WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:02.463
私が育ったのはビクトリア州の

00:00:02.463 --> 00:00:03.763
とても小さな田舎町です

00:00:03.763 --> 00:00:08.180
ごく普通に
地味に育てられました

00:00:08.180 --> 00:00:11.580
学校に通って
友達と遊んで

00:00:11.580 --> 00:00:13.966
妹たちと喧嘩しました

00:00:13.966 --> 00:00:15.755
まるっきり普通でした

00:00:15.755 --> 00:00:19.927
私が15才の時
地元コミュニティの役員から

00:00:19.927 --> 00:00:21.347
両親に連絡がありました

00:00:21.347 --> 00:00:22.740
コミュニティの功績賞に

00:00:22.740 --> 00:00:25.860
私をノミネートしたいと言うのです

00:00:25.860 --> 00:00:29.103
両親は「うーん
ありがたいですけど

00:00:29.103 --> 00:00:32.320
一つだけ
大変な間違いがあります

00:00:32.320 --> 00:00:37.254
彼女には 何の功績もありませんよ」と
（笑）

NOTE Paragraph

00:00:37.254 --> 00:00:38.849
両親の言うとおりだったんですよ

00:00:38.849 --> 00:00:41.835
私は学校に通い
良い成績もおさめました

00:00:41.835 --> 00:00:44.283
とても地味なアルバイトもしました

00:00:44.283 --> 00:00:46.065
母の美容院でです

00:00:46.065 --> 00:00:47.863
そして ひたすら観ていたのは

00:00:47.863 --> 00:00:50.994
『バフィー 恋する十字架』と
『ドーソンズ・クリーク』です

00:00:50.994 --> 00:00:55.037
そう ジャンルが正反対です

00:00:55.037 --> 00:00:56.377
でも両親は正しかったんです

00:00:56.377 --> 00:00:58.930
並外れたことなんて

00:00:58.930 --> 00:01:00.611
何もしていなかった

00:01:00.611 --> 00:01:03.554
障害を考慮に入れなければ

00:01:03.554 --> 00:01:07.156
功績と呼べるようなものは 何も
ありませんでした

00:01:07.156 --> 00:01:11.022
何年もが過ぎ
私がメルボルンの高校で

00:01:11.022 --> 00:01:12.758
教師２年目だった時のことです

00:01:12.758 --> 00:01:17.709
２年生の法学の授業を始めて
20分ほど経ったところで

00:01:17.709 --> 00:01:19.488
男子学生が手を挙げて

00:01:19.488 --> 00:01:23.732
「先生 スピーチはまだかよ？」と
言いました

00:01:23.732 --> 00:01:25.709
私は「スピーチ？」と返しました

00:01:25.709 --> 00:01:27.013
だって長々と20分も

00:01:27.013 --> 00:01:29.909
名誉きそん法の講義をしていたんですよ

00:01:29.909 --> 00:01:31.580
この生徒は「あれだよ

00:01:31.580 --> 00:01:33.900
やる気を起こさせるスピーチ

00:01:33.900 --> 00:01:35.890
車椅子の人達が学校に来ると

00:01:35.890 --> 00:01:40.813
だいたい感動的な話をするだろ？」

00:01:40.813 --> 00:01:42.259
（笑）

00:01:42.259 --> 00:01:46.557
「いつもなら会場は大講堂だけど」と

NOTE Paragraph

00:01:46.557 --> 00:01:48.770
これが私の最初の気づきでした

00:01:48.770 --> 00:01:52.041
この子は障害者を感動の対象としか

00:01:52.041 --> 00:01:55.699
見たことがないんだ と

00:01:55.699 --> 00:01:57.560
この子にとって―
もちろん

00:01:57.560 --> 00:01:58.861
彼のせいでもなく

00:01:58.861 --> 00:02:00.672
多くの人が そんな風に考えています

00:02:00.672 --> 00:02:04.418
大多数の人が
障害者を教師や

00:02:04.418 --> 00:02:07.477
医者やネイリストとは
見ないものです

00:02:07.477 --> 00:02:12.846
障害者は人として扱ってもらえません
感動を与えるための存在です

00:02:12.846 --> 00:02:16.352
事実 私はこの会場に座って―

00:02:16.352 --> 00:02:19.434
こんな感じで車椅子に乗っていたら

00:02:19.434 --> 00:02:22.367
皆さんが私に
それとなく期待しているのは

00:02:22.367 --> 00:02:27.147
「感動」ですよね？　（笑）

00:02:27.147 --> 00:02:29.990
そうなんです

NOTE Paragraph

00:02:29.990 --> 00:02:32.004
ご来場の皆さま
残念ですが

00:02:32.004 --> 00:02:34.861
皆さんを非常に
がっかりさせてしまいます

00:02:34.861 --> 00:02:37.030
私は「感動」させに来たんじゃ
ありません

00:02:37.030 --> 00:02:39.607
私がここに来たのは
私たちが障害に関して

00:02:39.607 --> 00:02:41.574
騙されていたとお伝えするためです

00:02:41.574 --> 00:02:43.681
そう 私たちは嘘を教え込まれています

00:02:43.681 --> 00:02:48.886
障害は完璧に悪いことで
疑いの余地なしという嘘です

00:02:48.886 --> 00:02:51.827
障害は悪いこと
だから 障害を持って生活するのは

00:02:51.827 --> 00:02:53.973
立派な人だということになります

00:02:53.973 --> 00:02:56.888
障害は悪いことではないんです
だから

00:02:56.888 --> 00:02:59.517
立派ということもありません

NOTE Paragraph

00:02:59.517 --> 00:03:01.252
過去数年間で 私たちは
この嘘を

00:03:01.252 --> 00:03:03.875
さらに広めることに成功しました

00:03:03.875 --> 00:03:06.149
ソーシャルメディアを通じてです

00:03:06.149 --> 00:03:08.382
こんな画像を見たことがあるでしょう

00:03:08.382 --> 00:03:11.985
「人生における唯一の障害は
ネガティブな姿勢である」

00:03:12.975 --> 00:03:17.326
または こちら「言い訳は通じません」
確かにね

00:03:17.326 --> 00:03:23.686
または これ「諦める前にトライしよう！」

00:03:23.686 --> 00:03:25.342
ご紹介したのは
ほんの数例ですが

00:03:25.342 --> 00:03:27.311
このようなイメージが
氾濫しているのです

00:03:27.311 --> 00:03:28.940
ご覧になったかもしれません

00:03:28.940 --> 00:03:30.689
手が無い 小さな女の子が

00:03:30.689 --> 00:03:34.400
口にペンをくわえて
絵を描く姿

00:03:34.400 --> 00:03:36.120
カーボン・ファイバーの

00:03:36.120 --> 00:03:38.993
義肢で走る子供

00:03:38.993 --> 00:03:40.344
こんなイメージが

00:03:40.344 --> 00:03:41.970
実に沢山あります

00:03:41.970 --> 00:03:45.884
私たちは これを
「感動ポルノ」と名付けました

00:03:45.884 --> 00:03:48.110
（笑）

00:03:48.110 --> 00:03:50.328
あえて「ポルノ」と言っているのは

00:03:50.328 --> 00:03:53.477
ある特定の人たちを
モノ扱いして

00:03:53.477 --> 00:03:56.288
他の人が得するようになっているからです

00:03:56.288 --> 00:03:59.167
ですから この場合 
障害者を

00:03:59.167 --> 00:04:01.824
健常者のために利用しているのです

00:04:01.824 --> 00:04:03.952
これらのイメージの目的は

00:04:03.952 --> 00:04:07.763
皆さんを感動させ
やる気を起こさせることです

00:04:07.763 --> 00:04:09.838
ですから 皆さんがこれを見ると

00:04:09.838 --> 00:04:12.927
「自分の人生は最悪だけど

00:04:12.927 --> 00:04:14.958
下には下がいる

00:04:14.958 --> 00:04:18.286
彼らよりはマシだ」と

NOTE Paragraph

00:04:18.286 --> 00:04:21.662
でも もし皆さんが
「彼ら」だったらどうしますか？

00:04:21.662 --> 00:04:23.750
知らない人が近寄ってきて

00:04:23.750 --> 00:04:26.218
私のことを勇敢だとか
感銘を受けたとか

00:04:26.218 --> 00:04:29.123
言ってこられた経験が

00:04:29.123 --> 00:04:30.880
数え切れないほどあります

00:04:30.880 --> 00:04:32.539
しかも まだ有名になる

00:04:32.539 --> 00:04:34.593
ずっと前の話です

00:04:34.593 --> 00:04:36.295
あの人達は
まるで私が朝起きて

00:04:36.295 --> 00:04:38.001
自分の名前を覚えていたら

00:04:38.001 --> 00:04:42.009
賞賛するぐらいの勢いです　（笑）

00:04:42.009 --> 00:04:44.547
モノ扱いですよね

00:04:44.547 --> 00:04:46.640
ご覧いただいた画像
このようなイメージは

00:04:46.640 --> 00:04:48.571
障害者を

00:04:48.571 --> 00:04:51.496
健常者のための物として
利用しているのです

00:04:51.496 --> 00:04:54.110
障害者を見て 健常者が

00:04:54.110 --> 00:04:56.813
自分は まだまだ恵まれているんだと

00:04:56.813 --> 00:05:00.960
自分の不安を客観視できるような
存在なのです

NOTE Paragraph

00:05:00.960 --> 00:05:03.881
障害者としての人生とは

00:05:03.881 --> 00:05:05.965
事実 厳しいものです

00:05:05.965 --> 00:05:08.071
乗り越えることが必要な部分はあります

00:05:08.071 --> 00:05:10.283
ただし私たち障害者が乗り越えるのは

00:05:10.283 --> 00:05:12.900
皆さんが思っているようなことでは
ありません

00:05:12.900 --> 00:05:15.507
身体に関わるものではないのです

00:05:15.507 --> 00:05:17.885
私はあえて「障害者」
という言葉を使います

00:05:17.885 --> 00:05:22.083
なぜなら私は
障害の社会モデルを支持しているからです

00:05:22.083 --> 00:05:24.381
私たちが住む社会からもたらされる
障害は

00:05:24.381 --> 00:05:28.295
身体や病状よりもひどいという

00:05:28.295 --> 00:05:31.178
考え方です

NOTE Paragraph

00:05:31.178 --> 00:05:35.086
私は自分の身体と
ずっと付き合ってきました

00:05:35.086 --> 00:05:37.349
かなり気に入っています

00:05:37.349 --> 00:05:40.402
私が必要なことを
やってくれるんです

00:05:40.402 --> 00:05:43.695
自分の身体の可能性を最大限
発揮しています

00:05:43.695 --> 00:05:44.829
皆さんと同じです

00:05:44.829 --> 00:05:47.853
あの画像の子供達も同じです

00:05:47.853 --> 00:05:51.132
特別なことなんて
何もしていません

00:05:51.132 --> 00:05:53.481
あの子達は
自分たちの身体能力を

00:05:53.481 --> 00:05:55.790
最大限に引き出しているだけです

00:05:55.790 --> 00:05:59.293
では私たちがやっているように
彼らをモノ扱いして

00:05:59.293 --> 00:06:01.016
画像をシェアするのは

00:06:01.016 --> 00:06:03.118
本当に正しいことなのでしょうか？

00:06:03.118 --> 00:06:07.641
周りの人達が
「あなたは感動的だ」と言う時

00:06:07.641 --> 00:06:10.926
もちろん賞賛しているのでしょう

00:06:10.926 --> 00:06:12.292
そんなことが起きるのも

00:06:12.292 --> 00:06:14.564
嘘のせいです
私たちは障害を持つことで

00:06:14.564 --> 00:06:18.778
特別な存在になると
思い込まされています

00:06:18.778 --> 00:06:20.612
本当に違うんです

NOTE Paragraph

00:06:20.612 --> 00:06:21.971
こう お考えでしょう

00:06:21.971 --> 00:06:24.720
私がここで「感動」に
やたら反論しているので

00:06:24.720 --> 00:06:26.639
きっと皆さんは
「おいおいステラ

00:06:26.639 --> 00:06:30.756
あなただって何かに
感動したことあるでしょう？」と

00:06:30.756 --> 00:06:32.850
もちろんあります

00:06:32.850 --> 00:06:35.888
他の障害者の方々からは
いつも学んでいます

00:06:35.888 --> 00:06:40.827
でも彼らより恵まれているとか
そんなことではありません

00:06:40.827 --> 00:06:43.982
私が学んでいるのは

00:06:43.982 --> 00:06:45.403
天才的なアイデアです

00:06:45.403 --> 00:06:51.160
落とした物を拾うのに
トングを使うとかね　（笑）

00:06:51.160 --> 00:06:53.681
他には車椅子のバッテリーで

00:06:53.681 --> 00:06:58.266
携帯の充電をする
粋なアイデア

00:06:58.266 --> 00:06:59.480
天才でしょ

00:06:59.480 --> 00:07:02.061
私たちはお互いの強みや
忍耐力から学びます

00:07:02.061 --> 00:07:04.702
闘う相手は
自分たちの身体や病名ではなく

00:07:04.702 --> 00:07:07.506
私たちを特別視し
物として扱う

00:07:07.506 --> 00:07:09.963
世界です

NOTE Paragraph

00:07:09.963 --> 00:07:12.598
私が痛感しているのは
障害についての嘘は

00:07:12.598 --> 00:07:16.821
許し難い不公平だということです

00:07:16.821 --> 00:07:20.956
私たちの生活を厄介にしています

00:07:20.956 --> 00:07:24.829
「人生における唯一の障害は

00:07:24.829 --> 00:07:26.827
ネガティブな姿勢である」が

00:07:26.827 --> 00:07:29.954
くだらないのは

00:07:29.954 --> 00:07:31.575
真実ではないからです

00:07:31.575 --> 00:07:34.237
障害の社会モデルそのものだからです

00:07:34.237 --> 00:07:38.402
階段の昇降に苦労している時に
どんなに微笑んでも

00:07:38.402 --> 00:07:43.348
階段がスロープに変身したりしません

00:07:43.348 --> 00:07:49.930
絶対に　（笑）（拍手）

00:07:49.930 --> 00:07:51.810
テレビ画面に微笑んでも

00:07:51.810 --> 00:07:53.641
耳が不自由な方のために

00:07:53.641 --> 00:07:55.374
字幕が現れたりしません

00:07:55.374 --> 00:07:57.836
本屋の中で
どんなに感じ良く

00:07:57.836 --> 00:07:59.606
立っていたところで

00:07:59.606 --> 00:08:02.305
すべての本が
点字に変わったりしません

00:08:02.305 --> 00:08:06.509
そんなの ありえませんよね

NOTE Paragraph

00:08:06.509 --> 00:08:09.236
私が住みたいのは

00:08:09.236 --> 00:08:12.900
障害が特別視されるのではなく
普通だと思われる世界です

00:08:12.900 --> 00:08:15.096
私が住みたい世界は
15才の女の子が

00:08:15.096 --> 00:08:16.830
自分の部屋に座って

00:08:16.830 --> 00:08:19.007
『バフィー 恋する十字架』を

00:08:19.007 --> 00:08:21.545
観ることが偉業なんかじゃない世界

00:08:21.545 --> 00:08:23.811
ただ座って観ているだけなのですから

00:08:23.811 --> 00:08:25.236
私が住みたい世界は

00:08:25.236 --> 00:08:28.361
障害者の人達に
そんな低い期待を

00:08:28.361 --> 00:08:29.910
持たない世界

00:08:29.910 --> 00:08:32.236
朝ベッドから起きて
自分の名前を覚えている

00:08:32.236 --> 00:08:35.033
そんなことで賞賛されない世界です

00:08:35.033 --> 00:08:38.454
私が住みたい世界は
我々障害者が

00:08:38.454 --> 00:08:40.217
真の成果で評価される世界

00:08:40.217 --> 00:08:41.824
私が住みたい世界は

00:08:41.824 --> 00:08:45.236
メルボルンの高校２年生が

00:08:45.236 --> 00:08:47.589
新しく来た教師が
車椅子に乗っていても

00:08:47.589 --> 00:08:50.747
微塵も動じない世界です

NOTE Paragraph

00:08:50.747 --> 00:08:53.790
人を特別にするのは障害ではなく

00:08:53.790 --> 00:08:57.243
障害に関する自分の知識に
疑いを持つことです

NOTE Paragraph

00:08:57.243 --> 00:08:58.510
ありがとうございました

NOTE Paragraph

00:08:58.510 --> 00:08:59.469
（拍手）