老師，有作業
對耶~那老師要檢查一下
什麼!!! 我沒做作業 怎麼辦阿
(受害者1號 哈妮) 怎麼辦呢
有作業喔?! 怎麼辦呢
(受害者2號 智敏)
(堂皇 堂皇)
功課?! 功課?! (受害者3號 江南)
-你沒做作業吧! -是什麼??
我有寫作業
如果同桌的沒有做作業請誠實舉手
就是他
哈妮，你有做嗎?
-我完全忘了 -我也忘了
起勁的打小報告中
就只有我做了
這麼可惡就你自己做啊
丟臉
對不起 (就連信任的哈妮)
可惡的傢伙，就自己寫
柱赫的戰友情真讓人受驚
(只有柱赫有寫作業! 真了不起)
我真的忘的一乾二淨
沒寫作業的同學要怎麼處置呢?
-老師，請他們用英語自我炫耀 -喂
不錯耶 來用英文試一次看看啊
(哭臉)
歐買尬...!
有什麼嗎?
那這樣好了 到老師笑為止
ok這不錯
請到前面來
(放心地觀賞三位受害者的表演)
請開始
hi~hi teacher
(用嬌滴滴的聲音)
(笑點零)
我叫江南 我來自龍山
你知道龍山嗎?
老師不笑
-怎麼辦 (因為江南的失敗感到危機的失敗者)
做昨天的那個個人技
用英文說
(上堂英文表演過的個人技)
是什麼?(好奇)
準備了 模仿安希真
(能完美的模仿安希真的聲音嗎)
發發發發發 大家好
(超像)
(神奇)
我的個人技的特色是我能一直用這種聲音說話
(豎起大拇指)
(感嘆) -真厲害
用英文說
(牙齦微笑)
阿~笑了
(顴骨升天)
(耶) (開心)
都是托哈妮的福
那是從哪裡發出的聲音呢?
謝謝您笑了
本影片為JTBC所有，純粹翻譯並無惡意。 유웨이