1
00:00:13,136 --> 00:00:15,244
안녕하세요, 여러분.

2
00:00:15,244 --> 00:00:18,204
오늘 이 자리에 와 주신 것에 
감사드립니다.

3
00:00:18,204 --> 00:00:21,901
이야기 하나로 오늘 
강연을 시작하겠습니다.

4
00:00:21,901 --> 00:00:24,453
시작은 있지만 끝이 없는 이야기인데요.

5
00:00:24,453 --> 00:00:27,544
팀 개워스(Tim Gowers)라는 
수학자의 이야기 입니다.

6
00:00:27,544 --> 00:00:30,945
그는 세계적으로 저명한 수학자 인데요,

7
00:00:30,945 --> 00:00:34,843
캐브리지 대학의 교수이자

8
00:00:34,843 --> 00:00:39,441
종종 수학의 노벨상이라고 불리는 
필즈상 수상자이기도 합니다.

9
00:00:39,441 --> 00:00:42,833
개워스는 블로거인데,

10
00:00:42,833 --> 00:00:46,536
2009년 1월에 자신의 블로그를 통해

11
00:00:46,536 --> 00:00:50,025
굉장히 놀라운 문제를 제기합니다:

12
00:00:50,025 --> 00:00:55,353
수많은 사람이 협력해서 수학을 
하는 것이 가능하겠는가? 라는거였죠.

13
00:00:55,353 --> 00:00:58,894
그 글에서 그 사람이 제안했던 것은 
자신의 블로그를 통해서

14
00:00:58,894 --> 00:01:03,139
이제껏 풀리지 않은 미해결 문제에 
도전해 보자는 것이었습니다.

15
00:01:03,139 --> 00:01:06,488
그의 말에 따르면 "시도해 보기에 
아주 사랑스러운 문제"였습니다.

16
00:01:06,488 --> 00:01:09,492
완전히 공개해서, 자신의 
블로그에 아이디어를 올리고

17
00:01:09,492 --> 00:01:13,097
자신이 그때까지 얻은 결과도 
거기에 올렸습니다.

18
00:01:13,097 --> 00:01:16,545
게다가, 그는 블로그의 의견란에

19
00:01:16,545 --> 00:01:18,832
전세계에서 누구든 아이디어를

20
00:01:18,832 --> 00:01:23,116
내줄 수 있다고 생각하는 사람은 누구든

21
00:01:23,116 --> 00:01:26,195
모두 공개적으로 초대했습니다.

22
00:01:26,195 --> 00:01:30,504
그의 희망은 많은 사람들의
지성을 종합하여

23
00:01:30,504 --> 00:01:34,161
어려운 수학 문제를 쉽게 
해결해 보자는 것이었죠.

24
00:01:34,161 --> 00:01:38,280
그는 이 실험을 "다중수학 프로젝트
( Polymath Project)" 라고 불렀습니다.

25
00:01:38,280 --> 00:01:40,315
음, 이 프로젝트는 시작부터 
아주 느렸습니다.

26
00:01:40,315 --> 00:01:43,587
처음 7시간 동안 어느 누구도 
아무런 의견을 올리지 않았어요.

27
00:01:43,587 --> 00:01:46,995
그런데 그 때, 
브리티시 콜럼비아 대학의 한 수학자인

28
00:01:46,995 --> 00:01:50,317
죠세프 소모로시라는 사람이 
짧은 의견을 올렸습니다.

29
00:01:50,317 --> 00:01:52,604
이 사람이 차가운 분위기를 깬것처럼 보였습니다. 
왜냐하면 몇 분이 지나지도 않아서

30
00:01:52,604 --> 00:01:56,330
제이슨 다이어라는 고등학교 교사가

31
00:01:56,330 --> 00:01:58,869
한가지 제안을 올렸구요. 
그리고 나서 몇 분이 지나자

32
00:01:58,869 --> 00:02:01,080
테렌스 타오라는 또 다른 
수학자가 아이디어를 올렸습니다.

33
00:02:01,080 --> 00:02:04,329
그 사람 역시 필즈상 수상자입니다.

34
00:02:04,329 --> 00:02:08,051
그 순간부터 상황은 꽤 빠르게 
진행되기 시작했습니다.

35
00:02:08,051 --> 00:02:12,792
그 뒤로 37일 동안 27명의 다른 사람들이

36
00:02:12,792 --> 00:02:19,971
17만 단어나 되는 800개의 
꽤 쓸모있는 어휘들로 코멘트를 달았습니다.

37
00:02:19,971 --> 00:02:23,542
저는 진지한 참여자는 아니었지만 처음부터 
그 내용은 자세하게 따라가고 있었습니다.

38
00:02:23,542 --> 00:02:25,764
그런데 아주 대단했어요.

39
00:02:25,764 --> 00:02:27,998
어떤 아이디어가 잠정적으로 제안되고

40
00:02:27,998 --> 00:02:31,017
다른 사람들이 그걸 전개하고

41
00:02:31,017 --> 00:02:35,150
개선하는 속도가 정말 놀라웠습니다.

42
00:02:35,150 --> 00:02:37,833
개워스는 이런 과정을 
보통의 연구 과정에 비교하여

43
00:02:37,833 --> 00:02:44,079
운전하는 것과 차를 미는 것과의 
차이와 같다고 했어요.

44
00:02:44,079 --> 00:02:47,614
37일의 끝 무렵, 개워스는 
자신의 브로그를 통해서

45
00:02:47,614 --> 00:02:51,355
문제의 중요한 부분이 
해결됐다고 선언합니다.

46
00:02:51,355 --> 00:02:54,589
사실, 사람들은 그 때 원래 문제보다 
더 어려운 일반화에 대해 해결했어요.

47
00:02:54,589 --> 00:02:57,854
"다중수학 프로젝트"가 성공한겁니다.

48
00:02:57,854 --> 00:03:00,824
"다중수학 프로젝트"가 시사하는 바는, 
최소한 저에게는,

49
00:03:00,824 --> 00:03:04,839
우리가 인터넷을 사용해서 
지적으로 가장 도전적인 문제를

50
00:03:04,839 --> 00:03:08,614
풀 수 있는 능력을 확장할 수 있는

51
00:03:08,614 --> 00:03:12,731
도구를 만들었다는 점입니다.

52
00:03:12,731 --> 00:03:16,525
달리 말하면, 우리가 천년동안 
육체적인 능력을 신장하는데

53
00:03:16,525 --> 00:03:20,680
사용했던 방법과 똑같은 방식으로

54
00:03:20,680 --> 00:03:24,321
우리의 집단적인 지능을 
신장시킬 수 있는 도구를

55
00:03:24,321 --> 00:03:28,637
만들 수 있다는 것이죠.

56
00:03:28,637 --> 00:03:31,307
오늘 제가 말씀드리고 싶은 것은,

57
00:03:31,307 --> 00:03:35,047
제가 알아보고자 하는 것은 이런 것이 
과학에 어떤 의미를 갖는가 하는 점입니다.

58
00:03:35,047 --> 00:03:38,300
이것은 그저 단순히 하나의 수학 문제를 
푸는 것보다도 훨씬 더 중요합니다.

59
00:03:38,300 --> 00:03:41,193
그것은 우리가 과학적으로 
시도해 볼 엄두를 내볼 수 있는

60
00:03:41,193 --> 00:03:44,392
영역을 전체적으로 확장했다는 뜻입니다.

61
00:03:44,392 --> 00:03:47,945
잠재적으로 이것은 과학적 발견이 
가속될거라는 뜻이에요.

62
00:03:47,945 --> 00:03:52,614
또한 이것은 우리가 지식을 
축적하는 방법에서의 변화를 뜻합니다.

63
00:03:52,614 --> 00:03:55,819
제가 너무 흥분하기 전에

64
00:03:55,819 --> 00:03:58,568
몇가지 도전적인 문제에 대해서

65
00:03:58,568 --> 00:03:59,782
말씀드리죠.

66
00:03:59,782 --> 00:04:03,964
저는 특히 이런 접근 방법의 실패에 
대해서 말씀드리려고 합니다.

67
00:04:03,964 --> 00:04:09,035
그러니까 이것은 2005년에 일어난 일인데요.

68
00:04:09,035 --> 00:04:13,128
캘리포니아 공과대학(Caltech)의 
존 스탁톤(John Stockton)이라는 대학원생이

69
00:04:13,128 --> 00:04:16,255
퀀텀 위키(Quantum Wiki)라는 
좋은 아이디어를 만들어 냈습니다.

70
00:04:16,255 --> 00:04:20,729
짧게 그냥 퀵키(Qwiki)라고도 하는 
대단한 아이디어입니다.

71
00:04:20,729 --> 00:04:23,360
그가 퀵키에서 한 것은

72
00:04:23,360 --> 00:04:26,290
퀵키의 아이디어는 이것이 인류 지성의

73
00:04:26,290 --> 00:04:28,138
위대한 보고가 될 것이라는 점입니다.

74
00:04:28,138 --> 00:04:31,102
위키피디아와 아주 비슷하지만
일반적인 지식에 중심을 둔 것과 달리

75
00:04:31,102 --> 00:04:34,373
이것은 양자 계산분야의 지식에

76
00:04:34,373 --> 00:04:37,729
집중하는 겁니다.

77
00:04:37,729 --> 00:04:40,420
이것은 이 분야에서 일종의 
슈퍼 교과서가 될 겁니다.

78
00:04:40,420 --> 00:04:42,971
모든 최신 연구 결과를 포함하고

79
00:04:42,971 --> 00:04:46,017
이 분야에서 해결되지 않은 
거대한 문제에 대한 것들,

80
00:04:46,017 --> 00:04:50,590
그리고 이런 문제들을 어떻게 풀 것인가에 대한 
예측 등등을 포함한 것이 될 겁니다.

81
00:04:50,590 --> 00:04:54,028
위키피디아처럼, 
그 의도는 사용자들이 써나가는

82
00:04:54,028 --> 00:04:58,929
이 경우에는, 양자 계산 분야의 
전문가들이 쓰게 되겠죠.

83
00:04:58,929 --> 00:05:02,249
저는 2005년에 그 대학(Caltech) 
컨퍼런스에 참가했는데

84
00:05:02,249 --> 00:05:05,225
거기서 그 아이디어가 제안되었고, 
제가 아는 몇몇은 의심스러워 했지만

85
00:05:05,225 --> 00:05:07,911
몇몇 사람들은 그 아이디어에 대해

86
00:05:07,911 --> 00:05:09,846
매우 고무되었습니다.

87
00:05:09,846 --> 00:05:11,596
사람들은 구현성에 
깊은 인상을 받았습니다.

88
00:05:11,596 --> 00:05:13,549
처음 웹사이트에 올려진

89
00:05:13,549 --> 00:05:15,764
자료의 양에 인상 깊어했고

90
00:05:15,764 --> 00:05:18,669
무엇보다도 가능성에 흥분했습니다.

91
00:05:18,669 --> 00:05:20,619
하지만 그저 사람들이 흥분했다는 것 때문에

92
00:05:20,619 --> 00:05:23,971
자신의 시간을 투자하겠다는 뜻은 아니었어요.

93
00:05:23,971 --> 00:05:27,132
그들은 다른 사람들이 시간을 
투자해 주기를 바랐습니다.

94
00:05:27,132 --> 00:05:29,880
그래서 결국, 근본적으로는 아무도

95
00:05:29,880 --> 00:05:33,667
거기에 시간을 투자하려 들지 않았던 겁니다.

96
00:05:33,667 --> 00:05:36,475
오늘에 와서 다시 되돌아 보면, 
몇가지를 제외하고는

97
00:05:36,475 --> 00:05:39,065
기본적으로 퀵키는 끝났습니다.

98
00:05:39,065 --> 00:05:41,720
이렇게 말하는게 슬프지만, 
이런 것이 대부분 공통적인 현상입니다.

99
00:05:41,720 --> 00:05:44,749
유전학으로부터 끈이론학자까지

100
00:05:44,749 --> 00:05:47,619
다양한 많은 과학자들이 
비슷한 방법으로 과학-위키를

101
00:05:47,619 --> 00:05:51,298
시도해 왔습니다. 그리고 
대부분 그들은 실패했습니다.

102
00:05:51,298 --> 00:05:54,081
근본적으로 동일한 이유 때문이죠.

103
00:05:54,081 --> 00:05:55,852
사실 이건 과학-위키에서 뿐만이 아닙니다.

104
00:05:55,852 --> 00:05:59,080
페이스북에 고무된 많은 조직에서

105
00:05:59,080 --> 00:06:02,515
과학자들을 비슷한 흥미를 가진 사람들과

106
00:06:02,515 --> 00:06:07,351
연계할 수 있는 사회 연결망을 
만들려는 시도를 해왔습니다.

107
00:06:07,351 --> 00:06:12,073
그래서 자료라든가, 아이디어를 
프로그램한 것 등을 공유하려고 했죠.

108
00:06:12,073 --> 00:06:14,169
여전히 좋은 아이디어처럼 들리죠.

109
00:06:14,169 --> 00:06:16,539
하지만 이런 사이트에 가입하면

110
00:06:16,539 --> 00:06:19,342
기본적으로 사이트가 비어있다는 것을 
금방 알 수 있습니다.

111
00:06:19,342 --> 00:06:22,868
거의 유령 도시 같습니다.

112
00:06:22,868 --> 00:06:25,230
그럼 무슨 일이 일어나고 있는 걸까요?
문제가 뭘까요?

113
00:06:25,230 --> 00:06:27,866
이런 희망적인 사이트가 
왜 실패하는 걸까요?

114
00:06:27,866 --> 00:06:31,765
음...여러분이 야심 많은 
젊은 과학자라고 상상해 보시죠.

115
00:06:31,765 --> 00:06:35,239
실제로 저는 여기 게신 몇몇 분들이 
야심찬 젊은 과학도인 것을 알고 있습니다.

116
00:06:35,239 --> 00:06:37,925
여러분들이 야심찬 
젊은 과학자라고 생각해보죠.

117
00:06:37,925 --> 00:06:40,498
여러분은 정말 좋은 직장, 
영구 직장을 갖고 싶어할 겁니다.

118
00:06:40,498 --> 00:06:44,025
좋은 직장에서 각자가 
사랑하는 일을 하고요.

119
00:06:44,025 --> 00:06:46,081
하지만 그런 직장을 갖는다는 것은 
믿기 어려울 정도로 경쟁이 심합니다.

120
00:06:46,081 --> 00:06:47,619
자리가 나면 어떤 때는 수백명의

121
00:06:47,619 --> 00:06:52,325
아주 훌륭한 자격을 갖춘 
지원자들이 몰립니다.

122
00:06:52,325 --> 00:06:56,442
그러다 보니 그런 직장을 얻는데 
필요하다고 생각되는

123
00:06:56,442 --> 00:07:00,950
한 가지 일에 1주일에 60, 70, 
80 시간까지도 몰두하게 되는거죠.

124
00:07:00,950 --> 00:07:03,580
그것은 과학 논문을 쓰는 일입니다.

125
00:07:03,580 --> 00:07:07,128
사람들은 큌키가 원칙적으로 대단한
아이디어라고 생각하실지도 모릅니다.

126
00:07:07,128 --> 00:07:10,483
하지만 하나의 그저 그런 논문을 쓰는 것이

127
00:07:10,483 --> 00:07:13,604
그런 사이트에 일련의 대단히 
멋진 공헌을 하는 것보다

128
00:07:13,604 --> 00:07:17,735
직장을 얻기 위해 그 분야에 더 많은 
경력을 쌓는 일이라는 것도 알고 계실 겁니다.

129
00:07:17,735 --> 00:07:19,391
그래서 그런 아이디어를 좋게 생각하고

130
00:07:19,391 --> 00:07:23,475
그것이 과학을 더 빨리 
발전시킨다고 생각한다 할지라도

131
00:07:23,475 --> 00:07:28,060
사람들은 그것을 자신의 직장의 일부하고
받아들일 수 없습니다. 사실 그렇죠.

132
00:07:28,060 --> 00:07:32,512
이런 환경에서 유일하게 성공할 수 있는 것은

133
00:07:32,512 --> 00:07:35,684
다중수학(Polymath) 프로젝트 같은 것 뿐입니다.

134
00:07:35,684 --> 00:07:40,389
이 프로젝트에서는 결과에 도달하는데 
전통적인 방식을 쓰지 않지만

135
00:07:40,389 --> 00:07:42,612
그 안에는 근본적으로 보수성이 담겨있어요.

136
00:07:42,612 --> 00:07:44,576
다중수학(Polymath) 프로젝트의 최종 결과는

137
00:07:44,576 --> 00:07:46,762
여전히 과학 논문입니다.

138
00:07:46,762 --> 00:07:49,072
사실 몇 개의 논문은 되겠죠?

139
00:07:49,072 --> 00:07:52,347
그러니까 전통적이지 않은 방식이지만 
전통적인 결과물을 냅니다.

140
00:07:52,347 --> 00:07:54,530
그러니까 그 안에는 일정 정도의 
보수주의가 있는거죠.

141
00:07:54,530 --> 00:07:58,311
오해는 하지 마세요. 
다중수학(Polymath)는 대단합니다.

142
00:07:58,312 --> 00:08:01,196
하지만 과학자들이 겨우 이런 정도의

143
00:08:01,196 --> 00:08:05,707
보수성을 띤 도구를 통해야 
한다는 점은 슬픈 일입니다.

144
00:08:05,707 --> 00:08:07,742
제가 한 가지 경우를 
말씀드리겠습니다.

145
00:08:07,742 --> 00:08:10,860
이런 보수성을 멀리할 수 
있는 방법입니다.

146
00:08:10,860 --> 00:08:14,443
이건 보수성이 무너진 
아주 드문 경우의 이야기에요.

147
00:08:14,443 --> 00:08:18,076
1990년대에 일어난 일인데요, 
아시다시피

148
00:08:18,076 --> 00:08:21,069
생물학자들은 처음으로 많은 양의

149
00:08:21,069 --> 00:08:25,236
유전자 자료를 인간 게놈(Human Genome )
프로젝트에서 모았습니다.

150
00:08:25,236 --> 00:08:28,705
온라인에는 생물학자들이 
자료를 올리고

151
00:08:28,705 --> 00:08:31,790
전 세계의 다른 사람들과 공유하고 또

152
00:08:31,790 --> 00:08:35,968
다른 사람들이 분석을 할 수 있도록
사이트가 만들어 졌습니다.

153
00:08:35,968 --> 00:08:38,716
아마도 이런 것들 중에 최고는 
유전자 은행(Gene Bank)이었을 겁니다.

154
00:08:38,716 --> 00:08:42,130
여러분들도 들어 보셨거나 
이용해 보셨을 겁니다.

155
00:08:42,130 --> 00:08:45,576
유전자 은행 같은 이런 사이트들에는 
퀵키와 동일한 문제가 있었어요,

156
00:08:45,576 --> 00:08:52,424
과학자들이 그들의 아이디어를 공유하는 것에 대해 
보수나 어떤 보상도 받지 못한다는 문제점이었죠.

157
00:08:52,424 --> 00:08:56,064
논문을 발표하는 것이 전부였어요.

158
00:08:56,064 --> 00:09:00,631
그러니까 실제로 자료를 올리는 것을 
엄청나게 꺼려했죠.

159
00:09:00,631 --> 00:09:03,561
누구나 이것이 어리석은 젓이라는 것을
알고 있었지만

160
00:09:03,561 --> 00:09:05,851
이렇게 하는 것이 
옳다는 것도 분명했죠.

161
00:09:05,851 --> 00:09:07,667
하지만 이런 점이 분명하다고 해서

162
00:09:07,667 --> 00:09:09,461
사람들이 실제로 그렇게 
한다는 뜻은 아닙니다.

163
00:09:09,461 --> 00:09:12,829
1996년 버뮤다에서 
많은 세계적인 분자 생물학자들이

164
00:09:12,829 --> 00:09:15,471
회의를 개최했어요.

165
00:09:15,471 --> 00:09:17,787
그들은 머리를 맞대고 이 문제를

166
00:09:17,787 --> 00:09:20,083
며칠 동안 논의한 끝에 
결론에 도달했습니다.

167
00:09:20,083 --> 00:09:21,579
지금은 버뮤다 원칙이라고 하는데요,

168
00:09:21,579 --> 00:09:26,097
이런 내용입니다: 인간의 유전자 자료를

169
00:09:26,097 --> 00:09:29,324
실험실에 가져오면 바로 유전자 은행 같은

170
00:09:29,324 --> 00:09:31,880
사이트에 업로드 한다. 둘째 --

171
00:09:31,880 --> 00:09:35,107
그 자료는 누구나 볼 수 
있는 영역으로 한다.

172
00:09:35,107 --> 00:09:36,874
이러한 원칙은 확고해졌습니다.

173
00:09:36,874 --> 00:09:39,884
왜냐하면 자료들은 대형 과학 
기관으로 옮겨졌으니까요.

174
00:09:39,884 --> 00:09:43,442
미국 국가 건강 연구소, 영국 웰컴 트러스트
(Welcome Trust) 같은 대형 기관들의

175
00:09:43,442 --> 00:09:47,471
의견이 반영되었던 겁니다.

176
00:09:47,471 --> 00:09:50,483
그러니까 누구든지 인간 게놈에 대해

177
00:09:50,483 --> 00:09:52,307
연구를 하고자 하는 과학자라면

178
00:09:52,307 --> 00:09:54,321
이런 원칙을 지켜야만 했습니다.

179
00:09:54,321 --> 00:09:57,304
그 결과, 현재는 여러분들, 
여기 계신 누구든지

180
00:09:57,304 --> 00:10:00,133
온라인에서 인간 게놈을 
다운로드 받을 수 있습니다.

181
00:10:00,133 --> 00:10:03,920
대단한 이야기죠.

182
00:10:03,920 --> 00:10:06,777
하지만 인간 게놈은 과학적 지식의

183
00:10:06,777 --> 00:10:10,192
아주 일부분 일 뿐입니다.

184
00:10:10,192 --> 00:10:12,896
심지어 유전자학의 다른 분야에는

185
00:10:12,896 --> 00:10:15,438
여전히 감춰진 지식이 상당히 많습니다.

186
00:10:15,438 --> 00:10:18,045
저는 한 생물정보학자와 
이야기를 나눈 적이 있는데

187
00:10:18,045 --> 00:10:22,880
그는 "1년도 넘게 
전체 종(種)에 대한 게놈 자료에

188
00:10:22,880 --> 00:10:27,830
빠져있다"고 했습니다. 전체 종(種)이에요.

189
00:10:27,830 --> 00:10:31,473
다른 과학 분야에서 과학자들이

190
00:10:31,473 --> 00:10:34,914
자신의 자료를 감추거나, 컴퓨터 코드를 
감추는 것은 흔한 일이어서

191
00:10:34,914 --> 00:10:37,053
자신이 만든 자료를 
다른 사람들이 사용할까봐

192
00:10:37,053 --> 00:10:40,616
가장 좋은 아이디어는 숨기고

193
00:10:40,616 --> 00:10:42,554
심지어는 자기들이 가장 흥미롭다고 
생각하는 문제에 대해서는

194
00:10:42,554 --> 00:10:45,738
소상한 내용을 감추기도 합니다.

195
00:10:45,738 --> 00:10:49,184
공개 과학 운동(Open Science Movement)에 
몸담고 있는 저나 다른 과학자들이

196
00:10:49,184 --> 00:10:52,043
하고자 하는 일은 이런 상황을
바꾸고자 하는 것입니다.

197
00:10:52,043 --> 00:10:54,430
우리는 과학 문화를 바꾸어

198
00:10:54,430 --> 00:10:57,269
과학자들이 훨씬 더 동기를 갖게 되고

199
00:10:57,269 --> 00:10:59,808
이런 여러 종류의 지식 
전부를 공유하고자 합니다.

200
00:10:59,808 --> 00:11:04,340
우리는 과학자들 개개인의 가치를 바꾸어서

201
00:11:04,340 --> 00:11:08,285
자신들의 자료와 코드를 공유하는 것이 
그들의 임무에 포함되도록

202
00:11:08,285 --> 00:11:09,914
만드는 것입니다.

203
00:11:09,914 --> 00:11:15,290
그들이 가진 최고의 아이디어와 
그들의 문제를 공유하는 것이지요.

204
00:11:15,290 --> 00:11:20,622
그러니까 우리가 만약 가치에 있어서의
이런 변화를 이끌어 낼 수 있다면

205
00:11:20,622 --> 00:11:24,541
우리는 실제로 과학자들이

206
00:11:24,541 --> 00:11:26,325
이런 일을 하면서 보답을 
얻을 수 있게 될 겁니다.

207
00:11:26,325 --> 00:11:28,638
이런 것들은 과학자들에게
인센티브가 되요.

208
00:11:28,638 --> 00:11:32,108
하지만 그렇게 하기가 
쉽지는 않을 겁니다.

209
00:11:32,108 --> 00:11:37,472
우리는 지금 과학의 전체적인 문화를 
바꾸는 것에 대해서 이야기 하고 있습니다.

210
00:11:37,472 --> 00:11:40,799
그런데 이런 일은 역사에서 
한번 일어났던 때가 있습니다.

211
00:11:40,799 --> 00:11:43,528
과학의 서막이 열리던 시기였던

212
00:11:43,528 --> 00:11:48,879
1609년에 갈릴레오의 망원경은

213
00:11:48,879 --> 00:11:52,745
토성을 찾아 하늘을 향했고, 
역사상 처음으로

214
00:11:52,745 --> 00:11:55,432
지금은 우리가 토성의 고리라고 
알고 잇는 것을 보게 됩니다.

215
00:11:55,432 --> 00:11:57,557
갈릴레오가 세상 사람들에게 
이런 사실을 말했을까요? 아닙니다.

216
00:11:57,557 --> 00:11:58,758
그렇게 하지 않았어요.

217
00:11:58,758 --> 00:12:02,116
그는 개인적으로 그 모양을 써내려간 다음, 
그 내용에서 어구의 순서를 바꿔

218
00:12:02,116 --> 00:12:06,997
감추었어요. 그리고는 
그렇게 감춘 내용을

219
00:12:06,997 --> 00:12:11,594
찬문학에서 자신과 경쟁을 벌이던
몇몇 사람들에게 보냅니다.

220
00:12:11,594 --> 00:12:18,410
이것이 뜻하는 바는, 나중에 이 사람들이 
똑같은 발견을 하게 되면

221
00:12:18,410 --> 00:12:21,500
그 내용을 밝혀 자신의 업적을 
인정받고자 한 것이죠.

222
00:12:21,500 --> 00:12:24,943
어뺐든, 갈릴레오는 어떤 
정보도 밝히지 않앗습니다.

223
00:12:24,943 --> 00:12:28,122
그가 당시에는 특별하지 않았다고
말하는 것이 썩 마음에 들지 않네요.

224
00:12:28,122 --> 00:12:35,366
뉴튼, 호이겐스, 후크, 다빈치와 같은 
사람들은 모두 이런 장치를 마련했어요.

225
00:12:35,366 --> 00:12:40,412
이 즈음은 인쇄 기술이 
약 150년쯤 되었을 시기였어요.

226
00:12:40,412 --> 00:12:43,978
하지만 17, 18세기에는 
과학의 문화를 바꾸는 데

227
00:12:43,978 --> 00:12:47,503
여전히 엄청난 암투가 있었고

228
00:12:47,503 --> 00:12:50,377
즉, 과학자가 어떤 발견을 하면

229
00:12:50,377 --> 00:12:54,041
그 결과를 논문으로 발표할 것이라고 
기대하는 새로운 문화였지요.

230
00:12:54,041 --> 00:12:57,544
그건 대단한거죠. 그런 변화가
일어났습니다. 정말 대단합니다.

231
00:12:57,544 --> 00:12:59,798
하지만 오늘날 우리에겐 
새로운 기술이 있습니다.

232
00:12:59,798 --> 00:13:04,077
우리의 지식을 새로운 방식으로 
공유할 기회이기도 하고

233
00:13:04,077 --> 00:13:07,130
문제를 완전히 새로운 
방법으로 울어 낼 수 있는

234
00:13:07,130 --> 00:13:11,759
도구를 만들어 낼 능력도 있습니다.

235
00:13:11,759 --> 00:13:15,693
그래서 우리에게는 두번째 공개형 과학 
혁명(Open Science Revolutio)이 필요합니다.

236
00:13:15,693 --> 00:13:18,958
저는 누가 재정지원을 하든 
공공 지원을 받은 과학은

237
00:13:18,958 --> 00:13:22,179
공개되어야 한다고 믿습니다.

238
00:13:22,179 --> 00:13:25,163
어떻게 이런 변화를
이끌어 낼 수 있을까요?

239
00:13:25,163 --> 00:13:28,178
음... 여러분들이 과학자라면 -- 사실 여기 
많은 분들이 과학자는 아니시지만 --

240
00:13:28,178 --> 00:13:30,855
만약 여러분들이 과학자라면

241
00:13:30,855 --> 00:13:32,975
할 수 있는 일들이 있습니다.,

242
00:13:32,975 --> 00:13:36,694
공개 과학 프로젝트에 
참여할 수도 있습니다.

243
00:13:36,694 --> 00:13:40,125
아무리 적은 시간이라고 
할지라도 말이죠.

244
00:13:40,125 --> 00:13:43,714
온라인 포럼을 찾아 여러분들이 가진

245
00:13:43,714 --> 00:13:45,966
지식을 새로운 방식으로 공유할 수 있어요.

246
00:13:45,966 --> 00:13:49,809
이런 방법으로 공유된 지식위에 다른 
사람들은 새로운 것을 쌓아나가는거죠.

247
00:13:49,809 --> 00:13:52,649
더욱 야심이 있으시다면

248
00:13:52,649 --> 00:13:55,147
여러분 스스로 공개 과학 프로젝트를 
시작하실 수도 있습니다.

249
00:13:55,147 --> 00:13:56,794
정말로 용감하다면, 완전히 새로운 방식의

250
00:13:56,794 --> 00:14:00,148
협력 방법을 실험해 보실 수도 있습니다.

251
00:14:00,148 --> 00:14:03,778
아마도 다중수학(olymath Project ) 프로젝트와 
상당히 비슷한 방식이 되겠죠?

252
00:14:03,778 --> 00:14:06,130
하지만 무엇보다도, 
여러분들이 하셔야 할 것은

253
00:14:06,130 --> 00:14:10,124
과학을 공개적으로 수행하고 
자신의 연구 결과를 널리 알리는

254
00:14:10,124 --> 00:14:14,888
동료 과학자들의 공로를 인정하는데
관대해야 합니다.

255
00:14:14,888 --> 00:14:19,292
보수적인 과학적 가치관은 이런 활동을

256
00:14:19,292 --> 00:14:22,644
우습게 봅니다. -- 자요의 공유라든가, 블로깅

257
00:14:22,644 --> 00:14:25,662
위키를 사용하는 이런 활동을 말이죠.

258
00:14:25,662 --> 00:14:29,056
여러분들은 이런 보수적인 
가치관을 거부하고

259
00:14:29,056 --> 00:14:31,418
동료 과학자들을 대화로 이끌어

260
00:14:31,418 --> 00:14:34,617
이렇게 새로운 방법으로 
일하는 것에 대한 가치를 높이고

261
00:14:34,617 --> 00:14:37,828
이런 일을 하는 것에는 용기가,

262
00:14:37,828 --> 00:14:39,591
특히 젊은 과학자들의 경우가 
그렇다는 것을 강조할 수 있습니다.

263
00:14:39,591 --> 00:14:43,326
과학 문화가 변화할 수 있는 것은

264
00:14:43,326 --> 00:14:47,930
이런 대화를 통해서 입니다. 
여러분이 과학자가 아니라도,

265
00:14:47,930 --> 00:14:50,764
다른 일들도 해주실 수 있는데요,

266
00:14:50,764 --> 00:14:54,514
우리가 자극제 구실을 해서,

267
00:14:54,514 --> 00:14:58,320
과학을 공개적으로 만들 수 있는 
한가지 가장 중요한 것은

268
00:14:58,320 --> 00:15:03,591
사람들 사이에 공개 과학에 대한 이슈와

269
00:15:03,591 --> 00:15:08,514
그것의 중요성에 대한 일반적인 
인식 수준을 만들어 내는 것입니다.

270
00:15:08,514 --> 00:15:11,410
그런 일반적인 인식이 있으면

271
00:15:11,410 --> 00:15:15,446
과학 사회는 필연적으로, 
대중에 의하여

272
00:15:15,446 --> 00:15:19,063
전체적으로 옳은 방향으로
이끌릴 것입니다.

273
00:15:19,063 --> 00:15:20,499
여러분들이 하실 수 있는
간단한 일들도 있습니다.

274
00:15:20,499 --> 00:15:22,375
과학을 하는 친구들과 지인들에게

275
00:15:22,375 --> 00:15:24,263
그들이 과학을 더
공개적으로 하도록

276
00:15:24,263 --> 00:15:27,145
이야기도 하고 요구도 
하는 겁니다.

277
00:15:27,145 --> 00:15:30,045
혹은 여러분들의 상상력과 
개인적인 힘을 사용하여

278
00:15:30,045 --> 00:15:32,629
다른 곳에서도 인식 수준을
높여가면 됩니다.

279
00:15:32,629 --> 00:15:35,291
제가 말씀드리고 잇는 것은 그저
과학자들이 해야할 일들만이 아니라

280
00:15:35,291 --> 00:15:37,095
연구비를 받는 단체도
해야 할 일들이며

281
00:15:37,095 --> 00:15:39,915
대학과 정부가 해야할 일들입니다.

282
00:15:39,915 --> 00:15:43,774
여러분들이 그 모든 것에 
영향을 미칠 수 있습니다.

283
00:15:43,774 --> 00:15:48,460
우리 사회는 근본적인 
질문을 마주하고 잇습니다:

284
00:15:48,460 --> 00:15:51,599
우리의 과학자들이 공유하고

285
00:15:51,599 --> 00:15:55,346
증진해야 할 지식이 무엇인가? 
하는 것입니다.

286
00:15:55,346 --> 00:15:58,493
과거에 해왔던 대로 계속할 것인지

287
00:15:58,493 --> 00:16:02,666
아니면 문제를 해결하는 
새로운 방식으로 진보하고

288
00:16:02,666 --> 00:16:06,645
전체적으로 과학의 과정을 가속할 수 있는

289
00:16:06,645 --> 00:16:10,121
새로운 류의 과학을 받아들일 것인가?
하는 문제 입니다.

290
00:16:10,121 --> 00:16:13,911
제 바램은 우리가 공개 과학을

291
00:16:13,911 --> 00:16:16,196
받아들여, 발견이라는 것 자체를

292
00:16:16,196 --> 00:16:20,520
재발명하는 기회를 잡는 것 입니다.

293
00:16:20,520 --> 00:16:24,283
감사합니다. (박수)