[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.86,0:00:02.33,Default,,0000,0000,0000,,{\i1}Rick Crammond{\i0} (RC)
Dialogue: 0,0:00:02.34,0:00:07.88,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi commence le 15ème atelier\Ndes enfants en quête de connaissances
Dialogue: 0,0:00:07.88,0:00:11.12,Default,,0000,0000,0000,,à l'Institut spatial \Nde la fondation Keshe.
Dialogue: 0,0:00:12.12,0:00:13.37,Default,,0000,0000,0000,,Et ...
Dialogue: 0,0:00:14.60,0:00:20.38,Default,,0000,0000,0000,,aujourd'hui nous serons de nouveau\Navec Mr Keshe de la fondation Keshe,
Dialogue: 0,0:00:20.38,0:00:21.58,Default,,0000,0000,0000,,et ...
Dialogue: 0,0:00:21.58,0:00:27.24,Default,,0000,0000,0000,,nous discuterons de sujets qui\Npourraient intéresser les enfants.
Dialogue: 0,0:00:32.13,0:00:36.99,Default,,0000,0000,0000,,Nous pourrions avoir quelques problèmes\Ntechniques à régler dès le début.
Dialogue: 0,0:00:36.99,0:00:39.81,Default,,0000,0000,0000,,Mr Keshe (MK), \Nêtes-vous prêt à commencer ?
Dialogue: 0,0:00:42.63,0:00:45.72,Default,,0000,0000,0000,,Nous n'en avons aucun...\NOh voilà l'audio.
Dialogue: 0,0:00:47.09,0:00:50.95,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Comme vous avez toujours fait avec\Ntoutes les séances d'enseignement ...
Dialogue: 0,0:00:50.97,0:00:55.60,Default,,0000,0000,0000,,qui sont les ateliers ... nous commençons \Navec les vidéos de la fondation Keshe ?
Dialogue: 0,0:00:55.60,0:00:58.34,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Bien sûr, alignons tout cela,\Net commençons.
Dialogue: 0,0:00:58.34,0:01:00.82,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Gardez cette tradition,\Nne changeons pas
Dialogue: 0,0:01:00.92,0:01:02.00,Default,,0000,0000,0000,,(RC) D'accord
Dialogue: 0,0:01:02.00,0:01:04.04,Default,,0000,0000,0000,,[Début de la vidéo promotionnelle]
Dialogue: 0,0:01:06.77,0:01:09.38,Default,,0000,0000,0000,,Où va l'humanité à partir\Nde maintenant ?
Dialogue: 0,0:01:11.32,0:01:13.41,Default,,0000,0000,0000,,Qu'avons nous essayé de faire ?
Dialogue: 0,0:01:15.09,0:01:18.22,Default,,0000,0000,0000,,Et s'il y avait plus, beaucoup plus ?
Dialogue: 0,0:01:19.53,0:01:22.44,Default,,0000,0000,0000,,La fondation Keshe\Nest fière d'annoncer
Dialogue: 0,0:01:23.64,0:01:27.65,Default,,0000,0000,0000,,une nouvelle façon de faire avancer\Nl'humanité, grâce à une technologie
Dialogue: 0,0:01:27.65,0:01:32.38,Default,,0000,0000,0000,,en harmonie avec le fonctionnement naturel\Nde la planète et de l'Univers lui-même.
Dialogue: 0,0:01:35.22,0:01:38.21,Default,,0000,0000,0000,,La nouvelle science et technologie\Ndécouvertes et développées
Dialogue: 0,0:01:38.21,0:01:40.38,Default,,0000,0000,0000,,par l’ingénieur nucléaire\NMehran Keshe
Dialogue: 0,0:01:40.38,0:01:44.94,Default,,0000,0000,0000,,se basent sur le contrôle et l'utilisation\Ndes champs magnétiques et gravitationnels.
Dialogue: 0,0:01:45.01,0:01:49.13,Default,,0000,0000,0000,,Ce corpus de connaissances ouvre la voie à\Ndes centaines d'applications potentielles.
Dialogue: 0,0:01:49.24,0:01:53.14,Default,,0000,0000,0000,,Il offre des solutions aux principaux\Nproblèmes dans le monde,
Dialogue: 0,0:01:53.81,0:01:55.27,Default,,0000,0000,0000,,comme l'eau,
Dialogue: 0,0:01:55.38,0:01:56.51,Default,,0000,0000,0000,,la nourriture,
Dialogue: 0,0:01:56.75,0:02:00.55,Default,,0000,0000,0000,,la contamination environnementale\Net les pénuries d'énergie.
Dialogue: 0,0:02:01.25,0:02:07.44,Default,,0000,0000,0000,,La fondation Keshe est fière\Nde dévoiler son institut spatial.
Dialogue: 0,0:02:08.38,0:02:11.32,Default,,0000,0000,0000,,Niché au milieu des magnifiques\Nrives de Bari, en Italie
Dialogue: 0,0:02:11.32,0:02:13.92,Default,,0000,0000,0000,,l'institution est prêt à devenir\Nle centre de diffusion
Dialogue: 0,0:02:13.92,0:02:16.26,Default,,0000,0000,0000,,de la technologie plasma\Net de la connaissance.
Dialogue: 0,0:02:16.74,0:02:19.96,Default,,0000,0000,0000,,Grâce à la modernité de son architecture,
Dialogue: 0,0:02:19.96,0:02:23.53,Default,,0000,0000,0000,,l'institut pourra fournir aux étudiants et\Npersonnel, de manière immersive,
Dialogue: 0,0:02:23.53,0:02:25.54,Default,,0000,0000,0000,,l'apprentissage de la technologie plasma.
Dialogue: 0,0:02:25.54,0:02:30.05,Default,,0000,0000,0000,,Pour être les leaders auprès des nouveaux\Nscientifiques et ingénieurs plasma.
Dialogue: 0,0:02:30.21,0:02:32.66,Default,,0000,0000,0000,,La fondation Keshe a\Nouvert la porte au monde
Dialogue: 0,0:02:32.66,0:02:34.73,Default,,0000,0000,0000,,pour un usage pacifique\Nde la technologie
Dialogue: 0,0:02:34.73,0:02:37.10,Default,,0000,0000,0000,,qui est indépendante\Ndes ressources limitées
Dialogue: 0,0:02:37.10,0:02:38.83,Default,,0000,0000,0000,,disponibles sur la Terre.
Dialogue: 0,0:02:38.98,0:02:43.61,Default,,0000,0000,0000,,C'est comprendre comment chaque chose\Nfonctionne en harmonie dans notre Univers
Dialogue: 0,0:02:43.67,0:02:47.20,Default,,0000,0000,0000,,et cela s'applique à tout,\Ndu plus petit au plus grand
Dialogue: 0,0:02:47.20,0:02:49.38,Default,,0000,0000,0000,,des atomes aux galaxies.
Dialogue: 0,0:02:50.26,0:02:53.87,Default,,0000,0000,0000,,Nous pouvons travailler ensemble\Nà la poursuite de cette connaissance,
Dialogue: 0,0:02:53.87,0:02:57.32,Default,,0000,0000,0000,,cette innovation et ces solutions\Npour notre société.
Dialogue: 0,0:02:57.60,0:03:00.29,Default,,0000,0000,0000,,Cet environnement d'éducation\Nest nouveau pour le monde.
Dialogue: 0,0:03:00.29,0:03:03.30,Default,,0000,0000,0000,,Mais il n'y aura pas de test pour\Nconfirmer votre compréhension.
Dialogue: 0,0:03:03.48,0:03:06.01,Default,,0000,0000,0000,,la connaissance de chacun \Nsera respectée,
Dialogue: 0,0:03:06.01,0:03:09.10,Default,,0000,0000,0000,,et sera autorisée à se développer\Ndans un milieu stimulant.
Dialogue: 0,0:03:09.10,0:03:13.04,Default,,0000,0000,0000,,Les tests et l'expérimentation seront\Nlargement utilisés en conjonction avec
Dialogue: 0,0:03:13.04,0:03:16.51,Default,,0000,0000,0000,,"les tours de table" pour amener \Ntoutes les opinions et connaissances
Dialogue: 0,0:03:16.51,0:03:20.48,Default,,0000,0000,0000,,(Annonce) L'émission commence maintenant\NLes participants sont en mode écoute seule
Dialogue: 0,0:03:20.50,0:03:23.41,Default,,0000,0000,0000,,(Narrateur) ... habitude de travailler \Nen collaboration.
Dialogue: 0,0:03:23.47,0:03:26.75,Default,,0000,0000,0000,,Les élèves expérimenteront directement\Nle partage de la connaissance
Dialogue: 0,0:03:26.75,0:03:28.28,Default,,0000,0000,0000,,d'une manière libre et ouverte.
Dialogue: 0,0:03:28.89,0:03:31.20,Default,,0000,0000,0000,,Les diplômés sont censés partager
Dialogue: 0,0:03:31.20,0:03:33.52,Default,,0000,0000,0000,,le savoir qu'ils acquièrent à l'université
Dialogue: 0,0:03:33.52,0:03:36.72,Default,,0000,0000,0000,,dans leurs communautés et leurs nations.
Dialogue: 0,0:03:37.89,0:03:41.06,Default,,0000,0000,0000,,Tous les enseignements formels,\Ndiscours et présentations
Dialogue: 0,0:03:41.06,0:03:42.84,Default,,0000,0000,0000,,se dérouleront en langue anglaise
Dialogue: 0,0:03:42.84,0:03:45.91,Default,,0000,0000,0000,,avec une technologie\Nde traduction simultanée.
Dialogue: 0,0:03:46.48,0:03:49.87,Default,,0000,0000,0000,,L'institut spatial de la\Nfondation Keshe offrira
Dialogue: 0,0:03:49.88,0:03:54.21,Default,,0000,0000,0000,,un programme de 3 ans pour\Nles étudiants de premier cycle
Dialogue: 0,0:03:54.21,0:03:57.86,Default,,0000,0000,0000,,et un an de cours pour\Nles étudiants d'études supérieures
Dialogue: 0,0:03:57.86,0:03:59.62,Default,,0000,0000,0000,,dans les domaines suivants :
Dialogue: 0,0:03:59.99,0:04:01.98,Default,,0000,0000,0000,,Transport spatial,
Dialogue: 0,0:04:02.03,0:04:04.34,Default,,0000,0000,0000,,nouvelle technologie plasma,
Dialogue: 0,0:04:04.49,0:04:05.50,Default,,0000,0000,0000,,santé,
Dialogue: 0,0:04:05.68,0:04:07.02,Default,,0000,0000,0000,,agriculture,
Dialogue: 0,0:04:07.19,0:04:08.55,Default,,0000,0000,0000,,matériaux,
Dialogue: 0,0:04:08.57,0:04:09.70,Default,,0000,0000,0000,,énergie.
Dialogue: 0,0:04:10.40,0:04:14.03,Default,,0000,0000,0000,,La section santé va rendre\Nles élèves capables de vivre dans l'espace
Dialogue: 0,0:04:14.03,0:04:16.26,Default,,0000,0000,0000,,sans avoir besoin de revenir sur Terre.
Dialogue: 0,0:04:16.60,0:04:20.08,Default,,0000,0000,0000,,À cette fin, l'institut spatial\Nde la fondation Keshe
Dialogue: 0,0:04:20.08,0:04:21.45,Default,,0000,0000,0000,,a trouvé des procédés
Dialogue: 0,0:04:21.45,0:04:23.42,Default,,0000,0000,0000,,pour de nombreuses maladies, dont :
Dialogue: 0,0:04:23.43,0:04:24.34,Default,,0000,0000,0000,,la SLA ( sclérose)
Dialogue: 0,0:04:24.44,0:04:25.35,Default,,0000,0000,0000,,le cancer,
Dialogue: 0,0:04:25.53,0:04:26.30,Default,,0000,0000,0000,,le coma,
Dialogue: 0,0:04:26.30,0:04:27.31,Default,,0000,0000,0000,,l'épilepsie,
Dialogue: 0,0:04:27.31,0:04:29.20,Default,,0000,0000,0000,,la sclérose en plaques.
Dialogue: 0,0:04:29.50,0:04:34.41,Default,,0000,0000,0000,,L'institut spatial de la fondation Keshe\Noffrira des cours d'enseignement en ligne
Dialogue: 0,0:04:34.41,0:04:36.05,Default,,0000,0000,0000,,qui permettront à tout le monde,
Dialogue: 0,0:04:36.18,0:04:37.64,Default,,0000,0000,0000,,partout dans le monde,
Dialogue: 0,0:04:37.64,0:04:40.74,Default,,0000,0000,0000,,de s'inscrire et accroître ses\Nconnaissances et savoirs.
Dialogue: 0,0:04:40.99,0:04:42.65,Default,,0000,0000,0000,,Les étudiants auront l'occasion
Dialogue: 0,0:04:42.65,0:04:45.28,Default,,0000,0000,0000,,de diriger leur travail en vue\Nde retombées commerciales
Dialogue: 0,0:04:45.28,0:04:48.54,Default,,0000,0000,0000,,et rechercher des fonds grâce\Nà l'aide de la fondation Keshe.
Dialogue: 0,0:04:49.16,0:04:53.44,Default,,0000,0000,0000,,L'accès à la nouvelle science et nouvelles\Ntechnologies est ouvertement disponible,
Dialogue: 0,0:04:53.44,0:04:56.18,Default,,0000,0000,0000,,pour l'utilisation pacifique\Nau profit de l'humanité
Dialogue: 0,0:04:56.18,0:04:57.62,Default,,0000,0000,0000,,pour faire un monde meilleur,
Dialogue: 0,0:04:57.62,0:04:58.76,Default,,0000,0000,0000,,aujourd'hui.
Dialogue: 0,0:04:59.18,0:05:02.74,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant vous prenez part au\Nchangement et aux nouvelles connaissances.
Dialogue: 0,0:05:03.08,0:05:08.18,Default,,0000,0000,0000,,Les retombées commerciales seront\Nlibres d'accès et sans brevet.
Dialogue: 0,0:05:08.44,0:05:11.40,Default,,0000,0000,0000,,Cela fait partie de l'esprit\Nde la fondation Keshe
Dialogue: 0,0:05:11.40,0:05:14.46,Default,,0000,0000,0000,,et de l'institut spatial\Nde la fondation Keshe.
Dialogue: 0,0:05:15.26,0:05:19.62,Default,,0000,0000,0000,,L'institut spatial de la fondation Keshe\Nfera son inauguration officielle
Dialogue: 0,0:05:19.62,0:05:22.71,Default,,0000,0000,0000,,le 21 Avril 2015,
Dialogue: 0,0:05:22.72,0:05:27.11,Default,,0000,0000,0000,,avec des cours qui commenceront\Npeu après, le 4 mai 2015.
Dialogue: 0,0:05:27.85,0:05:30.81,Default,,0000,0000,0000,,Les étudiants de l'institut spatial\Nde la fondation Keshe
Dialogue: 0,0:05:30.81,0:05:32.85,Default,,0000,0000,0000,,seront les précurseurs de l'avenir.
Dialogue: 0,0:05:32.85,0:05:35.61,Default,,0000,0000,0000,,Tous les pans de la technologie \Nspatiale seront touchés :
Dialogue: 0,0:05:35.61,0:05:40.08,Default,,0000,0000,0000,,la science, la médecine, l'agriculture \Net l'énergie.
Dialogue: 0,0:05:40.25,0:05:44.60,Default,,0000,0000,0000,,Tout le monde peut postuler, mais\Nl'acceptation n'est que sur invitation.
Dialogue: 0,0:05:44.60,0:05:47.13,Default,,0000,0000,0000,,Aucune condition préalable\Nn'est nécessaire.
Dialogue: 0,0:05:47.42,0:05:50.12,Default,,0000,0000,0000,,Nous accepterons environ 250 étudiants
Dialogue: 0,0:05:50.12,0:05:53.45,Default,,0000,0000,0000,,pour le programme de 3 ans
Dialogue: 0,0:05:53.55,0:05:57.64,Default,,0000,0000,0000,,et 120 étudiants pour \Nle programme d'un an.
Dialogue: 0,0:05:58.09,0:06:01.24,Default,,0000,0000,0000,,Nous saluons la participation de\Nl'humanité dans la connaissance de
Dialogue: 0,0:06:01.24,0:06:04.21,Default,,0000,0000,0000,,l'institut spatial de la fondation Keshe.
Dialogue: 0,0:06:05.59,0:06:08.44,Default,,0000,0000,0000,,Où va l'humanité à partir d'ici ?
Dialogue: 0,0:06:10.13,0:06:11.98,Default,,0000,0000,0000,,Cela dépend de vous.
Dialogue: 0,0:06:12.79,0:06:14.50,Default,,0000,0000,0000,,Postulez aujourd'hui !
Dialogue: 0,0:06:27.82,0:06:33.03,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Ok, c'était la vidéo promotionnelle\Nde la fondation Keshe spaceship institute.
Dialogue: 0,0:06:33.03,0:06:36.22,Default,,0000,0000,0000,,Et maintenant nous allons\Nécouter Keyvan Davani (K.D),
Dialogue: 0,0:06:36.22,0:06:39.81,Default,,0000,0000,0000,,je pense qu'il a quelques\Ninvités spéciaux aujourd'hui.
Dialogue: 0,0:06:40.41,0:06:42.49,Default,,0000,0000,0000,,Voyons ce qu'il a à nous dire.
Dialogue: 0,0:06:42.62,0:06:44.54,Default,,0000,0000,0000,,Keyvan es-tu là ?
Dialogue: 0,0:06:45.21,0:06:47.74,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Bonjour, bonjour, \Nc'est Keyvan Davani.
Dialogue: 0,0:06:47.74,0:06:51.42,Default,,0000,0000,0000,,Bonjour Monsieur Keshe, \NRick, Vince, tout le monde.
Dialogue: 0,0:06:51.71,0:06:55.91,Default,,0000,0000,0000,,D'abord, je tiens à vous remercier. J'ai\Napprécié les enseignements d'hier.
Dialogue: 0,0:06:55.91,0:06:57.84,Default,,0000,0000,0000,,Vous avez dit des choses, Mr Keshe,
Dialogue: 0,0:06:57.84,0:07:01.86,Default,,0000,0000,0000,,que vous n'aviez pas dites concrètement,\Nou pas bien détaillées auparavant.
Dialogue: 0,0:07:02.12,0:07:06.40,Default,,0000,0000,0000,,Tout d'abord, je voudrais vous poser\Nune question d'organisation :
Dialogue: 0,0:07:06.40,0:07:10.58,Default,,0000,0000,0000,,il y a quelques parents qui se sont \Ndemandé s'il était possible
Dialogue: 0,0:07:10.68,0:07:15.82,Default,,0000,0000,0000,,de changer... nous ne pouvons pas\Nsatisfaire tout le monde, mais serait-il
Dialogue: 0,0:07:15.82,0:07:20.26,Default,,0000,0000,0000,,possible de modifier l'heure des ateliers \Nd'enfants chercheurs de connaissances ?
Dialogue: 0,0:07:20.26,0:07:24.62,Default,,0000,0000,0000,,Car la plupart les enfants que je connais\Nvont à l'école à ce moment là.
Dialogue: 0,0:07:24.62,0:07:30.11,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est une question que je vous pose.
Dialogue: 0,0:07:30.95,0:07:35.24,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Si vous pouvez gérer\Nle groupe espagnol, oui !
Dialogue: 0,0:07:37.08,0:07:41.27,Default,,0000,0000,0000,,Ils devront probablement attendre\Nencore quelques semaines,
Dialogue: 0,0:07:41.49,0:07:45.33,Default,,0000,0000,0000,,jusqu'à une nouvelle annonce qui sera \Nfaite par la fondation.
Dialogue: 0,0:07:45.98,0:07:50.78,Default,,0000,0000,0000,,Parce que, dans la structure où nous \Nsommes actuellement à Trani,
Dialogue: 0,0:07:50.78,0:07:54.94,Default,,0000,0000,0000,,nous devons quitter les locaux à 6 heures.
Dialogue: 0,0:07:55.06,0:07:59.01,Default,,0000,0000,0000,,Cela va changer dans les temps à venir, \Nnous allons annoncer comment et pourquoi.
Dialogue: 0,0:07:59.04,0:08:06.67,Default,,0000,0000,0000,,Donc, si vous pouvez modifier\Nl'horaire avec le groupe espagnol,
Dialogue: 0,0:08:06.67,0:08:09.12,Default,,0000,0000,0000,,nous n'avons pas de problème.
Dialogue: 0,0:08:09.95,0:08:12.36,Default,,0000,0000,0000,,C'est le seul créneau qui nous reste.
Dialogue: 0,0:08:12.42,0:08:18.66,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons accepté 2 jours\Nd'enseignement public espagnol
Dialogue: 0,0:08:18.66,0:08:22.43,Default,,0000,0000,0000,,ou tout partage de questions et de \Nconnaissances au niveau mondial,
Dialogue: 0,0:08:22.73,0:08:25.94,Default,,0000,0000,0000,,pour ceux qui ne participent pas aux \Ngroupes d'enseignement.
Dialogue: 0,0:08:25.94,0:08:33.21,Default,,0000,0000,0000,,Vous devez donc parler au groupe \Nespagnol pour modifier le programme.
Dialogue: 0,0:08:33.49,0:08:37.27,Default,,0000,0000,0000,,Ou vous pouvez inverser les horaires.
Dialogue: 0,0:08:37.78,0:08:39.41,Default,,0000,0000,0000,,Cela peut se faire sans problème.
Dialogue: 0,0:08:39.41,0:08:43.28,Default,,0000,0000,0000,,Ils peuvent avoir deux sessions \Ndurant la semaine à 1:30
Dialogue: 0,0:08:43.28,0:08:46.17,Default,,0000,0000,0000,,et deux sessions en semaine à 5 heures.
Dialogue: 0,0:08:46.17,0:08:48.97,Default,,0000,0000,0000,,C'est la seule possibilité que\Nnous voyons pour le moment.
Dialogue: 0,0:08:50.73,0:08:52.33,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Cela a du sens, merci.
Dialogue: 0,0:08:52.33,0:08:55.18,Default,,0000,0000,0000,,Voyons si cela fonctionne.
Dialogue: 0,0:08:57.02,0:09:02.77,Default,,0000,0000,0000,,Il y un père avec 2 enfants, \Nson nom est Afshin Saran,
Dialogue: 0,0:09:02.77,0:09:05.40,Default,,0000,0000,0000,,cette personne est iranienne
Dialogue: 0,0:09:05.40,0:09:10.72,Default,,0000,0000,0000,,et se propose de traduire\Nvotre livre en farsi.
Dialogue: 0,0:09:10.72,0:09:15.40,Default,,0000,0000,0000,,Et il y a une question fondamentale que \Nje voudrais poser à présent,
Dialogue: 0,0:09:15.40,0:09:18.20,Default,,0000,0000,0000,,c'est à propos du système \Nscolaire d'éducation.
Dialogue: 0,0:09:18.20,0:09:23.89,Default,,0000,0000,0000,,Il m'a autorisé à vous en parler :
Dialogue: 0,0:09:24.76,0:09:30.52,Default,,0000,0000,0000,,sa fille de 15 ans a reçu \Npour tâche d'écrire un essai
Dialogue: 0,0:09:30.76,0:09:34.43,Default,,0000,0000,0000,,et elle l'a écrit avec son papa...
Dialogue: 0,0:09:36.37,0:09:41.83,Default,,0000,0000,0000,,un essai sur vos enseignements à propos de\Nla science et de la technologie plasma
Dialogue: 0,0:09:41.83,0:09:44.03,Default,,0000,0000,0000,,et elle a obtenu la note la plus basse.
Dialogue: 0,0:09:45.70,0:09:48.94,Default,,0000,0000,0000,,C'est donc une question fondamentale,\Nje voulais vous demander si
Dialogue: 0,0:09:48.94,0:09:54.88,Default,,0000,0000,0000,,nous pouvions imaginer une stratégie\Noù les parents et leurs enfants pourraient
Dialogue: 0,0:09:54.88,0:10:04.14,Default,,0000,0000,0000,,par l'apprentissage pratique, peut-être,\Nmettre en place un système simple,
Dialogue: 0,0:10:04.14,0:10:09.03,Default,,0000,0000,0000,,pour amener les enseignants\Nà ouvrir leur esprit.
Dialogue: 0,0:10:09.03,0:10:12.86,Default,,0000,0000,0000,,Car actuellement, les enseignants doivent\Nprendre une position ferme et s'y tenir
Dialogue: 0,0:10:12.86,0:10:20.28,Default,,0000,0000,0000,,et donner une explication raisonnable\Nou au moins avoir une discussion
Dialogue: 0,0:10:20.28,0:10:23.86,Default,,0000,0000,0000,,avec la classe et les étudiants.
Dialogue: 0,0:10:23.95,0:10:27.57,Default,,0000,0000,0000,,C'est une question fondamentale car\Nnous avons des millions ou des milliards
Dialogue: 0,0:10:27.57,0:10:34.34,Default,,0000,0000,0000,,de personnes qui vont à l'école et\Nle temps est venu d'obtenir cela.
Dialogue: 0,0:10:34.34,0:10:38.29,Default,,0000,0000,0000,,Voilà pourquoi, nous faisons aussi,\Nvous le savez, cet atelier pour enfants
Dialogue: 0,0:10:38.29,0:10:45.42,Default,,0000,0000,0000,,parce que le but est de créer une\Ncivilisation paisible en commençant par
Dialogue: 0,0:10:45.42,0:10:49.16,Default,,0000,0000,0000,,les racines de notre société,\Nde notre civilisation : les enfants.
Dialogue: 0,0:10:49.75,0:10:56.89,Default,,0000,0000,0000,,Avez-vous des suggestions ou des idées \Npour ouvrir cette étroitesse d'esprit
Dialogue: 0,0:10:56.89,0:11:01.49,Default,,0000,0000,0000,,et l'ignorance dans notre système scolaire\Nauxquelles nous sommes tous confrontés ?
Dialogue: 0,0:11:03.85,0:11:05.01,Default,,0000,0000,0000,,...
Dialogue: 0,0:11:05.01,0:11:11.70,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Vous voyez, j'en discutais\Navec un professeur de sciences,
Dialogue: 0,0:11:11.81,0:11:14.92,Default,,0000,0000,0000,,il y a peut-être 2-3 semaines.
Dialogue: 0,0:11:15.93,0:11:17.35,Default,,0000,0000,0000,,Et...
Dialogue: 0,0:11:18.45,0:11:22.60,Default,,0000,0000,0000,,dans la conversation, j'en suis venu\Nà une conclusion :
Dialogue: 0,0:11:24.60,0:11:28.37,Default,,0000,0000,0000,,les discussions actuelles, en particulier\Ndans le monde occidental
Dialogue: 0,0:11:28.52,0:11:34.65,Default,,0000,0000,0000,,à propos de n'importe quoi, \Nqu'il s'agisse de Coca-Cola, de voiture,
Dialogue: 0,0:11:34.65,0:11:39.06,Default,,0000,0000,0000,,jusqu'à la science ou autre chose,
Dialogue: 0,0:11:39.96,0:11:45.75,Default,,0000,0000,0000,,si c'est promu par\Nla télévision et l'Internet,
Dialogue: 0,0:11:47.05,0:11:52.95,Default,,0000,0000,0000,,et bénéficie à certains groupes ou\Norganisations, cela deviendra viral.
Dialogue: 0,0:11:55.78,0:12:00.59,Default,,0000,0000,0000,,Alors chaque professeur aura envie\Nd'y participer car il sera intéressé,
Dialogue: 0,0:12:00.59,0:12:03.29,Default,,0000,0000,0000,,J'ai toujours su cela et tout le reste.
Dialogue: 0,0:12:04.85,0:12:08.47,Default,,0000,0000,0000,,Et le professeur m'a dit quelque chose\Nde très intéressant.
Dialogue: 0,0:12:08.79,0:12:09.91,Default,,0000,0000,0000,,Il a dit :
Dialogue: 0,0:12:10.63,0:12:16.38,Default,,0000,0000,0000,,"si j'enseigne votre science \Nà mes étudiants
Dialogue: 0,0:12:17.03,0:12:19.94,Default,,0000,0000,0000,,actuellement, \Nj'aurai l'air d'un fou
Dialogue: 0,0:12:21.40,0:12:24.78,Default,,0000,0000,0000,,et le directeur et \Nles responsables scolaires
Dialogue: 0,0:12:24.78,0:12:26.80,Default,,0000,0000,0000,,n'aimeraient pas cela".
Dialogue: 0,0:12:28.52,0:12:34.93,Default,,0000,0000,0000,,Donc, nous retournons dans\Nle système de contrôle
Dialogue: 0,0:12:35.06,0:12:36.31,Default,,0000,0000,0000,,qui...
Dialogue: 0,0:12:37.25,0:12:39.38,Default,,0000,0000,0000,,cet enseignant m'est très proche
Dialogue: 0,0:12:39.62,0:12:43.31,Default,,0000,0000,0000,,donc, quand nous discutons,\Nc'est très franc et direct,
Dialogue: 0,0:12:43.31,0:12:44.86,Default,,0000,0000,0000,,ce n'est pas un étranger,
Dialogue: 0,0:12:45.27,0:12:53.05,Default,,0000,0000,0000,,et il enseigne au plus haut niveau d'une\Nhaute école, niveau pré-universitaire.
Dialogue: 0,0:12:54.69,0:12:56.43,Default,,0000,0000,0000,,Et donc,
Dialogue: 0,0:12:56.88,0:13:01.10,Default,,0000,0000,0000,,grâce à lui, j'ai compris\Nquelque chose de très simple,
Dialogue: 0,0:13:01.41,0:13:09.76,Default,,0000,0000,0000,,même si les professeurs trouvent la\Nnouvelle technologie acceptable pour eux,
Dialogue: 0,0:13:10.74,0:13:15.52,Default,,0000,0000,0000,,ils doivent la garder cachée ou loin de\Nleur programme d'enseignement
Dialogue: 0,0:13:15.52,0:13:20.57,Default,,0000,0000,0000,,pour ne perdre leur emploi.
Dialogue: 0,0:13:21.64,0:13:22.89,Default,,0000,0000,0000,,C'est comme cela,
Dialogue: 0,0:13:22.90,0:13:26.02,Default,,0000,0000,0000,,c'est le standard actuel dans la\Nstructure d'éducation européenne.
Dialogue: 0,0:13:28.62,0:13:32.65,Default,,0000,0000,0000,,Quand nous pouvons changer la position,
Dialogue: 0,0:13:34.47,0:13:37.19,Default,,0000,0000,0000,,tout dépend de notre rapidité à éclairer
Dialogue: 0,0:13:37.19,0:13:43.20,Default,,0000,0000,0000,,le plus de gens possible dans la\Nstructure de l'enseignement.
Dialogue: 0,0:13:45.51,0:13:49.80,Default,,0000,0000,0000,,Comme vous le savez, nous en avons\Nparlé il y a longtemps,
Dialogue: 0,0:13:50.12,0:13:56.02,Default,,0000,0000,0000,,la télévision italienne a fait \Nune vidéo de 10 heures,
Dialogue: 0,0:13:57.40,0:14:01.62,Default,,0000,0000,0000,,les gars de la télévision italienne en\Nont fait une vidéo de 10 heures
Dialogue: 0,0:14:01.83,0:14:03.64,Default,,0000,0000,0000,,sur la fondation Keshe
Dialogue: 0,0:14:03.85,0:14:04.92,Default,,0000,0000,0000,,et...
Dialogue: 0,0:14:04.92,0:14:09.02,Default,,0000,0000,0000,,oui, probablement 10 heures,\NGiovanni est ici, nous en avons une copie
Dialogue: 0,0:14:09.34,0:14:13.49,Default,,0000,0000,0000,,et ils ne vont pas la finir pour\Nl'envoyer à la publication.
Dialogue: 0,0:14:14.41,0:14:17.44,Default,,0000,0000,0000,,Même en Italie où nous avons\Nbeaucoup de soutien.
Dialogue: 0,0:14:17.94,0:14:22.45,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons réussi à obtenir\Nune copie du film original,
Dialogue: 0,0:14:22.45,0:14:25.29,Default,,0000,0000,0000,,celui du cameraman,\Ndu producteur de film,
Dialogue: 0,0:14:25.47,0:14:27.68,Default,,0000,0000,0000,,Ils disaient vouloir le produire
Dialogue: 0,0:14:27.68,0:14:30.38,Default,,0000,0000,0000,,pour une chaîne de télévision.
Dialogue: 0,0:14:30.38,0:14:36.52,Default,,0000,0000,0000,,Et plus d'un an après, il n'est toujours\Npas prêt pour la diffusion.
Dialogue: 0,0:14:37.36,0:14:45.79,Default,,0000,0000,0000,,Donc, quand un producteur d'une vidéo\Nou d'une film sur l'histoire
Dialogue: 0,0:14:45.79,0:14:50.70,Default,,0000,0000,0000,,et le processus de la technologie\Net de la science, ne peut éditer,
Dialogue: 0,0:14:50.70,0:14:56.74,Default,,0000,0000,0000,,quand il n'est pas autorisé à sortir\Nle film qu'il a produit,
Dialogue: 0,0:14:57.49,0:15:02.22,Default,,0000,0000,0000,,comment voulez-vous que les autres \Nprofesseurs puissent en discuter ?
Dialogue: 0,0:15:02.22,0:15:05.66,Default,,0000,0000,0000,,Mais si la diffusion est télévisée,\Nalors ils acceptent d'en discuter
Dialogue: 0,0:15:06.11,0:15:08.51,Default,,0000,0000,0000,,et c'est un problème\Nque nous avons maintenant.
Dialogue: 0,0:15:15.07,0:15:17.05,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Mr Keshe, que diriez-vous...
Dialogue: 0,0:15:17.05,0:15:19.12,Default,,0000,0000,0000,,(MK) De bien des façons...
Dialogue: 0,0:15:20.10,0:15:21.50,Default,,0000,0000,0000,,Me voyez-vous ?
Dialogue: 0,0:15:29.71,0:15:31.27,Default,,0000,0000,0000,,De bien des façons,
Dialogue: 0,0:15:33.33,0:15:39.91,Default,,0000,0000,0000,,les enfants qui sont et seront\Nproches de la technologie,
Dialogue: 0,0:15:39.91,0:15:43.63,Default,,0000,0000,0000,,qui la testent avec\Nleurs parents ou leurs amis,
Dialogue: 0,0:15:43.63,0:15:46.47,Default,,0000,0000,0000,,et se familiarisent avec la technologie
Dialogue: 0,0:15:47.11,0:15:51.76,Default,,0000,0000,0000,,sont ridiculisés ou\Nles gens se moquent d'eux
Dialogue: 0,0:15:52.39,0:15:56.20,Default,,0000,0000,0000,,car... comment dire
Dialogue: 0,0:15:56.20,0:15:59.45,Default,,0000,0000,0000,,les organisations mondiales\Nle voient comme une menace,
Dialogue: 0,0:16:00.48,0:16:04.98,Default,,0000,0000,0000,,comme une façon de changer les choses,\Nchanger la situation actuelle.
Dialogue: 0,0:16:05.34,0:16:07.77,Default,,0000,0000,0000,,Tant que nous n'y parvenons pas,
Dialogue: 0,0:16:07.77,0:16:10.63,Default,,0000,0000,0000,,nous devons continuer avec\Nnotre façon de faire,
Dialogue: 0,0:16:10.76,0:16:14.22,Default,,0000,0000,0000,,en enseignant en ligne comme \Nnous avons démarré l'institut.
Dialogue: 0,0:16:15.74,0:16:19.23,Default,,0000,0000,0000,,L'année dernière, quand \Nnous avons démarré l'institut,
Dialogue: 0,0:16:20.02,0:16:21.75,Default,,0000,0000,0000,,nous étions à 8.
Dialogue: 0,0:16:22.15,0:16:27.30,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant, nous démarrons l'institut avec\Ndifférentes propositions et structure,
Dialogue: 0,0:16:27.34,0:16:31.44,Default,,0000,0000,0000,,et dès la première année, nous comptons,\Nen ligne et hors ligne,
Dialogue: 0,0:16:31.62,0:16:34.78,Default,,0000,0000,0000,,quelques centaines, peut-être \Nquelques milliers.
Dialogue: 0,0:16:37.17,0:16:40.40,Default,,0000,0000,0000,,Comme ils disent : "Rome n'a pas été\Nconstruit en un jour"
Dialogue: 0,0:16:40.42,0:16:43.41,Default,,0000,0000,0000,,et une technologie comme celle-ci\Nqui est révolutionnaire,
Dialogue: 0,0:16:44.67,0:16:47.32,Default,,0000,0000,0000,,ne va pas être acceptée par les gens
Dialogue: 0,0:16:47.32,0:16:51.93,Default,,0000,0000,0000,,qui sont à la tête\Ndu fonctionnement de la structure.
Dialogue: 0,0:16:55.48,0:16:59.28,Default,,0000,0000,0000,,Comme nous en parlions aujourd'hui\Nà midi avec Armen,
Dialogue: 0,0:16:59.70,0:17:02.13,Default,,0000,0000,0000,,nous travaillons et agissons pour ouvrir
Dialogue: 0,0:17:02.13,0:17:06.59,Default,,0000,0000,0000,,des fondations Keshe dans les universités\Nindépendantes du monde entier
Dialogue: 0,0:17:06.59,0:17:10.53,Default,,0000,0000,0000,,sans la coopération et l'exploitation de\Nla fondation elle-même
Dialogue: 0,0:17:10.53,0:17:14.65,Default,,0000,0000,0000,,pour que nous ne comptions pas sur les\Ngouvernements pour un tel mouvement.
Dialogue: 0,0:17:15.46,0:17:17.64,Default,,0000,0000,0000,,Alors nous pouvons\Nenseigner librement
Dialogue: 0,0:17:17.64,0:17:24.46,Default,,0000,0000,0000,,et les jeunes générations qui \Ngravitent autour de la fondation,
Dialogue: 0,0:17:25.58,0:17:30.02,Default,,0000,0000,0000,,peuvent commencer le processus de\Nce que nous recherchons.
Dialogue: 0,0:17:31.71,0:17:36.97,Default,,0000,0000,0000,,J'expliquais à Armen pendant que\Nnous allions déjeuner,
Dialogue: 0,0:17:37.19,0:17:47.16,Default,,0000,0000,0000,,qu'il nous fallait des gens ayant\Ndu temps pour introduire la technologie
Dialogue: 0,0:17:47.41,0:17:52.74,Default,,0000,0000,0000,,dans toutes les universités pour\Nrendre son utilisation disponible
Dialogue: 0,0:17:52.74,0:17:55.100,Default,,0000,0000,0000,,ou s'ils veulent la diffuser ou\Nla rendre disponible
Dialogue: 0,0:17:55.100,0:18:00.60,Default,,0000,0000,0000,,aux étudiants qui aimeraient se\Nfamiliariser avec elle.
Dialogue: 0,0:18:01.47,0:18:08.66,Default,,0000,0000,0000,,Il est important de faire des séances\Nspéciales pour les différents niveaux,
Dialogue: 0,0:18:09.29,0:18:13.64,Default,,0000,0000,0000,,Les écoles primaires, secondaires,\Nles écoles supérieures et les universités.
Dialogue: 0,0:18:13.65,0:18:15.28,Default,,0000,0000,0000,,Nous n'y sommes pas encore.
Dialogue: 0,0:18:15.28,0:18:18.50,Default,,0000,0000,0000,,En ce moment, nous nous battons avec...\Navec ce que nous appelons,
Dialogue: 0,0:18:18.50,0:18:24.12,Default,,0000,0000,0000,,les groupes scientifiques ou les gens qui\Ncomprennent une partie de la science.
Dialogue: 0,0:18:24.30,0:18:30.05,Default,,0000,0000,0000,,Donc, je comprends le sentiment de\Nl'enfant qui obtient la plus mauvaise note
Dialogue: 0,0:18:30.54,0:18:36.04,Default,,0000,0000,0000,,parce que, c'est habituel, cela montre\Nle manque de compréhension
Dialogue: 0,0:18:36.04,0:18:39.39,Default,,0000,0000,0000,,de l'enseignant, n'étant pas\Nouvert à la connaissance
Dialogue: 0,0:18:39.82,0:18:42.48,Default,,0000,0000,0000,,de l'enfant, la science,\Nle savoir et la technologie
Dialogue: 0,0:18:42.48,0:18:44.51,Default,,0000,0000,0000,,qu'il ou elle a compris.
Dialogue: 0,0:18:46.94,0:18:51.19,Default,,0000,0000,0000,,Pour cette raison, comme je l'ai\Ndit, j'espère que d'ici septembre,
Dialogue: 0,0:18:51.19,0:18:54.44,Default,,0000,0000,0000,,quand nous commencerons à venir ici,\Net que le problème sera réglé,
Dialogue: 0,0:18:54.44,0:18:59.18,Default,,0000,0000,0000,,on mettra en place des écoles et\Ndes enseignements de la fondation Keshe,
Dialogue: 0,0:18:59.18,0:19:02.13,Default,,0000,0000,0000,,sous une forme ou une autre\Nau cours des 12 prochains mois.
Dialogue: 0,0:19:02.36,0:19:07.19,Default,,0000,0000,0000,,Et tout cela est prévu dans la\Nstructure qui se met en place.
Dialogue: 0,0:19:07.44,0:19:10.75,Default,,0000,0000,0000,,Comme je l'ai dit,\Ndans un proche avenir,
Dialogue: 0,0:19:11.02,0:19:12.38,Default,,0000,0000,0000,,nous...
Dialogue: 0,0:19:13.39,0:19:19.11,Default,,0000,0000,0000,,nous allons non seulement\Nannoncer l'ouverture de l'école,
Dialogue: 0,0:19:19.16,0:19:22.36,Default,,0000,0000,0000,,mais nous avons déjà trouvé\Nla position de l'école,
Dialogue: 0,0:19:23.46,0:19:28.81,Default,,0000,0000,0000,,pour que les enfants puissent assister,\Net apprendre la technologie spatiale
Dialogue: 0,0:19:28.81,0:19:32.77,Default,,0000,0000,0000,,dès l'âge de dix ans.
Dialogue: 0,0:19:34.08,0:19:37.57,Default,,0000,0000,0000,,C'est le moment où les enfants\Ncommencent à s'intéresser à la science
Dialogue: 0,0:19:37.57,0:19:41.14,Default,,0000,0000,0000,,et c'est là que nous mettons la graine\Nde la science et de la technologie
Dialogue: 0,0:19:41.23,0:19:42.78,Default,,0000,0000,0000,,sous une forme directe.
Dialogue: 0,0:19:43.64,0:19:49.55,Default,,0000,0000,0000,,L'installation a une licence, donc on\Nutilise la licence de la fondation Keshe,
Dialogue: 0,0:19:50.27,0:19:53.16,Default,,0000,0000,0000,,pour l'installation de\N18 étudiants environ.
Dialogue: 0,0:19:53.91,0:19:55.68,Default,,0000,0000,0000,,Et bientôt,
Dialogue: 0,0:19:55.68,0:19:58.37,Default,,0000,0000,0000,,nous annoncerons son ouverture.
Dialogue: 0,0:19:58.37,0:20:02.53,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons la possibilité de faire\N2 à 3 classes l'une à côté de l'autre.
Dialogue: 0,0:20:03.97,0:20:10.73,Default,,0000,0000,0000,,En temps voulu, nous l'avons annoncé,\Nnous aurons un enseignement à l'école
Dialogue: 0,0:20:10.73,0:20:14.67,Default,,0000,0000,0000,,dans les 12 prochains mois, parce que\Nc'est une structure que nous avons déjà
Dialogue: 0,0:20:15.65,0:20:19.80,Default,,0000,0000,0000,,et nous y travaillons, nous avons trouvé\Ndes aménagements et la structure.
Dialogue: 0,0:20:19.80,0:20:25.20,Default,,0000,0000,0000,,On fait cours aux enfants en direct, et\Ncette façon de faire nos cours maintenant,
Dialogue: 0,0:20:25.21,0:20:29.08,Default,,0000,0000,0000,,dans les salles par des enseignants\Nqui comprennent la science à enseigner.
Dialogue: 0,0:20:29.31,0:20:33.97,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, par exemple, dans\Nles écoles du monde entier
Dialogue: 0,0:20:33.97,0:20:39.19,Default,,0000,0000,0000,,s'il y a une heure d'enseignement de\Nla science de l'espace ou du plasma,
Dialogue: 0,0:20:39.32,0:20:42.20,Default,,0000,0000,0000,,les enseignants peuvent prévoir\Nce temps d'enseignement.
Dialogue: 0,0:20:42.50,0:20:46.83,Default,,0000,0000,0000,,Cela nécessite du temps, nous avons trouvé\Nl'endroit et c'est peut-être le bon moment
Dialogue: 0,0:20:46.83,0:20:48.82,Default,,0000,0000,0000,,pour l'annoncer aux enfants.
Dialogue: 0,0:20:48.83,0:20:54.60,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons des installations pour 2\Nou 3 salles de classe de 18 places.
Dialogue: 0,0:20:55.08,0:20:56.88,Default,,0000,0000,0000,,C'est un endroit extrêmement beau
Dialogue: 0,0:20:56.88,0:21:00.06,Default,,0000,0000,0000,,pour que les enfants puissent\Nétendre leurs connaissances,
Dialogue: 0,0:21:00.06,0:21:02.93,Default,,0000,0000,0000,,ensuite, nous les gardons\Ndans la même structure,
Dialogue: 0,0:21:02.94,0:21:08.94,Default,,0000,0000,0000,,pour comprendre la technologie plasma, \Ndans l'enseignement pour adultes.
Dialogue: 0,0:21:09.04,0:21:13.83,Default,,0000,0000,0000,,Où les enfants peuvent avoir leurs propres\Nlaboratoires pour tester et développer
Dialogue: 0,0:21:13.87,0:21:15.17,Default,,0000,0000,0000,,et avec cela,
Dialogue: 0,0:21:15.78,0:21:17.95,Default,,0000,0000,0000,,laisser entrer d'autres enfants.
Dialogue: 0,0:21:18.83,0:21:19.82,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce bon ?
Dialogue: 0,0:21:19.82,0:21:21.97,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons mieux,\Npas de problème.
Dialogue: 0,0:21:21.97,0:21:25.73,Default,,0000,0000,0000,,Donc, cela fait partie de la structure\Npour laquelle nous travaillons
Dialogue: 0,0:21:25.73,0:21:30.10,Default,,0000,0000,0000,,et comme je l'ai dit il y a\Nlongtemps, nous verrons.
Dialogue: 0,0:21:30.10,0:21:34.35,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons...j'ai appris\Ncela des autorités chinoises.
Dialogue: 0,0:21:34.70,0:21:37.35,Default,,0000,0000,0000,,L'enseignement de la fondation\NKeshe ira à l'origine
Dialogue: 0,0:21:37.75,0:21:41.63,Default,,0000,0000,0000,,qui est d'enseigner aux enfants\Nde 10 ou 11 ans
Dialogue: 0,0:21:41.84,0:21:45.51,Default,,0000,0000,0000,,qui apprendront à leurs professeurs\Net aux adultes ce que c'est et pourquoi,
Dialogue: 0,0:21:45.51,0:21:47.28,Default,,0000,0000,0000,,car alors ils pourront le montrer.
Dialogue: 0,0:21:47.87,0:21:50.96,Default,,0000,0000,0000,,Alors ils ne seront pas\Nridiculisés et je n'ai pas...
Dialogue: 0,0:21:52.73,0:21:54.76,Default,,0000,0000,0000,,comment dire ? Je n'ai pas...
Dialogue: 0,0:21:56.70,0:21:58.22,Default,,0000,0000,0000,,ça ne me dérange pas
Dialogue: 0,0:21:58.22,0:22:04.11,Default,,0000,0000,0000,,parce que la structure que nous...\Nnous recherchons,
Dialogue: 0,0:22:04.11,0:22:07.00,Default,,0000,0000,0000,,nous sommes arrivés à un accord,\Nqui sera annoncé bientôt,
Dialogue: 0,0:22:07.40,0:22:12.07,Default,,0000,0000,0000,,pour des installations d'enseignement\Npour les plus jeunes, depuis la base,
Dialogue: 0,0:22:12.07,0:22:15.03,Default,,0000,0000,0000,,à partir des principes fondamentaux\Nindispensables.
Dialogue: 0,0:22:15.49,0:22:18.77,Default,,0000,0000,0000,,Ce qui est étrange, je l'ai\Nexpliqué très récemment,
Dialogue: 0,0:22:18.88,0:22:26.39,Default,,0000,0000,0000,,est que lorsque vous allez dans les\Nécoles, ils vous enseignent l'histoire de
Dialogue: 0,0:22:26.39,0:22:31.15,Default,,0000,0000,0000,,comment les dirigeants ont tué\Net conquis, développé et détruit
Dialogue: 0,0:22:31.21,0:22:35.43,Default,,0000,0000,0000,,mais ils n'enseignent pas aux enfants la\Nvraie science et le monde de la paix.
Dialogue: 0,0:22:36.71,0:22:40.34,Default,,0000,0000,0000,,Dans les classes d'histoire, on leur\Napprend comment nous avons conquis,
Dialogue: 0,0:22:40.34,0:22:42.39,Default,,0000,0000,0000,,comment nous avons\Ntué et régné.
Dialogue: 0,0:22:42.63,0:22:45.42,Default,,0000,0000,0000,,Mais nous n'avons pas honte\Nde ce que nous avons fait.
Dialogue: 0,0:22:45.57,0:22:49.62,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est ainsi que nous allons changer\Nla structure et dans la nouvelle structure
Dialogue: 0,0:22:49.62,0:22:55.32,Default,,0000,0000,0000,,qui sera mise en place, de manière\Ncomplète au cours des 12 prochains mois.
Dialogue: 0,0:22:56.10,0:22:59.85,Default,,0000,0000,0000,,Nous enseignons la science et l'unité de\Nl'Humanité dans de la salle de classe
Dialogue: 0,0:23:00.05,0:23:03.35,Default,,0000,0000,0000,,et comment la science peut être\Nutilisée pour apporter l'unité.
Dialogue: 0,0:23:03.35,0:23:08.18,Default,,0000,0000,0000,,Puis, les étudiants, les personnes ou les\Nparents qui veulent que leurs enfants
Dialogue: 0,0:23:08.18,0:23:10.92,Default,,0000,0000,0000,,soient élevés dans l'esprit\Nde la paix et de l'unité
Dialogue: 0,0:23:10.92,0:23:14.20,Default,,0000,0000,0000,,et grâce au développement d'une nouvelle\Nscience et technologie,
Dialogue: 0,0:23:14.20,0:23:16.12,Default,,0000,0000,0000,,auront un lieu pour jouer.
Dialogue: 0,0:23:16.26,0:23:18.55,Default,,0000,0000,0000,,Et comme nous l'avons dit,
Dialogue: 0,0:23:19.85,0:23:22.47,Default,,0000,0000,0000,,la structure que nous avons négociée
Dialogue: 0,0:23:22.47,0:23:25.40,Default,,0000,0000,0000,,avec qui nous avons déjà signé un contrat,
Dialogue: 0,0:23:25.51,0:23:28.11,Default,,0000,0000,0000,,a le certificat pour l'enseignement
Dialogue: 0,0:23:28.59,0:23:31.35,Default,,0000,0000,0000,,et nous pouvons l'utiliser directement.
Dialogue: 0,0:23:31.78,0:23:34.25,Default,,0000,0000,0000,,Et les parents qui ont des\Nenfants dans cette classe
Dialogue: 0,0:23:34.25,0:23:38.38,Default,,0000,0000,0000,,peuvent les instruire de la maison\Nou par l'intermédiaire de l'université
Dialogue: 0,0:23:38.38,0:23:42.33,Default,,0000,0000,0000,,ou par la structure des écoles\Nde l'institut spatial.
Dialogue: 0,0:23:46.92,0:23:47.73,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Merci.
Dialogue: 0,0:23:47.73,0:23:51.40,Default,,0000,0000,0000,,(MK) C'est un peu long, mais j'espère que\Nvous comprenez ce qui est à venir.
Dialogue: 0,0:23:52.07,0:23:53.22,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Oui !
Dialogue: 0,0:23:55.61,0:23:58.20,Default,,0000,0000,0000,,Mr Keshe, vous avez dit que la science...
Dialogue: 0,0:23:58.20,0:24:01.01,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Pouvez-vous parler un peu plus fort ?
Dialogue: 0,0:24:01.46,0:24:02.95,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Vous m'entendez ?
Dialogue: 0,0:24:05.14,0:24:06.92,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Pouvez-vous répéter la question ?
Dialogue: 0,0:24:11.63,0:24:12.49,Default,,0000,0000,0000,,Bonjour ?
Dialogue: 0,0:24:12.87,0:24:15.63,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Mr Keshe, pouvez-vous m'entendre ?
Dialogue: 0,0:24:15.63,0:24:18.10,Default,,0000,0000,0000,,(NK) Oui, je vous entends maintenant, oui.
Dialogue: 0,0:24:18.86,0:24:26.57,Default,,0000,0000,0000,,(KD) C'était en fait une très belle\Nstratégie et une très belle structure.
Dialogue: 0,0:24:26.98,0:24:28.56,Default,,0000,0000,0000,,Merci pour la clarification.
Dialogue: 0,0:24:29.18,0:24:32.49,Default,,0000,0000,0000,,Vous avez dit que la science\Ndevait être amusante pour les enfants,
Dialogue: 0,0:24:33.07,0:24:36.12,Default,,0000,0000,0000,,donc je pensais, apprendre en pratiquant.
Dialogue: 0,0:24:36.12,0:24:40.63,Default,,0000,0000,0000,,Je crois que c'était l'un des chercheurs\Nde connaissances, Armen et vous,
Dialogue: 0,0:24:40.63,0:24:46.43,Default,,0000,0000,0000,,qui avez dit : "un garçon de dix ans ou\Nune fille peut faire un système simple"
Dialogue: 0,0:24:46.43,0:24:50.22,Default,,0000,0000,0000,,comme le système de générateur d'eau.
Dialogue: 0,0:24:52.92,0:24:57.91,Default,,0000,0000,0000,,Je pensais que ce serait un excellent\Nexemple, pour le faire à la maison
Dialogue: 0,0:24:57.91,0:25:02.44,Default,,0000,0000,0000,,et le montrer à l'enseignant, \Nindépendamment de la physique à l'école,
Dialogue: 0,0:25:02.63,0:25:10.08,Default,,0000,0000,0000,,et alors, l'enseignant aurait\Nun projet ou quelque chose comme ça,
Dialogue: 0,0:25:10.08,0:25:15.62,Default,,0000,0000,0000,,et serait obligé ou en quelque\Nsorte forcé de prendre position
Dialogue: 0,0:25:15.62,0:25:18.61,Default,,0000,0000,0000,,et expliquer pourquoi et\Ncomment cela se produit.
Dialogue: 0,0:25:21.44,0:25:23.44,Default,,0000,0000,0000,,Que pensez-vous de cette idée ?
Dialogue: 0,0:25:25.45,0:25:27.29,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Cela fait partie du développement,
Dialogue: 0,0:25:27.29,0:25:30.62,Default,,0000,0000,0000,,nous devons développer ces\Ntechnologies, ces équipements.
Dialogue: 0,0:25:30.90,0:25:35.05,Default,,0000,0000,0000,,Comme nous l'avons vu avec le CO2,\Nou le patch antidouleur,
Dialogue: 0,0:25:35.20,0:25:40.19,Default,,0000,0000,0000,,Armen va revenir de Chine,\Nj'espère la semaine prochaine,
Dialogue: 0,0:25:40.57,0:25:43.50,Default,,0000,0000,0000,,il a vu les accomplissements\Ndes unités d'eau et autres
Dialogue: 0,0:25:43.50,0:25:46.12,Default,,0000,0000,0000,,au sein de la fondation\Nqui doivent être développés,
Dialogue: 0,0:25:46.47,0:25:48.54,Default,,0000,0000,0000,,les unités d'énergie seront dévoilées.
Dialogue: 0,0:25:48.54,0:25:56.70,Default,,0000,0000,0000,,J'ai reçu un lien ce matin, qui est le \Npremier retour de la part des gens,
Dialogue: 0,0:25:56.70,0:26:02.11,Default,,0000,0000,0000,,pour me dire que l'organisation Tesla \Na sorti une nouvelle batterie solaire,
Dialogue: 0,0:26:02.11,0:26:03.61,Default,,0000,0000,0000,,ce qui est très bien.
Dialogue: 0,0:26:03.81,0:26:07.87,Default,,0000,0000,0000,,Je leur ai expliqué qu'ils avaient\Nencore besoin des panneaux solaires
Dialogue: 0,0:26:07.87,0:26:09.84,Default,,0000,0000,0000,,pour pouvoir avoir de l'énergie.
Dialogue: 0,0:26:10.06,0:26:13.23,Default,,0000,0000,0000,,Les réacteurs que nous\Ndéveloppons et qui seront dévoilés,
Dialogue: 0,0:26:13.23,0:26:16.57,Default,,0000,0000,0000,,peuvent, non seulement créer\Nde l'énergie mais...
Dialogue: 0,0:26:17.04,0:26:19.09,Default,,0000,0000,0000,,aussi ce que vous appelez, "l'ascenseur".
Dialogue: 0,0:26:19.61,0:26:25.72,Default,,0000,0000,0000,,nous y sommes, un ingénieur italien\Na déjà développé la technologie
Dialogue: 0,0:26:25.82,0:26:27.47,Default,,0000,0000,0000,,on l'aura ici très bientôt,
Dialogue: 0,0:26:27.47,0:26:32.79,Default,,0000,0000,0000,,puis nous pourrons montrer la structure\Nde la production d'énergie à ce niveau,
Dialogue: 0,0:26:32.79,0:26:35.44,Default,,0000,0000,0000,,mais, peut-être que nous pouvons\Nl'achever bien avant.
Dialogue: 0,0:26:36.22,0:26:42.12,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, pour montrer la preuve du\Nconcept, nous avons déjà montré le CO2,
Dialogue: 0,0:26:42.84,0:26:47.27,Default,,0000,0000,0000,,les unités d'énergie sont déjà,\Nen phase, espérons-le, d'être développées
Dialogue: 0,0:26:47.27,0:26:49.55,Default,,0000,0000,0000,,d'être complétées, et commercialisées,
Dialogue: 0,0:26:49.55,0:26:53.81,Default,,0000,0000,0000,,et l'unité d'eau en test en Chine,\Nfonctionne déjà.
Dialogue: 0,0:26:54.18,0:26:58.46,Default,,0000,0000,0000,,Il s'agit donc de réaliser\Nun ensemble complet
Dialogue: 0,0:26:58.46,0:27:00.04,Default,,0000,0000,0000,,et de le libérer
Dialogue: 0,0:27:00.04,0:27:03.22,Default,,0000,0000,0000,,alors ils peuvent le montrer\Nà l'enseignant qui dit encore :
Dialogue: 0,0:27:03.22,0:27:05.73,Default,,0000,0000,0000,,"c'est un gadget", donc, peu importe,
Dialogue: 0,0:27:05.73,0:27:08.57,Default,,0000,0000,0000,,on regarde ce que l'on peut\Nchanger nous-mêmes.
Dialogue: 0,0:27:11.89,0:27:17.12,Default,,0000,0000,0000,,La beauté de cela est que même\Nles professeurs de physique
Dialogue: 0,0:27:17.12,0:27:20.98,Default,,0000,0000,0000,,ne comprendront pas ce qui est devant eux\Nquand vous leur montrerez l'unité d'eau
Dialogue: 0,0:27:20.98,0:27:23.68,Default,,0000,0000,0000,,car ils ne comprennent pas\Nson fonctionnement.
Dialogue: 0,0:27:25.87,0:27:29.48,Default,,0000,0000,0000,,Dans le fonctionnement du... \Non l'a expliqué,
Dialogue: 0,0:27:29.49,0:27:31.73,Default,,0000,0000,0000,,je l'ai expliqué et je l'explique encore,
Dialogue: 0,0:27:31.73,0:27:34.56,Default,,0000,0000,0000,,peut-être est-ce un point de référence,
Dialogue: 0,0:27:35.15,0:27:37.54,Default,,0000,0000,0000,,l'unité d'eau
Dialogue: 0,0:27:38.58,0:27:40.86,Default,,0000,0000,0000,,dont vous parlez,
Dialogue: 0,0:27:41.06,0:27:43.10,Default,,0000,0000,0000,,vous étiez là, je vous l'ai expliqué,
Dialogue: 0,0:27:43.41,0:27:45.71,Default,,0000,0000,0000,,était en fait,
Dialogue: 0,0:27:46.43,0:27:48.38,Default,,0000,0000,0000,,si vous regardez le...
Dialogue: 0,0:27:50.07,0:27:51.41,Default,,0000,0000,0000,,Kit CO2,
Dialogue: 0,0:27:54.55,0:27:58.58,Default,,0000,0000,0000,,nous l'expliquons à nouveau, pour que\Nl'enfant l'explique à son professeur,
Dialogue: 0,0:27:59.27,0:28:00.83,Default,,0000,0000,0000,,le kit CO2,
Dialogue: 0,0:28:01.30,0:28:02.73,Default,,0000,0000,0000,,nous produisons
Dialogue: 0,0:28:03.45,0:28:09.02,Default,,0000,0000,0000,,un cuivre nano-revêtu et\Nune plaque de zinc.
Dialogue: 0,0:28:10.58,0:28:16.75,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, nous avons permis,\Ngrâce la teneur de sel dans d'eau,
Dialogue: 0,0:28:17.09,0:28:20.22,Default,,0000,0000,0000,,de créer un environnement où,
Dialogue: 0,0:28:20.23,0:28:26.13,Default,,0000,0000,0000,,le champ gravitationnel du\NCO2 pouvait être créé.
Dialogue: 0,0:28:27.66,0:28:35.65,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, ce que vous collectez au fond de\Nce pot a la structure moléculaire du CO2
Dialogue: 0,0:28:35.65,0:28:39.60,Default,,0000,0000,0000,,que personne n'a jamais vu, un\Ngaz de CO2 à l'état solide.
Dialogue: 0,0:28:39.63,0:28:41.82,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est ce que vous obtenez.
Dialogue: 0,0:28:42.35,0:28:47.33,Default,,0000,0000,0000,,Dans l'unité d'eau, ce qui s'est\Npassé et ce que nous avons fait est
Dialogue: 0,0:28:47.77,0:28:52.62,Default,,0000,0000,0000,,pour que le CO2 atteigne le\Nfond, il a dû traverser l'eau.
Dialogue: 0,0:28:56.61,0:29:00.60,Default,,0000,0000,0000,,Ce que nous avons fait dans l'unité\Nd'eau, nous l'avons scellée.
Dialogue: 0,0:29:01.88,0:29:06.48,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, nous ne permettons pas au\Nchamp magnétique plasmatique
Dialogue: 0,0:29:06.48,0:29:10.03,Default,,0000,0000,0000,,du CO2 d''entrer dans le seau.
Dialogue: 0,0:29:10.08,0:29:14.01,Default,,0000,0000,0000,,Mais, dans l'environnement\Nau-dessus du seau,
Dialogue: 0,0:29:14.55,0:29:21.49,Default,,0000,0000,0000,,il y a ce que j'appelle une\N"soupe de confiture" de CO2,
Dialogue: 0,0:29:23.20,0:29:24.51,Default,,0000,0000,0000,,qui est ici.
Dialogue: 0,0:29:27.08,0:29:31.37,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant, ce conteneur\Nest fait de plastique.
Dialogue: 0,0:29:34.01,0:29:35.27,Default,,0000,0000,0000,,Nous mettons
Dialogue: 0,0:29:36.20,0:29:38.03,Default,,0000,0000,0000,,autour du conteneur,
Dialogue: 0,0:29:39.52,0:29:41.38,Default,,0000,0000,0000,,d'une manière spécifique,
Dialogue: 0,0:29:42.91,0:29:45.88,Default,,0000,0000,0000,,un autre contenant en plastique
Dialogue: 0,0:29:45.90,0:29:50.13,Default,,0000,0000,0000,,ou même le récipient\Nlui-même fait de plastique.
Dialogue: 0,0:29:50.92,0:29:56.20,Default,,0000,0000,0000,,Le plastique a une liaison C-H,\Nune liaison carbone-hydrogène.
Dialogue: 0,0:29:57.100,0:30:03.98,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, lorsque vous mettez le\Nrécipient, le contenant scellé
Dialogue: 0,0:30:03.98,0:30:06.72,Default,,0000,0000,0000,,et un contenant qui\Nse trouve à l'intérieur
Dialogue: 0,0:30:08.35,0:30:11.68,Default,,0000,0000,0000,,dans un matériau caustique,
Dialogue: 0,0:30:12.54,0:30:14.62,Default,,0000,0000,0000,,ou dans de la soude caustique,
Dialogue: 0,0:30:15.26,0:30:16.59,Default,,0000,0000,0000,,alors,
Dialogue: 0,0:30:19.29,0:30:26.87,Default,,0000,0000,0000,,vous lavez le produit caustique, sans\Ntoucher les parois des récipients,
Dialogue: 0,0:30:26.100,0:30:36.48,Default,,0000,0000,0000,,vous obtenez une nano-structure de champs\Nmagnétiques de carbone et d'hydrogène.
Dialogue: 0,0:30:36.94,0:30:43.30,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, en fait, le matériau\Nest nano-revêtu,
Dialogue: 0,0:30:44.67,0:30:47.54,Default,,0000,0000,0000,,carbone avec capture d'hydrogène.
Dialogue: 0,0:30:49.08,0:30:59.02,Default,,0000,0000,0000,,Alors, comme l'air et le CO2 contenu\Ndans l'air sont attirés
Dialogue: 0,0:30:59.02,0:31:05.51,Default,,0000,0000,0000,,par l'intérieur du plastique en\Ninteraction avec le carbone-hydrogène,
Dialogue: 0,0:31:06.08,0:31:11.91,Default,,0000,0000,0000,,il se lie en masse, à\Nla production de H2O.
Dialogue: 0,0:31:12.09,0:31:16.69,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est la simplicité de la\Ncompréhension pour créer un plasma
Dialogue: 0,0:31:17.14,0:31:23.68,Default,,0000,0000,0000,,de liaison carbone-hydrogène\Ndans une nano-couche,
Dialogue: 0,0:31:23.70,0:31:27.50,Default,,0000,0000,0000,,puis essayer de forcer\Net de créer la condition
Dialogue: 0,0:31:27.50,0:31:31.26,Default,,0000,0000,0000,,pour que le CO2 pénètre dans le matériau
Dialogue: 0,0:31:32.17,0:31:36.35,Default,,0000,0000,0000,,ou le récipient, ce qui conduit\Nà la création de l'eau
Dialogue: 0,0:31:36.62,0:31:39.32,Default,,0000,0000,0000,,et puis nous recueillons cette eau
Dialogue: 0,0:31:39.32,0:31:44.30,Default,,0000,0000,0000,,potable, de"l'eau potable pure"\Ncomme vous l'appelez.
Dialogue: 0,0:31:47.31,0:31:49.61,Default,,0000,0000,0000,,Ce processus,
Dialogue: 0,0:31:50.89,0:31:54.70,Default,,0000,0000,0000,,en fait, si les enfants comprennent,
Dialogue: 0,0:31:57.06,0:31:58.83,Default,,0000,0000,0000,,la création d'eau
Dialogue: 0,0:31:59.91,0:32:02.67,Default,,0000,0000,0000,,ou la condition de création d'eau,
Dialogue: 0,0:32:02.86,0:32:10.62,Default,,0000,0000,0000,,à travers le plasma du CO2\Net les CHNO,
Dialogue: 0,0:32:10.62,0:32:14.64,Default,,0000,0000,0000,,qui est l'acide aminé\Ndu poumon de l'homme,
Dialogue: 0,0:32:14.95,0:32:19.80,Default,,0000,0000,0000,,crée par la production de l'humidité
Dialogue: 0,0:32:19.80,0:32:23.28,Default,,0000,0000,0000,,ou le liquide dans le poumon de l'homme.
Dialogue: 0,0:32:23.71,0:32:29.14,Default,,0000,0000,0000,,Donc, en fait, ce que nous avons fait,\Nnous avons répété la structure,
Dialogue: 0,0:32:29.14,0:32:32.15,Default,,0000,0000,0000,,de la création d'humidité\Nou d'eau dans le poumon,
Dialogue: 0,0:32:33.17,0:32:37.02,Default,,0000,0000,0000,,et c'est pourquoi, ici, nous\Npouvons recueillir de l'eau.
Dialogue: 0,0:32:37.02,0:32:44.04,Default,,0000,0000,0000,,Donc, un kit CO2, si un élève\Nveut l'expliquer à son professeur,
Dialogue: 0,0:32:44.04,0:32:46.78,Default,,0000,0000,0000,,et si l'enseignant est assez\Nbrillant pour comprendre :
Dialogue: 0,0:32:47.06,0:32:53.01,Default,,0000,0000,0000,,l'unité d'eau est la réplication du\Nfonctionnement du poumon de l'homme.
Dialogue: 0,0:32:58.51,0:33:06.94,Default,,0000,0000,0000,,L'humidité dans le poumon est créée quand\Nle champ magnétique gravitationnel
Dialogue: 0,0:33:06.94,0:33:14.02,Default,,0000,0000,0000,,du CO2, est sur le point de\Ns'écarter du poumon, d'être exhalé.
Dialogue: 0,0:33:14.14,0:33:17.76,Default,,0000,0000,0000,,Et si, dans un état malsain,
Dialogue: 0,0:33:18.16,0:33:23.68,Default,,0000,0000,0000,,vous mettez des changements ou créez des\Nchangements dans la formation du poumon,
Dialogue: 0,0:33:24.28,0:33:29.33,Default,,0000,0000,0000,,par la vieillesse, la fragilité et,\Npar compression du poumon,
Dialogue: 0,0:33:29.57,0:33:32.90,Default,,0000,0000,0000,,vous créez plus d'humidité dans\Nvos poumons et vous allez à l'hôpital.
Dialogue: 0,0:33:32.90,0:33:38.48,Default,,0000,0000,0000,,Ils prennent parfois,\Nde 4 à 6 litres d'eau dans chaque poumon,
Dialogue: 0,0:33:38.48,0:33:40.36,Default,,0000,0000,0000,,ils l'appellent «le liquide du poumon».
Dialogue: 0,0:33:40.36,0:33:44.41,Default,,0000,0000,0000,,Donc, tout ce que nous avons fait, nous\Navons répété le processus du poumon
Dialogue: 0,0:33:44.41,0:33:46.78,Default,,0000,0000,0000,,avec de l'eau, nouvelle génération.
Dialogue: 0,0:33:46.79,0:33:50.65,Default,,0000,0000,0000,,Donc, demander à un enfant d'expliquer\Ncela aux scientifiques de physique,
Dialogue: 0,0:33:50.65,0:33:53.53,Default,,0000,0000,0000,,un professeur de physique\Nou à un professeur de chimie,
Dialogue: 0,0:33:53.99,0:33:56.74,Default,,0000,0000,0000,,en aucun cas, ils n'accepteront\Nde montrer leur stupidité
Dialogue: 0,0:33:56.74,0:34:00.95,Default,,0000,0000,0000,,et leur manque de connaissances,\Nde sorte que l'étudiant a toujours tort.
Dialogue: 0,0:34:00.95,0:34:04.30,Default,,0000,0000,0000,,Mais il peut montrer comment\Nil peut recueillir de l'eau.
Dialogue: 0,0:34:06.41,0:34:11.52,Default,,0000,0000,0000,,Quand j'ai expliqué cela à\NArmen, pour aller en Chine
Dialogue: 0,0:34:11.52,0:34:14.96,Default,,0000,0000,0000,,organiser la fabrication\Nde l'unité d'eau,
Dialogue: 0,0:34:15.22,0:34:21.26,Default,,0000,0000,0000,,d'une certaine manière, je n'ai fait\Nqu'expliquer le fonctionnement du poumon.
Dialogue: 0,0:34:21.32,0:34:24.09,Default,,0000,0000,0000,,Dans la création de l'eau, l'humidité
Dialogue: 0,0:34:24.37,0:34:27.93,Default,,0000,0000,0000,,qui se créée dans\Nle corps de l'homme,
Dialogue: 0,0:34:27.93,0:34:32.61,Default,,0000,0000,0000,,nous l'avons enseigné dans les cours\Nde santé, il y a quelques mois.
Dialogue: 0,0:34:32.95,0:34:39.33,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, si l'enseignant admet \Nqu'il y a réellement production d'eau,
Dialogue: 0,0:34:39.47,0:34:44.53,Default,,0000,0000,0000,,l'enseignant nie sa propre existence\Net le processus dans lequel il vit.
Dialogue: 0,0:34:44.60,0:34:49.21,Default,,0000,0000,0000,,Car nous savons, nous l'avons expliqué,\Ndans le poumon de l'homme,
Dialogue: 0,0:34:49.48,0:34:52.61,Default,,0000,0000,0000,,il n'y a pas de liquide\Nvenant du corps ici,
Dialogue: 0,0:34:52.74,0:34:55.25,Default,,0000,0000,0000,,mais, l'humidité du poumon de l'homme
Dialogue: 0,0:34:55.25,0:34:58.41,Default,,0000,0000,0000,,est créée par le processus\Nde l'interaction
Dialogue: 0,0:34:58.44,0:35:03.77,Default,,0000,0000,0000,,des couches à l'intérieur\Nde la structure du poumon,
Dialogue: 0,0:35:03.77,0:35:09.73,Default,,0000,0000,0000,,comme le champ gravitationnel\Nmagnétique de l'air,
Dialogue: 0,0:35:09.73,0:35:13.51,Default,,0000,0000,0000,,qui est une composition de carbone,\Nd'hydrogène, d'azote et autres,
Dialogue: 0,0:35:13.53,0:35:18.04,Default,,0000,0000,0000,,avec la structure des acides aminés de\Nl'état nano-plasmatique du poumon.
Dialogue: 0,0:35:18.38,0:35:23.76,Default,,0000,0000,0000,,Donc, essayez maintenant de l'expliquer\Nà un professeur de physique.
Dialogue: 0,0:35:24.55,0:35:28.79,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce que ses connaissances sont\Nfausses, en marge de la science,
Dialogue: 0,0:35:28.79,0:35:33.07,Default,,0000,0000,0000,,ou bonnes face au fonctionnement\Nde l'unité, donc, la vraie science ?
Dialogue: 0,0:35:33.07,0:35:35.71,Default,,0000,0000,0000,,Ces unités qui sont construites\Npour donner de l'eau,
Dialogue: 0,0:35:35.71,0:35:39.72,Default,,0000,0000,0000,,mais en même temps, changer le cours\Nde l'enseignement de l'humanité,
Dialogue: 0,0:35:39.72,0:35:42.84,Default,,0000,0000,0000,,sortir des fausses vérités\Nque nous avons acceptées jusque là.
Dialogue: 0,0:35:44.19,0:35:47.02,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant, nous allons\Nconstruire cette unité.
Dialogue: 0,0:35:47.02,0:35:50.08,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons montré\Ndans les enseignements
Dialogue: 0,0:35:50.08,0:35:52.86,Default,,0000,0000,0000,,ou à la conférence\Nil y a 1 ou 2 semaines,
Dialogue: 0,0:35:53.19,0:35:55.83,Default,,0000,0000,0000,,que les unités produisaient de l'eau.
Dialogue: 0,0:35:57.41,0:36:02.30,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons mis un de ces\Nrécipients interieurs
Dialogue: 0,0:36:02.45,0:36:06.48,Default,,0000,0000,0000,,sur la table de laboratoire,\Nen acier inoxydable,
Dialogue: 0,0:36:07.24,0:36:09.79,Default,,0000,0000,0000,,sans plastique autour de lui
Dialogue: 0,0:36:09.84,0:36:16.53,Default,,0000,0000,0000,,et nous avons remarqué\Nl'humidité au fond du récipient
Dialogue: 0,0:36:16.53,0:36:18.72,Default,,0000,0000,0000,,et sur le côté du récipient.
Dialogue: 0,0:36:22.34,0:36:23.57,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce bon ?
Dialogue: 0,0:36:24.31,0:36:25.78,Default,,0000,0000,0000,,Ou en voient-ils une partie ?
Dialogue: 0,0:36:25.78,0:36:29.28,Default,,0000,0000,0000,,C'est bien centré mais\Nil semble que nous soyons trop loins
Dialogue: 0,0:36:29.28,0:36:30.91,Default,,0000,0000,0000,,(?) Ils disent de l'agrandir.
Dialogue: 0,0:36:30.91,0:36:32.51,Default,,0000,0000,0000,,(MK) L'agrandir ?
Dialogue: 0,0:36:34.70,0:36:36.54,Default,,0000,0000,0000,,(?) [inaudible]
Dialogue: 0,0:36:36.54,0:36:39.73,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Si vous pouvez l'agrandir,\Nce serait très bien.
Dialogue: 0,0:36:39.73,0:36:43.72,Default,,0000,0000,0000,,Si vous voulez, je vais écrire encore\Nplus grand, la pleine taille du tableau.
Dialogue: 0,0:36:44.23,0:36:45.70,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce bon ?
Dialogue: 0,0:36:46.96,0:36:52.85,Default,,0000,0000,0000,,Donc, quand vous dites qu'un enfant\Na reçu la note la plus basse,
Dialogue: 0,0:36:53.20,0:36:56.59,Default,,0000,0000,0000,,même si vous donnez à\Nl'enfant une unité d'eau,
Dialogue: 0,0:36:56.74,0:37:01.66,Default,,0000,0000,0000,,sans la compréhension du professeur, \Ncar son niveau en physique ou en chimie
Dialogue: 0,0:37:01.66,0:37:03.22,Default,,0000,0000,0000,,est bon pour la poubelle,
Dialogue: 0,0:37:03.28,0:37:06.48,Default,,0000,0000,0000,,vous verrez que l'enfant\Nsera toujours la victime.
Dialogue: 0,0:37:07.96,0:37:13.91,Default,,0000,0000,0000,,Le réflexe de la science actuelle est de\Nrejeter tout ce qui paraît intelligent.
Dialogue: 0,0:37:16.05,0:37:21.76,Default,,0000,0000,0000,,Et les enfants font comme moi, en tant que\Nscientifique je tente d'instruire
Dialogue: 0,0:37:21.76,0:37:27.68,Default,,0000,0000,0000,,la physique correcte selon le plasma,\Nen dehors de l'état de matière.
Dialogue: 0,0:37:29.51,0:37:36.51,Default,,0000,0000,0000,,Comme les étudiants comprennent...\Nil y a tellement d'unités construites
Dialogue: 0,0:37:36.51,0:37:40.94,Default,,0000,0000,0000,,pour confirmer la science erronée,\Nque même les enseignants
Dialogue: 0,0:37:40.94,0:37:43.63,Default,,0000,0000,0000,,ne savent pas ce qu'est la\Nréalité et ce qui est vrai.
Dialogue: 0,0:37:44.10,0:37:48.77,Default,,0000,0000,0000,,Et cela fait partie de\Nla compréhension de la technologie,
Dialogue: 0,0:37:49.61,0:37:53.17,Default,,0000,0000,0000,,du plasma et des nano-matériaux\Ndans le domaine de la santé
Dialogue: 0,0:37:53.17,0:38:00.10,Default,,0000,0000,0000,,et en fait, si j'étais l'enfant qui a\Nfait et a reçu la note la plus basse...
Dialogue: 0,0:38:01.59,0:38:03.36,Default,,0000,0000,0000,,prenez contact avec nous
Dialogue: 0,0:38:03.62,0:38:06.27,Default,,0000,0000,0000,,et nous ferons une vidéo avec vous,
Dialogue: 0,0:38:06.72,0:38:11.24,Default,,0000,0000,0000,,nous montrerons à l'enseignant la capture\Nde CO2, que vous avez faite, vous, enfant,
Dialogue: 0,0:38:11.75,0:38:15.12,Default,,0000,0000,0000,,nous montrerons à l'enseignant\Ncomment l'eau est faite.
Dialogue: 0,0:38:15.23,0:38:20.45,Default,,0000,0000,0000,,et, nous demanderons à l'enseignant\Nde prendre un très long congé
Dialogue: 0,0:38:20.45,0:38:22.41,Default,,0000,0000,0000,,parce qu'il n'est pas bon pour enseigner.
Dialogue: 0,0:38:22.79,0:38:25.31,Default,,0000,0000,0000,,Parce que vous avez montré le système.
Dialogue: 0,0:38:25.31,0:38:28.53,Default,,0000,0000,0000,,Vous pouvez le construire chez vous,\Nvous n'avez pas besoin de nous.
Dialogue: 0,0:38:28.66,0:38:31.42,Default,,0000,0000,0000,,Le coût total peut être inférieur à 5 €.
Dialogue: 0,0:38:33.96,0:38:37.42,Default,,0000,0000,0000,,Ce sont les enfants qui doivent\Nchanger le cours de l'humanité,
Dialogue: 0,0:38:37.42,0:38:41.01,Default,,0000,0000,0000,,pas les adultes et les vieux,\Nparce que nous avons déjà raté.
Dialogue: 0,0:38:42.90,0:38:45.99,Default,,0000,0000,0000,,Si on était bons, on n'aurait\Npas amené l'humanité au problème
Dialogue: 0,0:38:45.99,0:38:47.62,Default,,0000,0000,0000,,que nous avons aujourd'hui.
Dialogue: 0,0:38:47.62,0:38:51.67,Default,,0000,0000,0000,,Donc, si j'étais un enfant qui\Na reçu la note la plus basse,
Dialogue: 0,0:38:52.07,0:38:55.96,Default,,0000,0000,0000,,avec mon père pour me soutenir...
Dialogue: 0,0:38:57.30,0:39:02.28,Default,,0000,0000,0000,,Faites une semaine de vidéos, étape par\Nétape sur la façon dont vous le faites.
Dialogue: 0,0:39:02.52,0:39:06.01,Default,,0000,0000,0000,,Comprenez le processus, allez chez\Nl'enseignant et expliquez.
Dialogue: 0,0:39:06.01,0:39:08.80,Default,,0000,0000,0000,,Pouvez-vous nous expliquer\Npourquoi c'est mouillé ?
Dialogue: 0,0:39:10.79,0:39:13.56,Default,,0000,0000,0000,,Comment obtenez-vous\Nle matériel au fond ?
Dialogue: 0,0:39:13.70,0:39:18.19,Default,,0000,0000,0000,,On a utilisé un récipient alimentaire\Nen plastique souple pour faire ceci.
Dialogue: 0,0:39:19.58,0:39:21.52,Default,,0000,0000,0000,,Pouvez-vous l'apporter, s'il vous plaît ?
Dialogue: 0,0:39:21.64,0:39:24.52,Default,,0000,0000,0000,,Nous allons vous montrer\Nexactement combien il est facile,
Dialogue: 0,0:39:24.52,0:39:28.49,Default,,0000,0000,0000,,vous pouvez le faire, comme le CO2,\Nnous vous le montrons maintenant.
Dialogue: 0,0:39:28.49,0:39:30.54,Default,,0000,0000,0000,,Armen va aller chercher ça.
Dialogue: 0,0:39:30.54,0:39:32.80,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons deux conteneurs.
Dialogue: 0,0:39:33.33,0:39:34.63,Default,,0000,0000,0000,,(RC) M. Keshe...
Dialogue: 0,0:39:34.63,0:39:39.17,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Donc, en fait, Armen en a fait\Nla vedette hier.
Dialogue: 0,0:39:39.27,0:39:42.73,Default,,0000,0000,0000,,Nous vous montrons comment\Naugmenter la collecte.
Dialogue: 0,0:39:42.73,0:39:45.50,Default,,0000,0000,0000,,Parce que, selon notre estimation,
Dialogue: 0,0:39:46.24,0:39:52.03,Default,,0000,0000,0000,,si un poumon peut contenir 4\Nà 6 litres d'eau en 1 jour,
Dialogue: 0,0:39:52.66,0:39:54.67,Default,,0000,0000,0000,,ce système devrait le faire aussi,
Dialogue: 0,0:39:54.90,0:39:58.86,Default,,0000,0000,0000,,nous attendons donc de chaque\Nsystème, autour de 4 litres d'eau,
Dialogue: 0,0:39:58.86,0:40:01.25,Default,,0000,0000,0000,,3 à 4 litres d'eau par jour,
Dialogue: 0,0:40:01.92,0:40:05.93,Default,,0000,0000,0000,,mais, il doit être ajusté,\Nc'est ce que nous testons.
Dialogue: 0,0:40:05.93,0:40:08.67,Default,,0000,0000,0000,,parce que, dans le poumon de l'homme,
Dialogue: 0,0:40:09.44,0:40:14.76,Default,,0000,0000,0000,,nous avons la forme complexe\Net très compliquée du poumon,
Dialogue: 0,0:40:14.92,0:40:16.43,Default,,0000,0000,0000,,et beaucoup de canaux.
Dialogue: 0,0:40:16.43,0:40:20.60,Default,,0000,0000,0000,,pour que tous les canaux produisent\Nautant d'eau que possible,
Dialogue: 0,0:40:20.60,0:40:22.70,Default,,0000,0000,0000,,à travers le processus de conversion.
Dialogue: 0,0:40:22.92,0:40:28.09,Default,,0000,0000,0000,,Donc, pour le moment,\Nnous testons une coupe
Dialogue: 0,0:40:28.83,0:40:30.40,Default,,0000,0000,0000,,et un récipient,
Dialogue: 0,0:40:30.84,0:40:33.14,Default,,0000,0000,0000,,nous en testons un\Navec une double paroi,
Dialogue: 0,0:40:33.14,0:40:36.53,Default,,0000,0000,0000,,c'est un de ces pots de fleurs
Dialogue: 0,0:40:37.56,0:40:42.08,Default,,0000,0000,0000,,C'est un pot de fleurs comme\Nça, que vous pouvez voir,
Dialogue: 0,0:40:42.10,0:40:45.61,Default,,0000,0000,0000,,et ce que Armen a fait\Nces deux derniers jours,
Dialogue: 0,0:40:45.61,0:40:50.47,Default,,0000,0000,0000,,il a ouvert le conteneur,\Nc'est une double paroi,
Dialogue: 0,0:40:50.65,0:40:54.71,Default,,0000,0000,0000,,nous avons placé la\Ncondition de la création,
Dialogue: 0,0:40:54.71,0:40:59.28,Default,,0000,0000,0000,,d'oxyde de cuivre et de plaque\Nde zinc, dans ce conteneur.
Dialogue: 0,0:40:59.29,0:41:06.37,Default,,0000,0000,0000,,Et, cette partie creuse, c'est pour\Nrafraîchir les bouteilles de vin,
Dialogue: 0,0:41:06.37,0:41:11.46,Default,,0000,0000,0000,,avec de la glace dedans, c'est un\Nconteneur rafraîchissant.
Dialogue: 0,0:41:11.46,0:41:15.20,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, nous voyons si nous\Npouvons créer une condition qui autorise
Dialogue: 0,0:41:15.20,0:41:19.45,Default,,0000,0000,0000,,à collecter de l'eau sur une base\Ncontinue, à l'intérieur du conteneur.
Dialogue: 0,0:41:19.96,0:41:25.23,Default,,0000,0000,0000,,Donc, le seul problème\Nque nous avons est le...
Dialogue: 0,0:41:27.24,0:41:31.94,Default,,0000,0000,0000,,la qualité du plastique, si on peut le\Nnano-revêtir ou non.
Dialogue: 0,0:41:33.60,0:41:36.59,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Mr Keshe, nous avons une question.
Dialogue: 0,0:41:36.66,0:41:38.38,Default,,0000,0000,0000,,[inaudible]
Dialogue: 0,0:41:38.54,0:41:40.23,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Non, non,
Dialogue: 0,0:41:41.84,0:41:44.18,Default,,0000,0000,0000,,non, ce n'est pas le cas.
Dialogue: 0,0:41:44.18,0:41:48.85,Default,,0000,0000,0000,,Parce que c'est exactement\Ncomme vos plaques de cuivre.
Dialogue: 0,0:41:49.15,0:41:51.86,Default,,0000,0000,0000,,Une fois que vous nano-revêtez\Nla plaque de cuivre,
Dialogue: 0,0:41:51.98,0:41:57.51,Default,,0000,0000,0000,,car le revêtement est du\Nmême matériau que le cuivre
Dialogue: 0,0:41:57.63,0:42:00.53,Default,,0000,0000,0000,,Il devient une partie de\Nla structure du cuivre.
Dialogue: 0,0:42:01.20,0:42:05.16,Default,,0000,0000,0000,,Nous ne faisons pas de trou,\Nnous créons une condition.
Dialogue: 0,0:42:05.53,0:42:10.08,Default,,0000,0000,0000,,Le monde de la création, pour\Nque les enfants comprennent,
Dialogue: 0,0:42:10.08,0:42:13.03,Default,,0000,0000,0000,,on le dit aux adultes, mais\Nles adultes continuent à oublier
Dialogue: 0,0:42:13.03,0:42:17.27,Default,,0000,0000,0000,,de créer une condition.
Dialogue: 0,0:42:17.81,0:42:22.10,Default,,0000,0000,0000,,nous avions un nano-matériau,\Nl'oxyde de cuivre,
Dialogue: 0,0:42:22.27,0:42:24.14,Default,,0000,0000,0000,,nous avions une plaque de zinc,
Dialogue: 0,0:42:24.55,0:42:28.03,Default,,0000,0000,0000,,en mettant le sel, nous\Navons créé une condition,
Dialogue: 0,0:42:28.03,0:42:32.57,Default,,0000,0000,0000,,c'est comme syntoniser une radio\Nà une certaine fréquence
Dialogue: 0,0:42:32.57,0:42:35.07,Default,,0000,0000,0000,,pour écouter \Nvotre chaîne de radio préférée.
Dialogue: 0,0:42:35.16,0:42:40.24,Default,,0000,0000,0000,,Alors, nous avons créé la fréquence\Nradio, si vous voulez,
Dialogue: 0,0:42:40.24,0:42:44.14,Default,,0000,0000,0000,,du champ magnétique gravitationnel\Ndu CO2,
Dialogue: 0,0:42:44.14,0:42:46.37,Default,,0000,0000,0000,,et puis nous l'avons attiré.
Dialogue: 0,0:42:46.67,0:42:48.17,Default,,0000,0000,0000,,Ce sont les unités.
Dialogue: 0,0:42:49.17,0:42:53.82,Default,,0000,0000,0000,,Alors, maintenant, si vous regardez,\Nvous pouvez l'expliquer.
Dialogue: 0,0:43:06.80,0:43:12.70,Default,,0000,0000,0000,,Je ne peux pas le voir, mais Armen...\Noui, parce que c'est fini aujourd'hui ?
Dialogue: 0,0:43:12.70,0:43:15.80,Default,,0000,0000,0000,,Hier ? Hier.
Dialogue: 0,0:43:18.28,0:43:22.67,Default,,0000,0000,0000,,Ah ! Oui ! Bon, alors on peut\Nle montrer là, pas de problème.
Dialogue: 0,0:43:22.67,0:43:27.57,Default,,0000,0000,0000,,Si vous pouvez le voir,\Nsi nous pouvons le montrer,
Dialogue: 0,0:43:27.61,0:43:30.33,Default,,0000,0000,0000,,cela vient d'être fini.
Dialogue: 0,0:43:30.33,0:43:33.30,Default,,0000,0000,0000,,Nous allons devoir attendre\Nque la condition soit créée.
Dialogue: 0,0:43:33.52,0:43:38.83,Default,,0000,0000,0000,,A l'intérieur, vous avez\Nune plaque de zinc.
Dialogue: 0,0:43:39.43,0:43:45.04,Default,,0000,0000,0000,,de l'autre côté, vous avez une plaque\Nde cuivre nano-revêtue,
Dialogue: 0,0:43:45.30,0:43:50.86,Default,,0000,0000,0000,,elles sont connectées, ce qui crée\Nune condition de flux de courant.
Dialogue: 0,0:43:51.11,0:43:56.13,Default,,0000,0000,0000,,À l'intérieur, vous voyez la\Nproduction du GaNS du CO2
Dialogue: 0,0:43:56.13,0:43:59.17,Default,,0000,0000,0000,,qui crée un champ magnétique\Nautour de cet environnement.
Dialogue: 0,0:43:59.17,0:44:01.39,Default,,0000,0000,0000,,Ce contenant est mouillé,
Dialogue: 0,0:44:01.63,0:44:11.97,Default,,0000,0000,0000,,donc il crée cette condition ici, donc\Nmaintenant nous avons un plasma de CO2
Dialogue: 0,0:44:11.97,0:44:16.48,Default,,0000,0000,0000,,qui est suspendu autour du\Nconteneur, la même chose à l'intérieur,
Dialogue: 0,0:44:16.61,0:44:19.91,Default,,0000,0000,0000,,et nous avons nano-revêtu l'intérieur,
Dialogue: 0,0:44:21.25,0:44:27.49,Default,,0000,0000,0000,,en permettant le débit d'air, on devrait\Npouvoir collecter l'eau dans le récipient.
Dialogue: 0,0:44:27.49,0:44:32.20,Default,,0000,0000,0000,,et nous voyons les premières gouttes\Ncomme Armen l'a montré.
Dialogue: 0,0:44:32.20,0:44:36.78,Default,,0000,0000,0000,,Donc, nous devons modifier cela,\Nce n'est pas une unité complète.
Dialogue: 0,0:44:37.07,0:44:41.51,Default,,0000,0000,0000,,Parce que nous avons besoin\Nde permettre le flux d'air,
Dialogue: 0,0:44:41.51,0:44:45.71,Default,,0000,0000,0000,,qui peut en continu, en interaction,\Nse convertir en eau.
Dialogue: 0,0:44:45.71,0:44:51.21,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est une très petite\Npartie du poumon de l'homme,
Dialogue: 0,0:44:52.24,0:44:55.18,Default,,0000,0000,0000,,mais, agit de la même façon,\Ncomme nous l'avons expliqué.
Dialogue: 0,0:44:55.38,0:44:58.92,Default,,0000,0000,0000,,L'autre processus que\Nje vous ai montré ici,
Dialogue: 0,0:44:59.06,0:45:02.55,Default,,0000,0000,0000,,si vous regardez, est la même chose,
Dialogue: 0,0:45:02.58,0:45:07.62,Default,,0000,0000,0000,,C'est la boîte et à l'intérieur\Nvous voyez le récipient intérieur,
Dialogue: 0,0:45:07.72,0:45:10.70,Default,,0000,0000,0000,,c'est le kit CO2 que nous avons scellé.
Dialogue: 0,0:45:11.05,0:45:17.82,Default,,0000,0000,0000,,Et, d'une manière très simple,\Nsi nous pouvons vous le montrer,
Dialogue: 0,0:45:18.02,0:45:22.81,Default,,0000,0000,0000,,c'est le conteneur et\Nvous voyez l'humidité,
Dialogue: 0,0:45:24.57,0:45:27.54,Default,,0000,0000,0000,,L'humidité qui est à l'intérieur,
Dialogue: 0,0:45:27.58,0:45:31.02,Default,,0000,0000,0000,,nous sentons l'humidité.
Dialogue: 0,0:45:31.02,0:45:32.22,Default,,0000,0000,0000,,Pourquoi ?
Dialogue: 0,0:45:32.22,0:45:34.43,Default,,0000,0000,0000,,J'ai fermé le conteneur,
Dialogue: 0,0:45:34.43,0:45:40.06,Default,,0000,0000,0000,,pour m'assurer que je n'utilise que le\NCO2 qui se trouve dans le conteneur.
Dialogue: 0,0:45:40.06,0:45:44.81,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons montré cela à une plus\Ngrande échelle il y a quelques semaines
Dialogue: 0,0:45:44.81,0:45:47.75,Default,,0000,0000,0000,,dans l'un des enseignements\Nde Sesano et...
Dialogue: 0,0:45:47.98,0:45:50.07,Default,,0000,0000,0000,,je pense que c'était Eric Clausen ?
Dialogue: 0,0:45:52.84,0:45:56.06,Default,,0000,0000,0000,,... Sandor, il a fait une démonstration.
Dialogue: 0,0:45:56.06,0:46:00.64,Default,,0000,0000,0000,,Donc, c'est une façon pratique,
Dialogue: 0,0:46:00.79,0:46:03.24,Default,,0000,0000,0000,,de montrer la science,
Dialogue: 0,0:46:03.76,0:46:04.92,Default,,0000,0000,0000,,dans un sens,
Dialogue: 0,0:46:05.16,0:46:10.96,Default,,0000,0000,0000,,vous pouvez faire un parallèle avec\Nle travail du poumon.
Dialogue: 0,0:46:10.98,0:46:14.88,Default,,0000,0000,0000,,Donc, une fois que nous nous améliorons\Ndans la pratique
Dialogue: 0,0:46:15.43,0:46:21.05,Default,,0000,0000,0000,,et qu'un débit d'air élevé est assuré,
Dialogue: 0,0:46:21.35,0:46:27.07,Default,,0000,0000,0000,,nous devrions pouvoir créer 3 à\N4 litres d'eau par jour.
Dialogue: 0,0:46:27.14,0:46:31.36,Default,,0000,0000,0000,,Le flux d'air viendra du\Nprocessus, comme vous le voyez,
Dialogue: 0,0:46:31.50,0:46:34.97,Default,,0000,0000,0000,,là où le courant se créé,\Nau niveau de la lampe LED ici.
Dialogue: 0,0:46:35.06,0:46:38.18,Default,,0000,0000,0000,,Le système peut être réglé pour que...
Dialogue: 0,0:46:41.00,0:46:43.17,Default,,0000,0000,0000,,ce soit continuellement humide.
Dialogue: 0,0:46:43.17,0:46:47.43,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, le processus est\Nque l'énergie du système
Dialogue: 0,0:46:47.44,0:46:50.73,Default,,0000,0000,0000,,sera alimentée par l'air, comme\Nle poumon de l'homme
Dialogue: 0,0:46:50.73,0:46:55.42,Default,,0000,0000,0000,,et permettra la production\Ncontinue de l'eau.
Dialogue: 0,0:46:55.42,0:46:57.84,Default,,0000,0000,0000,,Et, cela peut être produit\Navec peu d'argent
Dialogue: 0,0:46:58.04,0:47:06.83,Default,,0000,0000,0000,,et si vous êtes en train de\Ncomprendre cette structure,
Dialogue: 0,0:47:06.99,0:47:14.40,Default,,0000,0000,0000,,ce que vous devez faire maintenant est\Nde permettre à l'eau d'être énergétisée
Dialogue: 0,0:47:14.40,0:47:16.54,Default,,0000,0000,0000,,dans un champ magnétique plasmatique,
Dialogue: 0,0:47:16.95,0:47:24.93,Default,,0000,0000,0000,,l'énergie tranférée dans l'eau peut être\Ncelle d'un milk-shake à la banane
Dialogue: 0,0:47:24.93,0:47:27.95,Default,,0000,0000,0000,,ou d'un milk-shake à la fraise,\Nselon ce que vous y mettez.
Dialogue: 0,0:47:28.32,0:47:34.04,Default,,0000,0000,0000,,Donc, bientôt, ces unités serviront\Nnon seulement à créer de l'eau,
Dialogue: 0,0:47:34.05,0:47:37.27,Default,,0000,0000,0000,,mais seront aussi les unités\Nalimentaires de l'avenir et
Dialogue: 0,0:47:37.46,0:47:40.15,Default,,0000,0000,0000,,nul besoin de faire quoi\Nque ce soit avec elle,
Dialogue: 0,0:47:40.15,0:47:41.89,Default,,0000,0000,0000,,l'eau qui sort...
Dialogue: 0,0:47:43.15,0:47:46.81,Default,,0000,0000,0000,,actuellement, l'eau qui vient ici,
Dialogue: 0,0:47:46.81,0:47:51.37,Default,,0000,0000,0000,,est créée non seulement grâce au CO2,
Dialogue: 0,0:47:51.70,0:47:56.33,Default,,0000,0000,0000,,mais elle va porter la force du\Nchamp magnétique gravitationnel
Dialogue: 0,0:47:56.81,0:48:04.41,Default,,0000,0000,0000,,du cuivre, de l'hydrogène,\Ndu carbone et du zinc.
Dialogue: 0,0:48:04.54,0:48:09.07,Default,,0000,0000,0000,,Donc, si vous buvez l'eau\Nqui vient de ce contenant,
Dialogue: 0,0:48:09.43,0:48:15.77,Default,,0000,0000,0000,,vous avez un développement accru\Ndans la compréhension et l'émotion
Dialogue: 0,0:48:16.08,0:48:20.94,Default,,0000,0000,0000,,parce que le zinc est l'un des principaux\Ncomposants dans le monde de la création,
Dialogue: 0,0:48:21.02,0:48:24.68,Default,,0000,0000,0000,,dans le cerveau de l'homme,\Npour la création de l'émotion
Dialogue: 0,0:48:24.95,0:48:30.29,Default,,0000,0000,0000,,et dans la stabilité\Ndu système nerveux.
Dialogue: 0,0:48:30.29,0:48:36.82,Default,,0000,0000,0000,,Dans les matériaux qui sont utilisés pour\Ncertaines activités dans la vie adulte,
Dialogue: 0,0:48:36.92,0:48:41.23,Default,,0000,0000,0000,,le zinc est la composante principale,\Nen raison de la création de l'émotion.
Dialogue: 0,0:48:43.79,0:48:46.92,Default,,0000,0000,0000,,Alors vous avez et vous comprenez,
Dialogue: 0,0:48:46.92,0:48:50.42,Default,,0000,0000,0000,,que le cuivre est l'un des\Ningrédients principaux
Dialogue: 0,0:48:50.44,0:48:53.17,Default,,0000,0000,0000,,pour le système nerveux\Ndes muscles de l'homme.
Dialogue: 0,0:48:53.70,0:48:56.96,Default,,0000,0000,0000,,ensuite, vous avez l'hydrogène,\Nqui vient du plastique,
Dialogue: 0,0:48:57.45,0:48:59.100,Default,,0000,0000,0000,,qui est l'énergie libre
Dialogue: 0,0:49:00.15,0:49:02.53,Default,,0000,0000,0000,,et le carbone qui était là.
Dialogue: 0,0:49:02.58,0:49:07.35,Default,,0000,0000,0000,,En fait, vous buvez une eau naturelle\Nà un niveau de sucre élevé.
Dialogue: 0,0:49:07.40,0:49:10.70,Default,,0000,0000,0000,,C'est comme boire du Coca-Cola\Navec beaucoup de choses dedans.
Dialogue: 0,0:49:10.82,0:49:14.94,Default,,0000,0000,0000,,C'est ce que vous faites quand vous buvez\Ndu Coca-Cola, vous consommez du sucre
Dialogue: 0,0:49:15.19,0:49:18.15,Default,,0000,0000,0000,,lequel est le CH.
Dialogue: 0,0:49:18.27,0:49:24.35,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, quand vous boirez cette eau faite\Navec ce système et cette méthode,
Dialogue: 0,0:49:24.47,0:49:26.72,Default,,0000,0000,0000,,vous n'aurez jamais faim.
Dialogue: 0,0:49:27.96,0:49:29.66,Default,,0000,0000,0000,,C'est la nourriture de l'homme.
Dialogue: 0,0:49:32.86,0:49:35.91,Default,,0000,0000,0000,,Ensuite, vous comprendrez le processus.
Dialogue: 0,0:49:36.08,0:49:40.65,Default,,0000,0000,0000,,Si vous ajoutez différents... \Npas de métal,
Dialogue: 0,0:49:40.68,0:49:44.39,Default,,0000,0000,0000,,mais différents matériaux\Nnano-revêtus dans ce récipient,
Dialogue: 0,0:49:46.58,0:49:48.41,Default,,0000,0000,0000,,vous pourrez le contrôler.
Dialogue: 0,0:49:49.50,0:49:55.30,Default,,0000,0000,0000,,Soufre, phosphore, calcium et\Ntout ce dont vous avez besoin
Dialogue: 0,0:49:55.39,0:49:57.33,Default,,0000,0000,0000,,s'écoulera du contenant.
Dialogue: 0,0:49:57.33,0:50:03.71,Default,,0000,0000,0000,,Ainsi, l'eau, c'est ce que nous appelons\Nune coupe de vie, pour un enfant,
Dialogue: 0,0:50:03.84,0:50:08.46,Default,,0000,0000,0000,,si elle est bien faite et que vous la\Ndonnez à un enfant qui a faim en Afrique,
Dialogue: 0,0:50:08.76,0:50:14.06,Default,,0000,0000,0000,,il ne cherchera plus de nourriture et son\Nintelligence et sa vie s'amélioreront
Dialogue: 0,0:50:14.06,0:50:17.99,Default,,0000,0000,0000,,parce que, le zinc\Nle soutiendra émotionnellement.
Dialogue: 0,0:50:18.14,0:50:24.22,Default,,0000,0000,0000,,et la structure physique du cuivre pourra\Ncréer des muscles solides pour le corps,
Dialogue: 0,0:50:24.22,0:50:27.81,Default,,0000,0000,0000,,et lui donner de l'énergie pour vivre.
Dialogue: 0,0:50:28.77,0:50:30.12,Default,,0000,0000,0000,,L'homme aura-t-il faim ?
Dialogue: 0,0:50:30.12,0:50:30.85,Default,,0000,0000,0000,,Non !
Dialogue: 0,0:50:30.85,0:50:33.40,Default,,0000,0000,0000,,Est-ce la vraie coupe de vie ?
Dialogue: 0,0:50:33.91,0:50:34.80,Default,,0000,0000,0000,,Oui !
Dialogue: 0,0:50:39.32,0:50:44.34,Default,,0000,0000,0000,,Beaucoup d'entre vous ont cherché\Ncette coupe dans les églises,
Dialogue: 0,0:50:46.38,0:50:48.06,Default,,0000,0000,0000,,comment appelez-vous cela ?
Dialogue: 0,0:50:49.84,0:50:50.99,Default,,0000,0000,0000,,Pardon ?
Dialogue: 0,0:50:51.12,0:50:51.96,Default,,0000,0000,0000,,Le calice.
Dialogue: 0,0:50:51.96,0:50:53.91,Default,,0000,0000,0000,,(KD) La coupe du Saint Graal ?
Dialogue: 0,0:50:55.98,0:51:03.13,Default,,0000,0000,0000,,(MK) En fait, si j'étais le professeur\Nde cet enfant, je lui donnerais 100%,
Dialogue: 0,0:51:03.13,0:51:04.92,Default,,0000,0000,0000,,car il peut l'expliquer,
Dialogue: 0,0:51:04.92,0:51:07.70,Default,,0000,0000,0000,,et si j'étais le professeur,\Nje retournerais à l'école.
Dialogue: 0,0:51:09.25,0:51:12.58,Default,,0000,0000,0000,,Parce que, si vous êtes...
Dialogue: 0,0:51:12.58,0:51:17.69,Default,,0000,0000,0000,,iranien, je vous respecte, \Nje vous aime et tuerais pour vous,
Dialogue: 0,0:51:18.32,0:51:20.85,Default,,0000,0000,0000,,enseignez à votre enfant à comprendre.
Dialogue: 0,0:51:22.61,0:51:26.14,Default,,0000,0000,0000,,Donnez un poisson à un homme,\Nvous devrez pêcher pour lui toute sa vie.
Dialogue: 0,0:51:26.14,0:51:29.91,Default,,0000,0000,0000,,Montrez-lui comment pêcher,\Nil n'aura plus jamais faim.
Dialogue: 0,0:51:30.70,0:51:36.20,Default,,0000,0000,0000,,Si l'enfant comprend ce\Nprocessus et peut le répéter
Dialogue: 0,0:51:36.20,0:51:41.21,Default,,0000,0000,0000,,et peut créer un flux d'air\Ncontinu dans cette coupe
Dialogue: 0,0:51:41.21,0:51:45.67,Default,,0000,0000,0000,,et vous avez aidé votre fils ou fille,\Nà faire du CO2, et l'avez scellé,
Dialogue: 0,0:51:45.87,0:51:51.38,Default,,0000,0000,0000,,choisissez le bon plastique pour que le\Nnano-revêtement crée la limite maximale.
Dialogue: 0,0:51:51.73,0:51:56.95,Default,,0000,0000,0000,,Maintenant, vous avez une restriction\Net la création de CO2,
Dialogue: 0,0:51:57.33,0:52:00.45,Default,,0000,0000,0000,,vous avez l'état de\Nrestriction de l'acide aminé.
Dialogue: 0,0:52:01.16,0:52:03.25,Default,,0000,0000,0000,,alors vous avez une eau pure,
Dialogue: 0,0:52:03.25,0:52:07.90,Default,,0000,0000,0000,,avec plus ou moins, tout ce dont vous\Navez besoin de boire, pour survivre.
Dialogue: 0,0:52:07.90,0:52:13.40,Default,,0000,0000,0000,,La physicalité, l'émotion et\Nl'énergie de la conversion.
Dialogue: 0,0:52:14.66,0:52:17.78,Default,,0000,0000,0000,,C'est la véritable coupe de\Nvie, d'une manière très simple.
Dialogue: 0,0:52:20.42,0:52:22.38,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Mr. Keshe,\Npour la compréhension...
Dialogue: 0,0:52:22.38,0:52:23.98,Default,,0000,0000,0000,,Pardon ! Puis-je demander...?
Dialogue: 0,0:52:25.16,0:52:27.76,Default,,0000,0000,0000,,Le H2O est H2O et\Nl'eau est de l'eau,
Dialogue: 0,0:52:27.76,0:52:29.80,Default,,0000,0000,0000,,mais, les conditions\Nenvironnementales,
Dialogue: 0,0:52:29.80,0:52:34.19,Default,,0000,0000,0000,,si je le fais à Mexico,\Nà Pékin ou en Italie,
Dialogue: 0,0:52:34.40,0:52:38.41,Default,,0000,0000,0000,,la qualité de l'eau,\Nje veux dire, sont-ils...
Dialogue: 0,0:52:38.50,0:52:41.51,Default,,0000,0000,0000,,(MK) C'est le H2O de l'air.
Dialogue: 0,0:52:41.57,0:52:44.61,Default,,0000,0000,0000,,Cela n'a rien à voir avec\Nla qualité de l'eau.
Dialogue: 0,0:52:46.57,0:52:50.60,Default,,0000,0000,0000,,Cette eau est une eau équilibrée,\Npeu importe où vous êtes.
Dialogue: 0,0:52:51.70,0:52:56.69,Default,,0000,0000,0000,,C'est l'énergie qui est contenue\Ndans le plastique, selon sa qualité.
Dialogue: 0,0:53:01.30,0:53:05.55,Default,,0000,0000,0000,,Parce que le niveau de libération\Nde l'énergie qui est absorbée
Dialogue: 0,0:53:05.55,0:53:11.88,Default,,0000,0000,0000,,par le H2O dans l'eau dictera\Nl'hyperactivité de l'enfant.
Dialogue: 0,0:53:14.96,0:53:19.50,Default,,0000,0000,0000,,Et juste parce qu'il ne consommera\Nplus de viande, de chairs,
Dialogue: 0,0:53:19.50,0:53:22.24,Default,,0000,0000,0000,,alors l'enfant restera\Néquilibré et paisible.
Dialogue: 0,0:53:23.09,0:53:26.00,Default,,0000,0000,0000,,C'est le secret de la\Ncréation si vous le comprenez.
Dialogue: 0,0:53:26.00,0:53:29.05,Default,,0000,0000,0000,,Sinon, c'est du temps gaspillé\Njusqu'à ce que vous le voyiez.
Dialogue: 0,0:53:29.05,0:53:32.38,Default,,0000,0000,0000,,Et vous pouvez boire l'eau et continuer\Npendant des mois et des mois,
Dialogue: 0,0:53:32.38,0:53:35.54,Default,,0000,0000,0000,,si vous créez la bonne condition\Natmosphérique en elle,
Dialogue: 0,0:53:35.98,0:53:37.89,Default,,0000,0000,0000,,pour les enfants du monde entier.
Dialogue: 0,0:53:38.14,0:53:44.40,Default,,0000,0000,0000,,Laissez votre enfant construire une coupe\Net l'envoyer en cadeau au Népal sur
Dialogue: 0,0:53:44.40,0:53:46.04,Default,,0000,0000,0000,,le lieu du tremblement de terre,
Dialogue: 0,0:53:46.04,0:53:49.70,Default,,0000,0000,0000,,les enfants du Népal ne mourront\Npas de soif ou de faim.
Dialogue: 0,0:53:49.85,0:53:53.10,Default,,0000,0000,0000,,Inutile de leur envoyer\Ndes millions et des couvertures,
Dialogue: 0,0:53:53.48,0:53:55.59,Default,,0000,0000,0000,,donnez-leur une coupe,\Nils l'ont pour la vie.
Dialogue: 0,0:53:55.59,0:54:00.71,Default,,0000,0000,0000,,Car le champ magnétique gravitationnel\Ndu plastique ne mourra jamais
Dialogue: 0,0:54:01.94,0:54:04.96,Default,,0000,0000,0000,,et le CO2 dans le récipient\Nsera toujours là et actif.
Dialogue: 0,0:54:05.85,0:54:08.32,Default,,0000,0000,0000,,Envoyez la coupe de vie\Naux gens au Népal
Dialogue: 0,0:54:08.32,0:54:10.00,Default,,0000,0000,0000,,et vous avez votre réponse.
Dialogue: 0,0:54:10.00,0:54:12.60,Default,,0000,0000,0000,,Coût total la première fois,\Npeut-être 1 $.
Dialogue: 0,0:54:13.80,0:54:16.64,Default,,0000,0000,0000,,Cela fait partie de l'esprit\Nde la fondation Keshe
Dialogue: 0,0:54:16.64,0:54:21.26,Default,,0000,0000,0000,,qui travaillera bientôt pour\Nfinancer ce type de structures
Dialogue: 0,0:54:21.26,0:54:24.86,Default,,0000,0000,0000,,pour que nous puissions aider et\Nsoutenir de manière pratique.
Dialogue: 0,0:54:29.26,0:54:30.99,Default,,0000,0000,0000,,D'autres questions ?
Dialogue: 0,0:54:32.85,0:54:37.49,Default,,0000,0000,0000,,Regardez encore les vidéos de\Nl'ouverture de la fondation,
Dialogue: 0,0:54:37.69,0:54:40.94,Default,,0000,0000,0000,,vous avez vu les photos qui ont\Nété publiées par la fondation
Dialogue: 0,0:54:40.94,0:54:43.90,Default,,0000,0000,0000,,par rapport à l'eau collectée.
Dialogue: 0,0:54:43.97,0:54:49.81,Default,,0000,0000,0000,,Vous devez utiliser le flux de\Ncourant pour la production...
Dialogue: 0,0:54:49.81,0:54:52.31,Default,,0000,0000,0000,,pour augmenter la production de l'eau.
Dialogue: 0,0:54:53.45,0:54:56.34,Default,,0000,0000,0000,,De l'eau propre sans contamination
Dialogue: 0,0:54:56.87,0:55:01.27,Default,,0000,0000,0000,,et assez d'énergie pour soutenir\Nla vie, la physicalité et l'émotivité,
Dialogue: 0,0:55:01.27,0:55:05.92,Default,,0000,0000,0000,,On alimente l'âme et on\Nalimente le corps de l'homme.
Dialogue: 0,0:55:10.06,0:55:11.96,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Merci beaucoup,\NMonsieur Keshe.
Dialogue: 0,0:55:12.92,0:55:14.89,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Merci beaucoup Keyvan.
Dialogue: 0,0:55:19.18,0:55:20.69,Default,,0000,0000,0000,,Une autre question ?
Dialogue: 0,0:55:24.99,0:55:26.57,Default,,0000,0000,0000,,Je ne vous entends pas !
Dialogue: 0,0:55:27.72,0:55:31.27,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Nous pouvons suggérer de passer\Nà l'atelier de santé maintenant,
Dialogue: 0,0:55:31.27,0:55:33.75,Default,,0000,0000,0000,,C'est... le moment.
Dialogue: 0,0:55:34.42,0:55:36.32,Default,,0000,0000,0000,,(MK) D'accord, pas de problème.
Dialogue: 0,0:55:37.60,0:55:41.60,Default,,0000,0000,0000,,Si vous voulez, nous remercions les\Nenfants et les parents des enfants
Dialogue: 0,0:55:41.65,0:55:44.50,Default,,0000,0000,0000,,qui s'exposent à l'ignorance\Nde leurs enseignants
Dialogue: 0,0:55:44.50,0:55:46.77,Default,,0000,0000,0000,,qui n'ont aucune idée de la vie.
Dialogue: 0,0:55:50.40,0:55:53.08,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Oui, merci Mr Keshe,\Nc'est un bon point...
Dialogue: 0,0:55:53.08,0:55:56.08,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Merci beaucoup et merci\Npour votre temps Keyvan.
Dialogue: 0,0:55:59.70,0:56:01.29,Default,,0000,0000,0000,,(KD) Merci.
Dialogue: 0,0:56:02.36,0:56:07.27,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Ok, nous coupons et puis nous ouvrons\Nl'enseignement pour l'atelier de santé.
Dialogue: 0,0:56:07.44,0:56:12.50,Default,,0000,0000,0000,,Le Dr Eliya Kostova est-elle là\Naujourd'hui ?
Dialogue: 0,0:56:14.96,0:56:16.67,Default,,0000,0000,0000,,Ou sont-ils partis ?
Dialogue: 0,0:56:17.35,0:56:18.31,Default,,0000,0000,0000,,Bonjour ?
Dialogue: 0,0:56:18.31,0:56:22.19,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Je ne vois pas Eliya sur Skype.
Dialogue: 0,0:56:22.62,0:56:24.49,Default,,0000,0000,0000,,Je ne pense pas qu'elle soit là.
Dialogue: 0,0:56:25.35,0:56:27.38,Default,,0000,0000,0000,,(MK) Alors nous poursuivrons\Nnotre cours sur
Dialogue: 0,0:56:27.38,0:56:32.68,Default,,0000,0000,0000,,le fonctionnement\Ndes bras et des jambes
Dialogue: 0,0:56:32.83,0:56:34.72,Default,,0000,0000,0000,,permettant la mobilité de l'homme.
Dialogue: 0,0:56:35.20,0:56:40.60,Default,,0000,0000,0000,,(RC) Bien. D'accord,\Nmerci Mr Keshe.
Dialogue: 0,0:56:40.60,0:56:46.52,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est la fin du 15e atelier des\Nenfants chercheurs de connaissances
Dialogue: 0,0:56:46.52,0:56:52.36,Default,,0000,0000,0000,,de la fondation Keshe Spaceship\NInstitute à son domicile en Italie.