1
00:00:00,930 --> 00:00:04,058
Tous les jours nous faisons face à des 
problèmes comme le changement climatique

2
00:00:04,058 --> 00:00:05,488
ou la sécurité des vaccins

3
00:00:05,488 --> 00:00:08,528
pour lesquels nous devons répondre 
à des questions dont les réponses

4
00:00:08,528 --> 00:00:11,989
s'appuient fortement
sur l'information scientifique.

5
00:00:11,989 --> 00:00:14,870
Les chercheurs nous disent 
que le monde se réchauffe.

6
00:00:14,870 --> 00:00:17,411
Les chercheurs nous disent 
que les vaccins sont sûrs.

7
00:00:17,411 --> 00:00:19,465
Mais comment savoir s'ils ont raison ?

8
00:00:19,465 --> 00:00:21,429
Pourquoi devrions-nous 
croire en la science ?

9
00:00:21,429 --> 00:00:24,898
Le fait est, qu'en réalité, beaucoup 
d'entre nous ne croient pas en la science.

10
00:00:24,898 --> 00:00:27,074
Les sondages d'opinion publique
montrent sans cesse

11
00:00:27,074 --> 00:00:30,084
qu'un pourcentage significatif 
de la population américaine

12
00:00:30,084 --> 00:00:33,625
ne croit pas que le réchauffement 
climatique est dû aux activités humaines,

13
00:00:33,625 --> 00:00:36,564
ne croit pas qu'il y a évolution 
par sélection naturelle,

14
00:00:36,564 --> 00:00:40,465
et n'est pas convaincu 
par la sécurité de la vaccination.

15
00:00:40,465 --> 00:00:44,096
Pourquoi devrions nous 
croire en la science ?

16
00:00:44,096 --> 00:00:46,552
Eh bien, les chercheurs 
n'aiment pas parler de la science

17
00:00:46,552 --> 00:00:48,228
comme d'une croyance.

18
00:00:48,228 --> 00:00:50,294
En fait, ils opposeraient plutôt 
la science et la foi,

19
00:00:50,294 --> 00:00:53,260
et diraient que la croyance 
est du domaine de la foi.

20
00:00:53,260 --> 00:00:57,038
Et que la foi est une chose distincte 
et séparée de la science.

21
00:00:57,038 --> 00:01:00,190
En effet, ils diraient que la religion 
est fondée sur la foi

22
00:01:00,190 --> 00:01:03,884
ou peut-être sur les calculs 
du pari de Pascal.

23
00:01:03,884 --> 00:01:06,560
Blaise Pascal était un mathématicien 
du dix-septième siècle

24
00:01:06,560 --> 00:01:09,370
qui a essayé d'apporter un raisonnement 
scientifique à la question de savoir

25
00:01:09,370 --> 00:01:11,242
si l'on devait ou non croire en Dieu,

26
00:01:11,242 --> 00:01:13,846
et son pari était le suivant :

27
00:01:13,846 --> 00:01:16,395
Eh bien, si Dieu n'existe pas

28
00:01:16,395 --> 00:01:18,420
mais que je décide de croire en lui

29
00:01:18,420 --> 00:01:20,398
on ne perd pas grand chose.

30
00:01:20,398 --> 00:01:22,011
Peut-être quelques heures le dimanche.

31
00:01:22,011 --> 00:01:23,004
(Rires)

32
00:01:23,004 --> 00:01:26,385
Mais s'il existe 
et que je ne crois pas en lui,

33
00:01:26,385 --> 00:01:28,402
alors j'ai de gros problèmes.

34
00:01:28,402 --> 00:01:31,438
Et donc Pascal a dit que
nous ferions mieux de croire en Dieu.

35
00:01:31,438 --> 00:01:33,610
Ou comme le disait 
un de mes professeurs d'université,

36
00:01:33,610 --> 00:01:35,836
« Il s'agrippait à la rampe de la foi. »

37
00:01:35,836 --> 00:01:37,772
Il a fait cet acte de foi

38
00:01:37,772 --> 00:01:42,296
en laissant la science 
et le rationalisme derrière.

39
00:01:42,296 --> 00:01:44,992
Le fait est que, 
pour la plupart d'entre nous,

40
00:01:44,992 --> 00:01:48,033
la plupart des allégations scientifiques 
sont des actes de foi.

41
00:01:48,143 --> 00:01:49,545
Dans la plupart des cas, 
nous ne sommes pas en mesure

42
00:01:49,545 --> 00:01:52,491
de juger les allégations scientifiques 
par nous-mêmes.

43
00:01:52,512 --> 00:01:55,361
Et en effet, c'est vrai
pour la plupart des scientifiques

44
00:01:55,361 --> 00:01:57,681
en dehors de leur propre spécialité.

45
00:01:57,681 --> 00:02:00,201
Donc si on y réfléchit, 
un géologue ne peut pas vous dire

46
00:02:00,201 --> 00:02:01,951
si un vaccin est sûr.

47
00:02:01,951 --> 00:02:04,951
La plupart des chimistes ne sont pas 
experts en théorie de l'évolution.

48
00:02:04,951 --> 00:02:07,210
Un physicien ne peut pas vous dire,

49
00:02:07,210 --> 00:02:08,653
malgré les affirmations 
de certains d'entre eux,

50
00:02:08,653 --> 00:02:12,007
si oui ou non, 
le tabac provoque des cancers.

51
00:02:12,007 --> 00:02:14,457
Donc, même si les scientifiques eux-mêmes

52
00:02:14,457 --> 00:02:15,733
doivent faire un acte de foi

53
00:02:15,733 --> 00:02:17,655
en dehors de leurs propres domaines,

54
00:02:17,655 --> 00:02:21,583
alors pourquoi acceptent-ils les
affirmations des autres scientifiques ?

55
00:02:21,583 --> 00:02:23,881
Pourquoi croient-ils 
les affirmations des autres ?

56
00:02:23,881 --> 00:02:27,171
Et pourquoi devrions-nous 
croire ces affirmations ?

57
00:02:27,171 --> 00:02:29,947
Ce que je voudrais défendre 
c'est que oui, nous devrions

58
00:02:29,947 --> 00:02:32,830
mais pas pour la raison à laquelle 
la plupart d'entre nous pensent.

59
00:02:32,830 --> 00:02:35,160
La plupart d'entre nous ont appris 
à l'école que la raison

60
00:02:35,160 --> 00:02:38,572
pour laquelle nous devrions croire 
en la science est la méthode scientifique.

61
00:02:38,572 --> 00:02:41,488
On nous a enseigné 
que les scientifiques suivent une méthode

62
00:02:41,488 --> 00:02:43,844
et que c'est cette méthode qui garantit

63
00:02:43,844 --> 00:02:45,840
la vérité de leurs affirmations.

64
00:02:45,840 --> 00:02:49,260
La méthode que la plupart 
d'entre nous ont apprise à l'école,

65
00:02:49,260 --> 00:02:50,836
qu'on peut appeler la méthode classique,

66
00:02:50,836 --> 00:02:53,620
est la méthode 
de la déduction hypothétique.

67
00:02:53,620 --> 00:02:56,714
Selon le modèle standard, 
le modèle classique,

68
00:02:56,714 --> 00:02:59,671
les scientifiques développent 
des hypothèses,

69
00:02:59,671 --> 00:03:02,131
ils déduisent des conséquences 
de ces hypothèses,

70
00:03:02,131 --> 00:03:03,841
et ensuite ils vont
dans le monde et disent,

71
00:03:03,841 --> 00:03:06,215
« OK, est-ce que ces conséquences 
sont vraies ? »

72
00:03:06,215 --> 00:03:09,548
Peut-on les observer 
dans le monde naturel ?

73
00:03:09,548 --> 00:03:12,148
Et s'ils ont raison, 
les scientifiques disent,

74
00:03:12,148 --> 00:03:15,004
« Génial, nous savons que 
cette hypothèse est vérifiée. »

75
00:03:15,004 --> 00:03:17,183
Il y a donc de nombreux exemples 
célèbres dans l'histoire de la science

76
00:03:17,183 --> 00:03:20,062
où des scientifiques ont agi
exactement ainsi.

77
00:03:20,062 --> 00:03:22,120
Un des exemples les plus célèbres

78
00:03:22,120 --> 00:03:24,333
est issu du travail d'Albert Einstein.

79
00:03:24,333 --> 00:03:26,855
Quand Einstein a développé 
la théorie de la relativité générale,

80
00:03:26,855 --> 00:03:29,171
une des conséquences de sa théorie

81
00:03:29,171 --> 00:03:32,010
était que l'espace-temps n'était 
pas uniquement une coquille vide

82
00:03:32,010 --> 00:03:33,919
mais qu'il avait, en fait, un tissu.

83
00:03:33,919 --> 00:03:35,520
Et que ce tissu était courbé

84
00:03:35,520 --> 00:03:38,900
en présence d'objets massifs 
comme le soleil.

85
00:03:38,900 --> 00:03:41,649
Donc si cette théorie était vraie, 
ça signifiait alors que la lumière

86
00:03:41,649 --> 00:03:43,177
quand elle passait au niveau du soleil

87
00:03:43,177 --> 00:03:45,345
devrait en fait
se courber autour de lui.

88
00:03:45,345 --> 00:03:47,745
C'était une prédiction plutôt surprenante

89
00:03:47,745 --> 00:03:49,733
et ça a pris quelques années 
avant que les scientifiques

90
00:03:49,733 --> 00:03:51,011
ne soient capables de la tester

91
00:03:51,011 --> 00:03:53,521
mais ils l'ont fait en 1919,

92
00:03:53,521 --> 00:03:55,971
et il s'est avéré que c'était vrai.

93
00:03:55,971 --> 00:03:59,129
La lumière des étoiles se courbe bien 
lorsqu'elle passe autour du soleil.

94
00:03:59,129 --> 00:04:01,623
C'était une confirmation 
énorme de la théorie.

95
00:04:01,623 --> 00:04:03,428
Ce fut considéré 
comme une preuve de la vérité

96
00:04:03,428 --> 00:04:04,740
de cette nouvelle idée radicale,

97
00:04:04,740 --> 00:04:06,592
et ce fut écrit dans de nombreux journaux

98
00:04:06,592 --> 00:04:09,130
dans le monde.

99
00:04:09,130 --> 00:04:11,480
Maintenant, parfois 
cette théorie ou ce modèle

100
00:04:11,480 --> 00:04:14,914
est utilisée comme référence 
du modèle déductif-nomologique,

101
00:04:14,914 --> 00:04:17,833
surtout parce que les universitaires
aiment compliquer les choses.

102
00:04:18,303 --> 00:04:23,309
Mais aussi parce que dans le cas idéal, 
il s'agit de lois.

103
00:04:23,559 --> 00:04:26,061
Donc nomologique signifie 
que ça concerne les lois.

104
00:04:26,061 --> 00:04:29,485
Et dans le cas idéal, l'hypothèse 
n'est pas juste une idée :

105
00:04:29,485 --> 00:04:31,811
idéalement, c'est une loi de la nature.

106
00:04:31,811 --> 00:04:34,098
Pourquoi est-ce que ça compte 
que ce soit une loi de la nature ?

107
00:04:34,098 --> 00:04:36,826
Parce que si c'est une loi, 
on ne peut pas la briser.

108
00:04:36,826 --> 00:04:38,934
Si c'est une loi, 
alors ce sera toujours vrai

109
00:04:38,934 --> 00:04:40,178
partout et n'importe quand

110
00:04:40,178 --> 00:04:42,384
quelles que soient les circonstances.

111
00:04:42,384 --> 00:04:45,613
Vous connaissez tous au moins un exemple
de cette fameuse loi :

112
00:04:45,613 --> 00:04:49,368
la célèbre équation d'Einstein, 
E=mc²,

113
00:04:49,368 --> 00:04:51,168
qui nous dit quelle est la relation

114
00:04:51,168 --> 00:04:53,361
entre l'énergie et la masse.

115
00:04:53,361 --> 00:04:57,361
Cette relation est vraie 
quoi qu'il arrive.

116
00:04:57,361 --> 00:05:01,010
Maintenant, il s'avère qu'il y a 
plusieurs problèmes avec ce modèle.

117
00:05:01,010 --> 00:05:04,645
Le principal problème est qu'il est faux.

118
00:05:04,645 --> 00:05:08,147
Ce n'est tout simplement pas vrai. 
(Rires)

119
00:05:08,147 --> 00:05:10,870
Je vais vous parler des trois raisons 
pour lesquelles c'est faux.

120
00:05:10,870 --> 00:05:13,549
La première raison 
est une raison logique.

121
00:05:13,549 --> 00:05:17,065
C'est le problème de l'illusion 
d'affirmer le conséquent.

122
00:05:17,065 --> 00:05:19,891
C'est une autre façon fantaisiste 
et académique de dire

123
00:05:19,891 --> 00:05:22,561
que de fausses théories 
peuvent faire de vraies prédictions.

124
00:05:22,561 --> 00:05:24,555
Donc, simplement 
parce qu'une prédiction est vraie

125
00:05:24,555 --> 00:05:27,777
ça ne prouve pas de manière logique
que la théorie est correcte.

126
00:05:27,777 --> 00:05:31,708
J'ai aussi un bon exemple de ça, 
encore issu de l'histoire de la science.

127
00:05:31,708 --> 00:05:34,403
C'est une image de l'univers Ptolémaïque

128
00:05:34,403 --> 00:05:36,265
avec la Terre au centre de l'univers

129
00:05:36,265 --> 00:05:38,860
et le soleil et les planètes autour.

130
00:05:38,860 --> 00:05:40,890
Le géocentrisme
était considéré comme vrai

131
00:05:40,890 --> 00:05:44,143
par de nombreuses personnes très 
intelligentes pendant de nombreux siècles.

132
00:05:44,143 --> 00:05:45,879
Pourquoi ?

133
00:05:45,879 --> 00:05:47,696
Eh bien, la réponse est parce qu'il est 
constitué de nombreuses prédictions

134
00:05:47,696 --> 00:05:49,283
qui se sont avérées vraies.

135
00:05:49,323 --> 00:05:51,332
Le géocentrisme a permis aux astronomes

136
00:05:51,332 --> 00:05:54,082
de faire des prédictions précises 
sur les mouvements de la planète,

137
00:05:54,082 --> 00:05:56,601
en fait, plus précises au départ,

138
00:05:56,601 --> 00:06:00,925
que la théorie de Copernic 
que nous savons désormais vraie.

139
00:06:00,925 --> 00:06:03,907
C'est donc l'un des problèmes 
avec le modèle classique.

140
00:06:03,907 --> 00:06:06,303
Un deuxième problème 
est un problème pratique,

141
00:06:06,303 --> 00:06:09,538
c'est le problème 
des hypothèses auxiliaires.

142
00:06:09,538 --> 00:06:12,367
Les hypothèses auxiliaires 
sont des suppositions

143
00:06:12,367 --> 00:06:14,146
que les scientifiques font

144
00:06:14,146 --> 00:06:17,189
en étant conscients ou non de les faire.

145
00:06:17,189 --> 00:06:19,850
Un exemple important

146
00:06:19,850 --> 00:06:21,945
vient du modèle de Copernic,

147
00:06:21,945 --> 00:06:25,137
qui a finalement remplacé 
le système de Ptolémée.

148
00:06:25,137 --> 00:06:27,177
Lorsque Nicolas Copernic a dit,

149
00:06:27,177 --> 00:06:29,827
en fait la Terre n'est pas 
le centre de l'univers,

150
00:06:29,827 --> 00:06:31,745
le Soleil est le centre 
du système solaire,

151
00:06:31,745 --> 00:06:33,127
et la Terre se déplace autour du Soleil.

152
00:06:33,127 --> 00:06:36,855
Les scientifiques ont dit, 
bon OK Nicolas, si c'est vrai

153
00:06:36,855 --> 00:06:38,619
nous devrions être capable 
de détecter les mouvements

154
00:06:38,619 --> 00:06:40,577
de la Terre autour du Soleil.

155
00:06:40,695 --> 00:06:42,625
Et donc cette diapositive 
ici illustre un concept

156
00:06:42,633 --> 00:06:44,441
connu comme le parallaxe solaire.

157
00:06:44,441 --> 00:06:48,263
Les astronomes disaient que
si la Terre se déplace

158
00:06:48,263 --> 00:06:51,463
et que l'on regarde une étoile connue, 
disons, Sirius --

159
00:06:51,463 --> 00:06:53,877
bon je sais qu'on est à Manhattan et 
que vous ne pouvez pas voir les étoiles,

160
00:06:53,877 --> 00:06:56,076
mais imaginez que vous êtes 
dans la campagne, 


161
00:06:56,076 --> 00:06:57,585
que vous avez choisi une vie rurale --

162
00:06:57,605 --> 00:07:00,475
on regarde une étoile en Décembre, 
on voit cette étoile

163
00:07:00,475 --> 00:07:03,240
dans le contexte des étoiles éloignées.

164
00:07:03,240 --> 00:07:06,194
Si maintenant on fait la même observation
six mois plus tard

165
00:07:06,194 --> 00:07:10,006
lorsque la Terre a bougé 
de sa position en Juin,

166
00:07:10,006 --> 00:07:14,105
on regarde la même étoile et on la voit 
dans un contexte différent.

167
00:07:14,105 --> 00:07:18,287
Cette différence, cette différence 
angulaire, c'est le parallaxe solaire.

168
00:07:18,287 --> 00:07:21,150
C'est donc une prédiction 
que fait le modèle de Copernic.

169
00:07:21,150 --> 00:07:23,711
Les astronomes ont cherché 
le parallaxe solaire

170
00:07:23,711 --> 00:07:28,693
et n'ont rien trouvé, 
absolument rien.

171
00:07:28,693 --> 00:07:30,677
Et de nombreuses personnes 
ont soutenu que ça prouvait

172
00:07:30,677 --> 00:07:32,531
que le modèle de Copernic était faux.

173
00:07:32,561 --> 00:07:34,047
Donc que s'est-il passé ?

174
00:07:34,047 --> 00:07:36,730
Avec du recul, on peut dire que 
les astronomes faisaient

175
00:07:36,730 --> 00:07:39,277
deux hypothèses auxiliaires, 
dont on dirait maintenant

176
00:07:39,277 --> 00:07:41,940
qu'elles étaient incorrectes 
toutes les deux.

177
00:07:41,940 --> 00:07:45,575
La première hypothèse concerne 
la taille de l'orbite de la Terre.

178
00:07:45,575 --> 00:07:48,611
Les astronomes supposaient que 
l'orbite de la Terre était plus grande

179
00:07:48,611 --> 00:07:50,949
que la distance avec les étoiles.

180
00:07:50,949 --> 00:07:53,413
Aujourd'hui, on dessinerait plutôt une
image comme ceci,

181
00:07:53,413 --> 00:07:54,760
ça provient de la NASA,

182
00:07:54,760 --> 00:07:57,183
et vous voyez que l'orbite de la Terre 
est en fait plutôt petite.

183
00:07:57,183 --> 00:08:00,174
En fait, elle est même bien plus petite 
que ce que l'on montre ici.

184
00:08:00,174 --> 00:08:01,713
Par conséquent, le parallaxe solaire,

185
00:08:01,713 --> 00:08:05,297
est très petit et en fait 
très difficile à détecter.

186
00:08:05,297 --> 00:08:07,271
Et ça mène à la deuxième raison

187
00:08:07,271 --> 00:08:09,130
pour laquelle la prédiction 
ne fonctionnait pas,

188
00:08:09,130 --> 00:08:11,045
parce que les scientifiques 
faisaient aussi l'hypothèse

189
00:08:11,045 --> 00:08:14,055
que leurs télescopes étaient
suffisamment sensibles

190
00:08:14,055 --> 00:08:15,955
pour détecter le parallaxe.

191
00:08:15,955 --> 00:08:17,972
Il s'est avéré que ce n'était pas vrai.

192
00:08:17,972 --> 00:08:20,506
Ce n'est qu'au dix-neuvième siècle

193
00:08:20,506 --> 00:08:22,190
que les scientifiques ont été 
capables de détecter

194
00:08:22,190 --> 00:08:23,726
le parallaxe solaire.

195
00:08:23,726 --> 00:08:26,372
Il y a aussi un troisième problème.

196
00:08:26,372 --> 00:08:29,150
Le troisième problème 
est un problème factuel,

197
00:08:29,150 --> 00:08:31,966
Le modèle classique ne correspond pas 
à de nombreuses sciences.

198
00:08:31,966 --> 00:08:34,239
De nombreuses sciences 
ne sont pas du tout déductives,

199
00:08:34,239 --> 00:08:36,007
elles sont en fait inductives.

200
00:08:36,007 --> 00:08:38,523
Je veux dire par là, que les scientifiques
ne commencent pas

201
00:08:38,523 --> 00:08:40,754
nécessairement par 
les théories et les hypothèses,

202
00:08:40,754 --> 00:08:42,623
souvent ils débutent par des observations

203
00:08:42,623 --> 00:08:45,032
de choses qui se passent dans le monde.

204
00:08:45,032 --> 00:08:47,602
L'un des exemples 
les plus célèbres est celui

205
00:08:47,602 --> 00:08:50,667
du scientifique le plus célèbre 
ayant existé, Charles Darwin.

206
00:08:50,667 --> 00:08:53,829
Lorsque Darwin, alors jeune homme, 
a embarqué sur le Beagle,


207
00:08:53,829 --> 00:08:57,441
il n'avait pas d'hypothèse, 
il n'avait pas de théorie.

208
00:08:57,441 --> 00:09:00,507
Il savait simplement qu'il voulait 
avoir une carrière de scientifique

209
00:09:00,507 --> 00:09:02,519
et il a commencé à collecter 
des informations.

210
00:09:02,519 --> 00:09:05,249
Il savait qu'il détestait la médecine

211
00:09:05,249 --> 00:09:07,067
parce que la vue du sang le rendait malade

212
00:09:07,067 --> 00:09:09,335
donc il devait trouver 
une carrière alternative.

213
00:09:09,335 --> 00:09:11,469
Donc il a commencé 
à collecter des données.

214
00:09:11,469 --> 00:09:14,635
Il a collecté de nombreuses choses,
notamment ces célèbres pinsons.

215
00:09:14,635 --> 00:09:16,845
Lorsqu'il collectait ces pinsons, 
il les jetait dans un sac

216
00:09:16,845 --> 00:09:19,185
et n'avait aucune idée 
de ce que ça signifiait.

217
00:09:19,185 --> 00:09:21,472
Des années plus tard, de retour à Londres,

218
00:09:21,472 --> 00:09:23,705
Darwin a de nouveau observé ses données
et a commencé

219
00:09:23,705 --> 00:09:26,153
à développer une explication,

220
00:09:26,153 --> 00:09:29,451
et cette explication, c'était 
la théorie de la sélection naturelle.

221
00:09:29,451 --> 00:09:31,510
En plus de la science inductive,

222
00:09:31,510 --> 00:09:34,446
les scientifiques utilisent 
aussi souvent la modélisation.

223
00:09:34,446 --> 00:09:36,782
Une des choses que les scientifiques 
veulent faire dans la vie

224
00:09:36,782 --> 00:09:39,050
c'est expliquer les raisons des choses.

225
00:09:39,050 --> 00:09:40,568
Comment fait-on ça ?

226
00:09:40,568 --> 00:09:42,820
Eh bien, une des manières de le faire
c'est de construire un modèle

227
00:09:42,820 --> 00:09:44,562
qui teste cette idée.

228
00:09:44,562 --> 00:09:46,493
Voilà une photo d'Henry Cadell,

229
00:09:46,493 --> 00:09:49,359
qui était un géologue écossais 
du dix-neuvième siècle.

230
00:09:49,359 --> 00:09:50,792
On peut dire qu'il est Écossais 
parce qu'il porte

231
00:09:50,792 --> 00:09:53,180
une casquette à la Sherlock Holmes 
et des bottes en caoutchouc.

232
00:09:53,180 --> 00:09:55,334
(Rires)

233
00:09:55,334 --> 00:09:56,900
Cadell voulait répondre 
à la question suivante :

234
00:09:56,900 --> 00:09:58,668
comment se forment les montagnes ?

235
00:09:58,668 --> 00:10:00,184
Une des choses qu'il a observées

236
00:10:00,184 --> 00:10:02,758
c'est que si vous regardez des montagnes 
comme les Appalaches,

237
00:10:02,758 --> 00:10:04,391
vous remarquerez souvent que les roches

238
00:10:04,391 --> 00:10:05,860
sont pliées,

239
00:10:05,860 --> 00:10:07,506
et elles sont pliées 
d'une façon particulière,

240
00:10:07,506 --> 00:10:08,950
qui lui suggéra

241
00:10:08,950 --> 00:10:11,899
qu'elles étaient en fait 
comprimées par le côté.

242
00:10:11,899 --> 00:10:13,987
Cette idée jouera plus tard un rôle majeur

243
00:10:13,987 --> 00:10:16,410
dans les discussions 
sur la dérive des continents.

244
00:10:16,410 --> 00:10:18,916
Donc il a construit ce modèle, 
cette machine démente

245
00:10:18,916 --> 00:10:21,068
avec des leviers et du bois, 
et voilà sa brouette,

246
00:10:21,068 --> 00:10:23,510
des seaux, 
un gros marteau de forgeron.

247
00:10:23,510 --> 00:10:25,408
Je ne sais pas pourquoi 
il a des bottes en caoutchouc.

248
00:10:25,408 --> 00:10:26,985
Peut-être qu'il va pleuvoir.

249
00:10:26,985 --> 00:10:30,070
Il a créé ce modèle physique pour

250
00:10:30,070 --> 00:10:33,095
montrer que l'on pouvait, en fait,

251
00:10:33,095 --> 00:10:36,709
créer des motifs dans les roches, 
ou au moins, dans ce cas, dans la boue,

252
00:10:36,709 --> 00:10:38,935
qui ressemblent beaucoup aux montagnes

253
00:10:38,935 --> 00:10:40,777
si on les compresse sur le côté.

254
00:10:40,777 --> 00:10:44,405
C'était un argument 
sur l'origine des montagnes.

255
00:10:44,405 --> 00:10:47,453
De nos jours, la plupart des scientifiques
préfèrent travailler à l'intérieur,

256
00:10:47,453 --> 00:10:49,880
donc ils ne construisent plus tellement
de modèles physiques

257
00:10:49,880 --> 00:10:52,241
mais plutôt des simulations 
sur ordinateur.

258
00:10:52,241 --> 00:10:55,080
Mais une simulation sur ordinateur 
est une sorte de modèle.

259
00:10:55,080 --> 00:10:56,943
C'est un modèle construit 
à partir de mathématiques,

260
00:10:56,943 --> 00:11:00,176
et comme les modèles physiques 
du dix-neuvième siècle,

261
00:11:00,176 --> 00:11:03,954
c'est très important 
pour réfléchir aux causes.

262
00:11:03,954 --> 00:11:06,569
Donc l'une des grandes questions liées
au changement climatique,

263
00:11:06,569 --> 00:11:08,372
nous avons des quantités 
énormes de preuves

264
00:11:08,372 --> 00:11:10,252
que la Terre se réchauffe.

265
00:11:10,252 --> 00:11:12,716
Sur cette diapositive, 
la ligne noire montre

266
00:11:12,716 --> 00:11:14,836
les mesures que les scientifiques 
ont prises

267
00:11:14,836 --> 00:11:16,799
durant les 150 dernières années

268
00:11:16,799 --> 00:11:18,209
montrant que la température de la Terre

269
00:11:18,209 --> 00:11:19,843
a constamment augmenté,

270
00:11:19,843 --> 00:11:22,689
et l'on peut voir qu'en particulier 
que durant les 50 dernières années

271
00:11:22,689 --> 00:11:24,453
il y a eu une augmentation spectaculaire

272
00:11:24,453 --> 00:11:26,793
de presque un degré centigrade,

273
00:11:26,793 --> 00:11:29,168
ou presque deux degrés Fahrenheit.

274
00:11:29,168 --> 00:11:31,605
Quelle est la cause de ce changement ?

275
00:11:31,605 --> 00:11:33,940
Comment peut-on savoir ce qui provoque

276
00:11:33,940 --> 00:11:35,456
ce réchauffement constaté ?

277
00:11:35,456 --> 00:11:37,170
Eh bien, les scientifiques 
peuvent le modéliser

278
00:11:37,170 --> 00:11:39,538
en utilisant une simulation informatique.

279
00:11:39,538 --> 00:11:42,330
Donc ce diagramme illustre 
la simulation informatique

280
00:11:42,330 --> 00:11:44,451
qui a observé tous les différents facteurs

281
00:11:44,451 --> 00:11:47,056
que nous connaissons comme 
influençant le climat de la Terre,

282
00:11:47,056 --> 00:11:49,808
les particules de sulfate 
de la pollution atmosphérique,

283
00:11:49,808 --> 00:11:52,778
les poussières volcaniques 
issues des éruptions,

284
00:11:52,778 --> 00:11:55,012
les changements de radiation solaire,

285
00:11:55,012 --> 00:11:57,390
et bien sûr, les gaz à effet de serre.

286
00:11:57,390 --> 00:11:59,208
Ils se sont posé la question :

287
00:11:59,208 --> 00:12:02,904
quel jeu de variables 
utilisé dans un modèle

288
00:12:02,904 --> 00:12:05,880
reproduirait ce que l'on voit 
réellement dans la vraie vie ?

289
00:12:05,880 --> 00:12:07,900
Donc ici, voici la vraie vie en noir.

290
00:12:07,900 --> 00:12:10,180
Voici le modèle en gris clair,

291
00:12:10,180 --> 00:12:11,740
et la réponse est

292
00:12:11,740 --> 00:12:16,127
un modèle qui inclut, 
c'est la réponse E sur ce QCM,

293
00:12:16,127 --> 00:12:18,268
toutes les propositions ci-dessus.

294
00:12:18,268 --> 00:12:19,774
La seule façon de reproduire

295
00:12:19,774 --> 00:12:21,602
les mesures de température observées,

296
00:12:21,602 --> 00:12:23,580
c'est en associant tous ces éléments,

297
00:12:23,580 --> 00:12:25,719
y compris les gaz à effet de serre,

298
00:12:25,719 --> 00:12:28,270
et, en particulier, vous pouvez 
voir que l'augmentation

299
00:12:28,270 --> 00:12:30,154
des gaz à effet de serre,

300
00:12:30,154 --> 00:12:32,360
cette augmentation très importante
de la température

301
00:12:32,360 --> 00:12:33,840
au cours des 50 dernières années.

302
00:12:33,840 --> 00:12:36,274
Voilà pourquoi les spécialistes 
du changement climatique disent

303
00:12:36,274 --> 00:12:39,382
que nous ne savons pas juste que 
le réchauffement climatique existe,

304
00:12:39,382 --> 00:12:42,150
nous savons que les gaz 
à effet de serre en sont

305
00:12:42,150 --> 00:12:44,880
majoritairement responsables.

306
00:12:44,880 --> 00:12:47,268
Donc, parce qu'il y a toutes ces choses

307
00:12:47,268 --> 00:12:48,757
que font les scientifiques,

308
00:12:48,757 --> 00:12:52,243
le philosophe Paul Feyerabend 
a fait cette célèbre citation :

309
00:12:52,243 --> 00:12:53,869
« Le seul principe en sciences

310
00:12:53,869 --> 00:12:57,848
qui n'inhibe pas le progrès est : 
tout est bon. »

311
00:12:57,848 --> 00:13:00,464
Cette citation a souvent été 
sortie de son contexte,

312
00:13:00,464 --> 00:13:02,582
parce que Feyerabend ne disait pas 
vraiment que

313
00:13:02,582 --> 00:13:04,532
tout est bon dans les sciences.

314
00:13:04,532 --> 00:13:05,876
Ce qu'il disait c'est,

315
00:13:05,876 --> 00:13:07,900
la citation complète est,

316
00:13:07,900 --> 00:13:09,990
« Si vous me demandez de dire

317
00:13:09,990 --> 00:13:11,636
ce qu'est la méthode scientifique,

318
00:13:11,636 --> 00:13:15,265
je devrais dire : tout est bon. »

319
00:13:15,265 --> 00:13:16,343
Ce qu'il voulait dire,

320
00:13:16,343 --> 00:13:18,910
c'est que les scientifiques font 
beaucoup de choses différentes.

321
00:13:18,910 --> 00:13:21,218
Les scientifiques sont créatifs.

322
00:13:21,218 --> 00:13:23,328
Mais ça pose la question suivante 
en retour :

323
00:13:23,328 --> 00:13:26,799
si les scientifiques n'utilisent 
pas une seule méthode,

324
00:13:26,799 --> 00:13:28,698
alors comment décident-ils

325
00:13:28,698 --> 00:13:30,156
ce qui est vrai et ce qui est faux ?

326
00:13:30,156 --> 00:13:32,050
Et qui juge ?

327
00:13:32,050 --> 00:13:34,130
Et la réponse est que, 
les scientifiques jugent,

328
00:13:34,130 --> 00:13:37,013
et ils jugent en jugeant les preuves.

329
00:13:37,013 --> 00:13:40,422
Les scientifiques collectent des preuves
de différentes manières,

330
00:13:40,422 --> 00:13:42,044
mais peu importe la façon 
dont ils les collectent,

331
00:13:42,044 --> 00:13:44,621
ils doivent les soumettre 
à un examen approfondi.

332
00:13:44,621 --> 00:13:47,181
Cela a amené 
le sociologue Robert Merton

333
00:13:47,181 --> 00:13:49,361
à se concentrer sur la façon 
dont les scientifiques

334
00:13:49,361 --> 00:13:51,040
analysent les données et les preuves,

335
00:13:51,040 --> 00:13:53,848
et il a déclaré qu'ils le faisaient 
avec une méthode appelée :

336
00:13:53,848 --> 00:13:55,767
« un scepticisme organisé ».

337
00:13:55,767 --> 00:13:57,651
Il considérait ça comme organisé

338
00:13:57,651 --> 00:13:59,129
parce qu'ils le font collectivement,

339
00:13:59,129 --> 00:14:00,758
ils le font en groupe,

340
00:14:00,758 --> 00:14:03,574
et le scepticisme, 
c'est parce qu'ils se placent

341
00:14:03,574 --> 00:14:05,028
en position de méfiance.

342
00:14:05,028 --> 00:14:06,990
Ça signifie, que la charge de la preuve

343
00:14:06,990 --> 00:14:09,471
incombe à la personne 
qui a une nouvelle affirmation.

344
00:14:09,471 --> 00:14:12,614
Et en ce sens, la science est 
intrinsèquement conservatrice.

345
00:14:12,614 --> 00:14:15,186
Il est très difficile de persuader 
la communauté scientifique

346
00:14:15,186 --> 00:14:18,897
de dire : « Oui, nous savons 
quelque chose, ceci est vrai. »

347
00:14:18,897 --> 00:14:21,393
Donc malgré la popularité du concept

348
00:14:21,393 --> 00:14:22,990
de changement de paradigme,

349
00:14:22,990 --> 00:14:24,274
ce que l'on voit c'est qu'en fait,

350
00:14:24,274 --> 00:14:27,059
les changements majeurs 
dans la pensée scientifique

351
00:14:27,059 --> 00:14:30,779
sont relativement rares 
dans l'histoire de la science.

352
00:14:30,779 --> 00:14:34,342
Ce qui nous amène finalement 
à une idée supplémentaire :

353
00:14:34,342 --> 00:14:38,050
si les scientifiques jugent 
les preuves collectivement,

354
00:14:38,050 --> 00:14:40,612
les historiens se sont donc intéressés

355
00:14:40,612 --> 00:14:42,031
à la question du consensus,

356
00:14:42,031 --> 00:14:43,926
et peuvent dire finalement

357
00:14:43,926 --> 00:14:45,860
ce qu'est la science,

358
00:14:45,860 --> 00:14:47,530
ce qu'est la connaissance scientifique :

359
00:14:47,530 --> 00:14:50,909
c'est le consensus parmi 
les experts scientifiques

360
00:14:50,909 --> 00:14:53,063
qui, grâce à ce processus 
d'examen approfondi,

361
00:14:53,063 --> 00:14:55,368
d'étude collective,

362
00:14:55,368 --> 00:14:56,610
ont jugé les preuves

363
00:14:56,610 --> 00:14:59,407
et en ont tiré une conclusion,

364
00:14:59,407 --> 00:15:01,884
soit oui, soit non.

365
00:15:01,884 --> 00:15:03,608
On peut donc considérer 
la connaissance scientifique

366
00:15:03,608 --> 00:15:05,660
comme un consensus d'experts.

367
00:15:05,660 --> 00:15:07,432
On peut aussi considérer 
la science comme étant

368
00:15:07,432 --> 00:15:09,010
une sorte de jury,

369
00:15:09,010 --> 00:15:11,524
sauf que c'est un jury 
vraiment spécial.

370
00:15:11,524 --> 00:15:13,628
Ce n'est pas un jury de vos pairs,

371
00:15:13,628 --> 00:15:15,524
c'est un jury de geeks.

372
00:15:15,524 --> 00:15:19,158
C'est un jury d'hommes et de femmes 
avec des doctorats,

373
00:15:19,158 --> 00:15:21,600
et à la différence 
des jurys conventionnels,

374
00:15:21,600 --> 00:15:23,290
qui n'ont que deux choix,

375
00:15:23,290 --> 00:15:25,975
coupable ou non coupable,

376
00:15:25,975 --> 00:15:29,376
le jury scientifique a, en fait, 
de nombreux choix.

377
00:15:29,376 --> 00:15:32,160
Les scientifiques peuvent dire 
oui, c'est vrai.

378
00:15:32,160 --> 00:15:34,740
Les scientifiques peuvent dire 
non, c'est faux.

379
00:15:34,740 --> 00:15:37,280
Ou bien, ils peuvent dire, 
eh bien ça pourrait être vrai

380
00:15:37,280 --> 00:15:40,324
mais nous avons besoin de travailler plus 
et de rassembler plus de preuves.

381
00:15:40,324 --> 00:15:41,940
Ou, ils peuvent dire 
que ça pourrait être vrai,

382
00:15:41,940 --> 00:15:43,640
mais que nous ne savons pas 
comment répondre à la question

383
00:15:43,640 --> 00:15:44,950
et que nous allons la mettre de côté

384
00:15:44,950 --> 00:15:47,873
et peut-être y revenir plus tard.

385
00:15:47,873 --> 00:15:51,875
C'est ce que les scientifiques 
appellent « insoluble ».

386
00:15:51,875 --> 00:15:54,481
Mais cela nous amène 
à un ultime problème :

387
00:15:54,481 --> 00:15:57,419
si la science est 
ce que les scientifiques en disent,

388
00:15:57,419 --> 00:15:59,960
alors n'est-ce pas simplement 
faire appel à l'autorité ?

389
00:15:59,960 --> 00:16:01,022
Est-ce qu'on ne nous 
enseigne pas à l'école

390
00:16:01,022 --> 00:16:04,249
que faire appel à l'autorité 
est une logique fallacieuse ?

391
00:16:04,249 --> 00:16:07,281
Eh bien, voilà le paradoxe 
de la science moderne,

392
00:16:07,281 --> 00:16:09,553
le paradoxe de la conclusion, 
à laquelle, je pense, les historiens,

393
00:16:09,553 --> 00:16:12,154
les philosophes et les sociologues 
sont arrivés ;

394
00:16:12,154 --> 00:16:15,655
qu'en fait la science 
est un appel à l'autorité

395
00:16:15,655 --> 00:16:19,431
mais il ne s'agit pas 
de l'autorité d'un individu,

396
00:16:19,431 --> 00:16:21,830
quelle que soit 
l'intelligence de cet individu,

397
00:16:21,830 --> 00:16:25,695
comme Platon, Socrate ou Einstein.

398
00:16:25,695 --> 00:16:28,809
C'est l'autorité de 
la communauté dans son ensemble.

399
00:16:28,809 --> 00:16:31,795
Vous pouvez y penser comme 
une sorte de sagesse de la foule,

400
00:16:31,795 --> 00:16:35,921
mais une foule très spéciale.

401
00:16:35,921 --> 00:16:37,234
La science fait appel à l'autorité,

402
00:16:37,234 --> 00:16:39,857
mais ne se base pas 
sur n'importe quel individu,

403
00:16:39,861 --> 00:16:42,447
quelle que soit 
l'intelligence de l'individu.

404
00:16:42,447 --> 00:16:44,198
Elle se base sur la sagesse collective,

405
00:16:44,198 --> 00:16:46,840
la connaissance collective, 
le travail collectif

406
00:16:46,840 --> 00:16:48,738
de tous les scientifiques 
qui ont travaillé

407
00:16:48,738 --> 00:16:51,455
sur un problème particulier.

408
00:16:51,455 --> 00:16:54,251
Les scientifiques ont une sorte de culture
de la méfiance collective

409
00:16:54,251 --> 00:16:56,451
cette culture du « Montre-moi »,

410
00:16:56,451 --> 00:16:58,401
illustrée par cette belle femme ici

411
00:16:58,401 --> 00:17:01,483
montrant à ses collègues ses preuves.

412
00:17:01,483 --> 00:17:03,340
Bien sûr, ces gens ne ressemblent pas 
vraiment à des scientifiques,

413
00:17:03,340 --> 00:17:05,326
parce qu'ils sont trop heureux.

414
00:17:05,326 --> 00:17:09,338
(Rires)

415
00:17:09,338 --> 00:17:13,660
OK, ça m'amène à mon dernier point.

416
00:17:13,660 --> 00:17:16,308
La plupart d'entre nous 
se lèvent le matin.

417
00:17:16,308 --> 00:17:17,718
La plupart d'entre nous
font confiance à nos voitures.

418
00:17:17,718 --> 00:17:19,260
Voyons, je me dis, 
je suis à Manhattan,

419
00:17:19,260 --> 00:17:20,558
c'est une mauvaise analogie,

420
00:17:20,558 --> 00:17:23,382
mais la plupart des Américains 
qui ne vivent pas à Manhattan

421
00:17:23,382 --> 00:17:25,120
se lèvent le matin et 
montent dans leurs voitures,

422
00:17:25,120 --> 00:17:27,649
mettent le contact et 
leurs voitures fonctionnent,

423
00:17:27,649 --> 00:17:29,650
et elles fonctionnent 
incroyablement bien.

424
00:17:29,650 --> 00:17:32,365
L'automobile moderne 
tombe rarement en panne.

425
00:17:32,365 --> 00:17:35,148
Comment ça se fait ? Pourquoi 
les voitures fonctionnent-elles si bien ?

426
00:17:35,148 --> 00:17:37,652
Ce n'est pas grâce 
aux génies comme Henry Ford,

427
00:17:37,652 --> 00:17:40,743
Karl Benz ou même Elon Musk.

428
00:17:40,743 --> 00:17:42,885
C'est parce que la voiture moderne

429
00:17:42,885 --> 00:17:47,919
est le produit de plus 
de 100 ans de travail

430
00:17:47,919 --> 00:17:49,509
de centaines, de milliers,

431
00:17:49,509 --> 00:17:50,845
de dizaines de milliers de personnes.

432
00:17:50,845 --> 00:17:52,956
La voiture moderne est le produit

433
00:17:52,956 --> 00:17:55,745
d'un travail de collecte 
de sagesse et d'expérience

434
00:17:55,745 --> 00:17:58,092
de chaque homme et femme 
qui a travaillé

435
00:17:58,092 --> 00:17:59,700
à un moment sur une voiture,

436
00:17:59,700 --> 00:18:02,615
et la fiabilité de cette technologie 
est le résultat

437
00:18:02,615 --> 00:18:05,298
de cet effort accumulé.

438
00:18:05,298 --> 00:18:08,155
Nous ne profitons pas uniquement 
du génie de Benz,

439
00:18:08,155 --> 00:18:09,221
Ford et Musk

440
00:18:09,221 --> 00:18:11,989
mais de l'intelligence collective 
et du dur labeur

441
00:18:11,989 --> 00:18:14,240
de toutes les personnes qui ont travaillé

442
00:18:14,240 --> 00:18:15,910
sur la voiture moderne.

443
00:18:15,910 --> 00:18:17,960
La même chose est vraie pour la science,

444
00:18:17,960 --> 00:18:20,804
sauf que la science 
est même plus ancienne.

445
00:18:20,804 --> 00:18:23,378
La base de la confiance 
dans les sciences est la même

446
00:18:23,378 --> 00:18:26,052
que la base de la confiance 
dans les technologies,

447
00:18:26,052 --> 00:18:30,039
et la même que la base 
pour croire en n'importe quoi,

448
00:18:30,039 --> 00:18:32,317
à savoir, l'expérience.

449
00:18:32,317 --> 00:18:34,161
Mais nous ne devrions pas
faire confiance aveuglement,

450
00:18:34,161 --> 00:18:36,921
tout comme nous ne devrions pas croire
aveuglement en quoi que ce soit.

451
00:18:36,921 --> 00:18:39,762
Notre confiance en la science, 
comme la science elle-même,

452
00:18:39,762 --> 00:18:41,675
devrait être fondée sur les preuves,

453
00:18:41,675 --> 00:18:43,177
et ça signifie que les scientifiques

454
00:18:43,177 --> 00:18:45,225
doivent devenir 
de meilleurs communicants.

455
00:18:45,225 --> 00:18:48,112
Ils doivent nous expliquer 
non seulement ce qu'ils savent

456
00:18:48,112 --> 00:18:49,840
mais comment ils le savent,

457
00:18:49,840 --> 00:18:53,730
et ça implique que l'on devienne
de meilleurs auditeurs.

458
00:18:53,730 --> 00:18:55,149
Merci beaucoup.

459
00:18:55,149 --> 00:18:57,452
(Applaudissements)