1 00:00:13,005 --> 00:00:16,045 想像してください あなたは友人と美術展にいます 2 00:00:16,045 --> 00:00:18,655 そこで はっとするような絵画が 目に飛び込んできました 3 00:00:18,655 --> 00:00:22,085 あなたには 鮮やかな赤の色が 愛のシンボルに見えました 4 00:00:22,085 --> 00:00:25,445 しかし友人は 戦争のシンボルだと譲りません 5 00:00:25,445 --> 00:00:28,955 あなたには ロマンチックな空に 浮かぶ星に見えるものも 6 00:00:28,955 --> 00:00:33,787 友人は 地球温暖化を引き起こす 汚染物質だと解釈しました 7 00:00:33,787 --> 00:00:37,407 議論の決着をつけるために インターネットで調べると 8 00:00:37,407 --> 00:00:41,907 その絵画は 作者が小学1年生だった時の 図工作品のレプリカで 9 00:00:41,907 --> 00:00:46,746 赤は作者が一番好きな色 銀の点は妖精だということが分かりました 10 00:00:46,746 --> 00:00:51,328 この作品が創作された 真の意図は分かりましたが 11 00:00:51,328 --> 00:00:55,398 作者の意図と異なる形で作品を楽しむのは 間違っているのでしょうか 12 00:00:55,398 --> 00:00:58,918 真実を知った後では 以前ほど 作品を楽しめなくなるのでしょうか? 13 00:00:58,918 --> 00:01:01,038 作者の意図は絵画の解釈に 14 00:01:01,038 --> 00:01:04,328 どの程度 影響を与えるべきなのでしょうか 15 00:01:04,328 --> 00:01:06,278 この疑問について 哲学者や美術評論家が 16 00:01:06,278 --> 00:01:11,778 何十年も考えてきましたが 皆が納得する答えは出そうもありません 17 00:01:11,778 --> 00:01:13,479 20世紀の半ばに 18 00:01:13,479 --> 00:01:17,989 文芸評論家のW・K・ウィムザットと 哲学者のモンロー・ビアズリーは 19 00:01:17,989 --> 00:01:21,359 創作家の意図は 関係ないと論じました 20 00:01:21,359 --> 00:01:23,829 彼らはこれを 「意図の誤謬(ごびゅう)」と呼びました 21 00:01:23,829 --> 00:01:28,149 作者の意図を考慮に入れることは 作品の評価の妨げになるという考えです 22 00:01:28,149 --> 00:01:30,269 彼らの主張には2つの論点がありました 23 00:01:30,269 --> 00:01:33,549 まず研究している芸術家が もうこの世におらず 24 00:01:33,549 --> 00:01:35,449 彼らの意図の記録も残っていない 25 00:01:35,449 --> 00:01:39,599 または 単に作者が作品についての質問に 答えられない状況にあるかもしれないこと 26 00:01:39,607 --> 00:01:44,157 次に たとえ作品に関連する情報が 十分にあったとしても 27 00:01:44,157 --> 00:01:45,597 その情報があることで 28 00:01:45,597 --> 00:01:49,087 作品そのものへの純粋な評価ができなくなる 可能性があるということです 29 00:01:49,087 --> 00:01:51,227 彼らは芸術作品をデザートと比較しました 30 00:01:51,227 --> 00:01:52,767 プリンを食べる時 31 00:01:52,767 --> 00:01:57,337 プリンの味や食感が好きかどうかに シェフの意図は関係ありません 32 00:01:57,337 --> 00:02:01,597 大事なのはプリンが「合う」かどうかだと 彼らは言いました 33 00:02:01,597 --> 00:02:05,677 もちろん ある人には「合う」ものが 他の人には「合わない」かもしれません 34 00:02:05,677 --> 00:02:09,018 解釈は人それぞれ異なるものなので 35 00:02:09,018 --> 00:02:13,268 先ほど見た絵画の銀色の点を 妖精 星 もしくは汚染物質と解釈しても 36 00:02:13,268 --> 00:02:15,510 どれも問題ありません 37 00:02:15,510 --> 00:02:19,660 ウィムザットとビアズリーの論理では 作者自身の作品の解釈も 38 00:02:19,660 --> 00:02:24,550 他にたくさんある妥当な解釈のうちの 1つにすぎないのです 39 00:02:24,550 --> 00:02:26,202 この考えに納得できないという人は 40 00:02:26,202 --> 00:02:28,110 文学理論家の スティーブン・ナップと 41 00:02:28,110 --> 00:02:30,292 W・B・マイケルズの主張に 共感するかもしれません 42 00:02:30,292 --> 00:02:34,072 彼らは「意図の誤謬」を否定し 43 00:02:34,072 --> 00:02:36,462 作者が作品に込めた意図は 44 00:02:36,462 --> 00:02:39,052 単なる可能な解釈の1つではなく 45 00:02:39,052 --> 00:02:41,802 唯一の可能な解釈であると主張しました 46 00:02:41,802 --> 00:02:44,492 例えば ビーチ沿いを歩いていた時に 47 00:02:44,492 --> 00:02:49,012 詩の一節をつづった連続する文字を 砂浜で見つけたとしましょう 48 00:02:49,012 --> 00:02:52,221 もし それが人間が残したものではなく 49 00:02:52,221 --> 00:02:55,691 波によって偶然できたものだと 考えたとしたら 50 00:02:55,691 --> 00:02:58,471 詩の意味はなくなってしまうと ナップとマイケルズは主張しました 51 00:02:58,471 --> 00:03:00,421 意図的に作られたということにより 52 00:03:00,421 --> 00:03:04,591 詩は理解する対象として 捉えられるのだと論じたのです 53 00:03:04,591 --> 00:03:06,928 さらに 中道の意見も出てきました 54 00:03:06,928 --> 00:03:11,818 意図は大きなパズルの中の 1つのピースにすぎないという主張です 55 00:03:11,818 --> 00:03:15,258 現代の哲学者ノエル・キャロルは この立場をとり 56 00:03:15,258 --> 00:03:18,928 作者の意図は鑑賞者に関係があり 57 00:03:18,928 --> 00:03:20,658 それは話し手の意図が 58 00:03:20,658 --> 00:03:24,158 会話をしている相手に関係があるのと 同じだと論じました 59 00:03:24,158 --> 00:03:27,098 話し手の意図が会話の中で どう働くのかを理解するため 60 00:03:27,098 --> 00:03:31,208 キャロルは 煙草を持った人がマッチがあるか 尋ねる場合を例に出しました 61 00:03:31,208 --> 00:03:34,611 尋ねられたあなたは その行動の動機は 煙草に火をつけることだと推測し 62 00:03:34,611 --> 00:03:36,251 ライターを手渡します 63 00:03:36,251 --> 00:03:39,102 どのような言葉を使って 尋ねてきたかにもよりますが 64 00:03:39,102 --> 00:03:43,472 結局 相手は質問を通して あなたの理解 つまり対応を 65 00:03:43,472 --> 00:03:45,492 求めているのです 66 00:03:45,492 --> 00:03:48,518 さあ あなたはどの考えを支持しますか? 67 00:03:48,518 --> 00:03:52,258 ウィムザットとビアズリーのように 芸術では プリン自体にこそ 68 00:03:52,258 --> 00:03:53,998 判断の根拠があるべきだと思いますか? 69 00:03:53,998 --> 00:03:57,688 あるいは 作者による 作品の趣旨や創作の動機が 70 00:03:57,688 --> 00:03:59,348 作品の意味に影響すると思いますか? 71 00:03:59,348 --> 00:04:02,108 芸術作品の解釈は 72 00:04:02,108 --> 00:04:06,158 永遠に出口の見えない 迷宮のようなものなのでしょう