1
00:00:00,000 --> 00:00:06,353
♪ [música] ♪
2
00:00:06,353 --> 00:00:12,707
[Tyler] En esta sección del curso,
vamos a hablar sobre el comercio.
3
00:00:12,707 --> 00:00:15,064
Uno de mis temas favoritos
sobre la economía
4
00:00:15,064 --> 00:00:18,064
y uno de los más importantes
en la economía.
5
00:00:18,064 --> 00:00:20,937
Primero cubriremos las ideas
más grandes del comercio.
6
00:00:20,937 --> 00:00:24,063
¿Por qué existe el comercio?
¿Y cuáles son las ventajas de este?
7
00:00:24,063 --> 00:00:26,624
¿Y qué quiere decir
la ventaja comparativa?
8
00:00:26,624 --> 00:00:30,312
Más tarde durante esta clase hablaremos
sobre la microeconomía del comercio.
9
00:00:30,312 --> 00:00:33,979
¿Cómo podemos analizar el comercio
usando la oferta y la demanda?
10
00:00:33,979 --> 00:00:35,626
nuestras herramientas comunes.
11
00:00:35,626 --> 00:00:38,478
Pero ahora mismo hablaremos sobre
las razones más importantes del comercio.
12
00:00:38,478 --> 00:00:43,874
Las grandes ideas del comercio.
13
00:00:43,874 --> 00:00:46,311
Enfoquémonos en tres beneficios
del comercio.
14
00:00:46,311 --> 00:00:50,648
1) El comercio ayuda a las personas
cuando las preferencias son diferentes.
15
00:00:50,648 --> 00:00:54,960
2) El comercio incrementa
la productividad
16
00:00:54,960 --> 00:00:57,044
por medio de la especialización
y la división de la mano de obra.
17
00:00:57,044 --> 00:01:01,125
3) El comercio incrementa la productividad
18
00:01:01,125 --> 00:01:04,231
y por medio de la especialización
de acuerdo con la ventaja comparativa.
19
00:01:04,231 --> 00:01:06,309
Vamos a cubrir
los primeros 2 en ésta plática
20
00:01:06,309 --> 00:01:09,309
y la ventaja comparativa
en los videos que vienen.
21
00:01:09,309 --> 00:01:11,188
El primer punto: que las personas
se benefician
22
00:01:11,188 --> 00:01:14,188
cuando tienen preferencias diferentes.
23
00:01:14,188 --> 00:01:17,647
Es simple e intuitivo,
pero sigue siendo profundo y fundamental.
24
00:01:17,647 --> 00:01:19,939
Piensa en una compañía com ebay.
25
00:01:19,939 --> 00:01:22,939
Ebay es impresionante porque
puede obtener bienes de valor bajo
26
00:01:22,939 --> 00:01:27,149
y los puede convertir
en bienes de alto valor.
27
00:01:27,149 --> 00:01:30,543
Simplemente al emparejar
a vendedores y compradores.
28
00:01:30,543 --> 00:01:33,896
Casi de la nada es como ebay crea valor.
29
00:01:33,896 --> 00:01:37,688
Así que al tomar cosas que
el vendedor puede ver como basura,
30
00:01:37,688 --> 00:01:42,311
y que están echas bolas en el ático,
y al encontrar a un consumidor
31
00:01:42,311 --> 00:01:44,980
que quiera esos bienes, al momento
de transferir los bienes a ese consumidor,
32
00:01:44,980 --> 00:01:48,522
ambos el comprador como el vendedor
terminan mejor.
33
00:01:48,522 --> 00:01:51,699
De nuevo, estamos transfiriendo
estos bienes de un lugar
34
00:01:51,699 --> 00:01:54,699
en donde no tienen mucho valor
a personas que si los valoran.
35
00:01:54,699 --> 00:01:57,982
Y en este momento
estamos creando una ganancia neta.
36
00:01:57,982 --> 00:02:01,181
Y el vendedor tanto como el consumidor
teminan beneficiados.
37
00:02:01,181 --> 00:02:07,348
El primer punto dice que podemos sacarle
más valor a los productos que ya tenemos.
38
00:02:07,348 --> 00:02:09,418
Pero el segundo punto es mucho
más importante,
39
00:02:09,418 --> 00:02:12,418
porque dice que por medio del intercambio
podemos crear productos totalmente nuevos,
40
00:02:12,418 --> 00:02:18,538
que sin comercio simplemente
serían imposibles.
41
00:02:18,538 --> 00:02:22,473
Simplemente la idea aquí es
que la especialización lleva a mejorías
42
00:02:22,473 --> 00:02:26,202
y al conocimiento,
y eso incrementa la productividad.
43
00:02:26,202 --> 00:02:29,941
Piensa por ejemplo sobre los doctores,
los doctores se especializan.
44
00:02:29,941 --> 00:02:32,801
Hay un especialista
para los oídos, nariz y garganta.
45
00:02:32,801 --> 00:02:34,552
Hay un especialista
para las enfermedades del corazón,
46
00:02:34,552 --> 00:02:37,555
especialistas para el cancer de mama, etc.
47
00:02:37,555 --> 00:02:42,722
Si cada uno de estos doctores tuvieran
que aprender todo lo que otro sabe,
48
00:02:42,722 --> 00:02:46,223
el conocimiento total de todos
estos doctores sería mucho menor.
49
00:02:46,223 --> 00:02:51,277
Al especializarse, estos doctores
aprenden más, y la combinación total
50
00:02:51,277 --> 00:02:53,028
del conocimiento es mucho más alta.
51
00:02:53,028 --> 00:02:56,526
Tenemos un mejor sistema de salud
cuando tenemos a estos especialistas.
52
00:02:56,526 --> 00:03:00,526
De la misa forma, si tuviera que plantar
mi propia comida
53
00:03:00,526 --> 00:03:03,526
y arreglar mi propia ropa
y hacer mis zapatos, estuviera hambriento,
54
00:03:03,526 --> 00:03:08,219
no me vestiría muy bien
y no tuviera muy buenos zapatos.
55
00:03:08,219 --> 00:03:10,696
Ciertamente no sabría mucho de economía.
56
00:03:10,696 --> 00:03:14,885
Simplemente no es posible
que una persona sepa todo.
57
00:03:14,885 --> 00:03:19,637
Ni siquiera es posible que una persona
sepa todo de un solo tema.
58
00:03:19,637 --> 00:03:22,550
La especialización sin embargo permite
59
00:03:22,550 --> 00:03:25,550
que la combinación de el conocimiento
de un grupo de personas
60
00:03:25,550 --> 00:03:28,719
sea mucho mas grande que el conocimiento
de cualquier cerebro en específico.
61
00:03:28,719 --> 00:03:32,469
Sin el intercambio,
la especialización no es posible.
62
00:03:32,469 --> 00:03:34,886
No me hubiera podido especializar
en ser economista,
63
00:03:34,886 --> 00:03:37,886
si no supiera que puedo vender
los servicios como economista,
64
00:03:37,886 --> 00:03:42,803
como un maestro de economía
y que me puedo comprar con mi salario,
65
00:03:42,803 --> 00:03:46,636
comida, ropa y zapatos.
66
00:03:46,636 --> 00:03:49,636
De nuevo, es el comercio el que permite
que la especialización se desarrolle.
67
00:03:49,636 --> 00:03:52,888
Considera esta vieja aldea
de agricultores en Vietnam,
68
00:03:52,888 --> 00:03:57,137
en donde el 60% de los trabajadores
todavía trabajan en los campos.
69
00:03:57,137 --> 00:04:00,540
Estos agricultores, de hecho,
saben mucho sobre siembra.
70
00:04:00,540 --> 00:04:01,789
El problema es que el conocimiento
71
00:04:01,789 --> 00:04:04,789
en las cabezas de cada uno
de estos agricultores,
72
00:04:04,789 --> 00:04:09,484
es frecuentemente el mismo conocimiento
que tienen los otros agricultores.
73
00:04:09,484 --> 00:04:10,484
Una de las razones por las cuales
74
00:04:10,484 --> 00:04:12,904
las economías en vías
de desarrollo son pobres,
75
00:04:12,904 --> 00:04:16,818
es que se especializan menos,
así que movilizan
76
00:04:16,818 --> 00:04:19,818
menos conocimiento combinado.
77
00:04:19,818 --> 00:04:22,706
Eso quiere decir que el poder cerebral
de esas economías
78
00:04:22,706 --> 00:04:25,706
no se está usando
de la mayor manera posible.
79
00:04:25,706 --> 00:04:27,488
Compara eso con
una economía mas desarrollada,
80
00:04:27,488 --> 00:04:30,488
en donde la especialización
es mucho más alta.
81
00:04:30,488 --> 00:04:33,792
Eso quiere decir que la cantidad total
del conocimiento combinado,
82
00:04:33,792 --> 00:04:37,206
en una economía más desarrollada,
es de nuevo, más alto.
83
00:04:37,206 --> 00:04:40,314
Así que por medio de la especialización,
la gente se vuelve mas productiva,
84
00:04:40,314 --> 00:04:43,733
y pueden aprender mas y crecer
y producir mas todavía.
85
00:04:43,733 --> 00:04:47,123
Hay un episodio de el show clásico
de televisión, Star Trek
86
00:04:47,123 --> 00:04:50,123
en donde un alien secuestró a Mr. Spock
para traspasar su cerebro
87
00:04:50,123 --> 00:04:54,541
y usarlo en una computadora
para manejar la economía.
88
00:04:54,541 --> 00:04:57,149
Ahora, esa es una muy mala
idea económicamente.
89
00:04:57,149 --> 00:04:59,694
Incluso los cerebros Vulcanos
son limitados
90
00:04:59,694 --> 00:05:02,694
y simplemente hay muchísimo
que saber sobre la economía.
91
00:05:02,694 --> 00:05:06,944
Tiene mucho más sentido el dividir
el conocimiento entre muchos cerebros
92
00:05:06,944 --> 00:05:08,648
entre muchos cerebros,
y luego tener comercio.
93
00:05:08,648 --> 00:05:10,694
En esta división de tareas,
la especialización,
94
00:05:10,694 --> 00:05:13,694
en donde cada persona
conoce algo diferente,
95
00:05:13,694 --> 00:05:16,984
el conocimiento combinado
de la sociedad es inmenso
96
00:05:16,984 --> 00:05:20,194
y hay mucho más que lo
que le cabe a un solo celebro,
97
00:05:20,194 --> 00:05:23,194
incluso siendo el cerebro de Mr. Spock.
98
00:05:23,194 --> 00:05:29,028
De nuevo, es mucho mejor usar todos
los cerebros en la sociedad,
99
00:05:29,028 --> 00:05:32,068
para dividid el conocimiento
para especializarse y para comerciar.
100
00:05:32,068 --> 00:05:35,277
La única razón por que la gente
se especializará de esta forma,
101
00:05:35,277 --> 00:05:36,277
es porque saben
que pueden intercambiar los resultados
102
00:05:36,277 --> 00:05:38,862
de su comportamiento de esa forma.
103
00:05:38,862 --> 00:05:43,645
Yo me puedo especializar en enseñar
economía y en aprender economía
104
00:05:43,645 --> 00:05:46,861
los suficiente para enseñarla, porque sé
que puedo intercambiar mis clases
105
00:05:46,861 --> 00:05:52,479
por un salario, para poder obtener
comida, obtener zapatos y ropa.
106
00:05:52,479 --> 00:05:55,943
Esa especialización se hizo posible
gracias al comercio.
107
00:05:55,943 --> 00:05:58,814
Esta es una de las razones por las cuales
la globalización tiene beneficios.
108
00:05:58,814 --> 00:06:03,476
Globalización quiere decir
que el mundo entero, se puede especializar
109
00:06:03,476 --> 00:06:06,311
y, por lo tanto,
el conocimiento mundial incrementa.
110
00:06:06,311 --> 00:06:09,776
Tenemos más científicos
e ingenieros, por ejemplo,
111
00:06:09,776 --> 00:06:12,813
y esos científicos e ingenieros saben más.
112
00:06:12,813 --> 00:06:18,145
Adam Smith, el padre de la economía
incluso hizo un argumento fascinante
113
00:06:18,145 --> 00:06:19,145
en donde conectaba
el comercio, la geografía
114
00:06:19,145 --> 00:06:21,859
la civilización y el crecimiento.
115
00:06:21,859 --> 00:06:27,359
Smith veía lo que estaba pasando
en el mundo
116
00:06:27,359 --> 00:06:28,359
y notaba que las civilizaciones parecían
empezar cerca de las cosas
117
00:06:28,359 --> 00:06:30,396
o enseguida de los ríos.
118
00:06:30,396 --> 00:06:31,727
¿Porque sucedía esto?
119
00:06:31,727 --> 00:06:34,727
Smith dijo que era porque
las vías marítimas hacían posible
120
00:06:34,727 --> 00:06:38,396
el comercio y que eso incrementaba
la división de la mano de obra
121
00:06:38,396 --> 00:06:42,145
y la especialización, y eso, entonces,
propiciaba el crecimiento económico.
122
00:06:42,145 --> 00:06:47,859
Smith dijo "por medio del transporte acuático -
que con eso se refería a los barcos y navíos-
123
00:06:47,859 --> 00:06:52,395
un mercado mas extenso se abre a cualquier tipo de industria
124
00:06:52,395 --> 00:06:55,107
en donde no es posible por medio de el transporte terrestre.
125
00:06:55,107 --> 00:06:59,228
Así que es sobre las costas marítimas y sobre las riberas de los ríos navegables,
126
00:06:59,228 --> 00:07:04,859
en donde cualquier industria empieza naturalmente a subdividirse y mejorar."
127
00:07:04,859 --> 00:07:09,107
Las personas que viven sobre ríos navegables y costas marítimas,
128
00:07:09,107 --> 00:07:12,977
tienen mercados mas grandes. Tienen mas personas con quienes comerciar
129
00:07:12,977 --> 00:07:16,720
y pueden comerciar mas fácilmente. Pueden especializarse mas fácilmente
130
00:07:16,720 --> 00:07:19,470
y mientras se especializan empiezan a emprender.
131
00:07:19,470 --> 00:07:24,302
"La industria de cualquier tipo naturalmente se empieza a subdividir y mejorar."
132
00:07:24,302 --> 00:07:26,941
La especialización incrementa el conocimiento.
133
00:07:26,941 --> 00:07:31,973
Esto incrementa el crecimiento y estas son las bases de la civilización humana.
134
00:07:31,973 --> 00:07:35,552
Después estaremos hablando sobre la ventaja comparativa.
135
00:07:35,552 --> 00:07:38,220
Una de las teorías mas conocidas en la economía.
136
00:07:38,220 --> 00:07:41,557
Vamos a empezar con un vídeo muy divertido por Don Boudreaux.
137
00:07:41,557 --> 00:07:44,885
Y luego Alex te va a explicar detalladamente la ventaja comparativa,
138
00:07:44,885 --> 00:07:48,398
y te dará unos problemas de tarea para que practiques.
139
00:07:48,398 --> 00:07:52,278
Si quieres probar lo que aprendiste haz click en Practice Questions
140
00:07:52,278 --> 00:07:56,359
o si estas listo para continuar solo haz click en Next Video.