WEBVTT

00:00:02.024 --> 00:00:04.371
アンプラグド・アクティビティ

00:00:04.371 --> 00:00:06.532
コンピュータ・サイエンスって何？

00:00:06.532 --> 00:00:08.977
大人になったら何になりたいの、オリビア？

00:00:09.020 --> 00:00:10.620
うーん、宇宙飛行士

00:00:10.792 --> 00:00:14.157
コンピュータのプログラマーって何だか分かる？

00:00:14.164 --> 00:00:16.265
分かるよ、あー、分からない

00:00:16.307 --> 00:00:17.471
んー、えっ何？

00:00:17.471 --> 00:00:19.361
本当のところ、どう説明したらいいか分かりません

00:00:19.386 --> 00:00:20.866
コンピュータ・プログラミングはとてもシンプルです

00:00:20.866 --> 00:00:23.267
料理のレシピみたいな手順をまとめたもので、あなたはそれに従う必要があります

00:00:23.278 --> 00:00:26.738
順序に従って、最後にあなたが望む結果を得るまでです

NOTE Paragraph

00:00:27.063 --> 00:00:31.693
コンピュータ・サイエンスは、世界にインパクトをもたらす方法です

00:00:31.921 --> 00:00:34.213
それは音楽ビデオであったり、ゲームであったり

00:00:34.213 --> 00:00:37.507
ある人が別の人を見つける、それが関係のある人かどうかはともかくね

00:00:37.526 --> 00:00:39.556
君はね、えーと、友達の友達を見つけられるんだよ

00:00:39.582 --> 00:00:41.442
本当に命を救ってくれるような、狂ったアレコレをできるんだ

00:00:41.568 --> 00:00:44.670
あなたは、自分を駆り立てるものを持つべきだ

00:00:44.680 --> 00:00:46.700
ぼくにとっては、それは絵筆みたいなものなんだ

00:00:46.700 --> 00:00:49.686
ぼくにとって偉大なプログラミングは、

00:00:49.686 --> 00:00:52.385
偉大な芸術作品とも差がないんだ

00:00:52.523 --> 00:00:55.036
私がプログラミングを少しだけ学んだとき、

00:00:55.535 --> 00:00:57.707
まっさらな壁をたくさんの扉にすることができたの

00:00:58.064 --> 00:01:03.770
扉を開けると、もちろんその向こうには、たくさんの扉で一杯の廊下があってね

00:01:03.770 --> 00:01:08.787
プログラミングは楽しくて簡単だよ、君の心が望むどんなことだってできる

00:01:08.787 --> 00:01:12.397
最終的に、あなたが必要なだけの扉を開けたら、光が差し込んでくるってわけ

00:01:12.436 --> 00:01:16.416
私にとって完成したプログラムというのは、光に満たされた構造物で、

00:01:16.433 --> 00:01:18.113
あらゆる角に明かりが灯されているのよ

00:01:18.158 --> 00:01:22.480
あなたが接することができる、関わることができる人数は、

00:01:22.488 --> 00:01:25.028
これまでの世界が見たことがないほどになるでしょう

00:01:25.547 --> 00:01:28.067
このシリーズでの私達の最初のレッスンは、

00:01:28.144 --> 00:01:31.384
コンピュータ・サイエンスとは何か、コンピュータ科学者は何をするのか

00:01:31.448 --> 00:01:36.008
あなたが技術を使うときにどうしたらもっと責任を持てるのかについてです

00:01:36.717 --> 00:01:40.607
大変重要なレッスンですがちょっと文字が多めです

00:01:40.756 --> 00:01:41.966
ですが、最後には、

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あなたのイニシャルを特別にカスタマイズするエンコーディングの方法を得ることができます

00:01:46.973 --> 00:01:49.377
楽しい活動で、勇気づけられます。なぜなら、

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２進数は、とてもテクニカルだけれど、理解してしまえば、秘密の言葉を話すように感じられることでしょう。

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