1 00:00:14,739 --> 00:00:16,717 Сегодня ученым известно, как вы наследуете 2 00:00:16,717 --> 00:00:18,468 признаки своих родителей. 3 00:00:18,468 --> 00:00:19,969 Они могут рассчитать вероятность 4 00:00:19,969 --> 00:00:21,187 наследования характерных признаков 5 00:00:21,187 --> 00:00:22,479 и генетических заболеваний 6 00:00:22,479 --> 00:00:23,711 на основе информации, 7 00:00:23,711 --> 00:00:25,767 полученной от родителей, и истории семьи. 8 00:00:25,767 --> 00:00:27,791 Но как такое возможно? 9 00:00:27,791 --> 00:00:29,114 Чтобы понять, как признак передаётся 10 00:00:29,114 --> 00:00:31,345 от одного живого существа к его потомкам, 11 00:00:31,345 --> 00:00:33,512 нам нужно отправиться в прошлое, в XIX век, 12 00:00:33,512 --> 00:00:35,764 к человеку по имени Грегор Мендель. 13 00:00:35,764 --> 00:00:37,893 Мендель был австрийским монахом и биологом, 14 00:00:37,893 --> 00:00:39,559 любившим работать с растениями. 15 00:00:39,559 --> 00:00:40,507 Занимаясь разведением гороха, 16 00:00:40,507 --> 00:00:42,143 который он выращивал в монастырском саду, 17 00:00:42,143 --> 00:00:44,844 он открыл принципы, определяющие наследственность. 18 00:00:44,844 --> 00:00:46,317 В одном из самых классических примеров 19 00:00:46,317 --> 00:00:48,694 Мендель скрестил чистосортное растение с жёлтыми горошинами 20 00:00:48,694 --> 00:00:50,698 с чистосортным растением с зелёными горошинами, 21 00:00:50,698 --> 00:00:52,783 и получились одни только жёлтые горошины. 22 00:00:52,783 --> 00:00:55,151 Признак жёлтого цвета Мендель назвал доминантным, 23 00:00:55,151 --> 00:00:57,507 потому что этот признак был выражен у всех новых горошин. 24 00:00:57,507 --> 00:01:01,310 Затем он дал новым гибридным растениям с жёлтыми горошинами самоопылиться. 25 00:01:01,310 --> 00:01:02,543 И у этого второго поколения 26 00:01:02,543 --> 00:01:04,427 были как жёлтые, так и зелёные горошины, 27 00:01:04,427 --> 00:01:06,088 что означало, что зелёный признак был скрыт 28 00:01:06,088 --> 00:01:07,470 доминантным жёлтым. 29 00:01:07,470 --> 00:01:10,014 Такой скрытый признак он назвал рецессивным. 30 00:01:10,014 --> 00:01:11,424 По этим результатам Мендель заключил, 31 00:01:11,424 --> 00:01:13,927 что каждый признак зависит от пары факторов, 32 00:01:13,927 --> 00:01:15,096 один из которых происходит от матери, 33 00:01:15,096 --> 00:01:17,105 а второй — от отца. 34 00:01:17,105 --> 00:01:19,064 Сейчас мы знаем, что эти факторы называются аллелями 35 00:01:19,064 --> 00:01:21,525 и представляют собой разные варианты гена. 36 00:01:21,525 --> 00:01:23,021 В зависимости от того, какого типа аллель 37 00:01:23,021 --> 00:01:24,439 был найден Менделем в каждой горошине, 38 00:01:24,439 --> 00:01:26,274 у нас может быть так называемый гомозиготный горох, 39 00:01:26,274 --> 00:01:27,982 у которого оба аллеля одинаковы, 40 00:01:27,982 --> 00:01:29,616 и так называемый гетерозиготный горох, 41 00:01:29,616 --> 00:01:31,529 у которого два разных аллеля. 42 00:01:31,529 --> 00:01:34,340 Это сочетание аллелей известно как генотип, 43 00:01:34,340 --> 00:01:36,367 а его результаты — жёлтый или зелёный цвет — 44 00:01:36,367 --> 00:01:38,026 называются фенотипом. 45 00:01:38,026 --> 00:01:39,927 Чтобы наглядно проиллюстрировать, как аллели распределяются 46 00:01:39,927 --> 00:01:41,014 среди потомков, 47 00:01:41,014 --> 00:01:43,477 можно использовать схему, называемую решёткой Пеннетта. 48 00:01:43,477 --> 00:01:45,150 Просто размещаем разные аллели по обеим осям, 49 00:01:45,150 --> 00:01:47,599 а затем выясняем возможные сочетания. 50 00:01:47,599 --> 00:01:49,491 Взглянем, например, на менделев горох. 51 00:01:49,491 --> 00:01:52,818 Назовём доминантный жёлтый аллель прописной буквой Y, 52 00:01:52,818 --> 00:01:55,187 а рецессивный зелёный аллель — строчной буквой y. 53 00:01:55,187 --> 00:01:58,193 Прописная Y всегда перевешивает своего строчного приятеля, 54 00:01:58,193 --> 00:01:59,608 поэтому зелёные детеныши появляются только тогда, 55 00:01:59,608 --> 00:02:01,985 когда у вас строчные y. 56 00:02:01,985 --> 00:02:03,325 В первом поколении в опыте Менделя 57 00:02:03,325 --> 00:02:04,824 мама, то есть жёлтый гомозиготный горох, 58 00:02:04,824 --> 00:02:07,241 даёт каждой детке-горошинке доминантный жёлтый аллель, 59 00:02:07,241 --> 00:02:08,952 а папа, зелёный гомозиготный горох, 60 00:02:08,952 --> 00:02:10,505 даёт рецессивный зелёный аллель. 61 00:02:10,505 --> 00:02:13,206 Поэтому все их детки-горошинки будут жёлтыми, гетерозиготными. 62 00:02:13,206 --> 00:02:14,923 Тогда во втором поколении, 63 00:02:14,923 --> 00:02:16,742 когда поженятся два гетерозиготных растения, 64 00:02:16,742 --> 00:02:19,949 у их малышей могут быть любые из трёх возможных генотипов, 65 00:02:19,949 --> 00:02:21,199 проявляющих два возможных фенотипа 66 00:02:21,199 --> 00:02:23,785 в пропорции три к одному. 67 00:02:23,785 --> 00:02:25,914 Но даже у горошин есть много признаков. 68 00:02:25,914 --> 00:02:27,583 Например, помимо жёлтого и зелёного цвета 69 00:02:27,583 --> 00:02:29,468 горошины бывают гладкими или с морщинками, 70 00:02:29,468 --> 00:02:31,326 так что у нас могут быть вот такие возможные сочетания: 71 00:02:31,326 --> 00:02:32,243 гладкие жёлтые горошины, 72 00:02:32,243 --> 00:02:32,996 гладкие зелёные горошины, 73 00:02:32,996 --> 00:02:33,824 жёлтые горошины с морщинками 74 00:02:33,824 --> 00:02:35,467 и зелёные горошины с морщинками. 75 00:02:35,467 --> 00:02:38,059 Чтобы рассчитать соотношения каждого генотипа и фенотипа, 76 00:02:38,059 --> 00:02:39,601 также можно использовать решётку Пеннетта. 77 00:02:39,601 --> 00:02:42,080 Конечно, теперь это будет немного труднее. 78 00:02:42,080 --> 00:02:44,600 А есть много случаев посложнее, чем горох: 79 00:02:44,600 --> 00:02:46,328 например, люди. 80 00:02:46,328 --> 00:02:48,109 Сегодня ученые намного больше знают 81 00:02:48,109 --> 00:02:49,578 о генетике и наследственности, 82 00:02:49,578 --> 00:02:50,623 и есть много других способов 83 00:02:50,623 --> 00:02:52,532 наследования некоторых признаков. 84 00:02:52,532 --> 00:02:54,566 Но всё началось с Менделя и его гороха.