Поднимите руку те,
кого когда-либо спрашивали:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
(Смех)
Можете ли вы вспомнить,
в каком примерно возрасте
вам впервые задали этот вопрос?
Просто покажите на пальцах.
Три, пять, три, пять, пять. Ладно.
А теперь поднимите руку те, у кого вопрос:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?» —
вызывал чувство беспокойства.
(Смех)
Или хотя бы дискомфорт.
Мне никогда не удавалось
ответить на вопрос:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»
Видите ли, проблема была не в том,
что меня ничего не интересовало,
а в том, что меня интересовало
слишком многое.
В старших классах мне нравился английский,
математика, искусство, я делала вебсайты,
играла на гитаре в панк-группе с названием
«Измученный телефонный оператор».
(Смех)
Возможно, вы о нас слышали.
(Смех)
Это продолжалось и после школы,
и в какой-то момент я заметила,
что со мной происходит одно и то же:
я увлекаюсь какой-то областью,
погружаюсь в неё с головой,
отдаю этому все силы,
достигаю довольно неплохих результатов,
а потом наступает момент,
когда мне это надоедает.
При этом обычно я старалась
не бросать начатое,
ведь на него было потрачено
столько времени и энергии,
а иногда даже и денег.
Но в конце концов, это охлаждение,
это чувство: «Я уже в этом разобралась,
и делать мне тут больше нечего»,
переполняло меня, и приходилось
из той области просто уходить.
Потом у меня возникал интерес
к чему-то другому,
совсем не связанному с предыдущим,
и опять я уходила туда с головой,
меня захлёстывало,
и мне казалось:
«Я нашла своё призвание!»
А потом опять наступал тот момент,
когда я начинала остывать к предмету
и в результате его оставляла.
И тогда я открывала для себя
нечто совершенно новое,
уходила в это с головой...
Такая закономерность меня
беспокоила по двум причинам.
Во-первых, мне было не ясно,
как в таком случае сделать карьеру.
Я думала, что, в конце концов,
придётся на чём-то остановиться,
отказаться от всех других увлечений
и обречь себя на скучное существование.
Вторая причина моего беспокойства
была немного более личного свойства.
Я боялась, что со мной
что-то не в порядке
из-за того, что я ни на чём
не могу остановить выбор.
Я думала, что меня пугают обязательства,
мне не хватает целеустремлённости
или что я сама себя сдерживаю
из-за боязни собственного успеха.
Если вам знакомы эти чувства
и эта ситуация,
то я хотела бы, чтобы вы спросили себя,
как мне следовало спросить себя раньше:
почему интерес ко многим вещам сразу
воспринимается нами как нечто
негативное или ненормальное.
Я отвечу вам почему.
Это внушает нам общество.
Когда вас впервые спросили:
«Кем ты хочешь стать, когда вырастешь?»,
вам было около пяти лет,
и, по правде говоря, в том возрасте
никому нет дела до вашего ответа.
(Смех)
Это считается безобидным вопросом
к маленькому ребёнку,
вызывающим забавные ответы.
Типа: «Я хочу стать космонавтом»
или «Я хочу стать балериной»
или «Я хочу стать пиратом» —
и костюм на Хэллоуин впридачу.
(Смех)
Но этот вопрос нам в разных формах
задают снова и снова
по мере того, как мы растём.
Например,
старшеклассников спрашивают,
где они собираются учиться дальше.
И в какой-то момент то,
кем ты хочешь стать, когда вырастешь,
превращается из безобидного вопроса,
в кошмар, не дающий нам уснуть по ночам.
Почему?
Понимаете, вызывая у детей
мечты о возможном будущем,
этот вопрос не предполагает мечты
обо всех возможных будущих сразу.
По сути, он предполагает
как раз противоположное.
Потому что на вопрос о том,
кем ты хочешь стать,
нельзя дать 20 разных ответов.
Желая вам только хорошего,
взрослые, скорее всего, усмехнутся:
«Очень мило, но нельзя же стать
и скрипачом и психологом.
Тебе придётся выбрать».
Это доктор Боб Чайлдс.
(Смех)
Он скрипичный мастер и психотерапевт.
А это Эми Анн, редактор журнала,
ставшая иллюстратором, предпринимателем,
учителем и творческим руководителем.
Но большинству детей не доводится
слышать о таких людях.
Всё, что они слышат, это то,
что им придётся выбирать.
И дело не только в этом.
Понятие узкоопределённого жизненного пути
крайне романтизировано в нашей культуре.
Это идея предназначения,
или истинного призвания,
предполагающая наличие
единственного великого достижения,
предназначенного для нас
в нашей земной жизни.
И ты сам должен найти
это своё призвание и посвятить ему жизнь.
А что, если у ты устроен иначе?
Что, если тебя интересует
множество разных тем?
И что, если тебе хочется заниматься
множеством разных вещей?
Такие, как вы,
в обычные рамки не вписываются.
И ты чувствуешь себя одиноким.
Тебе может казаться, что ты не нужен.
Ты начинаешь думать, что
с тобой что-то не в порядке.
Знай, что с тобой всё в порядке.
Просто ты — мультипотенциал.
(Аплодисменты)
Мультипотенциал — это тот, у кого
разные интересы и творческие задатки.
Это слово произнести нелегко.
Становится понятнее, если разбить его
на три части: мульти-потен-циал.
Можно также использовать другие термины,
означающие то же самое:
универсал, человек эпохи Возрождения.
В эпоху Возрождения
экспертиза во многих дисциплинах
приравнивалась к совершенству.
Барбара Шер называет нас сканерами.
Возьмите любое существующее слово
или придумайте новое.
Мне кажется логичным, что мы,
как сообщество,
не можем остановиться на одном
единственном определении.
(Смех)
Легко отнести мультипотенциальность
к ограничениям или слабостям,
которые следует преодолевать.
Однако, как я выяснила,
общаясь с людьми
и делясь этими идеями
на своём вебсайте Puttylike,
такие люди обладают
огромными способностями.
Вот три сверхспособности,
присущие мультипотенциалам.
Первая: синтез идей.
Это объединение двух или более дисциплин
для создания чего-то нового
на их пересечении.
Ша Хванг и Рэчел Бинкс
воплотили свои интересы к картографии,
визуализации данных, путешествиям,
математике и дизайну в создании «Мешу».
Фирма «Мешу» создаёт ювелирные изделия
по географическим маршрутам на заказ.
Ша и Рэчел придумали
эту уникальную концепцию
не вопреки, а благодаря сочетанию
своих разносторонних
способностей и навыков.
Новаторские идеи возникают на пересечении.
Они рождаются именно там.
А мультипотенциалам, благодаря
их разностороннему опыту,
доступно огромное множество
таких точек пересечения.
Вторая сверхспособность мультипотенциалов —
это способность к быстрому обучению.
Когда мультипотенциалы начинают
чем-то интересоваться, их не остановишь.
Мы впитываем всё,
что попадается нам под руку.
К тому же, мы привыкли быть новичками,
потому что начинали с начала
столько раз в жизни.
А ещё это значит, что мы
не боимся экспериментировать,
выходить за рамки привычного.
Более того, многие навыки можно
перенести с одной области в другую.
Мы приносим все свои знания
в каждую новую интересующую нас область,
поэтому мы редко начинаем с нуля.
Нора Данн — профессиональный
путешественник и внештатный писатель.
Выступая ребёнком
с фортепианными концертами,
она приобрела удивительную
способность к мышечной памяти.
Теперь она печатает быстрее всех.
Раньше Нора занималась
финансовым планированием.
В начале своей практики ей пришлось
до тонкостей изучить механизмы продаж,
и эти знания помогают ей теперь привлекать
издателей убедительными историями.
Следование своим увлечениям
редко оказывается потерей времени,
даже если вы это потом бросаете.
Приобретённые знания могут
пригодиться в совсем другой области
и совершенно неожиданным образом.
Третья сверхспособность мультипотенциалов —
в их приспособляемости.
То есть в их способности превращаться
в того, кто нужен
в каждой конкретной ситуации.
Эйб Кахудо бывает то видеорежиссёром,
то веб-дизайнером,
иногда консультантом от Kickstarter,
иногда учителем,
а временами, как видно, Джеймсом Бондом.
(Смех)
Его ценят, потому что он
прекрасно выполняет работу.
Его ценят вдвойне,
так как он может выступать в разных ролях
в зависимости от нужд клиентов.
Журнал Fast Company
назвал приспособляемость
единственно важным навыком,
развивать который необходимо,
если хочешь преуспеть в 21 веке.
Мир бизнеса меняется
так быстро и непредсказуемо,
что только люди и организации,
способные адаптироваться
под запросы рынка,
смогут процветать.
Синтез идей, способность
к быстрому обучению и приспособляемость.
Три навыка, в которых
преуспевают мультипотенциалы.
Три навыка, которые легко потерять
под давлением сузить свой фокус.
Мы, как общество,
непосредственно заинтересованы
в том, чтобы мультипотенциалы
оставались самими собой.
В мире существует множество сложных
многогранных проблем и задач,
для решения которых нам необходимы
творческие, нетрадиционно мыслящие люди.
Теперь предположим, что вы —
прирождённый специалист.
Вы появились на свет, зная,
что хотите быть детским нейрохирургом.
Не волнуйтесь,
с вами тоже всё в порядке,
(Смех)
В действительности, лучшие команды
имеют в своём составе
как специалистов, так и мультипотенциалов.
Специалист может углубиться
и внедрить идеи,
тогда как мультипотенциал
вносит в проект широту знаний.
Это великолепное сочетание.
Мы все дожны строить
свою жизнь и карьеру
согласно тому, как мы устроены,
но, к сожалению, очень часто
мультипотенциалов подталкивают к тому,
чтобы быть похожими
на их коллег-специалистов.
Итак, после всего сказанного,
если из этого выступления
вы вынесете что-то для себя,
надеюсь, это будет следующее:
примите то, какие вы есть,
что бы это ни было.
Если вы — прирождённый специалист,
то специализируйтесь!
Именно так вы достигнете
наилучших результатов.
Но всем мультипотенциалам в зале,
включая тех, кто только что,
за последние 12 минут
узнал, что таковым является,
(Смех)
вам я скажу вот что:
примите, как есть, все ваши интересы,
следуйте за своей любознательностью
в глубокие заячьи норы,
исследуйте свои зоны пересечения.
Следуя своему внутреннему «я»,
вы заживёте более счастливо и полноценно.
И, возможно, самое важное:
мультипотенцалы, мир нуждается в нас.
Спасибо.
(Аплодисменты)