Поднимите руку те, кого когда-либо спрашивали:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
(Смех)
Можете ли вы вспомнить,
в каком примерно возрасте вам впервые задали этот вопрос?
Просто покажите на пальцах.
Три, пять, три, пять, пять. Ладно.
А теперь поднимите руку те, у кого вопрос:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» — вызывал чувство беспокойства.
(Смех)
Или хотя бы дискомфорт.
Мне никогда не удавалось ответить на вопрос:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
Видите ли, проблема была не в том, что меня ничего не интересовало,
а в том, что меня интересовало слишком многое.
В старших классах мне нравился английский, математика, искусство, я делала вебсайты,
играла на гитаре в панк-группе с названием «Измученный телефонный оператор».
(Смех)
Возможно, вы о нас слышали.
(Смех)
Это продолжалось и после школы,
и в какой-то момент я заметила, что со мной происходит одно и то же:
я увлекаюсь какой-то областью,
погружаюсь в неё с головой, отдаю этому все силы,
достигаю довольно неплохих результатов,
а потом наступает момент, когда мне это надоедает.
При этом обычно я старалась не бросать начатое,
ведь на него было потрачено столько времени и энергии,
а иногда даже и денег.
Но в конце концов, это охлаждение, это чувство: «Я уже в этом разобралась,
и делать мне тут больше нечего»,
переполняло меня, и приходилось из той области просто уходить.
Потом у меня возникал интерес к чему-то другому,
совсем не связанному с предыдущим,
и опять я уходила туда с головой, меня захлёстывало,
и мне казалось: «Я нашла своё призвание!»
А потом опять наступал тот момент,
когда я начинала остывать к предмету и в результате его оставляла.
И тогда я открывала для себя нечто совершенно новое,
уходила в это с головой...
Такая закономерность меня беспокоила по двум причинам.
Во-первых, мне было не ясно,
как в таком случае сделать карьеру.
Я думала, что, в конце концов, придётся на чём-то остановиться,
отказаться от всех других увлечений и обречь себя на скучное существование.
Вторая причина моего беспокойства
была немного более личного свойства.
Я боялась, что со мной что-то не в порядке
из-за того, что я ни на чём не могу остановить выбор.
Я думала, что меня пугают обязательства, мне не хватает целеустремлённости
или что я сама себя сдерживаю из-за боязни собственного успеха.
Если вам знакомы эти чувства и эта ситуация,
то я хотела бы, чтобы вы спросили себя, как мне следовало спросить себя раньше:
почему интерес ко многим вещам сразу
воспринимается нами как нечто негативное или ненормальное.
Я отвечу вам почему.
Это внушает нам общество.
Когда вас впервые спросили: «Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»,
вам было около пяти лет,
и, по правде говоря, в том возрасте никому нет дела до вашего ответа.
(Смех)
Это считается безобидным вопросом
к маленькому ребёнку, вызывающим забавные ответы.
Типа: «Я хочу стать космонавтом» или «Я хочу стать балериной»
или «Я хочу стать пиратом» — и костюм на Хэллоуин впридачу.
(Смех)
Но этот вопрос нам в разных формах
задают снова и снова по мере того, как мы растём.
Например,
старшеклассников спрашивают, где они собираются учиться дальше.
И в какой-то момент то, кем ты хочешь стать, когда вырастешь,
превращается из безобидного вопроса,
в кошмар, не дающий нам уснуть по ночам.
Почему?
Понимаете, вызывая у детей мечты о возможном будущем,
этот вопрос не предполагает мечты обо всех возможных будущих сразу.
По сути, он предполагает как раз противоположное.
Потому что на вопрос о том, кем ты хочешь стать,
нельзя дать 20 разных ответов.
Желая вам только хорошего, взрослые, скорее всего, усмехнутся:
«Очень мило, но нельзя же стать и скрипачом и психологом.
Тебе придётся выбрать».
Это доктор Боб Чайлдс.
(Смех)
Он скрипичный мастер и психотерапевт.
А это Эми Анн, редактор журнала,
ставшая иллюстратором, предпринимателем, учителем и творческим руководителем.
Но большинству детей не доводится слышать о таких людях.
Всё, что они слышат, это то, что им придётся выбирать.
И дело не только в этом.
Понятие узкоопределённого жизненного пути крайне романтизировано в нашей культуре.
Это идея предназначения, или истинного призвания,
предполагающая наличие единственного великого достижения,
предназначенного для нас в нашей земной жизни.
И ты сам должен найти
это своё призвание и посвятить ему жизнь.
А что, если у ты устроен иначе?
Что, если тебя интересует множество разных тем?
И что, если тебе хочется заниматься множеством разных вещей?
Такие, как вы, в обычные рамки не вписываются.
И ты чувствуешь себя одиноким. Тебе может казаться, что ты не нужен.
Ты начинаешь думать, что с тобой что-то не в порядке.
Знай, что с тобой всё в порядке.
Просто ты — мультипотенциал.
(Аплодисменты)
Мультипотенциал — это тот, у кого разные интересы и творческие задатки.
Это слово произнести нелегко.
Становится понятнее, если разбить его на три части: мульти-потен-циал.
Можно также использовать другие термины, означающие то же самое:
универсал, человек эпохи Возрождения.
В эпоху Возрождения
экспертиза во многих дисциплинах приравнивалась к совершенству.
Барбара Шер называет нас сканерами.
Возьмите любое существующее слово или придумайте новое.
Мне кажется логичным, что мы, как сообщество,
не можем остановиться на одном единственном определении.
(Смех)
Легко отнести мультипотенциальность
к ограничениям или слабостям, которые следует преодолевать.
Однако, как я выяснила, общаясь с людьми
и делясь этими идеями на своём вебсайте Puttylike,
такие люди обладают огромными способностями.
Вот три сверхспособности, присущие мультипотенциалам.
Первая: синтез идей.
Это объединение двух или более дисциплин
для создания чего-то нового на их пересечении.
Ша Хванг и Рэчел Бинкс воплотили свои интересы к картографии,
визуализации данных, путешествиям, математике и дизайну в создании «Мешу».
Фирма «Мешу» создаёт ювелирные изделия по географическим маршрутам на заказ.
Ша и Рэчел придумали эту уникальную концепцию
не вопреки, а благодаря сочетанию
своих разносторонних способностей и навыков.
Новаторские идеи возникают на пересечении. Они рождаются именно там.
А мультипотенциалам, благодаря их разностороннему опыту,
доступно огромное множество таких точек пересечения.
Вторая сверхспособность мультипотенциалов — это способность к быстрому обучению.
Когда мультипотенциалы начинают чем-то интересоваться, их не остановишь.
Мы впитываем всё, что попадается нам под руку.
К тому же, мы привыкли быть новичками,
потому что начинали с начала столько раз в жизни.
А ещё это значит, что мы не боимся экспериментировать,
выходить за рамки привычного.
Более того, многие навыки можно перенести с одной области в другую.
Мы приносим все свои знания в каждую новую интересующую нас область,
поэтому мы редко начинаем с нуля.
Нора Данн — профессиональный путешественник и внештатный писатель.
Выступая ребёнком с фортепианными концертами,
она приобрела удивительную способность к мышечной памяти.
Теперь она печатает быстрее всех.
Раньше Нора занималась финансовым планированием.
В начале своей практики ей пришлось
до тонкостей изучить механизмы продаж,
и эти знания помогают ей теперь привлекать издателей убедительными историями.
Следование своим увлечениям редко оказывается потерей времени,
даже если вы это потом бросаете.
Приобретённые знания могут пригодиться в совсем другой области
и совершенно неожиданным образом.
Третья сверхспособность мультипотенциалов — в их приспособляемости.
То есть в их способности превращаться
в того, кто нужен в каждой конкретной ситуации.
Эйб Кахудо бывает то видеорежиссёром, то веб-дизайнером,
иногда консультантом от Kickstarter, иногда учителем,
а временами, как видно, Джеймсом Бондом.
(Смех)
Его ценят, потому что он прекрасно выполняет работу.
Его ценят вдвойне,
так как он может выступать в разных ролях в зависимости от нужд клиентов.
Журнал Fast Company назвал приспособляемость
единственно важным навыком, развивать который необходимо,
если хочешь преуспеть в 21 веке.
Мир бизнеса меняется так быстро и непредсказуемо,
что только люди и организации, способные адаптироваться
под запросы рынка, смогут процветать.
Синтез идей, способность к быстрому обучению и приспособляемость.
Три навыка, в которых преуспевают мультипотенциалы.
Три навыка, которые легко потерять под давлением сузить свой фокус.
Мы, как общество, непосредственно заинтересованы
в том, чтобы мультипотенциалы оставались самими собой.
В мире существует множество сложных многогранных проблем и задач,
для решения которых нам необходимы творческие, нетрадиционно мыслящие люди.
Теперь предположим, что вы — прирождённый специалист.
Вы появились на свет, зная, что хотите быть детским нейрохирургом.
Не волнуйтесь, с вами тоже всё в порядке,
(Смех)
В действительности, лучшие команды
имеют в своём составе как специалистов, так и мультипотенциалов.
Специалист может углубиться и внедрить идеи,
тогда как мультипотенциал вносит в проект широту знаний.
Это великолепное сочетание.
Мы все дожны строить свою жизнь и карьеру
согласно тому, как мы устроены,
но, к сожалению, очень часто мультипотенциалов подталкивают к тому,
чтобы быть похожими на их коллег-специалистов.
Итак, после всего сказанного,
если из этого выступления вы вынесете что-то для себя,
надеюсь, это будет следующее:
примите то, какие вы есть, что бы это ни было.
Если вы — прирождённый специалист, то специализируйтесь!
Именно так вы достигнете наилучших результатов.
Но всем мультипотенциалам в зале,
включая тех, кто только что, за последние 12 минут
узнал, что таковым является,
(Смех)
вам я скажу вот что: примите, как есть, все ваши интересы,
следуйте за своей любознательностью в глубокие заячьи норы,
исследуйте свои зоны пересечения.
Следуя своему внутреннему «я», вы заживёте более счастливо и полноценно.
И, возможно, самое важное:
мультипотенцалы, мир нуждается в нас.
Спасибо.
(Аплодисменты)