Rick Crammond (RC) Il mixer è allineato qui...
E questo sembra buono.
Così posso dire.
Benvenuti a tutti, al 19 ° Workshop per i ricercatori di conoscenze dei bambini
Dell'istituto dello Spaceship della Fondazione Keshe.
E, ancora una volta, ci incontreremo con l'onorevole Keshe (MK) dell'Istituto Spaceship.
E, vedere quello che ha da offrire per i bambini,
Nell'insegnamento dei bambini.
E abbiamo Keyvan Davani (KD) A parlare con te pure
Sei disponibile
Keyvan, a
Iniziare il workshop?
(KD) Sì, sono io.
Ciao Rick, ciao Vince, ciao Mr Keshe, ciao a tutti i Seekers della conoscenza.
Va bene.
Come ho ascoltato oggi ai laboratori,
Soprattutto per quanto riguarda Alekz.
Creare una qualche forma di materia.
E ora che abbiamo finalmente creato energia libera
Che l'umanità è stata da tanto tempo piangendo,
E devo dire a Keshe, non ti vedo,
Ma penso che tu mi puoi sentire, nella tua anima,
Che sono veramente sconcertato e sorpreso
Che non esiste un'unica entità, l'organizzazione che ne parli.
È giusto, è giusto, mi fa solo scoraggiare la mia mente.
Ma va bene.
Probabilmente è solo l'ignoranza, oltre l'ignoranza della stupidità.
Comunque, ci sono due temi, domande che voglio sollevare.
Puoi affrontare entrambi se c'è abbastanza tempo.
Oppure scegliete uno di loro se... se lo desideri.
Il primo sarebbe, come sta parlando,
Sai, siamo troppo in fisicità
E tutti questi fattori e le condizioni ambientali
Che sono responsabili della creazione della materia.
E, quando si menziona che quando Alekz creò quella materia,
Avrebbe bisogno di creare le stesse condizioni ambientali e...
E avere gli stessi fattori per creare quella stessa materia.
Quindi, stai parlando, sai, l'Anima, l'Emotionalità
E la manifestazione della materia.
E se il tempo è maturo, voglio portarlo
E la questione di come posso...
Voglio dire che ho imparato e sperimentato personalmente me stesso
La manifestazione dei desideri.
Ma non voglio entrare nei dettagli perché sarebbe troppo personale.
Ma in qualche modo c'è il sospetto che fai parte di questo,
Una realizzazione della manifestazione.
Quindi, la prima cosa sarebbe, come facciamo?
Come facciamo a coinvolgere?
Oppure come posso mettere in parole, come possiamo portare la nostra coscienza
Le nostre intenzioni, i nostri desideri dall'interno della nostra emotività e dell'anima,
Alla realizzazione, alla manifestazione dei nostri desideri?
Se questa domanda è chiara?
Il secondo sarebbe.
Non conosco nessuno che non sia, sai,
Che non è eccitato per la libertà, la sensazione di libertà,
E l'indipendenza di viaggiare con, diciamo solo, sapete, con un'auto
E che è dove c'è un sistema integrato.
Diciamo... Sai, se potessi spiegare.
Voglio, sai, capisci, sai, di più.
Diciamo i dettagli tecnologici con i quattro ammortizzatori.
E, il reattore centrale centralizzato al centro dell'auto.
E in un modo che anche i bambini e le persone più giovani possono capire.
Perché, visto che ho visto quel film, molti, molti, molti anni fa
Chiamato "Chitty Chitty Bang Bang".
È come se non potessi mai, sai, smettere di sognare, perché
Questo è un modo totalmente nuovo di trasporto di viaggi.
Come, da A a B con un incredibile velocità di velocità.
Così, sono passate le mie domande o sono ancora lì? Ciao?
Ciao...
C'è nessuno?
(RC) Posso sentire le tue domande.
Il primo non ho capito, ma ho capito la seconda.
(KD) Okay.
(RC) Non sono sicuro se l'onorevole Keshe non abbia voluto...
Là è, è nella grande poltrona rossa. (KD) Mi senti?
(RC) Il gigante amichevole nella grande poltrona rossa.
(KD) Non possiamo sentirti Mr Keshe. Penso che il tuo microfono. è spento.
(MK) Non è spento.
(KD) È spento, va bene.
(MK) Aspetta un secondo
Un secondo...
Il software...
Va bene adesso?
Ah! Quindi stavo parlando?
Non so quale sia la sua domanda perché, ti ho detto...
Non importa, ero occupato con qualcos'altro, è colpa mia.
Ho ricevuto i tuoi doni, sono in una scatola.
Non credo che siano in condizioni di lavoro,
Le merci sono danneggiate.
Quindi, vediamo cosa succede, continuiamo.
(KD) Ciao Sig. Keshe, mi ripeterò,
Renderlo più corto. (MK) Ripeti tu stesso.
Questo è normale con te Keyvan, quindi ripeti tu.
(KD) (ridacchi) Okay.
Quando stavi parlando, sai, in relazione a...
(MK) Non toccate niente.
Basta spostare da qualche altra parte, basta passare da lì.
Va bene! Proseguire.
(KD) Sì, signor Keshe
Quando stavi parlando oggi, nelle precedenti officine di oggi,
In connessione con la presentazione di Alekz della creazione della materia.
E quando hai detto che ci sono tanti fattori coinvolti,
Tante condizioni ambientali che dovrebbero essere replicate,
Per replicare la materia o la forma esatta della materia.
E sei andato in dettaglio che sarebbe molto più facile da creare.
E questo è probabilmente un processo di maturità, per andare in quel livello di anima,
Per manifestare la materia.
Mi piacerebbe, sai, ti piacerebbe, sai, vai più,
Se è in qualche modo appropriato a questo punto,
Per i bambini e le persone più giovani, perché, sai, persone, persone più giovani,
Leggono tante favole e,
E Harry Pot, cosa lo chiami, libri di Harry Potter?
Quindi, voglio sapere, c'è un modo per evolvere e integrare,
Coinvolgere la nostra emozione e l'anima e la coscienza
E le intenzioni di manifestarsi alla materia reale?
Questa sarebbe la mia prima domanda. Sai cosa sto arrivando?
(MK) Non lo capisco ancora, nessuno sa.
Ci guardiamo con uno strano aspetto.
(RC) Ancora non ce la faccio, la seconda volta.
Bill, sorride oltre di noi...
Verso, a me...
Qualcun altro guarda al muro, non sa cosa sta succedendo.
Noi non capiamo.
(RC) Keyvan, devi fare la domanda come un bambino.
(MK) Pardon?
(RC) Penso che Keyvan ha bisogno di semplificarlo come un bambino potrebbe fare la domanda,
Allora potremmo tutti capire.
(MK) Sì! Adesso fai un figlio.
(KD) Okay! Sapete quando Alekz ha presentato il suo sistema, come...
Quando ha creato una qualche forma di materia.
E, sembra che voglio dire se qualcuno lo guardasse,
Sembra molto complesso, molto complicato.
Con tutta quella formazione di stella, GaNS qui, reattore lì.
È come davvero complicato e hai detto che avresti bisogno di un...
Sapete, gli stessi fattori esatti e le condizioni ambientali,
E c'è molto, sai, di fattori coinvolti,
Per creare quella materia esatta, come ha fatto Alekz.
E c'è un altro modo, sei andato in altro viale,
Parliamo, sai, l'anima e la formazione di stelle.
Quindi voglio... ti piacerebbe parlare
Il modo più semplice di creare, manifestare la materia.
(MK) Creazione di MaGrav, non è il MaGrav's che si cambia alla materia.
Penso che tu ancora non lo abbia.
Cambia l'energia allo stato,
Scopri quello che Alekz ha, non è MaGrav è un fatto-stato,
Perché è stato creato una questione nell'ambiente della materia,
Plasma in un ambiente di materia.
Se si guarda...
Farò un po 'di pulizia dall'ultima sessione.
Se guardi, è la prima volta, l'uomo, come ho detto oggi,
È riuscito a fare il trasferimento, esattamente come il sistema solare
Dove... Ripetiamo i bambini a capire la differenza.
È questo...
Nel debole,
Abbiamo il materiale, diciamo come abbiamo detto stamattina, il rame.
Abbiamo riscaldato il rame, questa piastra di rame, che è qui.
Questa piastra di rame è nello stato della materia, il che significa,
Il suo campo magnetico gravitazionale è alla materia... Plasma.
Quindi quello che abbiamo fatto.
Abbiamo riscaldato e siamo riusciti a portarlo nella condizione separata,
Ma ancora in uno stato nano, in uno stato di materia.
Così ora tutto questo è stato confuso.
Adesso con il riscaldamento,
L'abbiamo permesso di separare, attraverso la messa in corrente.
Ora, è ancora in una materia-stato,
Ma in un singolo...
Singolo atomo.
Poi, quando abbiamo aggiunto...
Quando aggiungiamo l'acqua salata in un contenitore o creiamo una condizione,
Ora, la stessa cosa è gratuita.
Atomo individuale, ma ora...
Sì?
È nella tasca sbagliata.
Nel... Vuoi che sia vicino al mio cuore, questo è il problema.
Va bene! Lo vuoi sul lato del cuore.
Senti, ti senti l'emozione.
Quindi, hai lo stesso nel plasma.
Qui, metà del plasma è nello stato libero,
E la metà è attaccata alla materia-stato.
Quindi, è una condizione singola.
Qui, è totalmente libero ed è un plasma.
È un plasma di rame.
Lo chiami Plasma di un Sistema Solare, il Sole.
È lo stesso.
Ora, è il plasma libero.
È solo la dimensione e la massa, che è diversa.
Quindi, ora hai il Sole,
Si crea la condizione che il campo del Sole possa diffondersi nel Sistema Solare.
Che, mentre si diffondono, interagiscono con altri campi,
Così continuano a rallentare.
Diciamo, iniziano qui alla velocità di mille forze,
Qui sono circa nove novanta, scontri con gli altri.
Qui, sono circa duecento.
E diciamo ..,
La forza del rame era di duecento.
Così, adesso a questo punto,
Si riceve la materia-stato, in singolarità, del GaNS.
Ma sei in stato di stato nano, in uno stato di GaNS.
Così che cosa è, tu sei ancora qui.
Quindi cosa accadde.
Ti viene data una condizione dell'ambiente di cui diciamo, il pianeta Terra,
Il "Pianeta Blu".
Nel pianeta blu, una volta entrati nel pianeta blu...
Oh, è meglio spostarlo,
Allora lo capisci.
Quindi, se si entra nel...
Blue Planet,
A causa del suo campo magnetico gravitazionale, i duecento.
Qui si manifesta come rame.
Quindi, questo è quello che vediamo,
E, questo è quello che abbiamo.
Quindi devi andare da una questione.
Hai creato il materiale nano, hai GaNS.
Un GaNS è lo stesso del Sole, è un plasma.
E poi quello che fai...
Devo fermare questo.
Va bene
Così, il plasma rallenta nella forza,
Si ottiene in condizioni di ambiente, diventa materia.
E poi se liberi questa materia di nuovo al plasma,
Si ricicla.
Quindi, questo è il ciclo della vita.
Questo è il ciclo di vita del plasma, in ogni condizione.
Hai creato, quindi se hai messo, ora quello che Alekz ha fatto,
Ha messo un sacco di questi
In quello che tu chiami un "Core".
Lo passa, perché adesso
L'energia di questi, la stessa del Sole, sta irradiando.
Nell'ambiente della Terra, campo magnetico gravitazionale.
Questi... Se lo faccio rosso allora tutti lo capisci, il modo più semplice.
Ora, nell'ambiente del campo magnetico del suo laboratorio,
Ha creato la condizione della materia-stato della Terra.
Quindi, ciò che ha raccolto è un mucchio di materia.
Non sappiamo cosa siano queste questioni perché,
Ogni lato della casa ha un diverso campo magnetico gravitazionale.
Si potrebbe essere rame, uno è zinco, uno è acqua.
E uno, diciamo, è cromo o sale, o qualunque cosa.
Quindi, diverse condizioni, pianeta diverso,
Creare, consentire a diversi materiali del plasma di manifestarsi,
Perché, in questo momento, interagisci con un campo di stato di materia.
Così, così è la vita e l'esistenza.
È il ciclo di trasferimento
Da una forza all'altra e poi di nuovo a qualunque cosa potrebbe essere.
(KD) Mr Keshe, mi dispiace...
Hai parlato, ha sottolineato, il suo desiderio.
Tu hai detto; Oltre... Con il tempo,
Hai detto che aveva questo desiderio.
Quindi, voglio conoscere l'interazione del suo desiderio, di quello che abbiamo fatto...
(MK) Ah! Ascolta, non chiedere, questo è un programma per bambini.
(KD) (ridendo) Non mi importa, sono un ragazzo.
(MK) Sei un ragazzo, ma i ragazzi non capiranno.
Ma, lasciate che ti spieghi un'altra cosa.
Se il suo desiderio non c'era,
Diciamo, questo ambiente avrebbe creato lo zinco,
E qui, alluminio
E qui, diciamo l'alcool.
Ma, perché il suo desiderio fa parte della struttura, questo lo aggiunge.
Perché ora, il suo desiderio come un Plasma ha
Un effetto sull'ambiente della rappresentazione.
Desiderio, è plasmatica, gravitazionale e magnetica.
Questa è la differenza.
Ecco perché, è importante capire, come cambiamo la situazione.
Il tuo desiderio cambia l'ambiente.
Desiderate avere un ambiente di conflitto, crei un conflitto.
Crei l'ambiente che la forza del campo è a livello di conflitto.
Se guardi, specialmente per i bambini.
Ti consiglio di non ascoltare mai le notizie
Specialmente se viene trasmessa per bambini o per adulti, destinata alla guerra.
In Europa, costruiscono guerre.
Costruiscono, creano ambienti di conflitto.
C'è un nemico, dobbiamo combatterlo.
Lo aumentano, e poi perché hanno previsto,
Offrono persone che possono mostrare un piccolo conflitto.
Costruire, rubare le nazioni.
Perché, quando è un conflitto è pick-pocketing.
Guerre, guerre presenti
Sono pick-pocketing sulla scala più ampia.
Quando andrai, e scegli la tasca di qualcuno, per rubarsela da loro,
Non si vuole dire, "può avere la tua tasca?".
Sono due di voi, tre di voi, che crei una distrazione,
Mentre lui è occupato si prende la tasca,
Si allontana con un computer,
Qualunque cosa, la calcolatrice, il portafoglio con i soldi in esso.
Ora la struttura internazionale è, creano il caos
Dalla televisione, sulle notizie.
E poi si liberano un corso?
Nel momento in cui la gente scopre che le banche centrali sono vuote.
È la stessa situazione.
Creano ambienti di conflitto, tutti si aspettano conflitti.
La gente va in conflitto.
Molti padri perdono i loro figli,
E poi molti bambini perdono il loro genitore perché,
Qualcuno aveva un bersaglio.
Creato un ambiente di conflitto.
Tu vai in Cina, non c'è una cosa del genere.
Se guardi, soprattutto i giovani devono essere saggi.
Sembri molto strano.
Come mai, Al Jazeera, BBC e CNN,
Sono sempre dove stanno bruciando e sparando.
Sai come è fatto? Soprattutto i bambini, dovete sapere.
Le emittenti di BBC News trasportano con loro una perdita di denaro in transizione.
Pagano in contanti, bruciate, hai centinaia di dollari.
Bruciano e dicono che è un conflitto.
Non dirmi come, lo so che l'hanno fatto in Iran.
Così è stata creata la rivoluzione iraniana.
Hai bruciato, hai messo tre di voi, cento euro ogni, cento dollari.
Giovani, dieci dollari sono un sacco di soldi.
Iniziano a dire davanti alla telecamera che è una rivolta, un fuoco e si fa.
Creano un ambiente di rivoluzione,
Perché sanno che i vincitori pagheranno la banca centrale.
Quindi, creiamo l'ambiente
E i bambini devono essere saggi, in che modo questi ambienti sono creati.
Ecco una questione.
Qui è la vita dei bambini.
Crei ambienti di felicità, un compleanno.
Metti la torta, metti la musica che crea per divertirti.
Ma gli adulti giocano un gioco diverso, lo chiamano "gioco di guerra".
Perché l'oggetto non sta tagliando una torta, è la stessa torta.
Ma sono i soldi che la nazione ha lavorato per la vita, somma di generazioni, per salvare.
La torta è molto più grande per i ladri più grandi.
Così, questo è come è, si converte, si crea l'ambiente.
È lo stesso che, come ho detto, crea ambienti di un compleanno.
Qui si crea l'ambiente.
E torna su quello che abbiamo detto sui contenitori.
Se hai ascoltato l'altro insegnamento.
Metti fuori il metallo,
Si aumentano i campi,
Mettete la materia dentro
Della tua casella,
Si crea uno stato-stato.
Quindi aumenta la fisicità.
Quindi puoi giocare.
Questo, fuori dai campi, è come la tua emozione
E le piastre dentro sono la tua fisicità, che le attribuisce l'emozione.
Quindi, puoi produrre qualcosa, puoi produrre una "torta felice".
Se sai quello che è è possibile produrre una "torta triste".
Quindi, questo è il cambiamento.
Questo è ciò, il cambiamento di posizione nell'interazione è.
Spero di aver risposto alla tua domanda?
(KD) Sì! Grazie, signor Keshe.
Penso che tu abbia fatto grandi punti, la verità
Che, di solito, la gente non sente così.
La mia seconda domanda è... Non ci sono altre domande?
È, sai che c'è.
Penso che non esista una sola persona che so
Chi non sognava, sai, avendo la libertà e l'indipendenza,
La libertà emotiva, sai, viaggiare... viaggiando da A a B.
Quindi, credo che questa è la cosa più affascinante, che stiamo per...
Voglio dire, finalmente l'umanità ha l'energia libera
E sono sconcertato che nessuno sta parlando di esso, nemmeno la parte superiore,
Il loro ambiente sociale, che sta piangendo per l'energia libera.
Ma, credo che devono, sai,
In qualche modo, affrontare il proprio, lo sai, l'ignoranza.
Quindi, quello che voglio specificamente chiedere,
Questo sistema con i quattro ammortizzatori,
E il reattore centrale centralizzato al centro dell'auto.
Potresti spiegare questo, in un modo che i bambini possono capire.
(MK) Sì! Lo chiami una macchina volante.
Lo chiamiamo MaGrav, Posizionamento Gravitazionale Magnetico.
Noi... per essere equilibrati,
E non inviare campi in tutta l'auto.
Ad esempio, hai localizzato,
Letteralmente ancora, è l'uomo con, quello che lo chiami,
quattro ruote. Ma quello che facciamo mettiamo...
Se posso mostrarvi... Lo faccio in modo sbagliato per te.
Questa è la cabina,
O se lo guardi dall'alto, metti quattro reattori,
In quattro angoli e uno nel centro.
Dove il sistema con i piccoli campi magnetici gravitazionali,
Ascensore ad un...
Se si guarda come auto.
Questi sono i tuoi reattori,
E tu hai uno nel centro.
Crei un campo magnetico,
Che consente di trovare una nuova posizione
Che le ruote non sono necessarie.
Questo è tutto ciò che fai ma ti centralizzi, corner-ize,
Che l'interazione sul campo non sia pesante sul passeggero.
Ecco perché usiamo quattro reattori in quattro angoli.
Capisci?
(KD) Sì.
Potresti entrare nei dettagli del controllo, del controllo direzionale?
(MK) Oh! Questo è troppo per i bambini che non hanno bisogno di andare lì.
(KD) Sono interessato, sono veramente interessato ..
(MK) Sì, quando arrivi nella sezione adulti, parleremo.
Ma questo è più o meno quello che fai.
Sollevate l'automobile nella posizione giusta, nella giusta condizione.
E poi, letteralmente, su un'auto usi il potere, che è l'elettricità.
Per letteralmente, con, che cosa sono chiamati "capelli".
Perché la tua giusta piuma, dirigete la tua posizione nel trasporto
Questo è stato fatto, questo non è... Avevamo questa macchina, abbiamo dovuto distruggerlo.
Ma ora, molto presto, lo mostriamo ancora, perché ora abbiamo sei di loro.
Una di queste macchine, possiamo fare molto facilmente per volare.
Abbiamo sette.
Quindi, lo mostreremo nel prossimo tempo, molto presto.
Qualsiasi altra domanda?
Qualsiasi cosa, il grande bambino chiamato Keyvan Davani ama sapere?
(ridacchia)
(KD) No, chiunque altro ha domande su uno di questi argomenti?
Quanto può andare? Emmanuel penso di chiedere.
(MK) Oh! Tutto questo... sarà fatto
(RC) Alcuni ragazzi potrebbero essere interessati a sapere,
Se un Hoverboard fosse pronto per il...
Entro il tempo, la scadenza di settembre
Del film Back To The Future viene in giro.
(MK) Pardon?
Che cos'è?
(MK) Ah! Vedrete, vedremo... (RC) Il Hoverboard, torna al futuro
Tu hai detto, Delorean, così ho pensato,
Il Hoverboard è qualcosa che i bambini potrebbero relazionarsi,
Anche più di Delorean.
(MK) Oh! Dobbiamo mostrare molte cose.
La cosa è che non lo faccio più.
Voi tutti avete la conoscenza, abbastanza per continuare
E sono sicura che i bambini aggiungeranno di più.
(RC) In realtà, sono abbastanza sicuro che ci sia
Probabilmente alcuni bambini che lavorano su questo.
Che siano figli cinesi o bambini canadesi.
Ma sono sicuro che ci siano alcuni, da qualche parte, che hanno quello
In particolare in mente, per lavorare quest'anno.
(MK) Grazie mille.
Siamo noi... Abbiamo più per continuare,
O vuoi chiudere i bambini?
È circa mezz'ora.
(RC) Beh, possiamo...
(MK) Pardon?
No perchè?
No, non finiremo, perché abbiamo molte cose da fare.
C'è molto da fare per diversi aspetti.
(RC) Okay.
Devo essere da qualche parte per sei ore
E poi di otto, nove speriamo di finire stanotte.
(RC) Okay, la chiamiamo una breve sessione per oggi per i bambini allora.
(MK) Rick, domani mattina di mercoledì,
E abbiamo Sandor che ci insegna.
(RC) Giusto, sì, questo dovrebbe essere interessante. Procuratene alcuni..
(MK) Così posso avere un sonno-in.
(RC) È movimento e...
Il suo moto
(MK)... e la materia, il movimento e la materia. (RC) Materiale... Materia, sì.
(MK) Okay! Grazie mille per oggi.
(KD) Grazie a Mr Keshe
(MK) Ho iniziato le due di mattina, quindi sono io
... oggi abbiamo avuto abbastanza.
Grazie mille, grazie.
(RC) Sei pronto per iniziare il secondo turno ora?
Va bene! Arrivederci.
(KD) Grazie, grazie a Vince, grazie Rick.
(RC) Grazie Keyvan, lo apprezzi.
E, questo termina il 19th Workshop per i ricercatori delle conoscenze dei bambini
E la fine del martedì 7 luglio,
Pomeriggio all'istituto Spaceship.
Grazie, signor Keshe, grazie a Keyvan,
E grazie ai ragazzi spagnoli,
Che tipo avevano la loro programmazione un po 'alterata oggi,
E a tutti coloro che frequentano.
Io, ho tagliato il completamento.