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Avec vos élèves, faites le lien[br]entre le contraste en danse

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et le contraste dans[br]les autres formes d'art.

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On fait ça souvent en danse,[br]chercher le contraste,

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parce que si quelqu'un dansait[br]de la même manière tout le temps,

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serait-il intéressant à voir ?

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Avez-vous déjà été sur une bascule ?