1
00:00:01,090 --> 00:00:04,058
날마다 우리는 기후변화나

2
00:00:04,058 --> 00:00:05,968
백신의 안전성 같은 이슈를 접합니다.

3
00:00:05,968 --> 00:00:08,528
우리가 답해야 하는 질문의 대답은

4
00:00:08,528 --> 00:00:11,989
과학 정보에 상당히 
의존하고 있습니다.

5
00:00:11,989 --> 00:00:14,870
과학자들은 지구가 온난화되고 있고

6
00:00:14,870 --> 00:00:17,411
백신이 안전하다고 말합니다.

7
00:00:17,411 --> 00:00:19,465
하지만 과학자들이 옳다는 걸
어떻게 알죠?

8
00:00:19,465 --> 00:00:21,429
왜 우리가 과학을 믿어야 하죠?

9
00:00:21,429 --> 00:00:24,898
사실, 대부분의 사람들은
과학을 믿지 않습니다.

10
00:00:24,898 --> 00:00:27,074
여론조사 결과를 보면

11
00:00:27,074 --> 00:00:30,084
미국인의 상당수는

12
00:00:30,084 --> 00:00:33,625
지구온난화의 원인이
인류에게 있다는걸 믿지 않습니다.

13
00:00:33,625 --> 00:00:36,564
자연도태에 따른
진화도 믿지 않구요.

14
00:00:36,564 --> 00:00:40,465
백신이 안전하다는 말도 의심합니다.

15
00:00:40,465 --> 00:00:44,096
그럼 왜 우리는 과학을 믿어야 할까요?

16
00:00:44,096 --> 00:00:47,707
과학자들은 과학을 두고
믿음을 말하는걸 싫어합니다.

17
00:00:47,707 --> 00:00:50,294
사실 과학과 신앙은 대조적이며,

18
00:00:50,294 --> 00:00:53,260
믿음은 신앙의 영역에 있는 것이죠.

19
00:00:53,260 --> 00:00:57,038
신앙은 과학과 구별되는 
별개의 문제입니다.

20
00:00:57,038 --> 00:01:00,190
종교는 신앙에 기반한 것이거나

21
00:01:00,190 --> 00:01:03,884
또는 파스칼의 내기에 나오는
계산법일 수 있습니다.

22
00:01:03,884 --> 00:01:06,660
블레즈 파스칼은
17세기의 수학자였습니다.

23
00:01:06,660 --> 00:01:09,370
파스칼은 신을 믿어야 하는지
아닌지에 대한

24
00:01:09,370 --> 00:01:11,772
과학적인 이유를 대려고 했습니다.

25
00:01:11,772 --> 00:01:13,846
그의 생각은 이렇습니다.

26
00:01:13,846 --> 00:01:16,395
만약 신이 존재하지 않는데

27
00:01:16,395 --> 00:01:18,420
내가 신을 믿는다면

28
00:01:18,420 --> 00:01:20,398
그다지 잃을 것이 없다.

29
00:01:20,398 --> 00:01:22,011
뭐 일요일에 몇 시간 정도?

30
00:01:22,011 --> 00:01:23,004
(웃음)

31
00:01:23,004 --> 00:01:26,385
하지만 신이 존재하는데
내가 믿지 않는다면

32
00:01:26,385 --> 00:01:28,402
난 큰 곤경에 처한다.

33
00:01:28,402 --> 00:01:31,438
그래서 파스칼은 
신을 믿는게 좋다고 했죠.

34
00:01:31,438 --> 00:01:33,400
어쩌면 그는 제 동료 교수처럼

35
00:01:33,400 --> 00:01:36,006
"신앙의 난간을 붙잡고 있는"
것이겠죠.

36
00:01:36,006 --> 00:01:38,092
그는 맹목적 신앙을 선택했고

37
00:01:38,092 --> 00:01:42,296
과학과 합리주의를 버렸습니다.

38
00:01:42,296 --> 00:01:45,222
그런데 사실 말이죠, 
우리들 대부분에게

39
00:01:45,222 --> 00:01:48,126
대다수 과학적 주장은 
맹목적 신앙과 같습니다.

40
00:01:48,126 --> 00:01:52,591
대부분 경우에 우리는 스스로
과학적 주장을 판단할 수 없으니까요.

41
00:01:52,591 --> 00:01:55,351
사실 대부분 과학자들도
마찬가지입니다.

42
00:01:55,351 --> 00:01:57,681
자기 분야가 아니라면 말이죠.

43
00:01:57,681 --> 00:01:59,281
생각해보세요.

44
00:01:59,281 --> 00:02:01,951
지질학자가 백신이 안전한지를 
말해줄 수는 없잖아요.

45
00:02:01,951 --> 00:02:04,951
또 화학자들 대부분은
진화론에 대해서 잘 모릅니다.

46
00:02:04,951 --> 00:02:06,700
물리학자 또한

47
00:02:06,700 --> 00:02:08,993
담배가 암을 유발하는지 아닌지

48
00:02:08,993 --> 00:02:12,007
확답을 줄 수 없죠.

49
00:02:12,007 --> 00:02:14,187
그러니까 만약 과학자들조차도

50
00:02:14,187 --> 00:02:15,903
자기 전공 외 분야에 대해서

51
00:02:15,903 --> 00:02:17,655
맹목적 믿음을 가져야 한다면,

52
00:02:17,655 --> 00:02:21,583
왜 그들은 다른 과학자의 주장을
받아들일까요?

53
00:02:21,583 --> 00:02:23,881
왜 과학자들은 
서로의 주장을 믿는 걸까요?

54
00:02:23,881 --> 00:02:27,171
그리고 우리도 그걸 믿어야 할까요?

55
00:02:27,171 --> 00:02:29,947
제가 주장하는 바는,
믿어야 한다는 겁니다.

56
00:02:29,947 --> 00:02:32,830
하지만 흔히들 생각하시는 이유
때문은 아닙니다.

57
00:02:32,830 --> 00:02:36,350
학교에서는 
과학을 믿어야 하는 이유가

58
00:02:36,350 --> 00:02:38,572
과학적 방법 때문이라고
가르칩니다.

59
00:02:38,572 --> 00:02:41,668
과학자들은 어떤 방법을 따르는데

60
00:02:41,668 --> 00:02:43,844
그 방법이 가설의 사실 여부를

61
00:02:43,844 --> 00:02:45,840
증명한다고 배웠습니다.

62
00:02:45,840 --> 00:02:48,860
우리가 학교에서 배운 방법론을

63
00:02:48,860 --> 00:02:50,836
교과서적 방법론이라고 부릅니다.

64
00:02:50,836 --> 00:02:53,620
가설 연역적 방법이죠.

65
00:02:53,620 --> 00:02:56,714
표준 모델, 교과서 모델에 따르면

66
00:02:56,714 --> 00:02:59,271
과학자들은 가설을 세우고

67
00:02:59,271 --> 00:03:02,131
가설의 결과를 추론합니다.

68
00:03:02,131 --> 00:03:03,841
그리고 세상에 발표하면서 묻습니다.

69
00:03:03,841 --> 00:03:06,355
"자, 이 결론이 맞나요?"

70
00:03:06,355 --> 00:03:09,548
이것이 자연 세계에서 일어나는 걸
관찰할 수 있나요?

71
00:03:09,548 --> 00:03:12,148
그렇다면, 과학자가 말합니다.

72
00:03:12,148 --> 00:03:15,004
"좋아, 이 가설이 옳다는걸 알았어."

73
00:03:15,004 --> 00:03:17,183
과학사에 나오는 여러 유명한 사례에서

74
00:03:17,183 --> 00:03:20,062
과학자들은 이렇게 합니다.

75
00:03:20,062 --> 00:03:22,120
가장 유명한 사례가

76
00:03:22,120 --> 00:03:24,333
알버트 아인슈타인이죠.

77
00:03:24,333 --> 00:03:27,025
그가 일반 상대성이론을 만들었을 때

78
00:03:27,025 --> 00:03:29,171
그 이론의 한가지 결론은

79
00:03:29,171 --> 00:03:31,950
시공간은 그저 텅 비어있는 것이 아니라

80
00:03:31,950 --> 00:03:34,169
사실 어떤 구조를 
가지고 있다는 것이었습니다.

81
00:03:34,169 --> 00:03:35,520
그리고 그 구조는

82
00:03:35,520 --> 00:03:38,900
태양처럼 거대한 물질이 존재하면
휘어진다는 것이었죠.

83
00:03:38,900 --> 00:03:41,299
만약 이 이론이 사실이라면

84
00:03:41,299 --> 00:03:43,177
빛이 태양을 지날 때

85
00:03:43,177 --> 00:03:45,345
실제로 그 주변에서 휘어야 합니다.

86
00:03:45,345 --> 00:03:47,745
이것은 깜짝 놀랄만한 예측이었고

87
00:03:47,745 --> 00:03:49,733
수년이 지난 후에야 과학자들이

88
00:03:49,733 --> 00:03:51,131
실험을 할 수 있었습니다.

89
00:03:51,131 --> 00:03:53,521
1919년에 한 실험에서

90
00:03:53,521 --> 00:03:55,971
이 가설은 사실로 밝혀졌습니다.

91
00:03:55,971 --> 00:03:58,909
별빛은 태양 주변을 지날 때
정말로 휘었습니다.

92
00:03:58,909 --> 00:04:01,123
이는 엄청난 확증이었습니다.

93
00:04:01,123 --> 00:04:03,058
아인슈타인의 과격하고 새로운 이론이

94
00:04:03,058 --> 00:04:05,420
사실이라는 증거로 받아들여졌습니다.

95
00:04:05,420 --> 00:04:06,732
그리고 지구상의 수많은 신문이

96
00:04:06,732 --> 00:04:08,510
이를 보도했습니다.

97
00:04:09,130 --> 00:04:11,480
이제, 이런 이론 혹은 이런 모델은

98
00:04:11,480 --> 00:04:14,914
연역-법칙적 모델이라고 불립니다.

99
00:04:14,914 --> 00:04:18,298
학자들이 말을 어렵게 하는 걸
좋아해서 그래요.

100
00:04:18,298 --> 00:04:23,559
이상적인 경우에
법칙에 관한 것이죠.

101
00:04:23,559 --> 00:04:26,061
법칙적이라는 건
법칙과 관련이 있다는 거죠.

102
00:04:26,061 --> 00:04:29,485
이상적인 경우, 
가설은 그저 생각이 아닙니다.

103
00:04:29,485 --> 00:04:31,811
자연의 법칙이죠.

104
00:04:31,811 --> 00:04:34,098
자연의 법칙인 것은 왜 중요할까요?

105
00:04:34,098 --> 00:04:36,826
법칙이라는 것은
바뀔 수 없기 때문입니다.

106
00:04:36,826 --> 00:04:38,934
만약 법칙이라면
언제나 사실이어야 합니다.

107
00:04:38,934 --> 00:04:40,178
어느 시공간에서든

108
00:04:40,178 --> 00:04:42,594
어떤 상황에서도 사실이어야 합니다.

109
00:04:42,594 --> 00:04:45,613
여러분 모두가 알만한 유명한 법칙은

110
00:04:45,613 --> 00:04:49,368
아인슈타인의 방정식
E=MC²입니다.

111
00:04:49,368 --> 00:04:52,032
이것이 말해주는 바는

112
00:04:52,032 --> 00:04:54,696
에너지와 질량의 관계죠.

113
00:04:54,696 --> 00:04:57,361
이 관계는 어찌되었든 사실입니다만

114
00:04:57,361 --> 00:05:01,010
지금은 이 이론에 관한
몇 가지 오류가 밝혀졌습니다.

115
00:05:01,010 --> 00:05:04,645
가장 큰 문제는 틀렸다는 거죠.

116
00:05:04,645 --> 00:05:08,147
맞지 않아요.
(웃음)

117
00:05:08,147 --> 00:05:10,870
이게 왜 틀렸는지 
세가지 이유를 말씀드릴게요.

118
00:05:10,870 --> 00:05:13,549
첫 번째로는, 
논리적인 이유에서 틀린 겁니다.

119
00:05:13,549 --> 00:05:17,065
결과를 단언하는 오류를 범한 것이죠.

120
00:05:17,065 --> 00:05:19,891
즉 또 하나의 공상이며,
학문적으로 말하면

121
00:05:19,891 --> 00:05:22,561
잘못된 가설이 올바른 예측을
할 수도 있는 것이죠.

122
00:05:22,561 --> 00:05:24,555
그러니까 예측이 맞다고 해서

123
00:05:24,555 --> 00:05:27,549
이론도 옳다고 
논리적으로 증명되는 것은 아닙니다.

124
00:05:27,549 --> 00:05:31,713
좋은 예시가 하나 있는데요,
역시 과학사에 있던 일입니다.

125
00:05:31,713 --> 00:05:34,403
이 그림은 
프톨레마이오스의 우주입니다.

126
00:05:34,403 --> 00:05:36,265
지구가 우주의 중앙에 있고

127
00:05:36,265 --> 00:05:38,860
태양과 다른 행성이
주변을 돌고 있죠.

128
00:05:38,860 --> 00:05:40,890
프톨레마이오스의 이론은 수 세기동안

129
00:05:40,890 --> 00:05:44,143
대부분 지식인이 사실로 믿었습니다.

130
00:05:44,143 --> 00:05:45,879
왜일까요?

131
00:05:45,879 --> 00:05:49,316
이에 근거한 많은 예측이
사실로 드러났기 때문입니다.

132
00:05:49,316 --> 00:05:51,332
프톨레마이오스의 이론으로

133
00:05:51,332 --> 00:05:54,082
천문학자들은 행성의 움직임을
정확히 예측할 수 있었고

134
00:05:54,082 --> 00:05:56,601
오늘날 우리가 사실이라고 믿는

135
00:05:56,601 --> 00:06:00,925
코페르니쿠스의 지동설보다
더 정확했습니다.

136
00:06:00,925 --> 00:06:03,907
이런 사례가 바로
교과서적 모델의 문제점입니다.

137
00:06:03,907 --> 00:06:06,303
두 번째로, 실제적인 문제점이 있습니다.

138
00:06:06,303 --> 00:06:09,538
보조 가설의 오류이기도 하죠.

139
00:06:09,538 --> 00:06:11,517
보조 가설은

140
00:06:11,517 --> 00:06:14,146
과학자들이 추측을 하는 겁니다.

141
00:06:14,146 --> 00:06:16,939
의식적으로든 무의식적으로든 말이죠.

142
00:06:16,939 --> 00:06:19,170
이에 대한 중요한 사례는

143
00:06:19,170 --> 00:06:21,945
코페르니쿠스의 지동설입니다.

144
00:06:21,945 --> 00:06:25,137
결국 프톨레마이오스의 
천동설을 대체했죠.

145
00:06:25,137 --> 00:06:27,177
니콜라우스 코페르니쿠스는

146
00:06:27,177 --> 00:06:29,827
지구는 우주의 중심이 아니고

147
00:06:29,827 --> 00:06:31,745
태양이 태양계의 중심이며

148
00:06:31,745 --> 00:06:34,177
지구는 태양 주위를 움직인다고 했는데,

149
00:06:34,177 --> 00:06:36,635
과학자들은 말했죠. 
"니콜라우스, 그게 사실이라면

150
00:06:36,635 --> 00:06:38,619
태양 주위를 도는 지구의 움직임을

151
00:06:38,619 --> 00:06:40,577
감지할 수 있어야 하네."

152
00:06:40,577 --> 00:06:42,633
이 그림은 별의 시차라는 개념을

153
00:06:42,633 --> 00:06:44,441
설명하는 그림입니다.

154
00:06:44,441 --> 00:06:48,263
천문학자들의 말은 이렇습니다.
만약 지구가 움직인다면,

155
00:06:48,263 --> 00:06:51,463
눈에 띄는 별, 
예를 들어 시리우스를 볼 때,

156
00:06:51,463 --> 00:06:53,877
- 물론 맨하탄에 사는 우리는
별을 볼 수가 없지만,

157
00:06:53,877 --> 00:06:57,608
도시가 아닌 시골에서
전원생활을 한다고 상상해보세요 -

158
00:06:57,608 --> 00:07:00,475
12월에 시리우스를 봤을 때

159
00:07:00,475 --> 00:07:03,240
배경에는 더 먼 별들이 보일 겁니다.

160
00:07:03,240 --> 00:07:06,194
그리고 6개월 뒤에 다시 별을 보면,

161
00:07:06,194 --> 00:07:10,006
6월엔 지구가 이 위치로
이동했으니까

162
00:07:10,006 --> 00:07:14,105
똑같이 시리우스 별을 봐도
뒷 배경은 달라야 합니다.

163
00:07:14,105 --> 00:07:18,287
이런 차이, 각도의 차이가
바로 별의 시차입니다.

164
00:07:18,287 --> 00:07:21,150
코페르니쿠스 이론에 
기반한 예측이었죠.

165
00:07:21,150 --> 00:07:23,711
그래서 천문학자들이 
별의 시차를 기대했습니다.

166
00:07:23,711 --> 00:07:28,053
하지만 아무것도 발견하지 못했습니다.
시차가 없었죠.

167
00:07:28,053 --> 00:07:32,559
그래서 많은 사람들은 코페르니쿠스의
이론이 틀렸다고 주장했습니다.

168
00:07:32,559 --> 00:07:34,047
그래서 어떻게 됐을까요?

169
00:07:34,047 --> 00:07:37,080
뒤늦게 우리는 천문학자들에게

170
00:07:37,080 --> 00:07:39,277
두가지 보조 가설이 있었고

171
00:07:39,277 --> 00:07:41,940
모두 틀렸다는 것을 알게 되었죠.

172
00:07:41,940 --> 00:07:45,575
첫 번째는 지구 궤도의 크기를 
잘못 추정한 것입니다.

173
00:07:45,575 --> 00:07:48,611
천문학자들은 별들의 거리에 비해서

174
00:07:48,611 --> 00:07:50,949
지구의 궤도를 크게 추정했죠.

175
00:07:50,949 --> 00:07:53,413
오늘날 별의 시차 모형은 이렇습니다.

176
00:07:53,413 --> 00:07:54,760
이건 NASA에서 만든겁니다.

177
00:07:54,760 --> 00:07:57,183
보다시피 지구의 궤도는 아주 작죠.

178
00:07:57,183 --> 00:08:00,174
실제로는, 
이 그림보다도 훨씬 작습니다.

179
00:08:00,174 --> 00:08:01,713
그러므로 별의 시차라는 건

180
00:08:01,713 --> 00:08:05,297
매우 작고
감지하기가 매우 어렵습니다.

181
00:08:05,297 --> 00:08:07,271
그리고 그것은 예측이 틀리는

182
00:08:07,271 --> 00:08:09,130
두번째 이유로 이어지는데,

183
00:08:09,130 --> 00:08:11,045
천체망원경의 성능이

184
00:08:11,045 --> 00:08:14,055
별의 시차를 감지할 수 있을 정도로

185
00:08:14,055 --> 00:08:15,955
정교하다고 가정했던 것입니다.

186
00:08:15,955 --> 00:08:17,972
망원경은 그만큼 정교하질 못했죠.

187
00:08:17,976 --> 00:08:20,510
19세기가 되기 전까지는

188
00:08:20,510 --> 00:08:22,194
과학자들이 별의 시차를

189
00:08:22,194 --> 00:08:24,638
감지할 수 없었습니다.

190
00:08:24,638 --> 00:08:26,372
또한 세 번째 문제도 있습니다.

191
00:08:26,372 --> 00:08:29,150
세 번째는 단순히 사실적 오류입니다.

192
00:08:29,150 --> 00:08:31,966
대부분의 과학이
교과서적 모델에는 맞지 않습니다.

193
00:08:31,966 --> 00:08:34,239
대부분 과학은 연역적이지 않습니다.

194
00:08:34,239 --> 00:08:36,007
사실 귀납적입니다.

195
00:08:36,007 --> 00:08:38,523
그러니까, 과학자들이
꼭 이론이나 가설로

196
00:08:38,523 --> 00:08:40,754
시작할 필요가 없습니다.

197
00:08:40,754 --> 00:08:42,623
자연세계의 현상을 관찰하는 것에서

198
00:08:42,623 --> 00:08:45,032
시작하곤 합니다.

199
00:08:45,032 --> 00:08:47,602
이에 관한 가장 유명한 사례는

200
00:08:47,602 --> 00:08:50,667
세상에서 가장 유명한 과학자,
찰스 다윈입니다.

201
00:08:50,667 --> 00:08:53,829
다윈이 젊어서
비글호를 타고 여행할 때

202
00:08:53,829 --> 00:08:57,441
그는 가설도, 이론도 없었습니다.

203
00:08:57,441 --> 00:09:00,507
단지 과학자 경력을 쌓고 싶어했고

204
00:09:00,507 --> 00:09:02,889
정보 수집을 시작했죠.

205
00:09:02,889 --> 00:09:04,689
피를 보는 것을 
끔찍하게 싫어했기 때문에

206
00:09:04,689 --> 00:09:07,067
의학을 싫어하는 것을 알았고

207
00:09:07,067 --> 00:09:09,335
다른 진로를 찾아야 했습니다.

208
00:09:09,335 --> 00:09:11,469
그래서 정보를 수집하기 시작했습니다.

209
00:09:11,469 --> 00:09:14,635
다윈은 많은 것들을 수집했는데,
유명한 참새류도 그 일부였습니다.

210
00:09:14,635 --> 00:09:16,845
그는 새들을 모아서 
가방 안에 던져두었고,

211
00:09:16,845 --> 00:09:19,185
그것이 어떤 의미인지 몰랐죠.

212
00:09:19,185 --> 00:09:21,472
몇 년 후 런던에서

213
00:09:21,472 --> 00:09:23,705
다윈은 수집한 정보들을 다시 보다가

214
00:09:23,705 --> 00:09:26,153
어떤 해석을 내놓게 되는데

215
00:09:26,153 --> 00:09:29,451
이것이 바로 자연 도태 이론입니다.

216
00:09:29,451 --> 00:09:31,510
귀납적인 과학 이외에도

217
00:09:31,510 --> 00:09:34,446
과학자들은 종종
모델을 만드는데 참여합니다.

218
00:09:34,446 --> 00:09:36,782
과학자들이 생전에 하고 싶은 일 하나가

219
00:09:36,782 --> 00:09:39,050
사물의 원인을 설명하는 일입니다.

220
00:09:39,050 --> 00:09:40,568
어떻게 하냐구요?

221
00:09:40,568 --> 00:09:42,820
한가지 방법은 이론을 시험하는

222
00:09:42,820 --> 00:09:44,562
모델을 만드는 것입니다.

223
00:09:44,562 --> 00:09:46,493
사진 속 인물은 헨리 카델입니다.

224
00:09:46,493 --> 00:09:49,359
19세기의 스코틀랜드 지질학자죠.

225
00:09:49,359 --> 00:09:51,092
사냥모자와 웰링턴부츠를 신고 있으니

226
00:09:51,092 --> 00:09:53,380
스코틀랜드 사람인 건 아시겠죠?

227
00:09:53,380 --> 00:09:55,334
(웃음)

228
00:09:55,334 --> 00:09:56,900
카델은 이런 의문을 가졌습니다.

229
00:09:56,900 --> 00:09:58,668
산은 어떻게 형성되었을까?

230
00:09:58,668 --> 00:10:00,184
그리고 카델이 관찰한 바로는

231
00:10:00,184 --> 00:10:02,758
아팔래치아 산맥을 예로 들면

232
00:10:02,758 --> 00:10:04,391
접혀진 바위들을 볼 수 있는데

233
00:10:04,391 --> 00:10:06,160
이 바위들이

234
00:10:06,160 --> 00:10:08,286
특정한 방식으로 접혀져 있습니다.

235
00:10:08,286 --> 00:10:09,670
카델이 생각하기엔

236
00:10:09,670 --> 00:10:11,899
이 바위들이 옆에서 눌린 것이었죠.

237
00:10:11,899 --> 00:10:13,987
이 생각은 후에 대륙이동설에 관한

238
00:10:13,987 --> 00:10:16,410
논쟁에서 중요한 역할을 합니다.

239
00:10:16,410 --> 00:10:19,166
그래서 카델은 이 모형,
이 괴상한 장치를 만들었습니다.

240
00:10:19,166 --> 00:10:21,068
레버와 나무, 그리고 손수레,

241
00:10:21,068 --> 00:10:23,510
양동이, 커다란 해머가 있습니다.

242
00:10:23,510 --> 00:10:25,408
왜 웰링턴부츠를 
신었는지는 모르겠네요.

243
00:10:25,408 --> 00:10:26,985
아마 비가 오려고 했나 보죠.

244
00:10:26,985 --> 00:10:30,390
카델은 이 실제 모형을 만들어서,

245
00:10:30,390 --> 00:10:34,035
여기서는 진흙을 사용했는데

246
00:10:34,035 --> 00:10:36,189
바위에 문양을 만들거나

247
00:10:36,189 --> 00:10:38,645
산처럼 보이게 만들 수 있음을
보여주었습니다.

248
00:10:38,645 --> 00:10:40,777
양쪽에서 압축해서 말이죠.

249
00:10:40,777 --> 00:10:44,405
그것은 산의 형성 원인에 관한
논증이었죠.

250
00:10:44,405 --> 00:10:47,453
요즘에는 대부분의 과학자들이
앉아서 연구합니다.

251
00:10:47,453 --> 00:10:49,880
실제 모형을 많이 만들지 않고

252
00:10:49,880 --> 00:10:52,241
컴퓨터 시뮬레이션을 활용합니다.

253
00:10:52,241 --> 00:10:55,080
물론 시뮬레이션도 일종의 모형이죠.

254
00:10:55,080 --> 00:10:56,943
수학으로 만들어진 모형입니다.

255
00:10:56,943 --> 00:11:00,176
19세기의 실제 모형과 마찬가지로

256
00:11:00,176 --> 00:11:03,954
원인을 생각하는데 매우 중요합니다.

257
00:11:03,954 --> 00:11:06,569
기후변화와 관련된 큰 문제는

258
00:11:06,569 --> 00:11:08,372
지구가 점점 더워지고 있다는

259
00:11:08,372 --> 00:11:10,422
증거가 엄청나게 많다는 건데요.

260
00:11:10,422 --> 00:11:12,716
여기를 보시면, 검은색 선은

261
00:11:12,716 --> 00:11:14,836
과학자들이 지난 150년간

262
00:11:14,836 --> 00:11:16,799
측정한 것입니다.

263
00:11:16,799 --> 00:11:18,349
지구의 온도가 꾸준히

264
00:11:18,349 --> 00:11:19,983
높아지는 것이 보이시죠.

265
00:11:19,983 --> 00:11:22,689
특히 최근 50년 동안에

266
00:11:22,689 --> 00:11:24,453
거의 섭씨 1도 정도,

267
00:11:24,453 --> 00:11:26,793
혹은 화씨 2도에 가깝게

268
00:11:26,793 --> 00:11:29,028
급격하게 증가했습니다.

269
00:11:29,028 --> 00:11:31,605
그렇다면 도대체 무엇이
이런 변화를 일으킬까요?

270
00:11:31,605 --> 00:11:33,640
더워지는 현상을 관찰했는데

271
00:11:33,640 --> 00:11:35,456
원인은 어떻게 알 수 있을까요?

272
00:11:35,456 --> 00:11:37,680
과학자는 모형을 만들 수 있어요.

273
00:11:37,680 --> 00:11:39,928
컴퓨터 시뮬레이션을 활용해서요.

274
00:11:39,928 --> 00:11:42,330
이 표의 컴퓨터 시뮬레이션에는

275
00:11:42,330 --> 00:11:44,451
지구의 기후에 영향을 줄 수 있는

276
00:11:44,451 --> 00:11:47,056
모든 다양한 요인들이 나타납니다.

277
00:11:47,056 --> 00:11:49,808
대기오염으로 생긴 황산화입자,

278
00:11:49,808 --> 00:11:52,778
화산폭발로 인한 화산재,

279
00:11:52,778 --> 00:11:54,782
태양 복사열의 변화,

280
00:11:54,782 --> 00:11:57,390
그리고 물론 온실가스도 있죠.

281
00:11:57,390 --> 00:11:59,618
과학자들은 어떤 변수 요인이

282
00:11:59,618 --> 00:12:02,904
우리가 보는 현실을

283
00:12:02,904 --> 00:12:05,880
재생해내는지 물었습니다.

284
00:12:05,880 --> 00:12:07,910
여기 검은 선이 실제 현실입니다.

285
00:12:07,910 --> 00:12:10,180
여기 엷은 회색선이 모형인데,

286
00:12:10,180 --> 00:12:11,780
그 대답은

287
00:12:11,780 --> 00:12:16,147
이 모델이 앞서 말한 모든 것을

288
00:12:16,147 --> 00:12:18,302
다 포함한 것이죠.

289
00:12:18,302 --> 00:12:20,066
관측된 기후 변화를


290
00:12:20,066 --> 00:12:21,707
재현할 수 있는 유일한 방법은

291
00:12:21,707 --> 00:12:24,018
온실가스를 포함한 이 모든 요인을

292
00:12:24,018 --> 00:12:25,719
함께 집어넣는 것입니다.

293
00:12:25,719 --> 00:12:28,270
특히, 온실가스의 증가가

294
00:12:28,270 --> 00:12:30,054
지난 50년간

295
00:12:30,054 --> 00:12:32,360
기온이 급격하게 증가한 것과

296
00:12:32,360 --> 00:12:34,220
비슷함을 알 수 있죠.

297
00:12:34,220 --> 00:12:36,274
그렇기 때문에 기상학자들이

298
00:12:36,274 --> 00:12:39,382
기후변화가 일어나는 것 뿐만 아니라

299
00:12:39,382 --> 00:12:42,150
그 주요 원인이 온실가스라는 것도

300
00:12:42,150 --> 00:12:44,680
알 수 있다고 하는 겁니다.

301
00:12:44,680 --> 00:12:47,122
자, 이 모든 다양한 일들을

302
00:12:47,122 --> 00:12:48,767
과학자들이 하기 때문에,

303
00:12:48,767 --> 00:12:52,263
철학자 파울 파이어아벤트는 
이런 유명한 말을 남겼습니다.

304
00:12:52,263 --> 00:12:55,419
"발전을 막지 않는 유일한 과학 원칙은

305
00:12:55,419 --> 00:12:57,848
어떤 것이든 허용된다는 것이다."

306
00:12:57,848 --> 00:13:00,464
이 말은 때로는 문맥을 벗어나서
인용되곤 합니다.

307
00:13:00,464 --> 00:13:02,582
사실 파이어아벤트가 하려던 말은

308
00:13:02,582 --> 00:13:04,556
과학에선 뭐든지 허용된다는 게 
아니었어요.

309
00:13:04,556 --> 00:13:05,880
그가 했던 말을 


310
00:13:05,880 --> 00:13:08,024
정확하게 인용하자면 이렇습니다.

311
00:13:08,024 --> 00:13:10,030
"과학적 방법이 무엇이냐고

312
00:13:10,030 --> 00:13:11,786
나에게 대답을 강요한다면

313
00:13:11,786 --> 00:13:15,155
어떤것이든 허용된다고 답하겠다."

314
00:13:15,155 --> 00:13:16,453
그가 말하려던 의미는

315
00:13:16,453 --> 00:13:18,910
과학자들이 다양한 방법을
시도한다는 것이었죠.

316
00:13:18,910 --> 00:13:21,218
과학자들은 창의적입니다.

317
00:13:21,218 --> 00:13:23,328
다시 이 질문으로 돌아오게 되는군요.

318
00:13:23,328 --> 00:13:26,799
과학자들이 단일한 방법을
사용하는 것이 아니라면

319
00:13:26,799 --> 00:13:28,698
무엇이 옳고 그른지

320
00:13:28,698 --> 00:13:30,306
어떻게 판단할 수 있을까요?

321
00:13:30,306 --> 00:13:32,050
그 판단은 누가 하나요?

322
00:13:32,050 --> 00:13:34,130
답을 말하자면,
그 판단은 과학자들이 합니다.

323
00:13:34,130 --> 00:13:37,013
판별 증거들을 가지고 판단하죠.

324
00:13:37,013 --> 00:13:40,422
다양한 방식으로 증거를 모으지만

325
00:13:40,422 --> 00:13:42,224
어떤 식으로 수집했던간에

326
00:13:42,224 --> 00:13:44,621
철저하게 조사해야합니다.

327
00:13:44,621 --> 00:13:47,181
그래서 사회학자 로버트 머튼은

328
00:13:47,181 --> 00:13:49,361
과학자들이 어떻게 자료와 증거를

329
00:13:49,361 --> 00:13:51,040
철저히 검증하는지 탐구했고

330
00:13:51,040 --> 00:13:53,848
과학자들이 조사하는 방식을

331
00:13:53,848 --> 00:13:55,767
"조직화된 회의주의"라고 했습니다.

332
00:13:55,767 --> 00:13:57,651
조직적이라고 한 이유는

333
00:13:57,651 --> 00:13:59,129
과학자들이 집단적으로

334
00:13:59,129 --> 00:14:00,758
그룹을 이루기 때문이고,

335
00:14:00,758 --> 00:14:02,764
회의주의라고 한 이유는

336
00:14:02,764 --> 00:14:05,028
의심에서 출발하기 때문입니다.

337
00:14:05,028 --> 00:14:06,990
그러니까, 증명할 의무는

338
00:14:06,990 --> 00:14:09,471
가설을 제기한 사람에게 있습니다.

339
00:14:09,471 --> 00:14:12,614
이런 면에서, 
과학은 본질적으로 보수적입니다.

340
00:14:12,614 --> 00:14:15,186
과학자 집단이 설득을 당해

341
00:14:15,186 --> 00:14:18,897
"그래, 알겠어, 이건 옳아"라고 
말하는 일은 드뭅니다.

342
00:14:18,897 --> 00:14:21,393
패러다임의 전환이란 개념이

343
00:14:21,393 --> 00:14:22,990
인기 있기는 하지만,

344
00:14:22,990 --> 00:14:24,274
우리가 발견한 바로는,

345
00:14:24,274 --> 00:14:27,059
과학적 사고가 크게 변화한 일은

346
00:14:27,059 --> 00:14:30,779
과학의 역사에서 찾아보기 힘듭니다.

347
00:14:30,779 --> 00:14:34,342
그래서 우리는 또 다른 생각을 
하게 됩니다.

348
00:14:34,342 --> 00:14:38,050
과학자들이 집단적으로
증거를 판단한다면

349
00:14:38,050 --> 00:14:40,062
어떻게 의견이 일치되는지에

350
00:14:40,062 --> 00:14:42,081
역사학자들은 주목했습니다.

351
00:14:42,081 --> 00:14:44,126
결국 가장 중요한 것은

352
00:14:44,126 --> 00:14:45,860
과학이란,

353
00:14:45,860 --> 00:14:47,760
과학적 지식이란

354
00:14:47,760 --> 00:14:50,899
과학 전문가들의 합의란 것이죠.

355
00:14:50,899 --> 00:14:53,121
조직화된 검증, 집단적 검증의

356
00:14:53,121 --> 00:14:55,360
과정을 거쳐서

357
00:14:55,360 --> 00:14:57,179
그것이 옳은지 아닌지


358
00:14:57,179 --> 00:14:59,215
증거를 판단하고

359
00:14:59,215 --> 00:15:01,231
결론에 이른 것이죠.

360
00:15:01,231 --> 00:15:03,268
그러므로 우리는 과학적 지식을

361
00:15:03,268 --> 00:15:05,640
전문가들의 합의라고 
볼 수 있습니다.

362
00:15:05,640 --> 00:15:07,674
또한 과학을 
배심원이 되는 것으로

363
00:15:07,674 --> 00:15:09,028
생각할 수 있어요.

364
00:15:09,028 --> 00:15:11,524
매우 특별한 배심원이죠.

365
00:15:11,524 --> 00:15:13,538
평범한 사람들이 아니라

366
00:15:13,538 --> 00:15:15,604
괴짜들로 이뤄진 배심원이죠.

367
00:15:15,604 --> 00:15:19,158
모든 배심원이 박사 학위가 있어요.

368
00:15:19,158 --> 00:15:21,600
일반적인 배심원과 달리

369
00:15:21,600 --> 00:15:23,530
유죄 또는 무죄 2가지 선택만

370
00:15:23,530 --> 00:15:25,975
하는 것이 아니라

371
00:15:25,975 --> 00:15:29,336
과학자들은
여러가지 선택을 할 수 있습니다.

372
00:15:29,336 --> 00:15:32,157
무언가 옳으면 옳다고 할 수 있어요.

373
00:15:32,157 --> 00:15:34,730
틀렸으면 틀렸다고 할 수 있어요.

374
00:15:34,740 --> 00:15:37,281
또는 "사실일 수도 있지만

375
00:15:37,281 --> 00:15:40,321
더 조사하고 증거를 수집하자"고
할 수도 있죠.

376
00:15:40,321 --> 00:15:41,940
아니면, "사실일 수도 있지만

377
00:15:41,940 --> 00:15:43,800
제대로 증명할 방법을 모르니까

378
00:15:43,800 --> 00:15:45,250
우선은 제쳐두고

379
00:15:45,250 --> 00:15:47,873
나중에 다시 생각하자"고 
할 수도 있죠.

380
00:15:47,873 --> 00:15:51,875
이런 경우를 과학자들은
"다루기 힘들다"고 말합니다.

381
00:15:51,875 --> 00:15:54,481
하지만 이러면 우리는
마지막 의문에 도달합니다.

382
00:15:54,481 --> 00:15:57,419
과학자들이 
옳다고 하는 것이 과학이라면

383
00:15:57,419 --> 00:15:59,960
그저 권위에 호소하는 것 아닌가요?

384
00:15:59,960 --> 00:16:01,952
권위에 호소하는 것은 논리적 오류라고

385
00:16:01,952 --> 00:16:04,249
학교에서 배우지 않았나요?

386
00:16:04,249 --> 00:16:07,281
이 점이 바로 현대 과학의 역설입니다.

387
00:16:07,281 --> 00:16:09,993
제 생각에, 역사학자들과 철학자들,

388
00:16:09,993 --> 00:16:12,154
그리고 사회학자들이 도달한 결론은

389
00:16:12,154 --> 00:16:15,655
과학이 사실은
권위에 호소하고 있다는 것이죠.

390
00:16:15,655 --> 00:16:19,431
하지만 그건 개인의 권위가 아닙니다.

391
00:16:19,431 --> 00:16:21,840
개인이 얼마나 똑똑한가는
문제가 되지 않습니다.

392
00:16:21,840 --> 00:16:25,695
플라톤, 소크라테스, 또는
아인슈타인이라 해도 말이죠.

393
00:16:25,695 --> 00:16:28,809
과학은 집합적 공동체의 
권위에 호소하는 겁니다.

394
00:16:28,809 --> 00:16:31,795
군중의 지혜라고 생각하실 수도 있지만

395
00:16:31,795 --> 00:16:35,701
이 경우엔 특별한 종류의 집단이죠.

396
00:16:35,701 --> 00:16:37,901
과학은 권위에 호소를 합니다만,

397
00:16:37,901 --> 00:16:39,971
그건 개인에게 근거하는 것이 아니며

398
00:16:39,971 --> 00:16:42,447
그 개인이 얼마나 똑똑한지는
중요하지 않습니다.

399
00:16:42,447 --> 00:16:44,348
그것의 근거는 집단적 지혜,

400
00:16:44,348 --> 00:16:46,730
집단적 지식, 집단적 연구입니다.

401
00:16:46,730 --> 00:16:48,688
특정한 문제에 대해서

402
00:16:48,688 --> 00:16:51,465
함께 연구하는 과학자 모두의 것이죠.

403
00:16:51,465 --> 00:16:54,251
과학자들에겐 집단적으로
의심하는 문화가 있습니다.

404
00:16:54,251 --> 00:16:56,451
"증명해 봐" 하는 문화죠.

405
00:16:56,451 --> 00:16:58,401
여기 멋진 여성이 동료들에게

406
00:16:58,401 --> 00:17:01,483
증거를 보여주는 모습이 있네요.

407
00:17:01,483 --> 00:17:03,680
물론, 이 사람들이
진짜 과학자 같지는 않네요.

408
00:17:03,680 --> 00:17:05,376
너무 행복해 보이니까요.

409
00:17:05,376 --> 00:17:09,338
(웃음)

410
00:17:09,338 --> 00:17:13,660
자, 그래서 결론을 말씀드리자면

411
00:17:13,660 --> 00:17:16,308
우리는 다들 아침에 일어나고,

412
00:17:16,308 --> 00:17:17,718
자동차를 신뢰합니다.

413
00:17:17,718 --> 00:17:19,260
저는 맨하탄에 살기 때문에

414
00:17:19,260 --> 00:17:20,688
좋은 비유는 아니지만,

415
00:17:20,688 --> 00:17:23,382
맨하탄에 살지 않는 
대부분의 미국인들은

416
00:17:23,382 --> 00:17:25,120
아침에 일어나서 차를 탑니다.

417
00:17:25,120 --> 00:17:27,649
시동을 걸면 차가 작동을 하죠.

418
00:17:27,649 --> 00:17:29,650
놀랍게도 잘 작동합니다.

419
00:17:29,650 --> 00:17:32,365
요즘 자동차는 거의 망가지지가 않아요.

420
00:17:32,365 --> 00:17:35,148
왜 그럴까요?
어째서 이렇게 잘 작동하는거죠?

421
00:17:35,148 --> 00:17:37,392
그건 핸리 포드, 칼 벤츠, 또는 
엘론 머스크같은 사람들의

422
00:17:37,392 --> 00:17:40,743
천재성 때문이 아닙니다.

423
00:17:40,743 --> 00:17:42,885
이는 현대의 자동차가

424
00:17:42,885 --> 00:17:47,249
100년이 넘는 노동의 산물이며,

425
00:17:47,249 --> 00:17:49,311
거기엔 수백, 수천, 수만명이

426
00:17:49,311 --> 00:17:51,053
관여했기 때문입니다.

427
00:17:51,053 --> 00:17:52,956
현대의 자동차는 그 동안

428
00:17:52,956 --> 00:17:55,715
자동차 산업에 종사해온

429
00:17:55,715 --> 00:17:57,972
각각의 남녀의 집합적 노동과

430
00:17:57,972 --> 00:17:59,750
지혜와 경험의 산물입니다.

431
00:17:59,750 --> 00:18:02,615
기술을 믿을 수 있는 이유는

432
00:18:02,615 --> 00:18:05,298
축적된 노력의 결과이기 때문입니다.

433
00:18:05,298 --> 00:18:07,715
우리는 차를 타는 것은 
천재였던 벤츠나 


434
00:18:07,715 --> 00:18:09,451
포드나 머스크 덕분이 아니라

435
00:18:09,451 --> 00:18:11,989
현대의 자동차를 만들기 위해

436
00:18:11,989 --> 00:18:14,240
열심히 일해온 모든 사람들의 노력과

437
00:18:14,240 --> 00:18:16,070
집단적 지식 덕분이죠.

438
00:18:16,070 --> 00:18:18,170
과학도 자동차와 마찬가지입니다.

439
00:18:18,170 --> 00:18:20,804
단지 과학이 더 오래 됐죠.

440
00:18:20,804 --> 00:18:23,378
우리가 과학을 신뢰하는 근거는

441
00:18:23,378 --> 00:18:26,052
기술을 신뢰하는 근거와 같고,

442
00:18:26,052 --> 00:18:30,039
무엇이든 신뢰하는 것,

443
00:18:30,039 --> 00:18:32,267
말하자면, 경험과 같습니다.

444
00:18:32,267 --> 00:18:34,821
하지만 이 신뢰는
우리가 아무 것이나 믿는

445
00:18:34,821 --> 00:18:36,921
맹목적인 믿음이 되어서는 안됩니다.

446
00:18:36,921 --> 00:18:39,762
과학에 대한 신뢰는, 과학처럼

447
00:18:39,762 --> 00:18:41,675
증거에 기반해야 합니다.

448
00:18:41,675 --> 00:18:43,247
그러기 위해서 과학자들은

449
00:18:43,247 --> 00:18:45,225
소통에 더 관심을 가져야겠지요.

450
00:18:45,225 --> 00:18:47,812
뭘 아는지 뿐만 아니라

451
00:18:47,812 --> 00:18:49,864
어떻게 알았는지도
설명해야 합니다.

452
00:18:49,864 --> 00:18:53,730
그리고 우리도
더 나은 청취자가 되려 노력해야겠죠.

453
00:18:53,730 --> 00:18:55,149
감사합니다.

454
00:18:55,149 --> 00:18:57,452
(박수)