[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:00.84,0:00:02.99,Default,,0000,0000,0000,,מארק טוויין סיכם את מה\Nשאני מחשיבה
Dialogue: 0,0:00:02.99,0:00:06.11,Default,,0000,0000,0000,,כאחת הבעיות הבסיסיות\Nשל מדע הקוגניציה
Dialogue: 0,0:00:06.11,0:00:07.82,Default,,0000,0000,0000,,במשפט שנון אחד.
Dialogue: 0,0:00:08.41,0:00:11.49,Default,,0000,0000,0000,,הוא אמר, "יש משהו מרתק \Nבמדע.
Dialogue: 0,0:00:11.49,0:00:14.72,Default,,0000,0000,0000,,אדם מקבל החזרה כה גדולה \Nשל השערות
Dialogue: 0,0:00:14.72,0:00:17.92,Default,,0000,0000,0000,,תמורת השקעה כל כך \Nזעומה בעובדה."
Dialogue: 0,0:00:17.92,0:00:19.51,Default,,0000,0000,0000,,(צחוק)
Dialogue: 0,0:00:20.20,0:00:22.80,Default,,0000,0000,0000,,טוויין התכוון לכך כאל בדיחה, \Nכמובן, אבל הוא צודק:
Dialogue: 0,0:00:22.80,0:00:25.68,Default,,0000,0000,0000,,יש משהו מרתק במדע.
Dialogue: 0,0:00:25.68,0:00:29.94,Default,,0000,0000,0000,,מכמה עצמות, אנחנו מסיקים על \Nקיומם של דינוזאורים.
Dialogue: 0,0:00:30.91,0:00:34.78,Default,,0000,0000,0000,,מקווי ספקטרום את הרכב של ערפיליות,
Dialogue: 0,0:00:35.47,0:00:38.41,Default,,0000,0000,0000,,מזבובי הפירות,
Dialogue: 0,0:00:38.41,0:00:41.35,Default,,0000,0000,0000,,מנגנוני התורשה,
Dialogue: 0,0:00:41.35,0:00:45.60,Default,,0000,0000,0000,,ומתמונות משוחזרות של דם שזורם דרך המוח,
Dialogue: 0,0:00:45.60,0:00:50.31,Default,,0000,0000,0000,,או במקרה שלי, מאופן ההתנהגות\Nשל ילדים קטנים,
Dialogue: 0,0:00:50.31,0:00:53.14,Default,,0000,0000,0000,,אנו מנסים לומר משהו \Nעל המנגנונים הבסיסיים
Dialogue: 0,0:00:53.14,0:00:54.76,Default,,0000,0000,0000,,של הקוגניציה האנושית.
Dialogue: 0,0:00:55.72,0:01:00.48,Default,,0000,0000,0000,,במיוחד במעבדה שלי במחלקת\Nמדעי המוח והקוגניציה
Dialogue: 0,0:01:00.48,0:01:04.13,Default,,0000,0000,0000,,ביליתי את העשור האחרון בניסיון\Nלהבין את המיסתורין
Dialogue: 0,0:01:04.13,0:01:08.11,Default,,0000,0000,0000,,של איך ילדים לומדים כל כך הרבה\Nמכל כך מעט, כל כך מהר.\N
Dialogue: 0,0:01:08.67,0:01:11.64,Default,,0000,0000,0000,,משום שמתברר שמה שמרתק\Nבמדע
Dialogue: 0,0:01:11.64,0:01:15.17,Default,,0000,0000,0000,,הוא גם משהו מרתק אודות ילדים
Dialogue: 0,0:01:15.17,0:01:17.75,Default,,0000,0000,0000,,אשר, אם עושים ספין עדין יותר\Nעל מרק טוויין,
Dialogue: 0,0:01:17.75,0:01:22.40,Default,,0000,0000,0000,,זו בדיוק היכולת שלהם להסיק, \Nמסקנות מופשטות עשירות
Dialogue: 0,0:01:22.40,0:01:27.06,Default,,0000,0000,0000,,מהר ובמדויק מנתונים זעומים\Nורועשים.
Dialogue: 0,0:01:28.36,0:01:30.75,Default,,0000,0000,0000,,אני הולכת לתת לכם רק שתי \Nדוגמאות היום.
Dialogue: 0,0:01:30.75,0:01:33.04,Default,,0000,0000,0000,,האחת היא בעניין בעיה של \Nהכללה,
Dialogue: 0,0:01:33.04,0:01:35.89,Default,,0000,0000,0000,,והשנייה היא בנושא \Nההיגיון הסיבתי
Dialogue: 0,0:01:35.89,0:01:38.42,Default,,0000,0000,0000,,ולמרות שאני הולכת לדבר על\Nעבודה במעבדה שלי,
Dialogue: 0,0:01:38.42,0:01:41.88,Default,,0000,0000,0000,,העבודה היא בהשראתה ובזכותה\Nשל עבודת שטח.
Dialogue: 0,0:01:41.88,0:01:46.16,Default,,0000,0000,0000,,אני אסירת תודה לחונכים, לעמיתים,\Nולמשתפי פעולה ברחבי העולם.\N
Dialogue: 0,0:01:47.31,0:01:50.28,Default,,0000,0000,0000,,הרשו לי להתחיל עם הבעיה\Nשל הכללה.
Dialogue: 0,0:01:50.65,0:01:54.78,Default,,0000,0000,0000,,הכללה מדוגמאות קטנות של נתונים\Nהיא הלחם והחמאה של המדע.\N
Dialogue: 0,0:01:54.78,0:01:57.34,Default,,0000,0000,0000,,אנו סוקרים חלק זעיר של הבוחרים\N
Dialogue: 0,0:01:57.34,0:01:59.66,Default,,0000,0000,0000,,ואנו צופים תוצאות\Nשל בחירות ארציות
Dialogue: 0,0:02:00.24,0:02:04.16,Default,,0000,0000,0000,,אנו רואים כיצד קומץ של חולים\Nמגיב לטיפול בניסוי קליני,\N
Dialogue: 0,0:02:04.16,0:02:07.23,Default,,0000,0000,0000,,ואנחנו מכניסים תרופות לשוק לאומי.\N
Dialogue: 0,0:02:07.23,0:02:11.60,Default,,0000,0000,0000,,אבל זה עובד רק אם המדגם שלנו\Nנלקח באופן אקראי מהאוכלוסייה.\N
Dialogue: 0,0:02:11.60,0:02:14.33,Default,,0000,0000,0000,,אם המדגם שלנו נבחר בקפידה \Nבדרך כלשהי -\N
Dialogue: 0,0:02:14.33,0:02:16.40,Default,,0000,0000,0000,,למשל, אנו מסקרים רק בוחרים \Nעירוניים,
Dialogue: 0,0:02:16.40,0:02:20.79,Default,,0000,0000,0000,,או למשל, בניסויים הקליניים שלנו\Nלטיפולים במחלות לב,
Dialogue: 0,0:02:20.79,0:02:22.67,Default,,0000,0000,0000,,אנו מכלילים רק גברים --
Dialogue: 0,0:02:22.67,0:02:25.83,Default,,0000,0000,0000,,התוצאות אולי לא יכלילו את האוכלוסיה\Nהרחבה יותר.
Dialogue: 0,0:02:26.48,0:02:30.06,Default,,0000,0000,0000,,אז למדענים אכפת אם ראיות נדגמו \Nבאופן אקראי או לא.
Dialogue: 0,0:02:30.06,0:02:32.08,Default,,0000,0000,0000,,אבל מה לזה ולתינוקות?
Dialogue: 0,0:02:32.58,0:02:37.21,Default,,0000,0000,0000,,ובכן, תינוקות צריכים להכליל מדגימות\Nקטנות של נתונים כל הזמן.
Dialogue: 0,0:02:37.21,0:02:40.36,Default,,0000,0000,0000,,הם רואים כמה ברווזי גומי\Nולומדים שהם צפים,
Dialogue: 0,0:02:40.36,0:02:43.94,Default,,0000,0000,0000,,או כמה כדורים והם לומדים\Nשהם קופצים.
Dialogue: 0,0:02:43.94,0:02:46.89,Default,,0000,0000,0000,,והם מפתחים ציפיות לגבי \Nברווזים וכדורים
Dialogue: 0,0:02:46.89,0:02:49.61,Default,,0000,0000,0000,,שהם הולכים להרחיב לגבי\Nברווזי גומי וכדורים
Dialogue: 0,0:02:49.61,0:02:51.48,Default,,0000,0000,0000,,למשך שאר חייהם,
Dialogue: 0,0:02:51.48,0:02:55.22,Default,,0000,0000,0000,,ואת סוגי ההכללות שתינוקות\Nצריכים לעשות לגבי ברווזים וכדורים
Dialogue: 0,0:02:55.22,0:02:57.31,Default,,0000,0000,0000,,הם צריכים לעשות לגבי \Nהכל כמעט:
Dialogue: 0,0:02:57.31,0:03:01.23,Default,,0000,0000,0000,,נעליים וספינות ושעוות-חותם\Nוראשי כרוב ומלכים.
Dialogue: 0,0:03:02.20,0:03:05.16,Default,,0000,0000,0000,,אז האם לתינוקות אכפת אם טיפת\Nראייה שהם רואים
Dialogue: 0,0:03:05.16,0:03:08.85,Default,,0000,0000,0000,,היא מייצג סביר של \Nאוכלוסיה גדולה יותר?
Dialogue: 0,0:03:09.76,0:03:11.66,Default,,0000,0000,0000,,בואו ונגלה.
Dialogue: 0,0:03:11.66,0:03:13.39,Default,,0000,0000,0000,,אני הולכת להראות לכם\Nשני סרטים
Dialogue: 0,0:03:13.39,0:03:15.85,Default,,0000,0000,0000,,כל אחד מהם משני מצבים של ניסוי
Dialogue: 0,0:03:15.85,0:03:18.29,Default,,0000,0000,0000,,ומשום שאתם הולכים לראות\Nרק שני סרטים,
Dialogue: 0,0:03:18.29,0:03:20.42,Default,,0000,0000,0000,,אתם הולכים לראות רק\Nשני תינוקות,
Dialogue: 0,0:03:20.42,0:03:24.37,Default,,0000,0000,0000,,וכל שני תינוקות שונים זה מזה\Nבדרכים רבות מספור.\N
Dialogue: 0,0:03:24.37,0:03:27.42,Default,,0000,0000,0000,,אבל תינוקות אלה, כמובן, מייצגים\Nקבוצות של תינוקות,
Dialogue: 0,0:03:27.42,0:03:29.32,Default,,0000,0000,0000,,וההבדלים שאתם עומדים לראות\N
Dialogue: 0,0:03:29.32,0:03:34.51,Default,,0000,0000,0000,,מייצגים הבדלי קבוצה ממוצעים\Nבהתנהגותם של תינוקות לאורך מצבים שונים.
Dialogue: 0,0:03:35.16,0:03:37.74,Default,,0000,0000,0000,,בכל סרט אתם הולכים לראות \Nתינוק עושה אולי
Dialogue: 0,0:03:37.74,0:03:41.20,Default,,0000,0000,0000,,בדיוק רק מה שאתם עשויים לצפות\Nמתינוק שיעשה,
Dialogue: 0,0:03:41.20,0:03:45.22,Default,,0000,0000,0000,,ואנחנו בקושי יכולים לגרום לתינוקות\Nלהיות יותר קסומים ממה שהם כבר.
Dialogue: 0,0:03:46.09,0:03:48.10,Default,,0000,0000,0000,,אבל לדעתי הדבר הקסום,
Dialogue: 0,0:03:48.10,0:03:50.19,Default,,0000,0000,0000,,ומה שאני רוצה שתשימו לב אליו,
Dialogue: 0,0:03:50.19,0:03:53.30,Default,,0000,0000,0000,,הוא הניגוד בין שני מצבים אלה,
Dialogue: 0,0:03:53.30,0:03:56.83,Default,,0000,0000,0000,,כי הדבר היחיד ששונה\Nבין שני סרטים אלה
Dialogue: 0,0:03:56.83,0:04:00.30,Default,,0000,0000,0000,,הוא הראיות הסטטיסטיות שהתינוקות \Nעומדים להבחין בהם.\N
Dialogue: 0,0:04:01.42,0:04:04.61,Default,,0000,0000,0000,,אנחנו הולכים להראות לתינוקות\Nתיבה של כדורים כחולים וצהובים
Dialogue: 0,0:04:04.61,0:04:09.23,Default,,0000,0000,0000,,והסטודנטית המתמחה שלי אז, שכיום\Nהיא עמיתה חדשה בסטנפורד , היווון גוואון,
Dialogue: 0,0:04:09.23,0:04:12.30,Default,,0000,0000,0000,,הולכת לשלוף 3 כדורים כחולים בזה אחר זה\Nמתוך תיבה זו,
Dialogue: 0,0:04:12.30,0:04:15.43,Default,,0000,0000,0000,,וכאשר היא שולפת כדורים אלה החוצה,\Nהיא הולכת למעוך אותם,
Dialogue: 0,0:04:15.43,0:04:17.54,Default,,0000,0000,0000,,והכדורים יצפצפו.
Dialogue: 0,0:04:17.54,0:04:20.30,Default,,0000,0000,0000,,ואם אתם תינוקות,\Nזה כמו הרצאה ב-TED.
Dialogue: 0,0:04:20.30,0:04:22.21,Default,,0000,0000,0000,,זה לא נעשה יותר טוב מזה.
Dialogue: 0,0:04:22.21,0:04:24.77,Default,,0000,0000,0000,,(צחוק)
Dialogue: 0,0:04:26.97,0:04:30.63,Default,,0000,0000,0000,,אבל מה שחשוב זה שממש קל \Nלשלוף שלושה כדורים כחולים ברצף
Dialogue: 0,0:04:30.63,0:04:32.93,Default,,0000,0000,0000,,מתוך תיבת כדורים בעיקר כחולים.\N
Dialogue: 0,0:04:32.93,0:04:34.99,Default,,0000,0000,0000,,תוכלו לעשות זאת בעיניים עצומות.\N
Dialogue: 0,0:04:34.99,0:04:37.99,Default,,0000,0000,0000,,זה מדגם אקראי סביר מקבוצה זו.
Dialogue: 0,0:04:37.99,0:04:41.72,Default,,0000,0000,0000,,ואם אתם יכולים להושיט יד לתיבה באקראי\Nולשלוף ממנה דברים מצפצפים,
Dialogue: 0,0:04:41.72,0:04:44.56,Default,,0000,0000,0000,,אז אולי כל דבר בתיבה חורק.
Dialogue: 0,0:04:44.56,0:04:48.21,Default,,0000,0000,0000,,אז אולי תינוקות צריכים לצפות\Nגם מהכדורים הצהובים שיצפצפו.
Dialogue: 0,0:04:48.21,0:04:50.73,Default,,0000,0000,0000,,עכשיו, לכדורים צהובים אלו\Nיש מקלות מצחיקים בקצה,
Dialogue: 0,0:04:50.73,0:04:53.58,Default,,0000,0000,0000,,כך שתינוקות יכולים לעשות דברים אחרים\Nאיתם אם הם היו רוצים.\N
Dialogue: 0,0:04:53.58,0:04:55.42,Default,,0000,0000,0000,,\Nהם יכולים לחבוט בהם או להצליף איתם.\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N\N
Dialogue: 0,0:04:55.42,0:04:58.00,Default,,0000,0000,0000,,אבל בואו נראה מה התינוקת עושה.
Dialogue: 0,0:05:00.55,0:05:03.89,Default,,0000,0000,0000,,(וידאו) היוון גוואון: רואה את זה?\N(כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:05:04.53,0:05:07.58,Default,,0000,0000,0000,,ראית את זה?
Dialogue: 0,0:05:08.04,0:05:11.10,Default,,0000,0000,0000,,מגניב.
Dialogue: 0,0:05:12.71,0:05:14.66,Default,,0000,0000,0000,,רואה את זה?
Dialogue: 0,0:05:14.66,0:05:16.54,Default,,0000,0000,0000,,(כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:05:16.54,0:05:19.19,Default,,0000,0000,0000,,וואו.
Dialogue: 0,0:05:21.85,0:05:23.97,Default,,0000,0000,0000,,לורה שולץ: אמרתי לכם? (צוחקת)
Dialogue: 0,0:05:23.97,0:05:27.100,Default,,0000,0000,0000,,(וידאו) ה.ג. רואה את זה? \N(כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:05:27.100,0:05:32.62,Default,,0000,0000,0000,,היי קלרה, זה בשבילך.\Nאת יכולה להמשיך ולשחק.\N
Dialogue: 0,0:05:39.85,0:05:44.22,Default,,0000,0000,0000,,(צחוק)
Dialogue: 0,0:05:44.22,0:05:47.21,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש.: אני אפילו לא צריכה לדבר, נכון?
Dialogue: 0,0:05:47.21,0:05:50.11,Default,,0000,0000,0000,,בסדר, זה נחמד שתינוקות\Nיעשו הכללה של תכונות\N
Dialogue: 0,0:05:50.11,0:05:51.64,Default,,0000,0000,0000,,מכדורים כחולים לכדורים צהובים,
Dialogue: 0,0:05:51.64,0:05:54.74,Default,,0000,0000,0000,,וזה מרשים שתינוקות\Nיכולים ללמוד מלחקות אותנו,
Dialogue: 0,0:05:54.74,0:05:58.41,Default,,0000,0000,0000,,אבל ידענו דברים אלה על תינוקות\Nמזה זמן רב.
Dialogue: 0,0:05:58.41,0:06:00.22,Default,,0000,0000,0000,,השאלה המעניינת באמת
Dialogue: 0,0:06:00.22,0:06:03.07,Default,,0000,0000,0000,,היא מה קורה כאשר אנו מראים לתינוקות\Nבדיוק את אותו הדבר,
Dialogue: 0,0:06:03.07,0:06:06.68,Default,,0000,0000,0000,,ואנחנו יכולים להבטיח שזה בדיוק\Nאותו הדבר כי יש לנו תא סודי\N
Dialogue: 0,0:06:06.68,0:06:08.79,Default,,0000,0000,0000,,ואנחנו למעשה שולפים את הכדורים משם,
Dialogue: 0,0:06:08.79,0:06:12.27,Default,,0000,0000,0000,,אך הפעם, כל מה שאנו משנים זה\Nאת הקבוצה
Dialogue: 0,0:06:12.27,0:06:15.17,Default,,0000,0000,0000,,שממנה ראייה זו נמשכה
Dialogue: 0,0:06:15.17,0:06:18.72,Default,,0000,0000,0000,,הפעם, אנחנו הולכים להראות לתינוקות\Nשלושה כדורים כחולים\N
Dialogue: 0,0:06:18.72,0:06:22.11,Default,,0000,0000,0000,,שהוצאו מקופסה\Nבעיקר של כדורים צהובים
Dialogue: 0,0:06:22.11,0:06:23.43,Default,,0000,0000,0000,,ונחשו מה?
Dialogue: 0,0:06:23.43,0:06:26.27,Default,,0000,0000,0000,,אתם (כנראה שלא) תשלפו \N3 כדורים בזה אחר זה
Dialogue: 0,0:06:26.27,0:06:28.75,Default,,0000,0000,0000,,מתיבה של בעיקר כדורים צהובים
Dialogue: 0,0:06:28.75,0:06:32.50,Default,,0000,0000,0000,,זו לא ראיית דגימה סבירה באופן\Nאקראי.
Dialogue: 0,0:06:32.50,0:06:37.62,Default,,0000,0000,0000,,ראייה זו מצביעה על כך שאולי היוון\Nדיגמה במתכוון את הכדורים הכחולים
Dialogue: 0,0:06:37.62,0:06:40.21,Default,,0000,0000,0000,,אולי יש משהו מיוחד\Nבכדורים הכחולים.\N
Dialogue: 0,0:06:40.85,0:06:43.82,Default,,0000,0000,0000,,אולי רק הכדורים הכחולים מצפצפים.
Dialogue: 0,0:06:43.82,0:06:45.72,Default,,0000,0000,0000,,בואו נראה מה התינוקת עושה.
Dialogue: 0,0:06:45.72,0:06:48.62,Default,,0000,0000,0000,,(וידאו) ה.ג.: רואה את זה? (כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:06:50.85,0:06:53.50,Default,,0000,0000,0000,,רואה את הצעצוע הזה?\N(כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:06:53.50,0:06:58.98,Default,,0000,0000,0000,,הו, זה היה מגניב. רואה?\N(כדור מצפצף)
Dialogue: 0,0:06:58.98,0:07:03.37,Default,,0000,0000,0000,,עכשיו זה בשבילך לשחק.\Nאת יכולה לשחק.
Dialogue: 0,0:07:06.07,0:07:12.42,Default,,0000,0000,0000,,(התרגשות)\N(צחוק)
Dialogue: 0,0:07:14.90,0:07:17.65,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש: אז אתם ראיתם\Nשני תינוקות בני 15 חודשים
Dialogue: 0,0:07:17.65,0:07:19.59,Default,,0000,0000,0000,,עושים דברים שונים לחלוטין
Dialogue: 0,0:07:19.59,0:07:23.19,Default,,0000,0000,0000,,שמבוססים רק על ההסתברות של \Nהדוגמה שהם ראו.
Dialogue: 0,0:07:23.19,0:07:25.51,Default,,0000,0000,0000,,הרשו לי להראות לכם את \Nתוצאות הניסוי.
Dialogue: 0,0:07:25.51,0:07:28.28,Default,,0000,0000,0000,,על הציר האנכי, תראו את\Nאחוז התינוקות\N
Dialogue: 0,0:07:28.28,0:07:30.80,Default,,0000,0000,0000,,שמעכו את הכדור בכל מצב.
Dialogue: 0,0:07:30.80,0:07:34.52,Default,,0000,0000,0000,,וכפי שתראו, סביר הרבה יותר \Nשתינוקות יעשו הכללה
Dialogue: 0,0:07:34.52,0:07:37.66,Default,,0000,0000,0000,,כשזה ייצוג מתקבל על הדעת \Nשל האוכלוסייה
Dialogue: 0,0:07:37.66,0:07:41.39,Default,,0000,0000,0000,,מאשר כשהראייה נבחרת בקפידה
Dialogue: 0,0:07:41.39,0:07:43.81,Default,,0000,0000,0000,,וזה מוליך לחיזוי מהנה:
Dialogue: 0,0:07:43.81,0:07:48.68,Default,,0000,0000,0000,,נניח ששלפתם רק כדור כחול אחד\Nמהתיבה שבה רוב של כדורים צהובים
Dialogue: 0,0:07:48.90,0:07:52.76,Default,,0000,0000,0000,,אתם (כנראה לא) תוציאו 3 כדורים כחולים \Nבזה אחר זה , באקראי מתוך תיבה צהובה.
Dialogue: 0,0:07:52.76,0:07:55.22,Default,,0000,0000,0000,,אבל יכולתם באקראי לדגום רק\Nכדור כחול אחד.
Dialogue: 0,0:07:55.22,0:07:57.19,Default,,0000,0000,0000,,זה לא מדגם בלתי סביר.
Dialogue: 0,0:07:57.19,0:07:59.41,Default,,0000,0000,0000,,ולו יכולתם להגיע לתיבה באקראי
Dialogue: 0,0:07:59.41,0:08:03.40,Default,,0000,0000,0000,,ולהוציא משהו שחורק,מצפצף, \Nאולי הכל בתיבה מצפצף.
Dialogue: 0,0:08:03.88,0:08:08.32,Default,,0000,0000,0000,,אז למרות שתינוקות הולכים לראות\Nהרבה פחות ראיות לצפצופים,
Dialogue: 0,0:08:08.32,0:08:10.56,Default,,0000,0000,0000,,ויש להם הרבה פחות פעולות לחקות\N
Dialogue: 0,0:08:10.56,0:08:13.90,Default,,0000,0000,0000,,במצב זה של כדור אחד מאשר במצב \Nשראיתם זה עתה.
Dialogue: 0,0:08:13.90,0:08:17.80,Default,,0000,0000,0000,,חזינו שהתינוקות עצמם ילחצו יותר.
Dialogue: 0,0:08:17.80,0:08:20.69,Default,,0000,0000,0000,,וזה בדיוק מה שמצאנו.
Dialogue: 0,0:08:20.69,0:08:25.10,Default,,0000,0000,0000,,ובכן, לתינוקות בני 15 חודשים, בהקשר זה,\Nכמו מדענים,
Dialogue: 0,0:08:25.10,0:08:28.19,Default,,0000,0000,0000,,אכפת אם ראיות נדגמו באקראי או לא,
Dialogue: 0,0:08:28.19,0:08:31.70,Default,,0000,0000,0000,,והם משתמשים בזה כדי לפתח\Nציפיות לגבי העולם:\N
Dialogue: 0,0:08:31.70,0:08:33.88,Default,,0000,0000,0000,,מה חורק ומה לא,\N
Dialogue: 0,0:08:33.88,0:08:37.02,Default,,0000,0000,0000,,מה לחקור וממה להתעלם.\N
Dialogue: 0,0:08:38.38,0:08:40.45,Default,,0000,0000,0000,,הרשו לי להראות לכם \Nדוגמה נוספת עכשיו,\N
Dialogue: 0,0:08:40.45,0:08:43.18,Default,,0000,0000,0000,,הפעם על חשיבה סיבתית
Dialogue: 0,0:08:43.18,0:08:45.62,Default,,0000,0000,0000,,וזה מתחיל עם בעיה של ראייה מבולבלת.
Dialogue: 0,0:08:45.62,0:08:47.29,Default,,0000,0000,0000,,שיש לכל אחד מאיתנו.
Dialogue: 0,0:08:47.29,0:08:49.31,Default,,0000,0000,0000,,שהיא שאנחנו הננו חלק מהעולם
Dialogue: 0,0:08:49.31,0:08:52.75,Default,,0000,0000,0000,,וזה עשוי לא להיראות לכם כמו בעייה,\Nאבל כמו רב הבעיות,
Dialogue: 0,0:08:52.75,0:08:55.08,Default,,0000,0000,0000,,זו רק בעיה כאשר דברים משתבשים.
Dialogue: 0,0:08:55.46,0:08:57.28,Default,,0000,0000,0000,,קחו את התינוק הזה לדוגמה.
Dialogue: 0,0:08:57.28,0:08:58.98,Default,,0000,0000,0000,,דברים משתבשים עבורו.
Dialogue: 0,0:08:58.98,0:09:01.25,Default,,0000,0000,0000,,הוא היה רוצה לגרום לצעצוע זה\Nלפעול, ואינו יכול.
Dialogue: 0,0:09:01.25,0:09:03.78,Default,,0000,0000,0000,,אראה לכם סרטון של כמה שניות.
Dialogue: 0,0:09:09.34,0:09:11.26,Default,,0000,0000,0000,,ויש שתי אפשרויות, בגדול:
Dialogue: 0,0:09:11.26,0:09:13.89,Default,,0000,0000,0000,,אולי הוא עושה משהו לא בסדר.
Dialogue: 0,0:09:13.89,0:09:18.11,Default,,0000,0000,0000,,או שאולי יש משהו לא בסדר בצעצוע.
Dialogue: 0,0:09:18.11,0:09:20.22,Default,,0000,0000,0000,,אז בניסוי הבא,
Dialogue: 0,0:09:20.22,0:09:23.52,Default,,0000,0000,0000,,אנחנו הולכים לתת לתינוקות רק טיפ-טיפה\Nשל נתונים סטטיסטיים\N
Dialogue: 0,0:09:23.52,0:09:26.10,Default,,0000,0000,0000,,שתומכים בהשערה אחת לעומת השנייה,\N
Dialogue: 0,0:09:26.10,0:09:29.56,Default,,0000,0000,0000,,ואנחנו הולכים לראות אם תינוקות יכולים\Nלהשתמש בזה כדי לקבל החלטות שונות\N\N
Dialogue: 0,0:09:29.56,0:09:31.39,Default,,0000,0000,0000,,מה לעשות.
Dialogue: 0,0:09:31.39,0:09:33.41,Default,,0000,0000,0000,,הנה המערך.
Dialogue: 0,0:09:34.07,0:09:37.10,Default,,0000,0000,0000,,היווון תנסה לגרום לצעצוע לפעול ותצליח.
Dialogue: 0,0:09:37.10,0:09:40.42,Default,,0000,0000,0000,,ואז אני אנסה פעמיים ואכשל \Nבשתי הפעמים.
Dialogue: 0,0:09:40.42,0:09:43.53,Default,,0000,0000,0000,,ואז היווון תנסה שוב ותצליח.
Dialogue: 0,0:09:43.53,0:09:46.70,Default,,0000,0000,0000,,וזה בערך מסכם את מערכת היחסים שלי\Nעם הסטודנטים שלי לתואר שני
Dialogue: 0,0:09:46.70,0:09:49.54,Default,,0000,0000,0000,,בטכנולוגיה באופן כללי
Dialogue: 0,0:09:50.03,0:09:53.32,Default,,0000,0000,0000,,אבל הנקודה החשובה כאן היא שזה\Nמספק מעט ראיות
Dialogue: 0,0:09:53.32,0:09:56.99,Default,,0000,0000,0000,,שהבעיה אינה עם הצעצוע.\Nאלא עם האדם.
Dialogue: 0,0:09:56.99,0:09:59.34,Default,,0000,0000,0000,,יש אנשים שמסוגלים לגרום\Nלצעצוע לפעול.
Dialogue: 0,0:09:59.34,0:10:00.30,Default,,0000,0000,0000,,ויש כאלה שלא.
Dialogue: 0,0:10:00.80,0:10:04.21,Default,,0000,0000,0000,,עכשיו, כשהתינוק מקבל צעצוע,\Nהולכת להיות לו בחירה.\N
Dialogue: 0,0:10:04.21,0:10:06.40,Default,,0000,0000,0000,,האמא שלו היא ממש שם,
Dialogue: 0,0:10:06.40,0:10:09.72,Default,,0000,0000,0000,,אז אני יכולה לתת את הצעצוע \Nולהחליף את האדם.
Dialogue: 0,0:10:09.72,0:10:12.87,Default,,0000,0000,0000,,אבל הולך להיות צעצוע אחר \Nבקצה הבד הזה,\N
Dialogue: 0,0:10:12.87,0:10:16.42,Default,,0000,0000,0000,,והוא יכול למשוך את הבד אליו\Nולהחליף את הצעצוע.
Dialogue: 0,0:10:16.42,0:10:18.52,Default,,0000,0000,0000,,אז בואו נראה מה התינוק עושה.
Dialogue: 0,0:10:18.52,0:10:22.70,Default,,0000,0000,0000,,(וידאו) ה.ג.: שתיים, שלוש. צא!\N(מוסיקה)
Dialogue: 0,0:10:22.70,0:10:25.83,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש: אחת שתיים שלוש, צא!
Dialogue: 0,0:10:25.83,0:10:33.21,Default,,0000,0000,0000,,ארתור, אני הולך לנסות שוב.\Nאחת, שתיים שלוש, צא!
Dialogue: 0,0:10:33.68,0:10:36.28,Default,,0000,0000,0000,,ה.ג: ארתור, תן לי לנסות, טוב?
Dialogue: 0,0:10:36.28,0:10:40.83,Default,,0000,0000,0000,,אחת, שתיים, שלוש, צא!\N
Dialogue: 0,0:10:41.58,0:10:43.47,Default,,0000,0000,0000,,תראו את זה. זוכר את \Nהצעצועים האלה?
Dialogue: 0,0:10:43.47,0:10:46.73,Default,,0000,0000,0000,,רואה את הצעצועים האלה? אני הולכת\Nלהניח את זה כאן.
Dialogue: 0,0:10:46.73,0:10:48.79,Default,,0000,0000,0000,,ואני הולכת לתת את זה לך.
Dialogue: 0,0:10:48.79,0:10:51.13,Default,,0000,0000,0000,,אתה יכול להמשיך ולשחק.\N
Dialogue: 0,0:11:11.21,0:11:15.95,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש: טוב, לורה, אבל כמובן,\Nתינוקות אוהבים את האמהות שלהם.
Dialogue: 0,0:11:15.95,0:11:18.13,Default,,0000,0000,0000,,כמובן שתינוקות נותנים צעצועים\Nלאמהות שלהם\N
Dialogue: 0,0:11:18.13,0:11:20.16,Default,,0000,0000,0000,,כשאינם מצליחים להפעיל אותם.
Dialogue: 0,0:11:20.16,0:11:23.76,Default,,0000,0000,0000,,אז שוב, השאלה החשובה באמת היא\Nמה קורה כאשר אנו משנים\N
Dialogue: 0,0:11:23.76,0:11:26.91,Default,,0000,0000,0000,,מעט את הנתונים הסטטיסטיים .
Dialogue: 0,0:11:26.91,0:11:30.100,Default,,0000,0000,0000,,הפעם, תינוקות הולכים לראות את הצעצוע\Nפועל ולא פועל בדיוק באותו הסדר,\N
Dialogue: 0,0:11:30.100,0:11:33.41,Default,,0000,0000,0000,,אבל אנחנו משנים את חלוקת הראיות.\N
Dialogue: 0,0:11:33.41,0:11:37.82,Default,,0000,0000,0000,,הפעם, היווון הולכת להצליח\Nפעם אחת ולהיכשל פעם אחת, וגם אני!\N
Dialogue: 0,0:11:37.82,0:11:43.46,Default,,0000,0000,0000,,וזה מציע שלא משנה מי מנסה את הצעצוע\Nהזה. הצעצוע שבור.
Dialogue: 0,0:11:43.46,0:11:45.34,Default,,0000,0000,0000,,הוא לא פועל כל הזמן.
Dialogue: 0,0:11:45.34,0:11:47.31,Default,,0000,0000,0000,,שוב, לתינוק הולכת להיות ברירה.
Dialogue: 0,0:11:47.31,0:11:50.71,Default,,0000,0000,0000,,אמא שלה נמצאת ממש לידה,\Nכך שהיא יכולה לשנות את האדם
Dialogue: 0,0:11:50.71,0:11:53.91,Default,,0000,0000,0000,,והולך להיות צעצוע אחר\Nבקצהו של הבד.\N
Dialogue: 0,0:11:53.91,0:11:55.29,Default,,0000,0000,0000,,בואו נראה מה היא עושה.
Dialogue: 0,0:11:55.29,0:11:59.64,Default,,0000,0000,0000,,(וידאו) ה.ג.: שתיים, שלוש, צא!\N(מוסיקה)\N
Dialogue: 0,0:11:59.64,0:12:04.62,Default,,0000,0000,0000,,תנו לי לנסות עוד פעם אחת.\Nאחת, שתיים, שלוש, צא!\N
Dialogue: 0,0:12:05.46,0:12:07.16,Default,,0000,0000,0000,,המממ.
Dialogue: 0,0:12:07.95,0:12:10.64,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש: תני לי לנסות, קלרה.
Dialogue: 0,0:12:10.64,0:12:14.59,Default,,0000,0000,0000,,אחת, שתיים, שלוש, צא!\N
Dialogue: 0,0:12:15.26,0:12:17.20,Default,,0000,0000,0000,,הממ, תנו לי לנסות שוב.\N
Dialogue: 0,0:12:17.20,0:12:22.87,Default,,0000,0000,0000,,אחת, שתיים, שלוש, צא!\N(מוסיקה)
Dialogue: 0,0:12:23.01,0:12:25.24,Default,,0000,0000,0000,,ה.ג.: אני אשים את זה כאן,
Dialogue: 0,0:12:25.24,0:12:27.24,Default,,0000,0000,0000,,ואני אתן את זה לך.
Dialogue: 0,0:12:27.24,0:12:30.84,Default,,0000,0000,0000,,את יכולה להמשיך ולשחק.
Dialogue: 0,0:12:46.38,0:12:51.27,Default,,0000,0000,0000,,(מחיאות כפיים)\N
Dialogue: 0,0:12:52.99,0:12:55.38,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש.: תנו לי להראות לכם \Nאת תוצאות הניסוי.
Dialogue: 0,0:12:55.38,0:12:57.86,Default,,0000,0000,0000,,על הציר האנכי תראו את החלוקה
Dialogue: 0,0:12:57.86,0:13:00.44,Default,,0000,0000,0000,,של בחירות הילדים בכל מצב,
Dialogue: 0,0:13:00.44,0:13:04.99,Default,,0000,0000,0000,,ותראו שחלוקת הבחירות \Nשילדים עושים
Dialogue: 0,0:13:04.99,0:13:07.78,Default,,0000,0000,0000,,תלוייה בראיות שנצפו.\N
Dialogue: 0,0:13:07.78,0:13:09.63,Default,,0000,0000,0000,,אז בשנה השנייה של החיים,\N
Dialogue: 0,0:13:09.63,0:13:12.21,Default,,0000,0000,0000,,תינוקות יכולים להשתמש בטיפ-טיפה\Nשל נתונים סטטיסטיים\N
Dialogue: 0,0:13:12.21,0:13:15.58,Default,,0000,0000,0000,,כדי להחליט בין שתי אסטרטגיות\Nשונות במהותן\N
Dialogue: 0,0:13:15.58,0:13:17.46,Default,,0000,0000,0000,,כדי לפעול בעולם:
Dialogue: 0,0:13:17.46,0:13:20.20,Default,,0000,0000,0000,,לבקש עזרה ולחקור.
Dialogue: 0,0:13:21.70,0:13:25.13,Default,,0000,0000,0000,,הראיתי לכם זה עתה שני \Nניסויי מעבדה
Dialogue: 0,0:13:25.13,0:13:28.82,Default,,0000,0000,0000,,מתוך מאות, בשטח שמראים \Nנקודות דומות,
Dialogue: 0,0:13:28.82,0:13:31.22,Default,,0000,0000,0000,,בגלל שהנקודה הקריטית ממש
Dialogue: 0,0:13:31.22,0:13:36.32,Default,,0000,0000,0000,,היא שיכולתם של הילדים להסיק מסקנות\Nרבות מנתונים דלים
Dialogue: 0,0:13:36.32,0:13:41.67,Default,,0000,0000,0000,,נמצאת בבסיס כל תרבות הלמידה \Nייחודית-למינים שאנו עושים.
Dialogue: 0,0:13:41.67,0:13:46.26,Default,,0000,0000,0000,,ילדים לומדים על כלים חדשים\Nמתוך כמה דוגמאות בלבד.\N
Dialogue: 0,0:13:46.26,0:13:50.98,Default,,0000,0000,0000,,הם לומדים קשרי גומלין סיבתיים חדשים \Nמכמה דוגמאות בלבד.
Dialogue: 0,0:13:51.93,0:13:56.80,Default,,0000,0000,0000,,הם אפילו לומדים מילים חדשות,\Nבמקרה זה בשפת סימנים אמריקאית.\N
Dialogue: 0,0:13:56.80,0:13:59.11,Default,,0000,0000,0000,,אני רוצה לסיים עם \Nשתי נקודות בלבד
Dialogue: 0,0:14:00.05,0:14:03.74,Default,,0000,0000,0000,,אם עקבתם אחרי העולם שלי, \Nתחום מדעי המוח והקוגניציה
Dialogue: 0,0:14:03.74,0:14:05.66,Default,,0000,0000,0000,,בשנים האחרונות,
Dialogue: 0,0:14:05.66,0:14:08.08,Default,,0000,0000,0000,,הייתם שמים לב לשלושה רעיונות גדולים.
Dialogue: 0,0:14:08.08,0:14:11.52,Default,,0000,0000,0000,,הראשון הוא שזה עידן המוח.
Dialogue: 0,0:14:11.52,0:14:15.18,Default,,0000,0000,0000,,ואכן, היו תגליות מדהימות \Nבחקר מדעי המוח:\N
Dialogue: 0,0:14:15.18,0:14:18.62,Default,,0000,0000,0000,,לוקליזציה של תפקודים מיוחדים\Nבאזורים של קליפת המוח,
Dialogue: 0,0:14:18.62,0:14:21.22,Default,,0000,0000,0000,,הפיכת מוחות של עכברים \Nלשקופים.
Dialogue: 0,0:14:21.22,0:14:24.100,Default,,0000,0000,0000,,הפעלת נוירונים עם אור.\N
Dialogue: 0,0:14:24.100,0:14:26.99,Default,,0000,0000,0000,,רעיון גדול שני\N
Dialogue: 0,0:14:26.99,0:14:31.10,Default,,0000,0000,0000,,הוא שזה העידן של נתונים גדולים\Nולמידת מכונה,
Dialogue: 0,0:14:31.10,0:14:34.24,Default,,0000,0000,0000,,ולמידת מכונה מבטיחה לחולל \Nמהפיכה בהבנה שלנו
Dialogue: 0,0:14:34.24,0:14:38.91,Default,,0000,0000,0000,,של כל דבר, החל מרשתות חברתיות\Nלאפידמיולוגיה.\N
Dialogue: 0,0:14:38.91,0:14:41.60,Default,,0000,0000,0000,,ואולי, בעת התמודדות עם בעיות\Nשל הבנת סצנה
Dialogue: 0,0:14:41.60,0:14:43.59,Default,,0000,0000,0000,,ועיבוד טבעי של שפה,
Dialogue: 0,0:14:43.59,0:14:46.92,Default,,0000,0000,0000,,לספר לנו משהו\Nעל קוגניציה אנושית.\N
Dialogue: 0,0:14:47.76,0:14:49.69,Default,,0000,0000,0000,,והרעיון הגדול האחרון שהייתם שומעים\Nעליו
Dialogue: 0,0:14:49.69,0:14:53.08,Default,,0000,0000,0000,,הוא שאולי זה רעיון טוב שאנחנו הולכים\Nלדעת כל כך הרבה על מוחות
Dialogue: 0,0:14:53.08,0:14:54.100,Default,,0000,0000,0000,,ויש גישה רבה כל כך לנתונים רבים,
Dialogue: 0,0:14:54.100,0:14:57.50,Default,,0000,0000,0000,,כי אם ניעזב לנפשנו
Dialogue: 0,0:14:57.50,0:15:01.34,Default,,0000,0000,0000,,בני אדם נוטים לטעות, אנחנו עושים\Nקיצורי דרך,
Dialogue: 0,0:15:01.34,0:15:04.77,Default,,0000,0000,0000,,אנחנו שוגים, אנחנו עושים טעויות,\N
Dialogue: 0,0:15:04.77,0:15:08.46,Default,,0000,0000,0000,,אנחנו מוטים, ובמובנים רבים מספור,\N
Dialogue: 0,0:15:08.46,0:15:11.42,Default,,0000,0000,0000,,אנו תופשים לא נכון את העולם.
Dialogue: 0,0:15:12.84,0:15:15.79,Default,,0000,0000,0000,,אני חושבת שאלה כולם סיפורים חשובים,
Dialogue: 0,0:15:15.79,0:15:19.58,Default,,0000,0000,0000,,ויש להם הרבה מה לספר לנו \Nעל מה זה להיות אנושי,
Dialogue: 0,0:15:19.58,0:15:23.11,Default,,0000,0000,0000,,אבל אני רוצה שתשימו לב שהיום סיפרתי\Nלכם סיפור שונה מאוד.
Dialogue: 0,0:15:23.97,0:15:27.77,Default,,0000,0000,0000,,זה סיפור על המודעות ולא על המוח,
Dialogue: 0,0:15:27.77,0:15:30.78,Default,,0000,0000,0000,,ובמיוחד זה סיפור על סוגי חישובים
Dialogue: 0,0:15:30.78,0:15:33.37,Default,,0000,0000,0000,,שבאופן ייחודי התודעה האנושית יכולה לבצע,
Dialogue: 0,0:15:33.37,0:15:37.31,Default,,0000,0000,0000,,שמעורבים בו ידע מובנה עשיר,\Nוהיכולת ללמוד\N
Dialogue: 0,0:15:37.31,0:15:42.58,Default,,0000,0000,0000,,מכמויות קטנות של נתונים, ראייה של \Nרק מעט דוגמאות.
Dialogue: 0,0:15:44.30,0:15:48.60,Default,,0000,0000,0000,,וביסודו, זה סיפור על איך מתחילים כילדים\Nקטנים מאוד
Dialogue: 0,0:15:48.60,0:15:52.78,Default,,0000,0000,0000,,וממשיכים כל הדרך להישגים הגדולים ביותר
Dialogue: 0,0:15:52.78,0:15:56.62,Default,,0000,0000,0000,,של התרבות שלנו.
Dialogue: 0,0:15:56.62,0:15:58.62,Default,,0000,0000,0000,,אנו תופשים נכון את העולם .
Dialogue: 0,0:16:00.43,0:16:05.70,Default,,0000,0000,0000,,התודעה האנושית לא רק לומדת \Nמכמויות קטנות של נתונים,
Dialogue: 0,0:16:06.28,0:16:08.39,Default,,0000,0000,0000,,התודעה האנושית חושבת\Nעל רעיונות לגמרי חדשים.
Dialogue: 0,0:16:08.75,0:16:11.79,Default,,0000,0000,0000,,התודעה האנושית יוצרת מחקר \Nומחוללת גילוי.
Dialogue: 0,0:16:11.79,0:16:17.06,Default,,0000,0000,0000,,והתודעה האנושית יוצרת אמנות וספרות\Nושירה ותיאטרון,
Dialogue: 0,0:16:17.07,0:16:20.83,Default,,0000,0000,0000,,והתודעה האנושית דואגת לבני אדם אחרים:
Dialogue: 0,0:16:20.83,0:16:24.26,Default,,0000,0000,0000,,הזקנים שלנו, הצעירים שלנו, החולים שלנו.
Dialogue: 0,0:16:24.52,0:16:26.88,Default,,0000,0000,0000,,אנו אפילו מרפאים אותם.
Dialogue: 0,0:16:27.56,0:16:30.67,Default,,0000,0000,0000,,בשנים הבאות, אנחנו עומדים\Nלראות חידושים טכנולוגיים\N
Dialogue: 0,0:16:30.67,0:16:34.46,Default,,0000,0000,0000,,מעבר לכל מה שאני יכולה לדמיין,
Dialogue: 0,0:16:34.46,0:16:36.61,Default,,0000,0000,0000,,אבל מאוד לא סביר שאנחנו
Dialogue: 0,0:16:36.61,0:16:42.32,Default,,0000,0000,0000,,נראה משהו שמתקרב אפילו לכוח \Nהחישובי של הילד האנושי
Dialogue: 0,0:16:42.32,0:16:46.62,Default,,0000,0000,0000,,בחיים שלי או בשלכם.
Dialogue: 0,0:16:46.62,0:16:51.67,Default,,0000,0000,0000,,אם נשקיע הרבה בלומדים אלה ובפיתוחם
Dialogue: 0,0:16:51.67,0:16:54.58,Default,,0000,0000,0000,,בתינוקות ובילדים
Dialogue: 0,0:16:54.58,0:16:56.41,Default,,0000,0000,0000,,ואימהות ואבות
Dialogue: 0,0:16:56.41,0:16:59.11,Default,,0000,0000,0000,,ובמטפלים ומורים
Dialogue: 0,0:16:59.11,0:17:03.28,Default,,0000,0000,0000,,בדרך שאנו משקיעים בצורות האחרות האלגנטיות\Nורבות העצמה שלנו
Dialogue: 0,0:17:03.28,0:17:06.50,Default,,0000,0000,0000,,של טכנולוגיה, הנדסה ועיצוב,
Dialogue: 0,0:17:06.50,0:17:09.44,Default,,0000,0000,0000,,לא רק נחלום על עתיד טוב יותר,
Dialogue: 0,0:17:09.44,0:17:11.56,Default,,0000,0000,0000,,נתכנן כזה.
Dialogue: 0,0:17:11.56,0:17:13.91,Default,,0000,0000,0000,,תודה רבה.\N
Dialogue: 0,0:17:13.91,0:17:17.33,Default,,0000,0000,0000,,(מחיאות כפיים)\N
Dialogue: 0,0:17:17.81,0:17:22.24,Default,,0000,0000,0000,,כריס אנדרסון: לורה, תודה.\Nלמעשה יש לי שאלה אליך.\N
Dialogue: 0,0:17:22.24,0:17:24.60,Default,,0000,0000,0000,,ראשית המחקר הוא מטורף.
Dialogue: 0,0:17:24.60,0:17:28.32,Default,,0000,0000,0000,,אני מתכוון, מי היה מעצב\Nניסוי כזה? (צחוק)\N
Dialogue: 0,0:17:29.15,0:17:30.94,Default,,0000,0000,0000,,ראיתי את זה כמה פעמים
Dialogue: 0,0:17:30.94,0:17:34.16,Default,,0000,0000,0000,,ועדיין איני מאמין בכנות שיכול להיות \Nשזה באמת קורה.
Dialogue: 0,0:17:34.16,0:17:37.32,Default,,0000,0000,0000,,אבל אנשים אחרים עשו\Nניסויים דומים; זה עובד.
Dialogue: 0,0:17:37.32,0:17:38.95,Default,,0000,0000,0000,,התינוקות באמת כאלה גאונים.
Dialogue: 0,0:17:38.95,0:17:41.96,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש: אתה יודע, הם נראים ממש\Nמרשימים בניסויים שלנו,
Dialogue: 0,0:17:41.96,0:17:44.61,Default,,0000,0000,0000,,אבל חישבו על איך שהם נראים בחיי \Nהיומיום. נכון?
Dialogue: 0,0:17:44.61,0:17:45.76,Default,,0000,0000,0000,,זה מתחיל כתינוק.\N\N
Dialogue: 0,0:17:45.76,0:17:47.77,Default,,0000,0000,0000,,18 חודש מאוחר יותר זה מדבר אליך.
Dialogue: 0,0:17:47.77,0:17:50.81,Default,,0000,0000,0000,,והמילים הראשונות של התינוקות הן לא רק\Nדברים כמו כדורים וברווזים,\N
Dialogue: 0,0:17:50.81,0:17:53.69,Default,,0000,0000,0000,,אלה דברים כמו "הכל הלך", שמתייחסים\Nלהיעלמות.
Dialogue: 0,0:17:53.69,0:17:55.97,Default,,0000,0000,0000,,או "או-או" שמתייחס לפעולות שאינן מכוונות.
Dialogue: 0,0:17:55.97,0:17:57.54,Default,,0000,0000,0000,,זה חייב להיות עד כדי כך חזק.
Dialogue: 0,0:17:57.54,0:18:00.31,Default,,0000,0000,0000,,זה חייב להיות הרבה יותר חזק\Nמכל דבר שהראיתי לכם.
Dialogue: 0,0:18:00.31,0:18:02.28,Default,,0000,0000,0000,,הם מבינים את העולם כולו.
Dialogue: 0,0:18:02.28,0:18:05.43,Default,,0000,0000,0000,,בן 4 יכול לדבר איתכם כמעט \Nעל כל דבר.\N
Dialogue: 0,0:18:05.43,0:18:07.03,Default,,0000,0000,0000,,(מחיאות כפיים)\N
Dialogue: 0,0:18:07.03,0:18:10.44,Default,,0000,0000,0000,,כ.א.: ואם אני מבין אותך נכון הנקודה\Nהמרכזית האחרת שאת מצביעה עליה היא,
Dialogue: 0,0:18:10.44,0:18:13.20,Default,,0000,0000,0000,,כבר עברנו דרך השנים האלה\Nשיש בהן את כל הדיבורים האלה\N
Dialogue: 0,0:18:13.20,0:18:15.13,Default,,0000,0000,0000,,עד כמה מוזרה ומטורפה התודעה שלנו.
Dialogue: 0,0:18:15.13,0:18:17.100,Default,,0000,0000,0000,,שכלכלה ארגונית ותיאוריות שלמות עומדים\Nמאחורי זה
Dialogue: 0,0:18:17.100,0:18:19.60,Default,,0000,0000,0000,,שאנחנו לא יצורים רציונליים.
Dialogue: 0,0:18:19.60,0:18:23.82,Default,,0000,0000,0000,,את באמת אומרת שהסיפור הגדול יותר הוא\Nעד כמה יוצא מהכלל,
Dialogue: 0,0:18:23.82,0:18:28.76,Default,,0000,0000,0000,,ויש גאון שם שאינו מוערך דיו.
Dialogue: 0,0:18:28.76,0:18:30.83,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש.: אחד מהציטוטים בפסיכולוגיה\Nהאהובים עלי
Dialogue: 0,0:18:30.83,0:18:33.12,Default,,0000,0000,0000,,הוא של הפסיכולוג החברתי סולומון אש,
Dialogue: 0,0:18:33.12,0:18:35.93,Default,,0000,0000,0000,,והוא אמר שהתפקיד הקריטי של פסיכולוגיה\Nהוא להסיר
Dialogue: 0,0:18:35.93,0:18:38.55,Default,,0000,0000,0000,,את מעטה הראיה-העצמית מעל הדברים.
Dialogue: 0,0:18:38.55,0:18:43.10,Default,,0000,0000,0000,,ישנם סדרי גודל \Nיותר החלטות שמקבלים מדי יום
Dialogue: 0,0:18:43.10,0:18:44.45,Default,,0000,0000,0000,,שמבינים את העולם נכון.
Dialogue: 0,0:18:44.45,0:18:46.58,Default,,0000,0000,0000,,אתם יודעים על אובייקטים\Nוהמאפיינים שלהם.\N
Dialogue: 0,0:18:46.58,0:18:49.61,Default,,0000,0000,0000,,אתם מכירים אותם כאשר הם \Nחסומים. אתם מכירים אותם בחושך.\N
Dialogue: 0,0:18:49.61,0:18:50.92,Default,,0000,0000,0000,,אתם יכולים לעבור דרך חדרים.
Dialogue: 0,0:18:50.92,0:18:54.45,Default,,0000,0000,0000,,אתם יכולים להבין מה אחרים\Nחושבים. אתם יכולים לדבר איתם.
Dialogue: 0,0:18:54.45,0:18:56.68,Default,,0000,0000,0000,,אתם יכולים לנווט בחלל.\Nאתם יודעים על מספרים
Dialogue: 0,0:18:56.68,0:18:59.70,Default,,0000,0000,0000,,אתם יודעים על קשרים סיבתיים, אתם\Nיודעים על חשיבה מוסרית.
Dialogue: 0,0:18:59.70,0:19:02.06,Default,,0000,0000,0000,,אתם עושים זאת בקלות, ולכן אנו לא\Nרואים את זה.
Dialogue: 0,0:19:02.06,0:19:04.97,Default,,0000,0000,0000,,אבל ככה אנחנו מבינים את העולם נכון,\Nוזה מרשים
Dialogue: 0,0:19:04.97,0:19:07.29,Default,,0000,0000,0000,,והישג קשה מאוד להבנה.
Dialogue: 0,0:19:07.29,0:19:09.92,Default,,0000,0000,0000,,כ.א.: אני חושד שיש אנשים בקהל \Nשיש להם
Dialogue: 0,0:19:09.92,0:19:12.16,Default,,0000,0000,0000,,השקפה זו של האצת כוח טכנולוגי
Dialogue: 0,0:19:12.16,0:19:15.11,Default,,0000,0000,0000,,שאולי יחלוק על ההצהרה שלך\Nשאף פעם בחיינו
Dialogue: 0,0:19:15.11,0:19:17.73,Default,,0000,0000,0000,,מחשב לא יעשה את מה שילד בן 3 יכול לעשות,
Dialogue: 0,0:19:17.73,0:19:20.98,Default,,0000,0000,0000,,אבל מה שברור הוא, שבכל תרחיש,\N
Dialogue: 0,0:19:20.98,0:19:24.75,Default,,0000,0000,0000,,למכונות שלנו יש כל כך הרבה ללמוד\Nמהפעוטות שלנו.
Dialogue: 0,0:19:26.23,0:19:29.45,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש.: אני חושבת כך,יהיו לכם כמה\Nאנשי למידת מכונה כאן.
Dialogue: 0,0:19:29.45,0:19:33.65,Default,,0000,0000,0000,,כלומר, אתם אף פעם לא צריכים להמר\Nנגד תינוקות או שימפנזים
Dialogue: 0,0:19:33.65,0:19:37.29,Default,,0000,0000,0000,,או טכנולוגיה למעשה,
Dialogue: 0,0:19:37.29,0:19:41.82,Default,,0000,0000,0000,,אבל זה לא רק הבדל בכמות,
Dialogue: 0,0:19:41.82,0:19:43.59,Default,,0000,0000,0000,,זה הבדל בסוג.\N
Dialogue: 0,0:19:43.59,0:19:45.75,Default,,0000,0000,0000,,יש לנו מחשבים רבי עוצמה,\N
Dialogue: 0,0:19:45.75,0:19:48.14,Default,,0000,0000,0000,,והם עושים דברים מתוחכמים להפליא,
Dialogue: 0,0:19:48.14,0:19:51.34,Default,,0000,0000,0000,,לעתים קרובות עם כמויות \Nגדולות מאוד של נתונים.
Dialogue: 0,0:19:51.34,0:19:53.95,Default,,0000,0000,0000,,התודעה האנושית, אני חושבת, \Nעושה משהו שונה בתכלית,
Dialogue: 0,0:19:53.95,0:19:57.84,Default,,0000,0000,0000,,ואני חושבת שזה המבנה ההיררכי המובנה\Nשל הידע אנושי
Dialogue: 0,0:19:57.84,0:19:59.88,Default,,0000,0000,0000,,שנשאר אתגר אמיתי.
Dialogue: 0,0:19:59.88,0:20:02.94,Default,,0000,0000,0000,,כ.א.: לורה שולץ, חומר נפלא למחשבה\Nתודה רבה לך.
Dialogue: 0,0:20:02.94,0:20:05.86,Default,,0000,0000,0000,,ל.ש.: תודה רבה \N(מחיאות כפיים)