WEBVTT

00:00:09.980 --> 00:00:11.440
（シェルビー）
私の名前はシェルビー

00:00:11.450 --> 00:00:14.150
ワシントン大学の
4年生です

00:00:14.150 --> 00:00:16.770
失読症と書字障がいを
抱えています

00:00:16.770 --> 00:00:19.430
7歳の時に診断を受け
その時以来ずっと

00:00:19.430 --> 00:00:22.880
様々な困難もありましたが

00:00:22.880 --> 00:00:24.680
乗り越える術を
身に着けてきました

00:00:24.680 --> 00:00:26.349
私にとって中でも
特にハードルが高いのは

00:00:26.349 --> 00:00:28.570
沢山の書物を
読まねばならない時です

00:00:28.570 --> 00:00:30.550
例えば今
経済の講座では

00:00:30.550 --> 00:00:35.820
かなり分厚いテキストの他に
参考書も読まねばならず

00:00:35.820 --> 00:00:38.490
一日や二日で
100章もある書物を

00:00:38.490 --> 00:00:41.680
読まなければ
ならない時など

00:00:41.680 --> 00:00:43.270
かなり困りますね

00:00:43.270 --> 00:00:47.780
ですから
テキスト読み上げ機能は

00:00:47.780 --> 00:00:49.920
私には欠かせないですね

00:00:49.920 --> 00:00:53.420
（コンピューターが外国語で
何かを読み上げている）

00:00:53.420 --> 00:00:56.710
アクセシビリティ・ソフトは
テキストをハイライトして

00:00:56.710 --> 00:00:58.090
読み上げてくれる
機能があります

00:00:58.090 --> 00:01:02.220
NaturalReaderという
プログラムもよく使いますね

00:01:02.220 --> 00:01:05.180
それも先程のと
ほぼ同じ機能を搭載しています

00:01:05.180 --> 00:01:07.259
ただ NaturalReader が
特に優れていると思うのは

00:01:07.259 --> 00:01:10.000
今どこを読んでいるのか
表示してくれる機能です

00:01:10.000 --> 00:01:11.700
（NaturalReader）
…テクノロジーや教育…

00:01:11.700 --> 00:01:15.390
教育の場でも職場でも
アクセシビリティへの認識を高め…

00:01:15.390 --> 00:01:17.260
理解しやすくなりますね

00:01:17.260 --> 00:01:19.060
一人で読んでいるときには

00:01:19.060 --> 00:01:22.080
一度目はただ聞き流して

00:01:22.080 --> 00:01:23.640
二度目から
"ああ、これがコンセプトね

00:01:23.640 --> 00:01:27.470
これが内容の要の部分なのね"
となるんです

00:01:27.470 --> 00:01:32.770
自分で読もうとすると
時間がとてもかかるし

00:01:32.770 --> 00:01:36.550
集中力がないので
内容が頭に入らないのです

00:01:36.550 --> 00:01:39.320
なのでこの機能のおかげで
必要なタスクをこなすことが出来るのです

00:01:39.320 --> 00:01:42.840
一日の終わりに
自分でタスクをこなせるんだと思えるのは

00:01:42.840 --> 00:01:45.330
徹夜する羽目になるより
自信につながるのです

00:01:45.330 --> 00:01:48.100
とりあえずひと通り読んで

00:01:48.100 --> 00:01:49.490
ディスカッションの準備に入るか

00:01:49.490 --> 00:01:51.460
あるいは
"読んだけどよく分からなかった"

00:01:51.460 --> 00:01:53.390
といえるだけのために

00:01:53.390 --> 00:01:56.299
朝5時までかかって
書物を読んでいたこともあります

00:01:57.370 --> 00:02:01.800
（マシュー）僕はマシュー
ADDと軽度のASD

00:02:01.800 --> 00:02:05.760
それからアスペルガーも
あります

00:02:05.760 --> 00:02:07.540
僕は Co:Writer を使っています

00:02:07.540 --> 00:02:09.410
予測変換プログラムですね

00:02:09.410 --> 00:02:12.220
数字キーを押すことで

00:02:12.220 --> 00:02:14.850
6つの選択肢から単語が選べます

00:02:14.850 --> 00:02:19.019
正しい文法を絶対に使わないと
いけない大事なペーパーを

00:02:19.019 --> 00:02:21.789
書くときによく使いますね

00:02:21.789 --> 00:02:25.079
僕はスペリングが苦手なので

00:02:25.079 --> 00:02:27.500
正確なスペルのために
使うこともあります

00:02:29.713 --> 00:02:31.240
（ジェイダ）
私の名前はジェイダ

00:02:31.240 --> 00:02:36.302
私はADDと失読症があります

00:02:36.302 --> 00:02:43.648
ADDのために長い時間
じっと座っていることが苦手です

00:02:44.411 --> 00:02:47.329
私は読み上げスキャナーを
使っています

00:02:47.329 --> 00:02:50.639
スキャナーに本を読み取らせて

00:02:50.639 --> 00:02:56.459
そのあと読み上げてもらうのですが

00:02:56.459 --> 00:03:00.037
自分で読むより効率的なのです

00:03:00.037 --> 00:03:06.519
スキャナーの使い方ですが
まずセットアップして

00:03:06.519 --> 00:03:09.410
プログラムを立ち上げ

00:03:09.410 --> 00:03:16.350
文章をハイライトしたり
読み上げてもらったりします

00:03:16.350 --> 00:03:20.613
どんなに繰り返し勉強しても

00:03:20.613 --> 00:03:25.639
内容を忘れてしまうんです

00:03:25.639 --> 00:03:30.979
このスキャナーのおかげで

00:03:30.979 --> 00:03:36.679
パソコンにデジタルコピーを作り

00:03:36.679 --> 00:03:40.719
それを読み上げてもらい
私はそれを聞きながら

00:03:40.719 --> 00:03:44.633
メモを取ったりするのです

00:03:44.903 --> 00:03:49.505
障がいとどう付き合って
どういう学習方法がベストなのか

00:03:49.505 --> 00:03:55.559
まだ私も自分の障がいについて
学んでいる途中ですね

00:03:57.066 --> 00:03:58.290
（デイモン）
僕の名はデイモン

00:03:58.290 --> 00:04:00.480
ワシントン大学の
4年生です

00:04:00.480 --> 00:04:03.819
アメリカン・インディアン史と
人類学を学んでいます

00:04:03.819 --> 00:04:07.338
僕はADDと失読症があります

00:04:07.338 --> 00:04:10.499
僕の場合ADDと
失読症のために

00:04:10.499 --> 00:04:13.639
課題のテキストを読んだり

00:04:13.639 --> 00:04:20.114
それについてエッセイを書くのに
人より余計に時間が掛かります

00:04:20.114 --> 00:04:21.859
コンピューターが使えること

00:04:21.859 --> 00:04:24.290
授業中やテストの時間
あるいはクイズの時に

00:04:24.290 --> 00:04:29.620
そのアクセシビリティがあるということは
本当に助かりますね

00:04:29.620 --> 00:04:33.280
特に試験がエッセイの場合
スペルチェッカーなしで

00:04:33.280 --> 00:04:37.010
やれというのは僕には
本当に難しいことなのです

00:04:42.810 --> 00:04:44.893
（シェリル）
シェリル・バーグストーラーです

00:04:44.893 --> 00:04:47.700
シアトルにあるワシントン大学の
アクセシブル・テクノロジー・サービスの

00:04:47.700 --> 00:04:49.794
代表を務めています

00:04:50.064 --> 00:04:52.640
ご覧になったように
障がい者にとっては

00:04:52.640 --> 00:04:56.700
テクノロジー、特に
アシスティブ・テクノロジーへの

00:04:56.700 --> 00:04:59.210
アクセスがあるということは

00:04:59.210 --> 00:05:02.550
学習、キャリア、その他
様々な活動において

00:05:02.550 --> 00:05:05.587
とても重要な意味を持つのです

00:05:05.587 --> 00:05:09.680
それからIT開発者側でも
特にウェブサイト構築や

00:05:09.680 --> 00:05:13.270
ドキュメント、ソフトウェアなど
そういったものを作る際に

00:05:13.270 --> 00:05:17.970
アシスティブ・テクノロジー利用者や
その他の人にとって

00:05:17.970 --> 00:05:22.270
アクセシブルなものにするというのは
とても重要なことなのです