WEBVTT

00:00:01.380 --> 00:00:03.910
Rick Crammond (RC) El
mezclador se alineó aquí...

00:00:05.110 --> 00:00:07.939
Y se ve bien también.

00:00:10.200 --> 00:00:11.790
Así que puedo decir.

00:00:12.320 --> 00:00:17.930
Bienvenidos a todos, al 19º Taller de
Buscadores de Conocimientos Infantiles

00:00:17.990 --> 00:00:21.500
Del Instituto de la Nave
Espacial de la Fundación Keshe.

00:00:21.920 --> 00:00:27.580
Y una vez más nos reuniremos con el Sr. Keshe
(MK) del Instituto de la Nave Espacial.

00:00:27.620 --> 00:00:32.159
Y, veamos lo que tiene que
ofrecer para los niños,

00:00:32.490 --> 00:00:34.260
En la enseñanza de los niños.

00:00:34.260 --> 00:00:39.520
Y tenemos a Keyvan Davani (KD)
Hablar contigo tambien

00:00:39.520 --> 00:00:41.230
Estas disponible

00:00:41.490 --> 00:00:42.990
Keyvan, a

00:00:42.990 --> 00:00:44.750
Comenzar el taller

00:00:45.190 --> 00:00:46.280
(KD) Sí, lo estoy.

00:00:46.280 --> 00:00:51.150
Hola Rick, hola Vince, hola Sr. Keshe, hola
a todos los Buscadores de Conocimiento.

00:00:52.700 --> 00:00:54.350
Bueno.

00:00:55.180 --> 00:00:59.170
Como he estado escuchando
hoy en los talleres,

00:00:59.170 --> 00:01:02.420
Especialmente en lo que respecta a Alekz.

00:01:03.990 --> 00:01:08.780
Crear alguna forma de materia.

00:01:09.070 --> 00:01:13.710
Y ahora que finalmente hemos
creado la energía libre

00:01:13.710 --> 00:01:17.590
Que la humanidad ha estado
durante tanto tiempo llorando,

00:01:18.010 --> 00:01:22.090
Y debo decir señor Keshe, no te veo,

00:01:22.090 --> 00:01:24.860
Pero creo que puedes
oírme, dentro de tu Alma,

00:01:25.130 --> 00:01:27.320
Que estoy realmente
desconcertado y sorprendido

00:01:27.320 --> 00:01:33.650
Que no hay una sola entidad,
organización hablando de ello.

00:01:33.650 --> 00:01:36.070
Es justo, simplemente,
simplemente confunde mi mente.

00:01:36.070 --> 00:01:37.900
Pero está bien.

00:01:37.900 --> 00:01:42.350
Es probablemente sólo la ignorancia,
la ignorancia sobre la estupidez.

00:01:42.800 --> 00:01:46.060
De todos modos, hay dos cuestiones,
las preguntas que quiero plantear.

00:01:46.060 --> 00:01:49.270
Usted puede tratar con ambos
si hay bastante tiempo.

00:01:49.270 --> 00:01:53.480
O simplemente elegir uno de ellos si...
si así lo desea.

00:01:53.650 --> 00:01:56.320
La primera sería, como
usted ha estado hablando,

00:01:56.320 --> 00:01:59.380
Usted sabe, estamos
demasiado en la fisicalidad

00:01:59.380 --> 00:02:02.940
Y todos estos factores y
condiciones ambientales

00:02:03.020 --> 00:02:06.620
Que son responsables de la
creación de la materia.

00:02:07.210 --> 00:02:12.170
Y eso, cuando mencionas que
cuando Alekz creó esa materia,

00:02:12.170 --> 00:02:16.810
Él tendría que crear las mismas
condiciones ambientales y...

00:02:16.810 --> 00:02:20.380
Y tener los mismos factores
para crear ese mismo asunto.

00:02:20.380 --> 00:02:25.100
Por lo tanto, usted ha estado hablando,
usted sabe, el alma, la emocionalidad

00:02:25.100 --> 00:02:27.280
Y la manifestación de la materia.

00:02:27.430 --> 00:02:30.290
Y si el tiempo es maduro,
quiero plantear esto

00:02:30.290 --> 00:02:32.990
Y la pregunta de cómo puedo...

00:02:32.990 --> 00:02:36.070
Quiero decir que he estado aprendiendo y
experimentando personalmente a mí mismo

00:02:36.070 --> 00:02:38.010
La manifestación de deseos.

00:02:38.010 --> 00:02:41.200
Pero no quiero entrar en detalles
porque sería demasiado personal.

00:02:41.200 --> 00:02:43.860
Pero de alguna manera hay la
sospecha de que eres parte de eso,

00:02:44.250 --> 00:02:46.440
Una realización de la manifestación.

00:02:46.900 --> 00:02:50.180
Así que, lo primero sería, ¿cómo...?

00:02:50.180 --> 00:02:52.270
¿Cómo nos involucramos?

00:02:52.270 --> 00:02:56.830
¿O cómo puedo poner en palabras, cómo
podemos traer nuestra conciencia

00:02:56.830 --> 00:03:00.920
Nuestras intenciones, nuestros deseos desde
dentro de nuestra emotividad y alma,

00:03:01.450 --> 00:03:04.950
A la realización, a la
manifestación de nuestros deseos?

00:03:05.980 --> 00:03:07.980
¿Si esa pregunta es clara?

00:03:08.220 --> 00:03:10.050
La segunda sería.

00:03:10.050 --> 00:03:13.530
No conozco a nadie que no sea, ya sabes,

00:03:13.530 --> 00:03:18.290
Que no está entusiasmado con la
libertad, el sentimiento de libertad,

00:03:18.490 --> 00:03:24.750
Y la independencia de viajar con,
digamos, usted sabe, con un coche

00:03:24.750 --> 00:03:27.810
Y que es donde hay un sistema integrado.

00:03:27.810 --> 00:03:30.560
Digamos...
Sabes, si pudieras explicarlo.

00:03:30.560 --> 00:03:34.910
Quiero, ya sabes,
entender, ya sabes, más.

00:03:34.910 --> 00:03:38.350
Digamos los detalles tecnológicos
con los cuatro amortiguadores.

00:03:38.350 --> 00:03:42.740
Y, el centralizado un reactor
central en el centro del coche.

00:03:42.830 --> 00:03:47.430
Y de una manera que también los niños
y los jóvenes puedan entender eso.

00:03:47.430 --> 00:03:50.770
Porque, desde que vi esa película,
hace muchos, muchos, muchos años

00:03:50.770 --> 00:03:53.110
Llamada "Chitty Chitty Bang Bang".

00:03:53.370 --> 00:03:56.690
Es como si nunca pudiera, ya sabes,
dejar de soñar con eso, porque

00:03:56.690 --> 00:04:00.950
Esta es una forma totalmente
nueva de transporte de viajar.

00:04:00.950 --> 00:04:05.510
Al igual que, de A a B con una
velocidad increíble de velocidad.

00:04:06.990 --> 00:04:12.550
Entonces, ¿mis preguntas pasaron,
o todavía estoy allí? ¿Hola?

00:04:14.700 --> 00:04:16.019
Hola...

00:04:18.298 --> 00:04:19.999
¿Hay alguien ahí?

00:04:20.358 --> 00:04:21.820
(RC) Puedo escuchar sus preguntas.

00:04:21.820 --> 00:04:25.740
La primera que no entendía,
pero entendí la segunda.

00:04:25.740 --> 00:04:26.804
(KD) Muy bien.

00:04:27.710 --> 00:04:31.240
(RC) No estoy seguro si el Sr.
Keshe no quería...

00:04:31.240 --> 00:04:34.340
Ahí está, está en la gran silla roja.
(KD) ¿Me oyes?

00:04:34.340 --> 00:04:36.870
(RC) El gigante amistoso
está en la gran silla roja.

00:04:36.870 --> 00:04:40.060
(KD) No podemos escucharlo Sr. Keshe.
Creo que tu micrófono. esta apagado.

00:04:41.860 --> 00:04:43.234
(MK) No está apagado.

00:04:43.234 --> 00:04:44.463
(KD) Está apagado, está bien.

00:04:44.463 --> 00:04:46.152
(MK) Espera un segundo

00:04:46.152 --> 00:04:47.681
Un segundo...

00:04:48.370 --> 00:04:49.880
El software...

00:04:50.250 --> 00:04:51.860
¿Está bien ahora?

00:04:56.350 --> 00:04:57.910
¡Ah! ¿Así que estaba hablando?

00:04:57.910 --> 00:05:01.360
No sé cuál es su pregunta
porque, te dije que...

00:05:01.450 --> 00:05:04.720
No importa, yo estaba ocupado
con otra cosa, es mi culpa.

00:05:05.000 --> 00:05:07.580
Recibí tus regalos, están en una caja.

00:05:07.580 --> 00:05:09.800
No creo que estén en
condiciones de trabajo,

00:05:11.320 --> 00:05:12.890
Las mercancías están dañadas.

00:05:12.890 --> 00:05:16.120
Así que, veamos qué sucede, continúe.

00:05:16.580 --> 00:05:19.350
(KD) Hola señor Keshe, voy a repetir,

00:05:19.350 --> 00:05:21.350
Que sea más corto.
(MK) Repita por favor.

00:05:21.350 --> 00:05:23.730
Eso es normal con usted
Keyvan, así que repite.

00:05:23.730 --> 00:05:25.650
(KD) (chuckles) Está bien.

00:05:26.430 --> 00:05:29.724
Cuando hablabas, sabes,
en relación con...

00:05:29.724 --> 00:05:31.800
(MK) No toque nada allí.

00:05:32.470 --> 00:05:35.810
Sólo tienes que moverte a
otro sitio, solo pasa de ahí.

00:05:35.810 --> 00:05:37.400
¡Bueno! Continua.

00:05:37.610 --> 00:05:39.160
(KD) Sí, señor Keshe

00:05:39.640 --> 00:05:42.700
Cuando hablabas hoy, en los
talleres anteriores de hoy,

00:05:42.700 --> 00:05:47.110
En relación con la presentación de
Alekz de la creación de la materia.

00:05:47.170 --> 00:05:50.630
Y cuando usted dijo que hay
tantos factores involucrados,

00:05:50.630 --> 00:05:54.710
Tantas condiciones ambientales
que tendrían que ser replicadas,

00:05:54.710 --> 00:05:59.250
Para replicar la materia o
forma exacta de la materia.

00:05:59.380 --> 00:06:03.370
Y entró en detalles sobre lo que
sería mucho más fácil de crear.

00:06:03.380 --> 00:06:07.930
Y eso es probablemente un proceso de
madurez, para entrar en ese nivel de Alma,

00:06:08.520 --> 00:06:10.770
Para manifestar la materia.

00:06:11.830 --> 00:06:15.660
Me encantaría, ya sabes, te
encantaría, ya sabes, ir más,

00:06:15.660 --> 00:06:19.090
Si es de alguna manera, apropiado
en este punto del tiempo,

00:06:19.090 --> 00:06:23.530
Para los niños y los jóvenes, porque,
usted sabe, la gente, la gente más joven,

00:06:23.530 --> 00:06:25.890
Leen un montón de cuentos de hadas y,

00:06:26.000 --> 00:06:29.600
Y Harry Pots, ¿cómo lo llamas,
libros de Harry Potter?

00:06:29.600 --> 00:06:37.020
Por lo tanto, quiero saber, hay una manera
de cómo podemos evolucionar e integrar,

00:06:37.020 --> 00:06:42.340
Implican nuestra emotividad,
y Alma y conciencia

00:06:42.340 --> 00:06:47.080
Y las intenciones de
manifestarse a la materia real?

00:06:47.420 --> 00:06:50.790
Ésa sería mi primera pregunta.
¿Sabes a qué me estoy dirigiendo?

00:06:51.240 --> 00:06:53.240
(MK) No lo entiendo todavía, nadie lo sabe.

00:06:53.240 --> 00:06:56.594
Nos miramos con una mirada extraña.

00:06:56.743 --> 00:06:59.989
(RC) Todavía no lo
entiendo, la segunda vez.

00:07:00.327 --> 00:07:02.900
Bill, está sonriendo más allá de nosotros...

00:07:02.948 --> 00:07:04.629
Hacia mí

00:07:06.129 --> 00:07:09.999
Algún otro tipo está mirando a la
pared, él no sabe lo que está pasando.

00:07:10.914 --> 00:07:12.784
No entendemos.

00:07:12.810 --> 00:07:17.440
(RC) Keyvan, usted necesita
hacer la pregunta como un niño.

00:07:18.750 --> 00:07:19.740
(MK) Perdón?

00:07:19.740 --> 00:07:23.650
(RC) Creo que Keyvan necesita simplificarlo
como un niño haría la pregunta,

00:07:23.650 --> 00:07:25.680
Entonces todos podríamos entender.

00:07:26.000 --> 00:07:28.950
(MK) ¡Sí! Ahora hazte un niño.

00:07:28.950 --> 00:07:33.710
(KD) ¡Bien! Sabes cuando Alekz
presentó su Sistema, cómo...

00:07:33.710 --> 00:07:36.120
Cuando creó alguna forma de materia.

00:07:36.700 --> 00:07:41.140
Y, parece que me refiero a
si algún niño lo miraría,

00:07:41.140 --> 00:07:44.410
Se ve muy complejo, muy complicado.

00:07:44.410 --> 00:07:48.210
Con toda esa formación de
estrellas, GaNS aquí, reactor allí.

00:07:48.210 --> 00:07:51.810
Es como muy complicado y dijiste
que necesitarías una...

00:07:51.810 --> 00:07:56.750
Usted sabe, los mismos factores exactos
y las condiciones ambientales,

00:07:56.750 --> 00:08:00.690
Y hay un montón de, ya sabes,
de los factores involucrados,

00:08:00.690 --> 00:08:05.410
Para crear esa materia exacta, como lo hizo Alekz.

00:08:05.410 --> 00:08:08.200
Y hay otra manera, usted
entró en otra vía,

00:08:08.200 --> 00:08:12.290
Hablando de, ya sabes, el
Alma y la formación estelar.

00:08:12.290 --> 00:08:14.800
Así que quiero... te encantaría hablar de

00:08:14.800 --> 00:08:18.550
La forma más fácil de crear,
manifestar la materia.

00:08:20.010 --> 00:08:24.310
(MK) Creación de MaGrav, no es el
MaGrav que cambia a la materia.

00:08:24.460 --> 00:08:26.720
Creo que todavía no lo tienes.

00:08:28.640 --> 00:08:31.530
Cambias la energía al estado,

00:08:31.530 --> 00:08:36.700
Usted descubrirá lo que Alekz tiene,
no es MaGrav es un estado de materia,

00:08:38.190 --> 00:08:41.559
Porque se crea materia en
el entorno de la materia,

00:08:41.559 --> 00:08:43.640
Plasma en un ambiente de materia.

00:08:44.110 --> 00:08:45.900
Si miras...

00:08:47.250 --> 00:08:50.930
Voy a hacer un poco de
limpieza de la última sesión.

00:08:51.540 --> 00:08:57.880
Si miras, es la primera
vez, hombre, como dije hoy,

00:08:57.880 --> 00:09:02.650
Ha logrado hacer la transferencia,
exactamente igual que el Sistema Solar

00:09:02.670 --> 00:09:08.450
Donde... Repetimos para que los
niños comprendan la diferencia.

00:09:08.810 --> 00:09:10.060
Es eso...

00:09:13.380 --> 00:09:15.340
En los débiles,

00:09:15.340 --> 00:09:20.570
Tenemos el material, digamos, como
dijimos esta mañana, el cobre.

00:09:22.150 --> 00:09:27.780
Calienta el cobre, esta placa
de cobre, que está aquí.

00:09:30.340 --> 00:09:34.319
Esta placa de cobre está en el
estado de materia, lo que significa,

00:09:34.319 --> 00:09:41.874
Su campo magnético gravitatorio está
en la fuerza de la materia... Plasma.

00:09:45.360 --> 00:09:47.047
Así que lo que hemos hecho.

00:09:47.231 --> 00:09:56.550
Lo calentamos y nos las arreglamos
para llevarlo a la condición separada,

00:09:56.860 --> 00:10:01.720
Pero aún en un estado nano,
es un estado de materia.

00:10:01.720 --> 00:10:05.240
Así que ahora todo estaba lleno.

00:10:06.440 --> 00:10:08.100
Ahora con calefacción,

00:10:08.100 --> 00:10:11.080
Le permitimos separar,
poniendo corriente en ella.

00:10:11.080 --> 00:10:14.650
Ahora, todavía está en un estado de materia,

00:10:15.755 --> 00:10:19.445
Pero en un solo...

00:10:22.180 --> 00:10:23.510
Un solo átomo

00:10:23.880 --> 00:10:26.840
Entonces, cuando añadimos...

00:10:29.010 --> 00:10:35.130
Cuando añadimos el agua salada en un
recipiente, o creamos una condición,

00:10:35.800 --> 00:10:38.420
Ahora, lo mismo es gratis.

00:10:41.050 --> 00:10:43.790
Átomo individual, pero ahora...

00:10:43.790 --> 00:10:44.944
¿Sí?

00:10:49.700 --> 00:10:51.194
Está en el bolsillo equivocado.

00:10:51.194 --> 00:10:54.655
En el... Quieres que esté cerca de
mi corazón, ese es el problema.

00:10:55.200 --> 00:10:57.420
¡Bueno! Lo quieres en el lado del corazón.

00:10:57.420 --> 00:10:59.320
Escucha, siente la emoción.

00:10:59.320 --> 00:11:05.850
Por lo tanto, usted tiene
lo mismo en el plasma.

00:11:05.850 --> 00:11:11.340
Aquí, la mitad del Plasma
está en el estado libre,

00:11:11.340 --> 00:11:14.140
Y la mitad está unida a la materia-estado.

00:11:14.420 --> 00:11:17.220
Por lo tanto, es una condición única.

00:11:17.520 --> 00:11:21.250
Aquí, es totalmente gratuito y es un plasma.

00:11:21.850 --> 00:11:23.640
Es un Plasma de cobre.

00:11:24.330 --> 00:11:28.420
Lo llaman Plasma de un
Sistema Solar, el Sol.

00:11:28.650 --> 00:11:29.960
Es lo mismo.

00:11:30.500 --> 00:11:32.180
Ahora, es plasma libre.

00:11:32.220 --> 00:11:37.180
Es sólo el tamaño y la
masa, que es diferente.

00:11:37.640 --> 00:11:40.370
Así que ahora tienes el Sol,

00:11:41.460 --> 00:11:51.150
Usted crea la condición que el campo del
Sol puede propagar en el sistema solar.

00:11:51.890 --> 00:11:55.850
Que, a medida que se propagan,
interactúan con otros campos,

00:11:55.850 --> 00:11:57.870
Así que se mantiene desacelerando.

00:11:57.870 --> 00:12:01.200
Digamos que comienzan aquí a
la velocidad de mil fuerzas,

00:12:01.200 --> 00:12:04.970
Aquí son cerca de novecientos,
chocando con los demás.

00:12:04.970 --> 00:12:07.640
Aquí, están a unos doscientos.

00:12:07.660 --> 00:12:09.090
Y digamos...,

00:12:10.200 --> 00:12:14.460
La fuerza de cobre era de doscientos.

00:12:14.460 --> 00:12:16.830
Por lo tanto, ahora en este punto,

00:12:17.130 --> 00:12:21.870
Usted recibe el estado-materia,
en singularidad, del GaNS.

00:12:21.870 --> 00:12:26.920
Pero, usted está en el nivel nano
del estado, en un estado de GaNS.

00:12:26.920 --> 00:12:30.110
Así que lo que es, todavía estás aquí.

00:12:30.110 --> 00:12:31.560
Y luego qué pasó.

00:12:31.560 --> 00:12:35.880
Se le da una condición del medio
ambiente de digamos, el planeta Tierra,

00:12:35.880 --> 00:12:37.540
El "Planeta Azul".

00:12:39.100 --> 00:12:42.170
En el Planeta Azul, una vez que
entre en el Planeta Azul...

00:12:42.170 --> 00:12:43.960
Oh, mejor lo movemos,

00:12:44.230 --> 00:12:46.140
Entonces lo entiendes.

00:12:46.520 --> 00:12:48.910
Por lo tanto, si...

00:12:51.230 --> 00:12:52.990
Planeta azul,

00:12:52.990 --> 00:12:57.370
Debido a su campo magnético
gravitatorio, los doscientos.

00:12:57.370 --> 00:13:03.900
Aquí, se manifiesta como el cobre.

00:13:04.310 --> 00:13:07.250
Por lo tanto, esto es lo que vemos,

00:13:07.780 --> 00:13:10.320
Y, esto es lo que tenemos.

00:13:10.450 --> 00:13:13.290
Por lo tanto, usted iría de una materia.

00:13:13.290 --> 00:13:17.200
Usted creó el material
nano, usted tiene GaNS.

00:13:17.200 --> 00:13:20.920
Un GaNS es el mismo que
el Sol, es un Plasma.

00:13:21.090 --> 00:13:22.940
Y luego lo que haces...

00:13:23.640 --> 00:13:25.330
Tengo que detener esto.

00:13:27.970 --> 00:13:29.120
Bueno

00:13:29.490 --> 00:13:33.000
Por lo tanto, el plasma disminuye en la fuerza,

00:13:33.230 --> 00:13:36.770
Usted consigue en la condición del
ambiente, se convierta en materia.

00:13:38.000 --> 00:13:43.460
Y luego, si liberan este
asunto nuevamente, es Plasma,

00:13:43.700 --> 00:13:44.800
Usted recicla.

00:13:44.800 --> 00:13:46.910
Entonces, este es el ciclo de la vida.

00:13:47.870 --> 00:13:51.910
Este es el ciclo de vida del
plasma, en todas las condiciones.

00:13:51.910 --> 00:13:58.090
Usted creó, así que si usted
pone, ahora lo que Alekz hizo,

00:13:58.090 --> 00:14:00.010
Él puso un montón de estos

00:14:02.230 --> 00:14:04.210
En lo que usted llama un "núcleo".

00:14:05.620 --> 00:14:08.330
Él lo gira, porque ahora

00:14:08.330 --> 00:14:12.480
La energía de éstos, igual que el
Sol, está irradiando hacia fuera.

00:14:13.770 --> 00:14:18.130
En el entorno de la Tierra,
campo magnético gravitacional.

00:14:18.470 --> 00:14:22.890
Estos... Si lo hago rojo, entonces todos
ustedes lo entienden, de la manera más fácil.

00:14:23.330 --> 00:14:27.690
Ahora, en el ambiente del campo
magnético de su laboratorio,

00:14:27.690 --> 00:14:31.310
Él creó la condición de la
materia-estado de la Tierra.

00:14:31.310 --> 00:14:35.790
Por lo tanto, lo que ha recogido
es un montón de materia.

00:14:35.790 --> 00:14:37.990
No sabemos cuáles son
estas materias porque,

00:14:37.990 --> 00:14:42.680
Cada lado de la casa tiene un campo
magnético gravitacional diferente.

00:14:42.680 --> 00:14:47.270
Uno podría ser de cobre,
uno de zinc, uno de agua.

00:14:47.490 --> 00:14:51.590
Y uno, digamos, es cromo
o sal, o lo que sea.

00:14:52.110 --> 00:14:55.800
Así, la condición diferente, planeta diferente,

00:14:56.340 --> 00:15:01.660
Crear, permitir que diferentes
materiales del plasma se manifiesten,

00:15:01.950 --> 00:15:06.980
Porque, ahí dentro, interactúas
con un campo de materia-estado.

00:15:07.870 --> 00:15:11.230
Así es como es la vida y la existencia.

00:15:11.230 --> 00:15:13.610
Es el ciclo de la transferencia

00:15:13.610 --> 00:15:18.780
De una de la fuerza a otra y luego
de nuevo a, lo que podría ser.

00:15:21.740 --> 00:15:23.520
(KD) Sr. Keshe, lo siento...

00:15:23.520 --> 00:15:26.640
Usted habló, usted enfatizó, su deseo.

00:15:26.640 --> 00:15:28.770
Tu dijiste; Sobre... Con el tiempo,

00:15:28.770 --> 00:15:30.810
Dijiste que tenía ese deseo.

00:15:30.810 --> 00:15:34.090
Así que, quiero saber la interacción
de su deseo, nosotros lo hicimos...

00:15:34.090 --> 00:15:37.130
¡Ah! Escucha, no lo pidas, este
es un programa para niños.

00:15:37.130 --> 00:15:39.100
(KD) (riendo) No me importa, yo soy un niño.

00:15:39.100 --> 00:15:41.670
(MK) Eres un niño, pero
los chicos no entenderán.

00:15:41.670 --> 00:15:44.600
Pero, déjeme explicarle algo más.

00:15:44.600 --> 00:15:47.690
Si su deseo no estaba allí,

00:15:48.520 --> 00:15:51.790
Este ambiente, digamos,
habría creado zinc,

00:15:52.270 --> 00:15:54.260
Y aquí, aluminio

00:15:55.250 --> 00:15:58.220
Y aquí, digamos alcohol.

00:15:58.910 --> 00:16:04.760
Pero, porque su deseo es parte de la
estructura, que se suma a ella también.

00:16:05.110 --> 00:16:09.510
Porque ahora, su deseo como plasma tiene

00:16:09.510 --> 00:16:13.370
Un efecto sobre el ambiente
de representación también.

00:16:13.920 --> 00:16:18.840
Deseo, deseo, es plasmática,
gravitacional y magnetica.

00:16:20.390 --> 00:16:21.950
Esta es la diferencia.

00:16:21.950 --> 00:16:27.286
Por eso, es importante entender
cómo cambiamos la situación.

00:16:30.070 --> 00:16:33.087
Su deseo cambia el ambiente.

00:16:33.760 --> 00:16:38.046
Si desea tener un entorno de
conflicto, crea un conflicto.

00:16:38.380 --> 00:16:44.584
Se crea el entorno, que la intensidad de
campo, se encuentra en un nivel de conflicto.

00:16:45.580 --> 00:16:49.240
Si miras, especialmente para los niños.

00:16:49.470 --> 00:16:52.280
Le aconsejo, nunca escuche las noticias

00:16:52.280 --> 00:16:59.296
Especialmente si es transmitido para niños o
para adultos, que está dirigido a la guerra.

00:16:59.296 --> 00:17:03.557
En Europa, construyen guerras.

00:17:03.557 --> 00:17:06.808
Construyen, crean ambientes de conflicto.

00:17:07.038 --> 00:17:09.460
Hay un enemigo, tenemos
que luchar contra él.

00:17:09.460 --> 00:17:13.220
Lo aumentan, y luego
porque lo pre-planificaron,

00:17:13.220 --> 00:17:16.339
Entregan a las personas que pueden
mostrar un pequeño conflicto.

00:17:16.339 --> 00:17:18.627
Construirlo, robar a las naciones.

00:17:19.150 --> 00:17:22.289
Porque, cuando es un
conflicto es una manera de robar a los demás.

00:17:22.289 --> 00:17:24.229
Guerras, las guerras actuales

00:17:24.229 --> 00:17:26.598
Son para robar en
la escala más grande.

00:17:26.598 --> 00:17:29.410
Cuando usted va, y escoge el bolsillo
de alguien, para robar de ellos,

00:17:29.410 --> 00:17:31.700
Usted no quiere decir,
"puedo tomar las cosas de su bolsillo?".

00:17:31.940 --> 00:17:34.670
Son dos de ustedes, tres de
ustedes, crean una distracción,

00:17:34.670 --> 00:17:36.930
Mientras él está ocupado
robando del bolsillo,

00:17:36.930 --> 00:17:38.780
Te alejas con una computadora,

00:17:39.100 --> 00:17:42.190
Lo que sea, la calculadora, la
cartera con el dinero en ella.

00:17:42.190 --> 00:17:46.470
Ahora la estructura internacional
es, ellos crean el caos

00:17:46.480 --> 00:17:48.810
Por la televisión, en las noticias.

00:17:48.810 --> 00:17:50.850
¿Y luego se liberan un curso?

00:17:50.850 --> 00:17:54.066
Cuando la gente descubre que los
bancos centrales están vacíos.

00:17:56.940 --> 00:17:58.490
Es la misma situación.

00:17:58.490 --> 00:18:03.430
Crean ambiente de conflicto, todo
el mundo espera un conflicto.

00:18:03.430 --> 00:18:04.770
La gente entra en conflicto.

00:18:04.770 --> 00:18:07.230
Muchos padres pierden a sus hijos,

00:18:07.230 --> 00:18:10.010
Y luego muchos niños pierden
a sus padres porque,

00:18:10.010 --> 00:18:12.180
Alguien tenía un objetivo.

00:18:12.180 --> 00:18:13.980
Creado un ambiente de conflicto.

00:18:13.980 --> 00:18:18.360
Vas a China, no hay tal cosa sucediendo.

00:18:18.670 --> 00:18:22.248
Si miras, especialmente los
jóvenes tienen que ser sabios.

00:18:22.583 --> 00:18:24.590
Te ves muy extraño.

00:18:24.750 --> 00:18:28.660
¿Cómo es posible, Al Jazeera, BBC y CNN,

00:18:28.660 --> 00:18:31.562
Siempre están donde están
quemando y disparando.

00:18:32.050 --> 00:18:35.112
¿Sabes cómo se hace?
Especialmente los niños, usted tiene que saber.

00:18:35.130 --> 00:18:39.390
Los emisores de noticias de la BBC llevan una pérdida
de dinero en efectivo con ellos en su transición.

00:18:39.660 --> 00:18:43.190
Pagan en efectivo, queman,
tienen cien dólares.

00:18:43.190 --> 00:18:45.410
Se queman y dicen que es un conflicto.

00:18:45.410 --> 00:18:47.970
No me digas cómo, sé que
lo hicieron en Irán.

00:18:49.790 --> 00:18:52.260
Así fue como se estableció
la revolución iraní.

00:18:52.370 --> 00:18:56.600
Te quemaste, te pones tres, cien
euros cada uno, cien dólares.

00:18:56.610 --> 00:18:59.340
Jóvenes, diez dólares es mucho dinero.

00:18:59.340 --> 00:19:03.290
Empiezan a decir delante de la cámara
que es un motín, un fuego y se hace.

00:19:03.290 --> 00:19:05.770
Crean un ambiente de revolución,

00:19:05.770 --> 00:19:09.350
Porque saben que los pagadores
robarán al banco central.

00:19:10.950 --> 00:19:13.170
Por lo tanto, creamos ambiente

00:19:13.170 --> 00:19:16.940
Y los niños tienen que ser sabios,
en cómo estos ambientes se crean.

00:19:16.940 --> 00:19:18.730
Aquí, es un asunto.

00:19:18.730 --> 00:19:20.790
Aquí, es la vida de los niños.

00:19:22.870 --> 00:19:26.710
Usted crea ambientes de
felicidad, un cumpleaños.

00:19:26.710 --> 00:19:31.040
Pones el pastel, pones la música
que creas para divertirte.

00:19:31.700 --> 00:19:35.090
Pero los adultos juegan un juego
diferente, lo llaman "juego de guerra".

00:19:35.090 --> 00:19:39.180
Porque, el objeto no es cortar
un pastel, es el mismo pastel.

00:19:39.180 --> 00:19:43.240
Pero es el dinero que la nación trabajó para la
vida, la suma de las generaciones, para salvar.

00:19:43.710 --> 00:19:46.180
El pastel es mucho más grande
para los ladrones más grandes.

00:19:46.650 --> 00:19:51.540
Así que, así es como se
convierte, se crea el entorno.

00:19:52.670 --> 00:19:57.980
Es lo mismo que, como he dicho,
crear ambientes de un cumpleaños.

00:19:57.980 --> 00:20:00.170
Aquí se crea el entorno.

00:20:00.170 --> 00:20:03.240
Y vuelve sobre lo que dijimos
sobre los contenedores.

00:20:04.680 --> 00:20:06.750
Si escuchaste la otra enseñanza.

00:20:06.750 --> 00:20:10.800
Pusiste el metal afuera,

00:20:10.820 --> 00:20:12.960
Usted aumenta los campos,

00:20:13.000 --> 00:20:15.380
Pones la materia dentro

00:20:16.210 --> 00:20:17.710
De su caja,

00:20:17.990 --> 00:20:19.920
Usted crea un estado de materia.

00:20:19.920 --> 00:20:22.230
Por lo tanto, aumenta la fisicalidad.

00:20:22.870 --> 00:20:24.500
Entonces, puedes jugar.

00:20:24.500 --> 00:20:28.220
Esto, fuera de los campos,
es como tu emoción

00:20:28.220 --> 00:20:33.320
Y las placas en su interior es su
fisicalidad, que le une emoción.

00:20:33.320 --> 00:20:36.980
Entonces, usted puede producir cualquier cosa,
usted puede producir un "pastel feliz".

00:20:37.050 --> 00:20:40.630
Si sabes lo que es, puedes
producir un "pastel triste".

00:20:41.400 --> 00:20:43.810
Así que, esto es lo que el cambio es.

00:20:43.810 --> 00:20:48.150
Esto es lo que, el cambio de
posición en la interacción es.

00:20:49.810 --> 00:20:52.120
Espero haber respondido a tu pregunta

00:20:52.470 --> 00:20:53.900
(KD) ¡Sí! Gracias, señor Keshe.

00:20:53.900 --> 00:20:56.670
Creo que trajeron puntos
realmente importantes, la verdad

00:20:56.670 --> 00:21:00.330
Que, por lo general la
gente no escucha así.

00:21:01.670 --> 00:21:04.830
Mi segunda pregunta es...
¿No hay otra pregunta?

00:21:06.440 --> 00:21:08.730
Es, usted sabe que hay.

00:21:08.730 --> 00:21:11.520
Creo que no hay una sola
persona que conozco

00:21:11.620 --> 00:21:16.390
Que no sueña con, sabes, tener
la libertad y la independencia,

00:21:16.420 --> 00:21:21.100
La libertad emocional, ya sabes, viajar...
viajando de A a B.

00:21:21.280 --> 00:21:26.300
Así que, creo que esto es lo más
fascinante, que estamos a punto de...

00:21:26.300 --> 00:21:28.940
Quiero decir, ahora por fin la
humanidad tiene la energía libre

00:21:28.940 --> 00:21:31.820
Y me desconcierta que nadie está hablando
de ello, ni siquiera la parte superior,

00:21:31.820 --> 00:21:36.510
Su entorno social, que ha estado
llorando por la energía libre.

00:21:36.580 --> 00:21:38.200
Pero, supongo que deben, ya sabes,

00:21:38.200 --> 00:21:41.780
De alguna manera, se enfrentan a
la suya, ya sabes, la ignorancia.

00:21:42.740 --> 00:21:48.630
Por lo tanto, lo que quiero específicamente preguntarle,

00:21:48.630 --> 00:21:52.610
Este sistema con los cuatro amortiguadores,

00:21:52.610 --> 00:21:56.380
Y el reactor centralizado de un
núcleo en el centro del coche.

00:21:58.250 --> 00:22:01.890
¿Podría explicar eso, de una manera
que los niños puedan entender?

00:22:02.390 --> 00:22:04.930
(MK) ¡Sí! Llamas a esto una máquina voladora.

00:22:04.930 --> 00:22:08.830
Lo llamamos MaGrav, Posicionamiento
Gravitacional Magnético.

00:22:08.830 --> 00:22:12.020
Nosotros... para ser equilibrados,

00:22:12.020 --> 00:22:16.288
Y no enviar campos a
través de todo el coche.

00:22:16.318 --> 00:22:20.060
Por ejemplo, usted localizó,

00:22:20.060 --> 00:22:24.320
Literalmente otra vez, es el
hombre con, lo que usted lo llama,

00:22:24.800 --> 00:22:27.690
cuatro ruedas. Pero, lo que hacemos ponemos...

00:22:27.930 --> 00:22:31.950
Si puedo mostrarte...
Lo hago de manera incorrecta para ti.

00:22:31.950 --> 00:22:33.440
Esta es la cabina,

00:22:33.440 --> 00:22:37.500
O si lo miras desde arriba,
colocas cuatro reactores,

00:22:37.500 --> 00:22:40.110
En cuatro esquinas y una en el centro.

00:22:40.110 --> 00:22:44.640
Donde el sistema con los campos
gravitacionales magnéticos pequeños,

00:22:44.640 --> 00:22:46.390
Ascensores a un...

00:22:46.390 --> 00:22:48.560
Si usted mira esto como el coche.

00:22:49.850 --> 00:22:51.660
Estos son sus reactores,

00:22:52.260 --> 00:22:54.620
Y tienes uno en el centro.

00:22:54.660 --> 00:22:56.900
Usted crea un campo magnético,

00:22:56.900 --> 00:22:59.680
Que le permite encontrar una nueva posición

00:22:59.680 --> 00:23:01.900
Que sus ruedas no son necesarias.

00:23:02.950 --> 00:23:06.370
Eso es todo lo que haces
pero centralizas, esquinas,

00:23:06.370 --> 00:23:09.930
Que la interacción de campo
no es pesada en el pasajero.

00:23:09.930 --> 00:23:13.200
Es por eso que utilizamos cuatro
reactores en cuatro esquinas.

00:23:13.880 --> 00:23:15.260
Lo entiendes?

00:23:15.350 --> 00:23:16.570
(KD) Sí.

00:23:16.980 --> 00:23:20.990
¿Podría usted entrar en detalles sobre
el control, el control direccional?

00:23:20.990 --> 00:23:24.420
(MK) ¡Oh! Esto es demasiado para los
niños que no necesitan ir allí.

00:23:24.420 --> 00:23:26.560
(KD) Estoy interesado, estoy
realmente interesado ..

00:23:26.560 --> 00:23:29.930
(MK) Sí, cuando llegas a ella en
la sección de adultos, hablaremos.

00:23:30.420 --> 00:23:32.390
Pero esto es más o menos lo que haces.

00:23:32.390 --> 00:23:36.691
Usted levanta el coche en la posición
correcta, en las condiciones adecuadas.

00:23:37.510 --> 00:23:44.790
Y luego, literalmente, en un automóvil
usas el poder, que es la electricidad.

00:23:44.790 --> 00:23:49.350
A literalmente, con, lo
que se llama "secadora de cabello".

00:23:49.350 --> 00:23:53.440
Debido a que su sólo una pluma, usted
dirige su posición en el transporte

00:23:53.560 --> 00:23:57.630
Esto se ha hecho, esto no es...
Teníamos este auto, tuvimos que destruirlo.

00:23:57.630 --> 00:24:01.650
Pero ahora, muy pronto, lo mostramos de
nuevo, porque ahora tenemos seis de ellos.

00:24:03.530 --> 00:24:06.590
Uno de estos coches, podemos
hacer muy fácilmente para volar.

00:24:06.590 --> 00:24:08.270
Tenemos siete de ellos.

00:24:08.500 --> 00:24:12.400
Así que, lo mostraremos en el
próximo tiempo, muy pronto.

00:24:15.180 --> 00:24:16.570
¿Alguna otra pregunta?

00:24:16.570 --> 00:24:20.613
¿Algo más, el gran niño llamado
Keyvan Davani le gusta saber?

00:24:20.613 --> 00:24:22.163
Se ríe

00:24:22.163 --> 00:24:27.420
(KD) No, ¿alguien más tiene preguntas
sobre alguno de esos temas?

00:24:29.100 --> 00:24:33.290
¿Qué tan alto puede ir?
Emmanuel creo que pregunto.

00:24:33.290 --> 00:24:36.630
(MK) ¡Oh! Todo esto se hará

00:24:38.340 --> 00:24:40.820
(RC) Algunos niños podrían
estar interesados en saber,

00:24:40.820 --> 00:24:45.508
Si un Hoverboard estaría listo por el...

00:24:46.090 --> 00:24:51.590
Por el momento, el plazo de septiembre

00:24:51.590 --> 00:24:58.153
De la película de vuelta al futuro.

00:25:05.830 --> 00:25:07.068
(MK) Perdón?

00:25:09.128 --> 00:25:10.564
¿Qué es?

00:25:18.490 --> 00:25:23.240
¡Ah! Ya verás, veremos
(RC) El Hoverboard, Regreso al Futuro

00:25:23.240 --> 00:25:25.900
Usted mencionó, Delorean, así que pensé,

00:25:25.900 --> 00:25:29.060
El Hoverboard es algo que los
niños pueden relacionarse,

00:25:29.060 --> 00:25:31.210
Incluso más que Delorean.

00:25:33.130 --> 00:25:36.450
(MK) ¡Oh! Lo haremos, tenemos
que mostrar muchas cosas.

00:25:36.630 --> 00:25:38.410
La cosa es que ya no lo hago.

00:25:38.410 --> 00:25:41.630
Todos ustedes tienen el conocimiento
suficiente para continuar

00:25:41.630 --> 00:25:44.580
Y estoy seguro de que
los niños añadirán más.

00:25:45.790 --> 00:25:47.840
(RC) En realidad, estoy seguro de que hay

00:25:47.840 --> 00:25:50.680
Probablemente algunos niños
que están trabajando en eso.

00:25:50.680 --> 00:25:54.680
Ya sean niños chinos o niños canadienses.

00:25:54.680 --> 00:25:57.290
Pero estoy seguro de que hay algunos,
en algún lugar, que tienen que

00:25:57.290 --> 00:26:00.640
Específicamente en mente,
para trabajar en este año.

00:26:01.760 --> 00:26:03.350
(MK) Muchas gracias.

00:26:03.750 --> 00:26:05.820
Estamos...
¿Tenemos que seguir adelante,

00:26:05.820 --> 00:26:07.790
O quieres cerrar a los niños?

00:26:07.790 --> 00:26:09.471
Se trata de una media hora.

00:26:11.381 --> 00:26:12.940
(RC) Bueno, podríamos...

00:26:14.510 --> 00:26:15.784
(MK) Perdón?

00:26:20.580 --> 00:26:21.910
¿No porque?

00:26:23.935 --> 00:26:26.895
No, no terminamos, porque
tenemos muchas cosas que hacer.

00:26:27.030 --> 00:26:30.300
Hay muchas negociaciones que se deben
hacer para diferentes aspectos.

00:26:30.620 --> 00:26:31.780
(RC) Está bien.

00:26:32.530 --> 00:26:35.260
Tengo que estar en alguna parte a las seis en punto

00:26:35.490 --> 00:26:40.160
Y luego hacia las ocho y nueve,
espero que termine esta noche.

00:26:40.370 --> 00:26:44.240
(RC) Bueno, vamos a llamar a una sesión
corta para hoy para los niños entonces.

00:26:44.300 --> 00:26:47.420
(MK) Rick, mañana es un
miércoles por la mañana,

00:26:47.890 --> 00:26:50.650
Y tenemos a Sandor enseñándonos.

00:26:52.870 --> 00:26:55.720
(RC) Correcto, sí, eso debería ser
interesante. Conseguir un poco de..

00:26:55.720 --> 00:26:57.810
(MK) Para poder dormir.

00:27:00.000 --> 00:27:02.010
(RC) Es Movimiento y...

00:27:03.760 --> 00:27:04.860
Su movimiento

00:27:04.860 --> 00:27:08.190
(MK)... y Materia, Movimiento y Materia.
(RC) Material... Materia, sí.

00:27:08.190 --> 00:27:10.780
(MK) ¡Bien! Muchas gracias por el día de hoy.

00:27:10.780 --> 00:27:12.500
(KD) Gracias Sr. Keshe

00:27:13.840 --> 00:27:16.100
(MK) Empecé a las dos de
la mañana, así que estoy

00:27:16.100 --> 00:27:18.450
... apenas tenía bastante hoy.

00:27:18.450 --> 00:27:20.920
Muchas gracias, adiós.

00:27:21.990 --> 00:27:24.970
(RC) ¿Estás listo para comenzar
tu segundo turno ahora?

00:27:25.630 --> 00:27:27.860
¡Bueno! Adiós por ahora.

00:27:28.220 --> 00:27:30.560
(KD) Adiós, gracias Vince, gracias Rick.

00:27:30.560 --> 00:27:32.951
(RC) Gracias Keyvan, lo aprecio.

00:27:32.990 --> 00:27:37.760
Y, que termina el 19º Taller
de Conocimiento de los Niños

00:27:37.760 --> 00:27:41.630
Y el fin del martes, 7 de julio,

00:27:41.630 --> 00:27:45.610
Por la tarde en el Instituto
de la Nave Espacial.

00:27:45.610 --> 00:27:48.500
Gracias Sr. Keshe, gracias Keyvan,

00:27:48.650 --> 00:27:51.180
Y gracias a los chicos españoles,

00:27:51.180 --> 00:27:56.780
Que un poco tenía su horario
alterado un poco hoy,

00:27:56.910 --> 00:27:59.734
Ya todos los que asisten.

00:28:42.780 --> 00:28:46.021
Yo, termino de cortar.