WEBVTT

00:00:00.509 --> 00:00:05.220
Rick Crammond (RC) Bienvenidos a la 17ª
Taller de Buscadores de Conocimiento Infantil

00:00:05.220 --> 00:00:08.189
De la Fundación Keshe
Instituto de la Nave Espacial

00:00:08.660 --> 00:00:11.250
... y una vez más hoy estaremos con...

00:00:11.920 --> 00:00:15.900
Mehran Keshe (MK) del Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

00:00:16.300 --> 00:00:19.305
Y también escucharemos de Keyvan Davani (KD)...

00:00:20.135 --> 00:00:23.570
Con comentarios, antes de
escuchar al Sr. Keshe.

00:00:23.610 --> 00:00:24.929
En primer lugar, veremos el

00:00:24.929 --> 00:00:28.399
Video promocional del Instituto
de la Fundación Keshe.

00:00:28.859 --> 00:00:32.689
Y comenzaremos el
taller después de eso.

00:00:36.399 --> 00:00:37.909
(El video comienza)

00:00:40.690 --> 00:00:43.229
¿A dónde va la humanidad desde aquí?

00:00:45.269 --> 00:00:47.499
¿Qué hemos intentado hacer?

00:00:49.049 --> 00:00:52.059
¿Qué pasa si hay más, mucho más?

00:00:53.389 --> 00:00:56.060
La Fundación Keshe se
enorgullece en anunciar,

00:00:57.580 --> 00:01:02.100
Una nueva manera de hacer avanzar la humanidad, a
través de la tecnología que trae a la humanidad

00:01:02.100 --> 00:01:06.070
En línea con la operación natural
del planeta y del Universo mismo.

00:01:09.350 --> 00:01:10.970
La nueva ciencia y tecnología

00:01:10.970 --> 00:01:14.390
Descubierta y desarrollada por el
ingeniero nuclear Mehran Keshe

00:01:14.390 --> 00:01:18.282
Se centra en el uso y control de
campos gravitacionales magnéticos.

00:01:18.859 --> 00:01:22.850
Este nuevo cuerpo de conocimiento abre el camino
a un centenar de aplicaciones potenciales

00:01:23.079 --> 00:01:26.830
Que ofrecen soluciones a la mayoría de
los problemas fundamentales del mundo

00:01:27.770 --> 00:01:30.219
Tales como agua, alimentos,

00:01:30.609 --> 00:01:34.369
La contaminación ambiental
y la escasez de energía.

00:01:35.249 --> 00:01:38.089
La Fundación Keshe se enorgullece en presentar

00:01:38.179 --> 00:01:41.330
El Instituto de la Nave Espacial de la Fundación Keshe.

00:01:42.140 --> 00:01:44.930
Ubicado en medio de las hermosas
costas de un Bari Italia,

00:01:44.930 --> 00:01:47.260
El instituto se prepara para
convertirse en el eje central

00:01:47.260 --> 00:01:50.268
En la difusión de la tecnología
Plasma y el conocimiento.

00:01:50.629 --> 00:01:53.820
Con sus modernas
instalaciones del siglo XXI,

00:01:53.850 --> 00:01:57.279
El Instituto será capaz de proporcionar a los
estudiantes y al personal de manera inmersiva

00:01:57.279 --> 00:01:59.139
Para aprender la tecnología Plasma,

00:01:59.139 --> 00:02:03.438
Para ser los líderes de la nueva generación
de científicos e ingenieros de Plasma.

00:02:04.099 --> 00:02:08.689
La Fundación Keshe ha abierto la puerta al
mundo para el uso pacífico de la tecnología,

00:02:08.689 --> 00:02:10.818
Que es independiente de
los recursos limitados

00:02:10.818 --> 00:02:13.630
Que están disponibles en la Tierra
para muchos en nuestro Universo,

00:02:13.760 --> 00:02:17.140
Y se aplica a todo, desde el
más pequeño hasta el más grande

00:02:17.260 --> 00:02:19.299
Desde los átomos hasta las galaxias.

00:02:20.329 --> 00:02:24.189
Todos, somos capaces de trabajar colectivamente
juntos en la búsqueda del conocimiento,

00:02:24.229 --> 00:02:27.449
Innovación y soluciones para nuestra sociedad.

00:02:27.799 --> 00:02:30.430
Este entorno de aprendizaje
es nuevo en el mundo,

00:02:30.450 --> 00:02:33.500
Pero no habrá prueba para
confirmar su comprensión.

00:02:33.719 --> 00:02:36.139
El conocimiento de todos será respetado

00:02:36.139 --> 00:02:39.220
Y se les permitirá florecer
en un ambiente nutritivo.

00:02:39.430 --> 00:02:43.310
Las pruebas prácticas y la experimentación
se utilizarán ampliamente en

00:02:43.310 --> 00:02:47.730
Mesas redondas para llevar adelante
todas las opiniones y conocimientos.

00:02:48.470 --> 00:02:53.150
Los estudiantes serán introducidos a un cambio
en el ethos de trabajar en colaboración.

00:02:53.760 --> 00:02:56.939
Los estudiantes experimentarán de primera
mano cómo es su conocimiento en un

00:02:56.939 --> 00:02:58.410
Y de manera abierta.

00:02:59.250 --> 00:03:02.060
Se espera que los estudiantes
graduados compartan el conocimiento

00:03:02.060 --> 00:03:03.619
Ganaron de la Universidad

00:03:03.619 --> 00:03:06.750
Dentro de las respectivas
comunidades y naciones.

00:03:08.170 --> 00:03:11.400
Todas las enseñanzas, conferencias
y presentaciones formales serán

00:03:11.400 --> 00:03:13.090
En el idioma inglés.

00:03:13.090 --> 00:03:16.000
La tecnología estara disponible para
la traducción inmediata.

00:03:16.800 --> 00:03:20.090
Instituto de la Nave Espacial 
de la Fundación Keshe ofrecerá

00:03:20.090 --> 00:03:24.400
Programas de Maestria Ejecutiva de tres
años para estudiantes de licenciatura

00:03:24.400 --> 00:03:28.160
Y un programa ejecutivo de un año de
maestría para estudiantes de posgrado

00:03:28.160 --> 00:03:30.040
En los siguientes campos:

00:03:30.270 --> 00:03:32.110
Transporte espacial,

00:03:32.170 --> 00:03:34.500
Nueva tecnología de plasma,

00:03:34.640 --> 00:03:35.730
Salud,

00:03:35.830 --> 00:03:37.310
Agricultura,

00:03:37.310 --> 00:03:38.670
Materiales,

00:03:38.670 --> 00:03:40.000
Energía.

00:03:40.470 --> 00:03:42.333
La sección de Salud está diseñada para

00:03:42.333 --> 00:03:46.510
Estudiantes capaces de vivir en el Espacio,
sin necesidad de volver a la Tierra.

00:03:46.510 --> 00:03:50.380
Con este fin, el Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

00:03:50.420 --> 00:03:53.440
Ha encontrado procesos para
muchas enfermedades, incluyendo;

00:03:53.480 --> 00:03:54.450
ALS,

00:03:54.560 --> 00:03:55.490
Cáncer,

00:03:55.540 --> 00:03:56.450
Coma,

00:03:56.550 --> 00:03:57.556
Epilepsia,

00:03:57.566 --> 00:03:59.373
Esclerosis múltiple.

00:03:59.613 --> 00:04:02.440
Instituto de la Nave Espacial de la 
Fundación Keshe

00:04:02.440 --> 00:04:07.220
Ofrecerá cursos de enseñanza en línea
que permitirán a cualquier persona,

00:04:07.220 --> 00:04:11.200
En el mundo inscribirse y aumentar
su conocimiento y comprensión.

00:04:11.200 --> 00:04:12.870
Los estudiantes tendrán la oportunidad

00:04:12.870 --> 00:04:15.660
Para dirigir su trabajo
hacia spin-offs comerciales

00:04:15.660 --> 00:04:18.730
Y buscar financiación con la
ayuda de la Fundación Keshe.

00:04:19.500 --> 00:04:23.650
El acceso a la nueva ciencia y las
nuevas tecnologías está abierto para

00:04:23.650 --> 00:04:29.050
Uso pacífico en beneficio de la
humanidad, para hacer un mundo mejor hoy.

00:04:29.330 --> 00:04:32.900
Ahora puedes ser parte del mundo
cambiante y del nuevo conocimiento.

00:04:33.330 --> 00:04:38.480
Todas las spin-offs comerciales están destinadas
a ser de código abierto y libres de patentes.

00:04:38.780 --> 00:04:41.540
Esto es parte del ethos fundamental
de la Fundación Keshe,

00:04:41.540 --> 00:04:44.660
Y el Instituto de la Nave
Espacial de la Fundación Keshe.

00:04:45.340 --> 00:04:49.740
Keshe Foundation Spaceship Institute
tendrá su inauguración oficial

00:04:49.740 --> 00:04:52.940
El 21 de abril de 2015.

00:04:52.940 --> 00:04:57.450
Con cursos que comienzan poco
después, el 4 de mayo de 2015.

00:04:58.020 --> 00:05:01.189
Los estudiantes del Instituto de la
Nave Espacial de la Fundación Keshe

00:05:01.189 --> 00:05:02.989
Serán los dirigentes del futuro.

00:05:02.989 --> 00:05:06.010
Ellos harán cambios en todas las
áreas de la Tecnología Espacial:

00:05:06.010 --> 00:05:10.239
Ciencia, Medicina, Agricultura y Energía.

00:05:10.330 --> 00:05:14.890
Cualquier persona es capaz de aplicar,
pero la aceptación es sólo invitación

00:05:14.890 --> 00:05:17.280
No se requieren requisitos previos.

00:05:17.640 --> 00:05:21.220
Estaremos aceptando aproximadamente
250 estudiantes por 3 años

00:05:21.220 --> 00:05:22.950
Programa de Máster Ejecutivo,

00:05:22.950 --> 00:05:27.109
Y 120 estudiantes el programa de
Maestría Ejecutiva de un año.

00:05:27.169 --> 00:05:30.130
Acogemos con beneplácito la
participación de las humanidades en el

00:05:30.130 --> 00:05:33.120
El Instituto de la Nave
Espacial de la Fundación Keshe.

00:05:34.450 --> 00:05:37.560
¿De dónde viene la humanidad desde aquí?

00:05:38.860 --> 00:05:40.680
¡Eso depende de ti!

00:05:41.760 --> 00:05:43.376
¡Aplica hoy!

00:05:53.730 --> 00:05:58.950
(RC) ¡Bien! Ese fue el video promocional del Instituto 
de la Nave Espacial de la Fundación Keshe

00:05:58.970 --> 00:06:07.330
Y una vez más bienvenidos a la 17ª
Taller de Buscadores de Conocimiento Infantil

00:06:07.470 --> 00:06:10.870
Y creo que tenemos a Keyvan Davani (KD),

00:06:11.630 --> 00:06:16.520
Disponible antes de escuchar al Sr.
Keshe.

00:06:16.570 --> 00:06:20.450
Keyvan ¿estás ahí?
¿Tienes tu... ahí vamos.

00:06:20.980 --> 00:06:21.953
(KD) Yeap!

00:06:21.953 --> 00:06:22.964
¡Hola!
(RC) ¡Hola Keyvan!

00:06:22.964 --> 00:06:23.875
(KD) Hola! ¡Almiar!

00:06:23.875 --> 00:06:24.617
Vince (V) Hola!

00:06:24.617 --> 00:06:26.919
(KD) ¡Hola Vince!
¡Hola señor Keshe!

00:06:26.919 --> 00:06:28.580
Espero que estés bien...

00:06:30.510 --> 00:06:31.720
... y somos...

00:06:31.720 --> 00:06:36.110
Creo que hablo en nombre de todo el mundo
que estamos contentos de que, ya sabes,

00:06:36.110 --> 00:06:39.760
Nada crítico te sucede durante
tu accidente en la piscina.

00:06:42.180 --> 00:06:44.030
... yo, no podemos oírte creo.

00:06:44.030 --> 00:06:46.680
¿Tienes tu micrófono en Mr Keshe?

00:06:47.040 --> 00:06:48.090
(MK) ¡Sí!

00:06:48.180 --> 00:06:49.300
(KD) ¡Espero!

00:06:49.680 --> 00:06:50.980
(MK) No hay problema.

00:06:52.940 --> 00:06:56.240
Dile a los niños que no
caminen en la piscina con...

00:06:56.240 --> 00:06:59.420
Pie desnudo y juego de
agua sobre el plástico.

00:06:59.420 --> 00:07:00.700
(KD) ¡Es un buen consejo!

00:07:00.700 --> 00:07:02.010
(MK) ¡Eso es lo que pasó!

00:07:02.010 --> 00:07:02.860
Risa

00:07:02.990 --> 00:07:06.809
(RC)... de un niño a otro.

00:07:06.809 --> 00:07:07.579
Cual es..

00:07:07.579 --> 00:07:09.500
(MK) Llegó a tener algunos...

00:07:09.640 --> 00:07:14.286
Yo estaba jugando con la manguera de
agua y me mojé mis propios zapatos.

00:07:14.286 --> 00:07:18.060
Eso fue un descenso, no debería
haberlo hecho en una pendiente,

00:07:18.060 --> 00:07:20.390
Es como una pista de esquí, patiné,

00:07:20.400 --> 00:07:22.940
Bajando la pendiente de la piscina.

00:07:23.180 --> 00:07:27.310
Así que, es lo que dicen...

00:07:27.350 --> 00:07:31.860
"El gato no murió en el lavado, murió
cuando lo puse en la secadora".

00:07:31.872 --> 00:07:35.650
Risa

00:07:35.680 --> 00:07:38.170
(KD) Muy bien. No tuve esa experiencia...

00:07:38.170 --> 00:07:39.830
(MK) Nada sucedió en la piscina.

00:07:39.830 --> 00:07:44.551
Cuando empiezo a jugar y deslizarme por la
pared de la piscina, eso es lo que pasó.

00:07:46.874 --> 00:07:48.190
(KD) ¡Bien!

00:07:49.330 --> 00:07:52.840
Señor Keshe, he estado hablando con Richard (R)
A quien conoció durante

00:07:52.850 --> 00:07:55.180
La apertura del Instituto de la Nave Espacial.

00:07:55.180 --> 00:07:57.980
Él era el otro fotógrafo
y nosotros donde...

00:07:57.980 --> 00:07:59.700
Explicando
(MK) (inaudible)

00:08:00.060 --> 00:08:02.070
(KD)... creo que... flores.

00:08:03.220 --> 00:08:06.400
(MK) El policía holandés
agradable, ex-policía.

00:08:06.430 --> 00:08:08.070
Risa

00:08:08.070 --> 00:08:12.220
(KD) Sí, y creo que está
en línea y quería unirse.

00:08:12.500 --> 00:08:16.299
Él tiene dos hijos 'y él es muy activo,
un buscador de conocimiento muy activo

00:08:16.299 --> 00:08:20.220
Y hemos estado hablando,
discutiendo mucho recientemente,

00:08:20.220 --> 00:08:27.410
En, cómo atraer, motivar, abrir, usted
sabe el, la gente joven hacia fuera acá.

00:08:27.630 --> 00:08:31.830
Y hemos estado hablando de todas
las películas de ciencia ficción

00:08:31.830 --> 00:08:37.299
Y hablando de cómo podríamos
de alguna manera, conectar más

00:08:37.299 --> 00:08:39.409
A la gente más joven por ahí.

00:08:39.620 --> 00:08:44.550
Para sacar, en primer lugar,
sacar, la ficción de la ciencia.

00:08:44.550 --> 00:08:47.510
De la ciencia real y
existente de la que hablas.

00:08:47.610 --> 00:08:51.750
Eso hace que, todas estas
cosas de las que hablas,

00:08:51.750 --> 00:08:55.820
Que no son, tal vez no, aptas para niños

00:08:55.820 --> 00:08:58.770
O niños adultos o adolescentes.

00:08:59.730 --> 00:09:02.040
Cómo llegar a ellos, cómo...

00:09:03.400 --> 00:09:05.310
... conectar con ellos, más?

00:09:05.540 --> 00:09:06.699
Y yo pensé...

00:09:07.009 --> 00:09:08.490
(MK) Déjame decirte algo,

00:09:08.490 --> 00:09:10.810
De muchas maneras,

00:09:12.060 --> 00:09:15.930
La forma en que enseño, es suficiente

00:09:16.180 --> 00:09:19.090
Para las personas de mentes abiertas

00:09:19.130 --> 00:09:20.290
y....

00:09:21.320 --> 00:09:26.540
Personas que están allí para
aceptar la nueva ciencia.

00:09:27.640 --> 00:09:31.450
Para los niños necesitamos personas
que hablan el idioma de los niños

00:09:31.450 --> 00:09:32.940
Que no hago.

00:09:33.960 --> 00:09:37.430
A veces intento llevarlo
al nivel que entienden,

00:09:37.680 --> 00:09:42.510
Pero es hora de que la
gente nueva venga a bordo.

00:09:42.760 --> 00:09:45.899
El nuevo edificio, nos
estamos moviendo adentro,

00:09:46.029 --> 00:09:52.910
Tiene instalaciones escolares, facilidades para
dieciocho niños, para ser un estudiantes ahí.

00:09:54.130 --> 00:09:58.480
Lo estamos viendo, es una
propuesta hermosa para ser...

00:09:58.750 --> 00:10:05.010
Sin embargo, significa que personas como
usted o personas que entienden la tecnología

00:10:05.010 --> 00:10:08.640
En una charla muy básica, que
pueden enseñar a los niños.

00:10:08.640 --> 00:10:11.420
Pero, usted entiende algo
que escuchamos antes,

00:10:11.420 --> 00:10:13.870
Cuando enseñamos a nuestros
niños esta nueva tecnología,

00:10:13.870 --> 00:10:17.070
A menos que no vaya en
CNN, no está de moda

00:10:17.070 --> 00:10:21.999
Y como vimos con los hijos de

00:10:22.899 --> 00:10:25.529
Nuestros amigos aquí,

00:10:25.650 --> 00:10:27.150
Ellos son crucificados.

00:10:28.610 --> 00:10:34.940
Así que, parcialmente, poner la tecnología
en público, es la mitad del problema,

00:10:35.180 --> 00:10:39.810
Y por otra parte, soy las personas
equivocadas para enseñar a los niños,

00:10:40.040 --> 00:10:42.750
En una manera de niños, y un nivel de los niños.

00:10:44.980 --> 00:10:48.790
Por lo tanto, cae sobre
tus hombros y otros...

00:10:48.930 --> 00:10:52.090
quien...
Tuvimos una oferta para abrir un...

00:10:54.240 --> 00:10:55.210
Giovanni?

00:10:55.210 --> 00:11:00.029
Tuvimos una oferta para abrir una escuela
para niños en el norte de Italia.

00:11:00.530 --> 00:11:01.460
Giovanni (G) ¡Sí!

00:11:01.460 --> 00:11:02.380
(MK) ¡Sí!

00:11:02.380 --> 00:11:04.830
Sí, recibimos muchas ofertas.

00:11:04.830 --> 00:11:07.570
Tenemos un profesor en
Indonesia, que se ofrece,

00:11:07.570 --> 00:11:11.660
Más o menos el pueblo entero,
se mantiene como profesor.

00:11:11.660 --> 00:11:15.310
Se convertirá en el centro de enseñanza
de la tecnología y la nueva ciencia

00:11:15.310 --> 00:11:17.320
En la escuela de Indonesia.

00:11:18.320 --> 00:11:22.540
Tenemos otras personas, maestros que
quisieran hacer este tipo de enseñanza,

00:11:22.550 --> 00:11:25.470
Pero,... tenemos que reunir...

00:11:25.620 --> 00:11:29.740
Las personas que entienden
el núcleo de esta ciencia,

00:11:29.980 --> 00:11:34.049
Y se conviertan en maestros en este
Instituto y luego, crecemos por él.

00:11:34.339 --> 00:11:39.669
Intentamos abrir una escuela, instituir
aquí, y porque, en primer lugar,

00:11:39.669 --> 00:11:43.429
Mi hijo necesita ir a la escuela y la
nueva estructura aquí, se necesita

00:11:43.429 --> 00:11:46.620
Que lo que se enseña, y podemos
reunir a suficientes niños

00:11:46.620 --> 00:11:49.039
Para poder ser enseñados sobre la nueva ciencia.

00:11:49.189 --> 00:11:51.760
Y en Italia, tenemos
esa oportunidad, pero

00:11:51.760 --> 00:11:54.420
Todavía necesitamos maestros
para venir, para enseñar.

00:11:54.420 --> 00:11:58.579
El lenguaje de los niños, las
ciencias, no la historia del hombre,

00:11:58.579 --> 00:12:03.419
Cuántos mató, cómo mató
y qué parte conquistó.

00:12:03.749 --> 00:12:05.326
En primer lugar, creo que como he dicho

00:12:05.326 --> 00:12:08.146
Tenemos que borrar la
historia de los libros.

00:12:08.146 --> 00:12:11.486
Sólo las partes buenas, sólo cómo
el hombre ayudó a otro hombre.

00:12:11.509 --> 00:12:12.989
No, ¿Quién mató a quién?

00:12:12.989 --> 00:12:16.630
Que la mayor parte de la historia
En Italia se enseña de esa manera.

00:12:17.180 --> 00:12:21.110
Cuando escucho las enseñanzas
de la historia italiana,

00:12:21.220 --> 00:12:25.090
Es mejor no ser enseñado y ser
enseñado porque aprenden, no mucho.

00:12:26.619 --> 00:12:28.299
Y lo mismo ocurre con cada cultura.

00:12:28.299 --> 00:12:31.519
Tratamos de ver que somos uno de los
mejores, lo hicimos, lo hicimos.

00:12:32.598 --> 00:12:38.110
Por lo tanto, necesita personas como usted o incluso él,

00:12:38.490 --> 00:12:41.820
Para venir y convertirse en maestros en esto.

00:12:41.830 --> 00:12:44.726
Invitamos, empezamos a invitar a la gente,

00:12:45.436 --> 00:12:48.591
Para convertirse en maestros en
estas nuevas escuelas para niños.

00:12:48.740 --> 00:12:53.550
Porque, como dije, anunciamos, nuevas
estructuras en los próximos días.

00:12:53.550 --> 00:12:57.090
Es parte de ella, con suerte lo
averiguaremos en las próximas horas,

00:12:57.290 --> 00:12:58.850
En los próximos dos días.

00:12:58.850 --> 00:13:01.820
Y luego, anunciamos la apertura

00:13:01.820 --> 00:13:05.530
De la Fundación Escuela Keshe
para niños, aquí en Italia.

00:13:05.580 --> 00:13:09.370
Pero, según la nueva enseñanza,
el nuevo ethos para el espacio.

00:13:10.570 --> 00:13:13.280
Así que empezó, estamos
buscando maestros,

00:13:13.280 --> 00:13:15.650
Para convertirse en
maestros de los niños.

00:13:17.250 --> 00:13:19.130
Tenemos los primeros estudiantes.

00:13:19.330 --> 00:13:21.120
El primero es Giovanni.

00:13:21.520 --> 00:13:23.030
(risa)

00:13:24.860 --> 00:13:27.160
Okay Keyvan ¿te vas ahora?

00:13:27.250 --> 00:13:29.259
(KD) Suena maravilloso, gracias Sr.
Keshe.

00:13:29.259 --> 00:13:33.970
Estoy seguro de que hay mucha gente
ahora en línea, como Achim, Richard,

00:13:34.080 --> 00:13:36.970
Hay también, veo a
Elisabeth de California

00:13:37.670 --> 00:13:40.990
Que quieren preguntar, ya
sabe, preguntas abiertas,

00:13:40.990 --> 00:13:44.720
Pero antes de entrar en eso Sr.
Keshe, ahora...

00:13:44.770 --> 00:13:50.280
Ya que estamos viniendo, ya sabes, con tal
velocidad de velocidad pasando por cambios,

00:13:50.280 --> 00:13:52.690
Digamos hasta el último...

00:13:53.500 --> 00:13:59.180
Plazo de enero de 2016 o 2016-2017,

00:13:59.270 --> 00:14:02.270
¿Tiene un mensaje o una declaración,

00:14:03.310 --> 00:14:07.260
Formado de una manera que sea
comprensible para los niños,

00:14:07.260 --> 00:14:10.120
Para este proceso de paz
que está por llegar,

00:14:10.400 --> 00:14:11.850
En totalidad

00:14:14.010 --> 00:14:17.990
(MK) El mensaje de paz debe ser uno,
el mismo para los adultos y los niños.

00:14:18.500 --> 00:14:21.660
Este mensaje es muy sencillo:
Un planeta, Una nación.

00:14:22.900 --> 00:14:28.930
Y, si entendemos esto, entonces hemos
roto los grilletes del proceso.

00:14:29.880 --> 00:14:34.370
Y una de las cosas, que haremos
en la escuela de los niños,

00:14:34.370 --> 00:14:37.130
Será la misma que la
enseñanza de hoy, aquí.

00:14:37.220 --> 00:14:39.580
Ya he hablado con el hombre camarografo.

00:14:39.580 --> 00:14:42.360
Vamos a instalar una cámara
en las clases para niños.

00:14:42.470 --> 00:14:45.760
Por lo tanto, los niños no deben
dejar a sus padres y sus hogares,

00:14:45.760 --> 00:14:48.650
Venir en Italia, ser un
estudiante, aprender nuevo.

00:14:48.790 --> 00:14:51.099
Grabamos diariamente, como aquí,

00:14:51.099 --> 00:14:54.270
Y las personas inscriben a sus
hijos, para aprender la tecnología,

00:14:54.270 --> 00:14:57.750
En su casa, no importa dónde
están en el mundo que son.

00:14:57.850 --> 00:15:02.540
Estamos planeando agregar 3 o 4 camarografos
con todas las enseñanzas,

00:15:02.570 --> 00:15:06.440
Que se iniciará, para el
primer curso de 3 años.

00:15:06.650 --> 00:15:09.440
Cada enseñanza será
registrada por los maestros,

00:15:09.440 --> 00:15:13.320
Así que puedes ir a cualquier sesión,
y la de los niños será la misma.

00:15:13.320 --> 00:15:17.070
Sólo necesita tiempo para organizarse, y

00:15:17.260 --> 00:15:20.860
Lo único que no tengo ahora es
tiempo, porque realmente paso,

00:15:20.860 --> 00:15:23.560
Más o menos, todo mi tiempo enseñando.

00:15:23.560 --> 00:15:27.160
Y con el tiempo, en las próximas
semanas, cuando bajemos la presión.

00:15:27.390 --> 00:15:31.140
Entonces vamos en este
proceso de apertura

00:15:31.170 --> 00:15:33.850
La enseñanza internacional,
que los niños...

00:15:33.850 --> 00:15:37.603
Yo no creo en los internados, el envío
de los niños, para ser enseñado.

00:15:37.730 --> 00:15:42.360
Si los procesos son para aprender, tal
vez, tenemos que pagar las escuelas

00:15:42.470 --> 00:15:47.730
Para llevar las cámaras o las enseñanzas o
los ordenadores portátiles o las lecciones,

00:15:47.730 --> 00:15:51.580
A las aulas, que todos los
maestros pasen tiempo.

00:15:53.310 --> 00:15:57.020
Mi hijo habló con un profesor en la
escuela, sólo estar allí unos días,

00:15:57.040 --> 00:16:00.450
Eso, puedes... Puedes venir
al Instituto, enseñar

00:16:00.450 --> 00:16:03.680
Que, podemos enseñarle la nueva física.

00:16:04.080 --> 00:16:08.820
Y por lo tanto los profesores están abiertos a
venir, a ver, lo que es el siguiente nivel.

00:16:09.000 --> 00:16:15.800
El punto es, mientras nos mantenemos fuera de
la prensa internacional, nos desarrollamos.

00:16:16.000 --> 00:16:18.920
En el momento en que entramos
en la prensa internacional,

00:16:18.920 --> 00:16:22.570
Nos convertimos en un pastel caliente y
encontrarás abejas alrededor de la olla de miel.

00:16:22.570 --> 00:16:25.870
Piensan, qué pueden hacer con él, o
consiguen credibilidad fuera de él.

00:16:26.859 --> 00:16:29.059
La forma en que estamos desarrollando ahora,

00:16:29.089 --> 00:16:34.019
En millones, pero dentro de la estructura,
es la forma en que debería ser,

00:16:34.019 --> 00:16:36.209
Por lo menos otros 6 meses.

00:16:37.779 --> 00:16:42.390
Cuanta menos exposición obtenemos
de la prensa internacional.

00:16:42.650 --> 00:16:47.419
Nos permite madurar internamente,
que podemos entregar.

00:16:48.469 --> 00:16:50.249
No es sólo uno o dos.

00:16:50.269 --> 00:16:53.419
En seis meses, seremos cientos
de personas que se enseñan,

00:16:53.419 --> 00:16:55.749
Ellos entienden, ellos lo
hicieron, ellos pueden subir.

00:16:55.749 --> 00:16:57.789
Hoy si no aparezco...

00:16:58.479 --> 00:17:02.549
Marko está allí, Armen está allí, Rick
está ahí, Vince está allí, y los otros.

00:17:02.629 --> 00:17:07.529
Y, por ejemplo mañana, el primer Buscador
de Conocimiento hará su enseñanza.

00:17:08.430 --> 00:17:11.108
Ella quería enseñar,
así que mañana enseña.

00:17:11.240 --> 00:17:14.249
Soy un espectador, voy a estar
de vacaciones mañana.

00:17:14.949 --> 00:17:18.470
Porque, cada uno de nosotros
enseña nuestro propio sabor.

00:17:18.470 --> 00:17:22.739
No es enseñar A-B-C, sino
transmitir el mensaje.

00:17:23.749 --> 00:17:26.249
¿Cómo enseñaríamos a nuestros
hijos en el espacio?

00:17:27.779 --> 00:17:29.509
No podemos enseñarles sobre los romanos

00:17:29.509 --> 00:17:31.729
Y podemos enseñarles
sobre el Imperio Persa,

00:17:31.739 --> 00:17:33.759
Y lo que hicieron los
norteamericanos en Vietnam,

00:17:34.269 --> 00:17:36.689
Pero estos son los que queremos olvidar.

00:17:36.689 --> 00:17:40.269
Queremos enseñar entonces sobre el Hafez,
usted quiere enseñarles sobre Shakespeare.

00:17:40.269 --> 00:17:44.560
¿Quieres enseñarles la belleza de la vida, lo
que habla para ser una parte de la raza humana?

00:17:46.180 --> 00:17:49.210
Por lo tanto, es el trabajo de nuestros nuevos maestros,

00:17:49.210 --> 00:17:53.420
No para enseñar ninguna historia de un
hombre, que ha traído la miseria al hombre.

00:17:53.420 --> 00:17:57.060
Y luego nos desarrollamos, y lo
estamos configurando, porque,

00:17:57.060 --> 00:18:02.220
No me gusta el camino y Caroline lo mismo,
que nuestro hijo se está enseñando.

00:18:02.220 --> 00:18:04.900
Tiene que hacer 3-4 horas de historia,

00:18:04.900 --> 00:18:07.850
Todo acerca de cómo se
mataron en tiempos romanos,

00:18:08.190 --> 00:18:10.510
Y que mató a Thor y lo que pasó.

00:18:10.770 --> 00:18:14.580
Aquí, viene de Bélgica,
enseñan lo mismo en Bélgica.

00:18:14.580 --> 00:18:16.810
¿Cómo conquistar, y va a ..

00:18:16.810 --> 00:18:18.860
Si lo llevo a Irán es peor.

00:18:18.950 --> 00:18:21.840
Cómo matamos a los otros y
luego, los otros nos mataron.

00:18:22.180 --> 00:18:24.748
No queremos llevar esto
al espacio con nosotros.

00:18:29.149 --> 00:18:31.650
Así, en los próximos días anunciamos

00:18:31.650 --> 00:18:34.230
La apertura de la Fundación
Keshe en la escuela,

00:18:34.280 --> 00:18:37.680
Y será la misma cosa, tal
vez 3, 4 o 5 estudiantes.

00:18:37.700 --> 00:18:40.959
Pueden presionar, pueden jugar,
pueden hacer lo que quieran.

00:18:40.959 --> 00:18:44.370
Será en vivo, lo que usted
llama, en Internet.

00:18:44.510 --> 00:18:48.420
Porque, entonces los profesores,
sus estudiantes aprenderán.

00:18:51.470 --> 00:18:55.710
Tal vez fue un buen anuncio para que lo
supieras, ¿tienes un trabajo, Keyvan?

00:18:58.680 --> 00:19:01.940
(KD) Sí. Me estoy preparando.
Gracias por eso.

00:19:01.940 --> 00:19:04.589
Pero Sr. Keshe usted sabe,
es realmente duro, como

00:19:04.589 --> 00:19:08.980
Frente a la propia, hablando de
mí mismo, estupidez e ignorancia.

00:19:08.980 --> 00:19:12.580
Es muy difícil después de décadas
de lavado de cerebro en la escuela.

00:19:12.690 --> 00:19:15.360
Despertando, mirando al
espejo, diciendo, ya sabes ..

00:19:15.360 --> 00:19:17.760
¿Qué he estado aprendiendo
todas esas décadas?

00:19:17.790 --> 00:19:21.119
Así que, tal vez, no es una
excusa o justificación

00:19:21.119 --> 00:19:25.519
Pero sólo puede ser un
razonamiento o una explicación,

00:19:26.189 --> 00:19:30.030
El fondo, todo esto, todo esto,
ya sabes, medio conocimiento

00:19:30.030 --> 00:19:33.380
O conocimiento parcial que hemos
obtenido en un nivel de materia,

00:19:33.700 --> 00:19:35.420
ser más preciso.
(MK) Necesitamos...

00:19:35.420 --> 00:19:37.770
Necesitamos el nivel de la materia.

00:19:37.990 --> 00:19:41.170
(KD) Sí, pero es todo ..
(MK)... el nivel de la materia, en su casa.

00:19:41.170 --> 00:19:45.570
Tenemos que enseñar, porque, todo no
es plasma, tenemos que enseñar todo.

00:19:46.090 --> 00:19:51.670
Pero, necesitamos personas conocedoras
que puedan enseñar la ciencia correcta,

00:19:51.860 --> 00:19:55.140
No lo que ha convenido a algunos.

00:19:55.910 --> 00:19:59.430
(KD) Al menos podríamos haber aprendido,
ya sabes, a hacer GaNS en la escuela.

00:19:59.430 --> 00:20:01.410
... Quiero decir, sólo el simple...

00:20:01.410 --> 00:20:03.910
(MK) Sí, no lo sabíamos,
mucha gente no lo sabía,

00:20:03.910 --> 00:20:07.910
Incluso hace dos o tres
semanas, hace tres meses.

00:20:09.990 --> 00:20:12.060
La cosa es, como dicen algunas personas.

00:20:12.060 --> 00:20:16.190
¿Cómo sabes que la Fundación está creciendo?

00:20:16.190 --> 00:20:18.160
Lo vemos a través de las ventas.

00:20:18.160 --> 00:20:19.680
Porque, si alguien ha estado alrededor,

00:20:19.680 --> 00:20:21.990
Ya compró un libro, no
compra un libro de nuevo.

00:20:22.720 --> 00:20:25.220
Así que, cuando eres
nuevo, quieres entender

00:20:25.260 --> 00:20:28.850
Usted compra nueva tecnología, usted compra
nuevos libros, usted compra nuevos hechos.

00:20:28.870 --> 00:20:34.830
Así que vemos el flujo, y estoy seguro
de que en los próximos meses y semanas,

00:20:34.830 --> 00:20:36.760
Vemos más y más de ella.

00:20:36.800 --> 00:20:41.270
De diferentes direcciones, de personas
que entran, en la contribución.

00:20:41.310 --> 00:20:45.080
Y, una vez que han ido
nacional, lo perdimos.

00:20:46.120 --> 00:20:51.750
No lo hago, prefiero no quedarme fuera
de las noticias de los titulares,

00:20:51.760 --> 00:20:55.710
Eso, reunimos suficiente fuerza,
para ser sólidos en la base.

00:20:55.800 --> 00:20:59.760
La base viene de enseñanzas,
como ésta, de este Instituto.

00:20:59.760 --> 00:21:02.800
Allí viene de las personas que están
fabricando y construyendo sistemas

00:21:02.800 --> 00:21:05.900
Y el desarrollo de diferentes
Fundaciones Keshe en todo el mundo.

00:21:07.020 --> 00:21:10.950
Por lo tanto, espero que Dios sea amable con
nosotros y nos mantenga fuera de los titulares,

00:21:10.950 --> 00:21:12.900
Por otros seis meses como mínimo.

00:21:13.150 --> 00:21:16.660
A pesar de que con la
situación, con Fukushima

00:21:16.660 --> 00:21:19.189
Y lo que va a suceder en otros lugares.

00:21:19.189 --> 00:21:22.380
Tenemos que mantener a la
Fundación Keshe en primera línea

00:21:22.380 --> 00:21:26.110
Que se conoce y no se convierte
en algo que ha salido de la nada,

00:21:26.200 --> 00:21:28.200
Pero tenemos que encontrar un equilibrio.

00:21:30.010 --> 00:21:34.369
Entonces, la enseñanza de los nuevos conocimientos será ..
Todo el mundo quiere saber

00:21:34.369 --> 00:21:38.530
Porque ahora la energía es libre
y pueden tener salud libre.

00:21:39.500 --> 00:21:41.120
Vamos a ver lo que viene.

00:21:41.120 --> 00:21:42.890
¿Qué es el tema de hoy?

00:21:45.410 --> 00:21:48.310
(KD) Lo dejaré a los participantes.
Si alguien...,

00:21:48.310 --> 00:21:51.510
Creo que Afshin quería, y Richard
quería hacerle un par de preguntas.

00:21:51.510 --> 00:21:56.659
¿Así que si hay alguna pregunta abierta?

00:21:58.689 --> 00:22:00.809
Rick, ¿puedes mirar, si
hay alguna pregunta,

00:22:00.809 --> 00:22:03.259
Tal vez, en webinar o Livestream?

00:22:12.009 --> 00:22:14.820
(MK) No hay preguntas, así
que no tenemos hijos?

00:22:18.840 --> 00:22:20.520
¿Qué significa la bandera amarilla?

00:22:20.520 --> 00:22:22.130
¿Significa, su mano está para arriba,

00:22:23.805 --> 00:22:25.705
O han sido castigados?

00:22:28.570 --> 00:22:31.440
Las manos amarillas aquí, veo en esta ..

00:22:31.880 --> 00:22:34.759
Usted pone su mano y Es el amarillo?

00:22:36.710 --> 00:22:38.490
Victor tiene una pregunta?

00:22:42.640 --> 00:22:46.580
Creo que los dos moderadores están
en algún lugar, haciendo algo.

00:22:48.430 --> 00:22:51.520
Vince, ¿podemos hacer preguntas?

00:22:53.700 --> 00:22:57.200
(RC) Allí, hay una pregunta
aquí, que podemos tratar.

00:22:57.200 --> 00:22:59.810
De... en el Livestream en realidad.

00:23:00.490 --> 00:23:03.230
Es del Buda del Pacífico.

00:23:05.870 --> 00:23:10.910
Es Neil Warren otra vez de
Buda pacífico en California

00:23:11.580 --> 00:23:16.540
Nuestra pregunta para el Sr. Keshe es probablemente
más fácil para los niños de actualizar.

00:23:16.730 --> 00:23:20.120
¿Qué métodos recomienda el Sr. Keshe,

00:23:20.420 --> 00:23:24.800
Para actualizar el reactor,
innato en nuestro cuerpo?

00:23:27.090 --> 00:23:32.500
No hay duda de que ser pacífico,
no robar, etc., crea condiciones

00:23:32.720 --> 00:23:39.340
Pero una vez que usamos nuestras emociones y
mente directamente, ¿qué sugiere que hagamos?

00:23:39.340 --> 00:23:41.860
Y enseñar a nuestros hijos a hacer?

00:23:44.210 --> 00:23:49.550
(MK) Una demostración del arte cuando... Si usted
puede encontrarlos cualquier trabajo a hacer.

00:23:50.440 --> 00:23:54.119
No te olvides, tengo cuatro
hijos, tengo cuatro hijos

00:23:54.339 --> 00:23:57.300
Y, usted no consigue
peor que lo que tengo.

00:23:57.790 --> 00:24:00.460
Los hijos más bellos, por el padre,

00:24:00.460 --> 00:24:03.840
Y lo más probable es que lo peor
que haya creado, los otros.

00:24:04.390 --> 00:24:06.930
Pero, es la manera que somos,

00:24:09.280 --> 00:24:12.850
Esa es la manera correcta y
son el juez de sí mismos.

00:24:13.520 --> 00:24:19.210
Es ellos lo hacen, lo que sea,
a puerta cerrada, no lo somos.

00:24:19.460 --> 00:24:24.960
Así que si les das las instrucciones
correctas desde los primeros pasos,

00:24:24.960 --> 00:24:29.230
No para ser juzgado, por lo
que no necesitan control,

00:24:29.230 --> 00:24:31.440
Pero controlan su propio comportamiento.

00:24:34.130 --> 00:24:35.390
Tenemos...

00:24:37.230 --> 00:24:41.490
Ser, tener, niños que se han
convertido en hombres ahora

00:24:41.610 --> 00:24:43.760
Y el que está en el proceso de crecer.

00:24:43.760 --> 00:24:46.040
He aprendido una cosa en ese proceso,

00:24:46.050 --> 00:24:49.690
Es que, sólo eligen lo que les conviene,

00:24:49.690 --> 00:24:53.640
En el momento en que se encuentran
en la posición de su emoción.

00:24:55.280 --> 00:24:59.290
Y, si es la emoción correcta y el
momento adecuado hacen lo correcto.

00:24:59.290 --> 00:25:03.340
Y cuando no encaja, arrojan todo a
través de la ventana, como decimos.

00:25:03.720 --> 00:25:07.369
Porque, en ese momento, tienen que
negar (? Que se ha sentido?).

00:25:08.130 --> 00:25:11.750
Por lo tanto, no podemos
enseñarles que podemos guiarlos,

00:25:11.980 --> 00:25:16.080
Mostrarles, lo que necesitamos para que ellos sepan,

00:25:16.080 --> 00:25:17.830
Y el resto es para ellos

00:25:18.690 --> 00:25:20.890
Y, ellos hacen su propio juicio.

00:25:20.890 --> 00:25:24.980
Todos nuestros hijos no son ángeles,
aunque nos gustaría que fueran,

00:25:25.150 --> 00:25:28.130
Pero a través de ella aprenden.

00:25:28.130 --> 00:25:30.870
Es el proceso que tienen,
para hacer (los términos?)

00:25:31.440 --> 00:25:35.810
No recomiendo ninguna manera excepto
exceptuando que han hecho la manera correcta.

00:25:35.890 --> 00:25:40.780
Usted no los necesita para enseñarles ningún
camino de creencia de Dios o profeta,

00:25:41.200 --> 00:25:44.360
Porque ellos tienen que ser su
propio Dios, su propio profeta,

00:25:44.400 --> 00:25:46.290
Corregir y comportarse correctamente.

00:25:46.290 --> 00:25:49.780
Y, usted descubrirá que aprenden
muy correcto y muy rápidamente,

00:25:49.960 --> 00:25:51.520
Qué está bien y qué está mal.

00:25:51.520 --> 00:25:54.330
Y cuando hacen el mal dicen,
"lo hice" por qué razón,

00:25:54.330 --> 00:25:56.730
Porque tienen que justificar su mal.

00:25:57.549 --> 00:26:03.099
Y, usted encontrará a veces son niños
solitarios, pero por otro lado,

00:26:03.189 --> 00:26:07.179
La soledad, a largo plazo, se basa
para ellos, al ser correctos.

00:26:13.160 --> 00:26:17.890
No creo que sea la persona adecuada para
hacer estas preguntas, "¿Cómo sugieres?"

00:26:17.930 --> 00:26:21.120
Porque, en mi vida di a
mis hijos total libertad

00:26:21.460 --> 00:26:24.040
Pero los guié y les hago
saber lo que está mal,

00:26:24.040 --> 00:26:28.660
Y por lo que veo con mis hijos,
no creo que hayan ido muy mal.

00:26:28.950 --> 00:26:29.906
Ellos son..

00:26:30.813 --> 00:26:37.730
Trayendo aunque dos de ellos se conviertan
en doctores y doctorados y maestros,

00:26:37.750 --> 00:26:41.930
Pero el nivel de educación es absolutamente
cero, si no son un ser humano correcto.

00:26:41.950 --> 00:26:43.090
Y siempre les digo,

00:26:43.090 --> 00:26:46.090
"No importa lo que llevas,
te pones, te hizo un burro.

00:26:46.350 --> 00:26:49.992
Mientras el burro conozca el camino
correcto, eso es lo que cuenta ".

00:26:54.250 --> 00:26:56.350
Usted puede poner un montón de PhD
en la parte posterior de la misma,

00:26:56.350 --> 00:26:58.910
No hace que un médico
de la burra lo hace?

00:26:58.910 --> 00:27:01.630
Sólo porque lleva el
libro o se lee algunos.

00:27:04.040 --> 00:27:05.484
¡Próxima pregunta!

00:27:09.510 --> 00:27:14.260
(KD) Hay una pregunta (inaudible),...
lo siento

00:27:14.320 --> 00:27:17.380
(Problema del micrófono)

00:27:17.690 --> 00:27:19.930
(MK)... en realidad alguien tiene una pregunta.

00:27:19.930 --> 00:27:22.940
Su mano está levantada, pero
nadie se da cuenta de ello.

00:27:24.520 --> 00:27:26.910
(KD) ¡Sí! Sé que escribió,
lo escribió, dijo;

00:27:26.910 --> 00:27:30.699
"¿Cómo podemos aprender, cómo podemos enseñar
a nuestros hijos a encontrar la paz,

00:27:30.699 --> 00:27:33.120
Cuando la vida moderna es tan estresante? "

00:27:33.120 --> 00:27:36.320
Tengo una hija adolescente, Céline y
ella está escuchando ahora mismo.

00:27:38.360 --> 00:27:40.239
(MK) No les enseñamos la paz.

00:27:40.239 --> 00:27:43.800
Oramos por sus almas, para que
entiendan el beneficio de la paz.

00:27:46.460 --> 00:27:52.750
El... Si usted mira los
juegos que juegan hoy en día,

00:27:54.250 --> 00:27:56.020
Todas son guerras.

00:27:56.050 --> 00:28:02.000
Y tratando de enseñar a un niño que
no deben jugar juegos de guerra,

00:28:02.540 --> 00:28:06.400
No deberían jugar a matar en los juegos.

00:28:07.390 --> 00:28:08.380
no funciona.

00:28:08.380 --> 00:28:10.900
Porque el próximo juego,
están sentados con un amigo,

00:28:10.900 --> 00:28:13.770
Es otro juego, porque
los padres no enseñan.

00:28:15.700 --> 00:28:19.320
Muy recientemente vi a un niño de 3
años de edad, de 4 años de edad,

00:28:19.450 --> 00:28:23.350
Jugando uno de los peores
juegos que puedas dar

00:28:23.930 --> 00:28:27.019
Un niño a jugar a la edad
de diez, doce o quince.

00:28:27.019 --> 00:28:30.810
Y se sentía cómodo con matar y
disparar y correr y esconderse.

00:28:31.690 --> 00:28:34.510
Y él era tan bueno, y él dice;
Soy tan bueno en eso

00:28:34.560 --> 00:28:35.410
¡Cierto!

00:28:35.420 --> 00:28:39.460
Como, y he enseñado a mi hijo desde el
principio, estos juegos que no toca.

00:28:39.460 --> 00:28:42.769
Él dice; "¿Cómo es que juega, un niño
de cuatro años, y no puedo jugar?"

00:28:42.979 --> 00:28:44.279
Dije; "Sabes la diferencia,

00:28:44.279 --> 00:28:47.530
Porque una vez que aprendemos la violencia
se convierte en parte de su hábito "

00:28:47.690 --> 00:28:50.870
Y él dijo;
"El chico es muy bonito, son tan perfectos."

00:28:51.700 --> 00:28:54.570
Tres semanas después, vimos
el efecto sobre el niño.

00:28:54.570 --> 00:29:00.180
Absolutamente violento más allá, que
prefiere no tener ninguna conexión.

00:29:00.250 --> 00:29:05.800
Dije; "Estas cosas están ocultas
bajo la acción de la conducta".

00:29:07.530 --> 00:29:13.350
Por lo tanto, no podemos detener a nuestros hijos de
la violencia de hoy y lo suficientemente extraño,

00:29:13.360 --> 00:29:18.171
Todos ellos son construidos,
hechos, publicitados y apoyados,

00:29:18.171 --> 00:29:20.341
A través de Hollywood y la
estructura estadounidense.

00:29:20.491 --> 00:29:24.250
Todas las películas de
asesinato, y el cine occidental

00:29:24.250 --> 00:29:27.389
Están tratando de seguir el mismo proceso.

00:29:28.780 --> 00:29:31.480
Pasé cinco meses en Teherán.

00:29:31.680 --> 00:29:35.990
No vi ningún asesinato violento, y
fue un placer ver la televisión.

00:29:37.250 --> 00:29:42.770
Sólo veo, más o menos, la
televisión china o japonesa

00:29:42.790 --> 00:29:48.310
Porque, no hay guerra, no hay programa
muestra todos los asesinatos.

00:29:48.310 --> 00:29:50.260
Porque, ¿qué hay entonces?

00:29:50.260 --> 00:29:53.820
Matan, encuentran una
solución y luego se termina.

00:29:53.820 --> 00:29:57.200
Y entonces el siguiente programa es lo
mismo, pero coches de diferentes colores

00:29:57.210 --> 00:29:59.330
Y diferentes edificios
y diferentes actores,

00:29:59.330 --> 00:30:01.350
Pero el episodio es el mismo.

00:30:01.480 --> 00:30:06.320
Es nuestra estructura de la película se ha
convertido en violento, demasiado violento,

00:30:06.320 --> 00:30:08.720
Y los juegos siguen la estructura.

00:30:10.160 --> 00:30:12.400
Prefiero Bollywood a Hollywood,

00:30:12.400 --> 00:30:15.240
Pero aparte de eso, no
entiendo a Bollywood.

00:30:15.530 --> 00:30:18.719
Porque, usted no ve la muerte,
ningún tiroteo en Bollywood.

00:30:18.719 --> 00:30:21.380
Usted ve un montón de lucha y
el baile detrás de los árboles

00:30:21.380 --> 00:30:23.440
Y lleva mucha emoción.

00:30:26.500 --> 00:30:28.819
Veamos a dónde vamos,
no podemos enseñarles.

00:30:28.819 --> 00:30:32.620
Podemos guiarlos a no hacer y
mostrarles el beneficio de ello.

00:30:33.790 --> 00:30:37.660
Creo que cuando el niño tiene un primer
sueño de correr y ser perseguido

00:30:38.070 --> 00:30:40.200
Y tiene una pesadilla al respecto.

00:30:40.200 --> 00:30:43.540
Entonces usted dice que le gustaría
ver y jugar más juegos de terror?

00:30:43.640 --> 00:30:46.239
Y entonces entienden, cuando duele.

00:30:51.379 --> 00:30:55.720
No soy un sacerdote y hago mi mejor
esfuerzo para traer a mis propios hijos

00:30:55.950 --> 00:30:58.500
Especialmente con Caroline,
y la forma en que vemos...

00:31:00.470 --> 00:31:04.360
Creemos que hemos hecho un buen trabajo en
traer a los niños de la manera que tienen.

00:31:04.390 --> 00:31:08.980
Pero todavía vemos las vetas de la
humanidad en ellos, muy a menudo.

00:31:09.570 --> 00:31:11.560
Ellos... tienen que...

00:31:12.230 --> 00:31:15.170
Tienen que ser, porque de
lo contrario en la sociedad

00:31:15.170 --> 00:31:17.290
Serían parias, por el momento.

00:31:23.160 --> 00:31:25.630
Es cómo los educamos, cómo enseñamos.

00:31:25.630 --> 00:31:27.320
(KD) Gracias, señor Keshe.

00:31:27.950 --> 00:31:29.429
(MK) Muchas gracias.

00:31:31.409 --> 00:31:34.280
(KD) Gracias Sr. Keshe, su
próxima pregunta sería.

00:31:34.280 --> 00:31:38.030
¿Sería beneficioso desarrollar un
libro para colorear para niños,

00:31:38.030 --> 00:31:42.940
Con ilustraciones de plasma en la
historia de información estructurada?

00:31:42.980 --> 00:31:44.070
Desde Elizabeth...

00:31:44.070 --> 00:31:45.250
(MK) ¿Qué quieres decir?

00:31:45.250 --> 00:31:47.960
No sabemos, estas son las cosas
que tienes mucho, tienes que...

00:31:47.960 --> 00:31:51.800
Hay un montón de cosas que tienen que ser
cambiadas en el ethos de la enseñanza.

00:31:53.660 --> 00:31:56.140
No es sólo un país, una nación

00:31:56.140 --> 00:31:59.690
En el planeta nos hemos encontrado con lo que...
Ponlo de esta manera.

00:32:00.300 --> 00:32:04.810
¿Qué vamos a enseñar en el
Espacio a nuestros hijos,

00:32:04.980 --> 00:32:07.440
Cuando traemos la estructura de la paz?

00:32:09.270 --> 00:32:14.088
¿Qué vamos a traer, el conocimiento del
hombre, cómo evolucionó el hombre?

00:32:14.150 --> 00:32:20.859
O, ¿cómo mató al hombre, que llevan
el mismo proceso en el espacio?

00:32:21.069 --> 00:32:24.820
¿Vamos a comprobar cada maleta
que no entre ningún libro,

00:32:24.820 --> 00:32:29.650
Que haya alguien que matado en él o es violento
y, algunas personas se esconden en el?

00:32:29.669 --> 00:32:34.060
O se convierten en las historias que se
contará en la mesa en la cena en el espacio?

00:32:35.320 --> 00:32:40.020
Tenemos que aprender que es un error
que cometimos y nos alejamos de él.

00:32:40.200 --> 00:32:41.690
Entonces lo logramos.

00:32:41.690 --> 00:32:45.570
Por eso dije;
"Este proceso llevará meses y años"

00:32:47.410 --> 00:32:50.959
Haciendo a todo el mundo
demente con lo que enseñé hoy,

00:32:52.419 --> 00:32:53.920
Es un juego de niños.

00:32:55.010 --> 00:32:57.590
Puedo hacer que todo el mundo demente.

00:32:57.590 --> 00:33:03.150
Hay un proceso en cada uno de los
seres humanos circulación sanguínea.

00:33:03.150 --> 00:33:05.470
Y sabes que sé mucho.

00:33:06.330 --> 00:33:09.880
¿Cuántos presidentes dementes le
gustaría que estuviera en la mesa?

00:33:10.270 --> 00:33:12.920
Sólo presidentes y líderes.

00:33:13.180 --> 00:33:15.220
Pero, si usted los hace perder la cabeza,

00:33:15.460 --> 00:33:19.820
Los otros ladrones se harían cargo de
reemplazarlos, así que tenemos más de ellos.

00:33:19.840 --> 00:33:21.330
Al menos podemos conseguir esto.

00:33:21.330 --> 00:33:24.200
Oren por sus almas, comienzan
a enseñar a sus naciones,

00:33:24.200 --> 00:33:29.430
Sus nacionales y girar el viento de la parte
superior, mientras tanto, la enseñanza de debajo.

00:33:30.280 --> 00:33:32.000
Es muy difícil.

00:33:32.360 --> 00:33:37.550
Es una batalla que he tenido durante años,
tratando de encontrar un equilibrio en el proceso.

00:33:40.050 --> 00:33:45.150
No olvide, cada vez que hablamos
sobre el desarrollo tecnológico

00:33:45.150 --> 00:33:47.760
Y utilizando la tecnología para la paz,

00:33:48.000 --> 00:33:51.280
Mi mejor, cómo lo llaman, enemigo, se
convirtió en el presidente americano.

00:33:51.280 --> 00:33:53.939
He recibido más, ¿cómo lo llamas,

00:33:53.939 --> 00:33:57.169
Presidencial (?) Por ser una
organización terrorista y equivocada

00:33:57.169 --> 00:33:59.700
Que nadie más, creo yo, de Obama.

00:34:01.500 --> 00:34:03.060
¿Dos veces, tres veces?

00:34:03.910 --> 00:34:07.879
Cada vez que no le conviene, la tecnología,
me convierto en un terrorista,

00:34:08.539 --> 00:34:10.649
La abertura puede ser bloqueada.

00:34:10.869 --> 00:34:14.049
Por lo tanto, es sólo una cuestión de enseñanza.

00:34:14.089 --> 00:34:17.480
Tenemos que enseñar el camino
correcto, y orar por su Alma.

00:34:17.900 --> 00:34:20.839
Como dije en el taller anterior;

00:34:21.239 --> 00:34:24.480
No pedimos marchas el 21

00:34:24.500 --> 00:34:26.708
Pero, pedimos que la
gente desde sus almas

00:34:26.708 --> 00:34:29.279
Al resto de la humanidad, para elevarlos.

00:34:29.279 --> 00:34:31.359
No pedimos tiempo de oración.

00:34:31.389 --> 00:34:34.609
Pedimos que nos dé tiempo desde el Alma.

00:34:34.879 --> 00:34:38.239
Usted le dice a su hijo; Dad de
vuestro alma a vuestros amigos,

00:34:38.239 --> 00:34:40.179
Que se vuelvan pacíficos en la escuela.

00:34:40.179 --> 00:34:44.868
No funciona, hasta que llega a
través de los padres en el camino,

00:34:45.699 --> 00:34:48.889
Que hay algo mal, su
comportamiento no es correcto,

00:34:48.889 --> 00:34:51.270
Incluso su línea de pensamiento no es correcta.

00:34:55.429 --> 00:34:57.020
¿Alguna otra pregunta?

00:34:59.140 --> 00:35:01.850
¿Tenemos, tenemos alguna
pregunta científica?

00:35:02.060 --> 00:35:04.030
O nos hemos convertido en una escuela moral?

00:35:06.170 --> 00:35:08.831
¿Tenemos niños que construyen reactores?

00:35:22.050 --> 00:35:24.650
(R) ¡Sí! Bueno hola, este es Richard.
¿Puedes escucharme?

00:35:24.900 --> 00:35:25.890
(MK) ¡Sí!

00:35:26.190 --> 00:35:28.360
(R) ¡Bien! Si mi

00:35:28.360 --> 00:35:30.710
(MK)... o quieres hacer la pregunta?

00:35:30.930 --> 00:35:34.610
Así que, mi hijo de seis años, básicamente,

00:35:34.700 --> 00:35:37.960
Me pregunta cada noche, preguntas.

00:35:37.960 --> 00:35:41.039
Tiene una pregunta particular
que quiere preguntar.

00:35:41.039 --> 00:35:43.289
Él puede pedir que cada noche,

00:35:43.409 --> 00:35:48.460
Y trato de responder siempre a esta pregunta
con el mejor conocimiento que tengo.

00:35:48.660 --> 00:35:51.950
Y él, la otra noche, me
hizo esta pregunta también;

00:35:52.100 --> 00:35:57.740
Explícame cómo, en realidad, el Sol
fue creado y cómo el planeta fue

00:35:57.740 --> 00:36:01.090
Posicionados de la manera en que
ahora estamos en el Universo?

00:36:01.170 --> 00:36:05.409
Él hizo su gran pregunta
básica y realmente

00:36:06.760 --> 00:36:10.250
Lucha ahora para implementar estos nuevos...

00:36:10.880 --> 00:36:13.959
Ideas sobre los campos y la interacción

00:36:13.959 --> 00:36:16.549
De campos magnéticos y gravitatorios,

00:36:16.549 --> 00:36:18.799
Cómo esto equilibra este sistema?

00:36:18.799 --> 00:36:20.410
Y, para que sea comprensible.

00:36:20.410 --> 00:36:24.039
Tal vez usted podría, explicar
esto de una manera mejor?

00:36:24.459 --> 00:36:27.510
(MK) La pregunta es:
¿Cómo se crea el Sol?

00:36:28.080 --> 00:36:31.130
(R) Había la pregunta básica
de él, preguntándome;

00:36:31.130 --> 00:36:36.860
¡Bueno! ¿Cómo esto hace esto, esta bola
de la luz estar allí, ¿cómo viene eso?

00:36:38.870 --> 00:36:41.890
(MK) El...
La estructura es muy simple.

00:36:42.500 --> 00:36:44.920
Tenemos una mayor...,

00:36:46.430 --> 00:36:49.339
Estructura, lo que llamamos la totalidad,

00:36:49.570 --> 00:36:55.460
Y como, ha tomado tiempo,
la totalidad se ha abierto

00:36:56.510 --> 00:37:00.099
En el espacio, de lo
que se permitió abrir.

00:37:00.169 --> 00:37:03.540
Y cuando se abre se pierde es fuerza,

00:37:03.670 --> 00:37:08.330
Y cuando pierde fuerza se
manifiesta en diferentes estados.

00:37:09.200 --> 00:37:11.979
Y cuando es muy débil se
convierte en materia,

00:37:11.979 --> 00:37:15.439
Que podemos ver, podemos sentir
y podemos tocar tangiblemente.

00:37:17.020 --> 00:37:21.839
Y uno de los estados antes de que
se convierta en materia, tangible,

00:37:21.839 --> 00:37:23.379
Es lo que llamamos Plasma.

00:37:23.379 --> 00:37:27.720
Es cuando es como un, como
lo llamas, como una jalea.

00:37:28.590 --> 00:37:30.810
Es como el yugo y un blanco,

00:37:31.470 --> 00:37:36.640
Es libre de moverse, pero no se ha convertido en
un pollo todavía, para obtener una estructura.

00:37:36.660 --> 00:37:41.360
Cuando los campos entre los dos,
el yugo y el blanco interactúan,

00:37:41.450 --> 00:37:48.598
En la condición correcta de que...
El gel, lo que yo llamo el Plasma,

00:37:48.650 --> 00:37:51.289
Puede convertirse en un sólido,
entonces usted consigue un pollo.

00:37:51.919 --> 00:37:56.090
Los niños comprenden el proceso, porque ellos
ven que la nada se convierte en materia,

00:37:56.090 --> 00:37:58.680
Que pueden abrazar, el puede tocar.

00:38:01.000 --> 00:38:06.870
Es un proceso, que somos
de una parte más grande

00:38:06.980 --> 00:38:13.590
Y cuando nosotros, a medida que nos hacemos más pequeños,
nos convertimos en materia-estado mucho más rápido

00:38:13.590 --> 00:38:15.620
Entonces podemos llegar a ser tangibles.

00:38:16.780 --> 00:38:18.530
Y, este es el proceso,

00:38:19.770 --> 00:38:22.030
El Sol es el mismo, no hay diferencia.

00:38:23.220 --> 00:38:26.750
Cuando el Sol divide su propia energía,

00:38:26.940 --> 00:38:30.480
Cuando están más fríos, se vuelven sólidos

00:38:30.500 --> 00:38:33.710
Y entonces puede ser, el
estado de lo que tenemos.

00:38:33.900 --> 00:38:37.080
Para los niños, tenemos que ir
en el proceso de la comida,

00:38:37.080 --> 00:38:40.550
Lo que has visto, pueden comer,
porque pueden relacionarse con él.

00:38:42.040 --> 00:38:44.930
Usted hace cosas con ellos
y lo explica con cosas.

00:38:44.930 --> 00:38:47.780
Cuando hago presentaciones
en la escuela para niños,

00:38:47.780 --> 00:38:50.920
Tomo muchos juguetes que
pueden relacionarse,

00:38:50.920 --> 00:38:53.740
Y ellos entienden, comida conmigo.

00:38:55.170 --> 00:38:59.170
Pueden ver sopa, pero
cuando dejas la sopa y

00:38:59.170 --> 00:39:04.350
Usted pone dentro de él, suficiente para
la harina de ejemplo, cómo se solidifica.

00:39:04.360 --> 00:39:06.020
Esto es lo que le sucede.

00:39:06.020 --> 00:39:08.800
A medida que se enfría pierde
su energía se vuelve sólida,

00:39:08.800 --> 00:39:11.010
Ahora es una cosa pegajosa.

00:39:12.040 --> 00:39:14.709
Y así es como funciona, así
es como tenemos que enseñar.

00:39:14.709 --> 00:39:18.709
Tenemos que encontrar maneras y esta
es una de las maneras que enseño.

00:39:18.709 --> 00:39:22.449
Porque pollo y huevo y yugo

00:39:23.039 --> 00:39:28.129
Es una de las mejores y más fáciles maneras
para que los niños comprendan el Plasma.

00:39:28.129 --> 00:39:30.620
Al volverse tangible,
porque ahora ven un pollo,

00:39:30.620 --> 00:39:32.349
Ven un polluelo al final de la misma.

00:39:32.349 --> 00:39:36.846
Es una cosa física, de líquido y
siendo lo que llamamos Plasma.

00:39:46.400 --> 00:39:51.000
Espero haberte respondido, pero esta es
la mejor manera que podemos explicarles.

00:39:51.000 --> 00:39:54.930
No hay otra manera, tienen que
ver, tienen que entender.

00:39:54.940 --> 00:39:57.870
A medida que el Plasma se expande y se ralentiza,

00:39:57.870 --> 00:40:01.260
En fuerza, debido a la falta
de fuerza o constricción,

00:40:01.260 --> 00:40:05.020
Cambia y se manifiesta
en la materia-estado.

00:40:06.700 --> 00:40:09.520
Y hasta que no alcanza
esa condición correcta,

00:40:09.520 --> 00:40:13.479
Usted no lo ve, no es tangible
o visible para usted.

00:40:14.939 --> 00:40:19.339
Usted... Tenemos que encontrar diferentes
maneras de mostrarlo en video para niños,

00:40:19.339 --> 00:40:20.950
Que pueden verlo.

00:40:22.760 --> 00:40:26.480
Si muestro un Sol y simplemente
seguir mostrando nada en el Espacio

00:40:26.480 --> 00:40:30.449
Y luego decir; "Ahora ves, esta es la Tierra.
Bueno, eso es de lo que vino, el Sol ",

00:40:30.449 --> 00:40:32.150
El niño tiene un problema.

00:40:32.230 --> 00:40:37.320
Pero si podemos ver el huevo, podemos ver el
proceso, cómo el plasma cambia lentamente,

00:40:37.320 --> 00:40:40.380
Con imágenes en un huevo, en un polluelo.

00:40:40.380 --> 00:40:42.700
Cuando entienda el cambio entre el plasma

00:40:42.700 --> 00:40:46.932
Y un estado de materia, que es una cosa
viva, y puede relacionarse con ella.

00:40:53.730 --> 00:40:57.030
Y no me preguntes nunca:
-¿De dónde venimos?

00:40:58.220 --> 00:41:01.720
Eso es mucho más fácil, es una
pregunta más difícil de responder.

00:41:10.130 --> 00:41:11.560
¿Tú quieres saber?

00:41:12.890 --> 00:41:14.100
¡Wall Mart!

00:41:15.630 --> 00:41:18.640
(Risas)

00:41:20.500 --> 00:41:23.550
(RC) Esa es una gran pregunta
contestada, la otra gran pregunta es;

00:41:23.550 --> 00:41:26.250
Que fue primero, la gallina o el huevo?

00:41:26.430 --> 00:41:28.110
(MK)... el huevo.

00:41:29.730 --> 00:41:30.520
(RC) ¡Bien!

00:41:30.520 --> 00:41:33.090
(MK) Ya te he contestado que, el huevo.

00:41:33.730 --> 00:41:37.090
(RC) Y luego está la
tercera gran pregunta:

00:41:37.220 --> 00:41:39.770
¿Por que la gallina cruzo la calle?

00:41:40.230 --> 00:41:41.870
(MK) Oh Dios!

00:41:42.330 --> 00:41:44.220
¿Cuántos hijos has tenido?

00:41:44.220 --> 00:41:46.750
¿Cuántas veces ha
respondido a esa pregunta?

00:41:46.750 --> 00:41:48.000
Riendo

00:41:48.010 --> 00:41:50.320
Porque no quería convertirse en Plasma.

00:41:50.380 --> 00:41:52.800
Riendo

00:41:52.800 --> 00:41:56.390
(RC) Él iba por la fisicalidad, sí.

00:41:56.420 --> 00:41:57.970
(Risas)

00:42:01.620 --> 00:42:08.340
Hay una pregunta de Tracy Kennedy,
del Taller de Enseñanza de Salud.

00:42:08.340 --> 00:42:13.810
Pero, lo menciona en el chat aquí,
que tenía una pregunta desde allí.

00:42:14.040 --> 00:42:19.250
Cual es; ¿Necesitamos algo más que
nuestro Thalamus y Hypothalamus

00:42:19.250 --> 00:42:21.200
Para viajar por el espacio?

00:42:22.110 --> 00:42:27.210
(MK) ¡Oh! Mucho más, mucho
más, necesitas tu Alma.

00:42:29.960 --> 00:42:32.490
¿Crees que has encontrado la casa del Alma,

00:42:32.810 --> 00:42:35.820
Pero ni siquiera has entrado
en la puerta de atrás.

00:42:38.750 --> 00:42:41.110
Victor tiene una pregunta,
él tiene las manos arriba.

00:42:41.110 --> 00:42:43.150
Se está cansando de tenerlas levantadas.

00:42:51.580 --> 00:42:54.366
¿Podemos dejarle hacer su pregunta?

00:42:58.626 --> 00:43:03.739
¿Recibiste el mensaje de paz
en portugués hoy? ¿Vince?

00:43:13.760 --> 00:43:15.359
¿Va a responder?

00:43:19.019 --> 00:43:20.079
¿Perdón?

00:43:24.480 --> 00:43:28.070
Vince (V) Había otra pregunta,
en el chat, creo que hay

00:43:28.070 --> 00:43:31.450
Tiempo para uno más, déjame
ver si puedo encontrarlo.

00:43:31.450 --> 00:43:33.920
¿Hay riesgos que la raza humana pueda

00:43:33.920 --> 00:43:37.590
Ser afectados negativamente
de la tecnología Plasma?

00:43:39.900 --> 00:43:42.320
(MK) ¡No! A menos que queramos.

00:43:44.740 --> 00:43:47.333
A menos que decidamos que queremos.

00:43:53.110 --> 00:43:56.610
No es todo, es lo mismo que abajo.

00:43:56.660 --> 00:44:01.430
Si decidimos que nos gustaría
dar más de lo que tenemos,

00:44:01.450 --> 00:44:04.790
Elevar otras almas u otras razas,

00:44:05.050 --> 00:44:09.280
Entonces usted puede bajar pero no significa
que usted va debajo de lo que usted tiene,

00:44:09.280 --> 00:44:11.890
Usted pierde su integridad del plasma.

00:44:12.700 --> 00:44:15.060
Esto sucedió muchas veces en el Universo.

00:44:15.910 --> 00:44:21.600
Dar, para que otros lo ahorren, para
ser elevados, es un proceso normal,

00:44:21.600 --> 00:44:23.710
Así que lo llamas atraso.

00:44:23.710 --> 00:44:28.590
¡Sí! Pero, en cierto modo, permite que
otros se beneficien por su cuenta...

00:44:28.590 --> 00:44:35.080
Por tu propia... por la reducción en el nivel
de tu, lo que yo llamo, "nivel del alma".

00:44:36.050 --> 00:44:38.290
Eso es sólo...
Eso es sólo más profundo,

00:44:38.400 --> 00:44:39.760
Entonces usted tiene que darse cuenta,

00:44:39.760 --> 00:44:44.070
Que, cuando se trabaja con Plasma,
incluso en la sección de salud,

00:44:44.610 --> 00:44:50.520
Las células y su plasma sólo
toma lo que necesita y no más,

00:44:50.630 --> 00:44:52.180
Por lo tanto, no puede ser peligroso.

00:44:52.180 --> 00:44:54.680
Por lo tanto, si se toma, significa que lo necesita.

00:44:55.090 --> 00:44:56.820
Había necesidad de ello,

00:44:57.260 --> 00:45:02.559
Por lo tanto, no se puede dañar a sí mismos,
es imposible hacer daño a sí mismo.

00:45:02.770 --> 00:45:06.530
Si usted piensa que se hace daño a usted, eso
significa que había una necesidad para ello,

00:45:06.530 --> 00:45:08.160
Para estar allí, para ser hecho.

00:45:09.370 --> 00:45:13.750
Usted sólo toma lo que necesita y no más.

00:45:17.550 --> 00:45:20.870
Por lo tanto, nunca hay un
daño, es una imposibilidad.

00:45:22.300 --> 00:45:23.680
Será un problema.

00:45:23.680 --> 00:45:27.790
Permítanme explicarles, incluso, para
los niños, puedan entender esto.

00:45:28.500 --> 00:45:29.480
Si...

00:45:30.440 --> 00:45:35.780
Si usted decide tener una enfermedad,

00:45:35.980 --> 00:45:40.890
Porque la enfermedad mantiene
al alma libre de enredos.

00:45:41.050 --> 00:45:44.830
Por ti mismo, tendrás la enfermedad.

00:45:44.960 --> 00:45:49.050
Porque esto sirve a tu alma para
estar en paz consigo misma,

00:45:49.050 --> 00:45:54.480
Que puede contribuir al otro Alma, para
estar en equilibrio con ellos mismos.

00:45:57.390 --> 00:45:59.690
Esta es una de las bellezas de trabajar,

00:45:59.690 --> 00:46:02.640
Y la comprensión de la
verdadera obra del Universo.

00:46:03.580 --> 00:46:09.770
No se destruyen a sí mismos, sino que
permiten que los demás se eleven.

00:46:09.770 --> 00:46:11.400
Que en el futuro,

00:46:11.530 --> 00:46:17.600
Que si hay una necesidad para que usted
encuentre una nueva posición, para elevar.

00:46:17.600 --> 00:46:21.330
Ahora tienes más Almas
que pueden dar por ti,

00:46:21.470 --> 00:46:23.720
Que has sido creado, para ser correcto.

00:46:24.510 --> 00:46:28.780
Lo llamamos en el idioma inglés
"Sacrificio", no hay sacrificio.

00:46:28.910 --> 00:46:33.490
Está poniendo a disposición de los
demás para elevar incondicionalmente.

00:46:33.600 --> 00:46:37.210
Y luego descubrimos, nadie
toma más de lo que necesitan.

00:46:38.090 --> 00:46:43.050
Se tarda mucho tiempo en enseñar
este ethos en el Espacio.

00:46:43.460 --> 00:46:44.880
Un enorme tiempo,

00:46:45.850 --> 00:46:53.170
Porque la conducta del hombre también
ha sido parte de la estructura actual.

00:46:55.720 --> 00:46:58.860
No es que se haya vuelto
pacífico porque decidimos

00:46:59.026 --> 00:47:03.773
Se trabaja en él, se toma un montón de
trabajo para que sea un lugar tranquilo.

00:47:03.773 --> 00:47:07.730
Por lo tanto, en ese proceso mucho
han hecho un montón de sacrificios,

00:47:07.730 --> 00:47:09.260
Haciendo que sus almas estén disponibles

00:47:09.260 --> 00:47:13.150
Que los demás puedan llegar
a un punto de satisfacción,

00:47:13.380 --> 00:47:17.990
Que en el futuro puedan beneficiarse
de ella, en su totalidad.

00:47:21.410 --> 00:47:26.259
Lo entenderás muy pronto, el
hombre del Espacio hablará.

00:47:30.259 --> 00:47:31.790
¿Alguna otra pregunta?

00:47:33.830 --> 00:47:36.900
Estamos a eso de las 6 en punto.

00:47:37.180 --> 00:47:39.350
(KD) Sí... Sí. Es de cinco a seis.

00:47:39.690 --> 00:47:41.679
(MK) Nos van a pedir que
nos vayamos muy pronto.

00:47:41.679 --> 00:47:44.220
Aquí no tienen ningún
problema, llaman a la puerta.

00:47:44.220 --> 00:47:47.620
Es más, es como la prisión
tiempo de visitas.

00:47:48.360 --> 00:47:50.630
Es hora, acabamos tenemos que irnos.

00:47:53.100 --> 00:47:55.410
(KD) Muchas gracias por su tiempo Sr.
Keshe.

00:47:55.410 --> 00:47:56.970
(MK) Muchas gracias,

00:47:57.070 --> 00:48:01.370
Porque los otros se
convierten en maestros...

00:48:01.600 --> 00:48:07.959
Por lo menos los fundamentos básicos de los
estudiantes que estamos tratando de plantear.

00:48:08.300 --> 00:48:11.120
Esta situación con la escuela para niños

00:48:11.300 --> 00:48:16.330
Ha sido uno de nuestros principales
objetivos para el año pasado, dos años.

00:48:16.480 --> 00:48:18.840
Y estamos tratando de hacerlo en Censano,

00:48:19.170 --> 00:48:23.190
Y ahora en la nueva estructura, en el
nuevo edificio que estamos moviendo.

00:48:23.200 --> 00:48:26.530
Tenemos las habitaciones, en realidad,
las aulas están todas establecidas.

00:48:26.750 --> 00:48:30.610
Es increíble, todo es...
Es como otro lugar,

00:48:30.610 --> 00:48:32.689
Sólo listo para lo que queremos hacer.

00:48:33.219 --> 00:48:35.730
Y, tienen un día de campo.

00:48:35.730 --> 00:48:39.000
Pueden jugar en sesenta mil
metros cuadrados de tierra.

00:48:39.400 --> 00:48:40.931
Eso es maravilloso.

00:48:41.720 --> 00:48:42.762
¿Perdón?

00:48:48.900 --> 00:48:51.770
Oh! Quiero decirte algo.

00:48:51.840 --> 00:48:54.130
Vince, te encantará ese lugar.

00:48:55.700 --> 00:48:57.310
Sí, te encantará ese lugar,

00:48:57.310 --> 00:49:00.720
Tenemos una casa de Internet,
dentro del edificio con nosotros.

00:49:01.500 --> 00:49:04.109
Un megavatio de descarga en cualquier momento

00:49:04.699 --> 00:49:06.300
Cargar y descargar.

00:49:07.410 --> 00:49:08.690
Una giga

00:49:09.830 --> 00:49:13.339
Puede cargar directamente en Internet.

00:49:13.339 --> 00:49:15.259
Es muy hermoso..., es un lugar hermoso.

00:49:15.259 --> 00:49:18.129
Lo mostraremos en el próximo
tiempo, muy pronto.

00:49:18.129 --> 00:49:21.469
No será lo mismo, como aquí nos estamos
moviendo muy tranquilamente pero tenemos que

00:49:21.469 --> 00:49:24.320
Se mueven muy rápidamente
para lo que está por llegar.

00:49:26.150 --> 00:49:28.820
Creo que estamos avanzando demasiado
rápido para el gobierno italiano,

00:49:28.820 --> 00:49:30.720
Ese es el mayor problema que tenemos.

00:49:31.160 --> 00:49:33.090
Ellos no saben como manejarnos.

00:49:34.340 --> 00:49:35.629
Eso es un problema.

00:49:35.969 --> 00:49:39.599
Acaban de tener sus elecciones
y nadie sabe dónde sentarse.

00:49:43.030 --> 00:49:47.670
Muchas gracias por el día de
hoy y veremos qué ocurrirá.

00:49:47.670 --> 00:49:49.200
Nos vemos mañana por la mañana.

00:49:49.200 --> 00:49:52.140
Tracy nos enseñará, es su primer
Buscador de Conocimiento.

00:49:52.410 --> 00:49:57.819
Y, a partir de esta semana, permitimos a los
Buscadores de Conocimiento que son permanentes,

00:49:57.819 --> 00:50:00.680
Vemos quién ha estado más en
línea, que quiere enseñar.

00:50:00.840 --> 00:50:03.800
Comenzaremos a compartir conocimientos
y nos enseñarán de su conocimiento

00:50:03.800 --> 00:50:05.780
Que todos podemos aprender de ella.

00:50:06.520 --> 00:50:08.760
Muchas gracias, gracias por hoy.

00:50:09.930 --> 00:50:11.610
(RC) Gracias Sr. Keshe...

00:50:11.610 --> 00:50:14.880
(MK) Gracias Rick, gracias
Vince, gracias Keyvan.

00:50:18.470 --> 00:50:23.680
(RC) Y así termina el 17º Taller de
Buscadores de Conocimientos Infantiles,

00:50:23.680 --> 00:50:26.689
Y que el final de la sesión de la tarde

00:50:26.999 --> 00:50:29.769
Para el Instituto de la Nave Espacial 
de la Fundación Keshe

00:50:29.829 --> 00:50:32.458
Gracias a todos por asistir.