1
00:00:09,660 --> 00:00:11,345
♪ [zene] ♪

2
00:00:11,345 --> 00:00:13,030
- A kurzusnak ebben a részében a kereskedelmet vesszük, egyik

3
00:00:13,210 --> 00:00:17,150
kedvenc közgazdasági témámat és a közgazdaságtan egyik legalapvetőbb

4
00:00:17,330 --> 00:00:22,470
részét. Először beszélünk a kereskedelem nagy elméleteiről. Miért kereskedünk? Melyek

5
00:00:22,650 --> 00:00:27,250
a kereskedelem előnyei? Mi a viszonylagos versenyelőny? Később ebben a

6
00:00:27,430 --> 00:00:31,020
részben, leásunk a kereskedelem mikroökonómiájához. Hogyan elemezzük

7
00:00:31,200 --> 00:00:36,410
a kereskedelmet a kereslet-kínálattal, megszokott eszközeinkkel? Most megnézzünk

8
00:00:36,590 --> 00:00:46,270
a kereskedelem főbb okait. 
Fókuszáljunk a kereskedelem három előnyére.

9
00:00:46,450 --> 00:00:51,520
Először is, a kereskedelem növeli az emberek jólétét, amikor eltérő az ízlésük. Másodszor,

10
00:00:51,700 --> 00:00:55,860
a kereskedelem növeli a termelékenységet a specializáció és a tudásmegosztás

11
00:00:56,040 --> 00:01:01,089
révén. Harmadszor, a kereskedelem növeli a termelékenységet a specializáció révén

12
00:01:01,270 --> 00:01:06,500
a komparatív versenyelőny szerint. Ebből az első kettőt tárgyaljuk ebben a videóban

13
00:01:06,680 --> 00:01:11,630
és a viszonylagos versenyelőnyt a következőkben. Az első pont, a kereskedelem

14
00:01:11,810 --> 00:01:15,950
hozzájárul az emberek jóllétéhez, amikor eltérő az ízlésük. Egyszerű és ösztönös

15
00:01:16,130 --> 00:01:22,210
ugyanakkor mély és alapvető. Vessünk egy pillantás egy cégre, mint az eBay. eBay kiemelkedő abban,

16
00:01:22,390 --> 00:01:27,410
vett alacsonyan értékelt javakat és átalakította magasan értékelt javakká,

17
00:01:27,590 --> 00:01:32,450
csupán azáltal, hogy összekapcsolata a vásárlókat az eladókkal. Szinte a semmiből, eBay

18
00:01:32,630 --> 00:01:37,920
értéket hozott létre. Tehát, azáltal, hogy vette a javakat, amikre az eladó szemétként tekintett és

19
00:01:38,100 --> 00:01:42,610
melyek a pincében hevertek, és aztán azáltal, hogy talált vásárlót, aki szeretné ezeket a javakat és

20
00:01:42,790 --> 00:01:46,970
átruházta ezeket a javakat a vásárlóra, ezááktal mind a vásárlót, mind az eladót

21
00:01:47,150 --> 00:01:52,040
jobb helyzetbe hozta. Ismét, mi átruházunk javakat emberektől

22
00:01:52,220 --> 00:01:58,010
akik alacsonyra értékelik, emberekre, akik magasan, ezáltal nettó nyereséget létrehozva.

23
00:01:58,190 --> 00:02:03,410
Mind az eladó, mind a vásárló jobb helyzetbe került. Az első pont az, hogy a kereskedelem

24
00:02:03,590 --> 00:02:07,880
lehetővé teszi, hogy kivegyük a legnagyobb értéket azokból a javakból, melyekkel rendelkezünk. De a

25
00:02:08,060 --> 00:02:12,510
második pont még ennél is fontosabb, mert azt mondja, hogy kereskedelemmel

26
00:02:12,690 --> 00:02:18,770
teljesen új javakat hozhatunk létre, javakat, melyeket kereskedelem nélkül lehetetlen lenne.

27
00:02:18,950 --> 00:02:23,130
Az elgondolás itt az, hogy a kereskedelem fejlődéshez és tudásnövekedéshez

28
00:02:23,310 --> 00:02:28,380
vezet és ez fellendíti a termelékenységet.
Gondoljunk például az orvosokra.

29
00:02:28,560 --> 00:02:33,430
Az orvosok specializálódnak. Egyik a fülekre, orra és torokra, másik

30
00:02:33,610 --> 00:02:38,850
a szívbetegségekre, harmadik a mellrákra és így tovább és így tovább. Ha mind

31
00:02:39,030 --> 00:02:43,610
ezen orvosok közül meg kellene tanulja mindazt, amit a másikok tudnak, a teljes

32
00:02:43,790 --> 00:02:49,350
összeadott tudás sokkal kevesebb lenne. Specializációval az összes orvos többet tanul,

33
00:02:49,530 --> 00:02:54,110
és az összesített tudásuk is sokkal több. Sokkal jobb egészségügyi ellátást

34
00:02:54,290 --> 00:02:59,410
kapunk azáltal, hogy ezek a specialistáink vannak. Hasonlóan, ha nekem kellene megtermelnem

35
00:02:59,590 --> 00:03:05,410
az ételem és megvarrni a ruháim, elkészíteni a cipőm, éheznék, rosszul

36
00:03:05,590 --> 00:03:09,580
öltözött lennék és nem lennének jó cipőim. Bizonyára nem tudnék sokat a

37
00:03:09,760 --> 00:03:14,170
közgazdaságtanról. Egyszerűe nem lehetséges egy személy számára, hogy mindent

38
00:03:14,350 --> 00:03:18,859
tudjon. Még az sem lehetséges egy ember számára, hogy mindent tudjon egyetlenegy

39
00:03:19,040 --> 00:03:24,489
témáról sem. Akárhogy is, a secializáció, lehetővé teszi, hogy egy teljes embercsoport tudásának

40
00:03:24,670 --> 00:03:30,519
összefésülése sokkal széleskörűbb legyen, mint bármely agyé önmagában. Kereskedelem nélkül

41
00:03:30,700 --> 00:03:35,579
nem lehetséges specializáció. Nem tudtam volna közgazdaságtanban szakosodni

42
00:03:35,760 --> 00:03:39,970
ha nem tudtam volna, hogy el tudom adni a közgazdasági szolgáltatásaim, a

43
00:03:40,150 --> 00:03:45,920
közgazdasági oktató szolgáltatásaim és a fizetésem fejében ételt, javakat és cipőt vásárolni.

44
00:03:46,100 --> 00:03:51,060
Ismét a kereskedelem az, ami lehetővé teszi a szakosodás működését. Nézzük

45
00:03:51,240 --> 00:03:56,390
ezeknek a farmereknek a képeit Vietnamban, ahol a munkaerő 60%-a még mindig a mezőgazdaságban

46
00:03:56,570 --> 00:04:01,820
dolgozik. Ezek a farmerek valójában, sokat tudnak a gazdálkodásról. A probléma az

47
00:04:02,000 --> 00:04:06,160
hogy a tudás ezeknek a farmereknek a fejében nagyon gyakran ugyanaz a tudás

48
00:04:06,340 --> 00:04:10,800
ami más farmerek fejében is megvan. Most egyik oka annak, hogy

49
00:04:10,980 --> 00:04:15,420
a fejlődő országok szegények, az, hogy kevésbé szakosodottak. Tehát

50
00:04:15,600 --> 00:04:20,950
az össztudásnak csak egy kisebb hányadát képesek mozgósítani. Ami azt jelenti, hogy

51
00:04:21,130 --> 00:04:26,380
hogy az agyi kapacitások ezekben a gazdaságokban nincsenek kihasználva a legteljesebb mértékben. Hasonlítsd

52
00:04:26,560 --> 00:04:31,810
ezt egy jobban fejlett gazdasághoz, ahol a szakosodás magasabb. Azt jelenti,

53
00:04:31,990 --> 00:04:37,380
hogy az együttes tudás a fejlettebb gazdaságokban magasabb.

54
00:04:37,560 --> 00:04:41,860
Tehét a specializáció révén az emberek termelékenyebbek lesznek és többet tanulnak és

55
00:04:42,040 --> 00:04:47,020
többet növelnek és termelnek. Van egy epizódja a klasszikus TV shownak a "Star

56
00:04:47,200 --> 00:04:52,640
Trek"-nek, ahol az űrlények elrabolják Mr.
Spockot, hogy átültessék az agyát és

57
00:04:52,820 --> 00:04:58,510
egy számítógépbe és ezen keresztül irányítsák a gazdaságukat. Most az brutális közgazdaságtan. Még Vulcan

58
00:04:58,690 --> 00:05:03,700
agya is korlátozott és egyszerűen annyi minden van, amit tudni lehet egy gazdaságról. Több értelme van

59
00:05:03,880 --> 00:05:09,050
felosztani a tudást sok-sok agyra és aztán kereskedelmet létrehozni. Ezzel a feladat-

60
00:05:09,230 --> 00:05:14,230
megosztással, szakosodással, ahol minden ember valami mást tud, a

61
00:05:14,410 --> 00:05:19,030
társadalom együttes agyi teljesítménye hatalmas és sokkal-sokkal több, mint ami beleférne

62
00:05:19,210 --> 00:05:25,659
egyetlen agyba, akár Mr. Spock's
agyába. Tehát ismét, sokkal jobb

63
00:05:25,840 --> 00:05:30,609
egy társadalom minden agyát kihasználni, megosztani a tudást, specializálódni

64
00:05:30,790 --> 00:05:35,850
aztán kereskedni. Az egyetlen oka, hogy az emberek ezen a módon specializálódjanak, hogy

65
00:05:36,030 --> 00:05:39,880
tudják, hogy elcserélhetik a tudásuk eredményét más javakra. Képes vagyok

66
00:05:40,060 --> 00:05:44,290
specializálódni a közgazdaság tanítására és tanulására és kell, hogy tanítsam

67
00:05:44,470 --> 00:05:50,370
Mert tudom, hogy eladhatom az óráimat fizetésért, amit arra használok, hogy ételt,

68
00:05:50,550 --> 00:05:56,140
cipőt és más ruhákat vegyek. Ezt a specializációt a kereskedelem tette lehetővé.

69
00:05:56,320 --> 00:06:00,680
Ez az egyik oka annak, hogy a globalizációnak haszna van. A globalizáció azt jelenti, hogy

70
00:06:00,860 --> 00:06:04,900
világ mint egész még specializáltabbá képes válni és ezért a mi világ-

71
00:06:05,080 --> 00:06:10,080
tudásunk nő. Több tudósunk és mérnökünk lesz, például és

72
00:06:10,260 --> 00:06:16,560
ezek a tudósok és mérnökök többet tudnak. 
Adam Smith, a közgazdaság atyja, még

73
00:06:16,740 --> 00:06:22,450
egy elbűvölő érvrendszert is felállított, melyben összeköti a kereskedelmet, a földrajzot, a civilizációt és a növekedést.

74
00:06:22,630 --> 00:06:27,980
Smith körbenézett a világban, és észrevette, hogy a civilizációk gyakran a

75
00:06:28,160 --> 00:06:34,660
tengerek partján vagy a nagy folyók mentén létesültek. Miért van ez? Smith szerint, mert a víz mindig

76
00:06:34,840 --> 00:06:38,940
segíti a kereskedelem létrejöttét, ami növeli a munkamegosztást és

77
00:06:39,120 --> 00:06:45,220
a specializációt és így fellendíti a gazdasági fejlődést. Smith-et idézve "vízi szállítás

78
00:06:45,400 --> 00:06:50,299
révén", amin ő hajókat és csónakokat ért, "egy sokkal kiterjedtebb piac

79
00:06:50,480 --> 00:06:55,510
nyílik meg mindenféle ipar számára, mint amit a szárazföldi szállítás lehetővé tesz, tehát

80
00:06:55,690 --> 00:07:00,490
ezért a tengerpartokon és a hajózató folyók partjának mentén kezd mindenféle ipar

81
00:07:00,670 --> 00:07:07,070
osztódni és fejlődni, " idézet bezárva. Az emberek, akik

82
00:07:07,250 --> 00:07:11,780
a hajózható folyók mentén vagy a tengerparton élnek kiterjedtebb piacokkal rendelkeznek. Több

83
00:07:11,960 --> 00:07:17,030
emberrel tudnak kereskedni, könnyebben tudnak kereskedni, könnyebben tudnak specializálódni.

84
00:07:17,210 --> 00:07:22,370
Ahogy specializálódnak, úgy kezdenek tanulni. 
Bármely típusú ipar természetesen kezd

85
00:07:22,550 --> 00:07:28,900
osztódni és javulni. A specializáció megnöveli a tudást. Ez növeli a fejlődést,

86
00:07:29,080 --> 00:07:34,390
és az emberi civilizáció alapjainak letételét. Következőben megnézzük a

87
00:07:34,570 --> 00:07:38,880
viszonylagos versenyelőnyt, az egyik legismertebb közgazdasági elméletet. Egy vicces

88
00:07:39,060 --> 00:07:43,210
videóval kezdünk, amit kolléganőm, Donna 
Budall készített, majd Alex visz bennebb a

89
00:07:43,390 --> 00:07:46,467
a viszonylagos versenyelőnybe és ad számotokra fel néhány otthoni megoldandó problémát,

90
00:07:46,468 --> 00:07:48,081
amivel tesztelhetitek magatokat.

91
00:07:49,502 --> 00:07:52,167
- Ha szeretnéd tesztelni magad, klikkeljetek a kvízekre,

92
00:07:53,487 --> 00:07:56,350
ha tovább szeretnél lépni, klikkelj a következő videóra.
Fordította: Mandel Kinga Magdolna
Ellenőrizte, lektorálta: Mandel Kinga Magdolna