1
00:00:01,409 --> 00:00:04,067
Jag heter Sheryl Burgstahler
och är chef på enheten för-

2
00:00:04,217 --> 00:00:07,507
-tillgängliga teknologitjänster
på University of Washington i Seattle.

3
00:00:07,696 --> 00:00:11,633
Verksamheten omfattar även våra
bransch-campus i Bothell och Tacoma.

4
00:00:13,537 --> 00:00:15,347
Jag heter Hadi Rangin.

5
00:00:15,478 --> 00:00:20,383
Jag tillhör IT- och tillgänglighetsteamet
på University of Washington.

6
00:00:22,011 --> 00:00:23,640
<i>Använder skärmläsare.</i>

7
00:00:25,847 --> 00:00:27,495
<i>Hadi är tillgänglighetsexpert- </i>

8
00:00:27,827 --> 00:00:30,622
<i>-och användare av tillgänglig teknologi.</i>

9
00:00:31,157 --> 00:00:33,549
<i>Han använder en överskrivningsbar
Braille-display-</i>

10
00:00:33,618 --> 00:00:36,933
<i>-och skärmläsarprogram, 
som läser allt på skärmen.</i>

11
00:00:38,032 --> 00:00:41,995
Jag är blind, och använder
skärmläsarprogram-

12
00:00:42,475 --> 00:00:43,815
-hemma, och här.

13
00:00:44,047 --> 00:00:45,479
Överallt.

14
00:00:46,217 --> 00:00:48,317
Skärmläsarprogram är mjukvara-

15
00:00:48,467 --> 00:00:50,844
-som kommunicerar 
med operativsystemet-

16
00:00:50,954 --> 00:00:53,599
-och förmedlar informationen till mig.

17
00:00:53,783 --> 00:00:56,992
<i>Skärmläsaren (läser fort).</i>

18
00:00:57,189 --> 00:00:59,989
Även om du som seen de läser snabbt-

19
00:01:00,283 --> 00:01:03,251
-läser du inte allt i samma hastighet.

20
00:01:03,384 --> 00:01:04,324
Eller hur?

21
00:01:04,416 --> 00:01:08,980
Ibland måste du ta en paus
och läsa om-

22
00:01:09,304 --> 00:01:11,214
-för att sedan smälta informationen.

23
00:01:11,380 --> 00:01:13,173
Det är samma sak för oss.

24
00:01:13,354 --> 00:01:16,737
Läser vi till exempel en vanlig text-

25
00:01:16,913 --> 00:01:19,025
-kan det gå väldigt snabbt.

26
00:01:20,191 --> 00:01:23,914
Men läser vi sådant med 
tekniskt innehåll-

27
00:01:24,974 --> 00:01:27,768
går det långsammare,
vi tar fler pauser.

28
00:01:28,150 --> 00:01:29,776
<i>Läsaren (läser snabbt).</i>

29
00:01:29,963 --> 00:01:33,196
Jag har sänkt hastigheten
i skärmläsarprogrammet.

30
00:01:33,333 --> 00:01:36,680
<i>Läsare: "Banner... rubrik...
Tillgängligt Universitet... Banner end.</i>

31
00:01:36,813 --> 00:01:39,271
Men om det är, till exempel, e-post
kan jag köra...

32
00:01:39,571 --> 00:01:41,786
<i>Läsare: "fortare, fortare,
fortare, fortare..."</i>

33
00:01:41,936 --> 00:01:44,696
<i>(Läsarens tempo är så högt
att orden inte kan urskiljas).</i>

34
00:01:44,902 --> 00:01:46,771
Så fort kan jag köra.

35
00:01:47,349 --> 00:01:49,786
<i>Men Hadi behöver mer än skärmläsare.</i>

36
00:01:49,916 --> 00:01:52,096
<i>Webbsidor måste vara
tillgänglighetsanpassade-</i>

37
00:01:52,216 --> 00:01:55,739
<i>-för att skärmläsare ska kunna återge
hela innehållet.</i>

38
00:01:56,693 --> 00:02:00,693
Jag vill visa er två sidor-

39
00:02:01,126 --> 00:02:04,793
-som ser ganska lika ut.

40
00:02:05,943 --> 00:02:07,444
Identiska.

41
00:02:07,811 --> 00:02:10,775
Men den ena är tillgänglig
och den andra är inte det.

42
00:02:11,161 --> 00:02:14,091
Ni kommer att se, på den som 
inte är tillgänglighetsanpassad-

43
00:02:15,250 --> 00:02:20,244
-hur svårt det är
när tillgänglighetsfunktionerna saknas.

44
00:02:21,279 --> 00:02:23,036
<i>En tillgänglig webbsida.</i>

45
00:02:24,644 --> 00:02:25,534
Det här är...

46
00:02:25,634 --> 00:02:27,324
<i>Läsare: "Tillgängligt Universitet".</i>

47
00:02:27,508 --> 00:02:29,568
...den tillgängliga versionen av-

48
00:02:29,720 --> 00:02:33,891
-ett fiktivt universitet 
som vi har utvecklat här.

49
00:02:34,233 --> 00:02:36,633
Vi kallar det Tillgängligt Universitet.

50
00:02:37,787 --> 00:02:40,107
Här, till exempel,
på den tillgängliga sidan,

51
00:02:40,245 --> 00:02:45,457
kan jag be skärmläsaren visa mig
sidans huvudkomponenter.

52
00:02:45,923 --> 00:02:48,065
<i>Läsare: Dokumentregioner,
tillgänglighetsträd.</i>

53
00:02:48,109 --> 00:02:49,837
Det finns en banner-sektion.

54
00:02:49,967 --> 00:02:51,147
<i>Läsare: Huvudnavigation.</i>

55
00:02:51,402 --> 00:02:53,025
Huvudmeny-sektion...

56
00:02:53,131 --> 00:02:54,106
<i>Läsare: Huvud.</i>

57
00:02:54,161 --> 00:02:55,223
MAIN BODY...

58
00:02:55,280 --> 00:02:56,600
<i>Läsare: Ansök, formulär.</i>

59
00:02:56,634 --> 00:02:58,001
En till region...

60
00:02:58,049 --> 00:02:59,055
<i>Läsare: Innehåll.</i>

61
00:02:59,121 --> 00:03:02,985
<i>...och innehållsinformation,
vilket är detsamma som sidfot.</i>

62
00:03:04,123 --> 00:03:07,828
Så om vi antar att sidan 
är korrekt utformad-

63
00:03:08,056 --> 00:03:13,271
-har jag en bra uppfattning
om dess huvudkomponenter.

64
00:03:14,519 --> 00:03:16,229
<i>En otillgänglig hemsida.</i>

65
00:03:17,843 --> 00:03:24,262
Nu går jag vidare till den
otillgängliga versionen av sidan.

66
00:03:24,496 --> 00:03:27,833
<i>Läsare (fort): Tillgängligt 
Universitet...Tillgängligt Universitet...</i>

67
00:03:27,983 --> 00:03:33,338
Det här tycks ganska likt den andra,
tillgängliga, versionen-

68
00:03:33,885 --> 00:03:39,698
-men när jag ber skärmläsaren
informera om huvudkomponenterna...

69
00:03:39,794 --> 00:03:41,295
<i>Läsare: Hittar ingen region.</i>

70
00:03:41,394 --> 00:03:43,174
...kan den inte hitta någon region.

71
00:03:43,274 --> 00:03:48,728
Så i praktiken måste jag läsa
från toppen till botten.

72
00:03:49,002 --> 00:03:52,075
<i>Läsare försöker hitta information.</i>

73
00:03:52,476 --> 00:03:54,856
Om tillgänglighetsfunktionerna
inte finns-

74
00:03:55,405 --> 00:03:57,305
-är allt av samma vikt.

75
00:03:58,684 --> 00:04:03,242
Det finns inget sätt för oss 
att bedöma-

76
00:04:03,487 --> 00:04:08,220
-var stora sektioner börjar eller slutar.

77
00:04:08,786 --> 00:04:12,734
Det handlar inte bara om 
att läsa innehållet-

78
00:04:13,049 --> 00:04:15,015
-utan också om navigering.

79
00:04:15,822 --> 00:04:18,394
Vi måste komma underfund med sidan-

80
00:04:20,270 --> 00:04:24,585
-och det är det mest 
tidskrävande problemet.

81
00:04:26,331 --> 00:04:29,861
När du väl vet var du är
och vad du läser-

82
00:04:31,170 --> 00:04:36,438
-går det oftast bra.

83
00:04:36,829 --> 00:04:39,826
Men i utforsknings-
och navigeringsprocessen,

84
00:04:40,049 --> 00:04:44,049
den mest komplicerade
vad gäller tillgänglighet,

85
00:04:44,439 --> 00:04:48,340
måste jag läsa från toppen till botten.

86
00:04:49,071 --> 00:04:51,353
Däremot, i den tillgängliga versionen-

87
00:04:51,483 --> 00:04:55,228
-kan jag enkelt hitta huvudkomponenterna,

88
00:04:55,788 --> 00:05:01,596
därefter välja vad jag vill
och snabbt komma till de sektionerna.

89
00:05:02,388 --> 00:05:04,898
<i>Läsare: Lämnar menyer, 
rubriklista dialog, översikt.</i>

90
00:05:04,994 --> 00:05:08,401
Rubriker är också-

91
00:05:09,264 --> 00:05:13,104
-ett sätt att få information-

92
00:05:13,274 --> 00:05:18,545
-om innehållets struktur.

93
00:05:20,763 --> 00:05:24,528
Det ger mig en bra uppfattning,
en bra överblick-

94
00:05:24,714 --> 00:05:29,188
AV THE MAJOR OR MINOR
COMPONENTS OF THE CONTENT

95
00:05:29,334 --> 00:05:30,615
Jag ser att här...

96
00:05:30,725 --> 00:05:32,227
<i>Läsare: Välkommen 2.</i>

97
00:05:32,333 --> 00:05:33,771
<i>Featured Stories 
Slideshow 2.</i>

98
00:05:33,907 --> 00:05:35,317
<i>Tillgängligt Universitet 1.</i>

99
00:05:35,470 --> 00:05:38,183
Tillgängligt Universitet 
i sig är Rubrik 1-

100
00:05:38,400 --> 00:05:42,400
-och under det har vi...