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Stevie e o Grande Projeto.

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Escrito por Kiki Prottsman.

0:00:03.969,0:00:08.119
Ilustrado por Jenny Lang.

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Stevie é uma esquila muito habilidosa.

0:00:11.780,0:00:17.230
Ela é a corredora mais rápida da sua turma e[br]uma das melhores soletradoras da escola dela.

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Mas hoje, a Stevie não está feliz!

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Ela tem trabalhado num projeto e parece[br]não conseguir fazer nada certo.

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"Oh não", pensou Stevie consigo mesma.

0:00:30.750,0:00:33.880
"Isto não é nada bom!"

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A Stevie podia sentir a cara dela ficando quente.

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Ela estava preocupada que alguém olhasse[br]e visse o que ela estava falhando no

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seu projeto e de que eles não [br]iriam mais gostar dela.

0:00:44.490,0:00:46.480
"Estou tão brava!"

0:00:46.480,0:00:47.480
A Stevie gritou.

0:00:47.480,0:00:49.190
"Estou zangada com este projeto.

0:00:49.190,0:00:50.820
Estou zangada com o professor.

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E eu estou zangado comigo mesma!"

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Com isso, Stevie pegou seu projeto e[br]esmagou ele no chão.

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Ele partiu-se em pedaços e ela começou a pisar[br]nele com o pé dela.

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Nesse momento, Laurel veio correndo ver o que[br]estava acontecendo.

0:01:08.740,0:01:11.850
"Stevie, qual é o problema?"

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"Odeio este projeto, e odeio esta turma!"

0:01:16.250,0:01:19.330
"Oh, Stevie", disse Laurel suavemente.

0:01:19.330,0:01:23.470
"Parece que você está frustrada."

0:01:23.470,0:01:25.070
"Frustrada?"

0:01:25.070,0:01:28.040
A Stevie perguntou, confusa.

0:01:28.040,0:01:32.780
"Sim, frustrada", confirmou Laurel.

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"Estar frustrada é bastante parecido com estar brava,[br]mas normalmente significa que você está brava porque algo

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não é como você gostaria que fosse neste momento."

0:01:42.700,0:01:48.720
"Você pode pensar que está brava com o seu professor,[br]ou você mesma, ou com o seu projeto.

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Você pode até colocar a culpa da sua raiva nessas tesouras,[br]ou num pedaço de fita adesiva.

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Quando você começa a sentir que está brava com[br]tudo e já não aguentas mais,

0:01:59.580,0:02:01.670
isso é frustração."

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"Mas como é que eu me livro disso?"

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A Stevie perguntou.

0:02:06.090,0:02:08.568
"Não quero voltar a me sentir assim."

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"Muitas coisas são frustrantes, Stevie.

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O truque é saber que a frustração é uma[br]coisa boa."

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"Uma coisa boa?!"

0:02:18.920,0:02:21.870
A Stevie ficou chocada.

0:02:21.870,0:02:23.160
"Sim!

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A frustração é uma emoção que nos permite saber[br]que estamos prestes a aprender alguma coisa.

0:02:27.360,0:02:32.230
Quando você está frustrada, significa que algo[br]não está como você gostaria que estivesse.

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Se você conseguir descobrir como você quer que seja,[br]e depois consertar isso, você terá aprendido algo

0:02:36.849,0:02:38.340
que te pode ajudar da próxima vez."

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"Acho que não entendi", a Stevie chorou.

0:02:43.420,0:02:45.400
"Pense sobre isso.

0:02:45.400,0:02:48.400
Quando você estava aprendendo a andar de bicicleta,[br]o que aconteceu?"

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Laurel respondeu.

0:02:49.700,0:02:57.470
"Eu subia na minha bicicleta, empurrava os pedais[br]algumas vezes, e depois caia", disse Stevie.

0:02:57.470,0:03:00.390
"E o que isso fez você sentir?"

0:03:00.390,0:03:01.760
Laurel perguntou.

0:03:01.760,0:03:04.030
"Eu fiquei tão chateada!

0:03:04.030,0:03:07.810
Eu chorei, e disse à minha mãe que eu[br]não conseguia!"

0:03:07.810,0:03:09.320
A Stevie franziu a testa.

0:03:09.320,0:03:12.860
"E então o que aconteceu?" Laurel perguntou.

0:03:12.860,0:03:17.220
"Ela me disse para respirar fundo e tentar[br]outra vez.

0:03:17.230,0:03:20.180
Depois de mais algumas vezes, eu consegui!"

0:03:20.180,0:03:21.940
A Stevie disse, radiante.

0:03:21.940,0:03:25.140
"Então, como se sentiu?" Laurel perguntou.

0:03:25.140,0:03:28.280
"Eu me senti incrível!" A Stevie guinchou.

0:03:28.280,0:03:30.620
"Eu fiquei tão orgulhosa de mim mesma."

0:03:30.620,0:03:36.100
"Como você acha que se sentiria agora se você[br]tivesse desistido da primeira vez e nunca tivesse aprendido

0:03:36.100,0:03:39.040
a andar de bicicleta?" Laurel perguntou.

0:03:39.060,0:03:43.340
"Provavelmente eu teria me sentido aborrecida comigo mesma.

0:03:43.349,0:03:44.790
Frustrada!

0:03:44.790,0:03:50.330
E eu ainda me sentiria frustrada cada vez que[br]eu visse outra pessoa em sua bicicleta."

0:03:50.330,0:03:53.260
"Exatamente", afirmou Laurel.

0:03:53.260,0:03:59.220
"A frustração é realmente apenas um sinal de que você[br]está prestes a aprender algo incrível.

0:03:59.220,0:04:05.080
Se você desistir antes de aprender essa lição,[br]você vai ficar se sentindo triste e chateado."

0:04:05.080,0:04:11.140
"Parece que você também está falando de[br]persistência", acrescentou Jorge.

0:04:11.140,0:04:14.709
"Persistência é uma outra palavra para[br]não desistir.

0:04:14.709,0:04:19.949
Se você tentar resolver um problema vezes suficientes,[br]de muitas maneiras diferentes, eventualmente você vai

0:04:19.949,0:04:21.180
conseguir!"

0:04:21.180,0:04:24.540
"Mas se eu tentar oito vezes antes de o conseguir,

0:04:24.540,0:04:28.640
isso significa que eu falhei sete vezes!" A Stevie disse.

0:04:28.640,0:04:33.540
"Porque você acha que falhar é uma coisa ruim?" Jorge perguntou.

0:04:33.580,0:04:38.740
"Todos falham nas coisas antes de saberem como[br]fazê-las... Assim como você com a sua bicicleta,

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ou qualquer bebé aprendendo a andar.

0:04:41.629,0:04:46.979
Você precisa começar a pensar na palavra "falha".[br]como uma forma de descrever a tentativa de aprender."

0:04:46.980,0:04:52.000
"Nunca pensei nisso dessa maneira!" A Stevie exclamou.

0:04:52.000,0:04:59.219
"Apenas se lembre," Laurel começou, "quando se sentir[br]frustrada, não desista.

0:04:59.219,0:05:03.820
Aqui estão alguns truques para te ajudar a se sentir [br]melhor para que possa ser persistente."

0:05:03.820,0:05:12.129
"Conte lentamente até 10, respire fundo, escreva [br]as suas preocupações num diário, fale com um

0:05:12.129,0:05:15.990
parceiro sobre os teus sentimentos, e peça ajuda."

0:05:15.990,0:05:21.969
"Depois de se acalmar," acrescentou Jorge, "então[br]você pode se concentrar em ser persistente e em

0:05:21.969,0:05:23.919
descobrir o que está dando errado.

0:05:23.919,0:05:27.110
Aqui estão algumas dicas para te ajudar a ser persistente".

0:05:27.110,0:05:31.080
"Saiba o que você já tentou.

0:05:31.080,0:05:33.599
Descubra o que está acontecendo.

0:05:33.599,0:05:37.289
Entenda o que deveria acontecer.

0:05:37.289,0:05:39.580
Olhe para o que isso te diz.

0:05:39.580,0:05:42.279
Faça uma mudança e tente novamente."

0:05:42.280,0:05:45.200
"Obrigado, vocês dois!" A Stevie gritou.

0:05:45.200,0:05:48.580
"Já não me sinto mais frustrada.

0:05:48.580,0:05:51.520
Eu descobri o que deu errado com o meu projeto da última vez,

0:05:51.520,0:05:56.060
e agora estou pronta para ser persistente e fazê-lo ficar melhor."

0:05:56.060,0:05:58.640
Com uma nova atitude, Stevie terminou o seu projeto

0:05:58.640,0:06:02.720
e passou o resto da aula testando ele com os amigos dela.

0:06:02.729,0:06:03.379
Final.