1
00:00:01,163 --> 00:00:03,429
היה היה כוכב.

2
00:00:04,082 --> 00:00:06,804
כמו כל דבר אחר, הוא נולד,

3
00:00:06,828 --> 00:00:10,609
גדל עד בערך פי 30
ממסת השמש שלנו

4
00:00:10,633 --> 00:00:12,926
וחי במשך זמן רב מאד.

5
00:00:13,475 --> 00:00:14,843
כמה זמן בדיוק -

6
00:00:14,867 --> 00:00:16,606
אף אחד לא יודע.

7
00:00:17,162 --> 00:00:18,941
כמו כל דבר בחיים,

8
00:00:18,965 --> 00:00:22,414
הוא הגיע לסוף חייו
ככוכב רגיל

9
00:00:22,438 --> 00:00:25,015
כשלבו, הליבה של חייו,

10
00:00:25,039 --> 00:00:26,505
סיים את הדלק שלו.

11
00:00:26,905 --> 00:00:28,212
אבל זה לא היה הסוף.

12
00:00:28,236 --> 00:00:31,762
הוא הפך לסופרנובה,
ובתהליך

13
00:00:31,786 --> 00:00:34,440
שחרר כמויות עצומות של אנרגיה,

14
00:00:34,464 --> 00:00:37,172
שהאירה את שאר הגלקסיה

15
00:00:37,196 --> 00:00:39,530
ופלט, בשניה אחת,

16
00:00:39,554 --> 00:00:43,627
את אותה כמות אנרגיה
שהשמש שלנו פולטת במשך 10 ימים.

17
00:00:43,651 --> 00:00:46,922
והוא התפתח
לתפקיד אחר בגלקסיה שלנו.

18
00:00:47,783 --> 00:00:50,257
התפוצצויות סופרנובה הן מאד קיצוניות.

19
00:00:50,638 --> 00:00:54,858
אבל אלה שפולטות קרני גמא
קיצוניות אפילו עוד יותר.

20
00:00:55,417 --> 00:00:57,706
בתהליך בו הופך כוכב לסופרנובה,

21
00:00:57,730 --> 00:01:01,153
חלקו הפנימי קורס תחת
המשקל שלו עצמו

22
00:01:01,177 --> 00:01:04,065
והוא מתחיל להסתובב
יותר ויותר מהר,

23
00:01:04,089 --> 00:01:07,954
כמו מחליקי קרח שמקרבים
את ידיהם אל הגוף.

24
00:01:08,592 --> 00:01:13,050
באופן זה הוא מתחיל להסתובב מאד מהר
ומגדיל, בעוצמה רבה,

25
00:01:13,074 --> 00:01:14,634
את השדה המגנטי שלו.

26
00:01:15,011 --> 00:01:18,100
החומר באזור הכוכב
נע סביבו,

27
00:01:18,124 --> 00:01:21,442
אנרגיה מהסיבוב עוברת
לחומר הזה

28
00:01:21,466 --> 00:01:24,874
והשדה המגנטי
גדל עוד יותר.

29
00:01:25,477 --> 00:01:31,239
באופן זה, הכוכב שלנו צבר
עודפי אנרגיה כדי להאיר את שאר הגלקסיה

30
00:01:31,263 --> 00:01:33,566
באור בהיר ובפליטת קרני גמא.

31
00:01:34,119 --> 00:01:36,608
הכוכב שלי, זה מהסיפור שלי,

32
00:01:36,632 --> 00:01:39,280
הפך למה שמכונה מגנטר.

33
00:01:39,304 --> 00:01:40,985
רק כדי לסבר את האוזן,

34
00:01:41,009 --> 00:01:44,890
השדה המגנטי של מגנטר
גדול פי אלף טריליונים

35
00:01:44,914 --> 00:01:46,683
מהשדה המגנטי של כדור הארץ.

36
00:01:47,953 --> 00:01:50,609
האירועים האנרגטיים ביותר
שנמדדו אי פעם על-ידי אסטרונומים

37
00:01:50,633 --> 00:01:52,888
נקראים התפרצויות קרני גמא

38
00:01:52,912 --> 00:01:56,519
משום שהם נצפים
כהתפרצויות, או כפיצוצים,

39
00:01:56,543 --> 00:01:59,076
שנמדדים בעוצמה הגדולה ביותר
בתור קרינת גמא.

40
00:01:59,886 --> 00:02:04,091
הכוכב שלנו, כמו זה שבסיפור,
שהפך למגנטר,

41
00:02:04,115 --> 00:02:06,186
התגלה בתור התפרצות קרני גמא

42
00:02:06,210 --> 00:02:08,770
במהלך החלק האנרגטי ביותר
של הפיצוץ.

43
00:02:10,167 --> 00:02:15,468
ובכל זאת, למרות שהתפרצויות קרני גמא
הן האירועים העצמתיים ביותר

44
00:02:15,492 --> 00:02:17,581
שאי פעם נמדדו על-ידי אסטרונומים,

45
00:02:17,605 --> 00:02:20,242
איננו מסוגלים לראות אותן
בעין בלתי מזויינת.

46
00:02:20,266 --> 00:02:22,594
אנו תלויים, אנו מסתמכים על שיטות אחרות

47
00:02:22,618 --> 00:02:25,407
כדי לחקור את קרינת גמא הזו.

48
00:02:25,431 --> 00:02:27,278
איננו מסוגלים לראותן
בעין בלתי מזויינת.

49
00:02:27,302 --> 00:02:30,372
אנחנו יכולים לראות רק
חלק פצפון

50
00:02:30,396 --> 00:02:34,122
מהספקטרום האלקטרו-מגנטי
שאנו מכנים ׳האור הנראה׳.

51
00:02:34,146 --> 00:02:36,418
ומעבר לכך, אנו מסתמכים על שיטות אחרות.

52
00:02:36,442 --> 00:02:41,702
ובכל זאת, בתור אסטרונומים,
אנו חוקרים טווח רחב יותר של אור

53
00:02:41,726 --> 00:02:44,490
ואנו תלויים בשיטות אחרות כדי לעשות זאת.

54
00:02:44,514 --> 00:02:47,090
על המסך - זה נראה כך:

55
00:02:47,812 --> 00:02:49,544
אתם רואים תרשים.

56
00:02:49,568 --> 00:02:51,493
זוהי עקומת אור.

57
00:02:51,517 --> 00:02:55,066
זה תרשים של עוצמת אור
לאורך זמן.

58
00:02:55,090 --> 00:02:57,554
זו עקומה של קרני גמא.

59
00:02:58,013 --> 00:03:01,705
אסטרונומים שיכולים לראות
מסתמכים על תרשימים כמו זה

60
00:03:01,729 --> 00:03:06,401
כדי להסביר כיצד
עוצמת האור משתנה בזמן.

61
00:03:06,933 --> 00:03:12,449
משמאל אתם יכולים לראות
את עוצמת האור, ללא התפרצות,

62
00:03:12,473 --> 00:03:16,628
ומימין אתם יכולים לראות את עוצמת האור
עם ההתפרצות.

63
00:03:18,381 --> 00:03:22,082
מוקדם יותר בקריירה שלי,
גם אני יכלתי לראות תרשים כמו זה.

64
00:03:22,562 --> 00:03:25,290
עד שאיבדתי את הראייה שלי.

65
00:03:25,314 --> 00:03:28,466
לגמרי איבדתי את הראייה
בגלל מחלה שהתפתחה.

66
00:03:28,490 --> 00:03:32,175
וביחד איתה, איבדתי
את היכולת לראות את התרשים הזה

67
00:03:33,208 --> 00:03:35,965
ואת היכולת לעסוק בפיזיקה שלי.

68
00:03:37,672 --> 00:03:40,127
זה היה מעבר קשה מאד
עבורי, בהרבה מובנים.

69
00:03:41,295 --> 00:03:45,540
ומבחינה מקצועית, זה הותיר אותי
ללא יכולת לעסוק במדע שלי.

70
00:03:45,564 --> 00:03:50,179
ייחלתי להיות נגישה ולחקור
לעומק את ה״אור״ האנרגטי הזה

71
00:03:50,203 --> 00:03:52,889
ולהבין מה הגורם האסטרופיזיקלי עבורו.

72
00:03:52,913 --> 00:03:56,375
רציתי לחוות את ההתפלאות העצומה,
את ההתרגשות,

73
00:03:56,399 --> 00:04:00,848
את הסיפוק של מי שזיהה
אירוע שמימי כל כך רחב מימדים.

74
00:04:01,352 --> 00:04:04,652
חשבתי על זה ברצינות במשך הרבה זמן,

75
00:04:04,676 --> 00:04:08,361
כשלפתע הבנתי שעקומת אור
היא בסך הכל

76
00:04:08,385 --> 00:04:12,226
טבלה של מספרים
שמומרת לתרשים חזותי.

77
00:04:12,861 --> 00:04:14,762
ביחד עם השותפים שלי,

78
00:04:14,786 --> 00:04:18,994
עבדנו ממש קשה ותירגמנו
את המספרים לצלילים.

79
00:04:19,765 --> 00:04:21,769
השגתי גישה לנתונים,

80
00:04:21,793 --> 00:04:26,806
וכיום אני מסוגלת לעבוד על המחקר שלי
ברמה של אסטרונומים מהשורה הראשונה,

81
00:04:26,830 --> 00:04:27,981
בעזרת שמע.

82
00:04:28,005 --> 00:04:30,633
מה שאנשים היו מסוגלים לעשות,

83
00:04:30,657 --> 00:04:31,810
בעיקר בצורה חזותית,

84
00:04:31,834 --> 00:04:33,178
במשך מאות שנים,

85
00:04:33,202 --> 00:04:35,544
אני עושה היום באמצעות שמע.

86
00:04:35,892 --> 00:04:36,929
(מחיאות כפיים)

87
00:04:36,953 --> 00:04:38,655
להאזין להתפרצות קרני הגמא הזו

88
00:04:38,679 --> 00:04:40,999
שאתם רואים על ה--
(מחיאות כפיים ממשיכות)

89
00:04:41,023 --> 00:04:42,174
תודה.

90
00:04:42,198 --> 00:04:44,906
ההאזנה להתפרצות קרני הגמא הזו
שאתם רואים על המסך

91
00:04:44,930 --> 00:04:47,525
הביאה עמה ערך מוסף, מעבר
לשמיעת ההתפרצות עצמה.

92
00:04:47,973 --> 00:04:49,908
עכשיו אני אשמיע לכם את ההתפרצות.

93
00:04:49,932 --> 00:04:51,986
זו לא מוזיקה, אלה צלילים.

94
00:04:53,264 --> 00:04:56,515
(צלצולים דיגיטליים)

95
00:04:56,539 --> 00:04:59,830
אלה נתונים מדעיים
שהומרו לצלילים,

96
00:04:59,854 --> 00:05:01,088
לפי גובה הצליל,

97
00:05:01,112 --> 00:05:03,531
בתהליך שנקרא סוניפיקציה.

98
00:05:06,958 --> 00:05:09,268
כשמקשיבים לזה, האוזן שומעת
עוד משהו

99
00:05:09,292 --> 00:05:10,641
חוץ מההתפרצות עצמה.

100
00:05:10,665 --> 00:05:15,186
כשאני בוחנת את האזורים המאד חזקים
של התדירויות הנמוכות,

101
00:05:15,210 --> 00:05:20,082
או את צלילי הבס -- אני צוללת
לתדרי הבס עכשיו.

102
00:05:21,500 --> 00:05:27,019
שמנו לב להתהודות המאפיינות
גזים טעונים חשמלית,

103
00:05:27,043 --> 00:05:28,645
כמו רוח סולארית.

104
00:05:28,669 --> 00:05:31,172
אני רוצה שתשמעו מה שאני שמעתי.

105
00:05:31,196 --> 00:05:34,977
אתם תשמעו את זה בתור
הנמכה מהירה מאד בעוצמת השמע.

106
00:05:35,001 --> 00:05:37,764
ומשום שאתם יכולים לראות,
אני מציגה לכם קו אדום

107
00:05:37,788 --> 00:05:41,727
שמצביע מה עוצמת האור
שמומרת לצלילים.

108
00:05:43,672 --> 00:05:46,086
(המהום דיגיטלי ושריקות)

109
00:05:46,110 --> 00:05:49,404
השריקה הזאת היא צפרדעים מהבית,
תתעלמו מזה.

110
00:05:49,428 --> 00:05:51,274
(צחוק)

111
00:05:51,298 --> 00:05:56,525
(המהום דיגיטלי ושריקות)

112
00:05:56,549 --> 00:05:58,421
נדמה לי ששמעתם את זה, נכון?

113
00:05:59,503 --> 00:06:00,780
אז בעצם גילינו

114
00:06:00,804 --> 00:06:05,718
שההתפרצויות נמשכות מספיק זמן
כדי ליצור תהודות גלים,

115
00:06:05,742 --> 00:06:09,959
שנוצרות על-ידי שינויים
באנרגיה בין חלקיקים

116
00:06:09,983 --> 00:06:11,301
שאולי היו מעוררים,

117
00:06:11,325 --> 00:06:12,706
זה תלוי בעוצמה.

118
00:06:13,151 --> 00:06:16,241
אתם אולי זוכרים שאמרתי
שהחומר מסביב לכוכב

119
00:06:16,265 --> 00:06:17,921
נע סביבו?

120
00:06:17,945 --> 00:06:21,759
הוא מעביר כוח עם תדירות
וחלוקת שדה

121
00:06:21,783 --> 00:06:23,505
שנקבעת על-ידי המימדים.

122
00:06:24,434 --> 00:06:28,384
אתם בטח זוכרים שדיברנו
על כוכב עצום

123
00:06:28,408 --> 00:06:31,576
שהפך למגנטר בעל
שדה חשמלי חזק מאד.

124
00:06:32,264 --> 00:06:36,637
אם זה המקרה,
אז זרמים שפונים החוצה מהכוכב שהתפוצץ

125
00:06:36,661 --> 00:06:39,144
עשויים להיות קשורים להתפרצות
קרני הגמא הזו.

126
00:06:39,168 --> 00:06:40,736
מה זה אומר?

127
00:06:40,760 --> 00:06:43,727
שהיווצרות של כוכב
עשויה להיות חלק מאד חשוב

128
00:06:43,751 --> 00:06:45,265
בהתפוצצויות הסופרנובה האלו.

129
00:06:46,047 --> 00:06:50,434
כשהאזנו להתפרצות קרני הגמא
הספציפית הזו, שמנו לב

130
00:06:50,458 --> 00:06:53,257
שהשימוש בשמע
כאמצעי משלים לתצוגה חזותית

131
00:06:53,281 --> 00:06:55,506
יכול להועיל גם לאסטרונומים
שיכולים לראות

132
00:06:55,530 --> 00:06:57,980
בחיפוש אחר מידע נוסף
בתוך הנתונים.

133
00:06:58,562 --> 00:07:03,880
במקביל, עבדתי על ניתוח
מדידות מטלסקופים אחרים,

134
00:07:03,904 --> 00:07:06,107
והניסויים שלי הראו

135
00:07:06,131 --> 00:07:10,345
שכשמשתמשים בשמע
כאמצעי משלים לתצוגה חזותית,

136
00:07:10,369 --> 00:07:13,285
אסטרונומים יכולים לגלות עוד מידע

137
00:07:13,309 --> 00:07:16,176
בסידור המידע החדש,
הנגיש יותר.

138
00:07:17,086 --> 00:07:20,830
היכולת הזו להמיר מידע לשמע

139
00:07:20,854 --> 00:07:23,931
מעניקה לאסטרונומיה כוח
אדיר לשנות צורה (של נתונים).

140
00:07:24,381 --> 00:07:28,322
העובדה שתחום כל כך חזותי
יכול להשתפר

141
00:07:28,346 --> 00:07:33,019
כדי לכלול כל אחד שמתעניין
ורוצה להבין מה שוכן במרומים

142
00:07:33,043 --> 00:07:34,552
מעודדת מאד.

143
00:07:35,390 --> 00:07:37,279
כשאיבדתי את הראייה,

144
00:07:37,303 --> 00:07:39,379
נוכחתי לדעת שאין לי נגישות

145
00:07:39,403 --> 00:07:42,029
לאותה כמות ואיכות
של מידע

146
00:07:42,053 --> 00:07:43,449
כמו לאסטרונום שיכול לראות.

147
00:07:44,220 --> 00:07:47,700
רק כאשר הנגשנו את המידע
בעזרת תהליך הסוניפיקציה,

148
00:07:47,724 --> 00:07:51,676
התחדשה בי התקווה
להיות חברה מועילה בתחום

149
00:07:51,700 --> 00:07:54,310
שעבדתי כל כך קשה כדי להיות חלק ממנו.

150
00:07:55,429 --> 00:07:59,880
ובכל זאת, נגישות למידע
היא לא הענף היחיד באסטרונומיה

151
00:07:59,904 --> 00:08:02,088
שבו זה חשוב.

152
00:08:02,602 --> 00:08:05,126
זו תופעה רוחבית

153
00:08:05,150 --> 00:08:08,119
ותחומי המדע לא עומדים בקצב.

154
00:08:08,825 --> 00:08:11,477
הגוף הוא דבר בר-שינוי --

155
00:08:11,501 --> 00:08:14,866
כל אחד עלול לפתח
מוגבלות בנקודה כזו או אחרת.

156
00:08:14,890 --> 00:08:17,128
בואו נחשוב, לדוגמה,

157
00:08:17,152 --> 00:08:19,939
על מדענים שכבר הגיעו
לפסגת הקריירה שלהם.

158
00:08:19,963 --> 00:08:22,803
מה יקרה להם אם הם
יפתחו מוגבלות?

159
00:08:22,827 --> 00:08:25,244
האם הם ירגישו מנודים, כמו שאני הרגשתי?

160
00:08:25,839 --> 00:08:29,029
נגישות למידע מעצימה אותנו
וגורמת לנו לשגשג.

161
00:08:29,499 --> 00:08:33,099
היא מעניקה לנו הזדמנות שווה
להביא לידי ביטוי את הכשרונות שלנו

162
00:08:33,123 --> 00:08:35,986
ולבחור מה אנחנו רוצים
לעשות בחיים שלנו,

163
00:08:36,010 --> 00:08:39,318
בהסתמך על תחומי עניין -
ולא לפי מחסומים פוטנציאליים.

164
00:08:40,294 --> 00:08:44,661
כשאנו מעניקים לאנשים את ההזדמנות
להצליח ללא גבולות,

165
00:08:44,685 --> 00:08:49,243
זה מוביל להגשמה עצמית
ולחיים משגשגים.

166
00:08:49,267 --> 00:08:51,700
ואני סבורה שהשימוש
בשמע באסטרונומיה

167
00:08:51,724 --> 00:08:55,201
עוזר לנו להשיג זאת
ולתרום למדע.

168
00:08:56,119 --> 00:09:00,651
למרות ששמעתי ממדינות אחרות
שמחקר טכניקות תפיסה

169
00:09:00,675 --> 00:09:04,252
במטרה לחקור מידע אסטרונומי,
אינו רלוונטי לאסטרונומיה

170
00:09:04,276 --> 00:09:07,476
משום שאין אסטרונומים עיוורים בתחום.

171
00:09:07,500 --> 00:09:10,904
דרום אפריקה אמרה: ״אנחנו
רוצים שאנשים

172
00:09:10,928 --> 00:09:12,904
בעלי נכויות יתרמו לתחום״.

173
00:09:12,928 --> 00:09:14,254
בימים אלה אני עובדת

174
00:09:14,278 --> 00:09:17,010
במצפה הכוכבים
בדרום אפריקה.

175
00:09:17,034 --> 00:09:20,119
במשרד לאסטרונומיה לפיתוח.

176
00:09:20,436 --> 00:09:25,177
שם אנחנו עובדים על טכניקות
סוניפיקציה ושיטות ניתוח מידע

177
00:09:25,201 --> 00:09:28,647
שייושמו עם התלמידים בבית-הספר
אתלון לעיוורים.

178
00:09:29,603 --> 00:09:32,089
התלמידים האלה ילמדו
אסטרונומיית רדיו,

179
00:09:32,113 --> 00:09:35,351
והם ילמדו את שיטות הסוניפיקציה

180
00:09:35,375 --> 00:09:39,846
במטרה לחקור אירועים אסטרונומיים
כמו פליטות ענק של אנרגיה מהשמש,

181
00:09:39,870 --> 00:09:42,306
הידועות בתור פליטות קורונה
(פליטת מאסה מעטרת השמש)

182
00:09:43,194 --> 00:09:44,953
מה שלמדנו עם התלמידים האלה --

183
00:09:44,977 --> 00:09:48,774
לתלמידים האלה יש מספר מוגבלויות
ואסטרטגיות התמודדות

184
00:09:48,798 --> 00:09:50,674
שיותאמו --

185
00:09:50,698 --> 00:09:53,537
מה שנלמד עם התלמידים האלה
ישפיע ישירות

186
00:09:53,561 --> 00:09:56,718
על האופן בו דברים נעשים
במישור המקצועי.

187
00:09:56,742 --> 00:09:58,801
אני מרשה לעצמי לקרוא לזה פיתוח.

188
00:09:58,825 --> 00:10:01,081
וזה קורה ממש עכשיו.

189
00:10:02,350 --> 00:10:05,728
אני מאמינה שמדע נועד לכולם.

190
00:10:06,275 --> 00:10:07,723
הוא שייך לאנושות,

191
00:10:07,747 --> 00:10:09,998
והוא חייב להיות זמין לכולם,

192
00:10:10,022 --> 00:10:12,235
כי כולנו חוקרים באופן טבעי.

193
00:10:12,956 --> 00:10:18,136
אני חושבת שאם נמנע
מאנשים עם מוגבלויות

194
00:10:18,171 --> 00:10:20,000
לקחת חלק במדע,

195
00:10:20,024 --> 00:10:23,672
ננתק את הקשרים שלנו עם ההיסטוריה
ועם החברה.

196
00:10:23,696 --> 00:10:27,142
החלום שלי הוא זירת מחקר
שוויונית,

197
00:10:27,166 --> 00:10:32,154
שהאנשים בה מעודדים כבוד
ומכבדים זה את זה,

198
00:10:32,178 --> 00:10:35,266
שהאנשים בה מחליפים ביניהם רשמים
ומגלים ביחד.

199
00:10:35,810 --> 00:10:40,107
אם אנשים עם מוגבלויות
יהיו רצויים בזירת המדע,

200
00:10:40,131 --> 00:10:44,840
יתרחש פיצוץ, התפרצות עצומה של ידע,

201
00:10:44,864 --> 00:10:46,341
אני בטוחה בזה.

202
00:10:49,251 --> 00:10:51,100
(צלצולים דיגיטליים)

203
00:10:51,124 --> 00:10:52,988
זו ההתפרצות העצומה.

204
00:10:54,420 --> 00:10:55,571
תודה.