0:00:10.914,0:00:12.973
¿Qué es el baile?

0:00:12.973,0:00:17.683
Ante una pregunta así, la respuesta [br]normal que nos puede salir decir

0:00:17.727,0:00:19.853
es que es un ejercicio aeróbico

0:00:19.853,0:00:24.233
que consiste en una serie de movimientos[br]que se hacen al ritmo de la música.

0:00:24.269,0:00:26.668
Parece una definición bastante exacta

0:00:26.668,0:00:28.914
que está bastante bien[br]y que dice lo que es.

0:00:28.914,0:00:32.247
Pues me parece que no dice ni la mitad.

0:00:32.247,0:00:34.703
Mi charla está dedicada al baile,

0:00:34.703,0:00:37.959
pero no solo visto como [br]una serie de movimientos,

0:00:37.959,0:00:40.836
o como un arte, sino algo [br]que va más allá que eso.

0:00:40.836,0:00:43.636
El baile me parece que puede ser[br]una experiencia liberadora

0:00:43.636,0:00:45.989
si dejas fluir lo que sientes.

0:00:45.989,0:00:48.385
Pero claro,[br]¿cómo puedo haceros ver yo esto

0:00:48.385,0:00:52.955
si no os ponéis en mi piel, si no[br]entendéis lo que yo veo cuando bailo?

0:00:53.463,0:00:56.507
Vamos a poner un ejemplo:

0:00:57.077,0:01:00.619
véase alguien de nuestra edad,[br]un adolescente,

0:01:00.619,0:01:05.319
el baile, puede que para un adolescente,[br]sea la forma de evadirse de problemas,

0:01:05.327,0:01:09.933
de preocupaciones, de enfermedades,[br]de evadirse de lo que le rodea

0:01:09.933,0:01:13.608
de ir a otro mundo,[br]un mundo en el que simplemente estás tú,

0:01:13.608,0:01:17.758
tú, la música y los movimientos[br]que sin pensarlo salen de tu cuerpo.

0:01:17.758,0:01:21.156
Y es que en el baile hay algo más[br]de lo que la gente ve a simple vista.

0:01:21.156,0:01:23.386
Un buen bailarín no lo es solo

0:01:23.414,0:01:26.502
por la perfección de sus movimientos,[br]por la técnica,

0:01:26.502,0:01:29.662
lo es porque en cada movimiento[br]hay algo especial,

0:01:29.680,0:01:32.580
algo que solo él es capaz [br]de hacer, o ella,

0:01:32.587,0:01:36.525
porque solo ese bailarín[br]es capaz de sentir eso

0:01:36.525,0:01:40.001
cuando está bailando[br]y está haciendo ese paso,

0:01:40.001,0:01:43.059
solamente él, nadie más.

0:01:43.059,0:01:50.138
Vamos a poner el caso de un chico,[br]joven, buena familia, buenas notas,

0:01:50.138,0:01:53.416
sin quejarse de amistades, todo [br]ha ido bien, siempre ha ido bien,

0:01:53.416,0:01:54.886
una vida normal y, de repente,

0:01:54.886,0:01:58.061
va a aparecer una enfermedad[br]que le va a complicar las cosas.

0:01:58.061,0:01:59.709
Va a empezar a faltar a clase,

0:01:59.709,0:02:03.469
si falta a clase, eso quiere decir[br]que necesita recuperar materia,

0:02:03.471,0:02:06.784
la enfermedad va a más[br]y el tiempo que falta es mayor,

0:02:06.784,0:02:09.472
y por lo tanto,[br]el tiempo que estudia, también.

0:02:09.472,0:02:15.402
Su vida acaba reducida a estudiar[br]y a estar enfermo.

0:02:15.414,0:02:17.753
Va descuidando sus amistades

0:02:17.753,0:02:22.293
y, poco a poco, con los años[br]acaba sin grupo de amigos fijo.

0:02:22.540,0:02:25.598
Estudiar, estar enfermo,[br]estudiar, estar enfermo,

0:02:25.598,0:02:27.199
esa es tu rutina.

0:02:27.199,0:02:31.459
Resulta una situación agobiante,[br]frustrante y complicada de llevar,

0:02:31.459,0:02:35.557
porque además, súmale que ves[br]que tu cabeza no te da para más,

0:02:35.557,0:02:37.961
tus notas están bajando[br]y tú estás haciendo todo

0:02:37.961,0:02:41.461
lo que puedes humanamente, pero no da.

0:02:41.506,0:02:45.294
Ahora vamos a poner que a este chico[br]que está en esta situación

0:02:45.294,0:02:49.364
le podemos dar algo, algo[br]con lo que se olvide de enfermedades,

0:02:49.503,0:02:53.809
de problemas, de dificultades,[br]de absolutamente todo

0:02:53.809,0:02:56.829
lo que normalmente le rodea, todo fuera.

0:02:56.925,0:03:02.247
Y lo que hace es pensar en sus cosas,[br]sentirse solo consigo mismo

0:03:02.247,0:03:05.046
y expresarlo en un boom liberador

0:03:05.046,0:03:09.168
y después de eso solo le queda [br]disfrutar, así de fácil.

0:03:09.168,0:03:11.718
Sería genial esa solución.

0:03:11.786,0:03:15.466
Ahora vamos a ponerle a ese chico[br]el nombre de Pablo, 17 años,

0:03:15.502,0:03:18.130
y a lo que le da esa sensación, bailar.

0:03:18.130,0:03:22.540
El baile me ha permitido sentirme único,[br]sentirme especial

0:03:22.588,0:03:27.158
y conectar con otras muchas personas[br]que sienten lo mismo que yo.

0:03:27.206,0:03:30.344
Yo me considero bailarín de popping,[br]principalmente,

0:03:30.344,0:03:32.346
ya que es la base de todo lo que hago,

0:03:32.346,0:03:36.774
pero también toco otros estilos,[br]como locking, cramp,

0:03:36.774,0:03:40.663
brake dance también toco,[br]toco new style.

0:03:40.663,0:03:42.768
El baile es muy grande,[br]hay muchos estilos

0:03:42.768,0:03:44.927
y hay muchas formas distintas[br]de disfrutarlo.

0:03:44.927,0:03:47.877
Pero os voy a hablar un poco del popping,[br]lo que yo más manejo.

0:03:47.877,0:03:51.785
Nació en EEUU, en Los Ángeles,[br]en los años 70,

0:03:51.785,0:03:54.917
por una tribu que se llamaba[br]Los Electric Boogaloos.

0:03:54.917,0:03:56.718
El más importante: Boogaloo Sam,

0:03:56.718,0:03:59.828
y de ellos, el que más en activo sigue[br]se llama Mister Wiggles.

0:03:59.828,0:04:04.076
Se va por todo el mundo, jurando,[br]dando clases, viviendo del baile

0:04:04.092,0:04:07.980
y mostrando dónde nació, [br]esto que ahora hacemos todos.

0:04:07.980,0:04:12.270
Pues en el baile,[br]¿por qué se llama popping?

0:04:12.277,0:04:15.803
El nombre deriva de que el movimiento[br]básico del popping son los pops.

0:04:15.803,0:04:18.336
Los pops consisten[br]en contracciones musculares,

0:04:18.336,0:04:21.677
como cuando sacas bola pero [br]de todo el cuerpo a la vez ¡plas!

0:04:21.677,0:04:24.925
Dentro del popping tenemos otros [br]movimientos como son las waves,

0:04:24.925,0:04:29.625
su nombre lo dice, ondas, por todo [br]el cuerpo, hasta donde tú quieras.

0:04:30.323,0:04:35.111
Más cosas que hay en el popping: slides, [br]el famoso Mongol de Michel Jackson

0:04:35.111,0:04:38.919
¿quién no lo conoce?[br]uno, dos, tres... eso es un slide.

0:04:38.919,0:04:41.469
Y luego otro que este es [br]el que más choca siempre:

0:04:41.517,0:04:47.167
insolations, disociaciones,[br]tu cuerpo y tu cabeza van por separado

0:04:48.755,0:04:53.075
así... eso es un poquito [br]la base del popping.

0:04:53.163,0:04:57.784
Yo no empecé bailando popping,[br]yo empecé bailando break, en el 2010.

0:04:57.784,0:05:01.534
Eso sí, desde pequeñito yo me ponía a [br]hacer el bobo con la música, no fallaba,

0:05:01.593,0:05:05.698
siempre era el notas de la fiesta,[br]pero ya me puse en serio.

0:05:05.698,0:05:08.656
Empecé con break,[br]es un estilo que me encanta,

0:05:08.656,0:05:12.934
su nombre original es b-boying y no break,[br]ese es el comercial, pero para verlo,

0:05:12.934,0:05:15.987
porque cuando yo me ponía,[br]lo siento mucho pero soy muy grande,

0:05:15.987,0:05:18.275
no había forma de llevarlo, era un pato.

0:05:18.295,0:05:20.562
Eso sí, cuando hacía [br]una salida de break y otra,

0:05:20.562,0:05:24.982
me quedaba mirando al espejo [br]y empezaba: ¿eh? ¿qué tal?

0:05:25.122,0:05:28.381
Sin quererlo, poco a poco [br]fui dejando el break,

0:05:28.381,0:05:30.029
fui haciendo más popping

0:05:30.029,0:05:33.499
y hace un año ya dije:[br]está claro que el break no es lo mío,

0:05:33.544,0:05:34.752
y me quedé con popping.

0:05:34.752,0:05:38.872
No fue una decisión difícil, me gustaba,[br]me llenaba, y no era malo,

0:05:38.928,0:05:42.208
al menos no comparado[br]con como era en break.

0:05:42.727,0:05:46.587
Bueno, esto que os he contado ahora mismo

0:05:46.645,0:05:48.545
es un poco mi ejemplo,

0:05:48.573,0:05:52.791
es un poco cómo lo he vivido yo[br]y con esto igual os dais cuenta

0:05:52.791,0:05:55.239
de todas las cosas que [br]me parecía a mí que faltaban

0:05:55.239,0:05:57.679
en la definición del principio, de baile.

0:05:57.702,0:06:02.272
Son muchísimas y espero que ahora, cuando[br]os digan a vosotros qué es el baile

0:06:02.418,0:06:05.878
alguna de estas cosillas que os [br]he soltado os vengan a la cabeza

0:06:05.896,0:06:09.567
y os planteéis que para alguien puede [br]ser más que un grupo de movimientos,

0:06:09.567,0:06:11.295
que un show de 5 minutos,

0:06:11.295,0:06:14.855
o que todas esas cosas que [br]siempre pensamos cuando lo vemos.

0:06:14.855,0:06:16.843
Pero para ayudarme un poco,

0:06:16.843,0:06:20.513
y dicen que una imagen[br]vale más que mil palabras,

0:06:20.534,0:06:23.592
os voy a mostrar un poquito,[br]en unos escasos 2 minutos,

0:06:23.592,0:06:25.214
de lo que yo hago,

0:06:25.214,0:06:27.722
voy a meter popping,[br]voy a meter animation.

0:06:27.722,0:06:29.320
Hay una frase que a mí me encanta

0:06:29.320,0:06:33.120
de un bailarín de animation que [br]se llama Matt Sat, que dice así:

0:06:33.140,0:06:37.570
"When I dance I want people to question[br]the reality of they are seen."

0:06:37.724,0:06:40.851
Traducido:[br]"Cuando bailo quiero que la gente

0:06:40.877,0:06:43.427
se cuestione la realidad[br]de lo que está viendo".

0:06:43.492,0:06:46.052
Y es así, cuando tú bailas animation,

0:06:46.090,0:06:48.610
quieres que la gente crea[br]que eres un robot,

0:06:48.610,0:06:51.798
porque una persona humana[br]¡cómo va a ser capaz de hacer eso!

0:06:51.798,0:06:53.759
Ese es el objetivo del baile,

0:06:53.759,0:06:57.457
mostrar algo que de normal,[br]¡cómo vas a encontrar!

0:06:57.457,0:06:58.858
Espero que os guste.

0:06:58.858,0:07:03.066
(Aplausos)

0:07:04.766,0:07:11.526
(Música)

0:09:03.812,0:09:11.482
(Aplausos)