WEBVTT

00:00:04.515 --> 00:00:07.550
לא יכולתי להשתמש במיקרופון הרגיל,
כי הוא אמור להיתפס במשהו

00:00:07.550 --> 00:00:10.380
שאותו מזהה רק
מגלה המתכות בנמל התעופה.

00:00:10.380 --> 00:00:12.650
(צחוק)

00:00:13.780 --> 00:00:18.146
טוב, באתי לבקש מכם להתאהב
במוחו של האמן.

00:00:18.146 --> 00:00:20.268
המטרה שלי היא לשכנע אתכם.

00:00:20.512 --> 00:00:22.020
אעשה זאת במספר דרכים.

00:00:22.020 --> 00:00:24.000
בעיקר, אעבור ברפרוף על ההיסטוריה,

00:00:24.000 --> 00:00:27.930
ואראה לכם כמה חשובות האמנויות
בתרבות האנושית.

00:00:27.930 --> 00:00:31.680
אראה לכם את הדרכים המיוחדות
בהן חושבים האמנים.

00:00:33.700 --> 00:00:35.313
מדוע אני עושה זאת?

00:00:35.313 --> 00:00:38.526
כי אני אמנית בעצמי,
והנה ההוכחה.

00:00:39.116 --> 00:00:42.037
(צחוק)

00:00:42.037 --> 00:00:44.508
(מחיאות כפיים)

00:00:45.838 --> 00:00:50.976
או שאני אמנית
או שאני צרפתית.

00:00:51.000 --> 00:00:54.276
אני מציירת קצת, מיד תראו,

00:00:54.300 --> 00:00:56.976
ועוסקת בצילום ובאמנות קהילתית.

00:00:57.000 --> 00:01:02.116
זהו ציור שלי מ-1960,
בניו-אורלינס

00:01:02.480 --> 00:01:04.900
ואולי התנסיתם בזה גם אתם:

00:01:04.900 --> 00:01:07.950
ציור בצבעי ידיים,
כשהייתם קטנים מאד.

00:01:07.950 --> 00:01:12.900
זה כיף, נכון? טובלים ידיים בצבעים,
הכל רך ונוזלי.

00:01:12.900 --> 00:01:15.900
מתמרחים בזה, טועמים את זה.

00:01:15.900 --> 00:01:18.466
עושים בבית בלגן.

00:01:18.640 --> 00:01:23.860
אך מה שחשוב: אתם מביעים את עצמכם,
לפעמים עוד לפני שלמדתם לדבר.

00:01:24.470 --> 00:01:28.330
העניין אצל אמנים הוא
שלעולם איננו ממש מתבגרים מזה.

00:01:28.820 --> 00:01:31.296
אלה באמת חיים נהדרים.

00:01:31.320 --> 00:01:34.976
אבל הסיבה השניה והרצינית יותר
לכך שאני רוצה להעביר לכם

00:01:35.000 --> 00:01:37.880
בעצם מסר בזכות האמנות,

00:01:37.880 --> 00:01:39.940
היא כי אני גרה בניו-יורק,

00:01:39.940 --> 00:01:43.140
פעם עבדתי במערכת בתי הספר
הציבוריים של ניו-יורק,

00:01:43.140 --> 00:01:46.976
ולימדתי ילדים ברובע העוני
על אמנות.

00:01:47.260 --> 00:01:51.760
ומה שגיליתי הוא שילדים
שחיים חיי הזנחה והתעללות,

00:01:51.760 --> 00:01:54.800
כשמניחים בידיהם חומרי אמנות,

00:01:54.800 --> 00:01:56.880
הרי שבמשך הזמן
שמאפשרים להם להיות אמנים,

00:01:56.880 --> 00:01:58.840
חייהם מתמלאים חדווה.

00:01:59.160 --> 00:02:02.370
ונהדר לראות את זה.

00:02:05.740 --> 00:02:08.359
כאמנית, אני גם נאבקת בסטריאוטיפים.

00:02:08.359 --> 00:02:14.880
מכירים כאלה שחושבים
שמצב-רוח רע הוא יצירתיות?

00:02:14.880 --> 00:02:19.976
או אמנים שמוצאים
את היצירתיות בתוך הבקבוק?

00:02:21.000 --> 00:02:25.360
בעיני, הסטריאוטיפ הגרוע מכל,
שמיוצג כאן, באוזן המדממת של ון-גוך,

00:02:25.360 --> 00:02:29.480
הוא אגדת האמן המעונה
שאני ממש לא מאמינה בה.

00:02:29.480 --> 00:02:32.470
אין צורך...
שוב, בעיני, האמנות מלאה בחדווה.

00:02:32.930 --> 00:02:35.390
כמו כן, סטריאוטיפים באים
ממקום מסוים;

00:02:35.390 --> 00:02:39.130
בפולין מייצרים וודקה נהדרת,
אז כל הכבוד לפולין.

00:02:39.130 --> 00:02:42.586
(צחוק ומחיאות כפיים)

00:02:42.610 --> 00:02:43.976
אוי ואבוי.

00:02:44.000 --> 00:02:45.976
אבל ברצינות, ממש עכשיו,

00:02:46.000 --> 00:02:50.270
נראה שכל העולם עובר שלב
של הערכה מחודשת.

00:02:50.270 --> 00:02:53.070
יש שרואים בכך מיתון כלכלי;

00:02:53.070 --> 00:02:57.220
אנו מעריכים מחדש את המשמעות
של כסף, של שגשוג,

00:02:57.220 --> 00:03:00.976
במה אנו רוצים להשקיע
כדי שהעולם ישרוד.

00:03:01.000 --> 00:03:04.220
ואינני רוצה לראות שהאמנות
תושלך הצידה,

00:03:04.220 --> 00:03:08.720
כי היא נראית לא-מעשית
או לא-נחוצה.

00:03:10.850 --> 00:03:14.340
לכן אראה לכם את תפקיד האמן
ב-30,000 שנות היסטוריה,

00:03:14.340 --> 00:03:16.976
אעבור על זה מהר.

00:03:17.000 --> 00:03:20.230
אינני יכול לומר לכם בדיוק
מה עבר במוחו

00:03:20.230 --> 00:03:22.076
של האמן הפליאוליתי הזה,

00:03:22.076 --> 00:03:26.368
אבל ברור לי שהוא צייר במדוייק
את העולמות סביבו

00:03:26.368 --> 00:03:28.570
כולל קבוצות כוכבים וחיות,

00:03:28.570 --> 00:03:31.900
וההנחה היא שהוא יצר
מרחב של פולחן,

00:03:31.900 --> 00:03:35.700
והפולחן, כמובן,
חשוב לנו מאד כבני-אדם.

00:03:37.730 --> 00:03:39.486
יש מומחים שסבורים שבני האדם

00:03:39.486 --> 00:03:43.122
ניחנו בצורך מולד
להפוך דברים מסוימים למיוחדים.

00:03:43.122 --> 00:03:45.620
כשהולכים למוזיאון ומתבוננים
באובייקטים האלה,

00:03:45.620 --> 00:03:49.070
יש דברים מיוחדים
שחושפים לפנינו תרבויות עבר,

00:03:49.070 --> 00:03:52.000
ואיך אנשים חשבו פעם.

00:03:53.190 --> 00:03:54.790
בתקופה היוונית הקלאסית,

00:03:54.790 --> 00:03:58.070
שיש הרואים בה את תחילת
התרבות המערבית שלנו,

00:03:58.070 --> 00:04:02.520
אמנים יצרו פסלים ופסלונים נפלאים
שהיו במקור רבגוניים

00:04:02.520 --> 00:04:05.710
וכיום דהו והחווירו,
אך אנו עדיין מעריצים אותם

00:04:05.710 --> 00:04:08.500
בשל יופיים והמתמטיקה שלהם.

00:04:09.700 --> 00:04:13.260
חשכת ימי הביניים לא היתה
אפלה במיוחד לאמנים.

00:04:13.260 --> 00:04:18.100
למען האמת, הם היו אחראיים
במידה עצומה לתפוצת הנצרות,

00:04:18.500 --> 00:04:21.420
משימה לא קלה,
בכל אסיה הקטנה,

00:04:21.420 --> 00:04:23.500
בעזרת ציורים.

00:04:25.000 --> 00:04:28.060
הרנסנס הוא שנתן לנו
אמנים כוכבי-על,

00:04:28.060 --> 00:04:32.860
האנשים שאנו מכירים כיום:
לאונרדו דה-וינצ'י, מיכלאנג'לו, רפאל.

00:04:32.860 --> 00:04:36.890
אנשים שאנו מעריצים
את היצירתיות וכושר ההמצאה שלהם,

00:04:36.890 --> 00:04:38.720
והם עדיין המופתים שלנו.

00:04:38.720 --> 00:04:41.240
הנה לאונרדו דה-וינצ'י

00:04:41.240 --> 00:04:45.500
משוחח עם האפיפיור על הנושא.

00:04:46.840 --> 00:04:48.880
אבל לפני כמאה שנה,
האמנות השתנתה,

00:04:48.880 --> 00:04:52.830
והמוקד עבר מן האובייקט אל הרעיון.

00:04:52.830 --> 00:04:56.610
ולפעמים זה מרגיז ומבלבל אנשים,

00:04:56.610 --> 00:04:59.360
כמו עם המשתנה של דושאן,

00:04:59.360 --> 00:05:01.370
חפץ רגיל שהוצג כיצירת אמנות.

00:05:01.370 --> 00:05:03.630
ולעתים זה מזיק לעניין האמנותי,

00:05:03.630 --> 00:05:08.000
כי כעת נדרש מעט יותר זמן
להבין את היצירה.

00:05:10.000 --> 00:05:11.710
אנו בעידן הפוסט-פוסט-מודרניזם,

00:05:11.710 --> 00:05:15.976
ואני בטוחה שלא משנה
באיזה תחום אתם עוסקים,

00:05:16.430 --> 00:05:19.230
עדיין אינני יודעת בדיוק
איך הטכנולוגיות הדיגיטליות

00:05:19.230 --> 00:05:21.770
עתידות בסופו של דבר
לשנות את האמנות.

00:05:21.770 --> 00:05:26.500
הן עדיין חדשות מדי,
אבל אנו בהחלט משתמשים בהן.

00:05:28.450 --> 00:05:32.476
אז כאן, בלב ההרצאה שלי,
אראה לכם איך אמנים חושבים,

00:05:32.500 --> 00:05:36.740
ואני מודיעה מראש שכמובן,
לא רק אמנים חושבים ככה,

00:05:36.740 --> 00:05:39.976
יש גם מדענים
ואנשי-עסקים יצירתיים,

00:05:40.000 --> 00:05:41.976
ואני גם מודיעה מראש

00:05:42.000 --> 00:05:45.626
שכמובן, ש-13 דקות
הן פישוט-יתר של הנושא.

00:05:46.210 --> 00:05:49.780
אך הבה אתחיל ואומר
שזה מבוסס על נסיוני האישי

00:05:49.780 --> 00:05:52.976
כאמנית, כמרצה לאמנות, ו--

00:05:53.000 --> 00:05:56.336
אני גם קוראת המון
על מדעי ההכרה והחברה,

00:05:56.360 --> 00:05:58.890
ואני יודעת שכיום ידוע לנו יותר

00:05:58.890 --> 00:06:01.890
איך אנשים לומדים
ומה מניע אותם,

00:06:01.890 --> 00:06:05.000
ושאנו חיים כיום
בתקופה מרגשת ביותר.

00:06:06.770 --> 00:06:10.850
ראשית: אמנים רואים היטב.
יש לנו ראיה וחזון.

00:06:10.850 --> 00:06:13.440
וייתכן שהמטרה מס' 1
של החינוך לאמנויות

00:06:13.440 --> 00:06:16.976
היא לפתח חוש התבוננות חד,

00:06:17.000 --> 00:06:18.976
זה חשוב מאד.

00:06:19.000 --> 00:06:22.976
באנגלית, המילה "לראות",
ונאמר לי שגם בפולנית,

00:06:23.000 --> 00:06:25.976
היא נרדפת למילה "להבין".

00:06:26.000 --> 00:06:29.976
כשרואים נוצר חזיון, וזה יותר
מאשר סתם לראות בעיניים.

00:06:30.570 --> 00:06:35.220
זאת היכולת לדמיין עתיד
ולהמציא דברים.

00:06:36.490 --> 00:06:38.840
האמנים מזהים בעיות,

00:06:38.840 --> 00:06:41.150
וזה קצת שונה מאשר
לפתור בעיות,

00:06:41.150 --> 00:06:43.390
וזה מה שעושים מעצבים.

00:06:43.390 --> 00:06:45.800
האמנים מתבוננים בעולם,

00:06:45.800 --> 00:06:49.350
מצרפים פיסות מפה ומשם
ויוצרים תרבות,

00:06:49.350 --> 00:06:52.770
ואז מפרשים מחדש את התרבות
ומציגים זאת לפניה.

00:06:52.770 --> 00:06:57.000
זאת למעשה תכליתו של האמן החזותי.

00:06:58.200 --> 00:07:00.606
האמנים מודעים לעצמם,

00:07:01.050 --> 00:07:04.360
וזאת דרך טובה מאד
להתמודד עם העולם,

00:07:04.360 --> 00:07:08.590
במיוחד כשכולם מתעסקים בשונה
או באחר.

00:07:08.590 --> 00:07:10.300
כשרואים יצירת אמנות,

00:07:10.300 --> 00:07:13.450
מציצים לתוך מוחו של האמן,

00:07:13.450 --> 00:07:17.740
ורבים מאמינים שאמנות
היא תהליך של יצירת משמעות.

00:07:18.460 --> 00:07:21.550
אני מאמינה שכאשר
המודעות העצמית דועכת,

00:07:21.550 --> 00:07:25.820
אולי זה מרחיק לכת,
אך אז קורים לתרבות דברים רעים.

00:07:25.820 --> 00:07:27.906
זוכרים, לפני כשנה?

00:07:28.340 --> 00:07:32.430
ברני מיידוף המסכן, שנרקב בכלא.

00:07:33.150 --> 00:07:36.840
אז אני מעודדת את כולנו לחשוב
על רמות המודעות העצמית שלנו.

00:07:36.840 --> 00:07:39.810
אמנים הם מומחים במשחק.

00:07:41.100 --> 00:07:42.750
זוכרים את צבעי הידיים?

00:07:42.750 --> 00:07:46.190
באמת כיף לעבוד
עם החומרים האלה,

00:07:46.190 --> 00:07:49.240
של האמנות החזותית, ציור ופיסול.

00:07:49.240 --> 00:07:52.040
כיף גם לחשוב על רעיונות חדשים,

00:07:52.040 --> 00:07:55.530
ולשוחח עליהם עם אנשים.

00:07:55.530 --> 00:07:59.620
אם תבדקו בארכיון של TED,
סטיוארט בראון יאמר לכם

00:07:59.620 --> 00:08:02.150
שהמשחק בחיי האדם

00:08:02.150 --> 00:08:05.320
הוא טוב וחשוב לנו להפליא.

00:08:07.330 --> 00:08:09.990
האמנים בוחרים בקושי.

00:08:09.990 --> 00:08:14.240
זה מתחיל כשאתם מכריזים
בפני הוריכם

00:08:14.240 --> 00:08:17.680
שאתם רוצים להיות אמנים
והם פורצים בבכי.

00:08:17.680 --> 00:08:20.000
(צחוק)

00:08:22.510 --> 00:08:27.200
וקשה גם להתפרנס מזה.
מרביתנו נאבקים על הקיום.

00:08:27.200 --> 00:08:29.790
כמובן, יש כמה כוכבי-על באמנות.

00:08:29.790 --> 00:08:34.236
הנה מיכלאנג'לו במשימתו הקשה.

00:08:34.770 --> 00:08:38.019
תארו לעצמכם שאתם בוהים
בגוש ענק של שיש לבן,

00:08:38.019 --> 00:08:43.440
ומנסים לחלץ את פסל דויד
שלכוד בתוכו.

00:08:43.440 --> 00:08:45.530
לא משימה קלה.

00:08:46.780 --> 00:08:49.180
האמנים הם רב-תחומיים.

00:08:49.180 --> 00:08:53.710
כי כיום, כמעט כל דבר
יכול לשמש נושא לאמנות,

00:08:53.710 --> 00:08:58.326
אנו בוחנים תחומים אחרים,
מנהלים שיחות.

00:08:58.740 --> 00:09:03.620
אבל בשיא הכנות,
לא קל לשתף פעולה,

00:09:03.620 --> 00:09:08.860
אולי תשמעו היום משהו על זה,
במסגרת נושא הכנס.

00:09:08.860 --> 00:09:10.960
אראה לכם מה קורה לפעמים

00:09:10.960 --> 00:09:14.720
כשאמנים מנסים לשתף פעולה ביניהם.
(צחוק)

00:09:14.720 --> 00:09:18.080
למען הכנות, הייתי חייבת
להכניס את זה.

00:09:19.380 --> 00:09:21.530
אמנים חושבים ומבקרים.

00:09:21.530 --> 00:09:24.600
במערכת החינוך שלנו לאמנות,

00:09:24.600 --> 00:09:28.420
יש לנו טקס של
"ביקורת חדר העבודה",

00:09:28.420 --> 00:09:31.330
ובו מתכנסים מספר מוחות
ועוסקים בפרשנות,

00:09:31.330 --> 00:09:34.060
ויוצרים משמעות סביב אובייקט אמנותי.

00:09:34.060 --> 00:09:38.070
זה היה לפני המצאת המונח
"מיקור המון", בסדר?

00:09:39.830 --> 00:09:44.410
אנו מקשיבים לרעיונות של אחרים
בנוגע למה שאנו יוצרים,

00:09:44.410 --> 00:09:46.446
ומאד מתעמקים בזה.

00:09:46.446 --> 00:09:49.858
וזאת למעשה מיומנות ביקורתית חיונית.

00:09:51.622 --> 00:09:53.810
אז אם נחזור להתחלה,

00:09:53.810 --> 00:09:56.670
מה שאולי נראה לא-נחוץ
מבחינה תרבותית,

00:09:56.670 --> 00:10:01.250
הוא אולי מה שהכי חשוב מכל.
כך אני טוענת.

00:10:02.030 --> 00:10:03.930
לכן עלינו לנהוג בזהירות

00:10:03.930 --> 00:10:06.370
לגבי מה שאנו משליכים
ככל שאנו מתקדמים,

00:10:06.370 --> 00:10:09.280
ולחשוב איך ייראה העולם.

00:10:11.170 --> 00:10:14.450
מי מחליט מהו הערך
הכי חשוב בתרבות

00:10:14.450 --> 00:10:17.136
ובמיוחד בחינוך?

00:10:17.160 --> 00:10:19.286
התשובה פשוטה: אתם.

00:10:19.310 --> 00:10:21.840
כולנו.
כולנו יוצרים תרבות

00:10:21.840 --> 00:10:25.820
בדרכים החיוביות ביותר שעולות בדעתנו,
יש לקוות.

00:10:27.640 --> 00:10:32.420
ב-1957, הסובייטים הפחידו
את קובעי המדיניות בארה"ב,

00:10:32.420 --> 00:10:34.590
כששוגר לוויין ה"ספוטניק".

00:10:35.110 --> 00:10:37.580
זה אולי נראה מזמן,
אבל זה ממש השפיע

00:10:37.580 --> 00:10:39.570
על מערכת החינוך האמריקנית.

00:10:39.570 --> 00:10:42.270
לימודי האמנויות צומצמו,

00:10:42.270 --> 00:10:46.520
ולעומתם תוגברו המתמטיקה והמדעים
בתכנית הלימודים בבתי הספר שלנו.

00:10:46.520 --> 00:10:50.870
אבל מה שעצוב, לדעתי,
הוא שזה לא ממש עזר לנו.

00:10:50.870 --> 00:10:52.950
כשחיפשתי חומר להרצאה הזאת,

00:10:52.950 --> 00:10:55.360
ארה"ב דורגה במקום ה-25 בעולם

00:10:55.360 --> 00:10:57.890
בציוני מבחנים במתמטיקה,
במדעים ובקריאה.

00:10:57.890 --> 00:11:00.160
ממש אחרי לטביה,

00:11:00.160 --> 00:11:02.286
בלי להעליב את לטביה.

00:11:03.000 --> 00:11:06.860
אז אני חושבת שכדאי לשגר
לוויין חדש לכבוד המאה ה-21,

00:11:06.860 --> 00:11:09.976
בעזרת שיתוף-פעולה גלובלי.

00:11:10.000 --> 00:11:12.890
וכך ייראה הלוויין שלי.

00:11:15.760 --> 00:11:18.890
כזה שכולנו נוכל
לשאת אליו עיניים ולהביט בו

00:11:18.890 --> 00:11:22.146
כשנתבונן בכוכבים, כמו קופרניקוס.

00:11:23.700 --> 00:11:26.550
אז אני רוצה שתתאהבו
בחשיבה האמנותית.

00:11:26.550 --> 00:11:28.220
לדעתי, לא משנה במה אתם עוסקים...

00:11:28.220 --> 00:11:31.430
ואין לי ספק שכולכם עושים
דברים מדהימים,

00:11:31.790 --> 00:11:34.176
עוסקים בחדשנות או בניהול שינויים,

00:11:34.176 --> 00:11:37.770
או בפרט בעסקים,
אתם כבר תמצאו את החיבור.

00:11:37.770 --> 00:11:42.350
אני מבקשת שאת האמנויות
תציבו ממש במרכז.

00:11:42.350 --> 00:11:45.680
שתכניסו יותר אמנות ליום שלכם.

00:11:45.680 --> 00:11:49.280
שתביטו סביב ותראו את היופי
שמקיף אתכם,

00:11:49.280 --> 00:11:53.340
ושתספקו תמיכה לאמנויות,
בפרט בחייהם של הילדים, בסדר?

00:11:53.340 --> 00:11:54.970
תודה לכם.

00:11:54.970 --> 00:11:59.750
(מחיאות כפיים)

00:12:02.590 --> 00:12:06.000
ראלף טלמונט: חכי רגע.
האם המיקרופון עדיין פועל?

00:12:07.000 --> 00:12:11.576
הרעיון שלך, של המשחק,

00:12:11.600 --> 00:12:14.976
שאישית, בעיני הוא מרתק,

00:12:15.000 --> 00:12:17.976
אבל זה לא כאן ולא שם.

00:12:18.000 --> 00:12:19.976
איך לדעתך המשחק

00:12:20.000 --> 00:12:22.976
מתקשר לאותם אמנים

00:12:23.000 --> 00:12:28.976
שמנסים למנוע אלימות כזאת,

00:12:29.000 --> 00:12:32.576
ואולי מחפשים דרכים
לשפר את שיתוף הפעולה,

00:12:32.600 --> 00:12:35.976
ואיך לדעתך זה יכול להשתקף

00:12:36.000 --> 00:12:37.976
במובן הרחב יותר?

00:12:38.000 --> 00:12:40.610
לורי קנט: בעיני יש כלי מיני
סוגים של משחק.

00:12:40.610 --> 00:12:43.640
הרגשת המשחק היא כאשר
מאבדים את תחושת הזמן,

00:12:43.640 --> 00:12:46.110
כשאדם לומד עוד אודות עצמו,

00:12:46.110 --> 00:12:50.220
וזה, שוב, מכין אותו
טוב מאד לשיתוף-פעולה.

00:12:50.220 --> 00:12:54.870
שיתוף-פעולה הוא עניין
של הקשבה ואמפתיה

00:12:54.870 --> 00:12:56.910
ואם רוצים להכליל יותר,

00:12:56.910 --> 00:12:59.520
הייתי אומרת שאדם רגיש
יכול להיעשות לאמן

00:12:59.520 --> 00:13:02.320
ולהיות ממש טוב בכישורים
הבין-אישיים האלה.

00:13:02.320 --> 00:13:04.410
זה עונה על שאלתך, ראלף?

00:13:04.410 --> 00:13:07.410
ר"ט: נראה לי.
ל"ק: זה היה בוחן-פתע.

00:13:07.410 --> 00:13:09.132
ר"ט: תודה לך, לורי.
ל"ק: תודה.

00:13:09.132 --> 00:13:09.955
(מחיאות כפיים)