0:00:13.136,0:00:15.244 Muy buenas tardes a todos. 0:00:15.244,0:00:18.204 Muchísimas gracias por venir. 0:00:18.204,0:00:21.901 Quisiera comenzar mi charla con una historia, 0:00:21.901,0:00:24.453 una historia que tiene comienzo pero no fin 0:00:24.453,0:00:27.544 con un matemático de nombre Tim Gowers. 0:00:27.544,0:00:30.945 Gowers es uno de los más célebres [br]matemáticos del mundo, 0:00:30.945,0:00:34.843 es profesor en la Universidad de Cambridge y recibió 0:00:34.843,0:00:39.441 la Medalla Fields, a menudo denominada como Premio Nobel de Matemáticas. 0:00:39.441,0:00:42.833 Gowers es además bloguero 0:00:42.833,0:00:46.536 y en enero del 2009 planteó en su blog 0:00:46.536,0:00:50.025 una pregunta de lo más notable: 0:00:50.025,0:00:55.353 ¿es posible la colaboración masiva en matemáticas? 0:00:55.353,0:00:58.894 En su mensaje proponía usar 0:00:58.894,0:01:03.139 su blog para abordar problemas [br]matemáticos difíciles sin resolver, 0:01:03.139,0:01:06.488 un problema que a él "le encantaría resolver" 0:01:06.488,0:01:09.492 por completo en abierto, usando su blog para publicar 0:01:09.492,0:01:13.097 sus ideas y sus avances parciales. 0:01:13.097,0:01:16.545 Es más, extendió una invitación abierta, 0:01:16.545,0:01:18.832 que invitaba a cualquiera en el mundo que tuviera 0:01:18.832,0:01:23.116 una idea por contribuir, la publicara 0:01:23.116,0:01:26.195 en los comentarios del blog. 0:01:26.195,0:01:30.504 Su esperanza era que al combinar [br]las ideas de muchas mentes 0:01:30.504,0:01:34.161 podría facilitar su arduo problema matemático. 0:01:34.161,0:01:38.280 Al experimento lo llamó el Proyecto Polimatemático. 0:01:38.280,0:01:40.315 Bueno, el Proyecto Polimatemático [br]tuvo un despegue lento. 0:01:40.315,0:01:43.587 En las primeras 7 horas no se publicaron comentarios. 0:01:43.587,0:01:46.995 Pero entonces, un matemático de [br]la Universidad de British Columbia 0:01:46.995,0:01:50.317 de nombre Joseph Somolosie [br]publicó un breve comentario. 0:01:50.317,0:01:52.604 Al parecer rompió el hielo [br]porque unos minutos después 0:01:52.604,0:01:56.330 un profesor de preparatoria [br]llamado Jason Dyer publicó 0:01:56.330,0:01:58.869 una sugerencia. Y unos minutos después 0:01:58.869,0:02:01.080 otro matemático de nombre Terrence Tao, 0:02:01.080,0:02:04.329 otro ganador "Fields", publicó una idea. 0:02:04.329,0:02:08.051 En este punto, las cosas empezaron [br]en verdad a agilizarse 0:02:08.051,0:02:12.792 En los siguientes 37 días, 27 personas publicarían 0:02:12.792,0:02:19.971 800 comentarios significativos [br]que contenían 170 mil palabras. 0:02:19.971,0:02:23.542 Yo no participaba formalmente pero seguía el proceso de cerca desde el inicio. 0:02:23.542,0:02:25.764 Y fue asombroso. 0:02:25.764,0:02:27.998 La velocidad a la que cada idea [br]se proponía tímidamente 0:02:27.998,0:02:31.017 y luego lo rápido que alguien la desarrollaba 0:02:31.017,0:02:35.150 y a veces mejoraba, era asombroso. 0:02:35.150,0:02:37.833 Para Gowers, el proceso de investigación 0:02:37.833,0:02:44.079 convencional era como manejar un auto a empujones. 0:02:44.079,0:02:47.614 Al final de los 37 días, Gowers usó su blog para 0:02:47.614,0:02:51.355 anunciar que habían resuelto [br]el problema central, de hecho 0:02:51.355,0:02:54.589 habían resuelto la generalización [br]más emocionante del problema 0:02:54.589,0:02:57.854 El Proyecto Polimatemático había triunfado. 0:02:57.854,0:03:00.824 Lo que el Proyecto Polimatemático [br]sugiere, al menos a mí, 0:03:00.824,0:03:04.839 es que podemos usar el Internet [br]para construir herramientas 0:03:04.839,0:03:08.614 que expanden nuestra habilidad para solucionar 0:03:08.614,0:03:12.731 los problemas intelectuales más desafiantes. 0:03:12.731,0:03:16.525 O dicho de otra forma, podemos construir herramientas que activamente 0:03:16.525,0:03:20.680 amplían nuestra inteligencia [br]colectiva de la misma forma 0:03:20.680,0:03:24.321 que el uso de herramientas [br]físicas por milenios amplió 0:03:24.321,0:03:28.637 nuestra fuerza ¿cierto? 0:03:28.637,0:03:31.307 Así que quisiera hablar hoy, de 0:03:31.307,0:03:35.047 explorar lo que esto significa para la ciencia. 0:03:35.047,0:03:38.300 Es mucho más que resolver [br]un solo problema matemático, 0:03:38.300,0:03:41.193 significa una expansión en el rango de problemas 0:03:41.193,0:03:44.392 científicos que esperamos poder abordar. 0:03:44.392,0:03:47.945 Significa potencialmente una aceleración [br]de la tasa de descubrimiento científico. 0:03:47.945,0:03:52.614 Significa un cambio de la forma en [br]que construimos el conocimiento mismo. 0:03:52.614,0:03:55.819 Antes de que me sobresalte, sin embargo, 0:03:55.819,0:03:58.568 quisiera hablar de algunos de los retos, 0:03:58.568,0:03:59.782 algunos de los problemas. 0:03:59.782,0:04:03.964 En particular, quisiera describir [br]una falla de este enfoque. 0:04:03.964,0:04:09.035 Esto ocurrió o comenzó en el 2005, un postgraduado 0:04:09.035,0:04:13.128 de Caltech de nombre John Stockton [br]tuvo una idea muy buena 0:04:13.128,0:04:16.255 que llamó el "Wiki Quantum" o 0:04:16.255,0:04:20.729 "Qwiki" para abreviar ¿sí? Una gran idea. 0:04:20.729,0:04:23.360 Lo que hizo con Qwiki fue... 0:04:23.360,0:04:26.290 la idea de Qwiki era convertise en 0:04:26.290,0:04:28.138 un gran repositorio del conocimiento humano, 0:04:28.138,0:04:31.102 similar a Wikipedia, pero en lugar de centrarse en 0:04:31.102,0:04:34.373 conocimiento general, se concentraría en 0:04:34.373,0:04:37.729 conocimiento especializado de computación cuántica. 0:04:37.729,0:04:40.420 Iba a ser una especie de super [br]libro de texto del campo, 0:04:40.420,0:04:42.971 con información acerca de toda [br]la investigación más reciente, 0:04:42.971,0:04:46.017 de los grandes problemas abiertos en el campo, 0:04:46.017,0:04:50.590 especulaciones sobre soluciones [br]y así sucesivamente. 0:04:50.590,0:04:54.028 Como Wikipedia, la intención era que la escribirían 0:04:54.028,0:04:58.929 los usuarios, en este caso, expertos [br]en computación cuántica. 0:04:58.929,0:05:02.249 Estuve presente en la conferencia [br]de Caltech en 2005 0:05:02.249,0:05:05.225 cuando se hizo el anuncio y algunas [br]personas con las que hablé 0:05:05.225,0:05:07.911 eran muy escépticas, pero otras 0:05:07.911,0:05:09.846 estaban muy emocionadas con la idea. 0:05:09.846,0:05:11.596 Estaban impresionadas con la implementación, 0:05:11.596,0:05:13.549 impresionadas por el monto del material inicial 0:05:13.549,0:05:15.764 que se había publicado en el sitio 0:05:15.764,0:05:18.669 pero más que todo, emocionadas por la visión. 0:05:18.669,0:05:20.619 Pero sólo por estar emocionadas 0:05:20.619,0:05:23.971 no implicaba que querían contribuir con su tiempo. 0:05:23.971,0:05:27.132 Esperaban que otros lo hicieran. 0:05:27.132,0:05:29.880 Al final, en esencia nadie, 0:05:29.880,0:05:33.667 estaba realmente del todo interesado en contribuir. 0:05:33.667,0:05:36.475 Si miran hoy, excepto en contados puntos, 0:05:36.475,0:05:39.065 el Qwiki están esencialmente muerto. 0:05:39.065,0:05:41.720 Es triste decirlo pero esto es una historia muy común. 0:05:41.720,0:05:44.749 Muchos científicos, en campos [br]que van desde la genética 0:05:44.749,0:05:47.619 hasta la teoría de cuerdas, han intentado [br]lanzar wikis de ciencia 0:05:47.619,0:05:51.298 con líneas similares. Y lo normal es que fallen, 0:05:51.298,0:05:54.081 fundamentalmente por la misma razón. 0:05:54.081,0:05:55.852 No es sólo los wikis de ciencia. 0:05:55.852,0:05:59.080 Inspirados por Facebook, muchas [br]organizaciones han intentado 0:05:59.080,0:06:02.515 crear redes sociales de científicos que conecten 0:06:02.515,0:06:07.351 a científicos con otros que tengan intereses similares, 0:06:07.351,0:06:12.073 para compartir datos y códigos de su ideas. 0:06:12.073,0:06:14.169 Otra vez, suena como una buena idea. 0:06:14.169,0:06:16.539 Pero si se unen a uno de estos sitios, 0:06:16.539,0:06:19.342 pronto descubrirán que están prácticamente vacíos. 0:06:19.342,0:06:22.868 Son pueblos fantasmas virtuales. 0:06:22.868,0:06:25.230 ¿Qué está pasando? ¿Cuál es el problema? 0:06:25.230,0:06:27.866 ¿Por qué fracasan estos prometedores sitios? 0:06:27.866,0:06:31.765 Bueno, imaginen que son [br]científicos jóvenes ambiciosos 0:06:31.765,0:06:35.239 De hecho, conozco algunos de Uds. que lo son. 0:06:35.239,0:06:37.925 Imaginen que son científicos jóvenes ambiciosos. 0:06:37.925,0:06:40.498 Quisieran conseguir un buen trabajo, [br]uno permanente, 0:06:40.498,0:06:44.025 uno bueno, trabajando en lo que les encanta. 0:06:44.025,0:06:46.081 Pero es increíblemente competitivo [br]conseguir esos trabajos. 0:06:46.081,0:06:47.619 A menudo habrá cientos 0:06:47.619,0:06:52.325 de solicitantes altamente calificados. 0:06:52.325,0:06:56.442 Y resulta que trabajan 60, 70, 80 horas a la semana, 0:06:56.442,0:07:00.950 haciendo lo único que saben [br]los llevará a conseguirlo, 0:07:00.950,0:07:03.580 que es escribir artículos científicos. 0:07:03.580,0:07:07.128 Pensarían que Qwiki es una idea [br]maravillosa en principio, 0:07:07.128,0:07:10.483 pero también saben que escribir [br]un solo artículo mediocre 0:07:10.483,0:07:13.604 proporciona mucho más en las perspectivas laborales de su carrera 0:07:13.604,0:07:17.735 que una larga serie de contribuciones[br]brillantes en un sitio semejante. 0:07:17.735,0:07:19.391 Aun cuando les pueda gustar la idea, aunque crean 0:07:19.391,0:07:23.475 que agilizaría el avance de la ciencia, simplemente 0:07:23.475,0:07:28.060 no conciben que sea parte de su trabajo. No lo es. 0:07:28.060,0:07:32.512 Las únicas cosas que triunfan [br]en este tipo de ambientes 0:07:32.512,0:07:35.684 son proyectos como el Proyecto Polimatemático, que 0:07:35.684,0:07:40.389 incluso usando medios no convencionales para un fin 0:07:40.389,0:07:42.612 tienen un conservadurismo cardinal entre ellos. 0:07:42.612,0:07:44.576 El producto final del Proyecto Polimatemático 0:07:44.576,0:07:46.762 seguía siendo un artículo científico. 0:07:46.762,0:07:49.072 De hecho, fueron varios ¿cierto? 0:07:49.072,0:07:52.347 Medios no convencionales pero fines convencionales. 0:07:52.347,0:07:54.530 Así que hay un tipo de conservadurismo en ello. 0:07:54.530,0:07:58.311 No me malinterpreten, el Proyecto [br]Polimático es genial, 0:07:58.312,0:08:01.196 pero es una pena que los científicos puedan sólo 0:08:01.196,0:08:05.707 usar herramientas con este tipo [br]de naturaleza conservadora. 0:08:05.707,0:08:07.742 Permitan que les cuente una historia de un instante 0:08:07.742,0:08:10.860 que se alejó de este conservadurismo. 0:08:10.860,0:08:14.443 Es una rara historia donde [br]se rompió con el conservadurismo. 0:08:14.443,0:08:18.076 Ocurrió en los 90 cuando, como saben, 0:08:18.076,0:08:21.069 por primera vez los biólogos reunían 0:08:21.069,0:08:25.236 grandes montos de datos genéticos para [br]el Proyecto del Genoma Humano. 0:08:25.236,0:08:28.705 Había sitios en línea que permitía a los biólogos 0:08:28.705,0:08:31.790 subir datos de manera que podían compartirlos con otros 0:08:31.790,0:08:35.968 alrededor del mundo para que los analizaran. 0:08:35.968,0:08:38.716 Probablemente el mejor de [br]estos sitios es el Gene Bank 0:08:38.716,0:08:42.130 que algunos de Uds. conocen o usan. 0:08:42.130,0:08:45.576 Estos sitios, como Gene Bank, [br]tenían en común con Qwiki 0:08:45.576,0:08:52.424 el problema que los científicos no eran[br]retribuídos por compartir sus datos. 0:08:52.424,0:08:56.064 Todo era sobre publicar artículos, así que estaban 0:08:56.064,0:09:00.631 considerablemente renuentes a subir sus datos. 0:09:00.631,0:09:03.561 Todos podían ver que esto era tonto, pero era 0:09:03.561,0:09:05.851 obvio que era lo correcto para hacer. 0:09:05.851,0:09:07.667 Pero sólo por ser obvio no implicaba 0:09:07.667,0:09:09.461 que la gente lo hiciera. 0:09:09.461,0:09:12.829 Se convocó a una reunión en Bermuda en 1996 0:09:12.829,0:09:15.471 a muchos de los biólogos [br]moleculares líderes del mundo. 0:09:15.471,0:09:17.787 Se sentaron, discutieron el problema 0:09:17.787,0:09:20.083 por varios días y propusieron lo que hoy 0:09:20.083,0:09:21.579 llamamos los Principios de Bermuda, 0:09:21.579,0:09:26.097 que enuncian: primero, una vez que [br]los datos genéticos humanos 0:09:26.097,0:09:29.324 se llevan al laboratorio, deben [br]subirse inmediatamente 0:09:29.324,0:09:31.880 a un sitio como Gene Bank; segundo: 0:09:31.880,0:09:35.107 que los datos serían del dominio público. 0:09:35.107,0:09:36.874 Estos principios dieron pie a trabajo profuso 0:09:36.874,0:09:39.884 porque grandes agencias científicas como 0:09:39.884,0:09:43.442 el Instituto Nacional de Salud de EE.UU., [br]el Welcome Trust del Reino Unido 0:09:43.442,0:09:47.471 respaldaron esta política. 0:09:47.471,0:09:50.483 Esto conllevaba que si eran científicos 0:09:50.483,0:09:52.307 que querían trabajar en el Genoma Humano, 0:09:52.307,0:09:54.321 se comprometían a cumplir con estos principios, 0:09:54.321,0:09:57.304 y hoy me complace decir, como resultado, 0:09:57.304,0:10:00.133 que cualquiera aquí que se conecte puede bajar 0:10:00.133,0:10:03.920 el genoma humano. Es una historia genial. 0:10:03.920,0:10:06.777 Pero el Genoma Humano es solo un pedacito 0:10:06.777,0:10:10.192 de todo el conocimiento científico ¿no? 0:10:10.192,0:10:12.896 Inclusive en otras partes de la genética, 0:10:12.896,0:10:15.438 hay tanto más conocimiento que sigue encerrado allí. 0:10:15.438,0:10:18.045 Hablé con un bioinformático que me contó 0:10:18.045,0:10:22.880 que ha estado "sentado en [br]el genoma de una especie entera 0:10:22.880,0:10:27.830 por más de un año". Una especie entera... 0:10:27.830,0:10:31.473 En otras partes de la ciencia, es rutina 0:10:31.473,0:10:34.914 que científicos hagan acopio de [br]sus datos, códigos de cómputo 0:10:34.914,0:10:37.053 que escriben, que podrían tener uso potencial 0:10:37.053,0:10:40.616 para otros, que hagan acopio de [br]sus mejores ideas y a menudo 0:10:40.616,0:10:42.554 incluso de las descripciones de los problemas 0:10:42.554,0:10:45.738 que piensan son de mayor interés. 0:10:45.738,0:10:49.184 Así lo que yo y otros en el [br]Movimiento de Ciencia Abierta 0:10:49.184,0:10:52.043 quisiéramos hacer, es cambiar esta situación. 0:10:52.043,0:10:54.430 Quisiéramos cambiar la cultura de la ciencia, 0:10:54.430,0:10:57.269 para que los científicos estén mucho más motivados 0:10:57.269,0:10:59.808 a compartir todos estos diferentes conocimientos. 0:10:59.808,0:11:04.340 Queremos cambiar los valores de cada científico 0:11:04.340,0:11:08.285 para que empiecen a considerar como parte de su trabajo 0:11:08.285,0:11:09.914 compartir sus datos, sus códigos. 0:11:09.914,0:11:15.290 Compartir sus mejores ideas y sus problemas. 0:11:15.290,0:11:20.622 Si podemos hacerlo, este tipo de cambio de valores, 0:11:20.622,0:11:24.541 entonces empezaremos a ver que cada científico 0:11:24.541,0:11:26.325 sea retribuido por hacer estas cosas. 0:11:26.325,0:11:28.638 Habrá incentivos para quienes lo hagan. 0:11:28.638,0:11:32.108 Sin embargo, es algo difícil de hacer. 0:11:32.108,0:11:37.472 Hablamos de cambiar la cultura [br]de grandes partes de la ciencia. 0:11:37.472,0:11:40.799 Pero hay un precedente histórico. 0:11:40.799,0:11:43.528 Justo en los albores de la ciencia, 0:11:43.528,0:11:48.879 Galileo, en 1609, apuntó su telescopio al cielo 0:11:48.879,0:11:52.745 hacia Saturno y vio por primera vez en la historia 0:11:52.745,0:11:55.432 lo que hoy conocemos como los anillos de Saturno. 0:11:55.432,0:11:57.557 ¿Lo contó al mundo? No. 0:11:57.557,0:11:58.758 No hizo eso. 0:11:58.758,0:12:02.116 Redactó una descripción, privada, y luego revolvió 0:12:02.116,0:12:06.997 las letras de la descripción en un anagrama que envió 0:12:06.997,0:12:11.594 a varios de sus rivales astrónomos. 0:12:11.594,0:12:18.410 Con esto aseguraba que si alguno [br]hacía el mismo descubrimiento después, 0:12:18.410,0:12:21.500 podía revelar el anagrama y obtener el crédito, 0:12:21.500,0:12:24.943 y al mismo tiempo no cedía conocimiento alguno. 0:12:24.943,0:12:28.122 Lamento decir que su caso era común en la época. 0:12:28.122,0:12:35.366 Newton, Huygens, Hook, Leonardo, [br]todo usaron recursos similares. 0:12:35.366,0:12:40.412 La imprenta tenía en ese entonces [br]150 años de existencia 0:12:40.412,0:12:43.978 y aún existía una gran batalla [br]en los siglos XVII y XVIII 0:12:43.978,0:12:47.503 de cambiar la cultura de la ciencia, así se esperaba 0:12:47.503,0:12:50.377 que cuando un científico hacia un descubrimiento 0:12:50.377,0:12:54.041 lo revelara en un revista. 0:12:54.041,0:12:57.544 Eso fue grandioso, el cambio ocurrió ¡genial! 0:12:57.544,0:12:59.798 Pero hoy tenemos nuevas tecnologías, 0:12:59.798,0:13:04.077 nuevas oportunidades para compartir nuestro conocimiento en nuevas maneras 0:13:04.077,0:13:07.130 y la habilidad de crear herramientas que nos permiten 0:13:07.130,0:13:11.759 solucionar problemas en formas enteramente nuevas. 0:13:11.759,0:13:15.693 Así es que necesitamos una segunda [br]Revolución de Ciencia Abierta. 0:13:15.693,0:13:18.958 Yo creo que toda ciencia con fondos públicos 0:13:18.958,0:13:22.179 debe ser ciencia abierta. 0:13:22.179,0:13:25.163 ¿Cómo podemos lograr este cambio? 0:13:25.163,0:13:28.178 Bueno, si Uds. son científicos, [br]y sé que muchos de Uds. 0:13:28.178,0:13:30.855 no lo son, pero si lo son, 0:13:30.855,0:13:32.975 entonces hay mucho que pueden hacer. 0:13:32.975,0:13:36.694 Pueden participar en un proyecto de ciencia abierta 0:13:36.694,0:13:40.125 incluso si sólo lo hacen a ratos. 0:13:40.125,0:13:43.714 Pueden encontrar foros en línea [br]donde pueden compartir 0:13:43.714,0:13:45.966 su conocimiento en nuevas formas, que permitan 0:13:45.966,0:13:49.809 a otras personas construir sobre ese conocimiento. 0:13:49.809,0:13:52.649 También pueden, si son más ambiciosos, 0:13:52.649,0:13:55.147 empezar un proyecto de ciencia abierta propio. 0:13:55.147,0:13:56.794 Si son muy audaces podrían buscar experimentar 0:13:56.794,0:14:00.148 con formas totalmente novedosas de colaboración 0:14:00.148,0:14:03.778 muy parecidas al Proyecto Polimatemático. 0:14:03.778,0:14:06.130 Pero ante todo, lo que deben hacer, 0:14:06.130,0:14:10.124 es ser muy generosos en dar crédito [br]a sus colegas 0:14:10.124,0:14:14.888 que practican la ciencia abierta [br]y promover su trabajo. 0:14:14.888,0:14:19.292 Estos valores científicos [br]conservadores que desprecian 0:14:19.292,0:14:22.644 actividades como el compartir datos, los blogs 0:14:22.644,0:14:25.662 o el uso de wikis y similares, 0:14:25.662,0:14:29.056 pueden rechazar estos valores conservadores y 0:14:29.056,0:14:31.418 conversar con sus colegas científicos 0:14:31.418,0:14:34.617 para promover los valores de estos [br]modos innovadores de trabajo 0:14:34.617,0:14:37.828 que resalten el coraje requerido para hacer esto, 0:14:37.828,0:14:39.591 en particular a los jóvenes científicos. 0:14:39.591,0:14:43.326 Es mediante tal conversación [br]que la cultura de la ciencia 0:14:43.326,0:14:47.930 pueda cambiar. Si no son científicos, 0:14:47.930,0:14:50.764 hay otras cosas que pueden hacer. 0:14:50.764,0:14:54.514 Yo creo que lo más importante que podemos 0:14:54.514,0:14:58.320 hacer para impulsar la ciencia abierta, 0:14:58.320,0:15:03.591 es crear una conciencia general entre la población 0:15:03.591,0:15:08.514 sobre el tema de ciencia abierta [br]y su importancia crítica. 0:15:08.514,0:15:11.410 De existir esa conciencia general, [br]entonces la comunidad 0:15:11.410,0:15:15.446 científica descubrirá inevitablemente, y será llevada 0:15:15.446,0:15:19.063 por la población a seguir en la dirección correcta. 0:15:19.063,0:15:20.499 Hay cosas sencillas que pueden hacer. 0:15:20.499,0:15:22.375 Pueden hablar con sus amigos y conocidos 0:15:22.375,0:15:24.263 que sean científicos y preguntarles 0:15:24.263,0:15:27.145 qué hacen para que [br]su trabajo sea más abierto. 0:15:27.145,0:15:30.045 O pueden usar su imaginación y su poder personal 0:15:30.045,0:15:32.629 para aumentar la conciencia de otrasmanera. 0:15:32.629,0:15:35.291 Estamos hablando no sólo de cambiar lo que hacen 0:15:35.291,0:15:37.095 los científicos, sino lo que las grandes agencias, 0:15:37.095,0:15:39.915 las universidades y los gobiernos hacen. 0:15:39.915,0:15:43.774 Y Uds. pueden influir en todas estas cosas. 0:15:43.774,0:15:48.460 Nuestra sociedad enfrenta una pregunta fundamental: 0:15:48.460,0:15:51.599 ¿Qué tipo de conocimiento deseamos 0:15:51.599,0:15:55.346 y cómo incentivamos a los científicos a compartir? 0:15:55.346,0:15:58.493 ¿Seguiremos actuando igual que en el pasado 0:15:58.493,0:16:02.666 o acogeremos nuevas formas [br]de compartir que conduzcan a 0:16:02.666,0:16:06.645 nuevos métodos de solución de problemas y acelerar 0:16:06.645,0:16:10.121 el proceso de la ciencia entera en todos los ámbitos? 0:16:10.121,0:16:13.911 Mi esperanza es que acogeremos la ciencia abierta 0:16:13.911,0:16:16.196 y aprovechar de verdad la oportunidad 0:16:16.196,0:16:20.520 que tenemos de reinventar el descubrimiento mismo. 0:16:20.520,0:16:24.283 Gracias (aplausos).