Avec vos élèves, faites le lien entre le contraste en danse
et le contraste dans les autres formes d'art.
On fait ça souvent en danse, chercher le contraste,
parce que si quelqu'un dansait de la même manière tout le temps,
serait-il intéressant à voir ?
Avez-vous déjà été sur une bascule ?