1
00:00:00,530 --> 00:00:02,819
അതിന്റെ യാഥാർഥ്യത്തിന്റെ ആഴമെന്നാൽ,

2
00:00:02,819 --> 00:00:04,373
സയ്യിദിനാ മൂസാ അലൈഹിസ്സലാം

3
00:00:04,373 --> 00:00:06,206
ശെരിക്കും പഠിക്കാനല്ലായിരുന്നു വന്നിരുന്നത്.

4
00:00:09,392 --> 00:00:11,223
അവിടുന്ന് പഠിക്കാനാണ് വന്നതെങ്കിൽ,

5
00:00:11,223 --> 00:00:15,358
അവിടുന്ന് എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത് എന്നതിന്റെ മുഴുവൻ ഗതിയും മനസ്സിലാക്കിയേനെ.

6
00:00:16,145 --> 00:00:17,337
പക്ഷെ അത് കൂടുതലും

7
00:00:17,337 --> 00:00:20,396
മുഹമ്മദീയ ഗുരുവിനെ തെറ്റാണെന്നു തെളിയിക്കാൻ വേണ്ടിയായിരുന്നു.

8
00:00:22,015 --> 00:00:23,645
"എന്തുകൊണ്ടാണ് അങ്ങ് അങ്ങനെ ചെയ്യുന്നത്?

9
00:00:23,645 --> 00:00:25,583
എന്ത്കൊണ്ടാണ് അങ്ങ് ഈ ബോട്ട് തകർത്തത്?"

10
00:00:25,583 --> 00:00:27,091
പക്ഷെ അത് പഠനമല്ല,

11
00:00:27,091 --> 00:00:29,839
അത് ഗുരുവിൽ തെറ്റ് കണ്ടെത്തലാണ്.

12
00:00:29,839 --> 00:00:31,150
തുടർന്ന് മറ്റൊരു സംഭവത്തിൽ,

13
00:00:31,150 --> 00:00:33,616
അതായത്, "എന്ത്കൊണ്ട് ഈ കുട്ടി മരിക്കണം?"

14
00:00:34,008 --> 00:00:35,387
തുടർന്ന് മറ്റൊരു സംഭവത്തിൽ,

15
00:00:35,387 --> 00:00:37,978
"എന്ത്കൊണ്ടാണ് മതിലിന് നമ്മൾ പൈസ വാങ്ങാതിരുന്നത്?"

16
00:00:38,560 --> 00:00:41,662
അപ്പോൾ ഇതെല്ലാം ആഴമുള്ളതാണ് നമ്മൾ മെഡിറ്റേറ്റ് ചെയ്യുകയും ധ്യാനിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ.

17
00:00:41,662 --> 00:00:44,282
ഇതെല്ലാം സ്നേഹത്തെയും ബഹുമാനത്തെയും അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്

18
00:00:44,282 --> 00:00:48,441
അതാണ് മുഹമ്മദീയ ഹഖായിഖിന്റെ അപാരത കാണിച്ചുതരുന്നത്!