1
00:00:01,380 --> 00:00:03,910
Rick Crammond (RC) El
mezclador se alineó aquí...

2
00:00:05,110 --> 00:00:07,939
Y se ve bien también.

3
00:00:10,200 --> 00:00:11,790
Así que puedo decir.

4
00:00:12,320 --> 00:00:17,930
Bienvenidos a todos, al 19º Taller de
Buscadores de Conocimientos Infantiles

5
00:00:17,990 --> 00:00:21,500
Del Instituto de la Nave
Espacial de la Fundación Keshe.

6
00:00:21,920 --> 00:00:27,580
Y una vez más nos reuniremos con el Sr. Keshe
(MK) del Instituto de la Nave Espacial.

7
00:00:27,620 --> 00:00:32,159
Y, veamos lo que tiene que
ofrecer para los niños,

8
00:00:32,490 --> 00:00:34,260
En la enseñanza de los niños.

9
00:00:34,260 --> 00:00:39,520
Y tenemos a Keyvan Davani (KD)
Hablar contigo tambien

10
00:00:39,520 --> 00:00:41,230
Estas disponible

11
00:00:41,490 --> 00:00:42,990
Keyvan, a

12
00:00:42,990 --> 00:00:44,750
Comenzar el taller

13
00:00:45,190 --> 00:00:46,280
(KD) Sí, lo estoy.

14
00:00:46,280 --> 00:00:51,150
Hola Rick, hola Vince, hola Sr. Keshe, hola
a todos los Buscadores de Conocimiento.

15
00:00:52,700 --> 00:00:54,350
Bueno.

16
00:00:55,180 --> 00:00:59,170
Como he estado escuchando
hoy en los talleres,

17
00:00:59,170 --> 00:01:02,420
Especialmente en lo que respecta a Alekz.

18
00:01:03,990 --> 00:01:08,780
Crear alguna forma de materia.

19
00:01:09,070 --> 00:01:13,710
Y ahora que finalmente hemos
creado la energía libre

20
00:01:13,710 --> 00:01:17,590
Que la humanidad ha estado
durante tanto tiempo llorando,

21
00:01:18,010 --> 00:01:22,090
Y debo decir señor Keshe, no te veo,

22
00:01:22,090 --> 00:01:24,860
Pero creo que puedes
oírme, dentro de tu Alma,

23
00:01:25,130 --> 00:01:27,320
Que estoy realmente
desconcertado y sorprendido

24
00:01:27,320 --> 00:01:33,650
Que no hay una sola entidad,
organización hablando de ello.

25
00:01:33,650 --> 00:01:36,070
Es justo, simplemente,
simplemente confunde mi mente.

26
00:01:36,070 --> 00:01:37,900
Pero está bien.

27
00:01:37,900 --> 00:01:42,350
Es probablemente sólo la ignorancia,
la ignorancia sobre la estupidez.

28
00:01:42,800 --> 00:01:46,060
De todos modos, hay dos cuestiones,
las preguntas que quiero plantear.

29
00:01:46,060 --> 00:01:49,270
Usted puede tratar con ambos
si hay bastante tiempo.

30
00:01:49,270 --> 00:01:53,480
O simplemente elegir uno de ellos si...
si así lo desea.

31
00:01:53,650 --> 00:01:56,320
La primera sería, como
usted ha estado hablando,

32
00:01:56,320 --> 00:01:59,380
Usted sabe, estamos
demasiado en la fisicalidad

33
00:01:59,380 --> 00:02:02,940
Y todos estos factores y
condiciones ambientales

34
00:02:03,020 --> 00:02:06,620
Que son responsables de la
creación de la materia.

35
00:02:07,210 --> 00:02:12,170
Y eso, cuando mencionas que
cuando Alekz creó esa materia,

36
00:02:12,170 --> 00:02:16,810
Él tendría que crear las mismas
condiciones ambientales y...

37
00:02:16,810 --> 00:02:20,380
Y tener los mismos factores
para crear ese mismo asunto.

38
00:02:20,380 --> 00:02:25,100
Por lo tanto, usted ha estado hablando,
usted sabe, el alma, la emocionalidad

39
00:02:25,100 --> 00:02:27,280
Y la manifestación de la materia.

40
00:02:27,430 --> 00:02:30,290
Y si el tiempo es maduro,
quiero plantear esto

41
00:02:30,290 --> 00:02:32,990
Y la pregunta de cómo puedo...

42
00:02:32,990 --> 00:02:36,070
Quiero decir que he estado aprendiendo y
experimentando personalmente a mí mismo

43
00:02:36,070 --> 00:02:38,010
La manifestación de deseos.

44
00:02:38,010 --> 00:02:41,200
Pero no quiero entrar en detalles
porque sería demasiado personal.

45
00:02:41,200 --> 00:02:43,860
Pero de alguna manera hay la
sospecha de que eres parte de eso,

46
00:02:44,250 --> 00:02:46,440
Una realización de la manifestación.

47
00:02:46,900 --> 00:02:50,180
Así que, lo primero sería, ¿cómo...?

48
00:02:50,180 --> 00:02:52,270
¿Cómo nos involucramos?

49
00:02:52,270 --> 00:02:56,830
¿O cómo puedo poner en palabras, cómo
podemos traer nuestra conciencia

50
00:02:56,830 --> 00:03:00,920
Nuestras intenciones, nuestros deseos desde
dentro de nuestra emotividad y alma,

51
00:03:01,450 --> 00:03:04,950
A la realización, a la
manifestación de nuestros deseos?

52
00:03:05,980 --> 00:03:07,980
¿Si esa pregunta es clara?

53
00:03:08,220 --> 00:03:10,050
La segunda sería.

54
00:03:10,050 --> 00:03:13,530
No conozco a nadie que no sea, ya sabes,

55
00:03:13,530 --> 00:03:18,290
Que no está entusiasmado con la
libertad, el sentimiento de libertad,

56
00:03:18,490 --> 00:03:24,750
Y la independencia de viajar con,
digamos, usted sabe, con un coche

57
00:03:24,750 --> 00:03:27,810
Y que es donde hay un sistema integrado.

58
00:03:27,810 --> 00:03:30,560
Digamos...
Sabes, si pudieras explicarlo.

59
00:03:30,560 --> 00:03:34,910
Quiero, ya sabes,
entender, ya sabes, más.

60
00:03:34,910 --> 00:03:38,350
Digamos los detalles tecnológicos
con los cuatro amortiguadores.

61
00:03:38,350 --> 00:03:42,740
Y, el centralizado un reactor
central en el centro del coche.

62
00:03:42,830 --> 00:03:47,430
Y de una manera que también los niños
y los jóvenes puedan entender eso.

63
00:03:47,430 --> 00:03:50,770
Porque, desde que vi esa película,
hace muchos, muchos, muchos años

64
00:03:50,770 --> 00:03:53,110
Llamada "Chitty Chitty Bang Bang".

65
00:03:53,370 --> 00:03:56,690
Es como si nunca pudiera, ya sabes,
dejar de soñar con eso, porque

66
00:03:56,690 --> 00:04:00,950
Esta es una forma totalmente
nueva de transporte de viajar.

67
00:04:00,950 --> 00:04:05,510
Al igual que, de A a B con una
velocidad increíble de velocidad.

68
00:04:06,990 --> 00:04:12,550
Entonces, ¿mis preguntas pasaron,
o todavía estoy allí? ¿Hola?

69
00:04:14,700 --> 00:04:16,019
Hola...

70
00:04:18,298 --> 00:04:19,999
¿Hay alguien ahí?

71
00:04:20,358 --> 00:04:21,820
(RC) Puedo escuchar sus preguntas.

72
00:04:21,820 --> 00:04:25,740
La primera que no entendía,
pero entendí la segunda.

73
00:04:25,740 --> 00:04:26,804
(KD) Muy bien.

74
00:04:27,710 --> 00:04:31,240
(RC) No estoy seguro si el Sr.
Keshe no quería...

75
00:04:31,240 --> 00:04:34,340
Ahí está, está en la gran silla roja.
(KD) ¿Me oyes?

76
00:04:34,340 --> 00:04:36,870
(RC) El gigante amistoso
está en la gran silla roja.

77
00:04:36,870 --> 00:04:40,060
(KD) No podemos escucharlo Sr. Keshe.
Creo que tu micrófono. esta apagado.

78
00:04:41,860 --> 00:04:43,234
(MK) No está apagado.

79
00:04:43,234 --> 00:04:44,463
(KD) Está apagado, está bien.

80
00:04:44,463 --> 00:04:46,152
(MK) Espera un segundo

81
00:04:46,152 --> 00:04:47,681
Un segundo...

82
00:04:48,370 --> 00:04:49,880
El software...

83
00:04:50,250 --> 00:04:51,860
¿Está bien ahora?

84
00:04:56,350 --> 00:04:57,910
¡Ah! ¿Así que estaba hablando?

85
00:04:57,910 --> 00:05:01,360
No sé cuál es su pregunta
porque, te dije que...

86
00:05:01,450 --> 00:05:04,720
No importa, yo estaba ocupado
con otra cosa, es mi culpa.

87
00:05:05,000 --> 00:05:07,580
Recibí tus regalos, están en una caja.

88
00:05:07,580 --> 00:05:09,800
No creo que estén en
condiciones de trabajo,

89
00:05:11,320 --> 00:05:12,890
Las mercancías están dañadas.

90
00:05:12,890 --> 00:05:16,120
Así que, veamos qué sucede, continúe.

91
00:05:16,580 --> 00:05:19,350
(KD) Hola señor Keshe, voy a repetir,

92
00:05:19,350 --> 00:05:21,350
Que sea más corto.
(MK) Repita por favor.

93
00:05:21,350 --> 00:05:23,730
Eso es normal con usted
Keyvan, así que repite.

94
00:05:23,730 --> 00:05:25,650
(KD) (chuckles) Está bien.

95
00:05:26,430 --> 00:05:29,724
Cuando hablabas, sabes,
en relación con...

96
00:05:29,724 --> 00:05:31,800
(MK) No toque nada allí.

97
00:05:32,470 --> 00:05:35,810
Sólo tienes que moverte a
otro sitio, solo pasa de ahí.

98
00:05:35,810 --> 00:05:37,400
¡Bueno! Continua.

99
00:05:37,610 --> 00:05:39,160
(KD) Sí, señor Keshe

100
00:05:39,640 --> 00:05:42,700
Cuando hablabas hoy, en los
talleres anteriores de hoy,

101
00:05:42,700 --> 00:05:47,110
En relación con la presentación de
Alekz de la creación de la materia.

102
00:05:47,170 --> 00:05:50,630
Y cuando usted dijo que hay
tantos factores involucrados,

103
00:05:50,630 --> 00:05:54,710
Tantas condiciones ambientales
que tendrían que ser replicadas,

104
00:05:54,710 --> 00:05:59,250
Para replicar la materia o
forma exacta de la materia.

105
00:05:59,380 --> 00:06:03,370
Y entró en detalles sobre lo que
sería mucho más fácil de crear.

106
00:06:03,380 --> 00:06:07,930
Y eso es probablemente un proceso de
madurez, para entrar en ese nivel de Alma,

107
00:06:08,520 --> 00:06:10,770
Para manifestar la materia.

108
00:06:11,830 --> 00:06:15,660
Me encantaría, ya sabes, te
encantaría, ya sabes, ir más,

109
00:06:15,660 --> 00:06:19,090
Si es de alguna manera, apropiado
en este punto del tiempo,

110
00:06:19,090 --> 00:06:23,530
Para los niños y los jóvenes, porque,
usted sabe, la gente, la gente más joven,

111
00:06:23,530 --> 00:06:25,890
Leen un montón de cuentos de hadas y,

112
00:06:26,000 --> 00:06:29,600
Y Harry Pots, ¿cómo lo llamas,
libros de Harry Potter?

113
00:06:29,600 --> 00:06:37,020
Por lo tanto, quiero saber, hay una manera
de cómo podemos evolucionar e integrar,

114
00:06:37,020 --> 00:06:42,340
Implican nuestra emotividad,
y Alma y conciencia

115
00:06:42,340 --> 00:06:47,080
Y las intenciones de
manifestarse a la materia real?

116
00:06:47,420 --> 00:06:50,790
Ésa sería mi primera pregunta.
¿Sabes a qué me estoy dirigiendo?

117
00:06:51,240 --> 00:06:53,240
(MK) No lo entiendo todavía, nadie lo sabe.

118
00:06:53,240 --> 00:06:56,594
Nos miramos con una mirada extraña.

119
00:06:56,743 --> 00:06:59,989
(RC) Todavía no lo
entiendo, la segunda vez.

120
00:07:00,327 --> 00:07:02,900
Bill, está sonriendo más allá de nosotros...

121
00:07:02,948 --> 00:07:04,629
Hacia mí

122
00:07:06,129 --> 00:07:09,999
Algún otro tipo está mirando a la
pared, él no sabe lo que está pasando.

123
00:07:10,914 --> 00:07:12,784
No entendemos.

124
00:07:12,810 --> 00:07:17,440
(RC) Keyvan, usted necesita
hacer la pregunta como un niño.

125
00:07:18,750 --> 00:07:19,740
(MK) Perdón?

126
00:07:19,740 --> 00:07:23,650
(RC) Creo que Keyvan necesita simplificarlo
como un niño haría la pregunta,

127
00:07:23,650 --> 00:07:25,680
Entonces todos podríamos entender.

128
00:07:26,000 --> 00:07:28,950
(MK) ¡Sí! Ahora hazte un niño.

129
00:07:28,950 --> 00:07:33,710
(KD) ¡Bien! Sabes cuando Alekz
presentó su Sistema, cómo...

130
00:07:33,710 --> 00:07:36,120
Cuando creó alguna forma de materia.

131
00:07:36,700 --> 00:07:41,140
Y, parece que me refiero a
si algún niño lo miraría,

132
00:07:41,140 --> 00:07:44,410
Se ve muy complejo, muy complicado.

133
00:07:44,410 --> 00:07:48,210
Con toda esa formación de
estrellas, GaNS aquí, reactor allí.

134
00:07:48,210 --> 00:07:51,810
Es como muy complicado y dijiste
que necesitarías una...

135
00:07:51,810 --> 00:07:56,750
Usted sabe, los mismos factores exactos
y las condiciones ambientales,

136
00:07:56,750 --> 00:08:00,690
Y hay un montón de, ya sabes,
de los factores involucrados,

137
00:08:00,690 --> 00:08:05,410
Para crear esa materia exacta, como lo hizo Alekz.

138
00:08:05,410 --> 00:08:08,200
Y hay otra manera, usted
entró en otra vía,

139
00:08:08,200 --> 00:08:12,290
Hablando de, ya sabes, el
Alma y la formación estelar.

140
00:08:12,290 --> 00:08:14,800
Así que quiero... te encantaría hablar de

141
00:08:14,800 --> 00:08:18,550
La forma más fácil de crear,
manifestar la materia.

142
00:08:20,010 --> 00:08:24,310
(MK) Creación de MaGrav, no es el
MaGrav que cambia a la materia.

143
00:08:24,460 --> 00:08:26,720
Creo que todavía no lo tienes.

144
00:08:28,640 --> 00:08:31,530
Cambias la energía al estado,

145
00:08:31,530 --> 00:08:36,700
Usted descubrirá lo que Alekz tiene,
no es MaGrav es un estado de materia,

146
00:08:38,190 --> 00:08:41,559
Porque se crea materia en
el entorno de la materia,

147
00:08:41,559 --> 00:08:43,640
Plasma en un ambiente de materia.

148
00:08:44,110 --> 00:08:45,900
Si miras...

149
00:08:47,250 --> 00:08:50,930
Voy a hacer un poco de
limpieza de la última sesión.

150
00:08:51,540 --> 00:08:57,880
Si miras, es la primera
vez, hombre, como dije hoy,

151
00:08:57,880 --> 00:09:02,650
Ha logrado hacer la transferencia,
exactamente igual que el Sistema Solar

152
00:09:02,670 --> 00:09:08,450
Donde... Repetimos para que los
niños comprendan la diferencia.

153
00:09:08,810 --> 00:09:10,060
Es eso...

154
00:09:13,380 --> 00:09:15,340
En los débiles,

155
00:09:15,340 --> 00:09:20,570
Tenemos el material, digamos, como
dijimos esta mañana, el cobre.

156
00:09:22,150 --> 00:09:27,780
Calienta el cobre, esta placa
de cobre, que está aquí.

157
00:09:30,340 --> 00:09:34,319
Esta placa de cobre está en el
estado de materia, lo que significa,

158
00:09:34,319 --> 00:09:41,874
Su campo magnético gravitatorio está
en la fuerza de la materia... Plasma.

159
00:09:45,360 --> 00:09:47,047
Así que lo que hemos hecho.

160
00:09:47,231 --> 00:09:56,550
Lo calentamos y nos las arreglamos
para llevarlo a la condición separada,

161
00:09:56,860 --> 00:10:01,720
Pero aún en un estado nano,
es un estado de materia.

162
00:10:01,720 --> 00:10:05,240
Así que ahora todo estaba lleno.

163
00:10:06,440 --> 00:10:08,100
Ahora con calefacción,

164
00:10:08,100 --> 00:10:11,080
Le permitimos separar,
poniendo corriente en ella.

165
00:10:11,080 --> 00:10:14,650
Ahora, todavía está en un estado de materia,

166
00:10:15,755 --> 00:10:19,445
Pero en un solo...

167
00:10:22,180 --> 00:10:23,510
Un solo átomo

168
00:10:23,880 --> 00:10:26,840
Entonces, cuando añadimos...

169
00:10:29,010 --> 00:10:35,130
Cuando añadimos el agua salada en un
recipiente, o creamos una condición,

170
00:10:35,800 --> 00:10:38,420
Ahora, lo mismo es gratis.

171
00:10:41,050 --> 00:10:43,790
Átomo individual, pero ahora...

172
00:10:43,790 --> 00:10:44,944
¿Sí?

173
00:10:49,700 --> 00:10:51,194
Está en el bolsillo equivocado.

174
00:10:51,194 --> 00:10:54,655
En el... Quieres que esté cerca de
mi corazón, ese es el problema.

175
00:10:55,200 --> 00:10:57,420
¡Bueno! Lo quieres en el lado del corazón.

176
00:10:57,420 --> 00:10:59,320
Escucha, siente la emoción.

177
00:10:59,320 --> 00:11:05,850
Por lo tanto, usted tiene
lo mismo en el plasma.

178
00:11:05,850 --> 00:11:11,340
Aquí, la mitad del Plasma
está en el estado libre,

179
00:11:11,340 --> 00:11:14,140
Y la mitad está unida a la materia-estado.

180
00:11:14,420 --> 00:11:17,220
Por lo tanto, es una condición única.

181
00:11:17,520 --> 00:11:21,250
Aquí, es totalmente gratuito y es un plasma.

182
00:11:21,850 --> 00:11:23,640
Es un Plasma de cobre.

183
00:11:24,330 --> 00:11:28,420
Lo llaman Plasma de un
Sistema Solar, el Sol.

184
00:11:28,650 --> 00:11:29,960
Es lo mismo.

185
00:11:30,500 --> 00:11:32,180
Ahora, es plasma libre.

186
00:11:32,220 --> 00:11:37,180
Es sólo el tamaño y la
masa, que es diferente.

187
00:11:37,640 --> 00:11:40,370
Así que ahora tienes el Sol,

188
00:11:41,460 --> 00:11:51,150
Usted crea la condición que el campo del
Sol puede propagar en el sistema solar.

189
00:11:51,890 --> 00:11:55,850
Que, a medida que se propagan,
interactúan con otros campos,

190
00:11:55,850 --> 00:11:57,870
Así que se mantiene desacelerando.

191
00:11:57,870 --> 00:12:01,200
Digamos que comienzan aquí a
la velocidad de mil fuerzas,

192
00:12:01,200 --> 00:12:04,970
Aquí son cerca de novecientos,
chocando con los demás.

193
00:12:04,970 --> 00:12:07,640
Aquí, están a unos doscientos.

194
00:12:07,660 --> 00:12:09,090
Y digamos...,

195
00:12:10,200 --> 00:12:14,460
La fuerza de cobre era de doscientos.

196
00:12:14,460 --> 00:12:16,830
Por lo tanto, ahora en este punto,

197
00:12:17,130 --> 00:12:21,870
Usted recibe el estado-materia,
en singularidad, del GaNS.

198
00:12:21,870 --> 00:12:26,920
Pero, usted está en el nivel nano
del estado, en un estado de GaNS.

199
00:12:26,920 --> 00:12:30,110
Así que lo que es, todavía estás aquí.

200
00:12:30,110 --> 00:12:31,560
Y luego qué pasó.

201
00:12:31,560 --> 00:12:35,880
Se le da una condición del medio
ambiente de digamos, el planeta Tierra,

202
00:12:35,880 --> 00:12:37,540
El "Planeta Azul".

203
00:12:39,100 --> 00:12:42,170
En el Planeta Azul, una vez que
entre en el Planeta Azul...

204
00:12:42,170 --> 00:12:43,960
Oh, mejor lo movemos,

205
00:12:44,230 --> 00:12:46,140
Entonces lo entiendes.

206
00:12:46,520 --> 00:12:48,910
Por lo tanto, si...

207
00:12:51,230 --> 00:12:52,990
Planeta azul,

208
00:12:52,990 --> 00:12:57,370
Debido a su campo magnético
gravitatorio, los doscientos.

209
00:12:57,370 --> 00:13:03,900
Aquí, se manifiesta como el cobre.

210
00:13:04,310 --> 00:13:07,250
Por lo tanto, esto es lo que vemos,

211
00:13:07,780 --> 00:13:10,320
Y, esto es lo que tenemos.

212
00:13:10,450 --> 00:13:13,290
Por lo tanto, usted iría de una materia.

213
00:13:13,290 --> 00:13:17,200
Usted creó el material
nano, usted tiene GaNS.

214
00:13:17,200 --> 00:13:20,920
Un GaNS es el mismo que
el Sol, es un Plasma.

215
00:13:21,090 --> 00:13:22,940
Y luego lo que haces...

216
00:13:23,640 --> 00:13:25,330
Tengo que detener esto.

217
00:13:27,970 --> 00:13:29,120
Bueno

218
00:13:29,490 --> 00:13:33,000
Por lo tanto, el plasma disminuye en la fuerza,

219
00:13:33,230 --> 00:13:36,770
Usted consigue en la condición del
ambiente, se convierta en materia.

220
00:13:38,000 --> 00:13:43,460
Y luego, si liberan este
asunto nuevamente, es Plasma,

221
00:13:43,700 --> 00:13:44,800
Usted recicla.

222
00:13:44,800 --> 00:13:46,910
Entonces, este es el ciclo de la vida.

223
00:13:47,870 --> 00:13:51,910
Este es el ciclo de vida del
plasma, en todas las condiciones.

224
00:13:51,910 --> 00:13:58,090
Usted creó, así que si usted
pone, ahora lo que Alekz hizo,

225
00:13:58,090 --> 00:14:00,010
Él puso un montón de estos

226
00:14:02,230 --> 00:14:04,210
En lo que usted llama un "núcleo".

227
00:14:05,620 --> 00:14:08,330
Él lo gira, porque ahora

228
00:14:08,330 --> 00:14:12,480
La energía de éstos, igual que el
Sol, está irradiando hacia fuera.

229
00:14:13,770 --> 00:14:18,130
En el entorno de la Tierra,
campo magnético gravitacional.

230
00:14:18,470 --> 00:14:22,890
Estos... Si lo hago rojo, entonces todos
ustedes lo entienden, de la manera más fácil.

231
00:14:23,330 --> 00:14:27,690
Ahora, en el ambiente del campo
magnético de su laboratorio,

232
00:14:27,690 --> 00:14:31,310
Él creó la condición de la
materia-estado de la Tierra.

233
00:14:31,310 --> 00:14:35,790
Por lo tanto, lo que ha recogido
es un montón de materia.

234
00:14:35,790 --> 00:14:37,990
No sabemos cuáles son
estas materias porque,

235
00:14:37,990 --> 00:14:42,680
Cada lado de la casa tiene un campo
magnético gravitacional diferente.

236
00:14:42,680 --> 00:14:47,270
Uno podría ser de cobre,
uno de zinc, uno de agua.

237
00:14:47,490 --> 00:14:51,590
Y uno, digamos, es cromo
o sal, o lo que sea.

238
00:14:52,110 --> 00:14:55,800
Así, la condición diferente, planeta diferente,

239
00:14:56,340 --> 00:15:01,660
Crear, permitir que diferentes
materiales del plasma se manifiesten,

240
00:15:01,950 --> 00:15:06,980
Porque, ahí dentro, interactúas
con un campo de materia-estado.

241
00:15:07,870 --> 00:15:11,230
Así es como es la vida y la existencia.

242
00:15:11,230 --> 00:15:13,610
Es el ciclo de la transferencia

243
00:15:13,610 --> 00:15:18,780
De una de la fuerza a otra y luego
de nuevo a, lo que podría ser.

244
00:15:21,740 --> 00:15:23,520
(KD) Sr. Keshe, lo siento...

245
00:15:23,520 --> 00:15:26,640
Usted habló, usted enfatizó, su deseo.

246
00:15:26,640 --> 00:15:28,770
Tu dijiste; Sobre... Con el tiempo,

247
00:15:28,770 --> 00:15:30,810
Dijiste que tenía ese deseo.

248
00:15:30,810 --> 00:15:34,090
Así que, quiero saber la interacción
de su deseo, nosotros lo hicimos...

249
00:15:34,090 --> 00:15:37,130
¡Ah! Escucha, no lo pidas, este
es un programa para niños.

250
00:15:37,130 --> 00:15:39,100
(KD) (riendo) No me importa, yo soy un niño.

251
00:15:39,100 --> 00:15:41,670
(MK) Eres un niño, pero
los chicos no entenderán.

252
00:15:41,670 --> 00:15:44,600
Pero, déjeme explicarle algo más.

253
00:15:44,600 --> 00:15:47,690
Si su deseo no estaba allí,

254
00:15:48,520 --> 00:15:51,790
Este ambiente, digamos,
habría creado zinc,

255
00:15:52,270 --> 00:15:54,260
Y aquí, aluminio

256
00:15:55,250 --> 00:15:58,220
Y aquí, digamos alcohol.

257
00:15:58,910 --> 00:16:04,760
Pero, porque su deseo es parte de la
estructura, que se suma a ella también.

258
00:16:05,110 --> 00:16:09,510
Porque ahora, su deseo como plasma tiene

259
00:16:09,510 --> 00:16:13,370
Un efecto sobre el ambiente
de representación también.

260
00:16:13,920 --> 00:16:18,840
Deseo, deseo, es plasmática,
gravitacional y magnetica.

261
00:16:20,390 --> 00:16:21,950
Esta es la diferencia.

262
00:16:21,950 --> 00:16:27,286
Por eso, es importante entender
cómo cambiamos la situación.

263
00:16:30,070 --> 00:16:33,087
Su deseo cambia el ambiente.

264
00:16:33,760 --> 00:16:38,046
Si desea tener un entorno de
conflicto, crea un conflicto.

265
00:16:38,380 --> 00:16:44,584
Se crea el entorno, que la intensidad de
campo, se encuentra en un nivel de conflicto.

266
00:16:45,580 --> 00:16:49,240
Si miras, especialmente para los niños.

267
00:16:49,470 --> 00:16:52,280
Le aconsejo, nunca escuche las noticias

268
00:16:52,280 --> 00:16:59,296
Especialmente si es transmitido para niños o
para adultos, que está dirigido a la guerra.

269
00:16:59,296 --> 00:17:03,557
En Europa, construyen guerras.

270
00:17:03,557 --> 00:17:06,808
Construyen, crean ambientes de conflicto.

271
00:17:07,038 --> 00:17:09,460
Hay un enemigo, tenemos
que luchar contra él.

272
00:17:09,460 --> 00:17:13,220
Lo aumentan, y luego
porque lo pre-planificaron,

273
00:17:13,220 --> 00:17:16,339
Entregan a las personas que pueden
mostrar un pequeño conflicto.

274
00:17:16,339 --> 00:17:18,627
Construirlo, robar a las naciones.

275
00:17:19,150 --> 00:17:22,289
Porque, cuando es un
conflicto es una manera de robar a los demás.

276
00:17:22,289 --> 00:17:24,229
Guerras, las guerras actuales

277
00:17:24,229 --> 00:17:26,598
Son para robar en
la escala más grande.

278
00:17:26,598 --> 00:17:29,410
Cuando usted va, y escoge el bolsillo
de alguien, para robar de ellos,

279
00:17:29,410 --> 00:17:31,700
Usted no quiere decir,
"puedo tomar las cosas de su bolsillo?".

280
00:17:31,940 --> 00:17:34,670
Son dos de ustedes, tres de
ustedes, crean una distracción,

281
00:17:34,670 --> 00:17:36,930
Mientras él está ocupado
robando del bolsillo,

282
00:17:36,930 --> 00:17:38,780
Te alejas con una computadora,

283
00:17:39,100 --> 00:17:42,190
Lo que sea, la calculadora, la
cartera con el dinero en ella.

284
00:17:42,190 --> 00:17:46,470
Ahora la estructura internacional
es, ellos crean el caos

285
00:17:46,480 --> 00:17:48,810
Por la televisión, en las noticias.

286
00:17:48,810 --> 00:17:50,850
¿Y luego se liberan un curso?

287
00:17:50,850 --> 00:17:54,066
Cuando la gente descubre que los
bancos centrales están vacíos.

288
00:17:56,940 --> 00:17:58,490
Es la misma situación.

289
00:17:58,490 --> 00:18:03,430
Crean ambiente de conflicto, todo
el mundo espera un conflicto.

290
00:18:03,430 --> 00:18:04,770
La gente entra en conflicto.

291
00:18:04,770 --> 00:18:07,230
Muchos padres pierden a sus hijos,

292
00:18:07,230 --> 00:18:10,010
Y luego muchos niños pierden
a sus padres porque,

293
00:18:10,010 --> 00:18:12,180
Alguien tenía un objetivo.

294
00:18:12,180 --> 00:18:13,980
Creado un ambiente de conflicto.

295
00:18:13,980 --> 00:18:18,360
Vas a China, no hay tal cosa sucediendo.

296
00:18:18,670 --> 00:18:22,248
Si miras, especialmente los
jóvenes tienen que ser sabios.

297
00:18:22,583 --> 00:18:24,590
Te ves muy extraño.

298
00:18:24,750 --> 00:18:28,660
¿Cómo es posible, Al Jazeera, BBC y CNN,

299
00:18:28,660 --> 00:18:31,562
Siempre están donde están
quemando y disparando.

300
00:18:32,050 --> 00:18:35,112
¿Sabes cómo se hace?
Especialmente los niños, usted tiene que saber.

301
00:18:35,130 --> 00:18:39,390
Los emisores de noticias de la BBC llevan una pérdida
de dinero en efectivo con ellos en su transición.

302
00:18:39,660 --> 00:18:43,190
Pagan en efectivo, queman,
tienen cien dólares.

303
00:18:43,190 --> 00:18:45,410
Se queman y dicen que es un conflicto.

304
00:18:45,410 --> 00:18:47,970
No me digas cómo, sé que
lo hicieron en Irán.

305
00:18:49,790 --> 00:18:52,260
Así fue como se estableció
la revolución iraní.

306
00:18:52,370 --> 00:18:56,600
Te quemaste, te pones tres, cien
euros cada uno, cien dólares.

307
00:18:56,610 --> 00:18:59,340
Jóvenes, diez dólares es mucho dinero.

308
00:18:59,340 --> 00:19:03,290
Empiezan a decir delante de la cámara
que es un motín, un fuego y se hace.

309
00:19:03,290 --> 00:19:05,770
Crean un ambiente de revolución,

310
00:19:05,770 --> 00:19:09,350
Porque saben que los pagadores
robarán al banco central.

311
00:19:10,950 --> 00:19:13,170
Por lo tanto, creamos ambiente

312
00:19:13,170 --> 00:19:16,940
Y los niños tienen que ser sabios,
en cómo estos ambientes se crean.

313
00:19:16,940 --> 00:19:18,730
Aquí, es un asunto.

314
00:19:18,730 --> 00:19:20,790
Aquí, es la vida de los niños.

315
00:19:22,870 --> 00:19:26,710
Usted crea ambientes de
felicidad, un cumpleaños.

316
00:19:26,710 --> 00:19:31,040
Pones el pastel, pones la música
que creas para divertirte.

317
00:19:31,700 --> 00:19:35,090
Pero los adultos juegan un juego
diferente, lo llaman "juego de guerra".

318
00:19:35,090 --> 00:19:39,180
Porque, el objeto no es cortar
un pastel, es el mismo pastel.

319
00:19:39,180 --> 00:19:43,240
Pero es el dinero que la nación trabajó para la
vida, la suma de las generaciones, para salvar.

320
00:19:43,710 --> 00:19:46,180
El pastel es mucho más grande
para los ladrones más grandes.

321
00:19:46,650 --> 00:19:51,540
Así que, así es como se
convierte, se crea el entorno.

322
00:19:52,670 --> 00:19:57,980
Es lo mismo que, como he dicho,
crear ambientes de un cumpleaños.

323
00:19:57,980 --> 00:20:00,170
Aquí se crea el entorno.

324
00:20:00,170 --> 00:20:03,240
Y vuelve sobre lo que dijimos
sobre los contenedores.

325
00:20:04,680 --> 00:20:06,750
Si escuchaste la otra enseñanza.

326
00:20:06,750 --> 00:20:10,800
Pusiste el metal afuera,

327
00:20:10,820 --> 00:20:12,960
Usted aumenta los campos,

328
00:20:13,000 --> 00:20:15,380
Pones la materia dentro

329
00:20:16,210 --> 00:20:17,710
De su caja,

330
00:20:17,990 --> 00:20:19,920
Usted crea un estado de materia.

331
00:20:19,920 --> 00:20:22,230
Por lo tanto, aumenta la fisicalidad.

332
00:20:22,870 --> 00:20:24,500
Entonces, puedes jugar.

333
00:20:24,500 --> 00:20:28,220
Esto, fuera de los campos,
es como tu emoción

334
00:20:28,220 --> 00:20:33,320
Y las placas en su interior es su
fisicalidad, que le une emoción.

335
00:20:33,320 --> 00:20:36,980
Entonces, usted puede producir cualquier cosa,
usted puede producir un "pastel feliz".

336
00:20:37,050 --> 00:20:40,630
Si sabes lo que es, puedes
producir un "pastel triste".

337
00:20:41,400 --> 00:20:43,810
Así que, esto es lo que el cambio es.

338
00:20:43,810 --> 00:20:48,150
Esto es lo que, el cambio de
posición en la interacción es.

339
00:20:49,810 --> 00:20:52,120
Espero haber respondido a tu pregunta

340
00:20:52,470 --> 00:20:53,900
(KD) ¡Sí! Gracias, señor Keshe.

341
00:20:53,900 --> 00:20:56,670
Creo que trajeron puntos
realmente importantes, la verdad

342
00:20:56,670 --> 00:21:00,330
Que, por lo general la
gente no escucha así.

343
00:21:01,670 --> 00:21:04,830
Mi segunda pregunta es...
¿No hay otra pregunta?

344
00:21:06,440 --> 00:21:08,730
Es, usted sabe que hay.

345
00:21:08,730 --> 00:21:11,520
Creo que no hay una sola
persona que conozco

346
00:21:11,620 --> 00:21:16,390
Que no sueña con, sabes, tener
la libertad y la independencia,

347
00:21:16,420 --> 00:21:21,100
La libertad emocional, ya sabes, viajar...
viajando de A a B.

348
00:21:21,280 --> 00:21:26,300
Así que, creo que esto es lo más
fascinante, que estamos a punto de...

349
00:21:26,300 --> 00:21:28,940
Quiero decir, ahora por fin la
humanidad tiene la energía libre

350
00:21:28,940 --> 00:21:31,820
Y me desconcierta que nadie está hablando
de ello, ni siquiera la parte superior,

351
00:21:31,820 --> 00:21:36,510
Su entorno social, que ha estado
llorando por la energía libre.

352
00:21:36,580 --> 00:21:38,200
Pero, supongo que deben, ya sabes,

353
00:21:38,200 --> 00:21:41,780
De alguna manera, se enfrentan a
la suya, ya sabes, la ignorancia.

354
00:21:42,740 --> 00:21:48,630
Por lo tanto, lo que quiero específicamente preguntarle,

355
00:21:48,630 --> 00:21:52,610
Este sistema con los cuatro amortiguadores,

356
00:21:52,610 --> 00:21:56,380
Y el reactor centralizado de un
núcleo en el centro del coche.

357
00:21:58,250 --> 00:22:01,890
¿Podría explicar eso, de una manera
que los niños puedan entender?

358
00:22:02,390 --> 00:22:04,930
(MK) ¡Sí! Llamas a esto una máquina voladora.

359
00:22:04,930 --> 00:22:08,830
Lo llamamos MaGrav, Posicionamiento
Gravitacional Magnético.

360
00:22:08,830 --> 00:22:12,020
Nosotros... para ser equilibrados,

361
00:22:12,020 --> 00:22:16,288
Y no enviar campos a
través de todo el coche.

362
00:22:16,318 --> 00:22:20,060
Por ejemplo, usted localizó,

363
00:22:20,060 --> 00:22:24,320
Literalmente otra vez, es el
hombre con, lo que usted lo llama,

364
00:22:24,800 --> 00:22:27,690
cuatro ruedas. Pero, lo que hacemos ponemos...

365
00:22:27,930 --> 00:22:31,950
Si puedo mostrarte...
Lo hago de manera incorrecta para ti.

366
00:22:31,950 --> 00:22:33,440
Esta es la cabina,

367
00:22:33,440 --> 00:22:37,500
O si lo miras desde arriba,
colocas cuatro reactores,

368
00:22:37,500 --> 00:22:40,110
En cuatro esquinas y una en el centro.

369
00:22:40,110 --> 00:22:44,640
Donde el sistema con los campos
gravitacionales magnéticos pequeños,

370
00:22:44,640 --> 00:22:46,390
Ascensores a un...

371
00:22:46,390 --> 00:22:48,560
Si usted mira esto como el coche.

372
00:22:49,850 --> 00:22:51,660
Estos son sus reactores,

373
00:22:52,260 --> 00:22:54,620
Y tienes uno en el centro.

374
00:22:54,660 --> 00:22:56,900
Usted crea un campo magnético,

375
00:22:56,900 --> 00:22:59,680
Que le permite encontrar una nueva posición

376
00:22:59,680 --> 00:23:01,900
Que sus ruedas no son necesarias.

377
00:23:02,950 --> 00:23:06,370
Eso es todo lo que haces
pero centralizas, esquinas,

378
00:23:06,370 --> 00:23:09,930
Que la interacción de campo
no es pesada en el pasajero.

379
00:23:09,930 --> 00:23:13,200
Es por eso que utilizamos cuatro
reactores en cuatro esquinas.

380
00:23:13,880 --> 00:23:15,260
Lo entiendes?

381
00:23:15,350 --> 00:23:16,570
(KD) Sí.

382
00:23:16,980 --> 00:23:20,990
¿Podría usted entrar en detalles sobre
el control, el control direccional?

383
00:23:20,990 --> 00:23:24,420
(MK) ¡Oh! Esto es demasiado para los
niños que no necesitan ir allí.

384
00:23:24,420 --> 00:23:26,560
(KD) Estoy interesado, estoy
realmente interesado ..

385
00:23:26,560 --> 00:23:29,930
(MK) Sí, cuando llegas a ella en
la sección de adultos, hablaremos.

386
00:23:30,420 --> 00:23:32,390
Pero esto es más o menos lo que haces.

387
00:23:32,390 --> 00:23:36,691
Usted levanta el coche en la posición
correcta, en las condiciones adecuadas.

388
00:23:37,510 --> 00:23:44,790
Y luego, literalmente, en un automóvil
usas el poder, que es la electricidad.

389
00:23:44,790 --> 00:23:49,350
A literalmente, con, lo
que se llama "secadora de cabello".

390
00:23:49,350 --> 00:23:53,440
Debido a que su sólo una pluma, usted
dirige su posición en el transporte

391
00:23:53,560 --> 00:23:57,630
Esto se ha hecho, esto no es...
Teníamos este auto, tuvimos que destruirlo.

392
00:23:57,630 --> 00:24:01,650
Pero ahora, muy pronto, lo mostramos de
nuevo, porque ahora tenemos seis de ellos.

393
00:24:03,530 --> 00:24:06,590
Uno de estos coches, podemos
hacer muy fácilmente para volar.

394
00:24:06,590 --> 00:24:08,270
Tenemos siete de ellos.

395
00:24:08,500 --> 00:24:12,400
Así que, lo mostraremos en el
próximo tiempo, muy pronto.

396
00:24:15,180 --> 00:24:16,570
¿Alguna otra pregunta?

397
00:24:16,570 --> 00:24:20,613
¿Algo más, el gran niño llamado
Keyvan Davani le gusta saber?

398
00:24:20,613 --> 00:24:22,163
Se ríe

399
00:24:22,163 --> 00:24:27,420
(KD) No, ¿alguien más tiene preguntas
sobre alguno de esos temas?

400
00:24:29,100 --> 00:24:33,290
¿Qué tan alto puede ir?
Emmanuel creo que pregunto.

401
00:24:33,290 --> 00:24:36,630
(MK) ¡Oh! Todo esto se hará

402
00:24:38,340 --> 00:24:40,820
(RC) Algunos niños podrían
estar interesados en saber,

403
00:24:40,820 --> 00:24:45,508
Si un Hoverboard estaría listo por el...

404
00:24:46,090 --> 00:24:51,590
Por el momento, el plazo de septiembre

405
00:24:51,590 --> 00:24:58,153
De la película de vuelta al futuro.

406
00:25:05,830 --> 00:25:07,068
(MK) Perdón?

407
00:25:09,128 --> 00:25:10,564
¿Qué es?

408
00:25:18,490 --> 00:25:23,240
¡Ah! Ya verás, veremos
(RC) El Hoverboard, Regreso al Futuro

409
00:25:23,240 --> 00:25:25,900
Usted mencionó, Delorean, así que pensé,

410
00:25:25,900 --> 00:25:29,060
El Hoverboard es algo que los
niños pueden relacionarse,

411
00:25:29,060 --> 00:25:31,210
Incluso más que Delorean.

412
00:25:33,130 --> 00:25:36,450
(MK) ¡Oh! Lo haremos, tenemos
que mostrar muchas cosas.

413
00:25:36,630 --> 00:25:38,410
La cosa es que ya no lo hago.

414
00:25:38,410 --> 00:25:41,630
Todos ustedes tienen el conocimiento
suficiente para continuar

415
00:25:41,630 --> 00:25:44,580
Y estoy seguro de que
los niños añadirán más.

416
00:25:45,790 --> 00:25:47,840
(RC) En realidad, estoy seguro de que hay

417
00:25:47,840 --> 00:25:50,680
Probablemente algunos niños
que están trabajando en eso.

418
00:25:50,680 --> 00:25:54,680
Ya sean niños chinos o niños canadienses.

419
00:25:54,680 --> 00:25:57,290
Pero estoy seguro de que hay algunos,
en algún lugar, que tienen que

420
00:25:57,290 --> 00:26:00,640
Específicamente en mente,
para trabajar en este año.

421
00:26:01,760 --> 00:26:03,350
(MK) Muchas gracias.

422
00:26:03,750 --> 00:26:05,820
Estamos...
¿Tenemos que seguir adelante,

423
00:26:05,820 --> 00:26:07,790
O quieres cerrar a los niños?

424
00:26:07,790 --> 00:26:09,471
Se trata de una media hora.

425
00:26:11,381 --> 00:26:12,940
(RC) Bueno, podríamos...

426
00:26:14,510 --> 00:26:15,784
(MK) Perdón?

427
00:26:20,580 --> 00:26:21,910
¿No porque?

428
00:26:23,935 --> 00:26:26,895
No, no terminamos, porque
tenemos muchas cosas que hacer.

429
00:26:27,030 --> 00:26:30,300
Hay muchas negociaciones que se deben
hacer para diferentes aspectos.

430
00:26:30,620 --> 00:26:31,780
(RC) Está bien.

431
00:26:32,530 --> 00:26:35,260
Tengo que estar en alguna parte a las seis en punto

432
00:26:35,490 --> 00:26:40,160
Y luego hacia las ocho y nueve,
espero que termine esta noche.

433
00:26:40,370 --> 00:26:44,240
(RC) Bueno, vamos a llamar a una sesión
corta para hoy para los niños entonces.

434
00:26:44,300 --> 00:26:47,420
(MK) Rick, mañana es un
miércoles por la mañana,

435
00:26:47,890 --> 00:26:50,650
Y tenemos a Sandor enseñándonos.

436
00:26:52,870 --> 00:26:55,720
(RC) Correcto, sí, eso debería ser
interesante. Conseguir un poco de..

437
00:26:55,720 --> 00:26:57,810
(MK) Para poder dormir.

438
00:27:00,000 --> 00:27:02,010
(RC) Es Movimiento y...

439
00:27:03,760 --> 00:27:04,860
Su movimiento

440
00:27:04,860 --> 00:27:08,190
(MK)... y Materia, Movimiento y Materia.
(RC) Material... Materia, sí.

441
00:27:08,190 --> 00:27:10,780
(MK) ¡Bien! Muchas gracias por el día de hoy.

442
00:27:10,780 --> 00:27:12,500
(KD) Gracias Sr. Keshe

443
00:27:13,840 --> 00:27:16,100
(MK) Empecé a las dos de
la mañana, así que estoy

444
00:27:16,100 --> 00:27:18,450
... apenas tenía bastante hoy.

445
00:27:18,450 --> 00:27:20,920
Muchas gracias, adiós.

446
00:27:21,990 --> 00:27:24,970
(RC) ¿Estás listo para comenzar
tu segundo turno ahora?

447
00:27:25,630 --> 00:27:27,860
¡Bueno! Adiós por ahora.

448
00:27:28,220 --> 00:27:30,560
(KD) Adiós, gracias Vince, gracias Rick.

449
00:27:30,560 --> 00:27:32,951
(RC) Gracias Keyvan, lo aprecio.

450
00:27:32,990 --> 00:27:37,760
Y, que termina el 19º Taller
de Conocimiento de los Niños

451
00:27:37,760 --> 00:27:41,630
Y el fin del martes, 7 de julio,

452
00:27:41,630 --> 00:27:45,610
Por la tarde en el Instituto
de la Nave Espacial.

453
00:27:45,610 --> 00:27:48,500
Gracias Sr. Keshe, gracias Keyvan,

454
00:27:48,650 --> 00:27:51,180
Y gracias a los chicos españoles,

455
00:27:51,180 --> 00:27:56,780
Que un poco tenía su horario
alterado un poco hoy,

456
00:27:56,910 --> 00:27:59,734
Ya todos los que asisten.

457
00:28:42,780 --> 00:28:46,021
Yo, termino de cortar.