0:00:12.210,0:00:16.860
Oggi voglio condividere con voi dieci modi[br]per migliorare le presentazioni.

0:00:16.860,0:00:20.840
Si tratta di lezioni[br]che ho imparato negli anni

0:00:20.840,0:00:23.951
frequentando gli storyteller.

0:00:23.951,0:00:28.529
Il mio lavoro consiste nel girare il mondo[br]e aiutare le persone con le presentazioni

0:00:28.529,0:00:32.928
soprattutto nel mondo degli affari, [br]proponendo e condividendo le idee.

0:00:32.928,0:00:38.641
Cerco di applicare lo storytelling[br]a ciò che mi dicono,

0:00:38.641,0:00:41.638
ma come potete immaginare,[br]o magari avete visto,

0:00:41.888,0:00:45.200
il mondo è pieno[br]di presentazioni noiose.

0:00:45.920,0:00:48.670
Ne avete mai vista una?

0:00:49.230,0:00:50.921
Non indendo adesso, ma...

0:00:50.921,0:00:51.929
(Risate)

0:00:51.929,0:00:53.059
Okay.

0:00:53.059,0:00:56.204
Perciò, l'idea è di tornare indietro -

0:00:56.204,0:01:00.290
possiamo capire il futuro[br]guardando al passato.

0:01:00.290,0:01:03.530
Penso che quando si parla di comunicazione[br]verbale e visiva,

0:01:03.530,0:01:06.781
ci siano molte lezioni che possiamo[br]imparare, guardando al passato.

0:01:06.781,0:01:10.199
Un'idea di due anni fa[br]è stata 'kamishibai'.

0:01:10.199,0:01:11.489
Solo per fare un esempio.

0:01:11.489,0:01:13.219
Un metodo ampiamente visivo,

0:01:13.219,0:01:15.299
che richiama le pergamene emaki,

0:01:15.299,0:01:20.763
che chiaramente negli anni '20, '30 e '40,

0:01:20.763,0:01:22.459
andava molto di moda.

0:01:22.459,0:01:24.231
Prendete uno storyteller;

0:01:24.231,0:01:28.881
visualizzate gli elementi che [br]il vostro pubblico comprenderà facilmente,

0:01:28.881,0:01:31.010
e avrete un pubblico interessato.

0:01:31.010,0:01:34.420
Una sorta di armonia in tre parti;

0:01:34.420,0:01:38.161
ciò che le presentazioni dovrebbero avere.

0:01:38.391,0:01:42.421
Lo storytelling è ciò che ci rende umani, [br]fa parte del nostro DNA;

0:01:42.421,0:01:44.191
È così che ci siamo evoluti.

0:01:44.191,0:01:48.562
Prima che l'Homo Sapiens sapesse leggere, [br]raccontava già storie.

0:01:48.562,0:01:50.978
Così i bambini, [br]molto prima di leggere o scrivere,

0:01:50.978,0:01:53.930
condividono le informazioni[br]tramite le storie

0:01:53.930,0:01:57.792
e usano gli elementi narrativi[br]anche quando si esprimono.

0:01:57.792,0:02:00.791
Non importa di che tipo [br]di storia si tratti,

0:02:00.791,0:02:04.190
siamo in grado di usare più elementi[br]presi da storie diverse

0:02:04.190,0:02:07.300
che ci aiutano ai rendere[br]più interessanti le nostre parole.

0:02:07.300,0:02:09.202
E chiaramente, di enfatizzare il dramma.

0:02:09.202,0:02:12.051
(Musica drammatica)

0:02:13.690,0:02:18.411
Dovremmo sempre aggiungere un pizzico[br]di drammaticità nelle presentazioni.

0:02:18.411,0:02:22.791
Io e mia moglie, e la mia famiglia,[br]viviamo a Nara,

0:02:22.791,0:02:25.222
a pochi isolati da qui.

0:02:25.222,0:02:30.749
Il mio progetto, il nostro progetto[br]è di crescrere due bambini.

0:02:30.749,0:02:34.242
Perciò, sono quello che in Giappone[br]si definisce "ikumen."

0:02:34.242,0:02:35.621
(Risate)

0:02:35.621,0:02:37.951
Porto i bambini a scuola e poi[br]li vado a prendere

0:02:37.951,0:02:39.960
cercando di far parte della loro vita,

0:02:39.960,0:02:40.991
il più possibile.

0:02:40.991,0:02:44.289
Gli esperti consigliano di evitare[br]di guardare la TV con i piccoli,

0:02:44.289,0:02:47.891
e noi non la guardiamo,[br]però guardiamo tanti DVD in Inglese.

0:02:47.891,0:02:50.300
Una sorta di "isseki-nicho":

0:02:50.300,0:02:51.561
Ci divertiamo,

0:02:51.561,0:02:53.860
e allo stesso tempo[br]impariamo l'Inglese.

0:02:53.860,0:02:57.770
Abbiamo visto tutti i film[br]che la Pixar abbia mai prodotto,

0:02:57.770,0:02:59.620
dozzine e dozzine di volte.

0:02:59.620,0:03:01.060
Che forse dovrei dire:

0:03:01.060,0:03:03.258
"Dieci modi per migliorare [br]le presentazioni:

0:03:03.258,0:03:06.381
Lezioni imparate gurdando troppi[br]film Pixar."

0:03:06.381,0:03:07.929
(Risate)

0:03:07.929,0:03:09.301
Direi che possiamo iniziare.

0:03:09.301,0:03:11.321
La prima cosa da fare,

0:03:11.321,0:03:16.539
come vedrete oggi, o avete visto,[br]in altri TEDxKyoto,

0:03:16.539,0:03:18.041
è spegnere il computer.

0:03:18.041,0:03:20.511
Anche se ci sarà bisogno [br]della tecnologia,

0:03:20.511,0:03:22.300
lo sappiamo, come disse John Cleese,

0:03:22.300,0:03:24.651
"Non sappiamo di preciso[br]da dove nascono le idee,

0:03:24.651,0:03:27.760
ma di sicuro non vengono da un portatile.

0:03:27.760,0:03:29.351
Perciò, spegnete gli smartphone

0:03:29.351,0:03:32.909
e tutti i dispositivi tecnologici[br]durante la fase preparatoria.

0:03:32.909,0:03:34.310
Questa è la chiave.

0:03:34.310,0:03:35.910
Non iniziare da lì.

0:03:35.910,0:03:38.830
Se andaste da Google,[br]o da Apple -

0:03:38.830,0:03:40.827
dove ho lavorato molti anni fa -

0:03:40.827,0:03:45.050
società tecnologiche, non vedreste altro[br]che carta e lavagne ovunque

0:03:45.050,0:03:47.405
perché la carta è ancora [br]molto apprezzata -

0:03:47.405,0:03:48.760
Come Post-It[br]e Block-Notes -

0:03:48.760,0:03:50.431
per scrivere le proprie idee,

0:03:50.431,0:03:54.792
dopo si può passare alla tecnologia[br]per aggiungere il lato multimediale.

0:03:54.792,0:03:57.291
Uno dei miei studenti mi mandò questo:

0:03:57.291,0:03:59.550
Il miglior utilizzo per un PC Windows.

0:03:59.550,0:04:00.950
(Risate)

0:04:00.950,0:04:04.171
Scherzo; mi piace Bill Gates.

0:04:04.181,0:04:06.759
Bene, numero due è[br]il pubblico è più impotante.

0:04:06.759,0:04:09.037
Quindi, mettetelo al primo posto.

0:04:09.037,0:04:11.341
Lo dico sempre - [br]perché le persone mi domandano:

0:04:11.341,0:04:13.141
"Voglio raccontare la mia storia,

0:04:13.141,0:04:15.130
ma come faccio a raggiungere[br]il pubblico?"

0:04:15.130,0:04:19.150
Se pensate che la vostra storia è [br]la loro storia

0:04:19.150,0:04:20.728
ci riuscirete.

0:04:20.728,0:04:23.940
La trama, il messaggio e[br]la descrizione di ciò che accade

0:04:23.940,0:04:25.245
sono unicamente vostri,

0:04:25.245,0:04:28.870
ma il tema deve essere universale,[br]in modo ci si possa riconoscere.

0:04:28.870,0:04:31.219
Più avanti vi farò qualche esempio.

0:04:31.219,0:04:33.379
Andrew Stanton, della Pixar,

0:04:33.379,0:04:37.028
ha scritto e diretto[br]"Alla ricerca di Nemo" e molte altri,

0:04:37.028,0:04:38.700
e ne ha parlato in un TED talk.

0:04:38.700,0:04:42.028
Ha detto che il pubblico[br]deve appassionarsi.

0:04:42.028,0:04:45.049
A prescindere che si tratti [br]di una storia inventata o vera,

0:04:45.049,0:04:46.551
o una lezione,

0:04:46.551,0:04:47.989
fate appassionare il pubblico.

0:04:47.989,0:04:49.331
Disse: "Fatemi appassionare.

0:04:49.331,0:04:54.360
Vi prego - emotivamente, intellettualmente[br]esteticamente - fatemi appassionare"

0:04:54.360,0:04:55.662
E sarete a metà percorso.

0:04:55.662,0:04:58.870
Perciò, se penserete al pubblico[br]nella fase preparatoria,

0:04:58.870,0:05:00.989
farà la differenza.

0:05:00.989,0:05:03.701
La numero tre è [br]creare una struttura solida.

0:05:03.701,0:05:06.149
Uno dei miei registi preferiti[br]è Billy Wilder.

0:05:06.149,0:05:10.031
Che disse: "[La storia] ha bisogno [br]di una struttura architettonica

0:05:10.031,0:05:12.689
anche se non si vede" -

0:05:12.689,0:05:16.329
Non ci fate caso mentre vedete un film,

0:05:16.329,0:05:18.380
ed è lo stesso con le presentazioni.

0:05:18.380,0:05:19.899
La struttura è lì;

0:05:19.899,0:05:21.450
Il pubblico non ne è consapevole

0:05:21.450,0:05:24.168
perché sta ascoltando, sta comprendendo,

0:05:24.168,0:05:25.850
perché è interessato al messaggio.

0:05:25.850,0:05:28.429
Possiamo perciò parlare [br]di una struttura di base, ok?

0:05:28.429,0:05:29.680
Forse l'avete già sentito:

0:05:29.680,0:05:33.091
C'è un inizio, una parte centrale[br]e una fine.

0:05:33.091,0:05:34.391
Ed è molto utile,

0:05:34.391,0:05:38.020
ma anche un bassotto ha un[br]inizio, centro e fine.

0:05:38.030,0:05:40.321
Perciò, in sé per sé non è poi così utile.

0:05:40.321,0:05:41.390
Ma è vero.

0:05:41.390,0:05:43.491
C'è l'inizio, dove si espone,

0:05:43.491,0:05:46.400
dove si parla dell'obiettivo e dei rischi;

0:05:46.400,0:05:47.840
e poi c'è il conflitto,

0:05:47.840,0:05:50.210
i problemi, nella parte centrale,[br]la tensione sale

0:05:50.210,0:05:52.199
e una risoluzione alla fine.

0:05:52.199,0:05:54.272
Direi che è una buona [br]struttura base.

0:05:54.272,0:05:56.590
Però, nel mondo reale, quello del lavoro,

0:05:56.590,0:05:59.369
uso questo modello,[br]però mi concentro sulle soluzioni

0:05:59.369,0:06:03.360
perché, di solito, le aziende vendono[br]un'idea o un prodotto

0:06:03.360,0:06:05.568
che aiuta a risolvere un problema.

0:06:05.568,0:06:07.409
Questo è il tipo di attività

0:06:07.409,0:06:10.320
che propongo agli studenti del college[br]e agli imprenditori.

0:06:10.320,0:06:14.348
Gli presento una struttura tipo questa:

0:06:14.348,0:06:19.640
Pensa a un mondo ideale[br]che contrasta con quello reale.

0:06:19.640,0:06:23.079
Quali sono i problemi che creano[br]la realtà in cui viviamo?

0:06:23.079,0:06:26.309
E quale soluzione suggeriresti?

0:06:26.309,0:06:27.749
Ecco un buon punto di partenza

0:06:27.749,0:06:29.570
e gli studenti scrivono le idee.

0:06:29.570,0:06:31.578
Le appendono alla lavagna;

0:06:31.578,0:06:34.981
la mostrano agli altri[br]e le sistemiamo tutti insieme.

0:06:34.981,0:06:36.089
Facciamo domande.

0:06:36.089,0:06:38.010
E si aggiungono altre idee.

0:06:38.010,0:06:40.589
Più avanti, possono tornare su quelle idee

0:06:40.589,0:06:42.869
e organizzarle in una trama.

0:06:42.869,0:06:45.937
Però esiste questa struttura di [br]base che il pubblico non vede,

0:06:45.937,0:06:50.911
ed è questa che aiuta imprenditori[br]e studenti a sviluppare un'idea.

0:06:50.911,0:06:52.879
Però bisogna avere chiaro il tema.

0:06:52.879,0:06:54.519
Il tema è il messaggio.

0:06:54.519,0:06:55.530
Qual è il punto?

0:06:55.530,0:06:59.803
Avete mai visto una presentazione[br]senza un punto chiaro?

0:06:59.803,0:07:02.161
Spero non questa.

0:07:02.161,0:07:03.652
Qual è il messaggio?

0:07:03.652,0:07:04.772
Ecco un esempio.

0:07:04.772,0:07:08.240
Questa è Megumi, una regista[br]che ha parlato lo scorso anno -

0:07:08.240,0:07:10.061
se non l'avete vista, cercatela -

0:07:10.061,0:07:14.101
e il mio amico Patrick che insegna alla[br]USC di Los Angeles -

0:07:14.101,0:07:15.481
una presentazione bellissima.

0:07:15.481,0:07:18.013
Entrambe le presentazioni[br]erano stupende,

0:07:18.013,0:07:20.670
eppure molto diverse -[br]con trame diverse.

0:07:20.670,0:07:26.130
Da un lato, una giovane regista[br]che racconta cosa significa essere hāfu,

0:07:26.130,0:07:28.120
cioè sia giapponese che americana,

0:07:28.120,0:07:31.622
e Patrick che parlava [br]di come ci si sente a essere gay

0:07:31.622,0:07:33.701
e doverlo nascondere,

0:07:33.701,0:07:37.381
e di come sia stato possibile dichiararsi[br]e sposare l'amore della sua vita,

0:07:37.381,0:07:40.420
e vivere sereno -[br]una grande trasformazione.

0:07:40.420,0:07:43.121
Contenuti molto diversi,[br]trame molto differenti,

0:07:43.121,0:07:45.281
ma entrambi parlavano [br]della stessa cosa,

0:07:45.281,0:07:46.781
sentirsi diversi.

0:07:46.781,0:07:49.600
Entrambi i discorsi hanno avuto[br]grande impatto sul pubblico,

0:07:49.600,0:07:52.651
perché molte persone del pubblico[br]possono non essere hāfu

0:07:52.651,0:07:55.128
né tutto il pubblico è gay,

0:07:55.128,0:07:58.391
ma una gran parte conosce[br]le battaglie interiori, l'insicurezza

0:07:58.391,0:08:01.050
e questi sono temi universali.

0:08:01.050,0:08:04.781
Così la vostra storia diventa [br]la storia del vostro pubblico,

0:08:04.781,0:08:08.190
un approccio del genere fa la differenza.

0:08:08.190,0:08:11.194
Numero cinque togliere[br]ciò che non è essenziale.

0:08:11.194,0:08:13.020
Perciò, se sei un commediografo -

0:08:13.020,0:08:16.220
chiunque scrive sceneggiature conosce[br]il Fucile di Chekhov.

0:08:16.220,0:08:20.839
Più o meno è così: "Togli tutto ciò[br]che non ha rilevanza per la storia."

0:08:20.839,0:08:22.350
Dice anche, per esempio,

0:08:22.350,0:08:26.722
"Se nel primo capitolo dici che c'è [br]un fucile appeso al muro,

0:08:26.722,0:08:30.589
nel secondo o terzo capitolo devi [br]assolutamente farlo sparare."

0:08:30.589,0:08:33.462
Quindi, non mettete niente[br]di superfluo;

0:08:33.462,0:08:35.180
Tutto deve avere una ragione.

0:08:35.180,0:08:37.188
Numero sei: catturali da subito.

0:08:37.188,0:08:38.701
George è fantastico, vero?

0:08:38.701,0:08:40.649
Vi è piaciuto ascoltarlo?

0:08:40.649,0:08:44.038
Quante persone c'erano al live [br]della scorsa primavera?

0:08:44.038,0:08:45.489
È stato emozionante dal vivo.

0:08:45.489,0:08:48.590
Eppure è arrivato, senza salutare -

0:08:48.590,0:08:51.960
non ha ringraziato né voi, [br]né la madre o il padre;

0:08:51.960,0:08:53.861
il Primo Ministro -

0:08:53.861,0:08:54.989
Nessuno.

0:08:54.989,0:08:58.120
Ha iniziato così:

0:08:58.120,0:09:01.189
"Sono un veterano della [br]Astronave Enterprise."

0:09:01.349,0:09:03.620
Chiaramente, [br]ha subito catturato il pubblico,

0:09:03.620,0:09:05.969
e l'ha tenuto sul palmo [br]della mano per 20 minuti.

0:09:05.969,0:09:07.450
Spettacolare.

0:09:07.450,0:09:09.870
Stabilire quella connessione,[br]rompere il ghiaccio

0:09:09.870,0:09:12.820
e iniziare a parlare in quel modo,

0:09:12.820,0:09:15.108
ci ha fatto viaggiare con lui.

0:09:15.108,0:09:16.572
Un esempio perfetto.

0:09:16.572,0:09:19.199
Numero sette: Il conflitto deve[br]essere chiaro.

0:09:19.199,0:09:20.321
Qual è il problema?

0:09:20.321,0:09:22.180
Questo libro si chiama "Story Proof",

0:09:22.180,0:09:25.381
indaga le ragioni scientifiche [br]per cui le storie funzionano.

0:09:25.381,0:09:26.840
Nella sua definizione, dice:

0:09:26.840,0:09:28.595
"La storia si basa su un personaggio,

0:09:28.595,0:09:31.740
sulle sue battaglie [br]e su come supera gli ostacoli

0:09:31.740,0:09:33.440
e raggiunge traguardi importanti."

0:09:33.440,0:09:35.189
Questa è una storia.

0:09:35.189,0:09:39.840
Il punto è: il personaggio lotta [br]per superare degli ostacoli

0:09:39.840,0:09:41.280
e giungere a un traguardo.

0:09:41.280,0:09:43.070
Di nuovo: Personaggio,

0:09:43.070,0:09:44.221
battaglie,

0:09:44.221,0:09:46.380
ostacoli e traguardo.

0:09:46.380,0:09:50.609
Pensate a questi tre elementi,[br]personaggio, battaglie e traguardo -

0:09:50.609,0:09:52.131
Ottimo, usiamoli.

0:09:52.131,0:09:56.152
Almeno mi perdonerete[br]per questa animazione spicciola;

0:09:56.152,0:09:58.073
mi ha aiutato un bambino di 4 anni.

0:09:58.073,0:10:00.368
Bene, eccolo,[br]il nostro protagonista cammina

0:10:00.368,0:10:01.532
e trova un ostacolo.

0:10:01.532,0:10:04.219
D'improvviso c'è un muro,[br]e lui cerca di superarlo,

0:10:04.219,0:10:05.761
ma non ci riesce.

0:10:05.761,0:10:06.911
Nel mondo del lavoro,

0:10:06.911,0:10:11.101
forse possiamo suggerire alcune[br]soluzioni per aiutarlo.

0:10:11.101,0:10:13.930
Possiamo lanciargli - metaforicamente -[br]una corda.

0:10:13.930,0:10:15.839
il nostro protagonista[br]ci metterà un po'

0:10:15.839,0:10:17.690
ma riuscirà più facilmente.

0:10:17.690,0:10:20.361
C'è la lotta;[br]C'è la tensione crescente:

0:10:20.361,0:10:22.701
Ce la farà? Riuscirà? Ce la fa?

0:10:22.701,0:10:25.360
Sì, e ne sarà trasformato.

0:10:25.360,0:10:28.489
Potete applicare questo modello[br]a molti tipi di presentazione.

0:10:28.489,0:10:30.340
Lo so che ci state pensando.

0:10:30.340,0:10:33.189
Personaggio, lotta, traguardo.

0:10:33.189,0:10:36.660
Bene. Numero otto:[br]mostrate un cambio netto.

0:10:36.660,0:10:38.540
Ecco un altro magnifico esempio,

0:10:38.540,0:10:42.910
questo è Alek Kerr lo scorso anno,[br]mentre parlava del suo ottimo lavoro

0:10:42.920,0:10:48.401
durante il quale ha sistemato [br]queste case di 300 anni fa - case in Iya,

0:10:48.401,0:10:49.410
per esempio.

0:10:49.410,0:10:51.631
Questo è un ottimo esempio;[br]è molto intenso -

0:10:51.631,0:10:54.350
una specie di Al Gore per [br]"Una scomoda Verità" -

0:10:54.350,0:10:55.690
mostra il prima e il dopo.

0:10:55.690,0:10:57.941
Ciò colpisce le persone[br]a livello intellettuale

0:10:57.941,0:10:59.322
e a livello profondo.

0:10:59.322,0:11:03.321
Questo è il prima, e questo è il dopo;[br]mostra un cambio netto.

0:11:03.321,0:11:06.430
Chiaramente la vita è mutevole;[br]tutto della vita è cambiamento.

0:11:06.430,0:11:09.839
Le cellule si rinnovano di continuo,[br]niente resta uguale.

0:11:09.839,0:11:11.690
Ogni volta che salgo su un palco,

0:11:11.690,0:11:13.911
quando inizio una lezione,[br]una presentazione,

0:11:13.911,0:11:15.840
si parla di cambiamento.

0:11:15.840,0:11:17.621
Se non lo fai,

0:11:17.621,0:11:20.389
non c'è motivo di salire su un palco.

0:11:20.389,0:11:24.370
Dovete mostrare [br]o fare qualcosa di inatteso.

0:11:24.370,0:11:26.701
Questo è un libro che consiglio:[br]"Idee forti."

0:11:26.701,0:11:29.578
C'è anche una traduzione [br]giapponese (n.d.t. italiana).

0:11:29.578,0:11:34.720
Uno dei punti chiave è trovare un'idea[br]che rimanga, che stupisca.

0:11:34.720,0:11:37.208
Vi ricordate[br]"L'impero colpisce ancora?"

0:11:37.208,0:11:39.028
"Star Wars: L'impero colpisce ancora,"

0:11:39.028,0:11:42.698
tanto tempo fa - l'ho visto al cinema[br]e poi in videocassetta.

0:11:42.698,0:11:44.181
Ricordate ancora Dart Fener -

0:11:44.181,0:11:48.538
quando ha detto:[br]"No, Luke. Io sono tuo padre"?

0:11:48.538,0:11:51.108
Vi ricordate dove eravate[br]e cosa è successo, vero?

0:11:51.108,0:11:54.080
Forse avete visto questo meme[br]su internet:

0:11:54.080,0:11:56.800
la reazione di un gatto [br]che lo vede per la prima volta

0:11:56.800,0:12:00.784
(Video) No, io sono tuo padre.

0:12:00.784,0:12:07.114
(Musica di Star Wars)

0:12:07.124,0:12:09.119
(Video) No!

0:12:09.119,0:12:12.349
(Video) Non è vero.

0:12:12.349,0:12:13.972
Garr Reynolds: Scioccante.

0:12:13.972,0:12:18.070
Cosa potete fare per far sentire [br]il vostro pubblico come questo gatto?

0:12:18.070,0:12:21.760
In qualche modo dovete fare qualcosa[br]che non si aspetta.

0:12:21.760,0:12:24.370
Numero dieci è fargli provare qualcosa.

0:12:24.370,0:12:25.710
Sì, avete bisogno dei dati,

0:12:25.710,0:12:26.940
di prove,

0:12:26.940,0:12:31.099
e spesso nemmeno bastano.

0:12:31.099,0:12:34.001
Perciò, altro esempio, [br]sempre lo scorso anno,

0:12:34.001,0:12:36.860
questo è un libro di Stephen Denning[br]che voglio consigliarvi.

0:12:36.860,0:12:38.935
Stephen Denning lavorava [br]per la World Bank,

0:12:38.935,0:12:40.561
dove ha avuto una lunga carriera,

0:12:40.561,0:12:41.809
molto analitico,

0:12:41.809,0:12:44.419
il classico uomo tutto cervello e numeri,

0:12:44.419,0:12:46.928
ma era solito dire: ogni volta,

0:12:46.928,0:12:50.961
l'unica cosa che funziona[br]quando vuoi cambiare le persone,

0:12:50.961,0:12:52.760
per cambiarne davvero[br]il comportamento

0:12:52.760,0:12:54.810
o farli sentire felici all'idea

0:12:54.810,0:12:56.938
sono le storie.

0:12:56.938,0:12:59.610
Chiaramente, lui aveva molti dati;[br]e molte prove,

0:12:59.610,0:13:01.709
ma da soli non servivano a molto.

0:13:01.709,0:13:03.670
Questo è John Gathright.

0:13:03.670,0:13:05.681
È stato l'ultimo a parlare lo scorso anno.

0:13:05.681,0:13:08.539
Ha un progetto stupendo [br]per aiutare i bambini

0:13:08.539,0:13:12.901
con seri problemi fisici e psicologici,

0:13:12.901,0:13:14.679
e li porta sugli alberi,

0:13:14.679,0:13:16.500
a volte anche molto in alto.

0:13:16.500,0:13:20.120
Ha dimostrato nella sua presentazione[br]con dati e prove,

0:13:20.120,0:13:24.899
che gli alberi hanno un effetto guaritore[br]fisico ed emozionale.

0:13:24.899,0:13:28.059
Questo è solo l'ultimo esempio,[br]forse vi ricordate di Nana,

0:13:28.059,0:13:29.120
di come all'inizio

0:13:29.120,0:13:32.980
non sorridesse mai; era incapace di[br]controllare le espressioni di viso e corpo

0:13:32.980,0:13:35.438
e non sapevamo se ce l'avrebbe fatta.

0:13:35.438,0:13:38.108
E ci ha raccontato il suo percorso[br]in modo visivo,

0:13:38.108,0:13:41.309
e quando è arrivata in cima, [br]era cambiata, sorrideva.

0:13:41.309,0:13:44.920
John ha riferito le parole della madre:[br]"Non l'avevo mai vista sorridere;

0:13:44.920,0:13:50.000
quella è la mia bambina che sorride[br]per la prima volta grazie agli alberi."

0:13:50.000,0:13:54.140
Certo, John ci ha mostrato[br]i dati alla base,

0:13:54.140,0:13:58.921
ma anche le immagini per mostrare [br]la trasformazione,

0:13:58.921,0:14:01.141
questo colpisce le persone[br]a livello emozionale.

0:14:01.141,0:14:02.479
Quel giorno,

0:14:02.479,0:14:05.170
ricordo di aver visto piangere [br]molti tra il pubblico,

0:14:05.170,0:14:08.180
e si ricorderanno a lungo [br]quella presentazione.

0:14:08.180,0:14:09.969
Avevo detto dieci.[br]C'è un altro punto.

0:14:09.969,0:14:12.428
Numero undici: siate autentici.

0:14:12.428,0:14:15.780
Beh, poi le persone mi dicono[br]"Ok, autentici. Come si fa?"

0:14:15.780,0:14:18.810
Tutti dicono di essere autentici.[br]Qual è la formula giusta?

0:14:18.810,0:14:22.069
La formula è esporvi,

0:14:22.069,0:14:25.109
permettervi di esporvi,

0:14:25.119,0:14:26.420
di assumervi un rischio.

0:14:26.420,0:14:30.389
Spesso il sistema scolastico giapponese[br]non incoraggia questo modo di pensare,

0:14:30.389,0:14:31.750
ma i bravi comunicatori,

0:14:31.750,0:14:35.450
tutti i conferenzieri giapponesi [br]degli ultimi due anni

0:14:35.450,0:14:36.760
si sono presi quel rischio.

0:14:36.760,0:14:39.329
Si sono esposti

0:14:39.329,0:14:42.179
e sono saliti su questo palco.

0:14:42.179,0:14:45.770
Sono stati due anni grandiosi:[br]2012 e 2013.

0:14:45.770,0:14:48.341
Cui ne seguiranno altri fantastici.

0:14:48.341,0:14:51.981
Perciò la domanda è:[br]"Qual è la tua storia?"

0:14:51.981,0:14:53.888
Il mondo non vede l'ora di sentirla.

0:14:53.888,0:14:55.637
Godetevi il resto della giornata,

0:14:55.637,0:14:59.500
e spero di vedervi ancora qui[br]il prossimo anno.

0:14:59.500,0:15:01.700
Grazie a tutti.[br](Ringraziamenti in giapponese).

0:15:01.700,0:15:03.450
(Applausi)