WEBVTT

00:00:01.640 --> 00:00:07.230
Damon: Giáo dục chất lượng có thể 
điều chỉnh tùy theo nhu cầu của học viên.

00:00:07.230 --> 00:00:13.750
Kayla: Giáo dục chất lượng cần có 
tính phù hợp và tiện nghi,

00:00:13.750 --> 00:00:17.070
nó không phải đặc quyền, mà là tiêu chuẩn.

00:00:17.070 --> 00:00:23.000
Patience: Giáo dục tin học chất lượng nên
mang tính bao quát, chứ không độc quyền.

00:00:27.900 --> 00:00:39.960
[nhạc]

00:00:39.960 --> 00:00:54.420
Erika: Đối với học viên khiếm thính, 
giáo dục chất lượng là video có phụ đề.

00:00:56.760 --> 00:01:02.200
Kayla: Bàn thí nghiệm chất lượng có thể
điều chỉnh để mọi nguời đều sử dụng được.

00:01:02.380 --> 00:01:07.660
[nhạc]

00:01:07.740 --> 00:01:10.560
Cynthia: Là người khiếm thị, cũng có nghĩa


00:01:10.560 --> 00:01:14.800
tôi cần một cách thức 
hoàn toàn khác biệt để tiếp cận hình ảnh.

00:01:14.800 --> 00:01:21.210
Với tôi, giáo dục chất lượng là khi
giáo viên và những học viên cùng lớp

00:01:21.210 --> 00:01:26.990
sử dụng phần mềm hoặc phần cứng
kết nối được với thiết bị hỗ trợ đọc - SR.

00:01:26.990 --> 00:01:29.790
Thiết bị hỗ trợ đọc: Phần 4, Sửa lỗi,
Viết hoa và dấu câu

00:01:29.790 --> 00:01:30.790
Và viết hoa chính xác

00:01:30.790 --> 00:01:32.029
In, sửa, in, sửa.

00:01:32.029 --> 00:01:36.469
Blake nói thông qua thiết bị tổng hợp:
Tôi mắc chứng bại não,

00:01:36.469 --> 00:01:41.390
tôi không thể ghi chú nhanh đuợc,

00:01:41.390 --> 00:01:44.820
Với tôi, giáo dục chất lượng là

00:01:44.940 --> 00:01:51.680
được tiếp cận với bản trình chiếu,
ghi chú hoặc hướng dẫn của giáo viên.

00:01:51.680 --> 00:01:57.039
Dustine: Giáo dục chất lượng
cần có khả năng thấu hiểu

00:01:57.039 --> 00:02:00.000
và đáp ứng được nhu cầu của mỗi học viên