WEBVTT

00:00:00.930 --> 00:00:04.058
Todos los días enfrentamos
problemas como el cambio climático

00:00:04.058 --> 00:00:05.488
y la seguridad de las vacunas

00:00:05.488 --> 00:00:08.528
donde tenemos que responder
a preguntas cuyas respuestas

00:00:08.528 --> 00:00:11.989
dependen mucho 
de la información científica.

00:00:11.989 --> 00:00:14.870
Los científicos nos dicen
que el planeta se está calentando.

00:00:14.870 --> 00:00:17.411
Nos dicen que las vacunas son seguras.

00:00:17.411 --> 00:00:19.465
¿Pero cómo sabemos que tienen la razón?

00:00:19.465 --> 00:00:21.429
¿Por qué creemos en la ciencia?

00:00:21.429 --> 00:00:24.898
La verdad es que muchos
no creen en la ciencia.

00:00:24.898 --> 00:00:27.414
Las encuestas sobre 
la opinión pública muestran

00:00:27.414 --> 00:00:30.084
que una gran mayoría 
de los estadounidenses

00:00:30.084 --> 00:00:33.625
no creen que el cambio climático 
sea debido a las actividades humanas,

00:00:33.625 --> 00:00:36.564
que haya una evolución 
por selección natural

00:00:36.564 --> 00:00:40.465
y no están convencidos de
que las vacunas son seguras.

NOTE Paragraph

00:00:40.465 --> 00:00:44.096
Entonces, ¿por qué tenemos 
que creer en la ciencia?

00:00:44.096 --> 00:00:47.707
A los científicos no les gusta hablar 
de la ciencia como una creencia.

00:00:47.707 --> 00:00:50.294
De hecho, contrastan la ciencia con la fe

00:00:50.294 --> 00:00:53.260
y dicen que la creencia 
se relaciona con la fe.

00:00:53.260 --> 00:00:57.038
Y la fe está separada 
y es distinta a la ciencia.

00:00:57.038 --> 00:01:00.190
De hecho dirían que la religión
está basada en la fe

00:01:00.190 --> 00:01:03.884
o quizás a lo que le apostó Pascal.

00:01:03.884 --> 00:01:06.560
Pascal Blaise fue 
un matemático del siglo XVII

00:01:06.560 --> 00:01:09.370
que aplicó el razonamiento científico 
a la cuestión

00:01:09.370 --> 00:01:11.242
de creer o no en Dios.

00:01:11.242 --> 00:01:13.846
Lo que decía:

00:01:13.846 --> 00:01:16.395
Si Dios no existe

00:01:16.395 --> 00:01:18.420
pero decido creer

00:01:18.420 --> 00:01:20.288
no pierdo mucho.

00:01:20.288 --> 00:01:22.181
Quizás unas cuantas horas los domingos.

00:01:22.181 --> 00:01:23.204
(Risas)

00:01:23.204 --> 00:01:26.385
Pero si sí existe y no creo en él,

00:01:26.385 --> 00:01:28.402
estoy metido en un gran lío.

00:01:28.402 --> 00:01:31.438
Así que Pascal dice 
que es mejor creer en Dios.

00:01:31.438 --> 00:01:33.610
O como uno de mis profesores decía:

00:01:33.610 --> 00:01:35.836
"Estaba agarrado al barandal de la fe".

00:01:35.836 --> 00:01:37.772
Doy ese salto hacia la fe

00:01:37.772 --> 00:01:42.296
dejando la ciencia 
y el racionalismo a un lado.

NOTE Paragraph

00:01:42.296 --> 00:01:44.802
El hecho es que 
para la mayoría de nosotros

00:01:44.802 --> 00:01:48.126
creer en muchas de estas 
afirmaciones científicas es un acto de fe.

00:01:48.126 --> 00:01:52.511
No podemos probar la mayoría 
de estas afirmaciones por nuestra cuenta.

00:01:52.511 --> 00:01:55.351
Y esto es verdad incluso 
para la mayoría de los científicos

00:01:55.351 --> 00:01:57.681
fuera de su especialización.

00:01:57.681 --> 00:01:59.961
Si lo piensan, un geólogo no puede decirte

00:01:59.961 --> 00:02:01.761
si una vacuna es segura.

00:02:01.761 --> 00:02:05.231
La mayoría de los químicos no son expertos 
en la teoría de la evolución.

00:02:05.231 --> 00:02:07.210
Un médico no puede decirte,

00:02:07.210 --> 00:02:09.123
a pesar de las afirmaciones de algunos,

00:02:09.123 --> 00:02:12.007
que el tabaco produce cáncer o no.

00:02:12.007 --> 00:02:14.457
Así que hasta los científicos

00:02:14.457 --> 00:02:15.733
tienen que tener fe

00:02:15.733 --> 00:02:17.885
cuando están fuera 
de sus áreas de estudio,

00:02:17.885 --> 00:02:21.583
entonces, ¿por qué aceptan 
las afirmaciones de otros científicos?

00:02:21.583 --> 00:02:23.881
¿Por qué se creen los unos a los otros?

00:02:23.881 --> 00:02:27.171
Y, ¿deberíamos creer en esas afirmaciones?

NOTE Paragraph

00:02:27.171 --> 00:02:29.947
Lo que quiero discutir acá 
es que sí deberíamos

00:02:29.947 --> 00:02:32.830
pero no por las razones 
que la mayoría de nosotros creemos.

00:02:32.830 --> 00:02:35.920
A la mayoría nos enseñaron en la escuela
que la razón por la que

00:02:35.920 --> 00:02:38.702
debemos creer en la ciencia 
es por el método científico.

00:02:38.702 --> 00:02:41.488
Nos enseñaron 
que los científicos siguen un método

00:02:41.488 --> 00:02:43.844
y que este método garantiza

00:02:43.844 --> 00:02:45.840
la verdad en sus afirmaciones.

00:02:45.840 --> 00:02:49.260
El método que la mayoría 
aprendió en la escuela,

00:02:49.260 --> 00:02:50.836
que llamamos el método del texto,

00:02:50.836 --> 00:02:53.620
es el método de la deducción hipotética.

00:02:53.620 --> 00:02:56.714
De acuerdo al modelo estándar,
el modelo del texto,

00:02:56.714 --> 00:02:59.671
los científicos desarrollan 
unas hipótesis, luego deducen

00:02:59.671 --> 00:03:02.131
las consecuencias de esas hipótesis,

00:03:02.131 --> 00:03:03.841
y luego salen y dicen:

00:03:03.841 --> 00:03:06.215
"Bien, ¿son estas consecuencias verdaderas?"

00:03:06.215 --> 00:03:09.548
"¿Podemos ver que ocurren
en el mundo natural?"

00:03:09.548 --> 00:03:12.148
Y si ocurren, los científicos dicen:

00:03:12.148 --> 00:03:15.004
"Fabuloso. Sabemos 
que la hipótesis es correcta".

NOTE Paragraph

00:03:15.004 --> 00:03:17.183
Hay muchos ejemplos famosos en la historia

00:03:17.183 --> 00:03:20.062
de científicos 
que hicieron exactamente esto.

00:03:20.062 --> 00:03:22.120
Uno de los ejemplos más famosos

00:03:22.120 --> 00:03:24.333
viene del trabajo de Albert Einstein.

00:03:24.333 --> 00:03:26.995
Cuando Einstein desarrolló
la teoría de la relatividad,

00:03:26.995 --> 00:03:29.171
una de las consecuencias de su teoría

00:03:29.171 --> 00:03:32.010
era que el espacio-tiempo 
no era un vacío,

00:03:32.010 --> 00:03:33.919
sino que tenía materia.

00:03:33.919 --> 00:03:35.520
Y que esa materia se doblaba

00:03:35.520 --> 00:03:38.900
en la presencia
de objetos con masa como el Sol.

00:03:38.900 --> 00:03:41.649
Si la teoría fuera verdadera
entonces la luz

00:03:41.649 --> 00:03:43.177
cuando atraviesa el Sol

00:03:43.177 --> 00:03:45.345
debería, de hecho, doblarse a su alrededor.

00:03:45.345 --> 00:03:47.745
Eso fue una predicción impresionante

00:03:47.745 --> 00:03:49.733
y pasaron muchos años 
antes de que los científicos

00:03:49.733 --> 00:03:51.011
pudiesen probarla,

00:03:51.011 --> 00:03:53.521
cosa que ocurrió en 1919,

00:03:53.521 --> 00:03:55.821
y que resultó ser verdadera.

00:03:55.821 --> 00:03:59.259
De hecho, la luz de las estrellas 
se doblan al pasar alrededor del Sol.

00:03:59.259 --> 00:04:01.533
Esa fue una gran confirmación 
de la teoría.

00:04:01.533 --> 00:04:03.428
Se consideró la prueba de la veracidad

00:04:03.428 --> 00:04:04.740
de esta radical nueva idea,

00:04:04.740 --> 00:04:06.592
y se publicó en muchos periódicos

00:04:06.592 --> 00:04:08.836
en todo el mundo.

NOTE Paragraph

00:04:09.130 --> 00:04:11.480
A veces esta teoría o modelo

00:04:11.480 --> 00:04:14.914
se conoce como 
el modelo nomológico-deductivo,

00:04:14.914 --> 00:04:18.298
principalmente porque a los académicos 
les gusta complicar las cosas.

00:04:18.298 --> 00:04:23.559
Pero también porque en el caso ideal 
se trata de leyes.

00:04:23.559 --> 00:04:26.061
Nomológico significa 
que está relacionado con leyes.

00:04:26.061 --> 00:04:29.485
En el caso ideal la hipótesis
no solo es una idea:

00:04:29.485 --> 00:04:31.811
idealmente, es una ley natural.

00:04:31.811 --> 00:04:34.098
¿Por qué es importante 
que sea una ley natural?

00:04:34.098 --> 00:04:36.826
Porque si es una ley 
no puede infringirla.

00:04:36.826 --> 00:04:38.934
Si es una ley siempre será verdadera

00:04:38.934 --> 00:04:40.178
en todos los tiempos y lugares

00:04:40.178 --> 00:04:42.384
sin importar las circunstancias.

00:04:42.384 --> 00:04:45.613
Y todos Uds. conocen al menos 
una ley famosa:

00:04:45.613 --> 00:04:49.368
La famosa ecuación de Einstein, E=mc2,

00:04:49.368 --> 00:04:51.168
que explica la relación

00:04:51.168 --> 00:04:53.361
entre la energía y la masa.

00:04:53.361 --> 00:04:57.361
Y esa relación siempre será verdadera.

NOTE Paragraph

00:04:57.361 --> 00:05:01.010
Resulta que hay muchos 
problemas con este modelo.

00:05:01.010 --> 00:05:04.645
El mayor problema es que es erróneo.

00:05:04.645 --> 00:05:08.147
Simplemente falso.
(Risas)

00:05:08.147 --> 00:05:10.870
Y daré tres razones
por la que es erróneo.

00:05:10.870 --> 00:05:13.549
La primera es una razón lógica.

00:05:13.549 --> 00:05:17.065
Es el problema de la falacia 
de afirmar una consecuencia.

00:05:17.065 --> 00:05:19.621
Esa es una forma más rimbombante 
o académica de decir

00:05:19.621 --> 00:05:22.561
que las teorías falsas pueden 
hacer predicciones verdaderas.

00:05:22.561 --> 00:05:25.135
Solo por el hecho de que 
una predicción se haga realidad

00:05:25.135 --> 00:05:27.777
no prueba lógicamente
que la teoría sea correcta.

00:05:27.777 --> 00:05:31.708
Y tengo un buen ejemplo, nuevamente 
a partir de la historia de la ciencia.

00:05:31.708 --> 00:05:34.403
Esta es una imagen 
del universo de Ptolomeo,

00:05:34.403 --> 00:05:36.265
con la Tierra en el centro del universo

00:05:36.265 --> 00:05:38.860
y el Sol y los planetas 
girando a su alrededor.

00:05:38.860 --> 00:05:41.260
Mucha gente inteligente 
durante muchos siglos,

00:05:41.260 --> 00:05:44.143
creyeron en el modelo de Ptolomeo.

00:05:44.143 --> 00:05:45.879
¿Por qué?

00:05:45.879 --> 00:05:49.316
La respuesta es porque muchas
de las predicciones se hicieron realidad.

00:05:49.316 --> 00:05:51.762
El sistema de Ptolomeo 
le permitió a los astrónomos hacer

00:05:51.762 --> 00:05:54.752
predicciones precisas acerca 
de los movimientos del planeta,

00:05:54.752 --> 00:05:56.601
incluso más precisas al principio

00:05:56.601 --> 00:06:00.925
que la teoría de Copérnico,
que hoy en día sabemos que es verdadera.

00:06:00.925 --> 00:06:03.907
He allí un problema 
con el modelo de texto.

00:06:03.907 --> 00:06:06.303
El segundo problema 
es un problema práctico,

00:06:06.303 --> 00:06:09.538
y es el problema 
de las hipótesis auxiliares.

00:06:09.538 --> 00:06:12.367
Las hipótesis auxiliares son supuestos

00:06:12.367 --> 00:06:14.146
que hacen los científicos

00:06:14.146 --> 00:06:17.189
que ellos mismos 
pueden saber o no que hacen.

00:06:17.189 --> 00:06:19.850
Un buen ejemplo de esto

00:06:19.850 --> 00:06:21.945
viene del modelo de Copérnico

00:06:21.945 --> 00:06:25.137
que al final reemplazó
el sistema de Ptolomeo.

00:06:25.137 --> 00:06:27.177
Nicolás Copérnico dijo

00:06:27.177 --> 00:06:29.677
que la Tierra no era el centro del universo,

00:06:29.677 --> 00:06:31.745
que el Sol era el centro del sistema solar

00:06:31.745 --> 00:06:33.797
y que la Tierra 
se mueve alrededor del Sol.

00:06:33.797 --> 00:06:36.855
Los científicos le dijeron,
bien, Nicolás, si eso es verdad

00:06:36.855 --> 00:06:38.619
debemos poder detectar el movimiento

00:06:38.619 --> 00:06:40.577
de la Tierra alrededor del Sol.

00:06:40.577 --> 00:06:42.633
Esta diapositiva aquí muestra el concepto

00:06:42.633 --> 00:06:44.751
que se conoce como el paralaje estelar.

00:06:44.751 --> 00:06:48.263
Y los astrónomos dijeron, 
si la Tierra se mueve

00:06:48.263 --> 00:06:51.203
y observamos una estrella prominente,
digamos, Sirio

00:06:51.203 --> 00:06:54.207
—ya sé que estoy en Manhattan 
y Uds. aquí no ven las estrellas,

00:06:54.207 --> 00:06:57.608
pero imaginen que están en el campo, 
que escogieron una vida rural—

00:06:57.608 --> 00:07:00.475
y vemos una estrella 
en diciembre, la vemos

00:07:00.475 --> 00:07:03.240
con el fondo
de otras estrellas distantes.

00:07:03.240 --> 00:07:06.194
Si hacemos las misma observación 
6 meses más tarde,

00:07:06.194 --> 00:07:10.006
cuando la Tierra se ha movido 
a esta posición en junio,

00:07:10.006 --> 00:07:14.105
vemos las misma estrella 
pero con otro fondo.

00:07:14.105 --> 00:07:18.287
Esa diferencia, esa diferencia angular,
es el paralaje estelar.

00:07:18.287 --> 00:07:21.150
Esta es la predicción que hace 
el modelo copernicano.

00:07:21.150 --> 00:07:23.711
Los astrónomos buscaron 
el paralaje estelar

00:07:23.711 --> 00:07:28.826
y no consiguieron nada, 
nada en absoluto, nada.

00:07:28.826 --> 00:07:30.940
Y muchos argumentaban 
que esta era la prueba

00:07:30.940 --> 00:07:32.914
de que el modelo copernicano era falso.

NOTE Paragraph

00:07:32.914 --> 00:07:34.190
¿Qué pasó?

00:07:34.190 --> 00:07:36.860
En retrospectiva podemos decir 
que los astrónomos asumieron

00:07:36.860 --> 00:07:39.277
dos hipótesis auxiliares las cuales

00:07:39.277 --> 00:07:41.940
podemos decir ahora que son incorrectas.

00:07:41.940 --> 00:07:45.245
La primera fue el supuesto 
sobre el tamaño de la órbita de la Tierra.

00:07:45.245 --> 00:07:48.731
Los astrónomos asumían 
que la órbita de la Tierra era grande

00:07:48.731 --> 00:07:50.949
en relación a la distancia 
a las estrellas.

00:07:50.949 --> 00:07:53.413
Hoy en día la ilustraríamos más así,

00:07:53.413 --> 00:07:54.760
esto viene de la NASA,

00:07:54.760 --> 00:07:57.673
y pueden ver que la órbita de la Tierra 
es bastante pequeña.

00:07:57.673 --> 00:08:00.174
Incluso mucho más pequeña
que lo que se muestra aquí.

00:08:00.174 --> 00:08:01.713
Por ello el paralaje estelar

00:08:01.713 --> 00:08:05.297
es muy pequeño y muy difícil de detectar.

NOTE Paragraph

00:08:05.297 --> 00:08:07.271
Esto conlleva a la segunda razón

00:08:07.271 --> 00:08:09.130
por la que la predicción no funcionó,

00:08:09.130 --> 00:08:11.045
ya que los científicos también asumieron

00:08:11.045 --> 00:08:14.205
que los telescopios que tenían 
eran lo suficientemente sensibles

00:08:14.205 --> 00:08:15.955
para detectar el paralaje estelar.

00:08:15.955 --> 00:08:17.972
Cosa que no era cierta.

00:08:17.972 --> 00:08:20.506
No fue sino hasta el siglo XIX

00:08:20.506 --> 00:08:23.730
que los científicos fueron capaces 
de detectar el paralaje estelar.

NOTE Paragraph

00:08:23.730 --> 00:08:26.372
También hay un tercer problema.

00:08:26.372 --> 00:08:28.920
Es simplemente un problema de facto:

00:08:28.920 --> 00:08:31.966
mucho de la ciencia no entra 
dentro del modelo del texto.

00:08:31.966 --> 00:08:34.239
Muchas ciencias no son deductivas,

00:08:34.239 --> 00:08:36.007
sino inductivas.

00:08:36.007 --> 00:08:38.723
Eso significa que muchos científicos 
no necesariamente

00:08:38.723 --> 00:08:40.754
comienzan con teorías e hipótesis,

00:08:40.754 --> 00:08:42.623
a menudo son solo observaciones

00:08:42.623 --> 00:08:45.032
de las cosas que pasan en el mundo.

00:08:45.032 --> 00:08:47.602
El ejemplo más famoso 
es de uno de los científicos

00:08:47.602 --> 00:08:50.667
más reconocidos que existió, 
Charles Darwin.

00:08:50.667 --> 00:08:53.829
Cuando el joven Darwin 
salió en su viaje en el Beagle,

00:08:53.829 --> 00:08:57.441
no tenía una hipótesis o una teoría.

00:08:57.441 --> 00:09:00.507
Solo sabía que quería 
una carrera como científico

00:09:00.507 --> 00:09:02.519
y comenzó a recolectar datos.

00:09:02.519 --> 00:09:05.249
Sabía que odiaba la medicina

00:09:05.249 --> 00:09:06.907
porque ver sangre lo enfermaba

00:09:06.907 --> 00:09:09.575
así que tenía que buscar 
una carrera alternativa.

00:09:09.575 --> 00:09:11.469
Así que comenzó a recolectar datos.

00:09:11.469 --> 00:09:14.635
Y recolectó muchas cosas, 
incluyendo sus famosos pinzones.

00:09:14.635 --> 00:09:16.845
Los que conseguía 
los guardaba en un bolso,

00:09:16.845 --> 00:09:19.185
pero no tenía idea para lo que servirían.

00:09:19.185 --> 00:09:21.472
Años más tarde en Londres,

00:09:21.472 --> 00:09:23.705
Darwin comenzó a analizar sus datos

00:09:23.705 --> 00:09:26.013
y a desarrollar una explicación.

00:09:26.013 --> 00:09:29.601
Esa explicación fue la que dio lugar 
a la teoría de la selección natural.

NOTE Paragraph

00:09:29.601 --> 00:09:31.510
Además de la ciencia inductiva,

00:09:31.510 --> 00:09:34.376
los científicos a menudo hacen réplicas.

00:09:34.376 --> 00:09:36.782
Una de las cosas 
que los científicos quieren hacer

00:09:36.782 --> 00:09:39.050
es explicar las causas de las cosas.

00:09:39.050 --> 00:09:40.478
¿Y eso cómo se hace?

00:09:40.478 --> 00:09:42.930
Una de las formas de hacerlo 
es construir un modelo

00:09:42.930 --> 00:09:44.562
para comprobar una idea.

NOTE Paragraph

00:09:44.562 --> 00:09:46.493
Esta es una foto de Henry Cadell,

00:09:46.493 --> 00:09:49.359
un geólogo escocés del siglo XIX.

00:09:49.359 --> 00:09:50.792
Pueden asumir que es escocés

00:09:50.792 --> 00:09:53.180
por el gorro escocés y las botas Wellington.

00:09:53.180 --> 00:09:55.334
(Risas)

00:09:55.334 --> 00:09:56.900
Y Cadell quería responder a la pregunta de

00:09:56.900 --> 00:09:58.668
¿cómo se formaron las montañas?

00:09:58.668 --> 00:10:00.184
Una de las cosas que observó

00:10:00.184 --> 00:10:02.758
es que si ves las montañas 
como los Montes Apalaches

00:10:02.758 --> 00:10:04.391
a menudo consigues rocas

00:10:04.391 --> 00:10:05.860
con pliegues.

00:10:05.860 --> 00:10:07.506
Los pliegues son muy particulares

00:10:07.506 --> 00:10:08.950
lo que sugerían

00:10:08.950 --> 00:10:11.899
que fueron comprimidas por los lados.

00:10:11.899 --> 00:10:13.987
Esta idea jugó un papel importante

00:10:13.987 --> 00:10:16.410
en la discusión de la deriva continental.

00:10:16.410 --> 00:10:19.176
Así que construyó este modelo, 
este descabellado artilugio

00:10:19.176 --> 00:10:21.518
con palancas y troncos, 
aquí está la carretilla,

00:10:21.518 --> 00:10:23.510
cubetas, un martillo gigante.

00:10:23.510 --> 00:10:25.408
No sé por qué lleva botas Wellington.

00:10:25.408 --> 00:10:26.985
Quizás porque va a llover.

00:10:26.985 --> 00:10:30.070
Y creó este modelo físico con el fin

00:10:30.070 --> 00:10:34.035
de demostrar que puedes crear

00:10:34.035 --> 00:10:36.709
formas en las rocas, 
o en este caso en el barro,

00:10:36.709 --> 00:10:38.935
que se parecen mucho a montañas

00:10:38.935 --> 00:10:40.777
si las comprimes desde los lados.

00:10:40.777 --> 00:10:44.075
Este era el argumento 
a la formación de las montañas.

NOTE Paragraph

00:10:44.075 --> 00:10:47.553
Hoy en día, las mayoría de los científicos 
prefieren trabajar adentro,

00:10:47.553 --> 00:10:49.880
así que ya no construyen 
tantos modelos físicos

00:10:49.880 --> 00:10:52.241
sino simulaciones digitales.

00:10:52.241 --> 00:10:55.080
Las simulaciones digitales 
también son un tipo de modelo.

00:10:55.080 --> 00:10:56.943
Es un modelo basado en las matemáticas,

00:10:56.943 --> 00:11:00.176
y como los modelos físicos del siglo XIX,

00:11:00.176 --> 00:11:03.604
es muy importante 
para pensar sobre las causas.

00:11:03.604 --> 00:11:06.569
Una de las grandes preguntas 
es sobre el cambio climático.

00:11:06.569 --> 00:11:08.372
Tenemos muchísimas evidencias

00:11:08.372 --> 00:11:10.252
de que la Tierra se está calentando.

00:11:10.252 --> 00:11:12.566
En esta diapositiva, 
la línea negra muestra

00:11:12.566 --> 00:11:14.856
que las medidas 
que los científicos han tomado

00:11:14.856 --> 00:11:16.839
en los últimos 150 años denotan

00:11:16.839 --> 00:11:18.209
cómo la temperatura de la Tierra

00:11:18.209 --> 00:11:20.143
ha ido aumentando de forma progresiva.

00:11:20.143 --> 00:11:22.689
Pueden ver que particularmente 
en los últimos 50 años

00:11:22.689 --> 00:11:24.453
ha habido un incremento significativo

00:11:24.453 --> 00:11:26.793
de casi un grado centígrado,

00:11:26.793 --> 00:11:29.168
o casi dos grados Fahrenheit.

NOTE Paragraph

00:11:29.168 --> 00:11:31.605
Entonces, ¿qué está ocasionando 
este cambio?

00:11:31.605 --> 00:11:33.700
¿Cómo podemos conocer la causa

00:11:33.700 --> 00:11:35.456
del calentamiento que se observa?

00:11:35.456 --> 00:11:37.170
Los científicos pueden replicarlo

00:11:37.170 --> 00:11:39.538
con una simulación digital.

00:11:39.538 --> 00:11:42.130
Este diagrama muestra 
una simulación digital

00:11:42.130 --> 00:11:44.451
que toma en cuenta 
todos los diferentes factores

00:11:44.451 --> 00:11:47.116
que conocemos que pueden afectar 
el clima de la Tierra,

00:11:47.116 --> 00:11:49.988
como las partículas de sulfato 
de la contaminación del aire,

00:11:49.988 --> 00:11:52.778
cenizas volcánicas de las erupciones,

00:11:52.778 --> 00:11:55.012
cambios en la radiación solar,

00:11:55.012 --> 00:11:57.390
y por supuesto, los gases de invernadero.

00:11:57.390 --> 00:11:59.208
Y se preguntan,

00:11:59.208 --> 00:12:02.904
¿qué grupo de variables 
agregados a un modelo

00:12:02.904 --> 00:12:05.880
reproducirían lo que vemos 
en la vida real?

00:12:05.880 --> 00:12:07.900
He aquí la vida real en negro.

00:12:07.900 --> 00:12:10.180
He aquí este modelo en gris claro

00:12:10.180 --> 00:12:11.740
y la respuesta es

00:12:11.740 --> 00:12:16.127
un modelo que incluye, 
es la respuesta E en el SAT,

00:12:16.127 --> 00:12:18.268
todas las anteriores.

00:12:18.268 --> 00:12:20.004
La única forma que pueden reproducir

00:12:20.004 --> 00:12:21.982
las temperaturas que se observan

00:12:21.982 --> 00:12:23.580
es con todas estas cosas juntas,

00:12:23.580 --> 00:12:25.719
incluyendo los gases de invernadero,

00:12:25.719 --> 00:12:27.440
y en particular pueden ver que

00:12:27.440 --> 00:12:30.414
el aumento de los niveles 
de gases de invernadero ocasiona

00:12:30.414 --> 00:12:32.360
este aumento dramático de temperatura

00:12:32.360 --> 00:12:33.840
en los últimos 50 años.

00:12:33.840 --> 00:12:36.274
Esta es la razón por la que 
los científicos dicen

00:12:36.274 --> 00:12:39.382
que no solo saben que el cambio climático 
está ocurriendo,

00:12:39.382 --> 00:12:42.050
sino que los gases de invernaderos

00:12:42.050 --> 00:12:44.880
son unas de las causas principales.

NOTE Paragraph

00:12:44.880 --> 00:12:47.268
Debido a todas las cosas diferentes

00:12:47.268 --> 00:12:48.757
que los científicos hacen

00:12:48.757 --> 00:12:52.054
el filósofo Paul Feyerabend 
dijo famosamente:

00:12:52.054 --> 00:12:54.202
"El único principio en la ciencia

00:12:54.202 --> 00:12:58.015
que no inhibe el progreso es 
que todo lo vale".

00:12:58.015 --> 00:13:00.464
Esta cita con frecuencia 
se ha sacado de contexto

00:13:00.464 --> 00:13:02.582
porque Feyerabend 
no estaba diciendo

00:13:02.582 --> 00:13:04.532
que en la ciencia todo lo vale.

00:13:04.532 --> 00:13:05.876
Lo que decía,

00:13:05.876 --> 00:13:07.900
lo que toda la cita dice:

00:13:07.900 --> 00:13:09.990
"Si me presionas para que diga

00:13:09.990 --> 00:13:11.636
cuál es el método de la ciencia,

00:13:11.636 --> 00:13:15.085
diría que todo lo vale".

00:13:15.085 --> 00:13:16.343
Lo que trataba de decir

00:13:16.343 --> 00:13:18.910
es que los científicos hacen 
cosas diferentes.

00:13:18.910 --> 00:13:21.218
Los científicos son creativos.

NOTE Paragraph

00:13:21.218 --> 00:13:23.328
Pero esto nos lleva al comienzo:

00:13:23.328 --> 00:13:26.799
si los científicos no usan un método único

00:13:26.799 --> 00:13:28.698
entonces, ¿cómo deciden

00:13:28.698 --> 00:13:30.476
qué es lo correcto o lo incorrecto?

00:13:30.476 --> 00:13:32.050
¿Y quién decide?

00:13:32.050 --> 00:13:34.130
La respuesta es que 
los científicos deciden

00:13:34.130 --> 00:13:37.013
y ellos deciden al estudiar la evidencia.

00:13:37.013 --> 00:13:40.422
Los científicos recolectan evidencias 
de muchas maneras diferentes,

00:13:40.422 --> 00:13:42.044
pero sea lo que sea que recolectan

00:13:42.044 --> 00:13:44.621
tienen que llevarlo al escrutinio.

00:13:44.621 --> 00:13:46.961
Esto llevó al sociólogo Robert Merton

00:13:46.961 --> 00:13:49.361
a enfocarse en la pregunta 
de cómo los científicos

00:13:49.361 --> 00:13:51.360
escrutan los datos y la evidencia,

00:13:51.360 --> 00:13:53.848
y él decía que lo hacían 
de una forma que llamaba

00:13:53.848 --> 00:13:55.767
"escepticismo organizado".

00:13:55.767 --> 00:13:57.651
Decía que era organizado

00:13:57.651 --> 00:13:59.359
porque lo hacen de forma colectiva,

00:13:59.359 --> 00:14:00.758
como un grupo,

00:14:00.758 --> 00:14:03.574
y escepticismo, porque 
lo hacen desde una posición

00:14:03.574 --> 00:14:05.028
de desconfianza.

00:14:05.028 --> 00:14:06.990
Eso quiere decir que el peso de la prueba

00:14:06.990 --> 00:14:09.471
recae sobre la persona 
que presenta la novedad.

00:14:09.471 --> 00:14:12.614
Y en esta ciencia, la ciencia 
es intrínsecamente conservadora.

00:14:12.614 --> 00:14:15.186
Es muy difícil persuadir 
a la comunidad científica

00:14:15.186 --> 00:14:18.897
para que diga: "Sí, esto es verdad".

00:14:18.897 --> 00:14:21.393
A pesar de la popularidad del concepto

00:14:21.393 --> 00:14:22.990
de cambios de paradigma,

00:14:22.990 --> 00:14:24.274
lo que de hecho vemos

00:14:24.274 --> 00:14:27.059
es que los cambios dramáticos 
en el pensamiento científico

00:14:27.059 --> 00:14:30.779
son relativamente raros 
en la historia de la ciencia.

NOTE Paragraph

00:14:30.779 --> 00:14:34.342
Finalmente esto nos trae otra idea:

00:14:34.342 --> 00:14:38.050
Si los científicos 
evalúan la evidencia colectivamente

00:14:38.050 --> 00:14:40.872
esto le deja a los historiadores 
a enfocarse en la pregunta

00:14:40.872 --> 00:14:42.031
del consenso

00:14:42.031 --> 00:14:43.926
y a decir que al final del día,

00:14:43.926 --> 00:14:45.860
lo que es la ciencia,

00:14:45.860 --> 00:14:47.840
lo que es el conocimiento científico,

00:14:47.840 --> 00:14:50.909
es el consenso de los científicos expertos

00:14:50.909 --> 00:14:53.373
quienes con este proceso 
del escrutinio organizado,

00:14:53.373 --> 00:14:55.368
o escrutinio colectivo,

00:14:55.368 --> 00:14:56.610
han evaluado la evidencia

00:14:56.610 --> 00:14:59.407
y ha llegado a una conclusión,

00:14:59.407 --> 00:15:02.184
ya sea sí o no.

NOTE Paragraph

00:15:02.184 --> 00:15:04.328
Podemos pensar que 
el conocimiento científico

00:15:04.328 --> 00:15:05.800
es un consenso de expertos.

00:15:05.800 --> 00:15:09.002
También podemos pensar que la ciencia 
es un tipo de jurado,

00:15:09.010 --> 00:15:11.524
con la excepción de que 
es uno muy especial.

00:15:11.524 --> 00:15:13.628
No es un jurado de tus colegas,

00:15:13.628 --> 00:15:15.524
es un jurado de expertos.

00:15:15.524 --> 00:15:19.158
Es un jurado de hombres 
y mujeres con doctorados,

00:15:19.158 --> 00:15:21.600
y a diferencia de un jurado convencional

00:15:21.600 --> 00:15:23.290
que solo tiene dos opciones,

00:15:23.290 --> 00:15:25.975
culpable o inocente,

00:15:25.975 --> 00:15:29.376
el jurado científico tiene de hecho,
múltiples opciones.

00:15:29.376 --> 00:15:32.160
Los científicos pueden decir sí, 
es verdadero.

00:15:32.160 --> 00:15:34.740
Los científicos pueden decir no, 
es falso.

00:15:34.740 --> 00:15:37.280
O pueden decir, bien puede ser verdadero,

00:15:37.280 --> 00:15:40.324
pero tenemos que trabajar más 
y recolectar más evidencia.

00:15:40.324 --> 00:15:42.450
O pueden decir, puede ser verdad,

00:15:42.450 --> 00:15:45.360
pero no sabemos la respuesta
y vamos a dejarla de lado

00:15:45.360 --> 00:15:47.873
y quizás volvamos a ella más tarde.

00:15:47.873 --> 00:15:51.615
Es lo que los científicos 
llaman "insoluble".

NOTE Paragraph

00:15:51.875 --> 00:15:54.481
Esto nos lleva a un problema final:

00:15:54.481 --> 00:15:57.419
Si la ciencia es lo que 
los científicos dicen que es,

00:15:57.419 --> 00:15:59.960
¿esto no es simplemente 
confiar en la autoridad?

00:15:59.960 --> 00:16:01.842
¿Acaso no nos enseñaron en la escuela

00:16:01.842 --> 00:16:04.249
que confiar en la autoridad 
es una falacia lógica?

00:16:04.249 --> 00:16:07.281
He aquí la paradoja 
de la ciencia moderna.

00:16:07.281 --> 00:16:09.983
La paradoja de la conclusión 
a la que creo han llegado

00:16:09.983 --> 00:16:12.154
los historiadores, filósofos y sociólogos,

00:16:12.154 --> 00:16:15.655
que dice que la ciencia 
es la confianza en la autoridad.

00:16:15.655 --> 00:16:19.431
Pero no es la autoridad del individuo,

00:16:19.431 --> 00:16:21.830
sin importar lo inteligente 
que sea el individuo,

00:16:21.830 --> 00:16:25.695
como Platón, Sócrates o Einstein.

00:16:25.695 --> 00:16:28.809
Es la autoridad de la comunidad colectiva.

00:16:28.809 --> 00:16:31.795
Pueden pensar que es 
la sabiduría de la mayoría,

00:16:31.795 --> 00:16:35.921
pero una mayoría muy especial.

00:16:35.921 --> 00:16:37.811
La ciencia obedece a la autoridad

00:16:37.811 --> 00:16:39.861
pero no está basada en ningún individuo,

00:16:39.861 --> 00:16:42.447
sin importar lo inteligente que este sea.

00:16:42.447 --> 00:16:44.198
Está basada en la sabiduría,

00:16:44.198 --> 00:16:46.840
el conocimiento y el trabajo colectivo

00:16:46.840 --> 00:16:48.988
de todos los científicos que han trabajado

00:16:48.988 --> 00:16:51.455
en un problema en particular.

00:16:51.455 --> 00:16:54.461
Los científicos tienen una cultura
de desconfianza colectiva,

00:16:54.461 --> 00:16:56.451
la cultura de "muéstrame",

00:16:56.451 --> 00:16:58.401
como vemos aquí a esta mujer

00:16:58.401 --> 00:17:01.483
mostrándole a sus colegas su evidencia.

00:17:01.483 --> 00:17:03.340
Claro que estos no parecen científicos

00:17:03.340 --> 00:17:05.326
porque se ven muy felices.

00:17:05.326 --> 00:17:09.248
(Risas)

NOTE Paragraph

00:17:09.338 --> 00:17:13.570
Bien, esto me lleva a mi punto final.

00:17:13.660 --> 00:17:16.308
La mayoría de nosotros 
nos levantamos en las mañanas.

00:17:16.308 --> 00:17:17.718
Confiamos en nuestros autos.

00:17:17.718 --> 00:17:19.410
Aquí estoy pensando en Manhattan,

00:17:19.410 --> 00:17:20.888
esta no es una buena analogía,

00:17:20.888 --> 00:17:23.722
pero para la mayoría 
que no vive en Manhattan,

00:17:23.722 --> 00:17:25.610
que se levantan, se suben a sus autos,

00:17:25.610 --> 00:17:27.649
lo prenden, y sus autos funcionan,

00:17:27.649 --> 00:17:29.650
y funcionan maravillosamente.

00:17:29.650 --> 00:17:32.365
El auto moderno 
muy raramente deja de funcionar.

NOTE Paragraph

00:17:32.365 --> 00:17:35.148
¿Por qué? ¿Por qué los autos 
funcionan tan bien?

00:17:35.148 --> 00:17:37.652
No es por la genialidad de Henry Ford,

00:17:37.652 --> 00:17:40.743
o Karl Benz o incluso Elon Musk.

00:17:40.743 --> 00:17:42.885
Es porque el auto moderno

00:17:42.885 --> 00:17:47.919
es un producto 
de más de 100 años de trabajo

00:17:47.919 --> 00:17:49.509
por cientos y miles,

00:17:49.509 --> 00:17:50.845
y millares de personas.

00:17:50.845 --> 00:17:52.956
El auto moderno es un producto

00:17:52.956 --> 00:17:55.745
del trabajo, la sabiduría 
y la experiencia colectiva

00:17:55.745 --> 00:17:58.092
de todos los hombres y mujeres 
que han trabajado

00:17:58.092 --> 00:17:59.700
en el auto.

00:17:59.700 --> 00:18:02.615
Y su tecnología confiable es el resultado

00:18:02.615 --> 00:18:05.298
de ese esfuerzo acumulado.

00:18:05.298 --> 00:18:08.155
No solo nos beneficiamos 
de la genialidad de Benz,

00:18:08.155 --> 00:18:09.221
de Ford y Musk,

00:18:09.221 --> 00:18:11.989
sino de la inteligencia colectiva 
y el trabajo duro

00:18:11.989 --> 00:18:14.240
de todos los que han trabajado

00:18:14.240 --> 00:18:15.910
en el auto moderno.

00:18:15.910 --> 00:18:17.960
Y lo mismo es verdad para la ciencia,

00:18:17.960 --> 00:18:20.804
solo que la ciencia 
es incluso más antigua.

00:18:20.804 --> 00:18:23.378
Nuestra razón 
para confiar en la ciencia es la misma

00:18:23.378 --> 00:18:26.052
que nuestra razón 
para confiar en la tecnología,

00:18:26.052 --> 00:18:30.039
la misma razón para confiar en todo,

00:18:30.039 --> 00:18:32.317
entre ellas, la experiencia.

NOTE Paragraph

00:18:32.317 --> 00:18:34.161
Pero no debe ser una confianza ciega,

00:18:34.161 --> 00:18:36.921
más que la confianza ciega 
en cualquier cosas.

00:18:36.921 --> 00:18:39.762
Nuestra fe en la ciencia, 
como la ciencia misma,

00:18:39.762 --> 00:18:41.675
debe estar basada en evidencias.

00:18:41.675 --> 00:18:43.177
Para ello los científicos

00:18:43.177 --> 00:18:45.225
tienen que ser mejores comunicadores.

00:18:45.225 --> 00:18:48.112
No solo tienen que explicarnos 
lo que saben,

00:18:48.112 --> 00:18:49.840
sino cómo lo saben,

00:18:49.840 --> 00:18:53.730
y nosotros tenemos que aprender 
a ser mejores oyentes.

NOTE Paragraph

00:18:53.730 --> 00:18:55.149
Muchas gracias.

NOTE Paragraph

00:18:55.149 --> 00:18:57.452
(Aplausos)