0:00:20.167,0:00:21.167
Hayatınızda hiç

0:00:21.167,0:00:23.123
"Büyüyünce ne olacaksın?" sorusuyla

0:00:23.123,0:00:25.238
karşılaştıysanız, elinizi kaldırın.

0:00:25.239,0:00:27.277
(Gülüşler)

0:00:27.278,0:00:28.955
Düşünün,

0:00:28.958,0:00:32.368
bu soruyla ilk karşılaştığınızda[br]kaç yaşındaydınız?

0:00:32.368,0:00:34.255
Parmaklarınızla gösterebilirsiniz.

0:00:34.255,0:00:38.522
Üç, beş, üç, beş, beş; tamam.

0:00:40.547,0:00:43.154
Peki, şimdi de

0:00:43.244,0:00:48.175
"Büyüdüğünde ne olacaksın?" sorusu sizde[br]bir gerilim yarattıysa elinizi kaldırın.

0:00:48.176,0:00:49.968
(Gülüşler)

0:00:49.969,0:00:51.681
En ufak bir sıkıntı bile?

0:00:55.093,0:00:58.165
Ben bu "Büyüyünce ne olacaksın?"[br]sorusuna

0:00:58.166,0:01:00.184
hiçbir zaman cevap verememiş bir insanım.

0:01:00.185,0:01:03.625
Aslına bakarsanız, sorun[br]ilgimi çeken bir şey olmaması değildi.

0:01:03.635,0:01:05.725
Sorun; ilgimi çeken çok şey olmasıydı.

0:01:06.126,0:01:10.500
Lisede İngilizce, matematik, sanat [br]derslerini severdim, İnternet siteleri tasarlardım

0:01:10.501,0:01:11.501
ve Frustrated Telephone Operator[br](Öfkeli Santral Memuru)

0:01:11.501,0:01:14.323
isminde bir[br]punk grubunda gitar çalardım.

0:01:14.323,0:01:14.863
Belki..

0:01:14.864,0:01:16.102
(Gülüşler)

0:01:16.102,0:01:17.786
Belki duymuşsunuzdur.

0:01:17.787,0:01:19.467
(Gülüşler)

0:01:19.481,0:01:21.607
Bu durum liseden sonra da[br]böyle devam etti.

0:01:21.608,0:01:25.479
Belli bir noktada,[br]kendimdeki bu döngüyü fark ettim,

0:01:25.480,0:01:27.969
bir konu ilgimi çekiyordu,

0:01:27.970,0:01:31.329
ve içine dalıyordum, [br]aklım fikrim o konu oluyor.

0:01:31.330,0:01:34.639
Ve o konu her neyse,[br]bir hayli iyi de oluyorum,

0:01:34.640,0:01:39.613
ve bir nokta geliyor, [br]sıkılmaya başlıyorum.

0:01:40.256,0:01:42.729
Genellikle tekrar denerim,[br]vazgeçmemeye çalışırım

0:01:42.730,0:01:45.939
çünkü o zamana kadar bu konu için[br]oldukça fazla enerji

0:01:45.940,0:01:48.209
bazen de para harcamış olurum.

0:01:48.210,0:01:53.249
Ama en sonunda, bu sıkıntı ve[br]"Tamam işte, yaptım!

0:01:53.250,0:01:55.539
Bu artık beni zorlayan birşey değil,"[br]duygusu

0:01:55.540,0:01:59.029
Bu öyle bastırır ki,[br]bırakıp gitmek zorunda kalırım.

0:01:59.983,0:02:02.692
Sonra, başka bir şey ilgimi çeker,

0:02:02.693,0:02:04.422
tamamamen alakasız

0:02:04.423,0:02:07.512
ve ona dalarım, kendimi veririm,

0:02:07.513,0:02:10.245
"İşte, bu sefer buldum!" gibi hissederim.

0:02:10.246,0:02:12.885
Ve sonra yine o noktaya gelir,

0:02:12.886,0:02:13.886
yine sıkılırım

0:02:13.886,0:02:15.936
ve sonunda yine

0:02:15.936,0:02:18.936
bırakmak zorunda kalırım.

0:02:18.936,0:02:21.925
Sonra tamamen yeni ve [br]bambaşka bir şey keşfederim

0:02:21.926,0:02:24.135
ve o konuya dalarım...

0:02:25.125,0:02:30.061
Bu döngü şu iki sebeple [br]yüksek oranda sıkıntı yaratıyor:

0:02:30.459,0:02:32.962
Öncelikle, nasıl olacak da

0:02:32.962,0:02:36.043
bunlardan birini, bir meslek[br]haline getirebilecektim, bilemiyordum.

0:02:36.044,0:02:39.001
Sonunda birini seçmek zorunda kalıp,[br]diğer bütün tutkularımı

0:02:39.002,0:02:44.292
bir kenara bırakacak ve sıkılsam da bunu[br]görmezden gelmek zorunda kalacaktım.

0:02:45.167,0:02:47.876
Bana gerginlik yaratan diğer sebep

0:02:47.877,0:02:50.208
biraz daha kişisel.

0:02:50.209,0:02:52.569
Sürekli olarak bir konuda çalışmamanın

0:02:52.569,0:02:54.419
bir sorun olmasından,

0:02:54.419,0:02:57.316
bende bir sorun olmasından[br]korkuyordum.

0:02:57.751,0:03:01.376
Bağlanma korkusundan, ya da [br]çok dağınık olduğumdan ya da belki

0:03:01.377,0:03:05.288
başarımdan korktuğum için kendimi[br]sabote etmekten olduğunu düşünüyordum.

0:03:07.250,0:03:10.849
Benim hikayem ya da[br]bu hisler size tanıdık geliyorsa,

0:03:11.042,0:03:13.792
zamanında kendime sormuş olmayı[br]dilediğim bir soruyu

0:03:13.792,0:03:15.683
kendinize sormanızı istiyorum:

0:03:16.312,0:03:18.611
Çok şey birden yapmayı yanlış ya da

0:03:18.611,0:03:23.571
anormal görmeyi nereden öğrendiniz?

0:03:25.458,0:03:27.416
Size nereden öğrendiğinizi söyleyeyim:

0:03:27.416,0:03:29.500
Toplumdan öğrendiniz.

0:03:31.869,0:03:33.791
"Büyüyünce ne olacaksın?"

0:03:33.791,0:03:36.186
sorusu ile ilk karşılaştığınızda

0:03:36.186,0:03:37.855
yaklaşık beş yaşındaydınız,

0:03:37.856,0:03:41.710
ve aslında kimse sizin o yaşta[br]söylediklerinizi pek umursamıyordu.

0:03:41.711,0:03:42.953
(Gülüşler)

0:03:42.954,0:03:44.821
Çocuklardan şirin cevaplar

0:03:44.822,0:03:47.412
almak için yöneltilen[br]masum bir soruydu.

0:03:47.413,0:03:50.987
"Astronot olmak istiyorum," ya da[br]"Balerin olmak istiyorum," gibi

0:03:50.988,0:03:54.704
ya da "Korsan olmak istiyorum,"[br]- buraya Cadılar Bayramı kostümü gelecek.

0:03:54.705,0:03:56.294
(Gülüşler)

0:03:56.295,0:03:59.149
Ama bu soru yaşımız ilerledikçe,[br]farklı şekillerde

0:03:59.149,0:04:01.999
tekrar tekrar soruldu.

0:04:02.000,0:04:03.004
Mesela,

0:04:03.005,0:04:06.693
lise öğrencilerine üniversitede[br]hangi bölümü seçecekleri sorulur.

0:04:07.123,0:04:10.864
Ve bir nokta gelir ki, zamanında[br]tatlı bir düşünce pratiği olan

0:04:10.865,0:04:13.833
büyüyünce ne olacağın sorusu

0:04:13.834,0:04:16.939
geceleri uykunu kaçıran şey haline gelir.

0:04:16.940,0:04:18.168
Neden?

0:04:18.875,0:04:24.236
Bu soru, çocukları ne olabilecekleri[br]konusunda hayal kurmalarına teşvik ederken

0:04:24.542,0:04:27.917
bütün olasılıklar hakkında hayal[br]kurmalarına teşvik etmez.

0:04:27.918,0:04:30.334
Aslında tam tersini yapar.

0:04:30.335,0:04:33.626
Çünkü biri sana ne olmak istediğini[br]sorduğunda

0:04:33.627,0:04:36.098
20 farklı şey sayamazsın.

0:04:36.099,0:04:39.117
İyi niyetli bir yetişkin gülümseyip

0:04:39.118,0:04:43.665
"Ah, çok şeker, ama hem keman yapımcısı[br]hem de psikolog olamazsın.

0:04:43.666,0:04:45.251
Birini seçmelisin."

0:04:46.792,0:04:48.833
Bu doktor Bob Childs.

0:04:48.834,0:04:50.493
(Gülüşler)

0:04:52.162,0:04:55.351
O bir müzik aleti zanaatkarı[br]ve bir psikoterapist.

0:04:56.186,0:04:58.741
Ve bu da Amy Ng, dergi editörü,

0:04:58.742,0:05:02.548
ve çizer, girişimci, öğretmen ve[br]kreatif direktör.

0:05:03.202,0:05:05.606
Ama çocukların çoğu böyle insanlar[br]olduğunu duymazlar.

0:05:06.037,0:05:08.209
Duydukları tek şey,[br]

0:05:08.209,0:05:11.209
seçmek zorunda olacaklarıdır.

0:05:11.209,0:05:13.374
Ama bundan fazlası da var.

0:05:13.375,0:05:18.430
Dar odaklı bir yaşam, kültürümüz[br]tarafından çokça romantikleştirilmiştir.

0:05:19.431,0:05:23.267
Kader, ya da[br]tek bir gerçek amaç kavramları.

0:05:23.542,0:05:26.360
Dünyada geçirdiğimiz zaman içinde

0:05:26.361,0:05:28.875
her birimizin gerçekleştirmesi gereken[br]tek bir amacı olduğu fikri.

0:05:28.876,0:05:31.008
Bunun ne olduğunu bulup

0:05:31.008,0:05:33.525
hayatınızı buna adamanız gerekiyor.

0:05:35.429,0:05:38.438
Peki ya böyle bir insan değilseniz?

0:05:38.959,0:05:41.109
Peki ya merak ettiğiniz

0:05:41.109,0:05:42.507
bir sürü farklı konu varsa?

0:05:42.507,0:05:45.291
Peki ya yapmak istediğiniz çok farklı[br]şeyler varsa?

0:05:45.292,0:05:49.460
Eh, bu şartlarda[br]sizin gibiler için pek yer yok.

0:05:49.709,0:05:52.167
Bu yüzden kendinizi[br]yalnız hissedebilirsiniz.

0:05:52.167,0:05:55.167
Bir amacınız yokmuş gibi hissedebilirsiniz.

0:05:55.167,0:05:57.748
Sizde bir sorun varmış gibi[br]hissedebilirsiniz.

0:05:58.926,0:06:01.124
Sizde bir sorun yok.

0:06:01.125,0:06:03.346
Siz bir..

0:06:03.346,0:06:06.346
çok potansiyellisiniz.

0:06:06.346,0:06:09.081
(Alkışlar)

0:06:12.348,0:06:13.881
(Çok potansiyellilik)

0:06:13.881,0:06:16.531
Çok potansiyelliler, farklı ilgi alanları

0:06:16.531,0:06:19.323
ve yaratıcı uğraşlar[br]peşinde olan kişilerdir.

0:06:20.219,0:06:22.124
Söylemesi biraz zor.

0:06:22.125,0:06:24.801
Üçe bölerseniz biraz daha kolay olabilir:

0:06:24.801,0:06:27.453
çok-potansiyel-li

0:06:28.835,0:06:32.281
Aynı fikri içeren diğer terimlerle de[br]ifade edebilirsiniz,

0:06:32.282,0:06:34.960
çok yönlü ya da Rönesans insanı gibi.

0:06:34.961,0:06:36.835
Aslında Rönesans döneminde

0:06:36.836,0:06:40.700
farklı disiplinlerde uzman olmak[br]en ideal görülendi.

0:06:40.910,0:06:44.143
Barbara Sher bize tarayıcılar diyor.

0:06:44.197,0:06:47.675
Hangisini isterseniz kullanın[br]ya da kendinizinkini bulun.

0:06:47.675,0:06:51.169
Aslına bakarsanız, bunu bir tür[br]cemaat olarak gördüğümü söylemeliyim,

0:06:51.169,0:06:53.488
'Tek bir kimlik üzerinde anlaşamayanlar.'

0:06:53.488,0:06:54.730
(Gülüşler)

0:06:57.340,0:06:59.860
Çok potansiyelliliği, bir engel ya da

0:06:59.861,0:07:03.642
üstesinden gelmeniz gereken bir sorun[br]olarak görmek çok kolay.

0:07:03.877,0:07:06.418
Ama insanlarla konuşarak[br]ve İnternet sitem Puttylike'da

0:07:06.419,0:07:09.625
bu fikirler hakkında yazarak[br]şunu anladım:

0:07:09.626,0:07:11.648
Böyle olmak

0:07:11.648,0:07:15.168
size bazı eşsiz güçler veriyor.

0:07:15.168,0:07:18.614
Çok potansiyelli güçlerinden 3 tanesi.

0:07:18.614,0:07:20.834
"Çok potansiyelliliğin Süper Güçleri"

0:07:20.834,0:07:23.555
Bir, fikir sentezi.

0:07:23.959,0:07:26.449
Bu, birden fazla alanı birleştirerek

0:07:26.751,0:07:29.549
kesişimlerinde yeni birşey yaratmak.

0:07:31.311,0:07:32.876
Sha Hwang ve Rachel Binx,

0:07:32.876,0:07:37.926
haritacılık, veri görüntüleme, gezi,[br]matematik ve tasarım alanlarındaki

0:07:37.926,0:07:41.251
ortak ilgilerinden yola çıkararak[br]Meshu'yu kurdular.

0:07:42.787,0:07:46.242
Meshu, coğrafi özelliklerden esinlenerek[br]

0:07:46.242,0:07:48.592
özel tasarım takılar üreten bir şirket.

0:07:48.592,0:07:52.799
Sha ve Racher, farklı yetenek[br]ve deneyimlerine rağmen değil,

0:07:52.799,0:07:54.876
onlar sayesinde bir araya gelerek

0:07:54.905,0:07:57.058
bu özgün fikri yarattılar.

0:07:58.501,0:08:01.071
Yenilikler, kesişimlerde olur.

0:08:02.284,0:08:05.250
Yeni fikirler buradan çıkar.

0:08:05.250,0:08:08.125
Ve çok potansiyelliler,[br]tüm geçmiş deneyimleriyle

0:08:08.126,0:08:11.872
bu kesişim noktalarının çoğuna[br]erişme imkanına sahipler.

0:08:13.459,0:08:18.297
Çok potansiyellilerin ikinci süper gücü[br]hızlı öğrenmek.

0:08:18.876,0:08:23.342
Çok potansiyelliler bir şeyle ilgilenirse[br]- dibine dalarız.

0:08:23.876,0:08:26.539
Ulaşabildiğimiz herşeyi öğreniriz.

0:08:26.539,0:08:28.710
Acemi olmaya da alışığızdır,

0:08:28.711,0:08:31.964
çünkü geçmişte de çok kere[br]acemi olmuştuk.

0:08:32.250,0:08:35.330
Bu yüzden yeni şeyler[br]denemekten, güvenli alanımızın

0:08:35.331,0:08:37.248
dışına çıkmaktan o kadar da korkmayız.

0:08:37.250,0:08:41.207
Üstelik, bir çok yeti, farklı[br]disiplinlere de aktarılabilir.

0:08:41.210,0:08:44.960
Başladığımız her yeni alana[br]daha önceden öğrendiklerimizi katarız,

0:08:44.961,0:08:47.963
yani genellikle sıfırdan[br]başlamış sayılmayız.

0:08:48.334,0:08:52.208
Nora Dunn, tam zamanlı bir gezgin,[br]ve serbest bir yazar.

0:08:52.209,0:08:54.500
Çocukken konser piyanisti olarak

0:08:54.501,0:08:58.500
kas hafızası geliştirmek konusunda[br]inanılmaz bir kabiliyet geliştirmiş.

0:08:58.501,0:09:01.553
Ve bildiği en hızlı klavye kullanabilen[br]kişi kendisi.

0:09:02.901,0:09:05.876
Yazar olmadan önce Nora[br]finansal planlamacıydı.

0:09:05.877,0:09:08.251
Çalışmaya başladığında[br]satış mekanizmalarının

0:09:08.252,0:09:10.158
inceliklerini öğrenmek durumundaydı.

0:09:10.159,0:09:13.793
ve bu yeteneği şimdi editörleri[br]cezbedecek teklifler sunmasını sağlıyor.

0:09:15.000,0:09:19.082
Sonunda bıraksanız bile, ilginizi çeken[br]birşeyin peşinden gitmek

0:09:19.083,0:09:20.792
pek zaman kaybı sayılmaz.

0:09:20.793,0:09:23.917
O bilgiyi hiç beklemediğiniz bir şekilde

0:09:23.918,0:09:26.516
başka bir alanda kullanabilirsiniz.

0:09:28.250,0:09:32.791
Çok potansiyelliliğin üçüncü[br]süper gücü ise uyum yeteneği.

0:09:32.793,0:09:34.549
Yani belirli bir durumda

0:09:34.549,0:09:38.201
ne olmanız gerekiyorsa ona[br]dönüşebilme kabiliyeti.

0:09:39.709,0:09:44.260
Abe Cajudo bazen bir video yönetmeni,[br]bazen bir İnternet sayfası tasarımcısı,

0:09:44.501,0:09:48.167
bazen bir Kickstarter danışmanı,[br]bazen bir öğretmen,

0:09:48.501,0:09:51.159
ve bazen de, öyle görünüyor ki,[br]bir James Bond.

0:09:51.160,0:09:52.458
(Gülüşler)

0:09:52.459,0:09:54.917
İyi işler yaptığı için kıymetli.

0:09:54.918,0:09:56.666
Ayrıca, müşterisinin ihtiyaçları

0:09:56.667,0:10:00.811
doğrultusunda farklı roller alabildiği[br]için daha da kıymetli.

0:10:01.043,0:10:04.249
Fast Company dergisi,[br]uyum sağlayabilme yetisini

0:10:04.250,0:10:07.366
21. yüzyılda başarılı olmak için[br]gereken en önemli

0:10:07.367,0:10:09.619
yetenek olarak tanımlıyor.

0:10:10.739,0:10:13.541
Dünya ekonomisi öyle hızla[br]ve öngörülemez

0:10:13.542,0:10:17.167
bir şekilde değişiyor ki,[br]pazarın ihtiyaçlarını karşılamaya

0:10:17.168,0:10:20.991
uyum gösterecek olan organizasyonlar ve[br]bireyler büyük ilerleme kaydedecekler.

0:10:22.958,0:10:26.544
Fikir sentezi, hızlı öğrenme ve[br]uyum sağlayabilme.

0:10:27.167,0:10:31.166
Çok potansiyelliler bu üç[br]özellik konusunda uzmanlar.

0:10:31.167,0:10:35.575
Ve odaklarını daraltmaya zorlanırlarsa[br]bu üç özelliği kaybedebilirler.

0:10:38.292,0:10:41.485
Çok potansiyellileri kendileri gibi[br]olmaya cesaretlendirmek

0:10:41.486,0:10:44.818
[br]toplum olarak bizim kârımıza olacaktır.

0:10:45.542,0:10:49.902
Dünyada şu anda bir sürü, çok boyutlu[br]problemimiz var ve bunları alt etmek için

0:10:49.903,0:10:53.275
yaratıcı, ezber bozan[br]düşünürlere ihtiyacımız var.

0:10:55.042,0:10:59.413
Diyelim ki sizin tek bir konuda [br]uzman olma hayaliniz var.

0:10:59.959,0:11:01.711
Annenizin karnından

0:11:01.711,0:11:04.711
'çocuk beyin cerrahı' olmak için çıktınız.

0:11:04.711,0:11:08.175
Endişelenmeyin, sizde de bir sorun yok.

0:11:08.176,0:11:09.465
(Gülüşler)

0:11:09.466,0:11:11.168
Aslına bakarsanız, en iyi takımlar

0:11:11.169,0:11:14.917
bir uzman ve bir çok potansiyellinin[br]birlikte çalışmasından oluşur.

0:11:14.918,0:11:17.834
Uzman konunun derinine dalar[br]ve fikirleri uygular,

0:11:17.835,0:11:21.710
çok potansiyelli ise projeye geniş[br]çaplı bilgi katkısı sağlar.

0:11:21.711,0:11:24.334
Çok güzel bir ortaklık.

0:11:24.335,0:11:27.103
Ama hepimiz hayatlarımızı[br]ve kariyerlerimizi

0:11:27.104,0:11:29.583
yapımıza uygun bir şekilde[br]tasarlamalıyız,

0:11:29.584,0:11:32.936
ve maalesef, çok potansiyelliler genellikle

0:11:32.936,0:11:37.293
uzman olan emsalleri gibi olmaya[br]teşvik ediliyorlar.

0:11:37.918,0:11:39.769
Bu noktayı da belirttikten sonra

0:11:40.542,0:11:43.501
bu konuşmadan aklınızda kalacak olan

0:11:43.502,0:11:45.389
umarım şu olur:

0:11:46.992,0:11:50.239
Özünüzün doğası her ne olursa olsun,[br]onu kucaklayın.

0:11:50.959,0:11:55.374
Tek bir ilgi alanınız varsa,[br]tabii ki onda uzmanlaşın.

0:11:55.375,0:11:58.166
Bu sizin en başarılı[br]olacağınız alan olacaktır.

0:11:58.167,0:12:01.109
Ama, salondaki çok potansiyellilere

0:12:01.110,0:12:03.558
- şu son 12 dakikadır[br]bir çok potansiyelli olduğunu

0:12:03.559,0:12:05.573
yeni fark edenler de dahil -

0:12:05.574,0:12:07.301
(Gülüşler)

0:12:07.302,0:12:11.022
Size demek isterim ki: bütün tutkularınıza[br]sarılın.

0:12:12.435,0:12:15.556
Merakınızın ardından gidin,[br]bilinmez dehlizlere girin,

0:12:16.436,0:12:18.526
kesişim noktalarınızı keşfedin.

0:12:19.626,0:12:24.203
Özümüze sahip çıkmak daha mutlu,[br]daha hakiki bir yaşam yaratır,

0:12:25.584,0:12:27.847
ve belki de en önemlisi,

0:12:28.476,0:12:30.465
çok potansiyelliler,

0:12:30.847,0:12:32.578
dünyanın bize ihtiyacı var!

0:12:33.249,0:12:34.698
Teşekkür ederim.

0:12:34.760,0:12:35.890
(Alkışlar)