:02:14,091 Ni kommer att se, på den som inte är tillgänglighetsanpassad- 43 00:02:15,250 --> 00:02:20,244 -hur svårt det är när tillgänglighetsfunktionerna saknas. 44 00:02:21,279 --> 00:02:23,036 En tillgänglig webbsida. 45 00:02:24,644 --> 00:02:25,534 Det här är... 46 00:02:25,634 --> 00:02:27,324 Läsare: "Tillgängligt Universitet". 47 00:02:27,508 --> 00:02:29,568 ...den tillgängliga versionen av- 48 00:02:29,720 --> 00:02:33,891 -ett fiktivt universitet som vi har utvecklat här. 49 00:02:34,233 --> 00:02:36,633 Vi kallar det Tillgängligt Universitet. 50 00:02:37,787 --> 00:02:40,107 Här, till exempel, på den tillgängliga sidan, 51 00:02:40,245 --> 00:02:45,457 kan jag be skärmläsaren visa mig sidans huvudkomponenter. 52 00:02:45,923 --> 00:02:48,065 Läsare: Dokumentregioner, tillgänglighetsträd. 53 00:02:48,109 --> 00:02:49,837 Det finns en banner-sektion. 54 00:02:49,967 --> 00:02:51,147 Läsare: Huvudnavigation. 55 00:02:51,402 --> 00:02:53,025 Huvudmeny-sektion... 56 00:02:53,131 --> 00:02:54,106 Läsare: Huvud. 57 00:02:54,161 --> 00:02:55,223 MAIN BODY... 58 00:02:55,280 --> 00:02:56,600 Läsare: Ansök, formulär. 59 00:02:56,634 --> 00:02:58,001 En till region... 60 00:02:58,049 --> 00:02:59,055 Läsare: Innehåll. 61 00:02:59,121 --> 00:03:02,985 ...och innehållsinformation, vilket är detsamma som sidfot. 62 00:03:04,123 --> 00:03:07,828 Så om vi antar att sidan är korrekt utformad- 63 00:03:08,056 --> 00:03:13,271 -har jag en bra uppfattning om dess huvudkomponenter. 64 00:03:14,519 --> 00:03:16,229 En otillgänglig hemsida. 65 00:03:17,843 --> 00:03:24,262 Nu går jag vidare till den otillgängliga versionen av sidan. 66 00:03:24,496 --> 00:03:27,833 Läsare (fort): Tillgängligt Universitet...Tillgängligt Universitet... 67 00:03:27,983 --> 00:03:33,338 Det här tycks ganska likt den andra, tillgängliga, versionen- 68 00:03:33,885 --> 00:03:39,698 -men när jag ber skärmläsaren informera om huvudkomponenterna... 69 00:03:39,794 --> 00:03:41,295 Läsare: Hittar ingen region. 70 00:03:41,394 --> 00:03:43,174 ...kan den inte hitta någon region. 71 00:03:43,274 --> 00:03:48,728 Så i praktiken måste jag läsa från toppen till botten. 72 00:03:49,002 --> 00:03:52,075 Läsare försöker hitta information. 73 00:03:52,476 --> 00:03:54,856 Om tillgänglighetsfunktionerna inte finns- 74 00:03:55,405 --> 00:03:57,305 -är allt av samma vikt. 75 00:03:58,684 --> 00:04:03,242 Det finns inget sätt för oss att bedöma- 76 00:04:03,487 --> 00:04:08,220 -var stora sektioner börjar eller slutar. 77 00:04:08,786 --> 00:04:12,734 Det handlar inte bara om att läsa innehållet- 78 00:04:13,049 --> 00:04:15,015 -utan också om navigering. 79 00:04:15,822 --> 00:04:18,394 Vi måste komma underfund med sidan- 80 00:04:20,270 --> 00:04:24,585 -och det är det mest tidskrävande problemet. 81 00:04:26,331 --> 00:04:29,861 När du väl vet var du är och vad du läser- 82 00:04:31,170 --> 00:04:36,438 -går det oftast bra. 83 00:04:36,829 --> 00:04:39,826 Men i utforsknings- och navigeringsprocessen, 84 00:04:40,049 --> 00:04:44,049 den mest komplicerade vad gäller tillgänglighet, 85 00:04:44,439 --> 00:04:48,340 måste jag läsa från toppen till botten. 86 00:04:49,071 --> 00:04:51,353 Däremot, i den tillgängliga versionen- 87 00:04:51,483 --> 00:04:55,228 -kan jag enkelt hitta huvudkomponenterna, 88 00:04:55,788 --> 00:05:01,596 därefter välja vad jag vill och snabbt komma till de sektionerna. 89 00:05:02,388 --> 00:05:04,898 Läsare: Lämnar menyer, rubriklista dialog, översikt. 90 00:05:04,994 --> 00:05:08,401 Rubriker är också- 91 00:05:09,264 --> 00:05:13,104 -ett sätt att få information- 92 00:05:13,274 --> 00:05:18,545 -om innehållets struktur. 93 00:05:20,763 --> 00:05:24,528 Det ger mig en bra uppfattning, en bra överblick- 94 00:05:24,714 --> 00:05:29,188 AV THE MAJOR OR MINOR COMPONENTS OF THE CONTENT 95 00:05:29,334 --> 00:05:30,615 Jag ser att här... 96 00:05:30,725 --> 00:05:32,227 Läsare: Välkommen 2. 97 00:05:32,333 --> 00:05:33,771 Huvudartiklar. Slideshow 2. 98 00:05:33,907 --> 00:05:35,317 Tillgängligt Universitet 1. 99 00:05:35,470 --> 00:05:38,183 Tillgängligt Universitet är, i sig, Rubrik 1- 100 00:05:38,780 --> 00:05:40,835 -och under det har vi... 101 00:05:40,950 --> 00:05:42,282 Läsare: Huvudartiklar. 102 00:05:42,370 --> 00:05:44,619 Huvudartiklar, som är Rubrik 2. 103 00:05:44,779 --> 00:05:48,052 IT AUTOMATICALLY CONVEYS THE INFORMATION 104 00:05:48,250 --> 00:05:51,210 -eftersom den här sektionen är en undersektion- 105 00:05:51,339 --> 00:05:53,344 -till rubriken ovanför. 106 00:05:53,623 --> 00:05:57,623 YOU KNOW YOU WILL SE ALSO THAT ONVERALL GET AN OUTLINE