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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:12.71,0:00:15.40,Default,,0000,0000,0000,,Présentatrice : Veuillez accueillir,\Nà TEDxSonomaCounty,
Dialogue: 0,0:00:15.40,0:00:16.76,Default,,0000,0000,0000,,Todd Rose.
Dialogue: 0,0:00:16.77,0:00:19.77,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)
Dialogue: 0,0:00:24.16,0:00:27.95,Default,,0000,0000,0000,,Todd Rose : En 1952,\Nl'Air Force a un problème.
Dialogue: 0,0:00:28.75,0:00:32.53,Default,,0000,0000,0000,,Elle a de bons pilotes,\Nde meilleurs avions,
Dialogue: 0,0:00:33.06,0:00:35.14,Default,,0000,0000,0000,,mais elle obtient de moins bons résultats.
Dialogue: 0,0:00:35.14,0:00:37.06,Default,,0000,0000,0000,,Et elle ne sait pas pourquoi.
Dialogue: 0,0:00:37.47,0:00:40.40,Default,,0000,0000,0000,,Pendant un temps,\Nles dirigeants blâment les pilotes.
Dialogue: 0,0:00:40.98,0:00:43.14,Default,,0000,0000,0000,,Ils blâment la technologie.
Dialogue: 0,0:00:43.50,0:00:46.47,Default,,0000,0000,0000,,Ils blâment même\Nles instructeurs de vol.
Dialogue: 0,0:00:47.15,0:00:50.53,Default,,0000,0000,0000,,Alors qu'en fait, le problème,\Nc'est le cockpit.
Dialogue: 0,0:00:51.16,0:00:52.41,Default,,0000,0000,0000,,Je vous explique.
Dialogue: 0,0:00:53.64,0:00:55.97,Default,,0000,0000,0000,,Imaginez que vous êtes\Nun pilote de chasse.
Dialogue: 0,0:00:56.97,0:00:58.98,Default,,0000,0000,0000,,Vous êtes aux commandes\Nd'une machine
Dialogue: 0,0:00:58.98,0:01:02.66,Default,,0000,0000,0000,,qui dépasse parfois la vitesse du son,
Dialogue: 0,0:01:04.27,0:01:08.21,Default,,0000,0000,0000,,et la différence\Nentre le succès et l'échec,
Dialogue: 0,0:01:08.21,0:01:10.07,Default,,0000,0000,0000,,parfois entre la vie et la mort,
Dialogue: 0,0:01:10.07,0:01:12.41,Default,,0000,0000,0000,,se calcule en fractions de seconde.
Dialogue: 0,0:01:13.27,0:01:15.10,Default,,0000,0000,0000,,Si vous êtes un pilote de chasse,
Dialogue: 0,0:01:15.69,0:01:18.47,Default,,0000,0000,0000,,vous savez que votre performance
Dialogue: 0,0:01:18.47,0:01:23.81,Default,,0000,0000,0000,,dépend fondamentalement\Nde l'ajustement de votre cockpit.
Dialogue: 0,0:01:24.63,0:01:28.47,Default,,0000,0000,0000,,Après tout, à quoi sert\Nla meilleure technologie du monde
Dialogue: 0,0:01:28.47,0:01:30.90,Default,,0000,0000,0000,,si vous ne pouvez pas atteindre\Nles bons instruments
Dialogue: 0,0:01:30.90,0:01:32.50,Default,,0000,0000,0000,,quand vous en avez besoin ?
Dialogue: 0,0:01:33.42,0:01:36.36,Default,,0000,0000,0000,,Mais ça représente tout un défi\Npour l'Air Force.
Dialogue: 0,0:01:36.98,0:01:39.96,Default,,0000,0000,0000,,Évidemment, les pilotes\Nn'ont pas tous la même taille.
Dialogue: 0,0:01:42.49,0:01:43.96,Default,,0000,0000,0000,,La question est la suivante :
Dialogue: 0,0:01:43.96,0:01:49.73,Default,,0000,0000,0000,,comment conçoit-on un cockpit\Nqui convienne à la plupart des gens ?
Dialogue: 0,0:01:51.52,0:01:52.95,Default,,0000,0000,0000,,Pendant longtemps,
Dialogue: 0,0:01:52.95,0:01:58.02,Default,,0000,0000,0000,,on a cru qu'on y arriverait\Nen se basant sur le pilote moyen.
Dialogue: 0,0:01:59.64,0:02:01.81,Default,,0000,0000,0000,,Cette intuition semblait bonne.
Dialogue: 0,0:02:01.81,0:02:06.27,Default,,0000,0000,0000,,Si on conçoit une chose\Nqui convient à une personne moyenne,
Dialogue: 0,0:02:07.07,0:02:09.13,Default,,0000,0000,0000,,elle devrait convenir à la majorité, non ?
Dialogue: 0,0:02:10.09,0:02:13.05,Default,,0000,0000,0000,,Ça semble vrai, mais en fait, c'est faux.
Dialogue: 0,0:02:13.51,0:02:15.11,Default,,0000,0000,0000,,Et il y a 60 ans,
Dialogue: 0,0:02:15.11,0:02:18.09,Default,,0000,0000,0000,,un chercheur de l'Air Force,\NGilbert Daniels,
Dialogue: 0,0:02:18.09,0:02:21.08,Default,,0000,0000,0000,,a démontré au monde à quel point\Ncette intuition est fausse
Dialogue: 0,0:02:21.08,0:02:22.100,Default,,0000,0000,0000,,et ce qu'elle nous coûtait.
Dialogue: 0,0:02:23.84,0:02:25.50,Default,,0000,0000,0000,,Voici ce qu'il a fait.
Dialogue: 0,0:02:26.53,0:02:30.36,Default,,0000,0000,0000,,Il a fait une étude\Nsur plus de 4 000 pilotes.
Dialogue: 0,0:02:31.33,0:02:34.74,Default,,0000,0000,0000,,Il les a mesurés sur dix dimensions
Dialogue: 0,0:02:35.33,0:02:37.75,Default,,0000,0000,0000,,et il s'est posé\Nune question très simple :
Dialogue: 0,0:02:38.75,0:02:42.69,Default,,0000,0000,0000,,combien d'entre eux sont dans la moyenne\Ndans les dix dimensions ?
Dialogue: 0,0:02:43.54,0:02:44.99,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:02:44.99,0:02:48.97,Default,,0000,0000,0000,,On supposait que\Nce serait le cas de la plupart.
Dialogue: 0,0:02:49.76,0:02:52.69,Default,,0000,0000,0000,,Savez-vous combien avaient\Nune taille moyenne en tout point ?
Dialogue: 0,0:02:52.92,0:02:54.10,Default,,0000,0000,0000,,Zéro.
Dialogue: 0,0:02:55.02,0:02:56.43,Default,,0000,0000,0000,,Gilbert Daniels a prouvé
Dialogue: 0,0:02:56.43,0:02:59.88,Default,,0000,0000,0000,,qu'un pilote de taille moyenne\Nn'existait pas.
Dialogue: 0,0:03:01.81,0:03:04.05,Default,,0000,0000,0000,,Il a en fait découvert
Dialogue: 0,0:03:04.90,0:03:11.31,Default,,0000,0000,0000,,que chacun des pilotes avait\Nce qu'on appelle un profil irrégulier.
Dialogue: 0,0:03:13.00,0:03:17.97,Default,,0000,0000,0000,,Ça veut dire que personne n'est pareil\Nà un autre dans toutes ses dimensions.
Dialogue: 0,0:03:18.29,0:03:19.52,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est évident.
Dialogue: 0,0:03:19.52,0:03:22.39,Default,,0000,0000,0000,,Ce n'est pas parce que\Nvous êtes le plus grand
Dialogue: 0,0:03:22.39,0:03:24.24,Default,,0000,0000,0000,,que vous êtes le plus lourd
Dialogue: 0,0:03:24.24,0:03:26.33,Default,,0000,0000,0000,,ou que vous avez\Nles épaules les plus larges
Dialogue: 0,0:03:26.33,0:03:27.92,Default,,0000,0000,0000,,ou le torse le plus long.
Dialogue: 0,0:03:28.65,0:03:33.11,Default,,0000,0000,0000,,Mais le problème est que,\Nsi chaque pilote a un profil irrégulier
Dialogue: 0,0:03:33.68,0:03:36.42,Default,,0000,0000,0000,,et que vous concevez un cockpit\Nen fonction de la moyenne,
Dialogue: 0,0:03:37.11,0:03:39.73,Default,,0000,0000,0000,,vous ne l'avez en fait conçu\Npour personne.
Dialogue: 0,0:03:41.24,0:03:44.27,Default,,0000,0000,0000,,L'Air Force s'est donc aperçue\Nqu'elle avait un problème.
Dialogue: 0,0:03:45.56,0:03:47.67,Default,,0000,0000,0000,,Et sa solution a été audacieuse.
Dialogue: 0,0:03:49.29,0:03:51.14,Default,,0000,0000,0000,,Elle a aboli la moyenne.
Dialogue: 0,0:03:51.77,0:03:53.25,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:03:53.25,0:03:54.88,Default,,0000,0000,0000,,À partir de ce moment,
Dialogue: 0,0:03:54.88,0:03:57.30,Default,,0000,0000,0000,,elle a refusé d'acheter\Ndes avions de chasse
Dialogue: 0,0:03:57.97,0:04:01.52,Default,,0000,0000,0000,,dont le cockpit était conçu\Npour un pilote de taille moyenne.
Dialogue: 0,0:04:02.92,0:04:07.21,Default,,0000,0000,0000,,Elle a plutôt exigé de la part\Ndes constructeurs aériens
Dialogue: 0,0:04:08.07,0:04:11.60,Default,,0000,0000,0000,,qu'ils conçoivent des cockpits\Nen fonction des limites de taille.
Dialogue: 0,0:04:12.09,0:04:15.71,Default,,0000,0000,0000,,Plutôt qu'un cockpit conçu, par exemple,\Npour la taille moyenne,
Dialogue: 0,0:04:15.71,0:04:17.95,Default,,0000,0000,0000,,l'Air Force en voulait un\Nqui serait adapté
Dialogue: 0,0:04:17.95,0:04:21.20,Default,,0000,0000,0000,,au plus petit et au plus grand\Npilote possible
Dialogue: 0,0:04:21.20,0:04:23.12,Default,,0000,0000,0000,,selon ce que permettait la technologie.
Dialogue: 0,0:04:23.88,0:04:27.62,Default,,0000,0000,0000,,Évidemment, les constructeurs aériens,\Ncomme vous vous en doutez,
Dialogue: 0,0:04:27.62,0:04:29.77,Default,,0000,0000,0000,,ça ne leur plaisait pas.
Dialogue: 0,0:04:30.16,0:04:32.38,Default,,0000,0000,0000,,Ils ont protesté,\Nils ont exercé des pressions
Dialogue: 0,0:04:32.38,0:04:37.04,Default,,0000,0000,0000,,et ils ont dit que ce serait impossible,\Nou du moins extrêmement cher,
Dialogue: 0,0:04:37.50,0:04:39.30,Default,,0000,0000,0000,,de construire un cockpit adaptable.
Dialogue: 0,0:04:40.24,0:04:44.39,Default,,0000,0000,0000,,Mais lorsqu'ils ont compris\Nque l'Air Force ne céderait pas,
Dialogue: 0,0:04:44.83,0:04:46.72,Default,,0000,0000,0000,,c'est tout à coup devenu possible.
Dialogue: 0,0:04:47.19,0:04:49.68,Default,,0000,0000,0000,,Et, en fait, ce n'était pas si cher.
Dialogue: 0,0:04:50.02,0:04:52.75,Default,,0000,0000,0000,,Ils ont fait de grandes avancées
Dialogue: 0,0:04:53.66,0:04:55.55,Default,,0000,0000,0000,,à partir de solutions simples
Dialogue: 0,0:04:55.55,0:04:58.55,Default,,0000,0000,0000,,qu'on tient maintenant pour acquises\Ndans notre vie quotidienne,
Dialogue: 0,0:04:58.55,0:05:00.32,Default,,0000,0000,0000,,les sièges réglables, par exemple.
Dialogue: 0,0:05:01.51,0:05:03.39,Default,,0000,0000,0000,,Au bout du compte,
Dialogue: 0,0:05:03.39,0:05:08.20,Default,,0000,0000,0000,,l'Air Force a non seulement amélioré\Nla performance de ses pilotes,
Dialogue: 0,0:05:09.15,0:05:12.06,Default,,0000,0000,0000,,mais elle a aussi incroyablement étendu\Nson vivier de talents.
Dialogue: 0,0:05:13.02,0:05:17.36,Default,,0000,0000,0000,,Notre réserve de pilotes de chasse est,\Nà présent, la plus diverse qui soit.
Dialogue: 0,0:05:17.84,0:05:20.97,Default,,0000,0000,0000,,Et une grande partie\Nde nos meilleurs pilotes
Dialogue: 0,0:05:20.97,0:05:24.49,Default,,0000,0000,0000,,n'aurait jamais pu travailler\Ndans un cockpit conçu pour la moyenne.
Dialogue: 0,0:05:26.21,0:05:29.41,Default,,0000,0000,0000,,Cela dit, la majorité d'entre nous\Nne s'est jamais assise
Dialogue: 0,0:05:29.41,0:05:33.49,Default,,0000,0000,0000,,dans le cockpit d'un avion de chasse\Nde 150 millions de dollars, n'est-ce pas ?
Dialogue: 0,0:05:34.51,0:05:36.95,Default,,0000,0000,0000,,Mais nous avons tous été assis\Ndans une classe.
Dialogue: 0,0:05:38.29,0:05:40.01,Default,,0000,0000,0000,,Et je soutiens--
Dialogue: 0,0:05:40.01,0:05:41.94,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:05:41.94,0:05:45.01,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)
Dialogue: 0,0:05:46.08,0:05:50.66,Default,,0000,0000,0000,,Je soutiens qu'elles sont\Nles cockpits de notre économie
Dialogue: 0,0:05:51.39,0:05:55.01,Default,,0000,0000,0000,,et je crois que nous savons tous\Nque nous avons quelques problèmes.
Dialogue: 0,0:05:56.29,0:05:58.82,Default,,0000,0000,0000,,Nous dépensons plus d'argent\Nque jamais auparavant,
Dialogue: 0,0:06:00.13,0:06:02.28,Default,,0000,0000,0000,,mais nous obtenons\Nde moins bons résultats.
Dialogue: 0,0:06:02.90,0:06:06.73,Default,,0000,0000,0000,,Je parle autant de la baisse des résultats\Naux tests de maths et de sciences
Dialogue: 0,0:06:07.49,0:06:09.64,Default,,0000,0000,0000,,que de l'explosion\Ndes décrochages scolaires.
Dialogue: 0,0:06:10.95,0:06:12.20,Default,,0000,0000,0000,,Vous savez probablement
Dialogue: 0,0:06:12.74,0:06:16.17,Default,,0000,0000,0000,,que plus de 1,2 million d'élèves\Nabandonnent leurs études
Dialogue: 0,0:06:16.17,0:06:18.97,Default,,0000,0000,0000,,avant la fin du lycée,\Nchaque année, aux États-Unis.
Dialogue: 0,0:06:20.29,0:06:22.13,Default,,0000,0000,0000,,Ce que vous ne savez peut-être pas,
Dialogue: 0,0:06:22.88,0:06:27.80,Default,,0000,0000,0000,,c'est qu'au moins 4 % d'entre eux\Nsont des surdoués.
Dialogue: 0,0:06:29.24,0:06:34.76,Default,,0000,0000,0000,,Chaque année, nous perdons ainsi\Nplus de 50 000 de nos meilleurs cerveaux.
Dialogue: 0,0:06:36.54,0:06:38.64,Default,,0000,0000,0000,,Nous savons donc\Nque nous avons un problème.
Dialogue: 0,0:06:40.36,0:06:41.92,Default,,0000,0000,0000,,Mais savons-nous pourquoi ?
Dialogue: 0,0:06:43.74,0:06:46.26,Default,,0000,0000,0000,,Jusqu'à maintenant,\Nnous avons blâmé les élèves.
Dialogue: 0,0:06:47.65,0:06:49.26,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons blâmé les enseignants.
Dialogue: 0,0:06:49.98,0:06:51.73,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons même blâmé les parents.
Dialogue: 0,0:06:53.09,0:06:54.63,Default,,0000,0000,0000,,Mais seulement voilà,
Dialogue: 0,0:06:54.63,0:06:57.02,Default,,0000,0000,0000,,je repense à l'exemple de l'Air Force
Dialogue: 0,0:06:57.94,0:07:00.04,Default,,0000,0000,0000,,et je ne peux pas m'empêcher\Nde me demander :
Dialogue: 0,0:07:00.04,0:07:03.45,Default,,0000,0000,0000,,à quel point sommes-nous face\Nà un problème de conception ?
Dialogue: 0,0:07:05.68,0:07:06.93,Default,,0000,0000,0000,,Voici ce que je veux dire.
Dialogue: 0,0:07:07.47,0:07:12.83,Default,,0000,0000,0000,,Même si nous sommes l'un des pays\Nles plus divers de toute l'histoire,
Dialogue: 0,0:07:13.67,0:07:16.22,Default,,0000,0000,0000,,et même si nous sommes au 21e siècle,
Dialogue: 0,0:07:16.52,0:07:18.99,Default,,0000,0000,0000,,nous concevons encore\Nles milieux d'apprentissage,
Dialogue: 0,0:07:18.99,0:07:22.16,Default,,0000,0000,0000,,et les manuels, pour l'élève moyen.
Dialogue: 0,0:07:23.13,0:07:24.19,Default,,0000,0000,0000,,Sans blague.
Dialogue: 0,0:07:24.19,0:07:26.10,Default,,0000,0000,0000,,Nous disons que c'est adapté à leur âge.
Dialogue: 0,0:07:26.33,0:07:28.14,Default,,0000,0000,0000,,Et nous pensons que c'est suffisant.
Dialogue: 0,0:07:28.79,0:07:30.40,Default,,0000,0000,0000,,Mais ce ne l'est pas, bien sûr.
Dialogue: 0,0:07:30.81,0:07:32.34,Default,,0000,0000,0000,,Pensez-y un peu.
Dialogue: 0,0:07:32.34,0:07:35.49,Default,,0000,0000,0000,,Qu'est-ce que ça signifie\Nde concevoir pour un élève moyen ?
Dialogue: 0,0:07:36.58,0:07:39.29,Default,,0000,0000,0000,,Un élève n'est pas unidimensionnel,
Dialogue: 0,0:07:39.68,0:07:41.35,Default,,0000,0000,0000,,qu'il soit en difficulté ou doué.
Dialogue: 0,0:07:41.74,0:07:44.59,Default,,0000,0000,0000,,Les élèves varient sur plusieurs\Ndimensions d'apprentissage,
Dialogue: 0,0:07:45.38,0:07:47.55,Default,,0000,0000,0000,,tout comme ils varient en taille.
Dialogue: 0,0:07:48.50,0:07:50.22,Default,,0000,0000,0000,,Voici quelques exemples évidents.
Dialogue: 0,0:07:51.63,0:07:53.29,Default,,0000,0000,0000,,Et tout comme pour la taille,
Dialogue: 0,0:07:54.89,0:07:57.14,Default,,0000,0000,0000,,chaque élève, chacun d'entre eux,
Dialogue: 0,0:07:57.90,0:07:59.59,Default,,0000,0000,0000,,a un profil irrégulier.
Dialogue: 0,0:08:01.45,0:08:03.08,Default,,0000,0000,0000,,Il a des forces,
Dialogue: 0,0:08:03.63,0:08:05.72,Default,,0000,0000,0000,,il est moyen dans certains domaines
Dialogue: 0,0:08:05.72,0:08:07.08,Default,,0000,0000,0000,,et il a des faiblesses.
Dialogue: 0,0:08:07.62,0:08:08.70,Default,,0000,0000,0000,,Comme nous tous.
Dialogue: 0,0:08:09.17,0:08:11.28,Default,,0000,0000,0000,,Même les génies ont des faiblesses.
Dialogue: 0,0:08:12.49,0:08:13.55,Default,,0000,0000,0000,,Mais...
Dialogue: 0,0:08:14.46,0:08:17.34,Default,,0000,0000,0000,,si l'exemple du pilote de chasse\Nnous a appris quelque chose,
Dialogue: 0,0:08:17.89,0:08:18.99,Default,,0000,0000,0000,,c'est ceci.
Dialogue: 0,0:08:19.62,0:08:22.86,Default,,0000,0000,0000,,Si vous concevez un milieu d'apprentissage\Nen fonction de la moyenne,
Dialogue: 0,0:08:23.35,0:08:26.18,Default,,0000,0000,0000,,vous ne l'avez probablement\Nconçu pour personne.
Dialogue: 0,0:08:28.50,0:08:30.93,Default,,0000,0000,0000,,Pas surprenant que nous ayons un problème.
Dialogue: 0,0:08:31.82,0:08:36.02,Default,,0000,0000,0000,,Puisque nos milieux d'apprentissage\Nsont conçus selon la moyenne,
Dialogue: 0,0:08:36.02,0:08:39.50,Default,,0000,0000,0000,,ils ne peuvent absolument pas\Nrépondre à nos attentes,
Dialogue: 0,0:08:39.88,0:08:42.36,Default,,0000,0000,0000,,soit développer le potentiel de chacun.
Dialogue: 0,0:08:43.71,0:08:46.34,Default,,0000,0000,0000,,Mais pensez à ce que ça pourrait\Nréellement nous coûter.
Dialogue: 0,0:08:47.58,0:08:51.07,Default,,0000,0000,0000,,Le fait que chaque élève\Na un profil irrégulier signifie
Dialogue: 0,0:08:52.11,0:08:55.03,Default,,0000,0000,0000,,que la moyenne pénalise tout le monde,
Dialogue: 0,0:08:55.47,0:08:57.25,Default,,0000,0000,0000,,même les plus doués.
Dialogue: 0,0:08:58.57,0:08:59.93,Default,,0000,0000,0000,,Même pour eux,
Dialogue: 0,0:09:00.90,0:09:05.57,Default,,0000,0000,0000,,la conception selon la moyenne\Nanéantit le talent d'au moins deux façons.
Dialogue: 0,0:09:06.91,0:09:10.55,Default,,0000,0000,0000,,D'abord, elle fait de votre talent\Nun désavantage.
Dialogue: 0,0:09:11.26,0:09:13.28,Default,,0000,0000,0000,,Nous connaissons tous\Ndes enfants comme ça.
Dialogue: 0,0:09:13.65,0:09:16.86,Default,,0000,0000,0000,,Tellement doués dans un domaine
Dialogue: 0,0:09:18.60,0:09:21.89,Default,,0000,0000,0000,,que leur environnement d'apprentissage\Nn'arrive pas à les stimuler.
Dialogue: 0,0:09:23.19,0:09:24.99,Default,,0000,0000,0000,,Nous savons aussi ce qui leur arrive.
Dialogue: 0,0:09:25.56,0:09:30.15,Default,,0000,0000,0000,,Ils s'ennuient, et un nombre alarmant\Nd'entre eux abandonnent l'école.
Dialogue: 0,0:09:31.97,0:09:36.12,Default,,0000,0000,0000,,La deuxième façon\Ndont la moyenne anéantit le talent,
Dialogue: 0,0:09:37.19,0:09:40.92,Default,,0000,0000,0000,,c'est que vos faiblesses\Nnous empêchent de voir votre talent
Dialogue: 0,0:09:41.58,0:09:43.96,Default,,0000,0000,0000,,et surtout de le développer.
Dialogue: 0,0:09:45.08,0:09:47.41,Default,,0000,0000,0000,,Nous connaissons tous\Ndes enfants comme ça aussi.
Dialogue: 0,0:09:47.99,0:09:52.57,Default,,0000,0000,0000,,Une enfant douée en sciences, par exemple,\Nmais sous la moyenne en lecture.
Dialogue: 0,0:09:53.96,0:09:56.64,Default,,0000,0000,0000,,Puisque les manuels de sciences\Nprésument
Dialogue: 0,0:09:56.64,0:09:58.94,Default,,0000,0000,0000,,que tous les enfants\Nsont au niveau en lecture,
Dialogue: 0,0:09:59.76,0:10:01.31,Default,,0000,0000,0000,,cette enfant est dans le pétrin.
Dialogue: 0,0:10:02.13,0:10:03.69,Default,,0000,0000,0000,,Pour elle,
Dialogue: 0,0:10:03.69,0:10:06.93,Default,,0000,0000,0000,,les cours de sciences sont\Nd'abord et avant tout un test de lecture.
Dialogue: 0,0:10:08.52,0:10:13.10,Default,,0000,0000,0000,,Et il est peu probable que nous voyions\Nun jour de quoi elle est capable.
Dialogue: 0,0:10:15.27,0:10:19.56,Default,,0000,0000,0000,,C'est une chose lorsque la technologie\Nne nous permet pas
Dialogue: 0,0:10:19.56,0:10:22.67,Default,,0000,0000,0000,,de nous baser sur autre chose\Nque la moyenne.
Dialogue: 0,0:10:23.62,0:10:25.26,Default,,0000,0000,0000,,Mais c'en est une autre
Dialogue: 0,0:10:26.21,0:10:29.80,Default,,0000,0000,0000,,lorsque la technologie change,\Net que nous pouvons faire mieux,
Dialogue: 0,0:10:29.99,0:10:31.61,Default,,0000,0000,0000,,mais que nous ne le réalisons pas.
Dialogue: 0,0:10:32.74,0:10:34.05,Default,,0000,0000,0000,,C'est le cas aujourd'hui.
Dialogue: 0,0:10:35.68,0:10:39.96,Default,,0000,0000,0000,,Ces dernières année, l'éducation,\Ncomme le reste de la société,
Dialogue: 0,0:10:39.96,0:10:41.50,Default,,0000,0000,0000,,s'est tournée vers le numérique.
Dialogue: 0,0:10:42.34,0:10:44.67,Default,,0000,0000,0000,,Si vous ne me croyez pas,\Nréfléchissez à ça :
Dialogue: 0,0:10:45.02,0:10:48.68,Default,,0000,0000,0000,,les écoles publiques américaines sont\Nparmi les plus grands acheteurs d'iPads
Dialogue: 0,0:10:48.68,0:10:50.32,Default,,0000,0000,0000,,au monde.
Dialogue: 0,0:10:51.03,0:10:54.28,Default,,0000,0000,0000,,La question n'est donc pas :\N« Voulons-nous de la technologie ? »
Dialogue: 0,0:10:54.66,0:10:57.71,Default,,0000,0000,0000,,Nous l'avons déjà.\NVous l'avez déjà payée.
Dialogue: 0,0:10:58.03,0:11:00.100,Default,,0000,0000,0000,,La question est plutôt :\N« À quoi voulez-vous qu'elle serve ? »
Dialogue: 0,0:11:02.34,0:11:04.71,Default,,0000,0000,0000,,Et c'est là que ça devient palpitant.
Dialogue: 0,0:11:06.31,0:11:07.98,Default,,0000,0000,0000,,Nous avons la chance, maintenant,
Dialogue: 0,0:11:09.67,0:11:12.98,Default,,0000,0000,0000,,d'utiliser la technologie\Npour créer des milieux d'apprentissage
Dialogue: 0,0:11:12.98,0:11:14.42,Default,,0000,0000,0000,,qui seraient assez souples
Dialogue: 0,0:11:14.88,0:11:19.39,Default,,0000,0000,0000,,pour réellement développer\Nle potentiel de chacun.
Dialogue: 0,0:11:20.41,0:11:23.39,Default,,0000,0000,0000,,Vous vous dites sûrement\Nque ce serait cher, n'est-ce pas ?
Dialogue: 0,0:11:23.67,0:11:24.95,Default,,0000,0000,0000,,Pas nécessairement.
Dialogue: 0,0:11:25.77,0:11:27.48,Default,,0000,0000,0000,,En fait, nous pouvons aller loin,
Dialogue: 0,0:11:28.36,0:11:32.93,Default,,0000,0000,0000,,nous pouvons faire de grandes avancées,\Nà partir de solutions simples
Dialogue: 0,0:11:33.36,0:11:36.03,Default,,0000,0000,0000,,que nous tenons pour acquises\Ndans notre vie quotidienne.
Dialogue: 0,0:11:36.24,0:11:37.96,Default,,0000,0000,0000,,Je parle de choses simples
Dialogue: 0,0:11:37.96,0:11:41.72,Default,,0000,0000,0000,,comme de la traduction,\Ndu soutien à la lecture, au vocabulaire,
Dialogue: 0,0:11:41.72,0:11:45.84,Default,,0000,0000,0000,,même utiliser la machine\Npour prononcer un mot
Dialogue: 0,0:11:45.84,0:11:47.83,Default,,0000,0000,0000,,ou lire un passage pour vous.
Dialogue: 0,0:11:47.83,0:11:49.07,Default,,0000,0000,0000,,Des choses simples.
Dialogue: 0,0:11:50.20,0:11:52.32,Default,,0000,0000,0000,,Même si ce sont des choses simples,
Dialogue: 0,0:11:52.75,0:11:54.28,Default,,0000,0000,0000,,vous seriez surpris de connaître
Dialogue: 0,0:11:54.28,0:11:58.40,Default,,0000,0000,0000,,l'impact qu'elles ont\Nsur la vie de certains.
Dialogue: 0,0:11:59.22,0:12:02.26,Default,,0000,0000,0000,,Je l'étais la première fois\Nque j'en ai été témoin.
Dialogue: 0,0:12:03.99,0:12:06.87,Default,,0000,0000,0000,,J'observais une classe de CM1,
Dialogue: 0,0:12:06.87,0:12:08.10,Default,,0000,0000,0000,,il y a quelques années,
Dialogue: 0,0:12:08.65,0:12:10.79,Default,,0000,0000,0000,,elle participait à une étude
Dialogue: 0,0:12:10.79,0:12:14.55,Default,,0000,0000,0000,,dans laquelle nous testions l'efficacité\Nd'un nouveau curriculum d'informatique.
Dialogue: 0,0:12:15.10,0:12:16.89,Default,,0000,0000,0000,,Je dois tout d'abord dire
Dialogue: 0,0:12:17.32,0:12:19.56,Default,,0000,0000,0000,,que ce programme\Nn'était pas très sophistiqué.
Dialogue: 0,0:12:20.20,0:12:21.80,Default,,0000,0000,0000,,En fait, il était plutôt basique.
Dialogue: 0,0:12:23.42,0:12:25.55,Default,,0000,0000,0000,,Par contre, une de ses grandes qualités
Dialogue: 0,0:12:26.07,0:12:28.06,Default,,0000,0000,0000,,était de ne pas présumer
Dialogue: 0,0:12:28.06,0:12:31.79,Default,,0000,0000,0000,,que chaque élève de la classe\Nétait au niveau en lecture.
Dialogue: 0,0:12:33.33,0:12:36.60,Default,,0000,0000,0000,,Une des choses que je préférais\Ndans cette classe,
Dialogue: 0,0:12:36.60,0:12:37.70,Default,,0000,0000,0000,,c'était l'enseignante.
Dialogue: 0,0:12:38.33,0:12:40.34,Default,,0000,0000,0000,,Parce qu'elle détestait la technologie.
Dialogue: 0,0:12:40.34,0:12:41.54,Default,,0000,0000,0000,,Je le sais
Dialogue: 0,0:12:41.54,0:12:45.12,Default,,0000,0000,0000,,parce que c'est la première chose\Nqu'elle m'a dite quand je l'ai rencontrée.
Dialogue: 0,0:12:45.33,0:12:46.90,Default,,0000,0000,0000,,Et ma réponse a été :
Dialogue: 0,0:12:47.34,0:12:51.53,Default,,0000,0000,0000,,« Pourquoi participer à une étude\Nqui porte sur la technologie, alors ? »
Dialogue: 0,0:12:54.24,0:12:55.28,Default,,0000,0000,0000,,Elle m'a expliqué
Dialogue: 0,0:12:55.76,0:12:57.74,Default,,0000,0000,0000,,qu'elle était prête à passer cette épreuve
Dialogue: 0,0:12:58.09,0:13:01.64,Default,,0000,0000,0000,,dans l'espoir que ça puisse aider\Nun seul élève de sa classe.
Dialogue: 0,0:13:02.91,0:13:04.18,Default,,0000,0000,0000,,Il s'appelait Billy.
Dialogue: 0,0:13:05.29,0:13:09.35,Default,,0000,0000,0000,,Et Billy, selon ce qu'elle me disait,\Navait un esprit scientifique.
Dialogue: 0,0:13:10.38,0:13:13.43,Default,,0000,0000,0000,,Mais il était sous la moyenne en lecture.
Dialogue: 0,0:13:15.48,0:13:17.67,Default,,0000,0000,0000,,Et elle espérait que ça l'aiderait
Dialogue: 0,0:13:17.67,0:13:19.62,Default,,0000,0000,0000,,alors qu'il apprenait encore à lire.
Dialogue: 0,0:13:20.99,0:13:23.32,Default,,0000,0000,0000,,Je dois dire que ça m'a rendu nerveux.
Dialogue: 0,0:13:23.76,0:13:27.05,Default,,0000,0000,0000,,Parce que, comme je le disais,\Ncette technologie était plutôt basique.
Dialogue: 0,0:13:27.93,0:13:29.74,Default,,0000,0000,0000,,Et je ne voulais pas la décevoir.
Dialogue: 0,0:13:30.23,0:13:31.59,Default,,0000,0000,0000,,Vous pouvez donc comprendre
Dialogue: 0,0:13:32.49,0:13:35.95,Default,,0000,0000,0000,,que j'étais agréablement surpris\Nlorsque, au milieu de l'étude,
Dialogue: 0,0:13:37.22,0:13:39.99,Default,,0000,0000,0000,,l'enseignante m'a dit : « Devine quoi ?
Dialogue: 0,0:13:39.99,0:13:42.61,Default,,0000,0000,0000,,Non seulement\NBilly a adopté la technologie,
Dialogue: 0,0:13:43.56,0:13:46.70,Default,,0000,0000,0000,,mais je commence à voir\Ndu progrès dans ses résultats. »
Dialogue: 0,0:13:47.63,0:13:48.94,Default,,0000,0000,0000,,C'était une bonne nouvelle.
Dialogue: 0,0:13:50.11,0:13:51.37,Default,,0000,0000,0000,,Mais rien,
Dialogue: 0,0:13:51.90,0:13:54.37,Default,,0000,0000,0000,,rien ne m'avait préparé à ce que j'ai vu
Dialogue: 0,0:13:54.37,0:13:57.73,Default,,0000,0000,0000,,lorsque je suis retourné\Ndans la classe à la fin de l'étude.
Dialogue: 0,0:13:59.84,0:14:02.92,Default,,0000,0000,0000,,Billy était maintenant \Nl'enfant le plus brillant de la classe.
Dialogue: 0,0:14:03.68,0:14:04.99,Default,,0000,0000,0000,,Sans blague.
Dialogue: 0,0:14:04.99,0:14:06.59,Default,,0000,0000,0000,,Et tout le monde le savait.
Dialogue: 0,0:14:06.98,0:14:10.09,Default,,0000,0000,0000,,En fait, ce que j'ai vu en premier\Nen entrant dans la classe,
Dialogue: 0,0:14:10.52,0:14:14.55,Default,,0000,0000,0000,,c'était six ou sept enfants, attroupés\Nautour du pupitre de Billy,
Dialogue: 0,0:14:15.20,0:14:17.71,Default,,0000,0000,0000,,lui posant des questions sur un travail.
Dialogue: 0,0:14:18.17,0:14:20.21,Default,,0000,0000,0000,,Et bon sang qu'il en avait, des réponses.
Dialogue: 0,0:14:21.51,0:14:26.43,Default,,0000,0000,0000,,Tout ce que nous avons fait,\Nc'est donner à Billy et à ses camarades
Dialogue: 0,0:14:27.80,0:14:30.46,Default,,0000,0000,0000,,l'équivalent pédagogique\Ndes sièges réglables.
Dialogue: 0,0:14:31.74,0:14:32.78,Default,,0000,0000,0000,,Et en retour,
Dialogue: 0,0:14:33.19,0:14:35.24,Default,,0000,0000,0000,,nous avons eu un aperçu\Ndu talent de Billy.
Dialogue: 0,0:14:36.32,0:14:40.31,Default,,0000,0000,0000,,Bien sûr, vous pourriez dire : « Ce n'est\Nqu'un seul enfant dans une seule classe »,
Dialogue: 0,0:14:41.34,0:14:42.35,Default,,0000,0000,0000,,mais d'un autre côté,
Dialogue: 0,0:14:42.35,0:14:44.63,Default,,0000,0000,0000,,ce n'est qu'un seul enfant\Ndans une seule classe.
Dialogue: 0,0:14:44.81,0:14:47.02,Default,,0000,0000,0000,,Ce n'est pas ça, le but ?
Dialogue: 0,0:14:47.61,0:14:49.68,Default,,0000,0000,0000,,Développer le potentiel de chacun.
Dialogue: 0,0:14:51.100,0:14:56.07,Default,,0000,0000,0000,,Jonas Salk était une seule personne\Net il a trouvé le remède contre la polio.
Dialogue: 0,0:14:58.23,0:15:00.41,Default,,0000,0000,0000,,Et si Billy était le prochain Jonas Salk ?
Dialogue: 0,0:15:02.02,0:15:04.69,Default,,0000,0000,0000,,Et si le remède contre le cancer\Nétait dans son cerveau ?
Dialogue: 0,0:15:05.64,0:15:06.63,Default,,0000,0000,0000,,Qui sait ?
Dialogue: 0,0:15:07.45,0:15:11.49,Default,,0000,0000,0000,,Ce que je sais, c'est que nous avons passé\Nprès de perdre son talent
Dialogue: 0,0:15:11.49,0:15:13.62,Default,,0000,0000,0000,,avant même qu'il finisse l'école primaire.
Dialogue: 0,0:15:14.05,0:15:16.62,Default,,0000,0000,0000,,Pas parce qu'il ne comprenait pas\Nles sciences,
Dialogue: 0,0:15:16.97,0:15:19.08,Default,,0000,0000,0000,,mais parce qu'il apprenait encore à lire.
Dialogue: 0,0:15:20.28,0:15:21.49,Default,,0000,0000,0000,,C'est ce que je veux dire
Dialogue: 0,0:15:21.49,0:15:25.39,Default,,0000,0000,0000,,quand je dis que des solutions simples\Nont un impact majeur sur les gens.
Dialogue: 0,0:15:26.25,0:15:28.12,Default,,0000,0000,0000,,La vraie question pour moi,
Dialogue: 0,0:15:28.12,0:15:31.65,Default,,0000,0000,0000,,c'est comment fournir\Nces sièges réglables pédagogiques
Dialogue: 0,0:15:31.65,0:15:35.06,Default,,0000,0000,0000,,à tous les enfants, le plus vite possible,
Dialogue: 0,0:15:35.69,0:15:37.28,Default,,0000,0000,0000,,sans dépenser plus ?
Dialogue: 0,0:15:38.58,0:15:42.83,Default,,0000,0000,0000,,Je pense que l'Air Force\Nnous a donné la recette du succès.
Dialogue: 0,0:15:44.87,0:15:47.27,Default,,0000,0000,0000,,Et si on abolissait la moyenne\Nen éducation ?
Dialogue: 0,0:15:48.28,0:15:50.10,Default,,0000,0000,0000,,Nous savons qu'elle anéantit le talent.
Dialogue: 0,0:15:51.67,0:15:55.08,Default,,0000,0000,0000,,Et si nous exigions que les entreprises
Dialogue: 0,0:15:55.08,0:15:57.63,Default,,0000,0000,0000,,qui vendent le matériel scolaire
Dialogue: 0,0:15:58.51,0:16:01.53,Default,,0000,0000,0000,,cessent de le concevoir en fonction\Ndes moyennes d'apprentissage
Dialogue: 0,0:16:01.81,0:16:04.05,Default,,0000,0000,0000,,et qu'elles se basent\Nplutôt sur les limites ?
Dialogue: 0,0:16:04.27,0:16:06.14,Default,,0000,0000,0000,,Ce serait audacieux.
Dialogue: 0,0:16:06.14,0:16:09.10,Default,,0000,0000,0000,,Ça enverrait un signal clair au marché :
Dialogue: 0,0:16:09.78,0:16:11.07,Default,,0000,0000,0000,,les règles ont changé.
Dialogue: 0,0:16:12.12,0:16:13.42,Default,,0000,0000,0000,,Mais faites-moi confiance,
Dialogue: 0,0:16:13.53,0:16:14.77,Default,,0000,0000,0000,,si nous allons de l'avant,
Dialogue: 0,0:16:16.01,0:16:19.96,Default,,0000,0000,0000,,nous allons non seulement améliorer\Nles résultats des enfants d'aujourd'hui,
Dialogue: 0,0:16:20.47,0:16:23.17,Default,,0000,0000,0000,,mais nous allons aussi\Nétendre notre bassin de talents.
Dialogue: 0,0:16:23.61,0:16:24.75,Default,,0000,0000,0000,,En ce moment,
Dialogue: 0,0:16:24.75,0:16:27.65,Default,,0000,0000,0000,,tant d'élèves ne peuvent être aidés
Dialogue: 0,0:16:28.27,0:16:30.37,Default,,0000,0000,0000,,parce que nous nous basons sur la moyenne.
Dialogue: 0,0:16:31.72,0:16:34.01,Default,,0000,0000,0000,,Basons-nous sur les limites\Net nous les aiderons,
Dialogue: 0,0:16:34.50,0:16:36.19,Default,,0000,0000,0000,,et nous aurons accès à leur talent.
Dialogue: 0,0:16:37.47,0:16:38.78,Default,,0000,0000,0000,,Je vous le dis, je le sais
Dialogue: 0,0:16:38.78,0:16:40.71,Default,,0000,0000,0000,,parce que j'étais l'un de ces élèves.
Dialogue: 0,0:16:41.47,0:16:44.99,Default,,0000,0000,0000,,Aujourd'hui, j'enseigne à Harvard.
Dialogue: 0,0:16:46.39,0:16:48.69,Default,,0000,0000,0000,,Mais j'ai abandonné mes études au lycée.
Dialogue: 0,0:16:49.53,0:16:50.54,Default,,0000,0000,0000,,Encore mieux.
Dialogue: 0,0:16:50.54,0:16:54.12,Default,,0000,0000,0000,,J'ai abandonné mes études\Navec une moyenne de 0,9.
Dialogue: 0,0:16:54.12,0:16:55.27,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:16:55.27,0:16:57.72,Default,,0000,0000,0000,,Pour ceux qui ne le savent pas,\Nc'est très mauvais.
Dialogue: 0,0:16:57.72,0:16:59.92,Default,,0000,0000,0000,,(Rires)
Dialogue: 0,0:17:01.02,0:17:02.44,Default,,0000,0000,0000,,Alors voilà.
Dialogue: 0,0:17:03.39,0:17:06.30,Default,,0000,0000,0000,,J'ai été au plus bas\Nde notre système d'éducation
Dialogue: 0,0:17:08.17,0:17:09.79,Default,,0000,0000,0000,,et j'ai été au sommet.
Dialogue: 0,0:17:10.27,0:17:11.61,Default,,0000,0000,0000,,Et je suis là pour vous dire
Dialogue: 0,0:17:11.61,0:17:15.06,Default,,0000,0000,0000,,que nous gaspillons tellement de talent\Nà chaque niveau scolaire.
Dialogue: 0,0:17:17.28,0:17:18.34,Default,,0000,0000,0000,,Et le fait est
Dialogue: 0,0:17:18.34,0:17:20.36,Default,,0000,0000,0000,,que pour chaque personne comme moi,
Dialogue: 0,0:17:21.24,0:17:26.44,Default,,0000,0000,0000,,il y en a des millions qui travaillent\Naussi fort, qui ont les capacités,
Dialogue: 0,0:17:27.30,0:17:28.99,Default,,0000,0000,0000,,mais qui n'arrivent pas à surmonter
Dialogue: 0,0:17:28.99,0:17:32.37,Default,,0000,0000,0000,,les difficultés d'un système conçu\Nen fonction de la moyenne.
Dialogue: 0,0:17:33.19,0:17:35.58,Default,,0000,0000,0000,,Et, pour nous, leur talent est perdu\Npour toujours.
Dialogue: 0,0:17:36.90,0:17:38.16,Default,,0000,0000,0000,,Et en fait,
Dialogue: 0,0:17:38.16,0:17:40.10,Default,,0000,0000,0000,,on ne peut pas vraiment se le permettre.
Dialogue: 0,0:17:41.46,0:17:42.51,Default,,0000,0000,0000,,La bonne nouvelle,
Dialogue: 0,0:17:42.51,0:17:44.37,Default,,0000,0000,0000,,c'est que ce n'est plus une fatalité.
Dialogue: 0,0:17:45.85,0:17:49.77,Default,,0000,0000,0000,,Je vous le dis, en ce moment,\Nnous avons une occasion unique
Dialogue: 0,0:17:50.86,0:17:53.52,Default,,0000,0000,0000,,de repenser fondamentalement\Nles bases mêmes
Dialogue: 0,0:17:54.22,0:17:55.87,Default,,0000,0000,0000,,des institutions de perspectives,
Dialogue: 0,0:17:55.87,0:17:57.17,Default,,0000,0000,0000,,comme l'éducation,
Dialogue: 0,0:17:57.17,0:18:00.54,Default,,0000,0000,0000,,pour qu'elles développent\Nle potentiel de chaque personne,
Dialogue: 0,0:18:01.10,0:18:03.09,Default,,0000,0000,0000,,et ainsi d'étendre\Nnotre vivier de talents,
Dialogue: 0,0:18:03.09,0:18:05.87,Default,,0000,0000,0000,,ce qui nous rendrait plus compétitif\Nsur le marché mondial.
Dialogue: 0,0:18:06.70,0:18:08.02,Default,,0000,0000,0000,,Nous pouvons le faire.
Dialogue: 0,0:18:08.88,0:18:10.33,Default,,0000,0000,0000,,Nous connaissons la recette.
Dialogue: 0,0:18:10.33,0:18:12.04,Default,,0000,0000,0000,,Et il est temps que nous l'exigions.
Dialogue: 0,0:18:12.04,0:18:13.10,Default,,0000,0000,0000,,Merci.
Dialogue: 0,0:18:13.10,0:18:16.14,Default,,0000,0000,0000,,(Applaudissements)