1
00:00:00,000 --> 00:00:03,000
Mi nombre es Kate Hartman

2
00:00:07,000 --> 00:00:09,000
y me gusta crear dispositivos

3
00:00:09,000 --> 00:00:11,000
que recreen las maneras

4
00:00:11,000 --> 00:00:13,000
de relacionarnos y comunicarnos.

5
00:00:13,000 --> 00:00:16,000
Por eso me interesa conocer cómo, como seres humanos,

6
00:00:16,000 --> 00:00:18,000
nos relacionamos con nosotros mismos, mutuamente

7
00:00:18,000 --> 00:00:21,000
y con el mundo que nos rodea.

8
00:00:28,000 --> 00:00:32,000
(Risas)

9
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
Para que comprendan mejor,

10
00:00:34,000 --> 00:00:37,000
como dijo June, soy artista, tecnóloga y pedagoga.

11
00:00:37,000 --> 00:00:39,000
Doy clases de computación física

12
00:00:39,000 --> 00:00:41,000
y de indumentaria electrónica.

13
00:00:41,000 --> 00:00:43,000
Y la mayoría de las cosas que hago son para ponerse

14
00:00:43,000 --> 00:00:46,000
o están relacionadas con la figura humana.

15
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
Y para explicar lo que hago,

16
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
quisiera señalar, rápidamente,

17
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
por qué el cuerpo es importante.

18
00:00:52,000 --> 00:00:55,000
Es bastante simple.

19
00:00:55,000 --> 00:00:57,000
Todos tenemos un cuerpo.

20
00:00:57,000 --> 00:00:59,000
Les garantizo, todos en esta sala,

21
00:00:59,000 --> 00:01:01,000
los que están cómodamente sentados,

22
00:01:01,000 --> 00:01:03,000
los de allí arriba con las portátiles...

23
00:01:03,000 --> 00:01:05,000
todos tenemos un cuerpo.

24
00:01:05,000 --> 00:01:07,000
No se avergüencen.

25
00:01:07,000 --> 00:01:09,000
Es algo que tenemos en común

26
00:01:09,000 --> 00:01:12,000
y opera como interfaz primaria para el mundo.

27
00:01:12,000 --> 00:01:15,000
Al trabajar como diseñadora de interacción,

28
00:01:15,000 --> 00:01:17,000
o como artista que trabaja con la reciprocidad,

29
00:01:17,000 --> 00:01:21,000
crear elementos corporales externos o internos, en torno a la figura humana,

30
00:01:21,000 --> 00:01:24,000
es un espacio realmente poderoso desde donde partir.

31
00:01:24,000 --> 00:01:26,000
Así que, en mi propio trabajo,

32
00:01:26,000 --> 00:01:29,000
uso una gran variedad de materiales y herramientas.

33
00:01:29,000 --> 00:01:32,000
Me comunico mediante cualquier elemento, desde transceptores

34
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
hasta embudos y tubos de plástico.

35
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
Y para contarles lo que hago,

36
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
será más sencillo empezar

37
00:01:38,000 --> 00:01:41,000
con el sombrero.

38
00:01:41,000 --> 00:01:43,000
Todo empezó hace unos años,

39
00:01:43,000 --> 00:01:46,000
una noche, al regresar a casa en el subterráneo,

40
00:01:46,000 --> 00:01:48,000
mientras pensaba...

41
00:01:48,000 --> 00:01:51,000
...porque soy una persona que piensa mucho y habla poco.

42
00:01:51,000 --> 00:01:53,000
Y así fue que pensé que sería grandioso

43
00:01:53,000 --> 00:01:55,000
si pudiera tomar todos esos sonidos,

44
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
como los ecos de mis pensamientos,

45
00:01:57,000 --> 00:01:59,000
si pudiera sacarlos,

46
00:01:59,000 --> 00:02:01,000
materializarlos de alguna manera,

47
00:02:01,000 --> 00:02:04,000
para poder compartirlos con alguien más.

48
00:02:04,000 --> 00:02:07,000
Ya en casa, hice un prototipo de ese sombrero

49
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
y lo llamé "sombrero murmurador"

50
00:02:09,000 --> 00:02:12,000
porque emite esos murmullos,

51
00:02:12,000 --> 00:02:14,000
esos que tenemos como amarrados,

52
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
pero que se pueden separar

53
00:02:16,000 --> 00:02:19,000
y compartir con los demás.

54
00:02:20,000 --> 00:02:25,000
(Risas)

55
00:02:25,000 --> 00:02:27,000
También hice otros sombreros.

56
00:02:27,000 --> 00:02:29,000
Este se llama “Sombrero para hablar con uno mismo”.

57
00:02:29,000 --> 00:02:31,000
(Risas)

58
00:02:31,000 --> 00:02:33,000
Es bastante auto-explicativo.

59
00:02:33,000 --> 00:02:37,000
Sitúa el espacio de conversación en un solo lugar,

60
00:02:37,000 --> 00:02:39,000
y al hablar en voz alta,

61
00:02:39,000 --> 00:02:43,000
el sonido de la voz es reemitido a los oídos.

62
00:02:45,000 --> 00:02:47,000
(Risas)

63
00:02:47,000 --> 00:02:49,000
Y cuando hago estas cosas,

64
00:02:49,000 --> 00:02:52,000
no tienen mucho que ver con el objeto en sí,

65
00:02:52,000 --> 00:02:55,000
sino con el espacio que lo rodea.

66
00:02:55,000 --> 00:02:58,000
¿Qué sucede cuando la gente se pone estos objetos?

67
00:02:58,000 --> 00:03:00,000
¿Qué tipo de experiencia tienen?

68
00:03:00,000 --> 00:03:03,000
¿Cómo se transforman al usarlos?

69
00:03:06,000 --> 00:03:08,000
Muchos de estos dispositivos

70
00:03:08,000 --> 00:03:11,000
se centran en las maneras de relacionamos con nosotros mismos.

71
00:03:11,000 --> 00:03:14,000
Este particular dispositivo se llama “Intestino oyente”.

72
00:03:14,000 --> 00:03:16,000
Y es una herramienta

73
00:03:16,000 --> 00:03:18,000
que permite

74
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
escuchar nuestras propias vísceras.

75
00:03:21,000 --> 00:03:28,000
(Risas)

76
00:03:28,000 --> 00:03:31,000
Y algunos otros,

77
00:03:31,000 --> 00:03:33,000
en realidad, están más orientados a la expresión y a la comunicación.

78
00:03:33,000 --> 00:03:35,000
Como el “Corazón inflable”,

79
00:03:35,000 --> 00:03:37,000
un órgano externo

80
00:03:37,000 --> 00:03:40,000
que puede ser usado para expresarse.

81
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
Se puede inflar y desinflar

82
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
de acuerdo a las emociones.

83
00:03:45,000 --> 00:03:48,000
Y puede expresar desde admiración y codicia,

84
00:03:48,000 --> 00:03:51,000
hasta ansiedad y angustia.

85
00:03:51,000 --> 00:03:53,000
(Risas)

86
00:03:53,000 --> 00:03:55,000
Y alguno de éstos, de hecho, tienen el propósito

87
00:03:55,000 --> 00:03:57,000
de mediar experiencias.

88
00:03:57,000 --> 00:04:00,000
Por ejemplo, el "Descomunicador", es una herramienta para las discusiones,

89
00:04:00,000 --> 00:04:02,000
(Risas)

90
00:04:02,000 --> 00:04:05,000
y permite un intercambio emocional intenso.

91
00:04:05,000 --> 00:04:07,000
Asimila

92
00:04:07,000 --> 00:04:10,000
lo específico de las palabras que se emiten.

93
00:04:10,000 --> 00:04:16,000
(Risas)

94
00:04:16,000 --> 00:04:18,000
Y por último,

95
00:04:18,000 --> 00:04:20,000
alguna de estas cosas actúan como imitaciones.

96
00:04:20,000 --> 00:04:23,000
Como el “Manipulador de oídos”, que tiene algo colocado allí afuera

97
00:04:23,000 --> 00:04:25,000
para que alguien pueda "tomar nuestra oreja"

98
00:04:25,000 --> 00:04:27,000
y decirnos lo que quieran.

99
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
Aunque me interesa mucho la relación

100
00:04:29,000 --> 00:04:31,000
entre las personas,

101
00:04:31,000 --> 00:04:33,000
también considero importante

102
00:04:33,000 --> 00:04:35,000
la manera en que nos relacionamos con el mundo que nos rodea.

103
00:04:35,000 --> 00:04:38,000
Hace unos años, mientras vivía en Nueva York,

104
00:04:38,000 --> 00:04:40,000
pensaba mucho

105
00:04:40,000 --> 00:04:42,000
en las formas arquitectónicas conocidas que me rodeaban

106
00:04:42,000 --> 00:04:45,000
y cómo relacionarme mejor con ellas.

107
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
Y pensé: "¡listo!

108
00:04:47,000 --> 00:04:49,000
Si quiero vincularme mejor con las paredes,

109
00:04:49,000 --> 00:04:51,000
entonces, tal vez, necesito convertirme en pared".

110
00:04:51,000 --> 00:04:53,000
Entonces hice una pared portátil

111
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
para usar como mochila.

112
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
Me lo pondría

113
00:04:57,000 --> 00:04:59,000
y sería, de alguna manera, una transformación física de mí misma

114
00:04:59,000 --> 00:05:01,000
para contribuir o criticar

115
00:05:01,000 --> 00:05:03,000
los espacios que me rodeaban.

116
00:05:03,000 --> 00:05:05,000
(Risas)

117
00:05:05,000 --> 00:05:08,000
Y así fue que pasé del entorno construido

118
00:05:08,000 --> 00:05:11,000
a pensar en el mundo natural.

119
00:05:11,000 --> 00:05:14,000
Tengo este proyecto en curso, llamado "Llamados vegetales",

120
00:05:14,000 --> 00:05:16,000
que permite a las plantas del hogar

121
00:05:16,000 --> 00:05:18,000
hacer uso de los protocolos de comunicación humana.

122
00:05:18,000 --> 00:05:20,000
Así, cuando una planta tiene sed,

123
00:05:20,000 --> 00:05:22,000
puede llamar por teléfono,

124
00:05:22,000 --> 00:05:25,000
o enviar un mensaje a un servicio, como Twitter.

125
00:05:25,000 --> 00:05:29,000
Y esto realmente produce un giro en la dinámica humano-planta,

126
00:05:29,000 --> 00:05:32,000
porque una simple planta hogareña

127
00:05:32,000 --> 00:05:34,000
puede expresar sus necesidades

128
00:05:34,000 --> 00:05:37,000
a miles de personas al mismo tiempo.

129
00:05:37,000 --> 00:05:39,000
Y, pensando a gran escala,

130
00:05:39,000 --> 00:05:41,000
mi obsesión más reciente son, de hecho,

131
00:05:41,000 --> 00:05:45,000
los glaciares... por supuesto.

132
00:05:45,000 --> 00:05:48,000
Son seres tan magníficos que hacen que existan

133
00:05:48,000 --> 00:05:51,000
muchas razones para estar obsesionados con ellos.

134
00:05:51,000 --> 00:05:53,000
Pero en lo que estoy particularmente interesada,

135
00:05:53,000 --> 00:05:55,000
es en la relación humano-glaciar.

136
00:05:55,000 --> 00:05:57,000
(Risas)

137
00:05:57,000 --> 00:05:59,000
Porque parece que hay un problema.

138
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
Los glaciares nos están abandonando,

139
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
están retrocediendo y reduciéndose,

140
00:06:03,000 --> 00:06:05,000
y alguno de ellos han desaparecido por completo.

141
00:06:05,000 --> 00:06:08,000
Vivo en Canadá en realidad,

142
00:06:08,000 --> 00:06:10,000
y he estado visitando mis glaciares.

143
00:06:10,000 --> 00:06:12,000
Y éste es particularmente interesante,

144
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
porque, de todos los glaciares de América del Norte,

145
00:06:14,000 --> 00:06:17,000
éste recibe el mayor número de personas por año.

146
00:06:17,000 --> 00:06:20,000
Incluso, hay autobuses que suben y llegan hasta la morrena lateral,

147
00:06:20,000 --> 00:06:23,000
haciendo descender a la gente en la superficie del glaciar.

148
00:06:23,000 --> 00:06:25,000
Y esto realmente me hizo pensar

149
00:06:25,000 --> 00:06:27,000
en ese primer encuentro como experiencia en sí.

150
00:06:27,000 --> 00:06:31,000
Cuando veo un glaciar por primera vez,

151
00:06:31,000 --> 00:06:33,000
¿qué debo hacer?

152
00:06:33,000 --> 00:06:37,000
No hay ningún protocolo social para eso.

153
00:06:37,000 --> 00:06:39,000
Realmente,

154
00:06:39,000 --> 00:06:41,000
ni siquiera sé cómo decir hola.

155
00:06:41,000 --> 00:06:44,000
¿Tengo que grabar un mensaje en la nieve?

156
00:06:44,000 --> 00:06:46,000
O, tal vez, armar un mensaje

157
00:06:46,000 --> 00:06:48,000
con esferas y cubos de hielo…

158
00:06:48,000 --> 00:06:50,000
como un código Morse de cubos de hielo.

159
00:06:50,000 --> 00:06:52,000
O tal vez necesito hacer un instrumento para hablar,

160
00:06:52,000 --> 00:06:54,000
como un megáfono de hielo

161
00:06:54,000 --> 00:06:56,000
para amplificar mi voz,

162
00:06:56,000 --> 00:06:58,000
para dirigirme hacia él.

163
00:06:58,000 --> 00:07:00,000
Pero la experiencia más gratificante que he tenido,

164
00:07:00,000 --> 00:07:02,000
fue el acto de escuchar,

165
00:07:02,000 --> 00:07:04,000
que es lo que se necesita en cualquier buena relación.

166
00:07:04,000 --> 00:07:07,000
Y realmente me impresionó lo mucho que me afectó.

167
00:07:07,000 --> 00:07:10,000
Un cambio fundamental en mi orientación física

168
00:07:10,000 --> 00:07:12,000
que hizo cambiar mi punto de vista

169
00:07:12,000 --> 00:07:14,000
con respecto al glaciar.

170
00:07:14,000 --> 00:07:16,000
Y dado que en esta época usamos dispositivos

171
00:07:16,000 --> 00:07:20,000
para relacionarnos con el mundo,

172
00:07:20,000 --> 00:07:23,000
hice un dispositivo llamado "Traje para abrazar glaciares".

173
00:07:23,000 --> 00:07:25,000
(Risas)

174
00:07:25,000 --> 00:07:28,000
Y está construido con un material que refleja el calor,

175
00:07:28,000 --> 00:07:30,000
que sirve como intermediario de la diferencia de temperatura,

176
00:07:30,000 --> 00:07:33,000
entre el cuerpo humano y el hielo del glaciar.

177
00:07:33,000 --> 00:07:36,000
Y una vez más, esa es la invitación

178
00:07:36,000 --> 00:07:40,000
que se hace a la gente, arrojarse al suelo

179
00:07:40,000 --> 00:07:43,000
y darle un abrazo al glaciar.

180
00:07:43,000 --> 00:07:45,000
Pero esto, en realidad, es sólo el comienzo.

181
00:07:45,000 --> 00:07:47,000
Son las primeras reflexiones de este proyecto.

182
00:07:47,000 --> 00:07:50,000
Y así como quise ser una pared,

183
00:07:50,000 --> 00:07:54,000
en éste proyecto, quisiera que los glaciares no nos abandonaran.

184
00:07:54,000 --> 00:07:56,000
Y, para eso, mi intención

185
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es desarrollar en los próximos 10 años,

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proyectos en colaboración

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con gente de diferentes disciplinas tales como:

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artistas, tecnólogos, científicos,

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y pensar qué tipo de trabajo podemos implementar

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para mejorar la relación humano-glaciar.

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Pero más allá de esto, y para terminar,

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quisiera decir que estamos en la era

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de la comunicación y de la proliferación de dispositivos

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y esto es realmente formidable, emocionante y fascinante.

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Pero creo que lo más importante

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es pensar cómo podríamos mantener, al mismo tiempo,

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nuestra capacidad de asombro y capacidad crítica

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frente a las herramientas que usamos y la manera en que nos relacionamos con el mundo.

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00:08:36,000 --> 00:08:38,000
Muchas gracias.

200
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(Aplausos)