WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:02.000
การเติบโตที่ไต้หวัน

00:00:02.000 --> 00:00:04.000
ในฐานะลูกสาวของนักประดิษฐ์อักษรวิจิตร

00:00:04.000 --> 00:00:06.000
หนึ่งในความทรงจำแสนล้ำค่าที่ฉันจำได้

00:00:06.000 --> 00:00:09.000
คือเมื่อแม่ของฉันให้ฉันดูความงดงาม รูปร่าง

00:00:09.000 --> 00:00:12.000
และรูปแบบของตัวอักษรจีน

00:00:12.000 --> 00:00:15.000
ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ฉันก็รู้สึกหลงไหลได้ปลื้ม

00:00:15.000 --> 00:00:17.000
กับภาษาอันสุดแสนจะวิเศษนี้

NOTE Paragraph

00:00:17.000 --> 00:00:20.000
แต่สำหรับคนนอก มันดูราวกับว่า

00:00:20.000 --> 00:00:23.000
ไม่สามารถผ่านเข้ามาได้ง่ายๆ 
เช่นเดียวกัน กับกำแพงเมืองจีน

00:00:23.000 --> 00:00:26.000
ในช่วง 2-3 ปีที่ผ่านมา ฉันนึกสงสัยว่า

00:00:26.000 --> 00:00:28.000
ฉันจะสามารถทลายกำแพงนี้ได้หรือไม่

00:00:28.000 --> 00:00:30.000
เพื่อให้ใครก็ตามที่ต้องการ ได้สามารถเข้าใจและซาบซึ้ง

00:00:30.000 --> 00:00:34.000
กับความงดงามของภาษาที่เก่าแก่นี้

00:00:34.000 --> 00:00:39.000
ฉันเริ่มคิดว่า วิธีการใหม่ ที่รวดเร็ว

00:00:39.000 --> 00:00:42.000
ในการเรียนรู้ภาษาจีน คงจะช่วยได้มาก

NOTE Paragraph

00:00:42.000 --> 00:00:46.000
ตั้งแต่ห้าขวบ ฉันเริ่มเรียนวิธีการเขียน

00:00:46.000 --> 00:00:49.000
ทุกๆเส้น สำหรับทุกๆตัวอักษร

00:00:49.000 --> 00:00:51.000
ด้วยลำดับที่ถูกต้อง

00:00:51.000 --> 00:00:53.000
ฉันเรียนรู้ตัวอักษรใหม่ๆทุกวัน

00:00:53.000 --> 00:00:56.000
ในช่วงระยะเวลา 15 ปีถัดมา

00:00:56.000 --> 00:00:58.000
เนื่องจากเรามีเวลาแค่ห้านาที

00:00:58.000 --> 00:01:02.000
มันน่าจะดีกว่าที่เราจะมีวิธีที่เร็วและง่ายกว่านั้น

00:01:02.000 --> 00:01:05.000
นักวิชาการชาวจีน จะต้องรู้ตัวอักษรถึง 20,000 ตัว

00:01:05.000 --> 00:01:10.000
คุณจำเป็นต้องรู้แค่ 1,000 ตัว เพื่อที่จะพออ่านออกเขียนได้

00:01:10.000 --> 00:01:14.000
ตัวอักษร 200 ตัวแรก จะช่วยให้คุณเข้าใจ

00:01:14.000 --> 00:01:17.000
งานเขียนทั่วไปราว 40 เปอร์เซ็นต์ --

00:01:17.000 --> 00:01:20.000
เพียงพอที่จะอ่านป้ายข้างถนน รายการอาหารในภัตตาคาร

00:01:20.000 --> 00:01:23.000
เข้าใจ ใจความหลักๆของหน้าเว็บไซต์

00:01:23.000 --> 00:01:25.000
หรือ หนังสือพิมพ์

00:01:25.000 --> 00:01:27.000
วันนี้ฉันจะเริ่มด้วยแปดตัวอักษร

00:01:27.000 --> 00:01:29.000
เพื่อจะแสดงให้คุณเห็นว่าวิธีการเรียนรู้นี้ เป็นอย่างไร

00:01:29.000 --> 00:01:31.000
คุณพร้อมมั้ยคะ

NOTE Paragraph

00:01:31.000 --> 00:01:34.000
อ้าปากของคุณให้กว้างที่สุด เท่าที่จะกว้างได้

00:01:34.000 --> 00:01:36.000
จนมันเป็นรูปสี่เหลี่ยม

00:01:36.000 --> 00:01:38.000
คุณจะได้คำว่าปาก

00:01:38.000 --> 00:01:41.000
นี่คือคนที่ออกไปเดินเล่น

00:01:41.000 --> 00:01:45.000
คน

00:01:45.000 --> 00:01:47.000
ถ้ารูปร่างของไฟ คือคน

00:01:47.000 --> 00:01:50.000
กับแขนสองข้างที่ชูขึ้น

00:01:50.000 --> 00:01:52.000
เหมือนกับว่าเธอร้อง อย่างไม่สามารถควบคุมอารมณ์ได้

00:01:52.000 --> 00:01:55.000
"ช่วยด้วย! ไฟไหม้ฉันอยู่!" --

00:01:55.000 --> 00:01:59.000
สัญลักษณ์นี้ แท้จริงแล้วกำเนิดมาจากรูปร่างของ เปลวไฟ

00:01:59.000 --> 00:02:03.000
แต่คุณอาจจะอยากมองอีกแบบ อันไหนก็ได้ที่ช่วยให้คุณจำได้

00:02:03.000 --> 00:02:06.000
นี่คือต้นไม้

00:02:06.000 --> 00:02:08.000
ต้นไม้

00:02:08.000 --> 00:02:12.000
นี่คือ ภูเขา

00:02:12.000 --> 00:02:15.000
พระอาทิตย์

00:02:17.000 --> 00:02:22.000
พระจันทร์

00:02:22.000 --> 00:02:24.000
สัญลักษณ์ของประตู

00:02:24.000 --> 00:02:29.000
คล้ายกับประตูร้านเหล้าในหนังคาวบอยเลย

NOTE Paragraph

00:02:29.000 --> 00:02:33.000
ฉันเรียกอักษรทั้งแปดตัวนี้ว่า รากศัพท์

00:02:33.000 --> 00:02:35.000
พวกมันเป็นตัวต่อ

00:02:35.000 --> 00:02:39.000
สำหรับคุณที่จะสร้างตัวอักษรอื่นจำนวนมาก

00:02:39.000 --> 00:02:41.000
คน

00:02:41.000 --> 00:02:45.000
ถ้ามีใครเดินข้างหลัง นั่นคือ "ติดตาม"

00:02:45.000 --> 00:02:47.000
ดังคำกล่าวโบราณกาล

00:02:47.000 --> 00:02:51.000
สองคนคือเพื่อน สามคนคือพวก (ฝูงชน)

00:02:51.000 --> 00:02:54.000
ถ้าคนยืดแขนออกไปกว้างๆ

00:02:54.000 --> 00:02:58.000
คนนี้บอกเราว่า "มันใหญ่ขนาดนี้เชียว"

00:02:58.000 --> 00:03:02.000
คนไปอยู่ในปาก คนคนนี้ติดกับ

00:03:02.000 --> 00:03:08.000
เขาเป็นนักโทษ คล้ายกับเรื่องโจนาห์ในท้องปลาวาฬ
(Bible)

00:03:08.000 --> 00:03:12.000
ต้นไม้หนึ่งต้น คือต้นไม้ สองต้นรวมกัน เราจะได้ป่าไม้

00:03:12.000 --> 00:03:15.000
สามต้นรวมกัน เราจะได้ป่าทึบ

00:03:15.000 --> 00:03:19.000
เอาแผ่นกระดานสอดเข้าไปข้างใต้ต้นไม้ เราจะได้รากฐาน

00:03:19.000 --> 00:03:23.000
เอาปากไว้บนยอดไม้ เราจะได้ "เจ้าโง่" (เสียงหัวเราะ)

00:03:23.000 --> 00:03:25.000
จำง่ายๆ

00:03:25.000 --> 00:03:30.000
เพราะต้นไม้พูดได้ ค่อนข้างปัญญาอ่อนไปซักหน่อย

00:03:30.000 --> 00:03:32.000
จำไฟได้มั้ยคะ

00:03:32.000 --> 00:03:35.000
ไฟสองกองรวมกัน เราจะได้ความร้อน

00:03:35.000 --> 00:03:38.000
ไฟสามกองรวมกัน นั่นคือเปลวไฟจำนวนมาก

00:03:38.000 --> 00:03:42.000
ถ้าเอาไฟไปไว้ใต้ต้นไม้สองต้น นั่นคือการเผาไหม้

00:03:42.000 --> 00:03:46.000
สำหรับคนจีนแล้ว พระอาทิตย์คือต้นกำเนิดของความสำเร็จ

00:03:46.000 --> 00:03:48.000
พระอาทิตย์สองดวงรวมกัน เจริญรุ่งเรือง

00:03:48.000 --> 00:03:50.000
สามดวงรวมกัน เปล่งประกายนั่นเลย

00:03:50.000 --> 00:03:52.000
ถ้าเอาพระอาทิตย์กับพระจันทร์มาประสานแสงร่วมกัน

00:03:52.000 --> 00:03:53.000
มันคือ ความสว่าง

00:03:53.000 --> 00:03:58.000
มันยังหมายถึง พรุ่งนี้ อีกด้วย หลังจากหนึ่งวัน และหนึ่งคืน

00:03:58.000 --> 00:04:02.000
พระอาทิตย์ขึ้นจากขอบฟ้า พระอาทิตย์ขึ้น

00:04:02.000 --> 00:04:05.000
ประตู เอากระดานไปไว้ข้างในประตู

00:04:05.000 --> 00:04:07.000
มันคือ กลอนประตู

00:04:07.000 --> 00:04:10.000
เอาปากไว้ในประตู คือการถามคำถาม

00:04:10.000 --> 00:04:14.000
ก๊อก ก๊อก มีใครอยู่มั้ยคะ

00:04:14.000 --> 00:04:16.000
คนผู้นี้ ย่องออกมาจากประตู

00:04:16.000 --> 00:04:19.000
การหลบหนี การหลบเลี่ยง

00:04:19.000 --> 00:04:21.000
ทางซ้าย เรามีผู้หญิง

00:04:21.000 --> 00:04:24.000
ผู้หญิงสองคนรวมกัน เราจะได้การทะเลาะกัน

00:04:24.000 --> 00:04:26.000
(เสียงหัวเราะ)

00:04:26.000 --> 00:04:32.000
หญิงสามคนรวมกัน ระวังค่ะ มันคือ การมีชู้

NOTE Paragraph

00:04:32.000 --> 00:04:36.000
เราเรียนมาได้เกือบๆจะ 30 ตัวอักษรแล้วนะคะ

00:04:36.000 --> 00:04:39.000
ด้วยวิธีนี้ รากศัพท์ทั้งแปด

00:04:39.000 --> 00:04:41.000
จะทำให้คุณสร้างตัวอักษรได้ 32 ตัว

00:04:41.000 --> 00:04:43.000
ตัวอักษรแปดตัวในกลุ่มต่อไป

00:04:43.000 --> 00:04:45.000
จะสร้างตัวอักษรใหม่เพิ่มอีก 32 ตัวอักษร

00:04:45.000 --> 00:04:47.000
เพราะงั้น ด้วยการออกแรงเล็กๆน้อยๆ

00:04:47.000 --> 00:04:50.000
คุณจะสามารถเรียนรู้ตัวอักษรได้ถึงสองสามร้อยตัว

00:04:50.000 --> 00:04:52.000
ซึ่งจะพอๆกันกับเด็กแปดขวบชาวจีนเลยล่ะ

00:04:52.000 --> 00:04:56.000
เมื่อเราได้รู้จักตัวอักษร เราเริ่มที่จะสร้างวลีหรือถ้อยคำ

00:04:56.000 --> 00:04:58.000
ยกตัวอย่างเช่น ภูเขาและไฟมาอยู่ด้วยกัน

00:04:58.000 --> 00:05:01.000
เราก็จะได้ภูเขาที่มีไฟ มันคือ ภูเขาไฟ นั่นเอง

00:05:01.000 --> 00:05:05.000
เรารู้ว่าญี่ปุ่นคือดินแดนแห่งพระอาทิตย์ขึ้น

00:05:05.000 --> 00:05:08.000
นี่คือพระอาทิตย์ วางไว้กับจุดเริ่มต้น

00:05:08.000 --> 00:05:11.000
เพราะญี่ปุ่นตั้งอยู่ทางตะวันออกของจีน

00:05:11.000 --> 00:05:15.000
ดังนั้น พระอาทิตย์ จุดเริ่มต้น อยู่ด้วยกัน เราจะได้คำว่า ญี่ปุ่น

00:05:15.000 --> 00:05:18.000
ถ้าเราเอาคนไปไว้ข้างหลังญี่ปุ่น เราจะได้อะไรคะ?

00:05:18.000 --> 00:05:21.000
คนญี่ปุ่น

NOTE Paragraph

00:05:21.000 --> 00:05:24.000
ตัวอักษรทางซ้ายมือคือภูเขาสองลูก

00:05:24.000 --> 00:05:26.000
วางซ้อนกันอยู่

00:05:26.000 --> 00:05:29.000
ในจีนยุคโบราณ นั่นหมายถึงการเนรเทศ

00:05:29.000 --> 00:05:32.000
เพราะจักรพรรดิ์จีน พระองค์จะส่งศัตรูทางการเมือง

00:05:32.000 --> 00:05:34.000
เนรเทศไปอยู่หลังเขา

00:05:34.000 --> 00:05:39.000
ในปัจจุบัน เนรเทศ กลายเป็น การออกไป

00:05:39.000 --> 00:05:42.000
ปากที่บอกคุณว่าจะออกไปทางไหน

00:05:42.000 --> 00:05:44.000
ก็คือทางออก

NOTE Paragraph

00:05:44.000 --> 00:05:47.000
นี่คือภาพสไลด์ที่ทำให้ฉันนึกได้ ว่าควรจะหยุดการบรรยาย

00:05:47.000 --> 00:05:49.000
และออกไปจากเวทีแห่งนี้เสียที ขอบคุณค่ะ

NOTE Paragraph

00:05:49.000 --> 00:05:53.000
(เสียงปรบมือ)