[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,9:59:59.99,9:59:59.99,Default,,0000,0000,0000,,[Aplausos]
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Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:17.76,Default,,0000,0000,0000,,O Khan Academy é mais conhecido
Dialogue: 0,0:00:17.76,0:00:19.55,Default,,0000,0000,0000,,por sua coleção de vídeos
Dialogue: 0,0:00:19.55,0:00:21.55,Default,,0000,0000,0000,,então antes de ir adiante
Dialogue: 0,0:00:21.55,0:00:24.51,Default,,0000,0000,0000,,vou mostrar pra vocês uma pequena montagem.
Dialogue: 0,0:00:24.51,0:00:27.52,Default,,0000,0000,0000,,[vídeo] Salman Khan: Então a hipotenusa agora será cinco.
Dialogue: 0,0:00:27.52,0:00:31.15,Default,,0000,0000,0000,,Estes fósseis são encontrados apenas nesta área da América do Sul --
Dialogue: 0,0:00:31.15,0:00:32.95,Default,,0000,0000,0000,,nesta faixa aqui --
Dialogue: 0,0:00:32.95,0:00:35.05,Default,,0000,0000,0000,,e nesta parte da África.
Dialogue: 0,0:00:35.05,0:00:37.42,Default,,0000,0000,0000,,Nós podemos integrar a área
Dialogue: 0,0:00:37.42,0:00:40.02,Default,,0000,0000,0000,,e a notação normalmente é o sigma maiúsculo.
Dialogue: 0,0:00:40.02,0:00:43.52,Default,,0000,0000,0000,,Assembléia Nacional: eles criaram o Comitê de Segurança Pública
Dialogue: 0,0:00:43.52,0:00:45.13,Default,,0000,0000,0000,,que parece ser um comitê muito legal.
Dialogue: 0,0:00:45.13,0:00:47.26,Default,,0000,0000,0000,,Vejam, isto é um aldeído,
Dialogue: 0,0:00:47.26,0:00:49.21,Default,,0000,0000,0000,,que é um álcool.
Dialogue: 0,0:00:49.21,0:00:52.42,Default,,0000,0000,0000,,Comece a diferenciar entre células efetoras e células de memória.
Dialogue: 0,0:00:52.42,0:00:54.66,Default,,0000,0000,0000,,Uma galáxia. Ei, aqui é outra galáxia.
Dialogue: 0,0:00:54.68,0:00:56.05,Default,,0000,0000,0000,,Oh, veja, aqui é outra galáxia!
Dialogue: 0,0:00:56.05,0:00:58.49,Default,,0000,0000,0000,,E os dólares, são os 30 milhões deles,
Dialogue: 0,0:00:58.49,0:01:01.34,Default,,0000,0000,0000,,mais os 20 milhões de dólares do produtor americano.
Dialogue: 0,0:01:01.34,0:01:04.62,Default,,0000,0000,0000,,Se isto não lhe impressiona
Dialogue: 0,0:01:04.62,0:01:07.15,Default,,0000,0000,0000,,então você não tem emoções.
Dialogue: 0,0:01:13.97,0:01:16.31,Default,,0000,0000,0000,,Salman Khan: Nós temos agora por volta de
Dialogue: 0,0:01:16.32,0:01:18.17,Default,,0000,0000,0000,,2200 vídeos
Dialogue: 0,0:01:18.17,0:01:19.91,Default,,0000,0000,0000,,que cobrem tudo, partindo de aritmética básica
Dialogue: 0,0:01:19.91,0:01:22.17,Default,,0000,0000,0000,,até cálculo de vetores
Dialogue: 0,0:01:22.17,0:01:24.66,Default,,0000,0000,0000,,e algumas das coisas que vocês viram aqui.
Dialogue: 0,0:01:24.66,0:01:27.55,Default,,0000,0000,0000,,Temos um milhão de estudantes por mês usando o site,
Dialogue: 0,0:01:27.57,0:01:31.60,Default,,0000,0000,0000,,assistindo na ordem de 100 mil a 200 mil vídeos por dia.
Dialogue: 0,0:01:31.62,0:01:33.52,Default,,0000,0000,0000,,Mas o que nós vamos falar agora
Dialogue: 0,0:01:33.54,0:01:36.29,Default,,0000,0000,0000,,é como nós vamos para o próximo nível.
Dialogue: 0,0:01:36.31,0:01:37.62,Default,,0000,0000,0000,,Mas antes disso,
Dialogue: 0,0:01:37.62,0:01:41.32,Default,,0000,0000,0000,,eu quero falar um pouco sobre como eu comecei.
Dialogue: 0,0:01:41.32,0:01:43.85,Default,,0000,0000,0000,,E alguns de vocês provavelmente já sabem,
Dialogue: 0,0:01:43.85,0:01:46.52,Default,,0000,0000,0000,,há cinco anos atrás eu era um analista em um fundo de derivativos.
Dialogue: 0,0:01:46.52,0:01:49.15,Default,,0000,0000,0000,,E eu estava em Boston,
Dialogue: 0,0:01:49.15,0:01:52.14,Default,,0000,0000,0000,,e eu estava ensinando aos meus primos em Nova Orleans, remotamente.
Dialogue: 0,0:01:52.14,0:01:54.66,Default,,0000,0000,0000,,E eu comecei a colocar os primeiros vídeos no YouTube
Dialogue: 0,0:01:54.66,0:01:56.34,Default,,0000,0000,0000,,apenas como um ajuda extra,
Dialogue: 0,0:01:56.34,0:01:58.52,Default,,0000,0000,0000,,apenas um suplemento para os meus primos --
Dialogue: 0,0:01:58.52,0:02:01.58,Default,,0000,0000,0000,,alguma coisa que servisse para eles refrescarem a memória.
Dialogue: 0,0:02:01.60,0:02:04.32,Default,,0000,0000,0000,,E assim que eu coloquei os primeiros vídeos no YouTube,
Dialogue: 0,0:02:04.34,0:02:06.05,Default,,0000,0000,0000,,uma coisa interessante aconteceu --
Dialogue: 0,0:02:06.05,0:02:07.80,Default,,0000,0000,0000,,na verdade, um monte de coisas interessantes aconteceram.
Dialogue: 0,0:02:07.80,0:02:10.97,Default,,0000,0000,0000,,Primeiro foi o feedback dos meus primos.
Dialogue: 0,0:02:10.97,0:02:12.34,Default,,0000,0000,0000,,Eles me disseram
Dialogue: 0,0:02:12.35,0:02:15.89,Default,,0000,0000,0000,,que eles me preferiam no YouTube do que pessoalmente.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:26.94,Default,,0000,0000,0000,,E uma vez que você supera este comentário desajeitado,
Dialogue: 0,0:02:26.94,0:02:28.97,Default,,0000,0000,0000,,há na verdade, algo muito profundo aqui.
Dialogue: 0,0:02:28.97,0:02:29.80,Default,,0000,0000,0000,,Eles estavam dizendo
Dialogue: 0,0:02:29.80,0:02:33.28,Default,,0000,0000,0000,,que eles preferiam a versão automatizada do primo deles
Dialogue: 0,0:02:33.29,0:02:35.14,Default,,0000,0000,0000,,do que o primo deles.
Dialogue: 0,0:02:35.14,0:02:36.34,Default,,0000,0000,0000,,De primeiro, é muito contra-intuitivo,
Dialogue: 0,0:02:36.34,0:02:39.83,Default,,0000,0000,0000,,mas quando você pensa sobre isto do ponto de vista deles, faz realmente muito sentido.
Dialogue: 0,0:02:39.83,0:02:41.34,Default,,0000,0000,0000,,Você tem esta situação
Dialogue: 0,0:02:41.35,0:02:45.06,Default,,0000,0000,0000,,onde eles podem parar e repetir a fala do primo,
Dialogue: 0,0:02:45.06,0:02:47.80,Default,,0000,0000,0000,,sem pensar que estão desperdiçando o meu tempo.
Dialogue: 0,0:02:47.80,0:02:49.94,Default,,0000,0000,0000,,Se eles têm que revisar alguma coisa
Dialogue: 0,0:02:49.94,0:02:51.72,Default,,0000,0000,0000,,que eles deveriam ter aprendido há algumas semanas atrás,
Dialogue: 0,0:02:51.72,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ou talvez há alguns anos atrás,
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:56.95,Default,,0000,0000,0000,,eles não tem que ficar envergonhados e pedir ao primo deles.
Dialogue: 0,0:02:56.95,0:02:59.29,Default,,0000,0000,0000,,Eles podem apenas assistir aos vídeos. E se ficam entediados, podem seguir adiante.
Dialogue: 0,0:02:59.31,0:03:01.57,Default,,0000,0000,0000,,Eles podem assistir no seu próprio passo, no seu próprio ritmo.
Dialogue: 0,0:03:01.57,0:03:07.29,Default,,0000,0000,0000,,E provavelmente o aspecto menos apreciado disto tudo
Dialogue: 0,0:03:07.31,0:03:09.20,Default,,0000,0000,0000,,é a ideia de que, da primeira vez,
Dialogue: 0,0:03:09.20,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,da primeiríssima vez
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:14.12,Default,,0000,0000,0000,,que você está tentando fazer seu cérebro compreender um conceito novo
Dialogue: 0,0:03:14.12,0:03:15.80,Default,,0000,0000,0000,,a última coisa de que você precisa
Dialogue: 0,0:03:15.80,0:03:18.88,Default,,0000,0000,0000,,é outro ser humano dizendo "Você está entendendo?"
Dialogue: 0,0:03:18.88,0:03:21.71,Default,,0000,0000,0000,,E isto era o que estava acontecendo com a interação com os meus primos antes.
Dialogue: 0,0:03:21.72,0:03:24.43,Default,,0000,0000,0000,,E agora eles podem apenas fazer isto
Dialogue: 0,0:03:24.43,0:03:28.68,Default,,0000,0000,0000,,na intimidade do seu próprio quarto.
Dialogue: 0,0:03:28.68,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,A outra coisa que aconteceu foi --
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,eu coloquei os vídeos no YouTube apenas porque
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.68,Default,,0000,0000,0000,,não vi razão para mantê-los privados,
Dialogue: 0,0:03:35.68,0:03:37.65,Default,,0000,0000,0000,,então permiti que outras pessoas os assistissem.
Dialogue: 0,0:03:37.65,0:03:39.71,Default,,0000,0000,0000,,E então pessoas começaram a encontrar os vídeos.
Dialogue: 0,0:03:39.71,0:03:42.57,Default,,0000,0000,0000,,E eu comecei a receber alguns comentários e algumas cartas
Dialogue: 0,0:03:42.58,0:03:44.97,Default,,0000,0000,0000,,e todo o tipo de feedback
Dialogue: 0,0:03:44.97,0:03:47.03,Default,,0000,0000,0000,,de pessoas ao redor do mundo.
Dialogue: 0,0:03:47.03,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,E estes são apenas alguns.
Dialogue: 0,0:03:50.02,0:03:53.15,Default,,0000,0000,0000,,Este é um comentário de um dos vídeos de cálculo originais.
Dialogue: 0,0:03:53.17,0:03:54.95,Default,,0000,0000,0000,,E uma pessoa escreveu no YouTube --
Dialogue: 0,0:03:54.95,0:03:56.57,Default,,0000,0000,0000,,foi um comentário no YouTube:
Dialogue: 0,0:03:56.58,0:03:59.85,Default,,0000,0000,0000,,"Primeira vez que eu sorri ao fazer uma derivada."
Dialogue: 0,0:04:02.35,0:04:04.14,Default,,0000,0000,0000,,E vamos fazer uma pausa aqui.
Dialogue: 0,0:04:04.14,0:04:05.98,Default,,0000,0000,0000,,Esta pessoa fez uma derivada
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:09.14,Default,,0000,0000,0000,,e depois sorriu.
Dialogue: 0,0:04:09.14,0:04:11.77,Default,,0000,0000,0000,,E depois numa resposta ao mesmo comentário -- isto está na thread,
Dialogue: 0,0:04:11.78,0:04:14.08,Default,,0000,0000,0000,,você pode ir no YouTube e olhar os comentários --
Dialogue: 0,0:04:14.08,0:04:15.89,Default,,0000,0000,0000,,outra pessoa escreveu: "Eu também.
Dialogue: 0,0:04:15.89,0:04:19.09,Default,,0000,0000,0000,,"Eu fiquei eufórico e de bom humor pelo resto do dia.
Dialogue: 0,0:04:19.09,0:04:20.43,Default,,0000,0000,0000,,Eu me lembrava de ter visto
Dialogue: 0,0:04:20.43,0:04:23.65,Default,,0000,0000,0000,,todo este texto de 'matrix' na aula,
Dialogue: 0,0:04:23.65,0:04:26.58,Default,,0000,0000,0000,,e agora eu estou tipo, 'Eu sei kung fu!' "
Dialogue: 0,0:04:30.52,0:04:32.83,Default,,0000,0000,0000,,E eu tive muito feedback ao longo destas linhas.
Dialogue: 0,0:04:32.83,0:04:34.92,Default,,0000,0000,0000,,Claramente, estava ajudando pessoas.
Dialogue: 0,0:04:34.92,0:04:38.06,Default,,0000,0000,0000,,E depois, à medida que as visualizações cresciam e cresciam,
Dialogue: 0,0:04:38.06,0:04:41.06,Default,,0000,0000,0000,,eu comecei a receber cartas das pessoas,
Dialogue: 0,0:04:41.06,0:04:42.42,Default,,0000,0000,0000,,e estava começando a ficar claro
Dialogue: 0,0:04:42.42,0:04:44.66,Default,,0000,0000,0000,,que aquilo era muito mais que um suplemento.
Dialogue: 0,0:04:44.66,0:04:46.28,Default,,0000,0000,0000,,Isto é apenas um excerto
Dialogue: 0,0:04:46.28,0:04:48.60,Default,,0000,0000,0000,,de uma das cartas.
Dialogue: 0,0:04:48.60,0:04:51.08,Default,,0000,0000,0000,,"Meu filho de 12 anos tem autismo
Dialogue: 0,0:04:51.08,0:04:53.03,Default,,0000,0000,0000,,e ele tem muita dificuldade com matemática.
Dialogue: 0,0:04:53.03,0:04:54.49,Default,,0000,0000,0000,,Nós tentamos de tudo,
Dialogue: 0,0:04:54.49,0:04:56.40,Default,,0000,0000,0000,,assistimos tudo, compramos tudo.
Dialogue: 0,0:04:56.40,0:05:00.03,Default,,0000,0000,0000,,Nós encontramos por acaso o seu vídeo sobre decimais e ele entendeu.
Dialogue: 0,0:05:00.03,0:05:03.29,Default,,0000,0000,0000,,Depois ele prosseguiu com o vídeo sobre as temidas frações. Mais uma vez, ele entendeu.
Dialogue: 0,0:05:03.29,0:05:04.57,Default,,0000,0000,0000,,E nós não pudíamos acreditar.
Dialogue: 0,0:05:04.57,0:05:06.62,Default,,0000,0000,0000,,Ele está super empolgado."
Dialogue: 0,0:05:06.62,0:05:08.09,Default,,0000,0000,0000,,Então vocês podem imaginar,
Dialogue: 0,0:05:08.09,0:05:11.86,Default,,0000,0000,0000,,nesta época, eu era um analista num fundo de investimentos.
Dialogue: 0,0:05:11.86,0:05:15.20,Default,,0000,0000,0000,,Era muito estranho para mim fazer alguma coisa com valor social.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:27.40,Default,,0000,0000,0000,,Mas eu estava empolgado, então continuei.
Dialogue: 0,0:05:27.40,0:05:30.09,Default,,0000,0000,0000,,E depois eu comecei a compreender algumas outras coisas:
Dialogue: 0,0:05:30.09,0:05:32.91,Default,,0000,0000,0000,,que os vídeos, não apenas poderiam ajudar meus primos naquele momento,
Dialogue: 0,0:05:32.91,0:05:34.57,Default,,0000,0000,0000,,ou estas pessoas que enviavam as cartas,
Dialogue: 0,0:05:34.57,0:05:37.51,Default,,0000,0000,0000,,mas também, que o conteúdo nunca ficaria obsoleto
Dialogue: 0,0:05:37.51,0:05:39.07,Default,,0000,0000,0000,,que poderia ajudar os filhos deles
Dialogue: 0,0:05:39.08,0:05:41.03,Default,,0000,0000,0000,,ou os netos deles.
Dialogue: 0,0:05:41.03,0:05:42.32,Default,,0000,0000,0000,,Se Issac Newton
Dialogue: 0,0:05:42.32,0:05:45.60,Default,,0000,0000,0000,,tivesse colocado vídeos sobre cálculo no YouTube,
Dialogue: 0,0:05:45.60,0:05:46.68,Default,,0000,0000,0000,,eu não precisaria fazer isto.
Dialogue: 0,0:05:48.97,0:05:51.72,Default,,0000,0000,0000,,Assumindo que ele fosse bom. Nunca se sabe.
Dialogue: 0,0:05:53.74,0:05:55.62,Default,,0000,0000,0000,,A outra coisa que aconteceu --
Dialogue: 0,0:05:55.62,0:05:57.95,Default,,0000,0000,0000,,e mesmo neste ponto, eu disse "Ok, talvez seja um bom suplemento,
Dialogue: 0,0:05:57.95,0:05:59.58,Default,,0000,0000,0000,,é bom para alunos motivados,
Dialogue: 0,0:05:59.58,0:06:02.12,Default,,0000,0000,0000,,é bom talvez para quem estuda em casa."
Dialogue: 0,0:06:02.12,0:06:03.77,Default,,0000,0000,0000,,Mas eu não achava que que seria algo
Dialogue: 0,0:06:03.78,0:06:05.51,Default,,0000,0000,0000,,que iria penetrar na sala de aula.
Dialogue: 0,0:06:05.52,0:06:07.69,Default,,0000,0000,0000,,Mas então, eu comecei a receber cartas de professores.
Dialogue: 0,0:06:07.69,0:06:09.57,Default,,0000,0000,0000,,E os professores escreviam dizendo
Dialogue: 0,0:06:09.57,0:06:11.89,Default,,0000,0000,0000,,"Nós usamos os seus vídeos para 'inverter' a aula.
Dialogue: 0,0:06:11.89,0:06:14.18,Default,,0000,0000,0000,,Você já deu as aulas, então o que nós fazemos..." --
Dialogue: 0,0:06:14.18,0:06:17.92,Default,,0000,0000,0000,,e isto poderia acontecer em toda sala de aula nos EUA amanhã --
Dialogue: 0,0:06:17.92,0:06:21.22,Default,,0000,0000,0000,,"... o que eu faço é passar as aulas como dever de casa,
Dialogue: 0,0:06:21.22,0:06:23.23,Default,,0000,0000,0000,,e o que costumava ser dever de casa,
Dialogue: 0,0:06:23.23,0:06:26.29,Default,,0000,0000,0000,,agora os alunos fazem na classe."
Dialogue: 0,0:06:26.29,0:06:28.98,Default,,0000,0000,0000,,E eu quero fazer uma pausa aqui para --
Dialogue: 0,0:06:33.42,0:06:34.84,Default,,0000,0000,0000,,Eu quero fazer uma pausa aqui,
Dialogue: 0,0:06:34.84,0:06:36.35,Default,,0000,0000,0000,,porque há algumas coisas interessantes.
Dialogue: 0,0:06:36.35,0:06:38.85,Default,,0000,0000,0000,,Primeiro, quando os professores começam a fazer isto,
Dialogue: 0,0:06:38.85,0:06:40.74,Default,,0000,0000,0000,,há o benefício óbvio --
Dialogue: 0,0:06:40.74,0:06:42.88,Default,,0000,0000,0000,,o benefício de que agora os alunos
Dialogue: 0,0:06:42.88,0:06:45.23,Default,,0000,0000,0000,,podem apreciar os vídeos da mesma maneira que meus primos fizeram.
Dialogue: 0,0:06:45.23,0:06:47.58,Default,,0000,0000,0000,,Eles podem fazer pausas, repetir no seu próprio passo,
Dialogue: 0,0:06:47.58,0:06:48.79,Default,,0000,0000,0000,,no seu próprio ritmo.
Dialogue: 0,0:06:48.79,0:06:50.20,Default,,0000,0000,0000,,Mas a coisa mais interessante é --
Dialogue: 0,0:06:50.20,0:06:53.91,Default,,0000,0000,0000,,e isto é contra-intuitivo quando você fala em tecnologia na sala de aula --
Dialogue: 0,0:06:53.91,0:06:56.62,Default,,0000,0000,0000,,ao remover a "aula de tamanho único" da classe
Dialogue: 0,0:06:56.62,0:07:00.22,Default,,0000,0000,0000,,permitindo que os alunos tenham um ritmo próprio de aula em casa
Dialogue: 0,0:07:00.22,0:07:02.65,Default,,0000,0000,0000,,e depois, quando você vai para a sala de aula, permitindo que eles façam exercícios
Dialogue: 0,0:07:02.65,0:07:04.34,Default,,0000,0000,0000,,tendo o professor por perto,
Dialogue: 0,0:07:04.34,0:07:07.88,Default,,0000,0000,0000,,tendo os colegas para interagir,
Dialogue: 0,0:07:07.88,0:07:11.28,Default,,0000,0000,0000,,esses professores usaram a tecnologia
Dialogue: 0,0:07:11.28,0:07:13.48,Default,,0000,0000,0000,,para humanizar a sala de aula.
Dialogue: 0,0:07:13.48,0:07:16.12,Default,,0000,0000,0000,,Eles pegaram uma experiência fundamentalmente desumanizante --
Dialogue: 0,0:07:16.12,0:07:18.26,Default,,0000,0000,0000,,30 crianças, assistindo aula, com a mão no queixo,
Dialogue: 0,0:07:18.26,0:07:20.34,Default,,0000,0000,0000,,sem permissão para interagir uns com os outros.
Dialogue: 0,0:07:20.34,0:07:21.78,Default,,0000,0000,0000,,Um professor, não importa quão bom seja,
Dialogue: 0,0:07:21.78,0:07:24.23,Default,,0000,0000,0000,,tem que dar esta aula despersonalizada
Dialogue: 0,0:07:24.23,0:07:25.37,Default,,0000,0000,0000,,para 30 alunos --
Dialogue: 0,0:07:25.37,0:07:27.72,Default,,0000,0000,0000,,rostos sem expressão, levemente antagônicos --
Dialogue: 0,0:07:27.72,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,e agora, a aula é uma experiência humana.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Agora, eles estão realmente interagindo uns com os outros.
Dialogue: 0,0:07:31.57,0:07:34.55,Default,,0000,0000,0000,,Então, uma vez que a Khan Academy --
Dialogue: 0,0:07:34.55,0:07:35.84,Default,,0000,0000,0000,,eu pedi demissão do meu antigo emprego
Dialogue: 0,0:07:35.84,0:07:37.89,Default,,0000,0000,0000,,e nos tornamos uma organização
Dialogue: 0,0:07:37.89,0:07:39.77,Default,,0000,0000,0000,,sem fins lucrativos --
Dialogue: 0,0:07:39.78,0:07:43.05,Default,,0000,0000,0000,,a pergunta é, como nós daremos o próximo passo?
Dialogue: 0,0:07:43.05,0:07:44.66,Default,,0000,0000,0000,,Como nós pegamos o que estes professores estão fazendo
Dialogue: 0,0:07:44.66,0:07:46.15,Default,,0000,0000,0000,,e levamos para a conclusão natural?
Dialogue: 0,0:07:46.15,0:07:48.54,Default,,0000,0000,0000,,Então o que eu vou mostrar para vocês aqui,
Dialogue: 0,0:07:48.54,0:07:51.17,Default,,0000,0000,0000,,estes são exercícios reais
Dialogue: 0,0:07:51.17,0:07:53.49,Default,,0000,0000,0000,,que eu comecei a escrever para os meus primos.
Dialogue: 0,0:07:53.49,0:07:55.65,Default,,0000,0000,0000,,Os que eu fiz eram muito mais primitivos.
Dialogue: 0,0:07:55.65,0:07:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Esta é uma versão muito mais competente deles.
Dialogue: 0,0:07:59.17,0:08:02.03,Default,,0000,0000,0000,,Mas o paradigma aqui é: nós vamos gerar tantas questões quantas você precisar
Dialogue: 0,0:08:02.03,0:08:03.97,Default,,0000,0000,0000,,até que você entenda o conceito,
Dialogue: 0,0:08:03.97,0:08:05.52,Default,,0000,0000,0000,,até que você consiga acertar 10 seguidos.
Dialogue: 0,0:08:05.52,0:08:07.00,Default,,0000,0000,0000,,E os vídeos do Khan Academy estão lá.
Dialogue: 0,0:08:07.00,0:08:09.66,Default,,0000,0000,0000,,Você tem dicas, os passos para a resolver o problema,
Dialogue: 0,0:08:09.66,0:08:11.92,Default,,0000,0000,0000,,caso você não saiba como resolvê-lo.
Dialogue: 0,0:08:11.92,0:08:13.60,Default,,0000,0000,0000,,Mas o paradigma aqui é uma coisa muito simples:
Dialogue: 0,0:08:13.60,0:08:14.92,Default,,0000,0000,0000,,10 acertos seguidos, você prossegue.
Dialogue: 0,0:08:14.92,0:08:18.72,Default,,0000,0000,0000,,Isto é fundamentalmente diferente do que está acontecendo nas salas de aula agora.
Dialogue: 0,0:08:18.72,0:08:20.83,Default,,0000,0000,0000,,Numa aula tradicional,
Dialogue: 0,0:08:20.83,0:08:23.17,Default,,0000,0000,0000,,você tem o dever de casa,
Dialogue: 0,0:08:23.17,0:08:24.60,Default,,0000,0000,0000,,dever de casa, aula, dever de casa, aula,
Dialogue: 0,0:08:24.60,0:08:26.23,Default,,0000,0000,0000,,e depois tem a prova.
Dialogue: 0,0:08:26.23,0:08:29.23,Default,,0000,0000,0000,,E depois da prova, não importa se você conseguiu um 7, um 8,
Dialogue: 0,0:08:29.23,0:08:31.46,Default,,0000,0000,0000,,um 9 ou um 9,5,
Dialogue: 0,0:08:31.46,0:08:33.83,Default,,0000,0000,0000,,a turma prossegue para o próximo tópico.
Dialogue: 0,0:08:33.83,0:08:36.11,Default,,0000,0000,0000,,E mesmo para o aluno que conseguiu 9,5,
Dialogue: 0,0:08:36.12,0:08:38.05,Default,,0000,0000,0000,,qual foi o 5% que ele não aprendeu?
Dialogue: 0,0:08:38.05,0:08:41.23,Default,,0000,0000,0000,,Talvez ele não tenha aprendido o que acontece quando você eleva um número a zero.
Dialogue: 0,0:08:41.23,0:08:43.34,Default,,0000,0000,0000,,E então, você vai e constrói em cima disto no próximo conceito.
Dialogue: 0,0:08:43.34,0:08:44.88,Default,,0000,0000,0000,,É semelhante a --
Dialogue: 0,0:08:44.88,0:08:47.08,Default,,0000,0000,0000,,imaginem aprender a andar de bicicleta,
Dialogue: 0,0:08:47.08,0:08:49.78,Default,,0000,0000,0000,,e talvez eu lhe dou uma aula,
Dialogue: 0,0:08:49.80,0:08:52.06,Default,,0000,0000,0000,,e eu lhe dou uma bicicleta por duas semanas.
Dialogue: 0,0:08:52.06,0:08:54.17,Default,,0000,0000,0000,,E então eu volto depois de duas semanas,
Dialogue: 0,0:08:54.17,0:08:56.49,Default,,0000,0000,0000,,e digo, "Vamos ver, você está com dificuldade nas curvas para a esquerda,
Dialogue: 0,0:08:56.49,0:08:58.02,Default,,0000,0000,0000,,você não consegue frear direito,
Dialogue: 0,0:08:58.04,0:09:00.35,Default,,0000,0000,0000,,você é um ciclista 80%."
Dialogue: 0,0:09:00.35,0:09:03.94,Default,,0000,0000,0000,,Então eu carimbo um 8 na sua testa
Dialogue: 0,0:09:03.94,0:09:06.91,Default,,0000,0000,0000,,e digo, "Aqui está um monociclo."
Dialogue: 0,0:09:06.91,0:09:08.92,Default,,0000,0000,0000,,Tão ridículo quanto isto pareça,
Dialogue: 0,0:09:08.94,0:09:10.37,Default,,0000,0000,0000,,é exatamente o que está acontecendo
Dialogue: 0,0:09:10.37,0:09:12.09,Default,,0000,0000,0000,,nas nossas salas de aula agora.
Dialogue: 0,0:09:12.09,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,E a ideia é que você acelera
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.77,Default,,0000,0000,0000,,e bons alunos de repente começam a ter dificuldade com álgebra
Dialogue: 0,0:09:17.77,0:09:20.48,Default,,0000,0000,0000,,e de repente começam a ter dificuldade com cálculo,
Dialogue: 0,0:09:20.48,0:09:22.83,Default,,0000,0000,0000,,apesar de serem inteligentes, apesar de terem bons professores.
Dialogue: 0,0:09:22.85,0:09:25.38,Default,,0000,0000,0000,,E isto acontece porque eles tem estes buracos de queijo suíço,
Dialogue: 0,0:09:25.38,0:09:27.63,Default,,0000,0000,0000,,que continuam a ser construídos ao longo da fundação.
Dialogue: 0,0:09:27.63,0:09:28.96,Default,,0000,0000,0000,,Então, o nosso modelo
Dialogue: 0,0:09:28.96,0:09:31.60,Default,,0000,0000,0000,,é aprender matemática da mesma forma que você aprende qualquer coisa,
Dialogue: 0,0:09:31.60,0:09:33.02,Default,,0000,0000,0000,,da mesma forma que você aprenderia a andar de bicicleta.
Dialogue: 0,0:09:33.02,0:09:35.65,Default,,0000,0000,0000,,Permaneça na bicicleta. Caia da bicicleta.
Dialogue: 0,0:09:35.65,0:09:38.98,Default,,0000,0000,0000,,Faça isto tantas vezes quanto for necessário, até que você domine.
Dialogue: 0,0:09:38.98,0:09:40.51,Default,,0000,0000,0000,,O modelo tradicional,
Dialogue: 0,0:09:40.52,0:09:42.72,Default,,0000,0000,0000,,ele penaliza você por experimentar e falhar,
Dialogue: 0,0:09:42.72,0:09:44.92,Default,,0000,0000,0000,,mas não espera o domínio.
Dialogue: 0,0:09:44.92,0:09:47.98,Default,,0000,0000,0000,,Nós o encorajamos a experimentar. Nós o encorajamos a falhar.
Dialogue: 0,0:09:47.98,0:09:51.25,Default,,0000,0000,0000,,Mas não esperamos o domínio, o conhecimento profundo.
Dialogue: 0,0:09:51.25,0:09:53.06,Default,,0000,0000,0000,,Este é apenas outro dos módulos.
Dialogue: 0,0:09:53.06,0:09:54.62,Default,,0000,0000,0000,,Isto é trigonometria.
Dialogue: 0,0:09:54.62,0:09:57.75,Default,,0000,0000,0000,,Isto é inversão e reflexão de funções.
Dialogue: 0,0:09:57.75,0:09:59.52,Default,,0000,0000,0000,,E eles todos se encaixam.
Dialogue: 0,0:09:59.52,0:10:01.65,Default,,0000,0000,0000,,Temos por volta de 90 destes exercícios no momento.
Dialogue: 0,0:10:01.65,0:10:04.72,Default,,0000,0000,0000,,E você pode ir no site agora, é tudo de graça. Não queremos vender nada.
Dialogue: 0,0:10:04.72,0:10:07.98,Default,,0000,0000,0000,,Mas a ideia geral é que eles todos se encaixam neste mapa de conhecimento.
Dialogue: 0,0:10:07.98,0:10:11.03,Default,,0000,0000,0000,,Este módulo aqui em cima é adição de um dígito.
Dialogue: 0,0:10:11.03,0:10:13.51,Default,,0000,0000,0000,,por exemplo, 1 + 1 = 2.
Dialogue: 0,0:10:13.51,0:10:15.65,Default,,0000,0000,0000,,E o paradigma é, quando você conseguir 10 acertos nisto,
Dialogue: 0,0:10:15.65,0:10:19.51,Default,,0000,0000,0000,,ele prossegue levando você a módulos mais e mais avançados.
Dialogue: 0,0:10:19.51,0:10:22.58,Default,,0000,0000,0000,,Então, se você prosseguir pelo mapa de conhecimento,
Dialogue: 0,0:10:22.58,0:10:24.68,Default,,0000,0000,0000,,e você estará chegando a uma aritmética mais avançada.
Dialogue: 0,0:10:24.68,0:10:27.68,Default,,0000,0000,0000,,Mais adiante, você começa a ver pré-algebra e álgebra pra iniciantes.
Dialogue: 0,0:10:27.69,0:10:31.40,Default,,0000,0000,0000,,Mais adiante, você começa a ver álgebra 1, álgebra 2,
Dialogue: 0,0:10:31.40,0:10:33.63,Default,,0000,0000,0000,,um pouco de pré-cálculo.
Dialogue: 0,0:10:33.63,0:10:36.94,Default,,0000,0000,0000,,E a ideia é, a partir disto nós podemos na verdade ensinar qualquer coisa --
Dialogue: 0,0:10:36.94,0:10:39.14,Default,,0000,0000,0000,,na verdade, qualquer coisa que puder ser ensinada
Dialogue: 0,0:10:39.14,0:10:40.80,Default,,0000,0000,0000,,neste tipo de estrutura.
Dialogue: 0,0:10:40.80,0:10:43.35,Default,,0000,0000,0000,,Então, vocês imaginem -- e isto é o que nós estamos trabalhando --
Dialogue: 0,0:10:43.35,0:10:44.88,Default,,0000,0000,0000,,a partir deste mapa de conhecimento
Dialogue: 0,0:10:44.89,0:10:47.58,Default,,0000,0000,0000,,você tem lógica, programação de computadores,
Dialogue: 0,0:10:47.60,0:10:49.55,Default,,0000,0000,0000,,você tem gramática, genética,
Dialogue: 0,0:10:49.55,0:10:51.52,Default,,0000,0000,0000,,tudo baseado nesta ideia,
Dialogue: 0,0:10:51.52,0:10:52.78,Default,,0000,0000,0000,,se você sabe isto e aquilo,
Dialogue: 0,0:10:52.78,0:10:55.95,Default,,0000,0000,0000,,então você está preparado para este novo conceito.
Dialogue: 0,0:10:55.95,0:10:58.46,Default,,0000,0000,0000,,Agora, isto pode funcionar bem para um aprendizado individual,
Dialogue: 0,0:10:58.46,0:11:00.48,Default,,0000,0000,0000,,e eu encorajo, primeiro, que você faça isto com seus filhos,
Dialogue: 0,0:11:00.48,0:11:02.91,Default,,0000,0000,0000,,mas também encorajo todo mundo na audiência a fazer com você mesmo.
Dialogue: 0,0:11:02.91,0:11:05.58,Default,,0000,0000,0000,,Isto vai mudar o que acontece na mesa de jantar.
Dialogue: 0,0:11:05.58,0:11:07.22,Default,,0000,0000,0000,,Mas o que nós queremos fazer
Dialogue: 0,0:11:07.22,0:11:09.94,Default,,0000,0000,0000,,é usar a conclusão natural da inversão da sala de aula
Dialogue: 0,0:11:09.94,0:11:12.49,Default,,0000,0000,0000,,que aqueles professores me falaram.
Dialogue: 0,0:11:12.49,0:11:13.55,Default,,0000,0000,0000,,E o que eu mostro pra vocês aqui,
Dialogue: 0,0:11:13.55,0:11:17.09,Default,,0000,0000,0000,,isto são dados reais de um projeto piloto numa escola no distrito de Los Altos,
Dialogue: 0,0:11:17.09,0:11:20.35,Default,,0000,0000,0000,,onde eles pegaram duas turmas do quinto ano e duas do sétimo ano
Dialogue: 0,0:11:20.37,0:11:22.29,Default,,0000,0000,0000,,e esvaziaram completamente o currículo de matemática antigo deles.
Dialogue: 0,0:11:22.29,0:11:23.75,Default,,0000,0000,0000,,Essas crianças não estão usando livros,
Dialogue: 0,0:11:23.77,0:11:25.34,Default,,0000,0000,0000,,não estão assistindo a estas aulas "de tamanho único".
Dialogue: 0,0:11:25.35,0:11:28.02,Default,,0000,0000,0000,,Eles estão fazendo Khan Academy, eles estão fazendo os exercícios do software,
Dialogue: 0,0:11:28.02,0:11:30.05,Default,,0000,0000,0000,,por aproximadamente metade da aula de matemática.
Dialogue: 0,0:11:30.05,0:11:33.09,Default,,0000,0000,0000,,E eu quero esclarecer, nós não vemos isto como uma educação matemática completa.
Dialogue: 0,0:11:33.09,0:11:35.72,Default,,0000,0000,0000,,O que isto faz é -- e isto é o que está acontecendo em Los Altos --
Dialogue: 0,0:11:35.72,0:11:36.93,Default,,0000,0000,0000,,é que isto economiza tempo.
Dialogue: 0,0:11:36.93,0:11:38.22,Default,,0000,0000,0000,,Isto é como um sistema de roldanas,
Dialogue: 0,0:11:38.22,0:11:40.25,Default,,0000,0000,0000,,que garante que você sabe como resolver um sistema de equações,
Dialogue: 0,0:11:40.25,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,e libera tempo para as simulações, para os jogos,
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:45.46,Default,,0000,0000,0000,,para a mecânica, para a construção de robôs,
Dialogue: 0,0:11:45.46,0:11:49.32,Default,,0000,0000,0000,,para estimar a altura da montanha baseado no tamanho da sua sombra.
Dialogue: 0,0:11:49.32,0:11:51.88,Default,,0000,0000,0000,,E o paradigma é, o professor entra todos os dias,
Dialogue: 0,0:11:51.89,0:11:53.65,Default,,0000,0000,0000,,todos os alunos no seu próprio ritmo --
Dialogue: 0,0:11:53.65,0:11:57.37,Default,,0000,0000,0000,,e isto é um painel da escola distrital de Los Altos --
Dialogue: 0,0:11:57.37,0:11:58.82,Default,,0000,0000,0000,,e eles olham para este painel,
Dialogue: 0,0:11:58.82,0:12:00.38,Default,,0000,0000,0000,,cada linha é um aluno,
Dialogue: 0,0:12:00.38,0:12:02.38,Default,,0000,0000,0000,,cada coluna é um dos conceitos.
Dialogue: 0,0:12:02.38,0:12:04.12,Default,,0000,0000,0000,,Verde significa que o aluno já tem proficiência.
Dialogue: 0,0:12:04.12,0:12:07.03,Default,,0000,0000,0000,,Azul significa que eles estão no caminho -- não há razão para se preocupar.
Dialogue: 0,0:12:07.03,0:12:08.83,Default,,0000,0000,0000,,Vermelho significa que eles estão empacados.
Dialogue: 0,0:12:08.83,0:12:12.03,Default,,0000,0000,0000,,E o que o professor faz é dizer,
Dialogue: 0,0:12:12.05,0:12:13.86,Default,,0000,0000,0000,,"Vou intervir nos alunos vermelhos."
Dialogue: 0,0:12:13.86,0:12:15.92,Default,,0000,0000,0000,,Ou ainda melhor, "Vou pegar uma das crianças verdes,
Dialogue: 0,0:12:15.94,0:12:17.62,Default,,0000,0000,0000,,que já tem proficiência naquele conceito
Dialogue: 0,0:12:17.62,0:12:19.35,Default,,0000,0000,0000,,para compor a primeira linha de ataque
Dialogue: 0,0:12:19.35,0:12:23.00,Default,,0000,0000,0000,,e ajudar o seu colega."
Dialogue: 0,0:12:29.32,0:12:32.72,Default,,0000,0000,0000,,Agora, eu venho de uma realidade bastante centrada nos dados,
Dialogue: 0,0:12:32.72,0:12:35.14,Default,,0000,0000,0000,,portanto, eu não quero que o professor vá e intervenha
Dialogue: 0,0:12:35.14,0:12:36.77,Default,,0000,0000,0000,,e tenha que perguntar ao aluno essas perguntas embaraçosas:
Dialogue: 0,0:12:36.77,0:12:39.06,Default,,0000,0000,0000,,"Oh, o que você não entendeu?" ou "O que você já entendeu?"
Dialogue: 0,0:12:39.06,0:12:40.34,Default,,0000,0000,0000,,e todo o resto.
Dialogue: 0,0:12:40.34,0:12:43.69,Default,,0000,0000,0000,,Portanto, nosso paradigma é realmente armar os professores com o máximo possível de dados --
Dialogue: 0,0:12:43.69,0:12:45.97,Default,,0000,0000,0000,,dados que, em quase qualquer outro campo, são esperados,
Dialogue: 0,0:12:45.97,0:12:48.02,Default,,0000,0000,0000,,se você trabalha na área de finanças, ou marketing, ou produção.
Dialogue: 0,0:12:48.02,0:12:50.83,Default,,0000,0000,0000,,E assim, os professores podem realmente diagnosticar o que está errado com os alunos
Dialogue: 0,0:12:50.83,0:12:53.54,Default,,0000,0000,0000,,então eles podem fazer as suas interações serem o mais produtivas possível.
Dialogue: 0,0:12:53.54,0:12:56.57,Default,,0000,0000,0000,,Assim, agora os professores sabem exatamente o que os alunos fizeram,
Dialogue: 0,0:12:56.58,0:12:59.48,Default,,0000,0000,0000,,quanto tempo eles gastaram cada dia, quais vídeos eles assistiram,
Dialogue: 0,0:12:59.48,0:13:01.83,Default,,0000,0000,0000,,em que parte dos vídeos eles fizeram pausas, o que eles pararam de assistir,
Dialogue: 0,0:13:01.85,0:13:03.45,Default,,0000,0000,0000,,quais exercícios estão fazendo,
Dialogue: 0,0:13:03.45,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,e em quais eles estão focados.
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.32,Default,,0000,0000,0000,,O círculo externo mostra em quais exercícios eles estavam focados.
Dialogue: 0,0:13:07.32,0:13:11.31,Default,,0000,0000,0000,,O círculo interno mostra em quais vídeos eles estão focados.
Dialogue: 0,0:13:11.31,0:13:12.71,Default,,0000,0000,0000,,E os dados vão ficando granulares
Dialogue: 0,0:13:12.71,0:13:15.63,Default,,0000,0000,0000,,então você pode ver cada problema que o aluno acertou ou errou.
Dialogue: 0,0:13:15.63,0:13:17.58,Default,,0000,0000,0000,,Vermelho é errado, azul é certo.
Dialogue: 0,0:13:17.58,0:13:20.43,Default,,0000,0000,0000,,A pergunta mais à esquerda é a primeira pergunta que o aluno tentou.
Dialogue: 0,0:13:20.43,0:13:22.37,Default,,0000,0000,0000,,Ele assistiu o vídeo até aqui.
Dialogue: 0,0:13:22.37,0:13:24.97,Default,,0000,0000,0000,,E como vocês podem ver, eventualmente, ele consegue 10 acertos seguidos.
Dialogue: 0,0:13:24.97,0:13:27.85,Default,,0000,0000,0000,,É quase como se você pudesse vê-lo aprendendo ao longo dos 10 últimos problemas.
Dialogue: 0,0:13:27.85,0:13:29.26,Default,,0000,0000,0000,,Eles também ficam mais rápidos.
Dialogue: 0,0:13:29.26,0:13:33.57,Default,,0000,0000,0000,,A altura é quanto tempo eles levaram.
Dialogue: 0,0:13:33.57,0:13:36.91,Default,,0000,0000,0000,,Então quanto você fala sobre aprendizado em ritmo próprio,
Dialogue: 0,0:13:36.91,0:13:40.52,Default,,0000,0000,0000,,isto faz sentido para todo mundo -- na linguagem da educação, aprendizado diferenciado [?] --
Dialogue: 0,0:13:40.52,0:13:44.14,Default,,0000,0000,0000,,mas parece maluco quando você vê numa sala de aula.
Dialogue: 0,0:13:44.14,0:13:46.38,Default,,0000,0000,0000,,Porque toda vez que nós fizemos isto,
Dialogue: 0,0:13:46.38,0:13:48.63,Default,,0000,0000,0000,,em toda classe em que fizemos,
Dialogue: 0,0:13:48.63,0:13:51.06,Default,,0000,0000,0000,,repetidamente; se você pega um período de cinco dias,
Dialogue: 0,0:13:51.06,0:13:52.85,Default,,0000,0000,0000,,há um grupo de alunos que está mais à frente
Dialogue: 0,0:13:52.86,0:13:55.18,Default,,0000,0000,0000,,e há um grupo de alunos que vai um pouco mais devagar.
Dialogue: 0,0:13:55.18,0:13:56.97,Default,,0000,0000,0000,,E no modelo tradicional, se você faz uma avaliação no fim deste período,
Dialogue: 0,0:13:56.97,0:14:00.34,Default,,0000,0000,0000,,você diz, "Estes são alunos brilhantes, este são alunos lentos.
Dialogue: 0,0:14:00.35,0:14:01.95,Default,,0000,0000,0000,,Talvez devamos lidar com eles de forma diferente,
Dialogue: 0,0:14:01.95,0:14:04.37,Default,,0000,0000,0000,,talvez devamos colocá-los em turmas diferentes."
Dialogue: 0,0:14:04.37,0:14:06.48,Default,,0000,0000,0000,,Mas quando você permite que cada aluno trabalhe em seu próprio ritmo --
Dialogue: 0,0:14:06.48,0:14:08.82,Default,,0000,0000,0000,,e nós vemos isto acontecer repetidamente --
Dialogue: 0,0:14:08.82,0:14:11.54,Default,,0000,0000,0000,,você vê alunos que levam um pouco mais de tempo
Dialogue: 0,0:14:11.54,0:14:13.41,Default,,0000,0000,0000,,em um conceito ou outro,
Dialogue: 0,0:14:13.42,0:14:15.42,Default,,0000,0000,0000,,mas uma vez que ele alcança aquele conceito,
Dialogue: 0,0:14:15.42,0:14:16.66,Default,,0000,0000,0000,,eles simplesmente avançam na frente.
Dialogue: 0,0:14:16.68,0:14:20.17,Default,,0000,0000,0000,,E assim, os mesmos alunos que você achava que eram lentos há seis semanas atrás,
Dialogue: 0,0:14:20.17,0:14:21.88,Default,,0000,0000,0000,,agora você acha que eles são brilhantes.
Dialogue: 0,0:14:21.88,0:14:23.92,Default,,0000,0000,0000,,E nós vemos isto acontecer repetidamente.
Dialogue: 0,0:14:23.92,0:14:26.05,Default,,0000,0000,0000,,E isto faz você pensar
Dialogue: 0,0:14:26.05,0:14:29.03,Default,,0000,0000,0000,,quantos dos rótulos dos quais muitos de nós nos beneficiamos
Dialogue: 0,0:14:29.03,0:14:34.77,Default,,0000,0000,0000,,foram realmente apenas devido a uma coincidência de tempo.
Dialogue: 0,0:14:34.77,0:14:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Agora, tão valioso quanto algo como isto é
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,num distrito como Los Altos,
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:41.89,Default,,0000,0000,0000,,nosso objetivo é usar a tecnologia
Dialogue: 0,0:14:41.89,0:14:45.11,Default,,0000,0000,0000,,para humanizar, não apenas em Los Altos, mas numa escala global,
Dialogue: 0,0:14:45.11,0:14:47.11,Default,,0000,0000,0000,,o que está acontecendo na educação.
Dialogue: 0,0:14:47.11,0:14:49.52,Default,,0000,0000,0000,,E na verdade, isto traz um ponto interessante.
Dialogue: 0,0:14:49.52,0:14:52.08,Default,,0000,0000,0000,,Muito do esforço em humanizar a sala de aula
Dialogue: 0,0:14:52.08,0:14:55.42,Default,,0000,0000,0000,,é focado nas relações aluno-professor.
Dialogue: 0,0:14:55.42,0:14:57.11,Default,,0000,0000,0000,,Na nossa cabeça, a métrica relevante
Dialogue: 0,0:14:57.12,0:14:59.82,Default,,0000,0000,0000,,é relação aluno-tempo-valioso-
Dialogue: 0,0:14:59.83,0:15:01.54,Default,,0000,0000,0000,,com-o-professor.
Dialogue: 0,0:15:01.54,0:15:03.58,Default,,0000,0000,0000,,Então, num modelo tradicional, a maior parte do tempo do professor
Dialogue: 0,0:15:03.58,0:15:06.45,Default,,0000,0000,0000,,é gasto em dar aulas e corrigir provas.
Dialogue: 0,0:15:06.45,0:15:08.89,Default,,0000,0000,0000,,Talvez 5% do tempo deles seja realmente sentar ao lado dos alunos
Dialogue: 0,0:15:08.89,0:15:10.40,Default,,0000,0000,0000,,e realmente trabalhar com eles.
Dialogue: 0,0:15:10.40,0:15:12.69,Default,,0000,0000,0000,,Agora, 100% do tempo deles é para isto.
Dialogue: 0,0:15:12.69,0:15:15.74,Default,,0000,0000,0000,,Portanto, mais uma vez, usando a tecnologia, não apenas para "inverter" a sala de aula,
Dialogue: 0,0:15:15.74,0:15:17.83,Default,,0000,0000,0000,,você está humanizando a sala de aula, eu diria,
Dialogue: 0,0:15:17.83,0:15:20.89,Default,,0000,0000,0000,,por um fator de cinco ou dez.
Dialogue: 0,0:15:20.89,0:15:22.54,Default,,0000,0000,0000,,A tão valioso quanto isto é em Los Altos,
Dialogue: 0,0:15:22.55,0:15:24.09,Default,,0000,0000,0000,,imaginem o que isto faria para o aluno adulto
Dialogue: 0,0:15:24.09,0:15:26.00,Default,,0000,0000,0000,,que sente vergonha de voltar atrás e aprender coisas
Dialogue: 0,0:15:26.00,0:15:28.92,Default,,0000,0000,0000,,que ele deveria ter aprendido antes, antes de ir para o colégio.
Dialogue: 0,0:15:28.92,0:15:31.25,Default,,0000,0000,0000,,Imaginem o que isto representa
Dialogue: 0,0:15:31.25,0:15:34.97,Default,,0000,0000,0000,,para uma criança de rua em Calcutá,
Dialogue: 0,0:15:34.97,0:15:37.62,Default,,0000,0000,0000,,que precisa ajudar sua família durante o dia,
Dialogue: 0,0:15:37.62,0:15:39.97,Default,,0000,0000,0000,,e esta é a razão por que ele ou ela não pode ir à escola.
Dialogue: 0,0:15:39.98,0:15:42.83,Default,,0000,0000,0000,,Aogra, ele pode gastar duas horas por dia e remediar
Dialogue: 0,0:15:42.83,0:15:45.09,Default,,0000,0000,0000,,ou tomar velocidade e não sentir vergonha
Dialogue: 0,0:15:45.09,0:15:48.02,Default,,0000,0000,0000,,pelo que ele sabe ou não sabe.
Dialogue: 0,0:15:48.02,0:15:49.46,Default,,0000,0000,0000,,Agora, imaginem o que acontece quando --
Dialogue: 0,0:15:49.46,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,nós falamos sobre colegas ajudando uns aos outros
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.17,Default,,0000,0000,0000,,na classe.
Dialogue: 0,0:15:54.17,0:15:55.97,Default,,0000,0000,0000,,Mas tudo isto é um sistema.
Dialogue: 0,0:15:55.97,0:15:57.51,Default,,0000,0000,0000,,Não há razão pela qual você não possa ter
Dialogue: 0,0:15:57.51,0:15:59.40,Default,,0000,0000,0000,,um monitoria entre pares
Dialogue: 0,0:15:59.40,0:16:01.49,Default,,0000,0000,0000,,além daquela que acontece na sala de aula.
Dialogue: 0,0:16:01.49,0:16:04.71,Default,,0000,0000,0000,,Imaginem o que acontece se aquele estudante em Calcutá
Dialogue: 0,0:16:04.71,0:16:06.65,Default,,0000,0000,0000,,de repente puder monitorar seu filho
Dialogue: 0,0:16:06.65,0:16:09.34,Default,,0000,0000,0000,,ou se o seu filho puder monitorar aquela criança em Calcutá?
Dialogue: 0,0:16:09.34,0:16:11.18,Default,,0000,0000,0000,,E eu acho que vocês verão emergir
Dialogue: 0,0:16:11.18,0:16:18.20,Default,,0000,0000,0000,,esta noção de uma classe global única.
Dialogue: 0,0:16:18.22,0:16:22.08,Default,,0000,0000,0000,,E isto é essencialmente o que nós estamos tentando construir.
Dialogue: 0,0:16:22.08,0:16:23.49,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado.
Dialogue: 0,0:17:04.20,0:17:07.52,Default,,0000,0000,0000,,Bill Gates: Eu vi algumas coisas que vocês estão fazendo no sistema,
Dialogue: 0,0:17:07.52,0:17:09.89,Default,,0000,0000,0000,,que tem a ver com motivação e feedback --
Dialogue: 0,0:17:09.89,0:17:12.15,Default,,0000,0000,0000,,pontos de energia, crachás de mérito.
Dialogue: 0,0:17:12.17,0:17:14.26,Default,,0000,0000,0000,,Conte-me o que vocês estão fazendo a respeito disto.
Dialogue: 0,0:17:14.26,0:17:17.11,Default,,0000,0000,0000,,SK: Ah, sim. Nós temos um time excelente trabalhando nisto.
Dialogue: 0,0:17:17.12,0:17:18.74,Default,,0000,0000,0000,,E eu tenho que esclarecer, não sou mais apenas eu.
Dialogue: 0,0:17:18.74,0:17:20.46,Default,,0000,0000,0000,,Eu ainda faço todos os vídeos,
Dialogue: 0,0:17:20.46,0:17:22.82,Default,,0000,0000,0000,,mas temos um time de peso fazendo o software.
Dialogue: 0,0:17:22.82,0:17:25.12,Default,,0000,0000,0000,,Sim, colocamos um monte de coisas de jogo lá,
Dialogue: 0,0:17:25.12,0:17:26.00,Default,,0000,0000,0000,,onde você ganha estes crachás,
Dialogue: 0,0:17:26.00,0:17:29.38,Default,,0000,0000,0000,,vamos começar a a ter quadros de líderes por área, e você ganha pontos.
Dialogue: 0,0:17:29.38,0:17:31.22,Default,,0000,0000,0000,,É bem interessante.
Dialogue: 0,0:17:31.22,0:17:34.31,Default,,0000,0000,0000,,Apenas as palavras usadas nos crachás ou quantos pontos você ganha por fazer alguma coisa,
Dialogue: 0,0:17:34.31,0:17:36.22,Default,,0000,0000,0000,,vemos em "system-wide basis",
Dialogue: 0,0:17:36.22,0:17:38.00,Default,,0000,0000,0000,,dezenas de milhares de alunos do quinto ou sexto ano
Dialogue: 0,0:17:38.00,0:17:40.00,Default,,0000,0000,0000,,indo em uma direção ou outra,
Dialogue: 0,0:17:40.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,dependendo do crachá que você deu a eles.
Dialogue: 0,0:17:44.40,0:17:47.26,Default,,0000,0000,0000,,BG: E a colaboração que vocês estão fazendo com Los Altos,
Dialogue: 0,0:17:47.26,0:17:49.26,Default,,0000,0000,0000,,como ela aconteceu?
Dialogue: 0,0:17:49.26,0:17:52.23,Default,,0000,0000,0000,,SK: Los Altos, foi meio maluco.
Dialogue: 0,0:17:52.23,0:17:55.51,Default,,0000,0000,0000,,De novo, eu não esperava que isto fosse usado nas salas de aula.
Dialogue: 0,0:17:55.51,0:17:57.45,Default,,0000,0000,0000,,Alguém da direção veio a mim e disse,
Dialogue: 0,0:17:57.45,0:17:59.98,Default,,0000,0000,0000,,"O que você faria se tivesse carta branca na sala de aula?"
Dialogue: 0,0:17:59.98,0:18:03.15,Default,,0000,0000,0000,,Eu disse, "Bem, eu deixaria cada aluno trabalhar no seu ritmo
Dialogue: 0,0:18:03.15,0:18:04.85,Default,,0000,0000,0000,,em alguma coisa parecida com isto, e nós daríamos um painel."
Dialogue: 0,0:18:04.85,0:18:07.92,Default,,0000,0000,0000,,E eles disseram, "Oh, isto é bem radical. Temos que pensar."
Dialogue: 0,0:18:07.92,0:18:09.72,Default,,0000,0000,0000,,E eu e o resto do time pensamos
Dialogue: 0,0:18:09.72,0:18:12.11,Default,,0000,0000,0000,,"Eles nunca vão querer fazer isto."
Dialogue: 0,0:18:12.11,0:18:15.08,Default,,0000,0000,0000,,Mas literalmente no dia seguinte eles disseram, "Vocês podem começar em duas semanas?"
Dialogue: 0,0:18:17.22,0:18:19.71,Default,,0000,0000,0000,,BG: Então, matemática para o quinto ano é o que está acontecendo agora?
Dialogue: 0,0:18:19.71,0:18:22.77,Default,,0000,0000,0000,,SK: Duas classes do quinto ano e duas do sétimo ano.
Dialogue: 0,0:18:22.77,0:18:24.68,Default,,0000,0000,0000,,E estamos fazendo no nível distrital.
Dialogue: 0,0:18:24.68,0:18:27.92,Default,,0000,0000,0000,,Eu acho que o que eles estão animados é que agora eles podem acompanhar estes alunos.
Dialogue: 0,0:18:27.92,0:18:29.48,Default,,0000,0000,0000,,Não é mais uma coisa restrita à escola.
Dialogue: 0,0:18:29.48,0:18:31.58,Default,,0000,0000,0000,,Vimos que, no Natal, alguns alunos estavam estudanto.
Dialogue: 0,0:18:31.60,0:18:33.23,Default,,0000,0000,0000,,E agora podemos rastrear tudo.
Dialogue: 0,0:18:33.23,0:18:35.58,Default,,0000,0000,0000,,Então, eles podem realmente rastreá-los ao longo do distrito inteiro.
Dialogue: 0,0:18:35.58,0:18:37.88,Default,,0000,0000,0000,,Nas férias, quando eles vão de um professor a outro,
Dialogue: 0,0:18:37.88,0:18:40.15,Default,,0000,0000,0000,,você tem esta continuidade de dados
Dialogue: 0,0:18:40.15,0:18:41.98,Default,,0000,0000,0000,,que mesmo no nível de distrito eles podem ver.
Dialogue: 0,0:18:41.98,0:18:43.82,Default,,0000,0000,0000,,BG: Então algumas destas telas que vimos
Dialogue: 0,0:18:43.83,0:18:45.62,Default,,0000,0000,0000,,são para os professores
Dialogue: 0,0:18:45.62,0:18:49.11,Default,,0000,0000,0000,,verem e rastrearem o que está acontecendo com seus alunos.
Dialogue: 0,0:18:49.11,0:18:51.23,Default,,0000,0000,0000,,Então, você está tendo feedback nesta parte
Dialogue: 0,0:18:51.23,0:18:52.85,Default,,0000,0000,0000,,para saber o que eles eles acham?
Dialogue: 0,0:18:52.85,0:18:57.55,Default,,0000,0000,0000,,SK: Ah, sim. A maior parte disto foi sugestão dos próprios professores.
Dialogue: 0,0:18:57.55,0:18:59.69,Default,,0000,0000,0000,,Fizemos alguns para os estudantes, assim eles poderiam ver seus dados,
Dialogue: 0,0:18:59.69,0:19:02.68,Default,,0000,0000,0000,,mas tivemos um ciclo de design com os próprios professores.
Dialogue: 0,0:19:02.68,0:19:05.38,Default,,0000,0000,0000,,E eles dizendo, "Ei, isto é bom, mas..."
Dialogue: 0,0:19:05.38,0:19:07.88,Default,,0000,0000,0000,,"Eu gosto deste gráfico de foco", muitos professores disseram.
Dialogue: 0,0:19:07.88,0:19:09.89,Default,,0000,0000,0000,,"Eu tenho um sentimento de que muitos alunos estão pulando entre os assuntos
Dialogue: 0,0:19:09.89,0:19:10.94,Default,,0000,0000,0000,,ao invés de focar em um tópico."
Dialogue: 0,0:19:10.94,0:19:13.62,Default,,0000,0000,0000,,Então fizemos o diagrama de foco.
Dialogue: 0,0:19:13.62,0:19:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Então, tudo tem sido direcionado pelo professor.
Dialogue: 0,0:19:15.00,0:19:16.45,Default,,0000,0000,0000,,Tem sido muito maluco.
Dialogue: 0,0:19:16.45,0:19:18.54,Default,,0000,0000,0000,,BG: Está pronto para "prime-time"?
Dialogue: 0,0:19:18.54,0:19:22.48,Default,,0000,0000,0000,,Você acha que muitas turmas no próximo ano letivo deve tentar isto?
Dialogue: 0,0:19:22.48,0:19:24.00,Default,,0000,0000,0000,,SK: Sim, está pronto.
Dialogue: 0,0:19:24.00,0:19:27.32,Default,,0000,0000,0000,,Já temos um milhão de pessoas no site,
Dialogue: 0,0:19:27.32,0:19:29.51,Default,,0000,0000,0000,,podemos aguentar um pouco mais.
Dialogue: 0,0:19:31.35,0:19:33.54,Default,,0000,0000,0000,,Não há razão por que isto não possa ser usado
Dialogue: 0,0:19:33.54,0:19:35.83,Default,,0000,0000,0000,,em toda turma dos EUA amanhã.
Dialogue: 0,0:19:35.83,0:19:38.49,Default,,0000,0000,0000,,BG: E a ideia da monitoria.
Dialogue: 0,0:19:38.51,0:19:41.58,Default,,0000,0000,0000,,A ideia é, se eu estou com dúvidas a respeito de um assunto,
Dialogue: 0,0:19:41.58,0:19:43.40,Default,,0000,0000,0000,,pela interface gráfica, de alguma forma,
Dialogue: 0,0:19:43.40,0:19:45.48,Default,,0000,0000,0000,,eu vou encontrar voluntários,
Dialogue: 0,0:19:45.48,0:19:47.37,Default,,0000,0000,0000,,talvez, ver a reputação deles,
Dialogue: 0,0:19:47.37,0:19:50.43,Default,,0000,0000,0000,,e eu poderia agendar e entrar em contato com estas pessoas?
Dialogue: 0,0:19:50.43,0:19:52.60,Default,,0000,0000,0000,,SK: Absolutamente. E isto é algo que
Dialogue: 0,0:19:52.60,0:19:54.38,Default,,0000,0000,0000,,eu recomendo a todo mundo nesta platéia fazer.
Dialogue: 0,0:19:54.38,0:19:57.23,Default,,0000,0000,0000,,Aqueles painéis que os professores têm, vocês podem logar agora mesmo
Dialogue: 0,0:19:57.23,0:19:59.43,Default,,0000,0000,0000,,e vocês podem se tornar tutores
Dialogue: 0,0:19:59.43,0:20:02.37,Default,,0000,0000,0000,,para seus filhos, sobrinhos, ou primos
Dialogue: 0,0:20:02.37,0:20:04.77,Default,,0000,0000,0000,,ou talvez para algumas crianças no Boys and Girls Club.
Dialogue: 0,0:20:04.78,0:20:08.00,Default,,0000,0000,0000,,E sim, você pode começar a se tornar um tutor
Dialogue: 0,0:20:08.02,0:20:09.40,Default,,0000,0000,0000,,imediatamente.
Dialogue: 0,0:20:09.40,0:20:10.66,Default,,0000,0000,0000,,Está tudo lá.
Dialogue: 0,0:20:10.66,0:20:12.12,Default,,0000,0000,0000,,BG: Bem, é extraordinário.
Dialogue: 0,0:20:12.12,0:20:15.42,Default,,0000,0000,0000,,Eu acho que vocês acabaram de ter um vislumbre do que é o futuro da educação.
Dialogue: 0,0:20:15.42,0:20:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Obrigado. SK: Obrigado.