Παιδιά που μεγάλωσαν σε ευνοϊκές οικογενειακές συνθήκες.
Ο Εμμανουήλ μεγαλώνει στην οικογένειά του, και εξερευνά τον κόσμο με μεγάλη ενεργητικότητα. Αρπάζει κάθε αντικείμενο που βλέπει
΄Για παράδειγμα, το μεταφέρει από χέρι σε χέρι, και το βάζει στο στόμα
Είναι εντελώς απορροφημένος, και δεν δίνει σημασία σε όσους είναι γύρω του
Η Χριστίνα πηγαίνει στο νηπιαγωγείο και έχει περίπου την ίδια συμπεριφορά
Πιάνει το τουβλάκι με τα δύο χέρια
Προσπαθεί να τα βάλει το ένα πάνω στο άλλο, και τα σηκώνει όταν πέφτουν
Είναι και αυτή απορροφημένη από το παιχνίδι
Αυτά είναι δύο παραδείγματα παιδιών, τα οποία αισθάνονται ασφάλεια μέσα στις οικογένειές τους
Όταν όμως οι συνθήκες στην οικογένεια δεν είναι καλές, σε σημείο που το παιδί να πρέπει να απομακρυνθεί από το σπίτι, η συμπεριφορά του παιδιού αλλάζει, όπως φαίνεται παρακάτω
Παιδιά σε ιδρύματα
Η Καρολίνα, την οποία παραμελούσε η μητέρα της, είναι ανορεξική
Σηκώνει ένα από τα τουβλάκια, αλλά δείχνει μικρό ενδιαφέρον για το παιχνίδι
Συχνά κοιτάει τους ερευνητές που βρίσκονται στο δωμάτιο
Παίζει λίγο, αλλά η προσοχή της είναι στραμμένη σ' αυτούς
Στις επόμενες περιπτώσεις βλέπουμε πάλι παιδιά που εστιάζουν την προσοχή τους περισσότερο στο περιβάλλον τους και λιγότερο στο παιχνίδι
Για παράδειγμα, η Βερονίκη, που είναι επίσης ανορεξική, εκφράζει άρνηση, σηκώνοντας τα χέρια της σε μια αντίστοιχη κίνηση
Όταν τελικά σηκώνει ένα τουβλάκι, το ανήσυχο βλέμμα της φανερώνει άγχος
Η συμπεριφορά της είναι παθητική. Δεν παίζει
Η Ιωάννα, η οποία απομακρύνθηκε από το σπίτι της σε μικρή ηλικία και κατέληξε στο ίδρυμα μετά από πολλές αποτυχημένες προσπάθειες να ενταχτεί σε ανάδοχες οικογένειες, παρακολουθεί προσεκτικά τις κινήσεις του ψυχολόγου
Ένα συναισθηματικά στερημένο παιδί ενδέχεται να δίνει προτεραιότητα στην κοινωνική επαφή, καθώς ψάχνει να βρει ένα μητρικό υποκατάστατο
Η περιέργειά της για νέα αντικείμενα είναι ελάχιστη
Δέχεται χωρίς αντίσταση το τουβλάκι που κάποιος της βάζει στο χέρι, αλλά στην πραγματικότητα δεν έχει ενδιαφέρον
Ο Ρενέ, του οποίου η περίπτωση είναι παρόμοια, κάθεται ακίνητος μπροστά στα τουβλάκια
Μετά από λίγο, κάνει μια κίνηση προς το τουβλάκι, αλλά έχει ένταση και λίγο λίγο χάνει εντελώς το ενδιαφέρον του για το παιχνίδι και τους γύρω του
Κλείνεται στον εαυτό του και βρίσκει παρηγοριά με το να πιπιλάει το δάχτυλό του
Η Annette, που είναι επίσης ανορεξική, έχει την τάση να μένει ακίνητη
Δεν την ενδιαφέρει καθόλου το περιβάλλον της
Η ένταση που αισθάνεται φαίνεται από τις επαναλαμβανόμενες κινήσεις των χειλιών, και την άστατη αναπνοή
Το απλανές βλέμμα του μικρού κοριτσιού ενδέχεται να υποδηλώνει αυτισμό
Εδώ βλέπουμε την Colette, που και αυτή είναι στερημένη από στοργή και φροντίδα, να έχει παρόμοια συμπτώματα. Μένει ακίνητη, και αναπνέει βαριά
Συμπερασματικά, η συναισθηματική στέρηση προκαλεί όχι μόνο ανησυχία, πράγμα που είναι γνωστό στους ψυχολόγους, αλλά επίσης αναχαιτίζει την τάση για περιέργεια και εξερεύνηση σε ένα παιδί, και ενδέχεται να οδηγεί σε αυτιστικές συμπεριφορές, στις πιο σοβαρές περιπτώσεις